人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
高中奮斗的青春篇一
團課奮斗青春，是高中生涯中最美好的記憶。在參加過無數次團課之后，我深刻地體會到了其中蘊含著的珍貴財富。它在我成長中起到了不可替代的作用，幫助我在學習、生活、思想方面都有了極大的提升。下面我將結合自己的實踐體驗和感悟，來分享一下我在團課奮斗中得到的心得體會。
第二段：艱苦卓絕的氛圍
團課奮斗不僅是為了達到目標，還是對自身的一種錘煉。其實在團隊中，往往只有通過心酸、勞累、磨難才能培養起籃球的默契、足球的配合、排球的傳接、歌舞的整齊和榮譽感的形成。而這些，全部都需要一個艱苦卓絕的氛圍支持。這種氛圍是源于領導的信任、隊員的努力和成就的沖擊，是一種逐漸形成的團隊精神，讓我們的心靈在進步中得到不斷的升華。
第三段：執著堅韌的意志
堅持到底，才是通往勝利的唯一之路。在一次次的集訓中，我以執著的堅韌意志和百倍的努力精神，在場上攻城略地；在一次次的比賽中，我以鋼鐵般的意志和不屈不撓的毅力，贏取了勝利的榮譽。只有堅持不懈，才能讓自己每天都有進步，才能讓團隊的戰斗力不斷提升，才能將目標變成現實。
第四段：擁有抗壓能力
在團隊中，往往會遇到一些挫折和困難，這時，擁有一定的抗壓能力就變得非常必要。很多事情不是一蹴而就的，我們需要耐心地積累，需要經歷風雨，需要學會承受。成功并不是唾手可得的，需要我們擁有強大的意志和永不放棄的信念。在這個過程中，我們也將變得更加堅強、果斷、智慧，這對我們未來的人生也是有著很大的幫助的。
第五段：團結合作精神
可以說，團課奮斗中最重要的是團結合作精神的培養。在團隊中，我們要明白只有集體的力量才會真正強大。沒有相互配合，沒有相互支持，再有能力的隊員也無法取得好成績。只有在精誠合作的情況下，我們的團隊才能更加穩固，目標也才能更加順利地實現。同時，團隊的成功也會更加為我們帶來榮譽和自豪感，讓我們擁有更加美好的青春。
結尾：總結
團課奮斗是青春之路上的一種風景。在這條路上，我們會感到沮喪、疲憊，同時也會切身體會到成功的喜悅、榮耀和智慧的成長。通過參加團課奮斗，我們將得到堅定的意志、獨立的思考和團結合作的奮斗精神。這些品質都將是我們未來成就的重要支撐。
高中奮斗的青春篇二
在青春之路上唱著青春之歌，心情那樣的舒暢灑脫，不知不覺中我已走過青春之河，回眸巴！回眸青春的神氣，幾乎每一瞬間都有鮮花綻放，回眸青春的美妙，幾乎每一處都有生命的奔息，無論你選擇哪個角度透視青春，都是那么玲瓏剔透。
——題記
青春，美麗的代名詞，有著五彩繽紛的絢麗色彩。青春的我們，都握有一支畫筆，一定會描繪出屬于自己的青春色彩。
青春，它就如一輪初升的太陽，朝氣蓬勃，活力無限，在它那金燦燦的臉上，展現出我們孩童的天真與可愛。
青春，好似舞帶飛揚，揮成一簇簇盛開的花朵；青春，好似細針織繡，編織無窮無盡的夢想；青春，好似雨點跳躍，滋潤青春的我們的心田……青春，不知是誰將它抹了一筆又一筆，將它點綴得色彩紛呈。有白有綠有藍又有紅。
愿你青春追求，激昂青云涌蕩；青春理想，平步青云流暢；青春夢想，青云萬里寬廣；青春事業，青云直上順暢；青春拼搏，青云獨步輝煌；五四青年節，祝你快樂如春景綿長暢享，美好如春暖花開怒放，幸福如春色滿園圍繞，前景如春花秋實輝煌！
