我們在一些事情上受到啟發后，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣我們可以養成良好的總結方法。那么我們寫心得體會要注意的內容有什么呢？下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。

當一天家長的心得體會篇一

我是二2班的xxx的媽媽，上周二9月22日下午，參加了二的家長會，感悟挺深的。

首先，很榮幸的聽到了萬校長關于二年級孩子該重點培養習慣的精彩講述以及她自身陪伴孩子閱讀經歷的分享，從中收獲很多。如果說一年級是需重點培養孩子良好學習習慣的，那么二年級就是該認真培養孩子愛閱讀、會閱讀的。三年級開始就要寫作文了，孩子如果頭腦里沒有好的詞句，到時候寫起作文來就會很困難。

二年級現在多閱讀，在學校里會安排閱讀時間，也會安排寫話之類，我覺得這樣挺好的，孩子慢慢接受中，不至于到了三年級一下子寫作文跨越大，難接受。平時我們在家，只會一昧地要求孩子自己去閱讀，疏忽了孩子難有的自覺性，聽了萬校長的分享，深刻體會到作為家長的我有很多不足，陪伴孩子閱讀原來是促進孩子愛閱讀的最好方式。

萬校長說，陪伴孩子閱讀過程中，聽孩子讀，可以一起讀，也可以為孩子讀，讀到好的詞句可以拿本子記錄下來，過些日子可以幫孩子再復習下，讓她記到腦子中去。我覺得這是我們每一個家長都適用的方法，真的很不錯。只是因為工作的原因，像我的話就不能每個晚上都陪伴孩子作業，這是很無奈也是很遺憾的事情，今后一定得在有時間的基礎上多陪孩子閱讀了。

接著，來到了孩子在的二年級班級，和所有的家長們一樣，我也對剛換的班主任蔡老師和數學老師張老師抱有很好奇很新鮮更多的是很期待的想法，心里也會在猜測兩位年輕的老師會有怎么樣的教育方式，和孩子們磨合的怎么樣了，孩子們的接受狀態怎么樣了等等。

等兩位老師發言完，我的這些想法瞬間都消失了，她們完全有自己的教育理念和方式方法，給我的第一印象就是語言表達能力非常棒！就像萬校長所說的那樣，二2班的老師她們雖然年輕，但是很出色！兩位老師講解了每個孩子在班級里的學習情況，語文上了解到我家孩子雖然字寫的不錯。

老師安排的做事能力也還可以，但是課堂表現舉手發言不夠積極；數學上了解到孩子還不夠細心，題目都會做就是粗心會錯，這些缺點作為家長還是有義務盡力幫她改正，我們平時在家要多多講些鼓勵她積極向上的話語了，講多了她的小腦袋瓜自然而然記得住些，數學題還是要額外做點題目比較好，多閱讀也是可以培養耐心的，一起加油吧！

最后，很感謝學校提供這樣的機會讓我們了解到孩子在學校里的狀況，也讓我有了這樣一次學習和思考的機會，感謝老師們用心在教育孩子！孩子的成長離不開學校老師和家長的共同教育，今后依然繼續配合老師們的工作，加強與老師們之間的溝通，一起把孩子教育好！

當一天家長的心得體會篇二

今天開完家長會后，我反思了許久，真的對我的觸動很大，家長會怎樣才能開到家長的心坎里，讓家長有感觸、有收獲，進而讓學生有觸動、有收益。學校教育是任何一種教育都無法比擬的，家長必須重視孩子早期智力開發，綜合能力的培養。

老師是家長不可替代的教育專家，學校教育是一方面，但如果沒有家長的配合，是怎么也行不通的。成功的教育，往往是學生的家教也很成功.我接觸過各種類型的家長，有的恨鐵不成鋼而打罵孩子，有的天性懶惰麻木因而對孩子放任自流，都對學生形成了很大的負面影響。老師的思想工作，與家庭的影響相抗衡，有時會顯得很缺乏說服力。即使學生一時間被老師的苦口婆心所感動，一回到家，沒有一個良好的家教氣氛，惰性很快又占了上風，于是江山易改，本性難移。因此，老師不但要教學生，還要教家長。當然，對象不同，方式也就不同。要讓家長明白家教的重要性，讓文化程度不高的家長學會跟孩子溝通，讓家長發現孩子思想轉變的征兆，都要老師耐心說服和解釋。老師要理解有些家長的難處，真誠、尊重，教給家長的與孩子相處的方法要明確，具可操作性，要求家長主動與學校密切聯系。這樣做的結果，一般不會導致家長打罵孩子。不要讓學生覺得,教師找家長就是告他狀,讓他又怕又恨,再也不想理你。要做到跟家長溝通了之后,家長跟你更親近,更支持你的工作,學生也跟你更親近,更喜歡聽你的話,這很難做到,但這才是我們應該追求的目標!

(1)關注孩子們英語學習孩子們學習英語已經是第3個年頭，英語的聽說讀寫已形成有效的系統。學生每天在家有5分鐘的聽英語磁帶的作業，這項工作需要家長積極配合，因為多數學生都有偷懶的心理。因為教師檢查聽力只能通過學生的朗讀情況來簽定。

(2)每天檢查孩子的回家作業是否完成，保證第二天能按時上交。檢查時不要只問一下有沒有做，也請你親自看一看，家長還可以看看單詞有沒有抄錯，題目有沒有做錯之類的。

(3)有時我會布置學生回去背誦英語單詞，并自己默寫。這時家長可以在家幫助學生默寫，你可以報中文，讓他默英文。并簽上你的名字(注明默寫)，因為有的學生讓他默一遍其實也就是抄一遍交差，一點效果也沒有。

(4)督促孩子預習、復習。這是一項很必要也很重要的任務。所以，家長的首要任務是及時督促孩子復習當天學習的內容，提前預習下一堂課的學習任務。主要形式就是跟錄音機大聲讀英語單詞、句子、對話、短文等。英語和母語不同，沒有學習的氛圍和環境，必須“曲不離口”地反復誦讀，才會記得牢。

(5)總而言之，家長的重視會讓學生增加信心，提高學生的學習積極性。與其在期末時看到大家都不愿看到的不理想的分數，還不如在平時就多關心孩子學習的過程。還希望家校攜手共同提高孩子們的英語學習水平。

