每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

三年級的日記篇一

在三年級的學習生涯中，我經歷了很多的挑戰和收獲，累積了很多寶貴的經驗和體會。通過寫下這篇日記，我希望能夠總結自己的成長歷程，分享我的感悟和體會，同時也想把這篇日記留作對自己的一份回憶。

第二段：語文學習

在三年級學習的一個重要體驗就是語文學習。在這一年中，我不僅學會了更多的漢字和詞匯，而且還掌握了一些語文的基本理論和寫作技巧。通過每周的閱讀和寫作訓練，我逐漸提高了自己的語文水平，不僅能夠輕松地完成語文作業，還能夠用簡單的語言表達自己的想法和情感。我認為這對我的人際交往和自我表達都大有裨益。

第三段：數學學習

除了語文學習，數學學習也是三年級中的一項重點。與前兩年不同的是，三年級的數學開始涉及到“越界”的概念和基本的算式表達，這讓我感到有些困難。然而，通過老師和家長的幫助，我逐步理解了數學的基本概念和方法，能夠快速地解決基本的運算題目。雖然我的數學水平還有很大提升的空間，但我相信只要我不斷學習和努力，就一定能取得更好的成績。

第四段：社會承擔

除了學習成績，三年級還開始涉及到社會承擔的問題。雖然我們的社會承擔只是一些小小的事情，例如打掃衛生，但這卻是我們作為一個社會人所必須承擔的責任。在這個過程中，我學會了如何尊重他人，如何與他人合作，如何分工合作等重要的技能。這些技能不僅在學校中有用，而且在家庭和社交活動中也非常重要。

第五段：總結反思

總的來說，三年級是一個非常特別而難忘的學習時期。通過這一年的學習和感悟，我深刻地理解了“勤奮、堅持、努力”三個詞語的重要性。我意識到，無論是語文、數學還是社會承擔，只要我不斷學習和努力，就一定能夠取得好成績，實現自己的目標和愿望。在下一個學期開始前，我不僅會制定一個更好的學習計劃，而且會更努力地學習，追求更大的成就。

三年級的日記篇二

今天，廖老師、魏老師和導游帶著我們三（1）班的同學來到武漢紅心教育基地秋游。

在基地，我第一次真"槍"實"彈"地玩了射擊，先后射出了8.0、8.4的分數，領跑著分數榜；其余的人爭先恐后地想追上我，但都敗下陣來，我暗暗竊喜。

我還第一次親手制作了陶瓷。做陶瓷用的泥很"調皮"，不時地跑到我手心、手背、臉上、衣服上，造型時很不"聽話"地到處"亂跑"，我必須一直艱難地"遷就"它！慢慢地，我手中的泥好象"聽話"多了，不知不覺中完成了人生的第一件陶瓷作品，心中滿是自豪！于是，我特地買下了這個陶瓷留做紀念！

最后我們重溫了蹦蹦床游戲。三（1）班男女生"蹦蹦床大戰"精彩上演：首先，女生用她們輕盈的步伐很快登到了最高處；男生不甘示弱，奮力進攻，經過激烈"搏斗"，把女生一個個地"打"下去了，齊心協力地取得了最終勝利！男生大方地邀請女生一起拍了合影照，來見證三（1）班同學們的深厚友誼！

回到家里，爸媽聽了我講述的秋游記、接過我送的陶瓷禮物后，十分羨慕地對我說："下次把我們也帶上吧！"

三年級的日記篇三

今年“五一”祁曉愷媽媽精心組織了一次親子活動，讓同學、家長、老師之間更拉近了距離。而且，這次廣州蓄能水電站之旅是令人終生難忘、非常有紀念意義的一次活動。

一開始，我媽媽不讓我去，因為我進入了全國小學生英語競賽的決賽，媽媽想讓我報一個“決賽沖刺班”，好拿到名次?？墒牵W生涯一晃就過去了，親子活動五年來卻只有一次，以后也不會很多。于是我下了“軍令狀”，以決賽三等獎的成績換來了此次活動。

我盼啊盼，這一天終于來了！我心別提多高興了！

首先入住廣州蓄能水電站的雙湖酒店，我們全班在酒店的會議廳為老師和家長們舉辦了一場別開生面的文藝會演，和國學的背誦。特別是精彩的小品和我們“九妞妞”的演唱得到大家熱烈的掌聲。

