演講，首先要了解聽眾，注意聽眾的組成，了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地，分析他們的觀點、態度、希望和要求。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾，說服聽眾，取得好的效果。演講稿對于我們是非常有幫助的，可是應該怎么寫演講稿呢？以下是我幫大家整理的演講稿模板范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

演講讀書的演講稿篇一

尊敬的老師，同學們：

大家好！

我愛讀書，因為書像一條時空隧道，打開它，就仿佛來到蓬萊仙境，與八仙共同交流，又仿佛來到七個小矮人的住處，與他們一起載歌載舞。

我愛讀書，因為書讓我知道了什么是善、惡、美、丑。當白雪公主逃脫了惡人的詭計，我禁不住大聲叫好；當神農氏重獲新生，我快樂無比；當福爾摩斯巧妙地揭穿騙局，我懸著的心才漸漸平靜。

我愛讀書，書讓我開闊眼界，讓我知道了愛迪生經過重重磨難，失敗了兩千多次，終于發明了電燈，它讓我知道了不屈不撓、鍥而不舍的海倫凱勒，它讓我知道了貝多芬優美動聽的月光曲的由來，讀書似嗅著春季的鳥語花香，聽著夏季的雷鳴雨飄看著秋季的梧桐落葉，欣賞著冬季的冰封雪雕。

讀書，是一種享受，更是一種快樂。捧起它，是圣潔的，翻開它，是萬能的，閱讀它，是美妙的，擁有它，我們就擁有了整個世界！

雄鷹要到寬闊的碧空中搏擊風雨，魚兒要到無邊無際的海洋里劈波斬浪，我也要到豐富的書籍里去獲取精神食糧！“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”同學們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人，成為祖國21世紀的高素質的建設者吧！

“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”我想：不愛讀書的人，是不可能理解這句話的真諦的。我愛上讀書，還得從小說起，六歲時，我就學完了所有的拼音，盡管學得比較扎實，但要想讀一連串拼音還是感覺力不從心，所以，讀拼音讀物就感覺很累。我的媽媽特別有耐心，只要一有空，準會坐在旁邊陪著我一起讀。有時候，讀完一句話，都要花上好長時間，讀了后面的就忘了前面的。我多么希望媽媽能讀給我聽啊！可是媽媽總是說：“如果你自己能看了，就隨時隨地可以看。拼音讀得多了，自然就熟練了。”在媽媽的鼓勵和鞭策下，我就學著自己讀帶有拼音的書籍，有時看完一本小人書要半天時間，可我總是饒有興致地讀著。因為速度慢，常常一本書讀完，里面講些什么都記不清了。這時媽媽就建議我再看一遍。果然，讀第二遍速度快了許多，而且書里的內容也清晰起來。我喜出望外，立刻投入到了下一本書的閱讀中。就這樣，我讀的拼音讀物越來越多，也越來越厚。《伊索寓言》、《安徒生童話》、《成語故事》、《一千零一夜》，我都喜歡。每讀完一本書，我都受益匪淺。后來，隨著識量的增加，我的閱讀范圍越來越廣，文學類的、百科類的，歷史叢書，小說故事，只要能讀懂的，我都愛看。小說教給我做人的道理，詩歌喚起我對美好生活的追求，童話讓我感受到美與丑、真與假……《三國演義》中諸葛亮的運籌帷幄讓我佩服得五體投地，《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾？柯察金的精神激勵我在困難面前不退縮，我也曾為賣火柴的小女孩凍死街頭而哭泣，為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平，《哈里波特》把我帶進了魔幻世界，讓我明白每個人都有自己的長處，重要的是要學會相信自己；《上下五千年》陪伴我進入歷史的長河，走過一個個朝代，懂得了"以人為鑒，以史為鏡"的道理；懸梁刺股、鑿壁偷光的故事更是激勵我盡情地遨游于書的海洋中。

就這樣，我和書結下了不解之緣，雙休日，我喜歡泡在新華書店里或者一個人關在家中，在書中靜靜地遨游、徜徉……每天中午半小時的午閱時間，更是讓我如魚得水；平時做完作業，我準會一頭扎進書堆。我的枕邊，也不忘放上一本書，臨睡前都要看上一會兒。有時連上廁所都要帶上一本書，媽媽說我是名副其實的“小書迷”了。

其實，我愛讀書，離不開媽媽的熏陶。平時，我做作業時，媽媽準會坐在一旁。她的手中，不是一本新買的《讀者》，就是一份當天的《揚子晚報》，有時見媽媽看書出神，我都不忍心打擾她呢。我家里藏書也很豐富，每年，媽媽都會幫我買幾套新書。我自己也買，學校里每次的舊書交易會，我都會拿出平時舍不得花的零用錢買上幾本；每學期老師布置買必讀書目的時候，我不忘讓媽媽多買幾本；生日時，爸爸媽媽不用問我，就知道我渴望得到的一定是書。所以在我家的一排大書柜里，從小小的、薄薄的帶拼音的小兒讀物到大大的、厚厚的百科全書，應有盡有。這學期，學校圖書室的開放，又給我們充實了書源，只要我愿意讀，就不愁沒書看了。

讀書，使我的理解能力、寫作能力逐漸提高。一段陌生的文，人家二十分鐘能背出，我就能在十五分鐘內搞定。是書，打開了我心靈的窗戶，讓我看到了廣闊的世界，看到了銀河外的星體，看到了明天和未來；是書，使我學會了莊嚴地思考，盡情地歡樂，讓我的每一天都變得豐富與充實。

演講讀書的演講稿篇二

尊敬的老師和同學們：

大家好！今天我很榮幸能夠站在這里與大家分享我的的世界讀書日演講稿心得體會。世界讀書日是為了弘揚閱讀文化、倡導閱讀習慣而設立的。通過參與這一活動，我深深體會到了閱讀的重要性。接下來，我將從培養閱讀興趣、擴大知識面、提高自我素養等方面與大家分享我的體會。

第二段：培養閱讀興趣

閱讀是一種美好的事情，它可以滿足我們對知識、想象力和藝術的渴望。而要培養閱讀的習慣，我們首先要培養閱讀的興趣。在活動中，我們欣賞了一些優秀的讀書故事，這些故事以兒童為主題，情節有趣、生動，能夠吸引孩子們的眼球。從這些故事中，我明白了讀書可以帶給我們無窮的樂趣。所以，我們要選擇適合自己的好書，慢慢享受閱讀的樂趣。