這次家長會我首次在家長面前表揚了學習態度很好的幾位同學，同時也報了這幾位學習態度有待提高同學的名字。我向家長們發出邀請，家長會后我在辦公室等待個別交流的家長。我以為不會有家長過來，但是會議結束時，天已經黑了，有好幾位后進生的家長出現在辦公室，其中五(2)江國的父親和我交談了將近一個小時，他們都是外來務工人員，但是對于孩子的學習無能為力，又不想放棄。只希望老師對他們的孩子一如既往地關注。從交流中發現在孩子在校、在家表現完全不一樣，這就需要我們老師和家長共同配合教育孩子，如有各別尖子生在學習很晚該睡覺的時候，但她還看電視(看到12點)，等等影響孩子學習及健康的事，如果家長不反應老師一點都不知道，如何教育，所以我會用方法去跟孩子勾通，教育他，讓他改正。

我相信，這次家長會沒白開，之后一個月，通過家長的配合，孩子一定會健康快樂地成長，改變以往不科學的學習習慣，學會主動學習，把學習看成一種樂趣，以優異的成績升入初中。

當一天家長的心得體會篇三

開過那么多家長會，從來沒有以家長的身份參加過，昨天去給孩子開家長會，會后感觸良多，反省自己對寶寶的“管”和“教”，實在是慚愧至極。把聽到的、學到的和自己的感想記錄下來，以督促自己。

父母應該做好寶寶的引導工作，在寶寶的成長道路上父母應是權威。對待寶寶成長過程的困惑，家長應多動腦筋，采取各種更策略的方式，切忌簡單粗暴。身教重于言傳，父母應該做好表率作用。

1、正確對待寶寶的占有欲。

現象：這是一種比較普遍的現象，如果有寶寶手上有兩塊巧克力，他會十分愿意將一塊分給其他小朋友，一塊理所當然的認為是自己的，而如果寶寶只有一塊巧克力，他一定認為就是自己的。這種占有欲事實上來自于寶寶的一種不安全感，覺得玩具或糖果會被其他小朋友拿走。

對策：父母可以采取一定的引導性的話語，比如說當只有一個玩具時，就和寶寶說這個玩具是和其他小朋友交換玩的，寶寶把玩具給對方小朋友，對方也會把其他新鮮的玩具給你玩。這也可以鍛煉寶寶的社交能力。

2、正確對待寶寶的“哭鬧”。

現象：寶寶一哭，什么要求都得到了滿足。

對策：分清楚寶寶哭的前提，如果是無理取鬧的，不應該隨便滿足其要求，否則，哭就會成為寶寶今后最好的無理取鬧的工具。但是如果是已經受到了“傷害”的哭，家長一定要及時給予安慰和安全感。所以一定要辨別寶寶哭鬧是否有一定的前提。

3、如何提高寶寶的生活自理能力？懲罰還是激勵？

現象：寶寶隔代管有令父母可以放心的地方，比如飲食和睡眠等，但是在生活自理能力上可能會出現一些欠缺。如寶寶要小便了，外婆會迫不及待的幫他拖下褲子，而沒有給他自己動手的機會。

對策：對寶寶能做到的事情及時進行鼓勵，但是不能僅僅滿足于已經具備的技能。比如，穿鞋子，第一次讓寶寶自己穿鞋，他可能穿了一個鞋，沒有耐心或穿不好第二個，父母應給予肯定，同時提出希望（媽媽希望你下次能穿兩個鞋子），第二次寶寶穿第二個鞋子的時候可能兩只腳穿反了，同樣應給予表揚。

再若干次以后，寶寶會把兩個鞋子左右分清楚了，還是要表揚，但是不要和前幾次的表揚說的話或動作一樣，但是家長的承諾一定要做到，千萬不能承諾了確因為自己忙或其他原因最后輕描淡寫的就過去了，這對寶寶今后的個性會起到很到的負面影響。另外，不要讓寶寶太有優越感，這次給他買輛小汽車，下次他會想要大一點的汽車，欲望沒有止境。或者，有時就給一個五角星粘紙，讓寶寶有一種榮譽感就好！即使是要獎勵物質的東西，也不要太大！

4、多用正面的語言告訴寶寶應該怎么做，而少用“不要”、“不能”等反面的詞語。

寶寶難免會做一些錯誤的事情，家長可能會直接說，“xx，不能…。”“xx，不要…”這樣只會加深寶寶對錯誤的事情的印象，而仍然不知道到底應該如何做。這個年齡的寶寶，都有被身邊的人重視的欲望，他做錯了事情，家長大驚小怪的一喊，反而滿足了寶寶的欲望，今后還會這樣做，他覺得這樣做你會重視他。因此，要用正面的語言告訴寶寶應該怎么做，而少用“不要”、“不能”等反面的詞語。

5、從教“顏色”說起。

一般家長教孩子顏色，可能會采取這樣的方式，三張卡片放在面前，說這個是紅色，那個是藍色，另一個是黃色。教的時候，寶寶可能記住了，可是隔段時間又會模糊。

那么到底應該如何教學孩子認知呢？

就以教顏色為例，同樣是三張卡片放在面前，父母可以點著紅色的卡片告訴寶寶，“這是紅色”，而點著另外兩張分別告訴他“這不是紅色”，這樣，“紅色”就出現了三次，這個環節教“命名”。然后把三張卡片順序變化，再問寶寶“哪個是紅色呢？”寶寶會選出來，這個就叫做“辨別”。最后是“應用”，比如到大街上，讓寶寶找一找哪些是紅色的。。。經過這樣從命名到辨別到應用，會在寶寶的認知和記憶中留下深刻的記憶，哪怕一段時間后也不溶也混淆。等到一種顏色掌握了，再教另一種，還是可以用這樣的方法。

另外，也可采用競技式。比如教寶寶認識數字，讓爸爸做裁判，媽媽和寶寶面前各放一堆數字，比賽誰能最快把“2”選出來。勝出的獎勵五角星或其他。

6、固定的作息時間有助于培養寶寶的專注力。

現在的孩子多數是隔代帶的，所以和父母親溝通的時間很少，就像我自己，每天一下班已經覺得很累了，最多和寶寶玩一會，就再沒精力去教他或和他好好溝通。現在想來這個習慣必須要養成，固定時間和父母的直接溝通，對孩子的成長來說至關重要。

7、讓寶寶參與大人的談話或活動過程。

大人在談話或參與某項活動時，不必有意避開寶寶，除非是一些激烈的話題。要讓寶寶也在這個活動的空間里，把他當成大人。寶寶在無形中會學習到大人的一些處事方式，對成長十分有幫助。父母是最好的榜樣，家庭教育是寶寶成長和學習過程中最重要的課堂。