待中午休息時間，“男女大戰”開始，我們互相追逐、打打鬧鬧。但我們知道錯了，因為會影響大人們午睡，所以我們就躲到天臺玩“冰棍”“雞鴨鵝”去了。開始是幾個人，后來慢慢“發展”起來一大幫人，嘻嘻，真好玩！

下午我們去了地下廠房a區參觀，首先經過了一條長的山谷隧道。上庫與下庫落差超過，由兩條直徑，長的引水隧道貫穿上下水庫，連接地下廠房。地下廠房深藏地腹，長，寬，不愧為世界第一大同類廠房。到了廠房，你會覺得像一個大宮殿，里面的優秀、高科技設備數不勝數?。?/p>

參觀完廠房我們去了上庫，那里群山環繞，空氣清新，負離子含量很高，綠化覆蓋達90％。爬上山頂，可真是“一覽眾山小”，“仰天長嘯”啊！

這次活動體現了濃濃友情。馬上就要老師同學們說再見了，現在的每一分每一秒都要珍惜。大家能相聚同窗一場都是緣分。

我很開心能和大家來水庫玩。下次還會有親子活動嗎？我期待著。

三年級的日記篇四

讀詩歌是一種享受和領悟的過程，坐在小桌前，手中拿著一本厚重的《唐詩三百首》，心情仿佛也隨著文字一字一句地唱出來。這一年來，我在老師的帶領下，認真品味了許多名家詩歌，獲得了不少收獲，下面就讓我來分享一下我的體會吧。

第二段：感悟收獲

讀過“雨巷”、“旅游”、“登鸛雀樓”等一系列名家之作，我感悟到了詩歌那些瑰麗的語言魅力和虛幻的幻境。從這些詩歌作品中，我學會了如何欣賞詩歌的本質和意義，而不僅僅是看到表面的文字。我咀嚼著每一個字眼，感受著詩歌里的情感，如同一位赤子沉醉在詩的海洋中。

第三段：反思成長

從一開始的不解漸漸到理解，我認識到了生活之中的瑣碎和瑰奇，也領悟了人在成長中所經歷的種種磨難和柔情。我從詩歌中學會了付出和責任，也學會了如何面對挑戰和困境。在讀完唐詩之前，我總是比較任性，容易突然爆發，但是現在，我學會了控制自己的情緒，加上平時讀書的時間也更長了，我自然而然地獲得了更多的獎勵。

第四段：伴讀建議

讀詩歌需要耐心和細致的品味，要把文字內涵的細節搞清楚，也要想像力和想象空間進行拓展，才能真正做到領悟到詩歌中閱讀提炭出來的心靈益處。在讀書時，鼓勵孩子在心中擬畫詩歌中的情境，勇敢展開自己的想象。

第五段：結尾

讀詩歌需要有一顆安靜的心，去領悟文字的深意，暢游在字跳躍間的想象空間中，得到情感上的提煉和啟發。個人認為，詩歌作品可以激發人們內在的精神追求，可以幫助我們不斷成長和進步。望大家都能夠種下一些大自然的種子，在大自然的懷抱中感受到生命的美好。

三年級的日記篇五

“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂?！笔茄?，清明即將來到，有誰不思念自己已故的親人？每當這時，爺爺那親切跟藹的笑容便浮現在我的眼前，令我的雙眼一片模糊。

可當我聽到爺爺病倒時，一下怔住了。病床上，我緊緊拉住爺爺的手，心中如刀絞一般又有無數蟲子在撕咬著。那還是爺爺嗎？因為多次化療的關系，爺爺的頭發即少又白了許多，臉上血色全無，指骨分明，蒼白的好似一陣風隨時都能吹走，很難與平時健朗，活力十足的那個人相比，心又被再度揪了起來。

爺爺很堅強樂觀地接受每一次難以想象的化療，依舊堅持寫日記。盡管已竭力治療搶救，可由于癌細胞的擴散，爺爺安然離我們而去。

下葬的那一天，天下起了蒙蒙細雨。我的心就好比這天氣，沒有一絲陽光，一種欲絕的悲痛痛徹肺腑，令人窒息。所有的人都沉默了，淚水如泉涌一般。我用力咬緊嘴唇，拼命把嗚咽聲壓下去，可無聲的淚仍然像斷了線的珠子滾滾滴落，眼前一片迷茫，寒風如利劍般扎入人心，臉上不知是雨還是淚。結束時雨過天晴，也許老天眷顧吧！

又到清明時，爺爺，您是否能在天堂聽到我內心深處的呼喚？是否能感應到我對您的思念？我想，在不久的將來，您定會為有這樣的孫女而自豪，我會努力地朝自己的奮斗目標拼搏，一定！