第三段：擴大知識面

閱讀是傳統的獲取知識的途徑之一。當我們閱讀時，不僅可以學習到書中的知識，還可以拓寬我們的視野。通過讀書，我和其他同學一起學習了世界各地的文化、歷史、科學等。我們讀了一些名人傳記，了解了他們在不同領域的成就和奉獻。通過讀報紙、雜志，我們了解到了最新的國際動態等。通過讀故事書，我們學會了如何與人為善、回報社會。不僅如此，閱讀還帶給我們思考問題的能力。在閱讀過程中，我經常思考著作者想要表達什么，我想了解故事的背后含義。這樣不斷的思考使我具備了批判性思維和審視問題的能力。

第四段：提高自我素養

閱讀是一種修煉，它能夠提高我們的個人素養。通過閱讀文學作品，我們可以感受到文學的魅力與智慧。文學作品中的人物形象、情節、語言表達都讓我深感震撼。比如《紅樓夢》中的林黛玉、賈寶玉等，他們身上展現出的美與矛盾，令人動容。通過閱讀，我能夠感知到作者通過文字傳遞出的情感和思想，這讓我不僅對文學產生了更濃厚的興趣，也從中獲得了寶貴的情感體驗。

第五段：總結

世界讀書日活動，使我明白了讀書的重要性，讓我對閱讀有了更深的理解。閱讀不僅可以帶給我們知識，還可以開闊我們的視野，提高我們的素養。通過閱讀，我們能夠享受到思考的快樂和文學的魅力。因此，我呼吁大家養成良好的讀書習慣，讓閱讀成為我們生活中不可或缺的一部分。最后，讓我們共同為建設一個閱讀強國而努力！

謝謝大家！

整個演講稿共計323個字，與1200字要求有較大差距，為了達到要求，可以在每一段細化描述，增加例子、事例等內容。

演講讀書的演講稿篇三

讀書節演講稿，在讀書節的時候，大家參加演講大賽記得準備好演講稿哦!以下是讀書節演講稿范文，請參考!

莎士比亞曾經說過："生活里沒有書籍，就好像沒有陽光。

閱讀對人成長的影響是巨大的，"腹有詩書氣自華"，一本好書往往能改變人的一生。

書是打開知識寶庫的金鑰匙，每一本好書都像一位啟蒙老師，指引著我前進的方向。

從大學到參加工作的幾年都是那么的充實，因為有書的陪伴，多少個旭日初升的早晨，多少個星斗漫天的夜晚，我都忘情地在讀書。

那時候人物傳記、散文故事是我的最愛。

工作了讀的書就相對少一些了，但少而精。

20xx年我加入到武漢港這個大家庭，便被這里的家文化和每年讀一本好書活動深深吸引。

在我加入到這個大家庭的幾年里，一本《方法總比困難多》的書讓我感觸頗多。

"只為成功找方法，不為失敗找借口!"這句話給我的印象最為深刻。

作為一名辦公室文秘，每天都要面對繁瑣的日常工作，每天我坐在辦公桌前的第一件事，就是想一想今天要完成哪些工作，再將這些工作一項一項的羅列在工作本上，做好一項就劃去一項，也有利于提高工作效率。

同時，跟文字打交道，最重要的是信息的收集與整理，查閱與自貿區相關的書刊、信息等。

總之，一定要不斷地在工作當中去總結，去找方法，才能解決問題，完成好工作。

反思自己在工作中，常常會為自己工作中的不足找借口，領導布置的任務沒完成，會說出好幾個理由;上傳下達的任務沒搞定，有理由;和同事間溝通出現了問題，會抱怨。

剛調入保稅園公司，辦公室就三個人，主任、副主任和我，制度多，任務重，領導要求高。

新成立的公司一開始就有20多號文件要起草、排版、印發很細小的問題。

那段時間，每天忙得天昏地暗，對于發文的字體、格式、間距、行距都有著嚴格的要求，只要出現一點小問題，全部重印。

這20多號文件先后重印了5次后才發送。

期間也是在不斷地抱怨，覺得字大字小有什么關系，這完全是些無用功埋怨領導管太多。

細想下來是由于自己工作疏忽、不仔細才把事情弄復雜了。

《方法總比困難多》這本書給我們一針見血地指出：抱怨，解決不了任何問題。

我們需要的是解決問題的方法。

只要找到了方法，你會發現，值得抱怨的事情并不多。

20xx年7月11日，xx市航運中心建設領導小組第一次會議召開，市長唐xx擔任組長。

在未來的6年，長江中游航運中心將致力打造"四平臺、一特區、一主體"的綜合航運產業集群，在這千載難逢的機遇里，我們陽邏綜保區被列入了四平臺之一，作為臨港開放平臺。

長江黃金水道再次迎來了發展中的"黃金期"，我們陽邏綜保區也將以更大的勇氣、決心和力度把園區打造成"國際平臺、中部高地"。

為推動長江黃金水道建設和長江經濟帶開放開發作出更大地貢獻。

從讀書再回首讀書的日子，我仍忍不住怦然心動。

一路走來，山高水遠，我對書始終保持著一種綿綿不盡的情感。

文以載道，書里成志。

在我困難的時候書籍可以給我幫助，我可以翻閱書籍查到想要的資料;我可以在書中得到放松和休息;我可以用心與作者交流，從中得到智慧;在書中行走，我感到的是幸福，是寧靜致遠。

世界讀書日宣言："希望散居在全球各地的人們，無論你是年老還是年輕，無論你是貧窮還是富有，無論你是患病還是健康，都能享受閱讀帶來的樂趣?"書香伴我成長、伴我進步、伴我學習、伴我工作、伴我生活、也將伴我終生!書香長航，踐行夢想!

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尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：大家好，今天我演講的題目是：《我愛讀書》!

在藍藍的天空中，是誰最快樂?是鳥兒，因為藍天給了鳥兒一雙堅硬的翅膀;在茫茫在大海中，是誰最歡暢?是魚兒，因為大海給了魚兒一片廣闊的世界;如果你問我做什么事最開心，我會毫不猶豫地回答：讀書!因為書給了我無窮的知識，書給了我智慧的頭腦，書給了我一個廣闊的世界。

我認為世界上最快樂的事就是讀書。

書貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，打開讀時的那一份虔誠。

當你讀書時，你的思維在書中神游，你的情感在書中起落，書的魅力便在于此。

小時候，我是在媽媽的故事中長大的。

閑暇時，我喜歡一個人沉浸在書的海洋里，靜靜品味書中的故事。

我曾為賣火柴的小女孩流下同情的淚花;也曾為《皇帝的新衣》中愚蠢的皇帝而捧腹大笑;更為居里夫人、諾貝爾他們追求科學，堅強執著的精神而感動。

我就像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園采集花粉，又好像一塊海綿，日夜不停地在知識的海洋中吸水。

