讀后感，就是看了一部影片，連續劇或參觀展覽等后，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。讀后感對于我們來說是非常有幫助的，那么我們該如何寫好一篇讀后感呢？接下來我就給大家介紹一些優秀的讀后感范文，我們一起來看一看吧，希望對大家有所幫助。

昆蟲記的讀后感初中篇一

自然環境是人人向往的，鳥語花香，寂靜安詳，遠離城市的喧鬧，天空、陸地，各有昆蟲存在。在300多年前，一位偉大的昆蟲學家對品種繁多，形態各異的蟲子著了迷，花費畢生的光陰寫出了這本絕世佳作——《昆蟲記》，這個喜歡昆蟲的人，就是法布爾。

從這本書里，我看見了蜜蜂的群居生活，體會到了螞蟻的兇殘奪食，了解了蟬的自食其力和螢火蟲麻醉其它蟲兒的高超本領，知道了黑布甲的裝死本領和其它昆蟲不為人知的秘密。

法布爾用生動通俗的語言把枯燥乏味的昆蟲學描繪的有聲有色，形象有趣，而且在他的語言中沒有半點虛假，因為他堅持：科學可以被修飾，但不能被修改的信念。這使我們可以在笑聲中把《昆蟲記》中學到知識很好的吸收。

當我們看著一個個生動有趣的故事時，誰會想起背后法布爾的艱辛呢？他可能為了觀察蟬的脫變而頂在炎炎烈日下，他可能為了抓狼蛛而不顧自己的生命危險，他可能為了尋找有利的證據而反復實驗。他那科學的實驗方法，大膽的質疑精神，勤勉的工作作風，讓我感覺到了“科學精神及博大精深內涵”。

法布爾讓我了解了昆蟲世界，而《昆蟲記》則讓我永遠記住了法布爾。

昆蟲記的讀后感初中篇二

《昆蟲記》是法國的“科學詩人”法布爾寫的一部觀察細致的昆蟲學巨著，又是一部文筆優美，富有詩意和情趣的散文作品。

在《昆蟲記》里，我最喜歡看的莫過于松毛蟲了。每到春天，你就會看見一條一條的毛毛蟲在松樹上爬來爬去。它們是專吃松葉的小家伙，吃起葉來，總會發出“沙沙”的咀嚼聲，很讓人心煩。

“有一天，我突然對它們產生了興趣。就在我家院子里的松樹上，培育了三十幾只松毛蟲。”作者的描寫一下子提起了我的興致，愈來愈想了解這些搗蛋家伙一生的故事了。

每年三月份的時候，松毛蟲會排著整齊的隊伍，浩浩蕩蕩地離家出走了，最前面那只不停地探頭探腦地尋找路徑。終于，它們選好了一個風水寶地，開始挖洞了。

它們要干什么？我恨不得一下子跳進書里去看個究竟。

毛蟲其實是在自掘墳墓——它們把自己埋進土里。

難道這就是它們的一生嗎？我正準備離開。“突然，一只漂亮的飛蛾突破繭子，從土里鉆出來了！”這使我一下子又被吸引住了。

別被它們漂亮的外表迷惑啦，看到這里，我必須挖苦它們一下。松毛蟲也是列隊蟲，它們很笨，做事不動腦子，如果領頭的那一只無論怎么打轉和歪歪斜斜的走，后面的也會照它的樣子去做。你看，這一只帶頭的松毛蟲居然爬上了花盆盆沿，可想而知啊，然后它們開始了“萬里長征”，不厭其煩地在花盆邊沿上轉了8天8夜，真是不三思而后行啊，它們是十足的莽夫！

當然，它們并不是沒有優點的。

當一條松毛蟲迷路而誤闖進別人家時松毛蟲就會親密無間地緊挨在一起睡，但人多地少，它們就會有“人人為我，我為人人”的觀念，竭盡全力，吐絲擴大主人房間的容量。松毛蟲這種精神還是值得我們人類學習的。

因為看《昆蟲記》，我也慢慢地了解了法布爾。他一生貧窮，但他傾注一生的精力去觀察，研究，記錄昆蟲的自然生命過程。他挑戰傳統，將自己變成“蟲人”，深入到昆蟲的生活之中，用一生去熱愛去傾聽昆蟲的聲音，色彩。才有了這部偉大的《昆蟲記》！