寶寶的教育是一門學問也是一門藝術，家長應花心思、精力、時間去投入，今天的播種是為明天的收獲。

當一天家長的心得體會篇四

近年來，隨著報紙的不斷發展和傳媒行業的繁榮，報紙銷售逐漸成為一種時髦的行業。很多家長選擇把孩子培養成為賣報小能手，不僅能鍛煉孩子的動手能力，還能培養他們的自信心。作為一位賣報家長，我深深地體會到了這一行業的特點和意義。下面我將結合自身的經驗，談談賣報家長的心得體會。

首先，賣報家長的工作需要傾注大量的時間和精力，但是從中我們也能得到滿滿的成就感和回報。當孩子們賣出第一份報紙時，我看到他們自豪的笑容，那種驕傲和自信是無法言語表達的。作為家長，我們時刻關注著孩子的成長，賣報的過程正是一個很好的鍛煉機會，讓他們在人際交往中學會溝通，學會理財，學會獨立思考。這些技能對他們未來的發展都起到了至關重要的作用。

其次，賣報家長是一位既要關注銷售業績，又要督促學業的“多面手”。在賣報的過程中，我們必須兼顧孩子的學業，并且不能影響孩子的學習進度。因此，我們需要合理安排時間，確保他們既能完成學業，又能充分投身于賣報事業。這需要我們家長具備良好的組織能力和溝通能力，要及時與老師、輔導員溝通，制定好學習計劃和賣報計劃，不能讓孩子們過分勞累，保證他們的身心健康。

第三，作為賣報家長，我們需要為孩子們創造一個良好的學習和發展環境。一方面，我們需要提供必要的學習用品和資源，為孩子們提供一個良好的學習條件；另一方面，我們需要注重孩子的全面發展，鼓勵他們參加其他課外活動，培養興趣愛好，提高他們的綜合素質。這樣一來，賣報家長的工作不僅是賣報，更是為孩子們的全面發展提供了一個平臺。

再次，賣報家長的工作需要我們注重培養孩子們的責任感和團隊意識。在賣報的過程中，有時可能會遇到各種困難和挫折，這是一個鍛煉孩子們意志力的好機會。我們應該通過適當的引導，讓他們學會堅持一定的底線和價值觀，讓他們明白只有堅持努力，才能收獲成果。同時，我們還要注重培養孩子們的團隊意識，讓他們學會協作和分享，倡導同舟共濟的精神，這對他們今后的人際交往和團隊合作都非常重要。

最后，賣報家長這份工作需要我們保持積極的心態和耐心。賣報是一個看似簡單，但實際上并不容易的工作，孩子們有時可能會遇到如天氣惡劣、遇到售賣難題等各種挑戰。作為家長，我們需要教給他們堅強而積極的心態，告訴他們困難只是暫時的，只要持之以恒，就能克服一切。同時，我們需要傾注更多的耐心與他們相處，畢竟他們還是孩子，有時會有一些任性或不懂事的表現，我們需要有耐心引導和教育，給他們更多的支持和鼓勵。

總之，賣報家長是一份全方位的工作，除了賣報之外，我們還要關注孩子的學業、成長和發展。這份工作需要我們付出很多的時間和精力，但是從中我們能得到豐富的成就感和回報。通過這樣的工作，我們不僅能培養孩子的動手能力和自信心，還能鍛煉他們的意志力和團隊意識，讓他們在今后的成長道路上更加自信和堅定。所以，作為一位賣報家長，我認為這是一份充滿挑戰和意義的工作，值得我們用心去做。

當一天家長的心得體會篇五

第一段：引言（150字）

雙減教育是近年來教育界研究的熱點話題，家長們也越來越關注孩子的全面發展。作為家長，我們在進行雙減教育中，不僅僅是要減輕孩子的課業負擔，還要減少對孩子的期望壓力。在這個過程中，我們得到了很多寶貴的經驗和體會，它們值得與其他家長分享。

第二段：為孩子創造自由成長環境（250字）

在實施雙減教育時，我們發現給孩子提供自由成長的環境是非常重要的。這個環境包括孩子自主選擇的課程、自我決策的空間和獨立思考能力的培養。我們發現，當孩子有了自主選擇的權利時，他們更能找到自己的興趣，并且主動參與到學習中去。同時，我們還要鼓勵孩子獨立思考，學會從多個角度看待問題，這樣他們就能更好地應對未來的挑戰。

第三段：重視孩子的身心健康（250字）

雙減教育不能只關注課業負擔的減輕，身心健康同樣重要。我們發現，當我們注重孩子的身心健康時，他們的學習興趣和學習效果都有顯著提高。我們要幫助孩子培養運動習慣，參與到各種體育活動中去，并且鼓勵他們培養自己的興趣愛好。此外，我們還要尊重孩子的個體差異，給予他們足夠的休息時間和支持，讓他們能夠保持良好的身心狀態。

第四段：與孩子互動，營造良好家庭氛圍（250字）

與孩子的互動對于他們的成長起著至關重要的作用。我們發現，家長的積極參與和關注能夠大大提升孩子的學習動力和情緒狀態。我們要與孩子建立良好的溝通渠道，關注他們的學習進展和困惑，幫助他們解決問題。同時，我們也要與孩子一起度過愉快的時光，培養親子關系，為他們提供安全感和幸福感。這種積極的家庭氛圍將使孩子更加樂于學習和成長。

第五段：總結（300字）

作為雙減家長，我們在給孩子減輕課業負擔的同時，也要減少對他們的期望壓力。我們需要為孩子創造自由成長的環境，重視他們的身心健康，并與他們積極互動，營造良好的家庭氛圍。這些經驗和體會告訴我們，我們要將孩子的發展和幸福作為最重要的目標，而不僅僅是追求成績的突出。只有在這樣的教育理念下，我們才能培養出有健康心態和全面能力的孩子。

總結來說，實施雙減教育不僅僅是家長的責任，更是一種理念和生活方式。通過給孩子創造自由成長的環境，重視他們的身心健康，并與他們互動，我們將會成為更好的家長，同時也為孩子的發展提供更好的機會和平臺。雙減教育不僅僅關乎孩子們的未來，更是關乎整個社會的未來。

當一天家長的心得體會篇六

邊老師，今天謝謝您，您辛苦了。

入學后第一次有這樣的機會，從校長及老師的介紹中了解了學校的教學理念和邊老師您的教學思想和方法。

你講得太好了！

很慶幸sw能在您的班級學習。

只是她在自然班的時間還太少，有的方面的思想她需要多接受點熏陶，比如今天老師說的內容，以及同學們的對理想的那些發表，估計她聽不太懂，也就沒有注意去聽，真是損失，當然我會再解釋給她聽。