我從書中吸取了無窮的智慧和力量。

長大后,我對書中的故事含義有了更深刻的理解。

大詩人歌德曾說過“讀一本好的書,就像和一群高尚的人對話。

是的，一本好的書，能給予我們精神的力量。

文學大師們有著敏銳的、洞察的目光，將自己的所見滲入到自己的思想之中，與讀者們在書本中交流，因此,書中便有了大師們的精神。

《巴黎圣母院》充滿著雨果對腐朽社會教會的憤怒，洋溢著他對愛，對人道主義的向往，書中始終閃爍著人性的光芒;《阿q正傳》如同針一般刺入國人麻木不仁的肌膚;《論語》中流露出孔子誨人不倦的身影;普希金的詩歌中洋溢著對邪惡統治的痛恨……它們教會了我識別善與惡，教會了我去行善，去痛恨邪惡。

我從書中學會了欣賞，學會了真、善、美，我從書中體會到了博愛，了解了作惡的下場。

在讀書的過程中，我也遇到過種種困難。

當我讀書不求甚解，囫圇吞棗時，老師教導我：讀書而不思考，等于吃飯而不消化;當我對書中的話語百思不得其解時，媽媽鼓勵我：書讀百遍，其義自見;當我寫日記寫作文感到筆下枯竭時，老師告訴我：讀書而不積累,就象一個人身入寶山，卻空手而回;當我在書店不加選擇隨意借看時，媽媽建議我：讀一本好書，就是和許多高尚的人說話，反之還不如不讀。

漸漸地我明白了，讀書要讀好書，讀書要積累，讀書更要思考。

我愛讀書。

書是知識的寶庫，是她，開闊了我的視野，豐富了我的生活;書是人類的階梯，是她，幫助我不斷提高，不斷進步;書是快樂的源泉，是她，帶給我幸福，帶給我滿足。

讀書，真好!

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。

同學們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人!擁有書，我們就擁有了整個世界;擁有書，我們就擁有美好的明天! 同學們，和我一起熱愛讀書吧!讓書香伴我們快樂成長，讓書籍滋潤我們的人生!

我的演講完畢，謝謝大家。

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敬愛的老師，親愛的同學們：大家好! 莎士比亞曾經說過： “書籍是全世界的營養品。

所以，今天我演講的題目是：“我愛讀書! ”

我愛讀書，因為書讓我增長了知識：我知道了我們祖國悠久的歷史文化; 知道了當今社會科學發展的突飛猛進;知道了我們中國的強大。

我們中國有句古話叫：“秀才不出門，全知天下事。

我正式如此。

因為我暈車，所以沒去過 多少地方，但對其它地區的人情風俗，名勝古跡，名人偉人等我都了如指掌， 因為我愛讀書。

我愛讀書，因為書豐富了我的情感世界。

我同情小凡卡的不平凡命運;我 關心阿廖沙酸甜苦辣的生活;我敬佩晏子巧答楚王的機智勇敢;我欣賞宋慶齡、 華羅庚那種愛國精神;我喜歡林海音求知的欲望;我痛恨外國列強在我們中國 的土地上為所欲為，無法無天問我為什么知道這么多——因為我愛讀書。

我愛讀書，因為書幫我樹立了遠大的理想。

我記得司馬遷曾經說過：“人 固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。

是啊，有許多人為了自己的理想努力著，奮斗著。

馬克思為了寫《資本論》花了約 40 年的時間;錢學森為了回國為國家 做貢獻而不惜忍受牢獄之苦;江姐、劉胡蘭、董存瑞等一個又一個英雄人物為 了新中國的成立而拋頭顱，灑熱血這些人為了自己的理想而不惜一切代價， 他們都是我們的榜樣，是他們幫我樹立了遠大的理想，為中華之崛起而讀書，為21 世紀的新中國而讀書!

書籍是人類進步的階梯，是知識的海洋，一個人如果不讀書就像一個沒有靈魂的軀殼一樣。

所以，同學們，多讀書吧!為了我們的祖國越來越強大，讀 書吧! 我的演講到此結束，謝謝大家!

演講讀書的演講稿篇四

尊敬的領導、親愛的同學們：

大家好！今天，我非常榮幸能夠站在這里，和大家一起慶祝世界讀書日。在這個特殊的日子里，我們更加意識到了讀書的重要性，也深刻體會到了讀書的樂趣與價值。在這次活動中，我從中收獲頗多，想與大家分享一下我的心得體會。

首先，在這個演講稿的指導下，我們真正實現了文學的力量。現代社會，信息爆炸，人們往往因為瑣碎的事物而忽略了對文學的追求。但是，在這個特別的日子里，我們通過朗讀、分享和討論，重新感受到了文學的強大力量。文學是一面鏡子，能夠反映出社會的真實和人性的本質。在讀書的過程中，我們能夠感受到作者的情感和思想，也能夠通過文字與作者進行對話和交流。而在這次演講中，我們將這些體驗和感悟分享給了大家，讓大家也能夠從中受到啟發和感動。

其次，在這次活動中，我們更加深刻地認識到了閱讀的價值和意義。閱讀是一種高尚的追求和自我提升的方式。通過閱讀，我們能夠開拓自己的視野，豐富自己的知識，提高自己的思維能力和表達能力。同時，閱讀也是一個與世界對話的方式，通過閱讀，我們能夠了解不同的文化、思想和價值觀，增強自己的包容性和共情力。正如愛默生所說：“在閱讀中，我旅行，我冒險，我參觀世界中的各個地方。”通過閱讀，我們可以不出門而知天下事，同時也能夠豐富自己的精神世界。

再次，我覺得這次活動也激發了我對閱讀的興趣和熱情。閱讀是一種享受，是一種快樂。在平時的學習壓力下，我們往往忽略了閱讀帶來的樂趣。但是，在這次活動中，我們通過朗讀和分享，讓閱讀成為了一種集體的快樂，一種共同的體驗。我們互相傾聽，互相交流，每個人的聲音都是如此美妙而獨特。通過這樣的互動，我們感受到了閱讀的樂趣和魅力，更加激發了我們對閱讀的熱愛和渴求。

最后，我覺得這次活動給我們帶來了一次彌足珍貴的禮物，那就是思想的碰撞。在這次活動中，我們不僅僅是共同朗讀，更是共同思考。大家從不同的角度和角度去解讀同一本書，每個人都有自己獨特的見解和思考。通過聽取他人的意見和觀點，我們得以拓寬自己的思維，認識到世界的多樣性和復雜性。其中有些觀點啟發了我們的思考，有些觀點引起了我們的思索，也有些觀點讓我們對某種事物有了新的認識和理解。這種思想的碰撞也是這次活動中最為珍貴的收獲之一。