昆蟲記的讀后感初中篇三

近日，我讀完了《昆蟲記》這本書，感觸很深。

這本書的作者通過仔細觀察，多次實驗，細致描寫了各種昆蟲的生活習性、繁殖和捕整本書所寫的昆蟲都使我感到有趣之極。這都要歸功于作者的仔細觀察，細致描寫。如：螳螂的大腿下面生長著兩排十分鋒利的像鋸齒一樣的東西。在這兩排尖利的鋸齒后面，還生長著一些大牙，一共有三個。為首的那條松毛蟲一面探測，一面稍稍地挖一下泥土，似乎在測定土的性質等，這些只有仔細觀察才能寫出來。光是仔細觀察還不夠，還要細致描寫，讀者才能看懂，又如這小筒的外貌，有點像絲織品，白里略秀一點紅，小筒的上面疊著一層層鱗片，就跟屋頂上的瓦片似的等，這些細致描寫，使整本書寫得更加生動、具體，引人入勝。昆蟲世界非常奇妙！在我沒讀這本書之前，我不知道管蟲會穿衣服，不知道松蛾蟲會預測天氣，也不知道小蜘蛛會用絲線飛到各個地方。現在我全知道了。有些動物的思維方式比人還高，例如赤條蜂給卵留食物時，是把毛毛蟲弄得不能動，失去知覺，而不是殺死毛毛蟲，這樣，就可以給食物免費保鮮。又如舍腰鋒給卵捕蜘蛛時，是只捕小的，這樣每只就可以使小蟲只要一頓就可吃完，每頓就可吃到新鮮的，怎么樣？聰明吧！

作者寫出這些都是因為他仔細觀察，而我，則是一個不太會觀察生活的人，因此，老師叫我寫作文時候，我總想不到題材。不過有一次例外，一次去上課的路上，我發現了一隊螞蟻正在搬食物，經過觀察我發現，螞蟻是先把食物切成小塊，然后頂在頭上，搬回窩里，然后原路回，再搬。這次我雖然仔細觀察了，但這是對我感興趣的事。現在我明白了：不能只對我們感興趣的事仔細觀察，應該對周圍的所有的事仔細觀察，才能做到無處不文章。瞧，小小的昆蟲也蘊含著大學問呢！

生活是寫作的源泉，只有仔細觀察周圍的一切，才能了解世界的奇妙。這是讀完《昆蟲記》后，我深刻體會到的。

昆蟲記的讀后感初中篇四

《昆蟲記》，這是一部描述昆蟲們生育、勞作、狩獵與死亡的科普書，平實的文字，清新自然；幽默的敘述，惹人捧腹……法布爾把昆蟲作為自己最好的朋友，把研究昆蟲作為是一種樂趣，且畢生的心血都融入其中。因為他喜歡昆蟲，把昆蟲當知己來看待，所以才能把昆蟲寫得富有神秘色彩，可以從書里看出法布爾對昆蟲的喜愛和他仔細的觀察。從他的文字中可以看出，昆蟲是可愛的，是有感情的，他們是大自然的生靈，是人類的朋友，而不是令人憎恨、厭惡的對象。在作者的筆下，楊柳天牛像個吝嗇鬼，身穿一件似乎"缺了布料"的短身燕尾禮服；小甲蟲"為它的后代作出無私的奉獻，為兒女操碎了心"；而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀，也會"愉快地進食，如果我們喂食動作慢了，他甚至會像嬰兒般哭鬧"。“螳螂是一種十分兇殘的動物，然而在它剛剛擁有生命的初期，也會犧牲在個頭兒最小的螞蟻的魔爪下。蜘蛛在他的觀察下，已成為一個超級“幾何大師”，“即使用了圓規、尺子之類的工具，也沒有一個設計家能畫出一個比這更規范的網來”多么可愛的小生靈！難怪魯迅把《昆蟲記》奉為"講昆蟲生活"的.楷模。

昆蟲也是地球生物鏈上不可缺少的一環，昆蟲的生命也應當得到尊重。地球不應當被人類霸占，人類并不是一個孤立的存在，地球上的所有生命，如果我們不保護環境，這些蟲子是不是還會在呢？現在的環境惡化，又是不是在以后還會有呢？我仔細地想著這彼此之間的關系，才真正感悟到生命是平等的。這一次的閱讀，《昆蟲記》為我打開了一扇全新的門。

