在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。那么心得體會怎么寫才恰當呢？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習心得體會范文，希望會對大家的工作與學(xué)習有所幫助。

鹿和狼的故事讀書心得體會篇一

梵高的故事是一個讓人沉迷其中的藝術(shù)傳奇，他的一生充滿了坎坷與苦難，但同時也有著無盡的熱情和追求。通過閱讀梵高的自傳體書籍，我深受觸動，對于他的勇氣和獨特的藝術(shù)才華有了更深入的理解和欣賞。在這篇文章中，我將分享我對于梵高故事的理解和體會，揭示他藝術(shù)成就背后的真實故事。

第一段：梵高的才華與坎坷人生

梵高以他非凡的藝術(shù)才華而聞名于世，然而，他的一生并不如意。梵高憑借他的獨特視角帶給世界無數(shù)優(yōu)美絕倫的畫作，但同時也飽受苦難的煎熬。他曾經(jīng)是一名牧師，但為了藝術(shù)夢想而辭去職務(wù)。然而，他的藝術(shù)在很長一段時間內(nèi)并沒有得到廣泛的認可與欣賞，他的經(jīng)濟狀況逐漸惡化，身心健康也漸漸惡化。然而，他并沒有放棄，他選擇了困苦的生活，為自己的藝術(shù)追求堅持不懈。

第二段：獨特藝術(shù)風格的誕生

梵高的作品充滿了獨特的風格和感覺，他用強烈的色彩和明亮的筆觸表達出內(nèi)心的情感。他的繪畫技巧并不是傳統(tǒng)的，但卻富有力量和沖擊力。在閱讀梵高的自傳書籍之后，我明白了這種獨特的風格并不是偶然的，而是源于他內(nèi)心深處的自省和表達欲望。他對于色彩和形式的探索，以及對于環(huán)境和人物的獨特觀察，讓他的作品成為了藝術(shù)史上的經(jīng)典之作。

第三段：對于他的熱情和奮斗的敬佩

梵高并不是一個天生就是藝術(shù)天才的人，他的畫作在他二十多歲的時候才開始進步。然而，他并沒有因此退縮或是自暴自棄，相反，他更加努力和熱情地追求自己的夢想。他在畫畫方面不斷努力，不斷學(xué)習，對于自己的作品嚴格要求，不停地突破自己的技術(shù)與創(chuàng)作的局限。他的熱情和奮斗精神讓我深受感動，也讓我明白到只有不斷地追求和努力，才能取得真正偉大的成就。

第四段：對于梵高困境的思考

梵高的一生并不幸福，他經(jīng)歷了無數(shù)的挫折和失敗。然而，正是這些困境與苦難塑造了他的藝術(shù)和精神。他在藝術(shù)上的追求和對于情感的表達，讓他的畫作充滿了力量和美感。梵高的故事讓我思考，人生并不完美，但正是其中的坎坷和苦難，讓我們變得更加堅強和勇敢。

第五段：對于藝術(shù)與激勵的啟示

梵高的故事不僅教會我欣賞他的藝術(shù)，也給予了我很多的啟示。他對于藝術(shù)的執(zhí)著和對于生活的熱情，讓我明白到只有一個人真正熱愛的東西，才能帶給他力量和幸福。梵高的故事激勵我，讓我更加積極地追求自己的夢想和熱愛，不論遇到什么困難，我都要堅定不移地努力向前。

通過閱讀并理解梵高的故事，我對于他的藝術(shù)才華、堅持不懈和執(zhí)著受到了深深的感動。這個故事不僅讓我更加欣賞他的畫作，也給予了我啟迪和信心，讓我更加熱愛并追求自己的夢想。梵高的故事是一個真實的讓人動容的藝術(shù)傳奇，它將激勵著無數(shù)的人們，包括我自己。