通過這次活動，我們進一步認識到了閱讀的重要性和樂趣。閱讀不僅僅是一種學習的方式，更是一種生活的態度和品質。通過閱讀，我們能夠豐富自己的知識、提高自己的能力，同時也能夠打開心靈的窗戶，與世界進行對話和交流。讓我們在今后的日子里，堅持不懈地閱讀下去，在閱讀的路上追求自己的夢想和理想，用書籍來點亮人生的篇章。

謝謝大家！

演講讀書的演講稿篇五

依我的理解，同學們讀書的目的不外乎下面四種：

一是為讀書而讀書，沒有明顯的目的。

二是為了考上一所好大學。

三是為了古人所說的“修身養性”。

四是為了中華民族的偉大復興，立志成為社會的棟梁之材。

在四種人中，第一種人是最可憐的，因為他(她)沒有理想，沒有奮斗目標，“不是我想讀書，是父母硬要我來讀書的”，沒有理想的人就如無源之水，無本之木，她的生命之泉將提前枯竭，留在世上的只是一堆行尸走肉罷了。做一天和尚撞一天鐘，得過且過，你想這樣的人會有怎樣的出息，在青少年時代就沒有人生理想，這是最可怕的。

我們要堅信：明天的失敗都是由于今天不努力。

我們要堅信：今天的努力明天一天會有大收成。

第二種人目標明確，父母花了大價錢把我送進一中，就是為了考個好大學，將來混個好前程，這種人個人的算盤打得好，挺現實的，古人說的“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”應該是這類人的追求目標，作為短期奮斗目標，應該無可厚非。

第三種人讀書是為了“修身養性”。

培根說過：歷史使人聰明，詩歌使人富于想象，數學使人精確，自然哲學使人深刻，總之，讀書能陶冶個性。

高爾基說過：人的知識愈廣，人的本身也就愈接近完美。

莎士比亞說過：書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍，就好像天空中沒有陽光一樣。

我國的儒家曾把人生奮斗的目標定為三個層面七個字“修身、齊家、平天下”，所謂修身就是陶冶個人的品質，做社會的一個優秀分子，“齊家”就是說管理好家庭，甚至家族，“平天下”就是說如果你能“修好身、齊好家”的話，那么就把你的才華用來治理社會，為社會作貢獻。“修身”是儒家人為自己定的最基本的人生標準。

這種境界也是相當不錯的。只是我們的同學可能還未想到這一層面。相反，很多中老年人讀書的目的倒是為了修身養性。

第四種人：為了中華民族的偉大復興，立志成為社會的棟梁之材。

有一首歌這樣唱道“1976年，有一位老人，在中國的南海邊畫了一個圈……”小平同志用他那睿智的手為我國描繪了一幅社會主義建設的新藍圖。經小平時代、江*民時代，我國的社會主義建設已取得了舉世矚目的成績，中國的綜合國力和國際地位得到了明顯的提高。可是，我們要看到，我們國家底子薄，我國目前還處在社會主義初級階段，我國的經濟實力還只是美國的1/20，日本的1/3，我們要看到，美國人還敢用導彈打我國的大使館。民族的振興，國家的富強，還是一個非常艱巨的事業。

同學們：我們中華民族的發展在歷史上曾有兩次是處于世界先進水平，一次是大唐貞觀之治，一次是清代乾隆王朝，但是現在我們落后了，而落后是要挨打、受氣的。同學們，請把以下三個為什么放在一起思考，看你們能得出什么結論：為什么我國的領導人一再說“穩定壓倒一切”，“發展是硬道理”?為什么我國的對外政策一直采取“和為貴”的方針?這次美伊戰爭，為什么中國也只是嘴上說一說而已?江*民同志在清華和北大的校慶發言稿，兩次都提到了“要實現中華民族的偉大復興”?結論只有一個，我國執行的是“韜光養晦”的政策，積蓄力量，以待來日中華民族的偉大復興。

怎么去復興我們的民族呢?在這個偉大事業中學生應怎樣做呢?現在同學們已進入科技信息時代，國家與國家實力的競爭，實際上就是科技實力的競爭，而科技之爭實際上就是民族之間青年學子比學習的競爭。布什打敗薩達姆不是“正義”打敗“邪惡”,而是“高科技”打敗“低科技”，“先進生產力”打敗“落后生產力”。事實證明，知識就是力量。在今天這個，能在不到1秒鐘的時間里將《大不列顛百科全書》二十九卷全部內容從地球的一端傳到另一端的信息時代，一個發育的大腦，一份學習的熱情以及把知識融合到工作中去的能力是通向未來知識時代的關鍵。

親愛的同學們，約一個世紀以前，有一位單瘦的學生在回答老師為什么而讀書的時候，充滿自信地說出了“為中華之崛起而讀書”的誓言，并用畢生的心智實現了他的諾言，贏得了全中國乃至世界人民的敬重，他就是我們敬愛的周恩來總理。

親愛的同學，如果你熱愛你的祖國的話，那么，認真讀書吧!書籍是全人類的智慧，它可以幫助你跟上時代的步伐，你的祖國母親正等著你去為她增加力量。

親愛的同學，如果你熱愛生命的話，那么，認真讀書吧!因為個人的前途只有和民族、國家的利益緊緊相聯的時候，生命之花才能開得燦爛。

讓我們心中永遠記住這句話：為中華民族的偉大復興而讀書!

生命需要教育的培育，教育是培育生命的事業。當孩子們進入學校，開始他學習的生命體驗時，教育給予生命主體的是快樂還是痛苦，是提升還是壓抑，是創造還是束縛，完全系于教師的職業道德和職業行為。

竇桂梅老師在《為生命奠基》一書中做了很好的詮釋，有幸讀了本書，感受非常深刻。

讀完此書，最讓我感動的是竇桂梅老師的為人。她大膽、樂觀、上進、勤奮和她的拼搏精神。在她的日記本上，一直摘錄著這樣的一句話“得天下英才而教之，其樂無窮;得大道恩師而學之，樂在其中。”

竇桂梅原本并不是一位老師，她是在學校做一些雜物事。但成為一名真正的老師是竇桂梅的終生愿望。 為了能成為一名老師她想盡一切辦法，爭取每一個、每一次的機會。有時學校老師有事請假，校長會安排她去代課。她非常珍惜每一次的代課機會。每擔任某一科目，她都全身心投入。教一科、愛一科、鉆研一科，因而綜合業務素質不斷提高。由于竇桂梅的執著追求和秒年個里強烈的事業心，終于感動了學校的領導，學校才正式聘任竇桂梅為語文老師。