青春這段時光里，呼吸著并不干凈的空氣，擁有著夢想幻想，以及骨子里沸騰的熱情。少年時代。如人飲水冷暖自知。就像所有淚水并不是苦的，所有的笑并不是甜的。在某段時間里，我嘗試一種溫暖的笑，反反復復，最終是抽痛了嘴角。苦澀不堪。一切記憶將在被回憶肆意篡改的書寫下，漸漸抽象成一些零落的色彩，浮在夢境之外的空茫黑暗中，日日夜夜不停墜落，終會塵埃落定。在我們的希望和愿欲的深處，隱藏著對青春的默識。如同種子在雪下靜靜夢想。青春是生活最溫暖的被窩，是生命最華麗的裙袂。或許疼痛，或許灰暗。可是，大家都愛。
青春夢想，然而，多年之后，你已經不再是你，歲月不但改變了你的容顏，還改變了你質樸的心靈。在我眼里，你曾經風華絕代，曾經純潔如清早荷片上的露珠，你曾經讓我的心劇烈的跳動，曾經讓我在炫目的光環中夢想青春年華美麗的色彩，浸染的生命如歌如畫。
你有最美的年紀，不要辜負最好的自己。讓我們為青春而努力，為夢想而徜徉。
高中奮斗的青春篇三
“時間過得真快，轉眼間我已經步入高中校園兩年了。”如今的我，經歷了許多人生的經歷，也體驗了許多成長的痛苦與美好。在這段時光里，最能感受到自己成長與進步的，便是團課奮斗這個課程。在這篇文章中，我想與各位分享一下我在團課奮斗中的所思所想，以及它給我帶來的啟示。
一、團課奮斗，不僅僅是一堂課
平時的課程中很少有機會與班里其他同學交流，然而在團課奮斗中，我們卻可以學習別人的想法、傾聽別人的聲音，同時也可以分享我們自己的意見。在這種環境下，我們學會了在別人的角度思考問題，并且不斷完善自己的想法。團課奮斗不僅是一堂課程，更是一個相互學習、成長的平臺。
二、團課奮斗，讓我具備批判性思維
在團課奮斗中，我們學會了通過問題的剖析，從而引導我們進行深度的探究和思考。不再只是被人灌輸知識，而是學會了對于問題發表自己的看法和意見。通過與同學們的不斷交流，我變得更加開放和包容，對于一些復雜的問題也有了自己的獨到見解。在學習過程中，我們不再是被動接受現成知識，而是學會了思考，具備了批判性思維。
三、團課奮斗，讓我學會溝通
在團課奮斗中，我們不僅學會了自己的表達，更學會了如何傾聽和尊重他人的意見。學習如何與同學談論問題、討論觀點、拓展見識，既提高了我們的學習效率，也培養了我們的團隊合作精神。在團隊合作中，我們需要互相協助、互相支持、互相理解，這是一種寶貴的財富。
四、團課奮斗，讓我更自信
在上團課奮斗之前，我也曾有過害羞、缺乏自信的時刻。但在團課奮斗中，我慢慢學會了如何表達、如何展現自己的想法。當我成功地說出自己的觀點，和大家分享自己的看法時，我感到非常自豪和自信。團課奮斗不僅為我們提供了展示自己的機會，還教會我們如何表達自己。
五、團課奮斗，讓我更熱愛學習
團課奮斗讓我得到了一個全新的學習方式和學習思維，它不僅僅展示了一種新的學習模式，更是幫助我找到了一個更好的學習動機。當我在課堂上分享自己的觀點并得到老師和同學的認可時，我深深地感到學習的樂趣。團課奮斗讓我重新發現了學習的意義，為學習賦予了新的動能。
我的高中時光仍將繼續，在未來的歲月中，我會在學習中不斷前進、不斷成長。團課奮斗，是我在高中學習生涯中最難以忘懷的課程之一。它不僅讓我升華了自己的思想，更讓我學會了更好地與他人合作，成為一個優秀的團隊領袖。在未來的人生中，我將繼續珍惜這段經歷，把它融入到我的人生經驗中。
高中奮斗的青春篇四
在青春之路上唱著青春之歌，心情那樣的舒暢灑脫，不知不覺中我已走過青春之河，回眸巴！回眸青春的.神氣，幾乎每一瞬間都有鮮花綻放，回眸青春的美妙，幾乎每一處都有生命的奔息，無論你選擇哪個角度透視青春，都是那么玲瓏剔透。
——題記
青春，美麗的代名詞，有著五彩繽紛的絢麗色彩。青春的我們，都握有一支畫筆，一定會描繪出屬于自己的青春色彩。