除了這些，學科上希望她下學期增加自然班的課程，這個我和漢培的老師說了，和她本人也說了。物理生物是必須的，歷史地理最好也能上一些，語文的話，估計對她來說還是有些困難，加上有漢培的課程，恐怕也沒有那么多時間上。

這些基礎內容，不學習的話，以后怎么辦？！這些都是必須具備基礎知識。以她的理解能力，即使中文不能完全明白，應該能夠掌握。

這方面，寒假里我們會開導她，讓她積極地參加自然班的課。希望老師也能多指點她。

從成績上看，各科都有進步。盡管周末回家幾乎沒看到過她學習，而且一副懶散的樣子，說老實話看著難受，不過看來在學校還是用功了。這點我們也感到欣慰。

今天看到8年7班有那么多可愛的優秀的學生，希望sw能在這個環境里學到更多的東西，提高自己。

邊老師，一個學期您也辛苦了，謝謝！下學期還請多關照。

當一天家長的心得體會篇七

選擇一所名校對于許多家長來說是一個重要的決策。名校代表著卓越的教學質量、廣闊的發展機會和卓越的學術資源，這都是其他學校無法比擬的。因此，名校家長會花費大量的時間和精力來研究各種名校的特點、教育理念和課程設置，以便給自己的孩子選擇最適合的學校。他們深知名校教育對于孩子的未來發展具有重要的影響力。

第二段：精心的教育規劃

名校家長們深知在名校求學不僅僅是把孩子送進學校，更要做好教育規劃。他們會投入大量的時間和精力來了解孩子的興趣、潛力和優勢，并根據孩子的特點制定個性化的學習計劃。名校家長會為孩子提供各種各樣的學習資源，如藝術、音樂、體育或者是國際交流項目等，以豐富孩子的學習經歷。他們相信一個全面發展的學習環境對孩子的成長有著重要的促進作用。

第三段：高要求的家庭環境

名校家長們對孩子的學業成績和自律性要求非常高。他們注重培養孩子良好的學習習慣和優秀的學術成績，會督促孩子勤奮學習，鼓勵孩子參加各種競賽和活動，鍛煉孩子的團隊意識和領導才能。此外，他們也會關注孩子的身體健康和心理狀況，為孩子提供適當的放松和休息，以保持身心的平衡。名校家長相信一個嚴格而溫暖的家庭環境對于孩子的成長至關重要。

第四段：積極的家校合作

名校家長注重與學校保持密切的聯系和溝通，積極參與到孩子的學習過程中去。他們會定期參加家長會、交流會和課程講座，了解孩子的學習進展和困難，并與教師互動，共同解決問題。名校家長還會盡力參與到學校的志愿者活動中，幫助學校組織各種活動和贊助項目，以支持學校的發展。他們深知家校合作是促進孩子發展的重要途徑，因此持續不斷地與學校保持密切的聯系。

第五段：培養自信和獨立性

名校家長們知道為孩子創造一個培養自信和獨立性的環境非常重要。他們鼓勵孩子參加各種社會實踐活動，如義工服務、社區活動和實習等，讓孩子學會與不同的人交往和合作，培養社交和溝通能力。同時，他們也鼓勵孩子參與藝術和體育領域的活動，培養孩子的創造力和領導能力。名校家長相信培養獨立思考和決策能力是讓孩子在未來面對各種挑戰時能夠自信應對的關鍵。

總結：名校家長的心得體會是一個綜合性的過程，涵蓋了對名校選擇的重要性、精心的教育規劃、高要求的家庭環境、積極的家校合作和培養自信和獨立性等方面。名校家長通過這些經驗和實踐，希望為孩子提供最好的發展環境，為他們的未來奠定堅實的基礎。

當一天家長的心得體會篇八

家長的參與與支持始終是孩子教育道路上重要的一環。而家長參與學校的活動，如聽課體驗，更能夠讓他們更深入地了解孩子的學習狀況，了解學校的教學方式和方法。因此，為了更好地配合學校的教育工作，我參加了一次孩子的小學課堂觀摩活動。在參加觀摩課程中，我有了很多收獲和感悟。

首先，家長的聽課心得體會給了我對孩子學習的更全面的了解。平時，孩子只會把學校里發生的事情跟我簡單地匯報一下，我總是不太能真實地了解他在學校里面的學習情況。而通過這次觀摩課堂活動，我有機會近距離地觀察到了孩子在課堂上的表現。我發現孩子聽課時非常專注，一直目不轉睛地注視著老師，課堂紀律也非常好。看到孩子積極主動地回答老師提出的問題，我不禁感到非常高興和欣慰。通過這次觀摩，我對孩子在學習上的表現有了更全面的了解，這也讓我更加信任和支持他。

其次，家長的聽課心得體會讓我對學校的教育方式和教學方法有了更深入的認識。在課堂上，我注意到老師采用了很多引導性的教學方法。她注重培養學生的思辨能力和合作精神，給學生創造了積極的學習氛圍。老師還注重引導學生主動地參與到課堂中來，鼓勵他們提問，發表自己的觀點。這種教學方式讓我感受到了學校注重培養學生的綜合素質和創新思維的目標。我也深深地意識到，一個優秀的老師不僅僅是傳授知識的人，更是引領學生走向成功的人。

第三，家長的聽課心得體會讓我對孩子的學習問題有了更及時的發現和解決。在課堂觀摩中，我發現我的孩子在一個問題上出現了困惑。當時我并沒有干預，而是等待課后與孩子溝通。通過與孩子的交流，我了解到他對這個問題存在一些誤解。我及時地與他一起查閱相關的資料并給予解釋，幫助他解決了困惑。通過這次觀摩，我不僅發現了孩子學習的問題，也意識到解決問題的重要性。我發現與孩子的及時溝通和解決問題，能夠更好地促進他的學習進步。

最后，家長的聽課心得體會讓我更加明確自己的教育責任和角色。通過觀摩課堂，我深深地意識到在孩子的成長道路上，我作為家長扮演著重要的角色。我不僅要關注孩子的學習情況，更要給予他們鼓勵和支持。我要明確自己的責任不僅僅是提供物質條件和生活環境，更要督促他們養成良好的學習習慣和價值觀念。我要時刻關注孩子在學校里的表現，給予他們正確的引導和幫助，讓他們在學習上更好地發展。

