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為自己鼓掌朗誦稿篇一

為自鼓掌鼓掌，小小的動作，偉大的作用；鼓掌，給他人信心，為自己加油。掌聲，是一種肯定，一種鼓勵。來，！，來慶賀你的成功。當你通過自己的努力，獲得了成功，無論功名是偉大，還是渺小，就都應該！肯定你的成功，為自己增添信心。，為自己的失敗鼓掌。你的失敗也許會讓你變得失落，認為你自己很沒用，這時，你就應該！

讓你從黑暗的泥潭中得到解放，思考失敗的原因，總結成功的方法，，下次再努力！，為自己的進步鼓掌。當你完成你從未完成過的事后，你就進步了，就應該！激勵你繼續努力進步，邁向你光明神圣的天堂！，為你的坎坷人生鼓掌！當你被它絆倒過無數次，你就應該鼓掌！

感謝它對你的磨煉，讓你的人生又增添了一筆美麗的色彩。，為你的童年鼓掌。當你回想起你幼時在青色的田園里奔跑的美麗時光，你就應該鼓掌！向它的美麗叫好，向它的童真微笑，向它揮手告別……，為自己的一切鼓掌。鼓掌是肯定，是鼓勵，是告別，向你無論是絢麗多彩還是艱苦坎坷的'人生用力鼓掌！

為自己鼓掌朗誦稿篇二

掌聲響起來，里面包含著深情的鼓勵和贊揚。也許我不是很完美，甚至沒有得到過別人的掌聲。但是，我覺得，在戰勝了自己的那一刻，應該為自己鼓一次掌！

平常，我做什么事，都愛偷工減料。老師布置的作業，我能少寫一個字，就少寫一個字。要是媽媽布置的作業，那就更不要說了，我是一個字都不想寫。所以媽媽總是對我說：“別偷懶，別偷懶！”可是媽媽說的話都當耳旁風了。

時間久了，我的作業完不成，成績也下降了。其中考試過后，我看著考試的成績，這才意識到偷懶帶來的后果。

于是，為了改正缺點，我就制定了一個學習計劃。每天的作業，都按時按量地完成，早上也不再睡懶覺。每天都早睡早起，到班里讀書、背書。平常不會的問題，我也及時問老師、同學和爸爸、媽媽。堅持了一段時間，我的成績有了明顯的提高。

又一次考試，我的成績提高了。老師在班里表揚了我。回到家，媽媽看到我成績單，也很高興。媽媽拿著試卷鼓勵我說：“你看，只要你腳踏實地，做什么都堅持不解，就一定會成功！”

雖然，之前我偷懶不認真，但之后我及時改正，我戰勝了自己，我。

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為自己鼓掌朗誦稿篇三

冷汗不停地，像爬蟲般爬滿我的全身，看著班里幾乎大半的同學都上臺演講了，我的心情無比忐忑，這種感覺無法形容。

“徐馳雨準備！”當老師叫到我的名字時，我的心變得更加糾結，手足無措，眼睛直盯著我前一位演講的同學，他講得也不錯。

終于輪到要上臺了，我咬緊牙關，握緊衣角，一步一步走了上去。近了，近了，更近了，我竟然站在了大家面前。我握著演講稿，咽了口唾沫，就開始繪聲繪色地演講起來。起初我的眼睛只是直勾勾地盯著稿子，手也不停地顫抖；慢慢地，我能不時地抬起頭來；又過了一會兒，我的聲音變得大聲而自信，雙手和頭變得和平時一樣自如又放松，自然地、投入地講得更有感情了。這一刻，我緊皺的眉頭也舒展了開來……完了，我終于演講完了，還獲得了同學們認可的掌聲。

到了宣布結果的時候了，我看見有的同學緊皺眉頭，有的同學信心十足，還有的同學滿心期待……都等著老師公布比賽的結果。我靜靜地聽著老師的宣布，當她報到我得到一等獎的時候，我簡直不敢相信自己的耳朵。我感到無比地自豪，我在心底里！