青春，它就如一輪初升的太陽，朝氣蓬勃，活力無限，在它那金燦燦的臉上，展現出我們孩童的天真與可愛。
青春，好似舞帶飛揚，揮成一簇簇盛開的花朵；青春，好似細針織繡，編織無窮無盡的夢想；青春，好似雨點跳躍，滋潤青春的我們的心田……青春，不知是誰將它抹了一筆又一筆，將它點綴得色彩紛呈。有白有綠有藍又有紅。
愿你青春追求，激昂青云涌蕩；青春理想，平步青云流暢；青春夢想，青云萬里寬廣；青春事業，青云直上順暢；青春拼搏，青云獨步輝煌；五四青年節，祝你快樂如春景綿長暢享，美好如春暖花開怒放，幸福如春色滿園圍繞，前景如春花秋實輝煌！
青春這段時光里，呼吸著并不干凈的空氣，擁有著夢想幻想，以及骨子里沸騰的熱情。少年時代。如人飲水冷暖自知。就像所有淚水并不是苦的，所有的笑并不是甜的。在某段時間里，我嘗試一種溫暖的笑，反反復復，最終是抽痛了嘴角。苦澀不堪。一切記憶將在被回憶肆意篡改的書寫下，漸漸抽象成一些零落的色彩，浮在夢境之外的空茫黑暗中，日日夜夜不停墜落，終會塵埃落定。在我們的希望和愿欲的深處，隱藏著對青春的默識。如同種子在雪下靜靜夢想。青春是生活最溫暖的被窩，是生命最華麗的裙袂。或許疼痛，或許灰暗。可是，大家都愛。
青春夢想，然而，多年之后，你已經不再是你，歲月不但改變了你的容顏，還改變了你質樸的心靈。在我眼里，你曾經風華絕代，曾經純潔如清早荷片上的露珠，你曾經讓我的心劇烈的跳動，曾經讓我在炫目的光環中夢想青春年華美麗的色彩，浸染的生命如歌如畫。
你有最美的年紀，不要辜負最好的自己。讓我們為青春而努力，為夢想而徜徉。
高中奮斗的青春篇五
團課是許多學校都擁有的一種組織形式。在團課中，學生們可以交流、溝通、合作，共同學習知識，提升自己的技能和能力。團課奮斗，也是許多高中生活中不可或缺的一個部分。在團課奮斗中，我們可以學到很多東西，收獲很多快樂，也會遇到很多挑戰和困難。下面我將分享我的心得體會。
第二段：團課奮斗的意義
團課奮斗，不僅是學習知識的途徑，更是鍛煉自己的機會。在團課中，我們可以通過互相交流、合作、競爭等方式提高自己的能力。比如，通過與同學互相配合完成任務，我們可以鍛煉團隊合作能力；通過與同學競爭，我們可以不斷提高自己的能力和水平。此外，團課也可以讓我們更好地了解自己，明確自己的興趣愛好和職業方向，為未來的發展打下基礎。
第三段：團課奮斗的挑戰和困難
團課奮斗不僅有收貨，也有挑戰和困難。比如，試圖與不同性格和能力的同學合作，難度較大；在任務目標和個人興趣之間取得平衡也是一個大挑戰；此外，競爭也是許多人面臨的問題，競爭的激烈程度也不容小覷。面對這些困難和挑戰，我們需要勇氣和毅力去克服，同時也需要多聽取他人的意見和建議，提高自己的團隊溝通和協作能力。
第四段：團課奮斗的收獲
雖然團課奮斗的過程中會遇到挑戰和困難，但是也有很多收獲。首先，我們可以學到很多知識，在團隊中彼此激勵和輔助，學習效果更加顯著。其次，我們可以鍛煉自己的領導力、溝通能力和合作精神，在團隊的組織和協作中不斷優化自己。最后，我們也可以收獲友誼和情感上的支持，與團隊中的伙伴們共同成長。
第五段：總結
團課奮斗是我們高中生活中不可或缺的一部分。團課奮斗可以讓我們在知識水平和團隊協作能力方面提高自己，也讓我們收獲了友誼和情感上的支持。在團課奮斗的過程中，我們要勇敢地面對挑戰和困難，提高自己的意識和能力，并且時刻保持團隊合作和溝通的精神。
高中奮斗的青春篇六