通過家長的聽課心得體會，我對孩子的學習狀況有了更全面的了解，對學校的教育方式和教學方法有了更加深入的認識。同時，我也意識到了自己作為家長的責任和角色。這次觀摩活動讓我受益匪淺，也為我今后更好地配合學校教育工作起到了很好的引導作用。我相信，在我們共同的努力下，孩子一定會取得更好的進步。

當一天家長的心得體會篇九

作為家長，我們一直追求讓孩子能夠進入一所名校接受更好的教育。然而，在名校家長的心得體會中，往往會有一些令人意想不到的收獲和感悟。下面將通過五個不同的角度，來分享名校家長們的心得體會。

第二段：學習成績并非唯一標準

對許多家長而言，進入名校意味著孩子取得了優異的學習成績。但事實上，名校家長們發現，學習成績并非唯一的衡量孩子能力的標準。他們經歷了子女的成長過程，逐漸明白到，孩子的興趣愛好、品德素養和綜合能力同樣重要。這些綜合因素才能促使孩子得到真正的成長，兒童時期的快樂也不應被只追求高分的壓力覆蓋。

第三段：即便入學，仍需要家庭的關愛

許多家長以為只有進入名校，孩子的一切困擾就會煙消云散。然而，名校家長們深知，即使孩子進入了名校，他們仍需要家庭的關愛和支持。名校并非一切問題的解決方案，即使在學校里接受了良好的教育，也需要家庭來給予孩子精神上的支持和關懷。只有這樣，孩子才能真正發展自己的個性和興趣，健康地面對各種困境和挑戰。

第四段：培養良好的人際關系

與普通學校相比，名校的學生通常家庭背景相對優越。然而，名校家長們明白，優越的家庭背景并不代表優越的人際關系。所以，他們鼓勵孩子培養良好的人際關系，學會與不同背景和知識水平的人相處。通過參加各種社團和活動，孩子們能夠結交到志同道合的朋友，豐富自己的社交圈并取得深遠的人際關系。

第五段：重視素質教育

名校家長們普遍強調素質教育的重要性。他們認識到，名校并非只關注學術成績，更注重學生的品德教育。因此，他們在孩子入學后積極參與學校的教育活動，并通過親身示范和身教，引導孩子樹立正確的價值觀和品德觀。他們相信，只有全面發展孩子的品德素養，才能真正培養出具有社會責任感和創新精神的優秀人才。

總結：

通過名校家長的心得體會，我們可以看到，進入名校并不僅僅是孩子的事情，而是家庭共同努力的結果。家長們逐漸認識到，學習成績的重要性要和孩子的興趣愛好、品德素養等綜合因素相衡量。進入名校只是個開始，孩子仍需要家庭的關心和支持。名校家長們還強調了培養良好的人際關系和提倡素質教育的重要性。只有綜合培養孩子的各方面能力，才能真正使孩子在名校接受更好的教育，并成為有社會責任感的優秀人才。

當一天家長的心得體會篇十

第一段：引言（100字）

作為一名家長，我常常參加學校舉辦的家長聽課活動。這些活動為我們提供了一個了解孩子在學校學習情況的機會，同時也讓我們了解到了教育的新思路和方法。通過這些聽課活動，我不僅收獲了更多的教育知識，還更加意識到了家長在孩子教育中的重要作用。在這篇文章中，我將與大家分享一下我的一些聽課心得體會。

第二段：了解學校教育理念（200字）

在參加家長聽課活動之前，我對學校的教育理念并不是很了解。通過參觀教室、觀察課堂教學，我發現學校注重培養學生的探究精神和創新能力，倡導學生自主學習和合作學習。這讓我深刻意識到，學校的教育理念與我們家庭教育的理念之間存在著差異，我需要重新思考和調整自己的教育方式。

第三段：學習新的教育方法（300字）

參加家長聽課活動，我還學到了許多新的教育方法和技巧。例如，在一次聽課活動中，我了解到了基于項目的學習方法，這種方法將教學與實踐有效結合，讓孩子在解決問題的過程中學習知識。我很喜歡這種方法，因為它能夠培養孩子的實際操作能力和團隊合作精神。我也了解到了在課堂中應用多媒體教學和互動式教學的好處，這些方法可以提高孩子的學習興趣和效果。

第四段：加深與孩子的溝通（300字）

通過參加家長聽課活動，我發現與孩子進行有效溝通的重要性。在聽課活動中，我與孩子共同觀察和討論教室氛圍、學習環境等。這不僅讓我更加了解孩子在學校的學習情況，還讓我們有了共同話題和互動的機會。我也發現，通過與孩子一起參加聽課活動，我們的關系更加密切，孩子也更加愿意與我分享他們的學習經歷和問題。這樣的溝通讓我能夠更好地幫助他們解決問題和提供支持。

第五段：家庭教育的重要性（300字）

通過參加家長聽課活動，我更加意識到家庭教育在孩子成長中的重要作用。在家庭中，我們應該提供良好的學習環境和家庭氛圍，鼓勵孩子自主學習和創新能力的培養。我們也應該與學校保持緊密聯系，了解孩子在學校的學習情況，并積極參與學校的教育活動。只有通過家庭教育和學校教育的相互配合，孩子才能夠得到全面的教育，發展他們的潛能，為未來的成功奠定堅實的基礎。

總結（100字）

通過參加家長聽課活動，我深刻認識到了學校教育的理念和方法，也增加了與孩子溝通的機會。同時，我也更加明白了家庭教育在孩子成長中的重要性。作為家長，我們需要時刻關注孩子的學習，并與學校保持密切聯系，共同為孩子的教育付出努力。這樣，我們才能夠更好地引導孩子健康成長，為他們打造一個美好的未來。

當一天家長的心得體會篇十一

三(6)班的主題班會，資料豐富，形式多樣，既有詩詞朗讀，又有武術表演，同時經過dv回顧了孩子們從一年級進校以來的成長過程，以及各種活動資料的精彩回放，讓家長看到孩子們在學校生活的成長片斷……整個家長會在一種簡便愉快、驚喜不斷而又收獲多多的氛圍中進行，印象尤為深刻的是親子互動游戲和袁教師講述的阿拉伯商人的故事。親子互動游戲讓被抽中的孩子和家長分別說出對方的生日、愛吃的水果、家長經常對孩子說的一句話，游戲雖然簡單，但所蘊含的寓意卻是深刻的，父母對孩子的愛是無窮的，就象空氣之對于我們的生活一樣，無所不在，以致于孩子們忽視了它的存在，但缺少了父母之愛就如缺少了空氣一樣，使人不能自由的呼吸，這個游戲使孩子明白，父母之愛的無私與偉大，也讓他們懂得對這種愛的珍惜與回報。