昆蟲記的讀后感初中篇五

介紹了許多昆蟲,介紹了它們的本能,習性,勞動,婚戀,繁衍和死亡。

《昆蟲記》是一部很吸引人的著作,因為這部科學百科同時也帶有文學色彩,文中的一字一句,都體現了作者的感情,同時也展現了的昆蟲的獨一無二的個性。楊柳天牛像個吝嗇鬼,身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾服;小甲蟲“為它的后代作出無私的奉獻,為兒女操碎了心”;而被蜘蛛咬傷的小麻雀,也會“愉快地進食,如果我們喂食的動作慢了,它甚至回像嬰兒般哭鬧”。多么可愛的小生靈!難怪魯迅把《昆蟲記》奉為“講昆蟲生活”的楷模。

法布爾是第一位在自然界中研究昆蟲的科學家，他窮其畢生精力深入昆蟲世界，在自然環境中對昆蟲進行觀察與實驗，真實地記錄下昆蟲的本能與習性，寫成了《昆蟲記》這部昆蟲學巨著，他受到了全世界人民的尊敬和愛戴。法布爾刻苦鉆研，犧牲了自己私有的時間去觀察昆蟲。法布爾取得如此巨大的成就，并不容易。他出生于農民家庭，從小生活貧困，靠自學先后取得多個學位。他前半生一貧如洗，后半生勉強溫飽，但法布爾沒有向各種困難屈服，他勤于自修，精心選擇研究方向，堅持不懈地進行觀察研究昆蟲及植物，不斷獲得新成果。法布爾一生最大興趣，都在于探索生命世界的真面目，發現自然界蘊含著的科學真他正因為熱愛真理所以撰寫《昆蟲記》。

看了《昆蟲記》后，這本書使我十分著迷，原來昆蟲世界有這么多的奧秘，我知道了：凌晨，蟬是怎樣脫殼;屎殼螂是如何滾糞球的;螞蟻是怎樣去吃蚜蟲的分泌物。還弄清了：“螟蛉之子”是錯誤的，蜂抓青蟲不是當成自己的兒子養，而是為自己的后代安排食物。

第一次讀《昆蟲記》，不知怎么的它就吸引了我。這是一部描述昆蟲們生育、勞作、狩獵與死亡的科普書，平實的文字，清新自然;幽默的敘述，惹人捧腹……人性化的蟲子們翩然登場，多么奇異、有趣的故事啊!法布爾的《昆蟲記》，讓我沒有夢幻感，那些具體而詳細的文字，不時讓我感覺到放大鏡、潮濕、星辰，還有蟲子氣味的存在，仿佛置身于現場一樣。被我忽視太久了的昆蟲的身影，及它們囂張的鳴叫，一下子聚攏過來，我屏住呼吸，然后，憑它們穿透了我心靈的幽暗。是法布爾，讓我看到了昆蟲跟我們人類在生與死，勞動與掠奪等許多問題上都有著驚人的相似。《昆蟲記》不是作家創造出來的世界，它不同于小說，它們是最基本的事實!是法布爾生活的每一天每一夜，是獨自的，安靜的，幾乎與世隔絕的寂寞與艱辛。我仰起了頭，這一刻，我非常想仰起我的頭，像仰望星空一樣，來對待昆蟲們存在的奧秘。它使我第一次進入了一個生動的昆蟲世界。

于是，我接著往下看《昆蟲記》。

接著往下看，《昆蟲記》是一個個有趣的故事：“螳螂是一種十分兇殘的動物，然而在它剛剛擁有生命的初期，也會犧牲在個頭兒最小的螞蟻的魔爪下。”蜘蛛織網，“即使用了圓規、尺子之類的工具，也沒有一個設計家能畫出一個比這更規范的網來”，豐富的故事情節使我浮想聯翩。看著看著，這些蟲子們漸漸地清晰起來，我思考著：如果我們環境保護，不環境污染，這些蟲子是不是還會在呢?現在的環境惡化，又是不是在以后還會有呢?我仔細地想了一想這彼此之間的關系，這一次的閱讀，《昆蟲記》為我打開了一扇全新的門。