鹿和狼的故事讀書心得體會篇二

編導(dǎo)故事是一門獨特的藝術(shù)形式，通過訴說和展示故事，傳達出作者的思想和感情。這個學(xué)期，我選修了編導(dǎo)故事這門課程，并且深受啟發(fā)。在這一學(xué)期中，我不僅學(xué)到了如何創(chuàng)作一個好的編導(dǎo)故事，還了解到了它對讀者的心靈產(chǎn)生的深刻影響。以下是我在讀書中獲得的心得體會。

首先，編導(dǎo)故事的關(guān)鍵在于創(chuàng)造一個吸引人的故事情節(jié)。在課程的開頭，我們學(xué)習了如何構(gòu)建一個故事的基本結(jié)構(gòu)，包括起承轉(zhuǎn)合和高潮等。我發(fā)現(xiàn)，一個好的故事情節(jié)應(yīng)該包含緊張感和沖突。這樣的故事會激發(fā)讀者的好奇心，并保持他們對故事的關(guān)注。通過練習寫作，并不斷改進，我逐漸掌握了如何使用各種元素來創(chuàng)造出一個引人入勝的故事情節(jié)。

其次，編導(dǎo)故事還需要有獨特的視角和觀點。我們學(xué)習了一些著名編導(dǎo)故事，如《紅與黑》和《了不起的蓋茨比》等，從中我體會到了作者們獨特的視角和觀點。一個好的編導(dǎo)故事應(yīng)該能夠讓讀者跟隨作者的思想并思考問題。在寫作中，我努力通過選擇有趣和新穎的視角來吸引讀者的注意，并表達自己的觀點。我發(fā)現(xiàn)，這種獨特的視角和觀點使我的故事更加有趣和有意義，并且引起了讀者的共鳴。

第三，編導(dǎo)故事是一種表達情感的方式。通過故事，作者可以表達自己的情感和感受。在讀書中，我遇到了一些感人和令人難以忘懷的編導(dǎo)故事，這些故事引起了我的共鳴，并使我思考生活中的一些關(guān)鍵問題。因此，在寫作中，我嘗試使用情感和感情來渲染我的故事。我發(fā)現(xiàn)，通過將自己的情感和感受融入到故事中，讀者更容易與我的故事建立共鳴，并從中獲得情感上的滿足。

第四，編導(dǎo)故事是一種啟迪思想的工具。在讀書中，我遇到了一些富有啟發(fā)性的編導(dǎo)故事，這些故事通過講述人物的成長和奮斗經(jīng)歷，展示了一些重要的價值觀念和道德觀念。這使我思考了很多關(guān)于人性和生活意義的問題。因此，作為一位編導(dǎo)故事作者，我認為自己有責任把一些有意義的思想和觀點傳達給讀者。在寫作中，我努力通過人物形象、對話和事件來傳達一些深刻的思考，以激發(fā)讀者的思維。

最后，編導(dǎo)故事是一種傳遞信息的工具。通過故事，作者可以傳達自己的信息和觀點。在讀書中，我遇到了一些通過編導(dǎo)故事傳遞信息的例子，這些故事通過情節(jié)和人物形象來告訴讀者一些重要的信息。因此，我在寫作中嘗試使用簡單明了的語言來傳達我的信息和觀點。我發(fā)現(xiàn)，通過清晰和簡潔的語言，讀者更容易理解我想要傳達的信息，并從中獲得啟示。

總結(jié)起來，編導(dǎo)故事是一種創(chuàng)作和閱讀的活動，它可以激發(fā)讀者的好奇心，并啟發(fā)他們的思考。通過學(xué)習和實踐，我了解到了一個好的編導(dǎo)故事需要有吸引人的故事情節(jié)，獨特的視角和觀點，以及真實的情感和感受。同時，編導(dǎo)故事還可以傳遞信息和啟發(fā)思考。通過寫作和閱讀編導(dǎo)故事，我不僅提高了自己的寫作技巧，還深入思考了生活中的一些關(guān)鍵問題。我相信，編導(dǎo)故事這門課程將在我未來的創(chuàng)作和閱讀中產(chǎn)生深遠的影響。

鹿和狼的故事讀書心得體會篇三

今天，我讀了一本書，名叫《二十四孝故事》。這根數(shù)講述了二十四個有關(guān)孝順的故事。其中《扇枕溫衾》這個故事令我深有感觸，給了我很大的啟發(fā)。