阿拉伯商人的故事，揭示了一個深刻的人生哲理，對孩子對家長都有深刻的啟發作用，石頭變成寶石寓意教育和學習過程中的積累，以及這種積累對今后成功的重要，這可成為家長教育孩子的一個經典故事。

數學課的吳教師先講了本學期數學教學的掌握目標，然后從態度、習慣、本事三個方應對孩子們的表現進行了點評，對每個孩子的閃光點都進行了表揚，突出了賞識教育的理念，強調好的態度與習慣才有可持續的發展。

本學期英語課教材和教學重點的變化，由過去突出興趣與聽說本事的培養，到本學期把教學目標分為五個層次，突出單詞的記憶、句型與語感的培養及綜合應用，由于這種大的變化，讓家長都曾有或多或少的擔心，然而經過梁教師的解說，使家長們心理有了底，同時明確了英語家庭教育的方向，看得出梁教師教學理念十分明確，這讓我們家長十分放心。

徐教師話語雖然不多，但做為家長我們能夠感受的到她對孩子們的付出與愛心……

整個開放日活動組織成功，收到了極好的效果，可見各位教師進行了精心的準備，袁教師更是進行了周密的組織與安排。在此對教師們的辛勤工作表示深深地謝意!

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當一天家長的心得體會篇十二

第一次給女兒開家長會，心里有少許緊張和期盼，跟老師也是第一次溝通，剛開始比較失望，雖然兩位主課老師都在會上表揚孩子，但是只是說這孩子比較扎實，我心里很不是滋味，這跟我想的不一樣，孩子在家相對比較活潑，不過我知道在學校肯定是比較內向，膽小，所以開完后，我想跟老師聊聊孩子在學校具體的情況，讓她慢慢改進。在跟老師的溝通中，我心里越來越得意，老師說，說到這孩子，只知道是個成績挺好的孩子，沒什么很大的印象，這半個學期改變相當大，發現這孩子竟然是個比較全面的，成績、畫畫、作文都相當不錯，現在學校的活動都積極參加，這次學校開運動會，得了個全年級第一名，還有一個精神文明獎，得這個精神文明獎劉伊睿有很大的關系，因為她是她們年級第一個寫稿和被讀稿的人，而且老師說寫稿的時候，別的學生都在玩和吃，就劉伊睿一個人在那安安靜靜的寫，對孩子的評價相當高。還讓我帶句話給孩子，說老師特別喜歡她。老師的幾句話，我覺得相當重要：

（1）你把孩子放在什么高度，孩子就會在什么高度。

（2）現在小學覺得成績差不多，初中、高中就會差很多。

（3）所有活動都參加，敢于嘗試，就會有收獲。

（4）不做永遠不知道做，做了不成功也不會差在那里去，如果成功了就會更提高孩子的自信心。我記得以前我們讓家長開家長會的時候，不明白是什么心情，現在知道啦，當孩子被老師認可的時候，家長去開家長會的時候都會很樂意，如果孩子不足，老師不認可，家長也會覺得沒面子，養兒方知父母恩，這句話真的不錯！

最后衷心的說一句，老師您辛苦了！祝老師工作順利！

當一天家長的心得體會篇十三

第一段：引言（120字）

作為家長，我們深知教育的重要性，因此我們積極參與學校的各項活動，其中包括參加學校開展的家長聽課。在這些聽課中，我們不僅了解到了孩子們的學習情況，還學到了很多教育育兒的經驗。在聽課心得體會中，我們深感家庭和學校的緊密聯系是孩子成功成長的保障。

第二段：關注學習方式方法（240字）

通過參加家長聽課活動，我們了解到教育的重心已經從傳授知識轉向培養學生良好的學習方式和方法。在此過程中，我們發現探究式學習的重要性。以前我們認為，孩子的學習重心應當放在記憶知識點上，但通過多次聽課我們發現，學生們關注學習過程和學習方法的培養。在家長聽課中，我們積極與老師和其他家長進行交流，互相分享孩子在學習上的困惑和經驗。

第三段：關注學生發展全面素質（240字）

除了學習方式和方法的培養，我們還關注孩子們的全面發展。我們意識到學校的教育不僅僅局限于學科的教學，還注重培養孩子們的綜合能力。在聽課過程中，我們了解到學校在培養學生思維能力、創新能力、團隊合作能力等方面下了很大的功夫。我們也在家庭中積極培養孩子們的課外興趣和綜合素養，為他們未來的發展打下堅實的基礎。

第四段：加強家庭與學校溝通（240字）

家庭和學校之間的溝通是孩子成功學習和成長的重要橋梁。通過參加家長聽課，我們增進了與老師和其他家長的交流。我們了解到家校合作的重要性，家庭和學校需要形成良好的互動關系。我們努力與老師溝通，了解孩子在學校的表現和需求，并積極參與學校活動。學校也親自與我們交流，告知我們孩子的學習發現和表現。通過加強家校溝通，我們與孩子的教育走向走近了一步。

第五段：總結（360字）

通過參加家長聽課，我們對孩子教育有了更深入的理解。我們認識到教育不僅僅是學校的責任，家庭也要積極參與其中。通過關注學習方式、關注學生全面發展、加強家校溝通，我們成了更好的家長。我們更深入地了解到孩子的成長過程中需要我們的陪伴和指導。我們應繼續參加家長聽課活動，與學校和社區一起為孩子的成長努力，共同為他們打造更好的學習環境和未來。

當一天家長的心得體會篇十四

作為家長，我們肩負著教育下一代的重任。照顧孩子的成長和發展，不僅需要艱苦的努力和付出，更需要一種正確的工作心得和體會。在這篇文章中，我將分享我作為家長的工作心得體會，希望對其他家長們有所啟發和幫助。

首先，我認為作為家長，我們應該樹立正確的價值觀。我們要明確自己對教育的理念和目標，確保我們的行為和言論與之一致。一個正確的價值觀，能夠讓我們始終保持冷靜和理智，在教育孩子時不輕易受到外界的影響和干擾。同時，我們還要注重培養孩子正確的價值觀，例如，尊重他人、關心社會、勇于擔當等。只有這樣，我們才能為孩子樹立一個良好的榜樣，引導他們成為有品德和責任感的人。