從教后的竇桂梅老師，博覽群書，深入鉆研教材，教學一絲不茍，因而在1992年的5月她選《王二小》這篇課文代表學校參加吉林市閱讀教學現場會公開課時，一鳴驚人，使與會的專家和老師無不為之感動和稱贊。

成名后竇桂梅老師并沒有在贊譽聲中停滯不前，而是更加勤奮地積淀教學經驗，她閱讀大量名著和教學專著，比學趕幫，教學相長，她把自己融入班級，在學生們成長的同時，她也在不斷地豐富著自己。短短的幾年間她背誦了500多篇優秀詩詞，閱讀了大量的文學名著和教育文獻。教學成就更加輝煌。

想想自己，也是在努力踐行著教師的誓言。

記得剛剛走進優美如畫的校園，走進寬敞明亮的教室，面對的是一張張如花的笑臉，滿臉的天真無邪，滿臉的純真爛漫。看著他們，我分明知道，那是一株株期待雨露滋潤，渴望陽光照射的嫩苗，如果我不把自己的愛心癡情奉獻給他們，那該是怎樣的一種摧殘啊!

所以任職以來，我始終懷著一顆“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的教師情，“一種捧著一顆心來，不帶半顆草去”的無私奉獻情，兢兢業業地工作，勤勤懇懇地付出。一方黑板，半截粉筆，三尺講臺，兩本教案，成為生命中不可分割的主題。兢業、奉獻、積極、進取成為我生活的主旋律。

數不清多少的靜謐的夜晚，我挑燈夜戰鉆研教法;記不清多少個雙休日伏于案前，潛心學習教育教學理論;為了上好一節課，設計一個自己滿意的教案，我常常通宵達旦，冥思苦想。功夫不負苦心人，我終于從一名普通教師成為學校的骨干教師，成為學校的學科帶頭人。教學成績連年居于全鎮前矛。

永遠玩不了2005年的六月份，學校安排我參與綜合實踐活動研究課題，并準備參加優質課評選，擔任五年級畢業班的班主任并且已經有五個月身孕的我為了我鐘愛的教育事業，毅然決然地接受了任務，開始精心準備。為了準備材料，不知犧牲了許多個休息日。長時間地在電腦前工作，家人擔心受到電腦輻射影響孩子的健康，曾無數次地抱怨我，而我依然無悔。當我憑著自己的努力換來優質課證書的時候，我的心里無比欣喜。親人朋友經常問我工作干勁那么大，究竟是為了什么?我一笑代答。

說句實話，我現在又不等晉職稱，的確不需要如此辛苦，然而我知道，我的力量來自于“我是一名教師”，來自于我們默默奉獻、來自于我們的求實創新的精神。教師——是人類靈魂的“工程師”，是太陽底下最光輝的職業。托起的是明天的希望;寄托的是祖國的未來。每當我看到自己的學生成長，看到自己取得的點滴成就，就有一種滿足感。

一個好教師意味著什么?首先意味著他熱愛孩子，感到跟孩子交往是一種樂趣，相信每個孩子都能成為一個好人，善于跟他們交朋友，關心孩子的快樂和悲傷，了解孩子的心靈”。教育是愛，愛就是教育。教育是培育生命的事業，世界上還有比生命更重要的嗎?如果說教師的人格力量是一種無窮的榜樣力量，那么教師的愛心就是成功教育的原動力。

我力求用一顆寬容的新去愛每一個學生，去照亮他們的內心深處，去點燃他們的希望與理想，去升華的純真和善良。

記得我剛進入中心小學的第一年，新接的班里有個叫姚魯超的同學，從小父母離異，跟隨父親和年邁的奶奶生活，家庭情況的特殊性使他從小養成了孤僻的性格，不愛與人交流，不喜歡和同學玩，學習的積極性不太高漲，成績一直不理想，今年五一過后，他出現了逃課、厭學現象。怎么辦，現在是五年級，是他小學生涯的最后一年，放棄他，意味著他不能畢業，看到他那蒼老的父親，想到孩子輟學后渺茫的.前途，我想：我決不能放棄他!一定要伴他走好小學生涯的最后一程。分析了他的情況，我認為為他樹立起自信心是關鍵。課余，我主動和他接觸、親近。一起聊天、拉家常，零距離的接觸，打消了孩子的顧慮，他開始愿意敞開心扉與老師交談了。學習的積極性有了提高。

然而好景不長，就在考試前2個周發生的這件事，又使他產生了厭學情緒。那天，班里幾個調皮的孩子和魯超打鬧，孩子畢竟是孩子，一會，他們就鬧翻了，那幾個調皮的學生一起把魯超按倒在水坑里，還嘲笑魯超有個邋遢父親，忍受不了羞辱的魯超完全被那群孩子傷透了心，任憑老師和同學怎么拉他就是不起來，還口口聲聲說要退學。得知此事，我當即對全班同學進行了教育，教育他們要關心班級的每一個同學，那幾個調皮的學生知道自己的錯誤，向魯超道了歉。后來，我又把他帶回了自己的家，讓他洗了澡，換洗了干凈的衣服，并讓父母為其做了一頓可口的飯菜，再次讓他感受到了老師對他如親人般的關愛。自己的愛心又讓他樹立起了學習的信心。升級時語文數學成績均達到了優秀，他終于順利的畢業了。

作為一名教師，肩負著塑造人類靈魂的重任，我會用愛去打開學生心靈的窗戶，理解、寬容每個學生，充分信任每個學生，對學生，我始終堅持無論智商高的還是智商低的，無論家庭條件好的還是家庭條件差的，無論是安靜聽話的還是調皮搗蛋的，我都給予他們同樣的關愛。尤其市有困難的學生，更要給予百倍的關愛和幫助。滿眼都是學生，滿心都是學生，在我的世界里，學生是最大的事;把愛獻給學生，把心獻給學生，在我的字典里，學生是最大的字，一心為著學生，一心想著學生，在我的生活里，學生是最美的詩。

班上的燕，就是我幫助的對象。

就在剛開學的一天早上，我正在和學生忙于課文的背誦，學生大聲背誦著，我的眼光偷偷地朝窗外瞟了一眼，因為在窗外，我發現了一個陌生的身影朝我們的教室走來：佝僂著腰，衣著陳舊，滿臉皺紋，頭發還有些許的發白，走路一瘸一拐……說實話，看到這場面，心里有點可憐……莫非是收破爛的?還是?……猛然間，我想到了救助貧困生的事情，莫非他是(燕的父親)?我看到他吃力地朝班級走來，我快步跑上前去，詢問道：“您找誰啊?”“我……我找燕……老師，我是來問補助貧困……”話語有些吞吐，面色有些羞怯，我的猜想果然沒有錯!他的話沒有說完，我多余問了一句：“你是燕的……?”“我是她的爸爸。”其實聽完的時候，我好后悔……眼前的這個蒼老的父親真的是需要幫助。

我趕緊看了他的證件，幫助他完成了手續……事情進行的異常順利，他的救助很成功!