為自己鼓掌朗誦稿篇四

每個人來到世上都希望演繹出輝煌的成就和創造有個性的自我，都希望自己的風度學識、動人的歌喉或是翩翩起舞的身影能得到別人的認可和掌聲，但是并不是每個人都能神采飛揚在燈光閃爍的舞臺上。作為平凡的個體，大多數人只能在鎂光燈的背后呢喃或獨白，沒有人關注，沒有人在意，沒有人給予簇擁的鮮花和熱烈的掌聲。面對此情此景，有些人往往感嘆自己的渺小與庸常，羨慕別人的優秀和成功，其實這又何必呢？鮮花誠然美麗，掌聲固然醉人，但他只能肯定某些人的成就，無法否定多數人的價值，只要你真真實實的生活，活出一個真真正正的自我，那么即使所有人都把目光投向別處，你還擁有最后一個觀眾，你還可以給自己鼓掌。

也許你是一只煅燒失敗，一出世就遭受冷落得瓷器，沒有凝脂樣的釉彩，沒有精致的花紋，可當你摒棄一切雜質，由泥胚變成瓷器的時候，你的生命已經在烈火中變得灼人而又亮麗，你應該為此感到欣慰。

也許你是一塊矗立山中，終日承受日曬雨淋的頑石，丑陋不堪又平凡無奇，在滄海桑田的變遷中被人們千百年的遺忘在那里，可你同樣應該自豪，長久屹立不倒便是你永恒的驕傲。

也許，也許，也許你是一朵殘缺的花，只是一片熬過旱季的葉子，或是一張簡單的紙，一塊無奇的布；也許你是時間長河中一個匆匆而逝的過客，不會吸引人們半點目光和驚嘆，但只你擁有一雙手，你就能。

，沒有半點矜持和矯飾，自自然然大大方方，瀟瀟灑灑地為自己的生命喝彩。

，不是自我陶醉，不是自我滿足，而是一種超脫，一種高昂的人生境界。

，不要在意別人的目光，要記住你就是你人生中最好的欣賞者。

為自己鼓掌朗誦稿篇五

掌聲響起來，里面包含著深情的鼓勵和贊揚。也許我不是很完美，甚至沒有得到過別人的掌聲。但是，我覺得，在戰勝了自己的那一刻，應該為自己鼓一次掌！

平常，我做什么事，都愛偷工減料。老師布置的作業，我能少寫一個字，就少寫一個字。要是媽媽布置的作業，那就更不要說了，我是一個字都不想寫。所以媽媽總是對我說：“別偷懶，別偷懶！”可是媽媽說的話都當耳旁風了。

時間久了，我的作業完不成，成績也下降了。其中考試過后，我看著考試的.成績，這才意識到偷懶帶來的后果。

于是，為了改正缺點，我就制定了一個學習計劃。每天的作業，都按時按量地完成，早上也不再睡懶覺。每天都早睡早起，到班里讀書、背書。平常不會的問題，我也及時問老師、同學和爸爸、媽媽。堅持了一段時間，我的成績有了明顯的提高。

又一次考試，我的成績提高了。老師在班里表揚了我。回到家，媽媽看到我成績單，也很高興。媽媽拿著試卷鼓勵我說：“你看，只要你腳踏實地，做什么都堅持不解，就一定會成功！”

雖然，之前我偷懶不認真，但之后我及時改正，我戰勝了自己，我。

為自己鼓掌朗誦稿篇六

記得第一次在大庭廣眾之下表演節目是在上初三的時候，元旦晚會上我唱周華健的《刀劍如夢》，大概是由于太過緊張的緣故吧，本來張口就來的歌詞竟然被我忘的一干二凈，怎么也想不起來。后來只好在唱了一半之后就先下去了，伴隨著的是大家巨大的笑聲。那時的我年少氣盛，下定決心盡量少參加這樣的集體活動，以免再次出丑。

時光似水，歲月如梭，轉眼間我已經上了大學。以前那種“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的做法顯然是遇到了極大的挑戰。現實不以任何人的意志而改變，自然也不以我的意志而改變。改變不了世界就只好來改變自己，但任何改變毫無疑問都是要付出代價的，即使我們并不愿意。