踏上青春的火車，從一米高的個竄到了一米五三，稚嫩的聲音正規成熟了。十八歲就是不一樣，十八歲，在房間門口貼上了“閑人免進”，十八歲，從頭到腳鼎立，十八歲，“海綿寶寶，葫蘆娃”拒之眼外，十八歲，推開了爸媽給予的蜜罐溫床，走上了新世界的火車，十八歲，長大了！
“十八歲的！”火車上的售票員向你高喊，一手牽著童年的夢鄉，一腳卻匆匆跨進了火車的門檔。火車要開了，童年的夢要走了，放棄童年，踏上青春的火車吧，手挽著夢，死拽著不放，我大叫著：“我什么都要！”
童年的夢還是走了，死頂著腳，含著淚要回童年的夢鄉。火車開了，一只腳卻飛在外面，“我要童年，我要娃娃，我要動畫片，我要外婆考的香薯！”火車過站了，搖著手，擎著淚，對童年的夢說再見。
上了青春的列車，腳步輕緩了，笑容打開了，青春的火車也那么五彩。
十八歲，遠離了父母溫暖的臂膀，迎來了溫暖、舒心的小木床；送走了洋娃娃、動畫片和美味小吃，帶來了休閑的美麗服飾，可口的`佳宴和驚險、動人的愛情片。
十八歲，把青春的倩影藏在鏡中，不時瞅瞅自己的容顏會不會比其他女孩遜色，身著時髦的衣裙，在鏡前飄然起舞，“我想”當這種欲 望剛要萌發，另一波浪在呼喚“追求自然，創造個性”。
十八歲，心中有了小秘密，書籍中有了秘密冊，時常為小事煩惱，為小事惆悵、懊惱。十八歲，有了自己的夢想，追求完美。
十八歲，我們踏上了青春的火車。
十八歲，我們在路上！
高中奮斗的青春篇七
我是風華正茂書生意氣拼搏的少年
在那吵鬧的教室低頭苦學的那個
是快活吮吸的人在安靜的圖書館
如果 你想看我最美的一面
那請你現在就駐足吧
是一粒萌芽的種子在我的生命前面
我生命未來會是一棵經歷風雨的楊樹
就現在 看吧 你會發現真的很美麗
錯過了再蓬勃都沒有現在的這種感覺啊
如果 你想告訴每個人我的美麗
你可要快點喲 我走得很快
你發現了我的時候盡量別在我面前
那時候或許我已經決心不再那么堅定
看到了嗎 早晨操場上低頭仰面的
那都是我最美的寫照
他們的每一步都是我 看他們走的好輕松
或許我也在更多的地方
在沿海的工廠 在大西北的沙漠
在喧嘩的都市的大街上
在寧靜的鄉間的田野里
哦!你看見過北大荒好像還有我的身影么
真的是曾經
那時候多少的青春都在那枯萎的漫山的秋黃里燦爛
還有邊疆的哨崗 那也是我
蔚藍的天空 我勝過劃過的彩虹
海洋的深處 藏著我深邃的仰望的瞳孔
撥開黃土你們看到過
在盛大恢弘的漢唐或是原始部落的洪荒
都有我一路走來的堅強
過了好長時間
我變了 我一直在變 我不再像以前那樣青燈黃卷
不再因為重重的束縛而大門不出二門不邁直到換了一種枷鎖
我更開朗了 倔強執拗都不是我專屬的形容詞了
現在我可以自由了 為了我的完整的美麗
如果你還在暗戀著我的話 那就請你大聲的表白吧
我不喜歡你內心的洶涌 更是讀不懂你的澎湃
因為我喜歡的不是詩人 而是一個朗誦詩歌的人
我想我會帶你遨游你喜歡的每一個地方
哪怕是銀河系 亦或是銀河之外的未知
無邪無憂的童年也是我的小時候
只是我像一顆撒在黑土地里的麥粒
我為了能不再那么單純 一心要長大去迎接風雨
為我能成為農人的喜悅
更為了現在我的美麗
我立志要成為每個人回憶的一道風景
是披荊斬棘的兩岸柳綠花紅鶯飛雀舞
高中奮斗的青春篇八
世界上美麗的東西千千萬萬，卻沒有一樣比年輕更為美麗；世界上珍貴的東西數也數不清，卻沒有一樣比青春更為寶貴。我們是多么值得驕傲多么讓人羨慕啊！而我們若只是揮霍光陰，只是享受，不去奮斗拼搏，那我們真的算擁有青春嗎？答案是否定的，我們只有發憤圖強，努力耕耘才能做到無愧于青春，無愧于人生，才能擁有一個充實而完美的青春。