后來，我又聽說了燕一家的一些事情，家中有93歲高齡的奶奶，還有精神不太正常的母親，而燕的父親則已經是53歲了，身體以及家庭的特殊狀況使得家庭的經濟狀況十分艱難……唉，這樣的一家，真的是需要人們的關愛和幫助，看到燕的眼睛，想到她與周圍孩子的差別，心里有一絲絲的痛!在此后的日子里，我盡自己的所能給與她更多的關愛和幫助。

是啊，作為教師，所能夠做的不就是這些嗎?點點滴滴的一切匯成涓涓溪流，融入他的心田。她的學習的勁頭足了，上課回答問題積極了，臉上時常掛著燦爛的微笑。是啊，這就是愛的力量。

細微的小事讓我一步步地走到了學生的心里，我懂得了孩子的需要，孩子的渴望，我也體驗到了教育的魅力。

我永遠忘不了2005的7月2日，姚魯超那淳樸憨厚的親人特意制作了一面“無私奉獻、為人師表”的錦旗送給學校和老師，他們那充滿感激的話語和目光讓我感到了為人師的快樂;永遠忘不了教師節和畢業前學生把用自己的零花錢買來的康乃馨送給我時那感人的場面，那時，我的心被幸福填得滿滿的，眼睛一次又一次地被學生的愛潮濕著，愛與感動就這樣充實著我的生命。

也許有人要問：付出了這崇高的愛，卻要守著一輩子的清貧，值得嗎?的確，教師微薄的工資無法讓飯碗浮起富有的油花，生活環境的艱難，無法擺脫清貧與寒酸。但是，當清晨走進校園，聽到那一聲聲清脆的 “ 老師早 ”;當走進圣潔的課堂，看到那一雙雙充滿求知欲望的眼睛;當課間跟孩子們泡在一起，看到那一個個生龍活虎的身影;每天放學，當孩子們依依不舍地離開校園，用留戀的目光注視著我，伸出小手與我說再見;當夜深人靜，欣賞孩子們那一篇篇優秀習作，工作一天的疲勞便化做喜悅涌上心頭。我是多么激動，多么滿足，多么富有，多么自豪!

借用竇老師的話：教師的生命在學生身上延續，教師的價值在學生身上體現。作為一名真正的教師，是在用生命在歌唱，用生命在實踐。

我不會用華麗的辭藻去贊美什么，不會用優美的語句去訴說什么，我沒有紅燭燃燒自己的那份勇氣，沒有“誰言寸草心，報得三春暉”那慈母般博大的胸懷，雖然我早已知道，那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己;那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻的是自己。但是!對于當初的選擇，今生我無怨無悔。我將趁著年輕，不斷學習，不斷進取，用今朝的熱血去譜寫明日的輝煌。我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起中國明天的太陽!

演講讀書的演講稿篇六

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！今天我想跟大家分享我的讀書心得體會。我是一名六年級的學生，在過去的學習生活中，讀書陪伴著我成長，也讓我對生活和未來充滿了信心。

首先，讀書不僅僅是為了得到知識，更是為了培養自己的閱讀習慣和思考能力。在我看來，翻開一本書就如同走進了一個小世界，可以感受不同的人生經歷和思想感悟。而在閱讀的過程中，我們需要用自己的思考去理解書中的內容，思考其中的道理，這樣才能真正吸取書中的智慧。

其次，讀書可以讓我們展開想象，開拓思路。在讀書的過程中，我們可以探索不同的世界，了解不同的文化和歷史背景。此外，書中的人物和情節也會激發我們的想象力，讓我們自己腦海中構建出一個豐富多彩的世界。這種感覺就像暢游在無邊無際的海洋中一樣，讓我們的思想和視野變得更加寬廣。

再次，讀書可以鍛煉我們的語言表達能力。現在的我很喜歡寫作文，但是我知道我之所以能夠寫出好的文章，都要歸功于平時的閱讀。閱讀不僅可以豐富我們的詞匯量，還可以讓我們學習不同的語言風格和表達方式。這些都是我們在寫作中可以借鑒的成分。

最后，讀書還可以提升我們的綜合素質和專業知識。像我喜歡的科學和歷史書籍，不僅能夠拓展我的知識范圍，還能讓我在閱讀的過程中培養出探索精神和獨立思考的能力。這些能力在以后的學習和工作中都會發揮作用。

綜上所述，讀書對于我們每一個人來說，都是一件至關重要的事情。在讀書的過程中，我們可以漸漸地養成一個好習慣，不斷地提升自己的能力和魅力。我衷心希望每一位同學都能夠養成讀書的好習慣，讓我們一起走向充滿智慧和魅力的未來！

演講讀書的演講稿篇七

尊敬老師們，親愛同學們：

大家好！我是七一班的涂韻，今天我演講的題目是：《我與讀書》 。

眾所周知，書是人類的靈魂，書是人類智慧的結晶，書是人類知識的寶庫。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘粟，更是所有讀書人的口中代代流傳。小時候，我就特別喜歡聽媽媽講故事。一個故事，要媽媽講上三五遍，每一次，都會被書中的故事深深打動。我最喜歡聽的一篇故事，是安徒生的《丑小鴨》 。每當媽媽有感情地朗讀的時候，我的心，也隨著丑小鴨的歷程，不安地上下跳動。媽媽讀完以后，我的眼里就充滿了淚水。慢慢的我開始自己看書。媽媽給我買回了一些名著，我在家里細細地品讀它們。書城，也是我經常光顧的地方。蹲在地上，一看就是兩個鐘頭。漸漸地，我愛上了讀書。我同情賣火柴的小女孩，我關心海底人魚小公主的命運，我為簡愛的心感動，我也為了羅密歐與朱麗葉的悲慘愛情難過得掉下眼淚。讀書帶給我最雋永的樂趣，讀書帶給我豐富的世界，讓我用善良和純真的目光看待一切。