當我繼續閱讀《昆蟲記》時，我看到法布爾細致入微地觀察毛蟲的旅行，我看到他不顧危險捕捉黃蜂，我看到他大膽假設、謹慎實驗、反復推敲實驗過程與數據，一步一步推斷高鼻蜂毒針的作用時間與效果，螢的捕食過程，捕蠅蜂處理獵物的方法，孔雀蛾的遠距離聯絡……一次實驗失敗了，他收集數據、分析原因，轉身又設計下一次。嚴謹的實驗方法，大膽的質疑精神，勤勉的作風。這一次，我感覺到了“科學精神”及其博大精深的內涵。

昆蟲學家法布爾以人性關照蟲性，千辛萬苦寫出傳世巨著《昆蟲記》，為人間留下一座富含知識、趣味、美感和思想的

散文

我嘆服法布爾為探索大自然付出的精神，讓我感受到了昆蟲與環境息息相關，又讓我感受到了作者的獨具匠心和細微的觀察。《昆蟲記》讓我眼界開闊了，看待問題的角度不一樣了，理解問題的深度也將超越以往。我覺得《昆蟲記》是值得一生閱讀的好書，我想無論是誰，只要認真地閱讀一下《昆蟲記》，讀出滋味，讀出感想，一定可以知道的更多。

昆蟲記的讀后感初中篇六

也許有些人會說知道，上網查一下，就全知道了；的確，在這個互聯網十分發達的時代，萬能的搜索引擎幾乎能夠告訴我們一切。但作為學生，應該學會從書中汲取知識，而不是依賴網絡。

這個暑假，我又看了一遍《昆蟲記》。

這部書是來自法國的昆蟲學家——法布爾，書中法布爾寫了各種各樣的昆蟲，從它們的生活習性，生活地方，捕食方法等來介紹昆蟲。

這本書簡單易懂，知識豐富，很多昆蟲的名字很奇特，比如：豌豆象，萊豆象等，還有許多奇特地習性。

以前我認為昆蟲都是很惡心，令人厭惡的，但自從讀了《昆蟲記》后，昆蟲在我心中的形象徹底變了。原來昆蟲和人一樣有生有死，有勞動，掠奪等許多活動，他們中有食草的昆蟲，有食肉的昆蟲，好像身臨其境般，把我帶進了昆蟲的世界。

一次實驗失敗了，他收集數據，分析原因，轉身又設計下一次。嚴謹的實驗方法，大膽的質疑精神，勤勉的作風，這一次，在他身上，我看到了“科學精神”及其博大精深中的內涵。

我想，這部書不僅要學習書中的昆蟲知識，更重要的是他那種精神。今后，我也要向法布爾學習，與他一樣，做一個熱愛科學，孜孜不倦，勇于探索、堅持不懈的人，好好學習，努力成為對社會有用之人。

昆蟲記的讀后感初中篇七

《昆蟲記》是法國一位很有名的昆蟲家的作品。

這本書挺有趣，讀了這本書我知道了螳螂是一種兇殘的昆蟲，甚至會吃掉自己的兄弟姐妹；螢火蟲是怎么發光的`；蟋蟀很愛干凈；黃蜂聰明又勤勞。

我印象最深的還是蟬和大孔雀蝶這兩種昆蟲。

我見過蟬，夏天的時候爺爺還捉了幾只給我玩，在我的印象中蟬就是夏天在樹枝上快樂的唱著歌的小昆蟲，但是我沒有想到蟬喜愛陽光，它們在空氣里生存的時間卻非常短，只有幾周，在這之前，它們要在地下生活四年，還會遇到很多危險，它們是用歌聲在慶祝這來之不易陽光吧。

我對大孔雀蝶感興趣是因為它們很漂亮，在作家實驗室里破繭而出的雌孔雀蝶吸引了無數只雄孔雀蝶，四十多只大孔雀蝶都飛到了作家的房子里，那場面非常混亂，女仆還以為是蝙蝠呢，真是太好玩兒了。

讀了這本書我了解了許多昆蟲的知識，還讓我學到了作者這種細心觀察、不斷的做實驗，鉆研科學的精神。

昆蟲記的讀后感初中篇八

昆蟲記是老師推薦的書，看了昆蟲記后，里面的昆蟲讓我震撼不已，原來昆蟲的世界有那么多奧秘，它仿佛讓我進入了一個生動有趣和神奇的世界。了解到了昆蟲不僅有情感，也有戰爭，還有一些昆蟲有超常的記憶力等。

昆蟲有很深的情感，這讓我回想起來很感動。比如黑腹狼蛛媽媽照看孩子真不容易。狼蛛媽媽把還未生下的寶寶放在自做的球球里，時刻掛在身上，有陽光的話，狼蛛媽媽用自己的后足把自做的球球舉起來，還不停的轉動讓每個寶寶都嗮嗮太陽。狼蛛媽媽一次就能生二百多個寶寶，等寶寶生下來后，每次爬出洞外去嗮太陽，總是背著一大堆孩子一起，從不會把它們甩掉。狼蛛媽媽可真辛苦呀!