在一次的英語課上，老師要我翻譯一段對話。所有的生詞我都劃了出來并做了準確的注釋，但我還是害怕自己出丑，所以本想禮貌的拒絕了。但我遇到了老師的目光，在飽含著期望與鼓勵的同時，更有著一種不可抗拒的威嚴。我不想給同學留下不好的印象，更不想讓老師對我有什么不好的看法。我低下頭，開始了翻譯。大概是由于緊張的緣故吧，我翻譯的漏洞百出。末了，我立即坐了下來，雖然還尚未得到老師的允許。和往常一樣，老師糾正了錯誤，同學也沒有什么與平時不同的地方。（勵志文章）其實只有我不同，翻譯時我的腿在打顫，臉上由于緊張早就布滿了汗水。雖然只是一件簡單的事情，隨著時間的流逝可能所有的人都遺忘了，但我沒有，那是因為不能。那次，我雖然將自己的缺點暴露無遺，但還是很高興。畢竟我在所有人面前回答了老師的問題，雖然回答的并不好。

大學的生活豐富多彩，二十歲的我們不僅年少而且輕狂。我們的身體愈來愈健壯，伴隨著父母漸漸老去的背影。我們不愿意也不忍心向父母伸手去要錢，盡管“啃老族”可能是一個不小的社會群體，但我拒絕成為其中的一員。更何況，經濟獨立是人格獨立的前提，早就想飛出鳥籠的我們自然得先追求經濟的獨立。于是課余我們總是去找些兼職，但生活是殘酷的，競爭是激烈的。毫無疑問，我是優秀的，但關鍵是我必須將自己的優秀表現出來，以得到別人的認可。

很遺憾，我很難做到。記得第一次，是面試一家超市的促銷員，主管讓我向大家介紹一下我自己。當時，人很多，除了那家超市的三個員工之外，還有數百個前來面試的人，大多數是和我一樣的大學生。他們是我的對手，他們“狠毒”的目光射向了我，仿佛要刺穿我的身體。我渾身開始發抖，繼而低下了頭。我想說話，卻怎么也吐不出一個字來，下面的人開始竊竊私語，有人已經開始壞笑了，似乎已開始慶幸自己少了一個對手。毫無疑問，我身后的主管一定是面露不悅之色了，雖然我看不到。我終于斷斷續續的介紹完了自己。自然是沒有掌聲了，我或許應該鞠躬，然后禮貌的離去。一切都結束了，我知道自己是完全的失敗了。但我忽然覺得自己也是一個成功者，雖然我是一定不會被錄用了，但我還是在大家面前介紹完了我自己，雖然是短短續續的。我忽然一點也不懊喪了，覺得自己應該為自己能夠堅持下來而驕傲。不知道為什么，我竟然自己鼓起掌來了。所有人都愣住了，現場一下子靜了下來，緊接著雷鳴般的掌聲洶涌而來。之后，我開始介紹我的家鄉，那個僅占祖國萬分之一面積的小縣城，講了那個縣城的歷史與現在，輝煌與落寞，風土人情……所有人的目光突然變得分外友善，顯然他們被我用流暢語言所描述的縣城所吸引。我鞠躬，離去，在掌聲中不停的說著謝謝，謝謝。其實，結果對我已經不重要了。

第二天，我接到了那個主管親自打來的電話，我被錄取了。工作的第一天，我在庫房里遇到了那個主管。她笑著說：“你真的很幽默，竟然自己先。我現在才發現，我們的故鄉原來有那么都值得我們驕傲的地方。”我笑著回答，說：“我們是老鄉啊，真是緣分。”她笑了笑，就忙自己的事情去了。

我曾經在一本雜志上看到過這樣一段俏皮話“人生一場直播的電視劇，不僅沒有彩排，而且收視率極低……”我在心里暗暗的想，既然是這樣，那就一定要學會，因為只有學會了欣賞自己，才會演繹出更精彩的人生。