其次，我們要關注孩子的個性發展。每個孩子都是獨一無二的，都有自己的興趣和天賦。作為家長，我們應該尊重孩子的個性，給他們足夠的自由空間去發展自己的特長。我們要耐心傾聽孩子的想法和意見，幫助他們找到適合自己的發展道路。同時，我們也要給予孩子正確的引導和指導，幫助他們克服困難和挑戰，培養他們的耐心、毅力和自信心。

第三，我們要注重培養孩子的學習能力和自主學習的能力。在信息爆炸的時代，僅僅靠灌輸知識是遠遠不夠的。我們需要培養孩子的學習興趣和學習能力，激發他們自主學習的動力。我們要給孩子提供豐富多樣的學習資源，幫助他們培養良好的學習習慣，提高他們的自主學習能力。我們還要教育他們如何獨立思考、分析問題和解決問題，培養他們的創新意識和實踐能力，讓他們成為具備終身學習能力的人。

第四，我們要注重孩子的身心健康。身心健康是孩子全面發展的重要基礎。作為家長，我們要關注孩子的心理健康，給予他們足夠的關懷和支持。我們要學會傾聽孩子的內心世界，尊重他們的情感和感受，幫助他們樹立積極的人生態度。我們還要鼓勵孩子參加適合自己的體育運動，培養他們的體質和團隊合作精神。只有身心健康的孩子，才能更好地面對學習和生活的挑戰。

最后，我們要與孩子建立良好的溝通和互動關系。溝通是家庭教育中的關鍵因素，它能夠增進家長與孩子之間的了解和信任。我們要學會傾聽孩子的心聲，與他們進行良性的交流和溝通。我們要尊重孩子的想法和意見，給予他們平等的發言權，共同制定家庭的規則和制度。同時，我們也要及時反饋和鼓勵，讓孩子感受到我們對他們的關心和支持。

總之，作為家長，我們的工作并非易事，但如果我們能夠樹立正確的價值觀、關注孩子的個性發展、注重培養孩子的學習能力和自主學習的能力、關注孩子的身心健康，并與他們建立良好的溝通和互動關系，我們定能成為優秀的家長，為孩子的成長和發展做出積極的貢獻。希望我的工作心得體會能對其他家長們有所啟發和幫助，讓我們共同努力，為孩子創造一個更美好的未來。

當一天家長的心得體會篇十五

作為家長，我們平時關注的更多的是孩子吃得好不好、睡得夠不夠、生沒生病等生活細節問題，其實在育兒方面大有文章可做。聽了吳老師的講解，我感覺到，孩子的教育是事無巨細，從點滴開始的，小到排隊接水、掛毛巾、跟老師問好，大到學會調節自己的情緒、跟別人交流，學會傾聽等，都是需要日積月累的去引導和重復示范才會取得成效，并內化為孩子們的一種行為習慣。

另外，人無完人，任何孩子都會有這樣或那樣不足，但是我們不能因此動輒呵斥，甚至暴跳如雷，畢竟他們還是一群是非觀念并不很清楚的孩子，我們需要作的就是耐心勸說、身體力行、鼓勵模仿、適時夸獎。我們的好孩子是夸出來的，而不是罵出來的。這一點，我是深有體會，我也是當老師的，對自己的學生總是耐心十足，和顏悅色，但是一見到自己的孩子做錯事情，就立刻火冒三丈，大聲呵斥，這樣不但起不到任何糾正作用，相反，孩子逆反心理加重，對爸爸媽媽的話至若罔聞，甚至產生自卑心理。

說來慚愧，由于工作關系，上學期我們對班級博客建設不夠關注，不過本學期我們會多多關注中三班博客，并積極參與討論的。

家長會在討論和贊同聲中結束了。通過這次家長會，我也感觸良多。首先要對園方及老師的工作提出贊賞，你們的專業精神及認真負責的態度，讓家長覺得孩子在這里是安全的`、滿足的、愉快的。其次是我們班的家長也很有凝聚力，對幼兒園和班級的各項工作都積極支持和參與，盡自己的全力來配合老師的工作。我相信，孩子老師的培育下定能茁壯成長，快樂進步。

大班家長會家長的心得體會20xx的九月，夾雜著孩子的興奮，家長的期待，我家的展鴻和其他小朋友一樣在中心幼兒園開始了新的里程！從跨進幼兒園的第一步起，意味著他開始成長了！

十月，我第一次作為學生家長參加了幼兒園組織的學生家長會，印象特別深刻，無論是會議的場地布置、流程安排、還是會議內容，無不滲透著老師們的辛勤耕耘的汗水和對孩子們的愛！

在踏進會場的第一個瞬間，鮮明的紅底黃字橫幅“如何讓每個孩子更加優秀！”活現眼前。在李老師的親切帶領下，我在會場坐下了。司儀簡明扼要地為我們做了會議內容介紹：首先李園長做工作匯報和新學年工作計劃，接著由羅園長向我們講解“幼兒保教費補助工作的程序和要求”，最后聽來自廣州的教育專家李東尚講座《如何讓每個孩子更加優秀》。整場會議氣氛熱烈，園長們的精彩演講，專家的互動教育講座，都讓我獲益良多！

李園長的工作匯報和新學年的工作計劃讓我初步了解了幼兒園的日常工作和孩子們的生活情況，事無巨細都體現了幼兒園對孩子們成長無微不至的照顧。作為家長，平常最關心的就是孩子能否吃飽穿暖，在幼兒園過得是否開心，能否學到知識，而李園長就細心的為我們講敘了幼兒園的工作，讓家長們放下心頭大石。積極擴寬教室，鋪上榻榻米，讓孩子們活動空間更大；申請飯堂改造，讓孩子們的伙食更好；早上的早鍛煉，讓孩子們有更好的體魄最后還不忘細心的叮囑我們注意為孩子們添衣保暖。

而羅園長對我們解析了幼兒保教費補助工作的程序和要求，每一個細節，操作流程都認真的做了解析，讓我體會到了政府對孩子們學前教育的重視。

最后李老師的講座讓會議掀起了高潮，李老師觀點獨到，深入淺出的講了很多家長在平時教育中會走的誤區，同時，玩了生動的游戲讓我們以孩子的角度思考，舉了很多成功例子讓我們借鑒學習。李老師還針對孩子的特點和部分家長的作法真切的談了一些建議和要求，博得陣陣熱烈的掌聲，讓我們在短短的時間里收獲良多！