別看螞蟻們個子矮小，看起來很善良。可不是這樣的，紅螞蟻就很厲害，與其說它們是小螞蟻，不如說它們是強盜。紅螞蟻不懂得如何哺育兒女，不知道怎樣尋找食物，它們什么也不會做，它們如果想讓自己的后代活下來的話，它們只會去其它蟻類的家中搶走它們的蛹，不久以后，蛹蛻皮了，就成為不辭勞苦的傭人。

有些動物象貓，蜜蜂，鴿子有超常的記憶力，把它們帶到很遠的地方，它們都能夠回到自己的家。其中貓的記憶力好的驚人，作者法布爾收留了兩只流浪貓，這兩只流浪貓生了一堆小貓，有一次他們搬家了，法布爾把一只貓送給了他的好朋友收養。朋友把貓關在了家里，貓象發了狂，撞墻，抓窗戶。朋友的夫人很害怕。就打開了窗戶讓它走了。這只貓要回家，它必須穿過半個城，而且還有一條河，河上有很多橋，可要走橋的話就繞遠了，為了盡快到家，貓奮不顧身跳進了河里走水路，結果到家時已是一身泥。

讀了昆蟲記這本書，讓我改變了對昆蟲的看法，以前很討厭蟲子，見了就像踩死，現在不是了，見了也想認真仔細觀察。

《昆蟲記》這篇著作是法國著名困中加法布爾耗費畢生心血才完成的。這本書里介紹了毛蟲、蟬、鞋子、蟑螂等幾十種昆蟲。不過，給我印象最深的，就是關于蝎子《白蝎自殺之謎》這一節。有人說，蝎子遇到危險就會自殺。于是，作者就做了一個實驗。他用燒紅的木炭圍成一圈火墻，然后把一只白蝎子放進火墻里。熱浪烤在蝎子身上，它倒退著卷成鉤子，一會兒伸直，一會兒彎曲，動作快極了，使人看不清楚。突然，它一陣抽搐，接著，就一動不動了。作者用鑷子把它夾到一塊涼沙土上，過了一個多小時，令人不敢相信的是，蝎子竟然奇跡般的活過來啦，和以前一樣變得生氣勃勃了!這個實驗證明，根本就沒有蝎子自殺的這種事情，無非是人們亂猜測而已!

：世界上大概除了人以外，任何有生命的東西都不會自愿結束生命。其實不管遇到什么情況，自殺都是一種膽怯的表現。大家都認為生命是一種很寶貴、美好的東西，既然上天賜予了我們小小的生命，那我們就應該勇敢地面對苦難，珍惜生命，也回報他人。在電視上，我們經常會看到許多人因為某種原因自殺了，著名藝人張國榮也在多年前跳樓了。我認為，這些人簡直還沒有一個小蝎子勇敢。由此，我曾還聯想到我們平時的學習生活，我就是一個例子。我經常會因一道數學題不會做就生氣，苦惱，有時候甚至干脆不做，去問同學答案，這應該也是一種怯懦的表現吧!我們應該學習蝎子的這種勇往直前的精神，做一個堅強而又勇敢的人!

啊!真沒想到，我竟然被一本科普系列的書給吸引了。我認為，我讀了這一本《昆蟲記》，簡直比讀好幾本童話書和小說書要強的多。以后，我要聽老師的話，多讀讀歷史名著，也許還會有一些不小的驚喜呢!