為自己鼓掌朗誦稿篇七

人生的舞臺多彩多姿，即使沒有秀出比別人更美的舞姿，但至少我曾努力過，所以我。

優美的旋律，飛揚在學校園的每個角落。每聽到梁靜茹的那首《掌聲響起來》，心總會隨之微微一顫，眼前就浮現出這樣的一幕情景。

那是一場元旦晚會，我們都準備了了各自的節目，排練了好久，就為了在這一個晚上，展現出自己的風采。

節目一個個結束，臺下的掌聲如連綿起伏的浪潮，一陣又一陣自觀眾席響起。終于輪到我了，可腳卻不聽使喚地發抖，我的手心冒著冷汗，鼓足勇氣，登上渴望已久的舞臺。

在星光與燈光的照耀下，我卻忘詞了，發不出一丁點兒聲音。就這樣，我呆呆地站在舞臺上，不知過了多久。臺下的觀眾起了騷動，難聽的議論聲清晰地敲擊著我的耳膜。

我的腦子一片空白，眼淚不爭氣地往下流。我再沒有勇氣站在這里，轉身逃離開了。

后臺的同伴們，有的用同情的眼神看著我，有的正低頭竊竊細語。不止舞臺，連后臺，我也待不下去了。

奔出校園，我無目標地漫步在街上，沒有人理會我，他們有他們的事情，而我卻不知道自己還能干些什么。

哭紅了眼睛，我疲憊地回家。輕輕推開房門，父親望著我，一臉心疼。

父親把我拉到他跟前，為我試去眼淚。問：“咋啦？讓我的心肝寶貝哭成這樣。”

此時，我心中所有的委屈都涌上了心口，淚水再次模糊了雙眼。

“爸，我的'元旦晚會被自己搞砸了，沒有人為我鼓掌。”

“那你努力過了嗎？”父親說。

“我盡了最大的努力展現自己的風采，可上了舞臺，卻什么也干不了。”

“只要你用心了，努力了，不管結局如何，就算沒有人為你鼓掌，你也要，因為你盡心了。”父親肯定地說。

父親的話讓我的眼淚不再流淌，我舉起掌。我是沒有秀出很美的舞姿，但我有勇氣站在自己夢想的舞臺上，并為之努力。

校園的那一幕早已被人遺忘在風中，可我從未停止。

不需要太多的原因和條件，只要你無愧于心，或在人生旅途中有了新的認識，你就可以為盡情地。

為自己鼓掌朗誦稿篇八

記憶的湖泊中，許多往事如同那朵朵荷花，亭亭玉立，清香四溢，有一件事就像一只白天鵝浮在水面上，蕩起我心中的漣漪。

在一個周末，我的朋友約我去優托邦玩。在里面，我看到一個極限挑戰的指示牌，牌子后面有一個很游戲的簡介。因為我的膽子不夠大，很想玩卻又不敢。雖然我膽小，可是還是想嘗試一下，于是買了票，上去玩了。

玩到一半，我發現這個游戲一晃一晃的，像站在輪胎上蕩秋千一樣的感覺，于是，我更小心翼翼了。我握緊拳頭，一步一步往前走，生怕跌落下來。

走過一關，我松了一大口氣，可難題又來了，望望下一關，更不容易過。面對眼前的一切，我只好用我的絕招了，我用手抱著沙包，腳踩著線慢慢地往前挪，簡直使出了九牛二虎之力。這關率先通過了，可再往下走，我真的膽怯了，漸漸地便大哭起來，這時有工作人員跑過來說：“小朋友，快走，別擋住別人的路。”我瑟瑟發抖，不敢說話。“不要怕，大膽往前走，只要對自己有信心，所有不可能都將成為可能。”聽了工作人員的'話，我嘴里不停的念叨著“加油”兩字，突然，發現好像有種魔力，讓我通過所有的關卡，最后平安無事地回到地面。

我，因為我明白了自信的重要性，它幫助我克服了困難。

為自己鼓掌朗誦稿篇九

人的一生都在攀登，有的人用手攀登，有的人用腳攀登，但我們用心靈攀登。

學校組織同學們觀看《心靈之聲》殘疾人演出，他們的表演，深入人心。

人的一生會遇到許多意想不到的事，在面對挫折時，你要克服它。在生活遇到不順時，你更要堅強的活下去，就像這次表演的小品里說的那樣，“我們雖然殘疾了，但是你想，我們比那些遇難者幸運多了，我們更應該堅強的活下去啊！”沒錯，我們必須得堅強。

他們雖然身體上有缺陷，但是他們樂觀、積極、向上。甚至比你我活得更自信。

這為什么呢？

因為他們有一顆堅定的心，那心承載著夢想、希望。那心與信念相連，那心比山更堅定。

每個人來到世上，都希望演繹出輝煌的人生和創造個性的自我，但人生不可能事事如愿。只要你真真實實的生活，活出一個真真正正的自我，那么即使所有的人都把目光投向別處，你還擁有最后一個觀眾，你還可以為自己鼓掌。