《扇枕溫衾》主要講的是：東漢時，有一個叫黃香的人，九歲時死了母親，他從小就懂得孝敬父親?？嵯臅r，常常為父親扇涼枕席;寒冬時，常常用身體為父親溫暖被褥。

讀了這個故事，再想想自己，常常因為一些小事就去和父母發(fā)脾氣，爭吵，真是不應(yīng)該。爸爸媽媽為了我，每天辛勤的工作，而回到家，不但沒有得到我的安慰，反而是撲面而來的爭吵。因為沒有給自己買喜歡的東西而爭吵，因為父母的一句關(guān)心的責罵而爭吵，因為父母每給我準備好需要的東西而爭吵……記得小時候，爸爸媽媽牽著我的手，一起去逛街。那時我們是多么的開心啊。記得那時，我還揚言對爸爸媽媽說：“爸爸媽媽，我小的時候你們照顧我，等我長大了，換我來照顧你們!”現(xiàn)在，我也算是半個大人了，可是小時候的話語早已拋到九霄云外。

其實，父母是很容易滿足的。一句安慰的話語能夠讓他們滿足，一個關(guān)心的動作能夠讓他們滿足……我們是學(xué)生，不會象大人那樣，給他們買衣服，給他們買大房子住，因為現(xiàn)在的我們，還沒有這樣的能力。那么我們應(yīng)該怎么做呢?我們可以幫助父母做家務(wù)，可以好好學(xué)習，用好成績回報他們。父母下班回來時，送上一杯水;疲憊時，給他們按摩;吃飯時為她們盛飯……這些小小的事情都會讓他們欣慰，讓他們滿足。

以后，我不會再去和父母爭吵，不會和他們發(fā)脾氣。而是多為父母著想，多幫父母做家務(wù)，好好學(xué)習，以好成績回報他們。希望大家也一樣，多想想父母，多為她們著想，多為他們分擔。

鹿和狼的故事讀書心得體會篇四

編導(dǎo)故事是一種突破傳統(tǒng)故事敘事方式的創(chuàng)新性寫作手法。通過調(diào)整故事的結(jié)構(gòu)和情節(jié)安排，使得故事更加富有沖擊力和感染力。讀這類故事，不僅可以帶給我們愉悅的閱讀體驗，還能夠激發(fā)我們對于創(chuàng)作的思考和啟發(fā)我們對于世界的思考。

第二段：慰藉與思索

在讀完《小王子》后，我深感編導(dǎo)故事的價值。故事中，小王子用他特有的視角觀察世界，悲傷的孤獨中蘊含著對于人性的思索，使我感觸頗深。編導(dǎo)故事通過打破常規(guī)，將故事元素進行重新組合，讓我們有機會看到平凡事物的另一面。這種思維方式對于改變我們對于事物的看法，以及激發(fā)我們對生活的思考和思索，具有重要的啟發(fā)作用。

第三段：語言力量的展示

編導(dǎo)故事的一大特點就是憑借精準而富有震撼的語言表達能力展現(xiàn)出故事的力量。在讀《悲慘世界》時，作為一個父親的讓·瓦爾簡特的艱辛生活讓人深感觸動。這種憑借語言造就的力量，使我不禁為瓦爾簡特的遭遇黯然神傷。編導(dǎo)故事的語言讓我們能夠更深刻地體驗和體會到故事所要表達的情感和思想，從而引發(fā)我們的共鳴。

第四段：啟發(fā)創(chuàng)作思維

編導(dǎo)故事是一種令人神往的創(chuàng)作方式，它嘗試打破常規(guī)，突破傳統(tǒng)的敘事方式，給讀者帶來一種全新的體驗。在閱讀編導(dǎo)故事的過程中，我無比崇拜作者的創(chuàng)造力和想象力，深深被他們編織出來的故事所折服。這些故事不僅讓我感受到了閱讀的樂趣，同時也激發(fā)了我對于創(chuàng)作的熱情。我希望能夠像這些作者一樣，用自己獨特的視角去創(chuàng)作屬于自己的故事。