第一次的家長會在期待中開始，在掌聲中結束。我相信，這群可愛孩子們在園長、老師、保育員們的細心教導下，在幼兒園這個大家庭里一定會茁壯成長，一只只雛鷹定會展翅翱翔！

當一天家長的心得體會篇十六

第一段：引言（120字）

家長是孩子成長的引路人，他們的成長心得和體會對于孩子的成長至關重要。作為一位家長，我親身體會到了成為父母的重要性，并通過自己的經歷和反思得到了許多寶貴的成長心得。本文將從寬容與尊重、與孩子的溝通、從錯誤中學習、堅持和榜樣力量五個方面展開討論，分享我在成為家長的過程中所獲得的一些體會和心得。

第二段：寬容與尊重（240字）

作為家長，我們首先要做到的是寬容與尊重。每個孩子都有自己的個性和方式，他們需要表達自己，尋找自己的興趣和愛好。作為家長，我們要保持寬容，尊重孩子的選擇和決定，不將自己的期望加諸于他們之上。同時，寬容也意味著接納孩子的缺點和犯錯誤，給予他們改正的機會。只有當我們寬容并尊重孩子的個性和選擇，他們才能在和諧的環境中茁壯成長。

第三段：與孩子的溝通（240字）

與孩子的溝通是培養孩子良好品質和建立良好關系的關鍵。作為家長，我們要始終保持與孩子的溝通，傾聽他們的想法和意見，尊重他們的感受。通過及時溝通，我們可以更好地了解他們的需求和困惑，給予他們正確的引導和支持。同時，我們也要教會孩子如何表達自己的想法和情感，培養他們的溝通能力和解決問題的能力。通過良好的溝通，我們可以建立起深厚的親子關系，孩子也能夠更好地成長和發展。

第四段：從錯誤中學習（240字）

在孩子的成長過程中，錯誤是避免不了的。作為家長，我們要教會孩子如何從錯誤中學習。首先，我們要保持冷靜，不對孩子過分責備和批評，而是幫助他們分析錯誤的原因和后果。其次，我們要鼓勵孩子勇敢面對錯誤，從中汲取教訓，避免重復犯錯。最后，我們要給予孩子正確的引導，幫助他們找到解決問題的方法。通過從錯誤中學習，孩子能夠不斷成長并逐步成為獨立和自信的個體。

第五段：堅持和榜樣力量（360字）

作為家長，我們要具備堅持的品質，并成為孩子的榜樣。堅持意味著在孩子成長的過程中不放棄，給予他們持續的關注和支持。只有我們堅持不懈，才能給孩子以穩定的成長環境。同時，我們也要成為孩子的榜樣，用自己的言行去影響和引導他們。孩子會不自覺地模仿父母的行為和態度，所以我們要以身作則，做一個積極、責任心和有原則的人。通過堅持和榜樣力量，我們能夠為孩子的成長指引方向，培養他們正確的價值觀和品德。

結尾（120字）

作為一位家長，我深深體會到了成為父母的責任和重要性。通過自己的親身經歷，我學到了許多寶貴的成長心得和體會。寬容與尊重、與孩子的溝通、從錯誤中學習、堅持和榜樣力量，這些都是成為合格家長所需要具備的品質。我相信，只有通過不斷地反思和成長，我們才能為孩子提供最好的成長環境，并幫助他們成為優秀的個體。

當一天家長的心得體會篇十七

11月19日，這是我第二次參加學校精心安排的家長會，與以往相比，感觸頗深。雖然天氣很不好，但是我發現這次家長會家長到得比較早，比較齊，而且大家都聽得很專心。看到這些，心中充滿了感動.通過這次的家長會，讓我更深的認識到了對孩子細節培養的重要性。

首先說說語文方面：賴老師的確是一個非常關注細節的老師，比如對于這個學期新加的寫日記，強調孩子注意格式，標點符號的運用，同音字的混淆，形近字的混淆，還有這個學期的寫字量增多，孩子們都會寫錯別字.還有是看圖寫話，寫話時候要注意語句的通訊等等.還講了孩子們的馬虎，這些都是我不曾注意的，通過這次我會注意點的。

再說說數學方面：徐老師從整體上分析這本教材的情況，強調了孩子們計算能力的培養，很多家長會認為孩子計算錯誤是“粗心”的原因，給孩子貼上了“粗心”的標簽，孩子就會認為“我不是不會，而是粗心”，實際上還是孩子計算能力的不足，30道口算題有時會錯上五、六道，在數學老師分析后，我認識到所謂的“粗心”是這個年齡的孩子腦子發育不成熟的表現，當然還和性格有關，但幫助孩子能力的提高是家長應該肩負起的責任，還有多關心孩子，多做些趣味的題目和孩子一起努力。

二年級是一個非常關鍵的學習階段，習慣的養成，能力的培養等等，作為家長，除了一如既往讓孩子堅持閱讀，體育鍛煉之外，更多地要在細節上關注孩子、引領孩子，作好家校結合，幫助孩子更快、更好的發展。

家長會簡短心得體會篇昨晚我再一次參加了女兒的家長會。每次的家長會我都收獲很多，也學到了很多教育孩子的正確方法，這次也一樣感受頗多，學校的每位老師都很用心，盡心盡職，作為家長盡力配合老師的每項工作。

這次家長會的內容很充實，主要分兩部分。

一，何老師的分享與建議。主要講三年級孩子學習方面的變化與心理變化，以及家長努力的方向。聽了之后我深有感觸，學習方面三年級增加了學科，內容變得廣泛也變得靈活多了。有時候我覺得自己知識匱乏，怎樣幫助孩子度過這個坡，就像何老師說得重視孩子的學習習慣，重視復習和預習。心里方面，孩子確實有自己的小秘密，多與孩子溝通，多關注孩子情緒的`變化，尊重孩子的選擇。

二，班主任、各科老師與家長的交流。主要分析了本次其中考試以及班上各項活動的情況。第一次見到兩位新老師第一感覺好年輕，我們班的老師年輕又有活力，每位老師講解得非常仔細、認真、耐心，教了些好的學習方法，給家長提出了些建議。總之，三年級時爬坡階段，好的學習習慣非常重要，多鼓勵孩子，培養孩子的興趣，作為家長努力地讓孩子自主管理，不可缺失的還有家庭教育。

家長會的反思：

作為家長還有許多做得不夠的地方，離老師的要求還有一定的距離，今后多多學習，及時與老師溝通，多多與孩子溝通。特別我的孩子有點內向，要多鼓勵孩子接觸新事物，加油吧！與孩子共成長。