奮斗的青春是美好的風景正是那千萬顆在青春中奮斗的心，以及那千萬雙在天空中高飛的振翅，裝扮著最美好最美麗最珍貴的人生季節—青春。將青春變成人生最美好生活的出發點。“恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒。”昭示著一代偉人奮斗的青春。他們的青春因充滿奮斗和激情而洋溢著美好，而今，青春正我在我們手中，我們不能容忍青春在我們手中白白流逝，我們不能在嘆息聲中虛度光陰，我們不能在嘆息聲中了結生命，那么就讓我們在青春時節奮發吧！讓青春之花永遠綻放在我們心中，書寫一卷有聲有色的人生。
青春在奮斗中展現美麗，青春的美麗永遠展現在她的奮斗拼搏之中。就像雄鷹的`美麗是展現在他搏風擊雨中，如蒼天之魂的翱翔中，正擁有青春的我們，何不以勇銳蓋過怯懦，以進取壓倒茍安，揚起奮斗的帆吧！在波濤洶涌的大海中不斷前行，展示我們子一代人青春的壯美與力量，讓我們就像雄鷹一樣搏擊長空吧！讓青春之歌揚出昂揚的旋律，讓我們的聲明發出耀眼的光芒。
奮斗抒寫無悔青春，在漫漫人生道路上，青春雖然只是一小段，但當你白發蒼蒼回首時，你會發現曾經擁有的青春依然會在記憶中閃爍著動人的光彩。青春無悔該是我們每個人的追求，我們只有把握好青春的每一天，在激流中涌進不斷拼搏，我們才可以驕傲地說：“我的青春是無悔的！”
雷鋒說：“青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春只屬于那些永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人！”因此唯有奮斗，為自己的夢想不斷前行，朝著我們自己的目標不斷邁進，我們才能擁有一個真正而又無悔的青春。
青春的世界里，不需要固結你的思想，只有追尋美好的夢想，人前方荊棘叢生，我們都要持之以恒。讓我們像江河一樣，向著大海不斷奔流吧！在漫漫的人生道路上，譜寫青春的音符，留下奮斗的足跡。
用我們的奮斗和夢想揚起青春的船帆，當我們努力拼搏地搖漿時，成功的閘門也會慢慢地再為我們打開，我們將享受一份青春的美好，收獲一份成功的喜悅。
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高中奮斗的青春篇九
當我們步入初中的時候我們的青春就開始了，青春是多種多樣的，這要看我們怎么做，努力上進的青春是輝煌的，懶惰頹廢的青春是無人問津的。
如果我們能在青春時期就能做到我們不能做到的事，那么你的青春就沒有遺憾，沒有后悔，沒有失敗。當然就算是沒有做到，也不要氣餒，因為青春很長，還有大把時間，但是青春也很短，對于努力積極的人來說青春很長，對于頹廢懶惰的人來說青春很短，眨眨眼就過去了，所以青春是多樣的。
那么如何給青春不留有遺憾呢？奮斗！只有奮斗拼搏才能不給青春留有遺憾，至少我努力過，我奮斗過，我的青春沒有后悔。
從當下做起，努力學習，先把成績提上去，成績是第一位，它決定著你以后的道路走的順不順，假如考了一個好高中，那么你的大學也不回很次，反之，你還很有可能考不上大學，所以要先從學習做起。
然后是積極參加各種公益活動，為別人做善事也是為自己。贈人玫瑰，手有余香，幫助別人也是在幫助自己，自己的心靈得到了慰問。
奮斗可以從很多方面，這要看自己對奮斗的理解了，因為每個人的理解不同，所以認為奮斗的目標也不同。作為一個學生，我們要做好自己份內的事，再去做其他的事情，不然耽誤了學習有沒做好其他的，這不就虧大了。