第五段：反思與感悟

回顧自己讀過的編導(dǎo)故事，我深刻體會到了故事的力量。編導(dǎo)故事打破傳統(tǒng)的敘事方式，用新穎的視角、豐富的情節(jié)和情感的碰撞，給予我們更多的思考和啟發(fā)。通過對故事的閱讀，我認識到了世界的多樣性和復(fù)雜性，也對自己的生活和處世態(tài)度有了更多的思考。我想將這些思考和感悟融入到自己的創(chuàng)作中，用文字去記錄自己對世界的觀察和理解。

總結(jié)：

編導(dǎo)故事的創(chuàng)新性和獨特性給我們帶來了極大的閱讀體驗。通過故事的結(jié)構(gòu)安排和情節(jié)展開，編導(dǎo)故事讓我們深入了解事物的不同面向，引發(fā)我們對于世界的思考和對自我存在的反思。通過讀這類故事，我們不僅從中獲得了愉悅，還對自己的創(chuàng)作力和思索力產(chǎn)生了更深的興趣。讀完編導(dǎo)故事，我深刻地意識到了故事的力量和語言的力量，也為自己未來的創(chuàng)作之路充滿信心。

鹿和狼的故事讀書心得體會篇五

讀過《科學(xué)家的故事》這本書，讓我記憶最深的.是：為了科學(xué)獻身的精神，為了深入研究，他多次冒險吞服劇烈的藥，他就是“大明醫(yī)圣”——李時珍。

有次他在寫《本草綱目》中具有麻醉作用的一種草藥——“洋金花”時，可是應(yīng)當吃多少適宜呢?不入虎穴焉得虎子，他毫不猶豫，親自試試。徒弟們勸他，他說就因為有危險，我才要親自試試。還有一次用五步蛇治病，他想了解五步蛇是怎樣生活的，它身上是否有二十四塊斜方塊，他不怕危險和獵人一齊去。

他參考歷代醫(yī)藥和書籍，結(jié)合自身經(jīng)驗和調(diào)查研究，歷時二十七年編寫《本草綱目》。

讀大明醫(yī)圣讓我明白在醫(yī)學(xué)方面追求真理，要不會出人命的。

鹿和狼的故事讀書心得體會篇六

近日，學(xué)校組織了一次特別的活動，邀請了校長來為我們講讀書故事。在聽完講座后，我深深地感觸到了讀書的重要性，也感受到了閱讀能帶給我們的價值。

首先，校長給我們分享了一些書中的故事，包括《小王子》、《雙城記》、《紅樓夢》等。這些書中的經(jīng)典語句深深地觸動了我。例如，《小王子》中的“人只有用心靈才能看清事物”讓我意識到人類需要的不只是肉眼的成像，更是心靈的洞察力。而《雙城記》中的“這是最好的時代，也是最壞的時代”則讓我感受到歷史與時代的無常，也明白了時代背景對于書中人物塑造的重要性。

其次，校長給我們介紹了許多著名作家的生平與經(jīng)歷，如魯迅、我國現(xiàn)代文學(xué)奠基人胡適、美國作家歐內(nèi)斯特·海明威等。通過對這些作家的介紹，我深刻地認識到成為一個優(yōu)秀的作家需要勤奮與付出，需要對生活有所洞察，需要時常提醒自己不斷挑戰(zhàn)與突破。

最后，我也從這次講座中學(xué)到了閱讀對于我們的價值。閱讀不僅能夠增加我們的知識儲備，也可以帶給我們靈感與啟示。寫作、思考、討論時，我們也可以從閱讀中吸取到營養(yǎng)。同時，閱讀也能夠拓寬我們的眼界，幫助我們走進不同的文化背景，從而更好地理解和尊重不同的文化與習俗。