也許你是一直煅燒失敗、一出世就遭冷落的瓷器，沒有凝脂樣的釉色，沒有精致的花紋；可當你摒棄了雜質，有泥胚變成瓷器的時候，你的生命已經在烈火中變得灼人而又亮麗，你應該為此而欣慰。

也許你只是一朵殘缺的花，只是一片熬過旱季的葉子，或是依仗簡單的紙，一塊平凡無奇的布；也許你只是時間長河中的一個匆匆過客，不會吸引人們半點的目光和驚嘆，但只要你還堅強的活著，就要為自己鼓掌。

不可能每人都能一帆風順，也不可能每一個殘疾人都能像張海笛、霍金那般有成就。但是，我們應該學習他們的精神，哪怕只是一點點也好。身體殘廢了，并不代表心靈也殘廢了，只要保持那顆堅定的心，人生將回另有一番風采。

為自己鼓掌朗誦稿篇十

在我四年級的時候，我躬身日的`那天，我請了一些同學，然后我一起過生日，分別是涂瑤苗苗，還有黃家博。

首先，我把他們帶到了一個公園，誰知他們已經把好玩的游戲弄好了。第一個游戲是原地轉圈，然后比賽賽跑，看誰先到達終點。比賽開始我在原地轉了30張后感覺站都站不住，仿佛世界都在打轉。首先是他們三炮在前面，后來我慢慢恢復就趕上了他們，終于我勝利了。回到起點后，他們三都為我鼓掌，我也，感覺特別高興。還有一次我在家里，因為無力沒有人，我的爸爸媽媽在外面工作，沒時間回來，所以我只好自己做飯，因為我不太會做飯，所以動作慢吞吞的，我會做的是雞蛋餅，首先用雞蛋找一角，然后倒在面粉里面攪拌，再倒一點油一件就可以了。我把照片放在桌子上，嘻嘻弟吃了一口。但是油放多了，被我味道，但能填飽肚子就行了。這次做飯給了我勇氣，下一次做飯就不用那么怕了，我為自己開心的鼓掌。

這帶給我了快樂！

為自己鼓掌朗誦稿篇十一

自己是一種強大的力量，他可以使即將要陷入危險邊緣的你，回到正軌。

人在最無助時，最相信的只有自己。在那一刻，唯一會順從的也只是自己的內心。自己心中有什么神秘的思想或遠大的目標，都會以為無法達到或完成；這時候的那個自己，會是沮喪的、自卑的、低落的。我學畫畫。學前，對畫畫充滿了好奇與期待；看見畫畫很好的哥哥姐姐，也特別地羨慕他們。終于我也走進了繪畫學堂。初學時我以為畫畫很簡單，只要拿筆在紙上隨便點點勾勾就好了；但真的學起來，我還是感到非常吃力；每一次，當看見自己的畫稿與老師一筆一劃教出來的畫作，有天壤之別時，我的好奇心受到打擊，興趣在失去，畏難情緒增長。老師發現了，說：沒有人天生就會畫畫，更別提能畫好一幅作品了；但只要你努力地學習，一定能成功。你基礎不差，可總是不愿意下功夫，這樣就算再過個三五十年，你的畫技也不會提高。對自己的每一點進步，都要看到，并激勵自己！聽了老師的話，我領悟到：怎樣對待自己？不能使自己處于消極狀態，要擁有一個積極的自己，才能做好每一件事；我要給自己鼓掌！從那天開始，我都認真畫好每一筆；對老師的.每一句認可表揚，我內心都會贊一句：你是好樣的！日積月累，我已經可以畫出優美的作品了。老師推薦我參加大賽，我獲得了很好的成績；老師看著我溫和地笑了。同學們給我鼓掌時，我說：這都是老師的功勞！老師卻打斷我的話：是你學會給自己鼓掌，才取得今天的成績；也因此獲得了今天大家的掌聲。我們每一個同學，要獲得別人的掌聲，首先要學會！

第一次得到大家的掌聲；這是鼓勵我：在今后的人生道路上，更好地！