任何一個計劃都要從大局看起，不能因為一個小事不愿意做而去放棄這個有效的方案，因為這件“小事”很有可能成為人生中的一件“大事”。
把奮斗寫在青春里，不留遺憾，讓我們共同前進，共同進步，努力給青春畫一個完美的句號。
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高中奮斗的青春篇十
人生之路，已是十四個夏了。沉淀在心中的不是一次次小成就，而是一摞本子，載滿了我青春的記號，有的已經時隔幾年了。
不知何時，我擁有了上學以來第一個煩惱：怎么寫文章?先從一句話練起，感覺異常艱難，而后來越寫越長，反倒容易了許多。自那時起，我便與寫作打起了交道。記得小學四年級，有一次我一口氣寫了七千字的文章，讓媽媽驚喜不已。當思路打開了時，寫作就不是件難事了。
上了初中后，小學的日記本足有二三十本的樣子，放入柜中珍藏起來。隨之迎來的又升了一級，為隨筆。自打升初中后，從未間斷過，記下了一筆又一筆的記號。
這記號是我獨有的，它代表我的風格，表述了我的心情，描繪我的青春。因為有了記號，才有了對過去、對兒時的清晰記憶，因為有了記號，才對我的青春有了記錄。
有人說青春是看不見的，可我偏要抓住它，寫下記號，令它真真切切的屬于我。那不是一張張老照片，也不是一次成績單，更不是一頁頁同學錄，而是我一筆一劃，寫于紙上，刻于心中，綻放在方格里的文字。以筆寫心，才是最真實的青春啊!
很幸運，我記下了自己的記號，就好像腳印一樣，一串串。播種下的種子終會有收獲之日。記號會在青春之樹上慢慢發芽，且生生不息。
高中奮斗的青春篇十一
同學們，大家正值十四五歲年青春年華，這是人生中黃金季節。那么如何把握這生命中的青春呢？偉大的導師馬克思告訴我們說，“青春的光輝，理想的鑰匙，生命的意義，乃至人類的生存、發展”，“全包含在這兩個字之中”，就是“奮斗”。
這一次月考，各個班級都涌現一批勤學上進的同學，他們登上了班級第一名。但是，這榮譽榜的背后灑下的是奮斗的熱血和汗水。
一個青春奮斗者，是一個有理想、有目標的人，是一個熱愛生活、積極向上的人。
1班洪同學：她喜歡閱讀、游歷和寫作，將生活融入寫作，讓生命有一種韌性，散發出一種明亮的精神。
16班柯同學：她是一個積極向上、興趣廣泛的女孩。她總是用微笑面對生活，始終相信人應當在挫折中成長。
19班周同學：她從不遲到不早退，認真遵守學校的各項規章制度，積極參與學校及班級組織的各項活動，并且在活動中發揮積極的作用。
樹立目標，積極向上，熱愛生活，永葆青春的朝氣蓬勃，才能成為一個熱愛生命的人。
任何人都不是一個孤島，都需要同他人交往和合作，這需要團結協作，形成一個相互學習、相互幫助的集體。
2班林同學：有難題不會時，他也會熱心幫助同學，細心地與同學講解。他也是老師的好助手，每次英語小測，都是由他和幾位同學一起認真批改，批改完之后還會排好順序，由高到低。
3班程同學：他作為班級里成績良好的同學,熱心幫助成績差的同學解決學習上的困難。
18班謝同學：她是語文科代表，勤奮學習，并能主動關心他人、幫助同學，她認為，只有共同進步才是真正的進步。
團結友愛，樂于助人是人的一種品質，也是青春的底色，我們要用真誠的畫筆，為青春畫上美好的圖畫。
做什么事都有方法，有興趣，但方法是靠自己去尋找的，興趣是靠自己培養的，因為任何方法，任何愛好，適合自己的才是最好的。
4班殷同學：在老師幫助下，他漸漸愛上了數學，產生了興趣。他學數學的方法是做好預習，帶著問題上課。
8班蘭同學：他上課認真聽講，做好課堂筆記，課后認真復習，把上課所學知識再梳理一遍。