在這次講座中，校長講述了許多書中的故事，讓我深刻體會到了書中人物的成長、歷史的背景和時代的變遷等因素對于書中故事的影響。我也從中學(xué)到了閱讀的重要性，以及成為一名優(yōu)秀作家需要的素養(yǎng)和堅持。我相信，在將來的成長中，我會時常提醒自己多讀書、讀好書、讀懂書，讓自己不斷學(xué)習、成長、進步。

鹿和狼的故事讀書心得體會篇七

今天，我讀了《丑小鴨》這個故事，頗有感受。

丑小鴨剛出生的時候，因為長得很丑，媽媽和兄弟姐妹都不喜歡它。它在森林里受盡了折磨，后來靠它自己的努力，終于飛了起來。它變成了一只美麗的、在藍天上自由自在飛翔的天鵝。

丑小鴨變成天鵝，靠的正是自己的努力?？戳诉@個故事，我明白了一個道理：無論做什么事，只要用心去學(xué)去做，就一定能成功!

以前，我是個不懂事的男孩，就像丑小鴨一樣，經(jīng)常受到別人的責怪和批評。后來，我漸漸長大，也常常夢想著未來。我夢想自己能成為醫(yī)生，發(fā)明一種靈丹妙藥，能治百病。看到病人的臉上重新煥發(fā)笑容，我欣喜若狂;我夢想自己能成為發(fā)明家，發(fā)明一種能讓人飛起來的衣服，這樣人們就可以像孔子一樣周游列國，品賞各國風俗，品嘗各國美味，成為一個快樂的旅行家;我也夢想自己，乘上宇宙飛船，來到月球，在月球上修建城堡，歡迎各國朋友來到月球觀光旅游……你看，我是一個愛幻想的孩子吧!

讀了《丑小鴨》，我想：無論我將來干什么，都需要付出辛勤的努力，才能成功。同時我也相信：通過努力，祖國一定會在我們這一代手里更加繁榮富強。

鹿和狼的故事讀書心得體會篇八

最近，學(xué)校校長講了一些讀書故事，讓我收獲頗多。讀書不僅僅是為了學(xué)習知識，更是為了提高自己的思考能力和文化素養(yǎng)。

其中一本書叫做《圍城》，這本書讓我感受到現(xiàn)實中類似于圍城的情境是如此的真實，而我們又該如何去應(yīng)對。在圍城中，主人公深陷于自己的困惑之中，而我們也經(jīng)常陷入自己的矛盾之中。這時，我們應(yīng)該明白每個選擇都要承擔后果，無論是好是壞，都是自己生命中不可或缺的經(jīng)歷。

還有一本書叫做《小王子》，這本書啟迪了我內(nèi)心深處的感情和情感。主人公小王子萌發(fā)出對地球的追求，并始終堅持自己的信念。這讓我明白了一個道理，就是一個人如果沒有目標和信念，他就像一條沒有靈魂的魚，沒有方向沒有意義。

最后一本書是《人生的智慧》，這本書給我?guī)砹岁P(guān)于人生的思考和啟發(fā)。作者告訴我們，人生的旅程并不容易，每個人都會經(jīng)歷不同的困境和挫折，但是這都是成長的機會。我們應(yīng)該抱著積極的心態(tài)去面對，從而創(chuàng)造出自己的幸福和價值。

通過這些讀書體驗，我認識到讀書對我來說是一種難忘且永不止步的旅程。因為讀書可以引導(dǎo)我思考，拓寬我的思維，促進我的成長。所以，我將一直追隨著閱讀的腳步，繼續(xù)探索生命的真諦，為自己的未來奠定更加堅實的基礎(chǔ)。

鹿和狼的故事讀書心得體會篇九

當我們經(jīng)過反思，有了新的啟發(fā)時，

心得體會

《地球的故事》揭示了從地球開始到人類文明黎明的動人心弦的地球歷史。下面為大家整理的是《地球的故事》讀書心得體會，僅供參考！

《地球的故事》是由韓國的巨天牛寫的。他寫得非常深動我非常喜歡看，下面我就來講講吧。我讀著這本書，就好像自己已經(jīng)進入了這個世界，我隨著主人公一起探險，一起受益，一起歡呼，一起玩耍。記得有一次，我們來到了伽利略爺爺?shù)纳砼?，仔細看著這位名人，只見他正仔細的打量著一塊望遠鏡片，好像打算自己做一個。