三年級的日記篇六

三年級國慶心得體會日記

今天是十月一日，國慶節。早上起床，望著天空中的五星紅旗，感到特別激動。跟著爸爸媽媽一起去看升旗儀式，能夠迎接國慶節的到來，讓我感到無比自豪。

第二段：感受國慶氛圍

在路上，看到許多樓房都懸掛了五星紅旗，還有顏色鮮艷的花籃，感受到了一股濃厚的節日氛圍。街上不少商家都做了節日裝飾，顯得非常的熱鬧。路上也有許多人戴上五星紅旗，紛紛走向自己的慶?；顒印？粗蠹叶寄敲撮_心，我也感到十分開心。

第三段：參加捧花活動

在學校，我們參加了捧花活動，為祖國送上我們的祝福。我和小伙伴們手里拿著花籃，聽著歌曲，一起向上方投擲花瓣，感受到了一種特別的自豪感。雖然我們的花籃在離地面高五六米的范圍扔，但我們還是盡了自己最大的力量，為祖國送上青春的祝福。

第四段：家庭共慶國慶

回家后，全家一起圍著電視，收看了國慶盛大閱兵儀式。國旗護衛隊行進時，我看著他們的動作有序而整齊，真的感到非常敬佩。他們是祖國的脊梁，讓我們感到非常自豪！

第五段：心情總結

回憶一天的時間，我感受到的是滿滿的愛。愛祖國，愛這個幸福的中國，愛我們生活的這個世界。國慶節，是一個團圓的日子，是一個祥和的時刻。我想用自己的力量，為祖國貢獻自己的一份力量，也祝愿祖國的未來越來越美好！

三年級的日記篇七

開學初，科學老師給我們發學具，學具袋里有一小袋蠶卵。

老師告訴我們:蠶以卵繁殖。要我們認真觀察蠶卵，還告訴我們蠶卵在適宜的溫度和濕度下會孵出小蠶。

蠶卵是褐色的，看上去很像芝麻，寬約 1毫米 ，厚約 0.5毫米 。蠶卵外層是堅硬的卵殼，里面是卵黃與漿膜，受精卵中的胚胎在發育過程中不斷攝取營養，漸漸發育成蟻蠶，它從卵殼中爬出來，卵殼空了之后變成白色或淡黃色。

3月22日，蠶卵孵出小蠶來了。蠶從蠶卵中孵化出來時，身體的顏色是褐色的，極細小，且多細毛，樣子有點象螞蟻，所以叫蟻蠶。蟻蠶長約2毫米，體寬約0.5毫米。

蟻蠶吃新鮮的嫩桑葉，吃的比較慢且少,能夠少放點桑葉；桑葉上的水珠一定要晾干了以后才能用來喂蠶，不然，蠶吃了會生病的。

三年級的日記篇八

時間如流水，轉眼間，我已經升入三年級了。在這個屬于國家的重要日子——國慶節即將來臨之際，我想寫下自己的體會和感悟。

第二段： 國慶節前的準備

在學校的課堂里，老師給我們講解了國慶的歷史背景和意義，讓我們更加深刻的認識到國慶的重要性和意義。同時，在老師的引導下，我們積極參與國慶文化活動，如插花、制作國慶手環等。就在國慶節前一周，同學們還準備了一場別開生面的演出。大家都穿上了五彩繽紛的衣服，舞蹈、詩朗誦、情景表演等精彩紛呈，讓我們感受到國慶氛圍的濃厚。

第三段：國慶日的歡慶

終于，國慶節的到來了。在這一天，全國人民歡慶國慶節，懸掛五星紅旗，高唱國歌。同樣，我們的學校也舉行了盛大的國慶集會。整個操場上鋪滿了鮮艷的紅地毯和鮮花，五星紅旗高高飄揚，空氣中彌漫著國慶節的喜悅氣氛。我們身著整潔的校服，排成整齊的隊伍，歡呼著歡迎校園領導和老師的到來。整個集會上演出了形式多樣的節目，同學們奮發向上，展示了自己的才藝和風采。最后，全體同學一起高唱國歌，表達我們對祖國的熱愛和敬仰。

第四段：國慶節的意義

在這樣一個特殊的日子里，我越來越認識到自己是中國人的身份，這不僅僅是出生于中國的標識，更是一個國家、一個民族的歸屬感和自豪感。身為一名小學生，我也應該為祖國的強盛而努力奮斗。在以后的學習中，我要學好本領，長大后能做更多的貢獻，為國家的繁榮發展盡自己的一份力量。