昆蟲記的讀后感初中篇九

這是一部科學巨著，無數昆蟲的珍貴資料被收錄在其中。這是一本文學名作，原始簡陋的昆蟲生活，在作者法布爾的筆下展現成一個精彩萬分的昆蟲世界。翻開《昆蟲記》，我眼前通往真理的道路逐漸明朗。

在荒石園里，法布爾與昆蟲度過了一個個春秋，他永遠都在朝著真理前進。蟬，大自然賜給它高昂的歌聲，使得它能在炎炎夏日放聲歡唱。但人們對它的印象卻很不好，甚至是厭惡。法布爾不理睬他人的看法，自已刻苦研究，細心觀察，最終發現蟬不像人們認為的那么兇惡、懶惰。相反，它是辛勤的勞動者，寬厚的給予者。只有不盲目追隨別人的看法，自已去實驗，去觀察，真理的大門才會為你敞開。

法布爾長年累月地在荒石園里細心觀察，反復實驗，無論盛夏，無論寒冬。他僅是為了生計所需？不是，這本書全篇都洋溢著對生命的贊許和對自然的熱愛。很難想象這是一個疲于奔命的人寫出來的，或許他把這本書作為自已追名逐利的工具了？也不是，在常人看來，法布爾的工作是艱苦的；但在法布爾眼中，就像打開了濾鏡一般。對昆蟲懷有極大興趣的他便認為這項工作是有意義的，值得堅持下去的，興趣推動他進行了一系列的研究，渴望真理，勇于求知的精神讓他得以發現許多前人未發現的昆蟲，解決以前一些前人未解的迷團。通往真理的道路雖艱，但濃厚的興趣將會讓你前行時事半功倍。

尋求真理的路上不是一帆風順的，就如作者觀察圣甲蟲繁衍后代所遇到了諸多挫折一樣。但可別灰心，最后肯定會找到解決方法的。

合上書，我仿佛看到一個老人提著油燈，在昏暗的環境里睜大朦朧的雙眼，數著從窗口飛進的大孔雀蝶，而如今快節奏的生活，讓人們沒有過多時間去尋找真理。真理埋沒在鍵盤的敲擊聲，馬路上的嘈雜聲之中。閱讀《昆蟲記》，讓我逐漸走上了尋求真理的道路，與法布爾一起靜下心，聆聽這世間不一樣的美好。

愿我們在通往真理的道路上漸行漸遠，讓真理的輪廊被勾畫得更加清晰。

昆蟲記的讀后感初中篇十

近日，我讀了《昆蟲記》這本書，感觸很深。

這本書的作者通過仔細觀察，多次實驗，細致描寫了各種昆蟲的生活習性、繁殖和捕食的方式，向讀者展現了一個奇妙的昆蟲世界。作者寫得生動有趣，讀者讀得興趣盎然。

整本書所寫的昆蟲都使我感到有趣之極。這都要歸功于作者的仔細觀察，細致描寫。如：螳螂的大腿下面生長著兩排十分鋒利的像鋸齒一樣的東西。在這兩排尖利的鋸齒后面，還生長著一些大牙，一共有三個。“為首的那條松毛蟲一面探測，一面稍稍地挖一下泥土，似乎在測定土的性質”等，這些只有仔細觀察才能寫出來。光是仔細觀察還不夠，還要細致描寫，讀者才能看懂，又如“這小筒的外貌，有點像絲織品，白里略秀一點紅，小筒的上面疊著一層層鱗片，就跟屋頂上的瓦片似的”等，這些細致描寫，使整本書寫得更加生動、具體，引人入勝。

昆蟲世界非常奇妙！在我沒讀這本書之前，我不知道管蟲會穿“衣服”，不知道松蛾蟲會預測天氣，也不知道小蜘蛛會用絲線飛到各個地方。現在我全知道了。有些動物的思維方式比人還高，例如赤條蜂給卵留食物時，是把毛毛蟲弄得不能動，失去知覺，而不是殺死毛毛蟲，這樣，就可以給食物“免費”保鮮。又如舍腰鋒給卵捕蜘蛛時，是只捕小的，這樣每只就可以使小蟲只要一頓就可吃完，每頓就可吃到新鮮的，怎么樣？聰明吧！

作者寫出這些都是因為他仔細觀察，而我，則是一個不太會觀察生活的人，因此，老師叫我寫作文時候，我總想不到題材。不過有一次例外，一次去上課的路上，我發現了一隊螞蟻正在搬食物，經過觀察我發現，螞蟻是先把食物切成小塊，然后頂在頭上，搬回窩里，然后原路回去，再搬。這次我雖然仔細觀察了一會兒，但這是對我感興趣的事。現在我明白了：不能只對我們感興趣的事仔細觀察，應該對周圍的所有的事仔細觀察，才能做到無處不文章。瞧，小小的昆蟲也蘊含著大學問呢！