《地球的故事》這本書里講了許許多多個科學(xué)小故事和一個個科學(xué)小知識，有關(guān)于火山的故事，有關(guān)于世界名著的故事，有關(guān)于世界名人的故事，也有關(guān)于細菌的故事，這些故事讓我看得津津有味，使我看了還想看。讀完這本書，我感到受益無窮，它講了臭氧洞、火山之類的小知識，告訴了我們它們的危險性。叫我們來怎樣逃離受災(zāi)區(qū)。地球的故事告訴人們：不能破壞大自然，如果破壞了大自然，你們將會得到懲罰。我喜歡看這本書，因為這本書給我?guī)砹藷o窮的知識。

《地球的故事》這本書是本很好看的書，這本書是由田戰(zhàn)省先生寫的，我用了很長時間才看完這本書。這本書說的是地球的一些故事，比如地球概況，氣候和氣象，地球生物圈等。地球概況講的是地球的基本情況；氣候和氣象講的是地球的天氣狀況；地球生物圈講的是關(guān)于動物和生物鏈的事。

我以后要多了解一些關(guān)于地球的知識，為地球動植物的和諧生存發(fā)展做出貢獻。

書陶治了我的性情；書，豐富了我的知識；書，給予我人生的啟迪；書；讓我從事情當中明白一個個道理。在這個寒假我讀了《地球的故事》這本書，它是美國亨德里克·威廉·房龍寫的一本地理書。這本書主要講在亨德里克·威廉·房龍的眼里地球不是圓的，而是一個圓形球體。還講了五個大洲五大洋的面積，和各各國家的土地的面積。還有每個國家大約有多少人口，國家土地的利害。

他以一個旅行眼光和感受將他自己所發(fā)現(xiàn)的地球的種種事情和當時人們所關(guān)心的地理問題聯(lián)系起來，形成了一個故事。其實我覺得作者寫這本書就是想讓我們愛護地球尊敬地球。

由美國房龍先生寫的這本關(guān)于人的地理書詳細介紹了地球上的世間萬物，它的宗旨是：把所有的高山，城市，大海統(tǒng)統(tǒng)放進地圖里。只告訴我們生活在那里居民的情況，告訴我們它們?yōu)槭裁磿钤谀抢?，他們來自哪里，他們在干什么?/p>

《地球的故事》主要講了各個大洲，各個大國，甚至每個島，還有地球的地形，再通過作者的描述下，足不出戶就可以了解地球上的世間萬物。在這里面，我最同情非洲人，因為白人的奴隸販子把黑人作為交易的對象。也因為這樣，我們要阻止那些奴隸販子，給黑人一個溫暖的家。因為這本書為1932年所著，那時的地球完全是另一副模樣：空氣比這時清新多了，臭氧層也沒有空洞。但現(xiàn)在，人類的過度開發(fā)搞的地球烏煙瘴氣。還有，我非常感謝一個預(yù)測。說中國人一時還趕不上世界的步伐，但是我相信，他們總有一天能趕上西方人，那時西方人永遠競爭不過他們。

我們要同作者呼吁：要熱愛地球，珍惜地球，共建人類美好家園。而不是為了“利益”無休無止的破壞地球。

你知道人們是怎樣來適應(yīng)自然、利用自然以及改造自然的嗎？你知道什么是地理學(xué)嗎？美國的亨德里克·威廉·房龍先生用平易近人、生動流暢的文筆在1932年寫的這一本《地球的故事》，將我們看起來枯燥無味的地理知識、科學(xué)常識以及里面的花草樹木，都變得生動形象、有情有義。在我們面前呈現(xiàn)的，已經(jīng)不再是那難背乏味的，一個個我們看不懂式子、知識點。他在房龍先生的筆下，變成了一個個貼近生活，易懂的小實驗、假設(shè)，就如同魚兒在水里游那般靈動。