第五段： 結尾總結

總之，這次國慶節的慶?；顒幼屛腋恿私饬俗鎳呢S富歷史和文化。我感到非常幸福和驕傲，能夠在這樣一個充滿愛國主義氛圍的國家成長。我相信，在未來的歲月中，我會一直為祖國的強大和發展而奮斗，用自己的努力讓祖國更加繁榮昌盛。

三年級的日記篇九

今天，我的任務是觀察螞蟻。

我來到我家樓下的一棵樹下，發現一些螞蟻，它們的身體是黑色的'，有六只細小的腳，觸角是細細長長的，真好看。

它們走路非?？欤瑸槭裁磿叩眠@么快呢？我想，因為螞蟻的腳很多，所以才走得快吧。

有兩只螞蟻跑到一起，觸角互相碰碰，好像在說：“你好”呢！我想看看螞蟻們是怎么合作搬運東西的，因此，我把我手中的餅干扔一塊，一只螞蟻看到，它試探性的用觸角往餅干上摸索，好像在鑒定一樣，過幾分鐘后它就離開去叫別的螞蟻來。一群螞蟻就過來搬，可是怎么搬都搬不動，他又回去呼喚朋友一起來抬，終于抬回家。在我們眼里，餅干很小，在螞蟻眼里它卻是一個龐然大物。但是，螞蟻們很團結，齊心協力地把餅干搬回家。螞蟻始終在忙忙碌碌地奔跑著，不休息，他們很勤勞。

螞蟻真像群活潑可愛的小精靈。

三年級的日記篇十

在三年級的數學課程中，我收獲了很多關于數字和幾何形狀的知識。這一學期，我學習了加減法和圖形的性質。通過參與課堂活動和解決問題，我深刻體會到數學的重要性和樂趣。下面我將分享我的數學日記心得體會。

首先，我學會了如何進行加法和減法運算。在課堂上，老師教了我們很多有趣的加減法運算示例，比如跳躍法和進退法。我很喜歡用跳躍法進行加法運算，它讓我更好地理解了加法的本質。通過課堂上的練習和課后作業，我逐漸提高了自己的計算能力。我發現，加法和減法運算不僅可以在課堂上用來解決問題，還可以在日常生活中幫助我解決實際的計數和計算問題。我在購物、做作業和解決游戲問題時都能靈活運用這些技巧。

其次，我學習了圖形的性質。在課堂上，我們學習了不同形狀的名稱、特征和分類方法。我學會了識別和描述正方形、矩形、圓形和三角形等常見圖形。我喜歡用玩具積木或紙片來拼接這些圖形，通過實際操作，我更好地理解了它們的性質。我還學會了測量圖形的邊長、周長和面積，這讓我覺得數學與生活緊密相連。在課后，我還會觀察周圍的環境，找到更多的圖形并測量它們的屬性。通過這些實踐，我對圖形的認識更加深入。

除了了解加減法和圖形的屬性，數學還鍛煉了我的邏輯思維和問題解決能力。在課堂上，老師常常給我們一些有趣的問題，需要我們運用所學知識去解決。例如，通過觀察一些數字規律來推測下一個數字是什么，或者通過找正方形的特點來解決一個問題。通過這些問題，我的思維變得越來越敏捷，我也更加熟練地運用所學的數學知識。同時，我也學會了認真聽講、思考和團隊合作，這些能力在解決數學問題時非常重要。

數學日記的寫作也讓我更好地總結和復習所學的知識。每周，我會把當周學習到的重點知識、解決的問題和我的感想記錄下來。通過寫作，我不僅可以回顧所學的知識，還可以表達自己的觀點和思考。這讓我更系統地理解和掌握數學的知識。同時，數學日記也是老師了解我們學習情況的重要途徑。每次寫作時，我也會思考自己的不足和需要提升的地方，這讓我有目標地去學習和進步。

通過這一學期的學習和實踐，我對數學有了更深的認識和理解。不僅學會了加減法運算和圖形的性質，還培養了自己的邏輯思維和問題解決能力。通過寫數學日記，我更好地總結和復習所學的知識。數學的重要性和樂趣在我的心中種下了種子，我期待著以后更深入的數學學習和探索。數學不僅是一門學科，更是一種思維方式和解決問題的能力，我相信它將在我的人生道路上發揮重要作用。