9班何同學：他每天晚自修，早早地便把作業完成了。剩下大部分時間，他總是拿出當天的學習書本，開始復習；復習完后，便開始預習明天的功課。
10班王同學：她勤于復習，一遍，兩遍，三遍，梳理知識，提出問題，思考問題，弄清每個知識點的意思。
12班李同學：他上課時全神貫注聽講，積極思考老師提出的問題，把自己的解題思路同老師的講解作比較，尋找自己理解的和老師講解的之間的差異，掌握知識的規律。
15班許同學：她自覺自律，進行時間管理，在父母不在身邊的情況下，自覺完成學習任務。一到周末，她獨自在家的將寫作業、看課外書、整理家務。
17班李同學：她的課桌里總會有一本錯題本，每次遇到錯題都會細心地抄在本子上，時不時拿出來溫習。自習課上她的桌旁會有一疊課本和課外拓展書，她會用一半的時間完成課內任務，再用另一半時間翻閱課外知識。
21班陳同學：他勤奮學習，多練、多思、多寫。他也會遇到令他無從下手的題目，但他虛心向老師請教，決不放走一道不會做的題目。
23班張同學：她是英語學科班長，課堂上總是積極地思考和回答問題，認真做好課堂筆記，課后經常復習。
在求學的道路上，每個人都有自己的興趣，也有自己的方法，但是，培養興趣和掌握方法都是建立在發現問題、提出問題、分析問題、解決問題的基礎上的，只有勇于面對問題、善于解決問題的人，才能促進自我成長。
專注學習，就是要保持注意力，集中于所做的事情上；珍惜時間，就是要惜時如金，不浪費時間資源。一個專注學習的人，一個珍惜時間的人，一定是一個熱愛學習和主動學習的人。
5班洪同學：她很珍惜每一分每一秒，不愿隨意鋪張浪費，在教室要么看書，要么作業，不讓自己閑著。
6班許同學：初一年，她的成績很一般，但進步很大。她善于做時間的主人。她雖然不是最早來到班級的同學，但是只要進入班級，她都會迅速的拿起書本，進入學習狀態。
7班蔡同學：他學習成績在班級一直都是名列前茅。他刻苦學習，遇到難題不輕易放過，認真鉆研，一遍不行，兩遍、三遍，實在解不出來，才去請教老師。
11班葛同學：原來的他不怎么會珍惜時間，專注學習，現在的他改變了，變成了一個懂得自我節制，專注學習的人，成績有很大的進步。
13班謝同學：原來他不怎么努力，認為完作業就算是完成學習任務，但是，自從他明確了學習的意義后，改變了自己的學習態度，成了一個專注學習的人。
14班倪同學：她是個文靜的同學，她相信“耐得住寂寞才守得住繁華”，讀書作業總是在靜默中思考。
20班李同學：他是一個能吃苦的人。晚自習，他早早的寫完作業，但他并不會在教室里無所事事，虛度光陰，而是在復習功課，把那些知識的重點和難點，重新在學習一遍。
22班莊同學：他肯于動腦筋，每次上課都有他高高舉起的手，積極回答老師的問題。中午的時候，他總是第一個回到班級開始復習。
24班劉同學：她總是聚精會神地上課，有時課堂上，老師所講的內容她已經掌握，但還是一樣地認真聽課，一樣地回答問題，一樣地做好筆記。每天早晨，她總會早別人幾分鐘進入教室，為的是多讀一會兒；每天晚自修，她總會晚別人離開教室，為的是多讀幾分鐘。
做任何事，都沒有捷徑可走，只有一個善于管理自我、管理時間的人，一個專注投入、持之以恒的人，才可能把事做好。學習也是如此，專注學習，珍惜時間，才能實現自己的`目標。
同學們，青春是美好的，前景是光明的。不奮斗，何以談青春？不進取，何以談夢想？
同學們，我們生活在改革開放的年代，處在金色的年華，正值生命的春天。希望同學們趁著青春好時光，在心靈的園地里辛勤地播種，讓希望的種子生根發芽。