昆蟲記的讀后感初中篇十一

此時的我正沉浸在神奇有趣的昆蟲世界中，一只只小小的昆蟲帶給了我很多樂趣。

《昆蟲記》的作者是法國的法布爾，他花了一生時間用來觀察昆蟲，寫出了《昆蟲記》一書。《昆蟲記》使我了解了昆蟲界的霸王螳螂，會唱歌的蟋蟀，滾糞球的屎殼郎……其中還涉及了昆蟲的本能、習性、勞動、婚姻、繁衍和死亡，讓我對昆蟲的了解更進了一步。忽然，我靈機一動：啊哈！我也抓只小蟲子研究研究吧！恰在此時，一只小飛蟲進入了我的眼簾，嘻嘻！機會來啦！我趕緊翻了翻口袋，拿出一個小盒子一扣，小飛蟲一下子落入我的魔掌。

哦！這不是小飛蟲，是甲蟲！我驚奇地發現，它的背上竟有兩片硬殼，一張開便是一對翅膀，小甲蟲在盒子里飛來飛去，卻一次次碰壁。沒過多久，它似乎意識到自己已經無路可逃，可它并不放棄，開始拼命爬起來。我手握放大鏡，興致勃勃地觀察著。哇！它有六條腿呢！可是我有些驚奇，它那細如頭發的六條小短腿是怎么支撐起那對它來說碩大的身體的？我先把這難題放在一邊，開始觀察起它的觸角，只見它的觸須微微晃動著，好像是小貓的胡須。為了觀察得更加仔細，我把它放在桌上，用手輕輕摸了摸它，咦？它怎么不動了？不會死了吧！可不一會兒，它又一次飛快地爬起來。哈，這小東西還挺有心計的，裝死的功夫倒是一流啊！這深褐色的小甲蟲爬起來可不慢，幾秒鐘便爬到了酸奶盒頂上，真想不到，這小玩意兒爬的功夫也是第一！呵呵，真可愛啊！可是它是什么甲蟲呢？我可真不知道呢！我向外婆借了手機，百度了一下。哦，原來它是煙草甲蟲！我又認識了一只小蟲——煙草甲蟲！不知不覺中，我收到了一份來自大自然的禮物，成功當了一回“法布爾”，同時也學會了善于觀察，勤于思考。這本《昆蟲記》使我受益匪淺，我以后還要多觀察身邊的事物，感受大自然的神奇和有趣。

讀了這本《昆蟲記》，我不得不贊嘆、佩服法布爾為探索大自然而付出的精神。神奇有趣的昆蟲世界是大自然的完美禮物！

昆蟲記的讀后感初中篇十二

法布爾先生自小就為自己設立了一個宏偉的目標，就是希望有一天，他對昆蟲的研究能載入史冊，讓更多的人知道昆蟲世界的奇妙。

不必說胖乎乎的圣甲蟲倒推糞球，堅持不懈地爬坡；不必說神奇的醫生-泥蜂；也不必說雌螳螂為了產卵，不惜殘忍地殺害自己的丈夫；光是母蟹蛛全神貫注地守護自己的孩子就足以令我感動。母蟹蛛產卵后身形消瘦，完全沒有以前朝氣蓬勃的樣子。因為她們產卵后因護卵而禁食，以致日漸消瘦而亡。蟹蛛媽媽們，你們產卵后也可以到附近去捕獵，吃飽了才能更好地抵御外敵，保護孩子嘛！

我想對紅螞蟻說，你們這些可惡的“戰爭狂”,不要再欺負可憐的黑螞蟻啦！！！你們可以自己勞動,自力更生啊！我最想告訴“列隊標兵”——松毛蟲，我很佩服你們團結友愛的精神，可是你們不吃不喝,又累又餓地爬了八天，在花盆沿上一圈一圈“萬里長征”的時候，為什么沒有一個人開動腦筋，早點開辟新的道路啊！真是急死人了!

《昆蟲記》最讓我感動的是最后一段。法布爾先生說：“……當我離開人世的時候，我希望將自己埋葬在我的實驗室——荒石園里，我希望自己的靈魂能夠繼續和昆蟲們做朋友，也希望下輩子依然能夠研究它們。”