我其實一直都不喜歡看科普類的書，因為我覺得看這種書會頭疼，里面有三分之一的我看的懂，三分之二的看不懂，尤其是一些公式。但是當我第一次打開這本書，就被吸引進去，但同時也驚呆了，讓我不由得驚呆了是他跟其他科普書不一樣的地方，公式很少，這讓我這個喜歡科學(xué)，但因公式不看科普書的人一蹦三尺高，媽媽以為我哪根神經(jīng)搭錯了，著實讓她嚇了一跳。他假設(shè)每個人都高180厘米、寬45厘米、厚30厘米，那么用一個長、寬、高各800米的大箱子就可以像裝沙丁魚罐頭那樣，把當時世界上生活的約20億人全部裝進去。這樣聽起來似乎有些不大可能，但真的計算，就會發(fā)現(xiàn)，這個答案是挺準確的。他假設(shè)地球的兩極就是用一根織毛衣的鋼針，從一個橘子或柚子中間穿過，鋼針穿入和穿出的兩個點就是這個球體的兩極，也相當于地球的兩極，南極和北極。這樣的假設(shè)還很多，但就是這樣簡單的假設(shè)，將原本難背的式子融于我們的腦中。這讓我的思維跟著一同轉(zhuǎn)起來。再請問，地球是什么形狀的？你們一定會想當然籠統(tǒng)地回答：地球就是個園球呀！但其實不然，地球并不是標準的圓球，而是一個橢圓形的球體，兩極稍顯扁平?？吹竭@我不禁驚嘆道，原來，就是地球的形狀，也有很多奧秘的，以前的我，一直以為地球地球，他就是個圓不隆冬的球體，哪里會想到，他竟然會是一個橢圓形！平常在電視上電腦上看到的卡通地球一直是圓形的。

這本書中，還有許多故事，如：地球的構(gòu)造；英國的地理知識以及中國：東方文明古國。無不讓你驚嘆地球的魅力。房龍先生在最后一章提到了珍惜并善待地球。人類只有一個地球，地球是我們?nèi)祟惖拇蟊緺I，是人類賴以生存的家園，是人類發(fā)展的空間。所以，我們每個人都應(yīng)該好好愛護地球，與地球和諧共處。房龍先生的話令我陷入沉思。其實我覺得，不僅平常不能傷害地球，在探索研究中，也不能傷害地球。

一顆蔚藍色的星球孤零零的懸浮在宇宙中——地球。他等待著我們?nèi)ヌ剿鞑⒔议_她的秘密。

鹿和狼的故事讀書心得體會篇十

這個寒假，媽媽與我共讀了《科學(xué)家故事100個》，書中科學(xué)家們的故事深深地吸引住了我，讓我讀得津津有味。

這本書是著名作家——葉永烈寫的，里面寫了很多科學(xué)家的故事，比如說：妙手神醫(yī)—華佗、真金不怕火的—賽爾維特、臨死的挑戰(zhàn)—哥白尼等。但是讓我印象最深刻的是炸不死的人—諾貝爾!有一次，諾貝爾拿了一把吸飽硝化的甘油的泥土進行試驗，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，這種泥土引爆后，能夠猛烈地爆炸。這一次的爆炸空前猛烈，濃烈的煙霧直沖半空，人們都失聲的喊著：“諾貝爾完了!“誰知這時候，從濃霧里沖出來一個鮮血滿臉的人，一邊跳躍著，一邊高喊著：“我成功了!”后來諾貝爾被人譽為“炸藥工業(yè)之父”。

我們要學(xué)習諾貝爾對事業(yè)不怕犧牲的精神!我以后再學(xué)習當中，也要認認真真的學(xué)習，將來報效祖國。

鹿和狼的故事讀書心得體會篇十一

近年來，隨著文學(xué)交流的增加，外國文學(xué)逐漸進入我們的視野?！短窖蟮墓适隆纷鳛橐槐疽蕴窖鬄楸尘暗男≌f集，憑借著其深刻的人性思考和豐富的文化內(nèi)涵，廣受讀者熱捧。在閱讀本書的過程中，我深深地被其中所包含的人性的沖突和文化的碰撞所吸引，本文將結(jié)合自己的閱讀心得，從小說內(nèi)容、人物形象、情感描繪、文化碰撞以及被文化決定論等方面，談一談自己的閱讀心得。