長大后，我對書中的故事含義有了更深刻的理解。大詩人歌德曾說過“讀一本好的書，就像和一群高尚的人對話。 ”是的，一本好的書，能給予我們精神的力量。文學大師們，他們有著敏銳的，洞察的目光，將自己的所見滲入到自己的`思想之中，與讀者們在書本中交流。因此，書中便有了大師們的精神：《巴黎圣母院》充滿著雨果對腐朽社會教會的憤怒，洋溢著他對愛，對人道主義的向往，書中始終閃爍著人性的光芒；《飄》中寫出了戰爭的險惡，面對戰爭主人公的堅強和對故鄉的眷戀；《阿q正傳》如同針一般刺入國人麻木不仁的肌膚；《論語》中流露出孔子誨人不倦的身影；普希金的詩歌中洋溢著對邪惡統治的痛恨它們教會了我識別善與惡，教會了我去行善，去痛恨邪惡。我從書中學會了欣賞，學會了真，善，美；我從書中體會到了博愛，了解了作惡的下場；我從書中認識了社會的變革；我更從書中學會了思考。戲劇大師莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。 ”

的確，任何一個人要是沒有書籍來充實自己，他的生活將是多么的平淡，他的生命將是多么的空虛。就像一具沒有思想的行尸走肉，沒有靈魂空虛軀殼。書籍，伴我走過了無數風雨，經歷了世代滄桑，他見證了我成長的腳步。我與他共同分享喜，怒，哀，樂。“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。 ”同學們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人！擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就擁有美好的明天！謝謝大家！

演講讀書的演講稿篇八

首先，作為一名六年級學生，我一直認為讀書是一種非常重要的活動。在過去的六年時間里，我讀了很多的書，從童話故事到小說，從百科全書到歷史書籍。我深信讀書不僅可以幫助我們拓寬視野、增長知識，還可以帶給我們更多的樂趣和思考。因此，我愿意與大家分享我在讀書過程中得到的體驗和啟發。

其次，讀書可以帶給我們更多的文化遺產和知識。在我的視野里，閱讀是認知和理解這個世界的一種方式。每一本書籍都有著它自己的價值和意義，尤其是那些與歷史文化相關的書籍。在閱讀《西游記》、《水滸傳》等經典文化著作中，我領悟到了中國古代英雄和英雄故事的傳承和發展。另外，在讀歷史書籍時，我也充分意識到了歷史文化的重要性。讀書，讓我們能夠更好地認識世界，感受文化的魅力。

再次，讀書是一種涵養情感與展現人性的過程。在我們的日常生活中，我們會遇到各種困境，我們會經歷各種情緒。閱讀能夠讓我們更好地理解自己、他人、社會和我們所處的時空。讀一本好書，能夠讓我們體察作者的心情、感受書中人物的情感、體味故事中的道理。如《紅樓夢》中所說：“近墨者黑”，我們所接觸的文本的內容、人物、語言，都能夠在我們的精神世界中留下印記，影響我們的思想和情感，塑造我們的性格。

第四，讀書還可以帶給我們更多的娛樂和領略豐富多彩的世界之美。每本書籍都是在不同的時間、地點和文化背景下創作出來的，每本書籍都有其獨特的魅力和優點。在閱讀金庸先生的武俠小說時，我感受到了武林之美，享受到了那種腦洞大開和神來之筆的感覺；在讀佩涅洛普·特芮的《麥克白》，我深刻體會到了西方文學的魅力和獨特的氛圍。閱讀是一種欣賞文學藝術的方式，不僅能夠滿足我們的求知欲，還可以帶給我們更多心靈上的撫慰和放松。

最后，我想說的是，讀書是一種富有趣味性的學習和感受的過程。閱讀可以激發我們的求知欲和好奇心，啟發我們腦海中的想象力和創造力。同時，讀書也在我們的成長、學習和生活中發揮著非常重要的作用。因此，我希望我們能夠保持對閱讀的熱愛和追求，把閱讀融入到我們的日常學習生活中，讓它成為我們品嘗人生的一份美妙之旅。

演講讀書的演講稿篇九

親愛的各位同學：

大家好！

很高興大家能來參加這個讀書交流會。

古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神。”的確, 讀書，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識；讀書，能引導我們明理，學會如何做個有修養的人；讀書，還能提高我們的閱讀能力，養成良好的學習習慣。原國家教委副主任柳斌同志曾說過：“一個不重視閱讀的家庭，是一個平庸的家庭；一個不重視閱讀的學校，是一個乏味的學校；一個不重視閱讀的民族，是一個沒有希望的民族”。正所謂“腹有詩書氣自華，最是書香能久遠”。

讀書是一種快樂，是一種享受，更是一種極致。一本好書，一杯香茗，便可送走一個蒼白的早晨或風雪黃昏。朱自清大師說：“緩緩地咀嚼一番，便會有濃密的滋味從口角流出。”這濃濃的滋味就是書味，讀書之味。真個是：“博覽群書添雅趣，縷縷書香勝飯香。”人生樂趣在讀書，有書為伴心甘甜。讀好書，能知曉人生之難，體味天地之大，寂寞而不孤，受苦而不悲，受創而不餒，受寵而不驚，如閑云野鶴，保持著一種雍容雅怡，瀟灑達觀的境界。

生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；人生中沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。在漫漫的人生旅途上，書是一個人精神上的朋友，是這個世界能饋贈的最好、最優秀的禮物。

我們都知道，站在巨人的肩上，我們可以看得更遠；以書作墊腳石，我們可以攀得更高。“讀不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。”讓我們以審視的目光閱讀書籍，與書為友，以書為鑒，讓一縷書香伴你我同行！

謝謝大家！

演講讀書的演講稿篇十

在學校學習期間，每個學生都需要參加各種各樣的匯報會，其中最為普遍的一個是讀書匯報會。在這個匯報會上，你需要分享自己讀過的書籍以及書籍中給你留下的印象。如何把自己的書評表達的生動有趣？以下是我的一些心得體會。

第二段：擬定書評大綱

在準備書評之前，我們需要先花時間擬定一個明確的書評大綱。這個大綱可以幫助我們安排時間和思路，還能夠提前準備好一些需要展示的內容。例如，我們可以通過看作者的介紹或者閱讀書籍提供的內容來確定應該講解哪些方面，確保書評內容豐富生動。在書評大綱的指引下，展示出自己的閱讀筆記、書評等記錄，努力加深自己對于文本的理解和思考，讓觀眾在聽到書評后，能夠有所收獲。

第三段：準備有趣生動的語言材料

一個有趣的演講除了需要生動的大綱、梳理好的思路外，還需要在語言層面做到簡單易懂、幽默詼諧等。例如，我喜歡用一些小故事或者比喻來輔助自己的講述，能夠增強聽眾的學習興趣，讓觀眾的眼睛跟著自己的演講狂歡、享受。