一、小說內(nèi)容

《太平洋的故事》的故事背景都圍繞在太平洋這片廣袤的海洋上發(fā)生的故事，其中的每個故事都帶有一種深刻的人性沖突，無論是紛爭還是和解，都深刻地反映了人對生活的態(tài)度，其中每個故事都有它的愁與心碎，讓人不由自主為之動容。從中我們可以體會到作者對人性的思考和對生命的敬畏態(tài)度。

二、人物形象

小說中的人物形象鮮明飽滿，每一個角色的性格、內(nèi)心、人生經(jīng)歷都深深地震撼著讀者。比如在《約期之夜》中，筆者對書中的主角“槍手”的刻畫印象深刻，他既是一名不擇手段的雇傭兵，也是一位愛家的丈夫和疼愛女兒的好父親。他同時承載著義務(wù)和責任，然而當回到家被發(fā)現(xiàn)患上絕癥后，態(tài)度變得冷酷無情，終究是因為對家庭的情感才成了如今的犧牲品。通過對人物的刻畫，作者讓我們更深入地了解人生的意義，同時也體現(xiàn)出太平洋沿岸地區(qū)的特有人格特質(zhì)和文化內(nèi)涵。

三、情感描繪

情感是作品的靈魂，人性的關(guān)鍵也在于情感的發(fā)揮。小說中描寫了豐富的情感，從現(xiàn)實的情感與傳統(tǒng)文化的情感之間的矛盾，到個人的情感強烈地表達，情感環(huán)環(huán)相扣，使人在讀書時也產(chǎn)生情感的共鳴。比如在《太平洋的故事》中的《征服者和征服者》這一篇中是一場關(guān)于文化傳承的情感博弈。主角莉娜和海峽群島半個好友，她們的相愛相殺和文化糾葛而就此結(jié)束。但是，這段感情舞臺上的道具是文化，背景是太平洋和海濱的舊時記憶。生活中我們經(jīng)常遇到文化和人情沖突的情況，這讓讀者不住思考，當良好的文化和熟悉的人情發(fā)生沖突時，如何處理他們之間的關(guān)系，該如何做出合理的選擇。

四、文化碰撞

小說中的文化碰撞生動而真實，作者深刻剖析了各種文化的差異，通過個人故事讓文化碰撞的問題得以直觀地呈現(xiàn)。比如在《草帽女》一章中，展現(xiàn)了一個美國少女在旅日期間遭受到的留學(xué)生活中的刁難，這時，她和一位他國男子相遇，他成功地幫助了她化解了困境，而后兩人還成了戀人。故事的場景發(fā)生在日本，本故事用全新的視角讓讀者感受到文化差異的體會。

五、被文化決定論

本書中，作者充分體現(xiàn)了被文化決定論的思想，通過故事中的文化化體驗，讓讀者了解到人的言行舉止其實是受到文化影響，唯有當我們了解了文化才能真正理解人性。比如在《海底》一章中，主人公在潛水時遇到危險時非常冷靜，這在美國文化中是理所當然的現(xiàn)象。但她的潛伏深潛技術(shù)卻是在同一環(huán)境中的壓倒性文化壓力的動力上形成的。

總結(jié)起來，《太平洋的故事》讓人們在閱讀中領(lǐng)略到了整個太平洋沿岸的人文特色以及故事環(huán)節(jié)所描寫出來的人性真實，更讓人運用文化的視角去理解人性。在閱讀本書的過程中，我深深地被其中所包含的人性的沖突和文化的碰撞所吸引，每一個故事都是很好的啟示，引人深思。同時，也讓我意識到在面對不同文化之間的碰撞時，要去認識，學(xué)習，理解不同的文化背景與特征，這點對于我在生活中的交際將有著十分重要的影響。