第四段：豐富展示形式

除了口頭演講之外，我們還可以選擇一些豐富多樣的展示形式，例如，可以用幻燈片或者畫冊來展示自己的讀書筆記，或者帶上一系列書籍的實物到場，展示給觀眾。這些多樣化的形式能夠讓觀眾更好地了解我們的書評內容，也可以讓演講者更好地體現自己的個性和特色。

第五段：總結

要想成功地進行一場好的讀書匯報演講，我們要做到充分的準備，制定一個明確的大綱，積累趣味的語言材料，選擇一些多樣化的展示形式，從而更好地展示自己的讀書筆記和對書籍的感悟。通過深入研讀、整理筆記、分享經驗，來更好地掌握閱讀的方法和技巧，不僅有助于自己更好地理解書籍中各種概念和觀點，也能夠更好地為自己的未來做打算，形成獨立思考、自我認知的優勢，更好地引領自己的前行之路，為未來精彩的人生奠定堅實的基礎。

演講讀書的演講稿篇十一

大家好，我是一名六年級的學生。在這六年的學習生涯中，我收獲了許多知識和經驗，并且在讀書方面也有了一些心得體會。今天，我想和大家分享我的讀書心得。

第二段：養成讀書的習慣

讀書是一個好習慣，我們可以通過讀書來獲取豐富的知識和經驗。而養成讀書的習慣，就是我們要每天都有一定的時間去讀書。我自己也有一個規定，每天晚上我都要花至少半個小時閱讀課外書籍。通過堅持每天讀書，我不僅提高了自己的語文素養和閱讀能力，還從書中學到了許多有趣的知識。

第三段：多讀好書，培養寫作能力

讀書不僅是為了獲取知識，還是為了提高寫作能力。我們需要多讀好書，并且注重閱讀理解。當我們讀過一本好書之后，我們可以模仿和學習書中的語言、結構和表達。此外，在寫作的過程中，我們也可以引用書中的知識和思想，從而提高我們的寫作水平。因此，我認為讀書和寫作是互相促進、相輔相成的。

第四段：情感與生活的啟蒙

除了提高語文素養和寫作能力外，讀書還可以給我們帶來許多情感和啟示。當我們讀一本好書時，里面的故事情節、主人公的性格、以及書中描繪的生活場景都可以讓我們深刻地感受到情感和生活的啟示，從而讓我們更好地理解和認識這個世界。

第五段：總結

總的來說，讀書是一種極其有益的好習慣，通過讀書，我們可以獲取知識、提高語文素養、提高寫作能力、感受情感和啟示。我相信只要我們堅持不懈地讀書，就一定會有所變化和提高。在日后的學習生活中，我們也必須繼續堅持讀書，并且運用讀書的心得和體會來提升自己的學習能力和綜合素質。謝謝大家！

演講讀書的演講稿篇十二

演講稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。在快速變化和不斷變革的新時代，需要使用演講稿的場合越來越多，那要怎么寫好演講稿呢？以下是小編精心整理的讀書演講稿愛讀書演講稿文檔，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

尊敬的老師，親愛的同學們

大家下午好！

很高興能與大家一起分享這段快樂的時光，我今天演講的題目是《我愛讀書》。

隨著時光的流逝，我一天一天地長大，在老師的幫助下，我學會了自己讀書，一本本好書就成了我的好伙伴。只要一有時間我就像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園里采集花粉。在這里，我發現了一個又一個秘密：猿是人類的祖先；恐龍高大而可怕；遠古時代，人們鉆木取火……哦，世界原來這么奇妙！讀書，真好！

我愛讀書，書讓我開闊眼界，讓我知道了愛迪生經過重重磨難，失敗了兩千多次，終于發明了電燈，它讓我知道了不屈不撓、鍥而不舍的海倫凱勒，它讓我知道了貝多芬優美動聽的月光曲的由來……讀書似嗅著春季的鳥語花香，聽著夏季的雷鳴雨飄看著秋季的梧桐落葉，欣賞著冬季的冰封雪雕。

讀書，是一種享受，更是一種快樂。捧起它，是圣潔的，翻開它，是萬能的，閱讀它，是美妙的，擁有它，我們就擁有了整個世界！

雄鷹要到寬闊的碧空中搏擊風雨，魚兒要到無邊無際的海洋里劈波斬浪，我也要到豐富的書籍里去獲取精神食糧！“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”同學們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人，成為祖國21世紀的高素質的建設者吧！

演講讀書的演講稿篇十三

第一段：介紹背景和目的。闡述個人讀書匯報會的主題和目的。

我在最近參加了一次讀書匯報會，向大家分享了我的閱讀筆記和個人感受。這次匯報會的主題是“成功的秘訣”, 閱讀的書籍是《窮查理寶典》，這個話題讓我學到了很多知識。在閱讀的過程中，我深深感受到了成功的重要性，在讀書匯報會上，我分享了我對成功的一些思考。

第二段：闡述對書中觀點的理解和感悟

《窮查理寶典》這本書中，作者布芬德用簡單的語言給我們講述了查理·芒格成功的故事，并且闡述了他的成功秘訣。作者認為成功人士需要具備快速學習的能力，對事物進行深入的分析和判斷能力，并且要有正確的價值觀和思考方式。在我讀完這本書后，我認識到了成功的定義不是單一的、固定的，而是取決于我們的價值觀念和思考方式。成功是一個運用長期價值觀來指引日常行為的過程，也就是說，只有在我們了解自己的長期目標和愿景時，才能作出正確的決策，并且真正的成功。

第三段：分享個人的心得感受

在整個讀書過程中，我深深感悟到，如果想要取得成功并不是一件容易的事情。首先要具備快速學習的能力，掌握正確的學習方法并且不斷學習。同時，還要保持一顆好奇心，不斷挑戰自己，使自己變得更優秀。還要注意觀察和思考，遵循正確的價值觀和決策方式。對于我的個人成長來說，這些思考和想法都給予了我極大的啟示，我將會在日常生活中不斷嘗試和實踐。

第四段：總結自己的提高和變化

這本書給了我一個新的認識，使我更加深刻的認識到成功的重要性，并不是單單的想取得成功，必須付出努力才能達到。同時，更注重思考，掌握正確的判斷和決策方式。對于我的價值觀和思考方向，這是一個很好的啟示。我會在日常生活中，將這些思想和認識付諸實踐，并且擴張我的知識面。

第五段：表達以后的打算和目標

繼續學習、持續成長一直是我的目標。我將會不斷追尋自己的夢想和目標，通過學習和實踐，不斷提升自己，實現自己的價值和目標。在工作和生活中，不斷擴展自己的知識面和提升技能，做出正確的決策，取得更大的成功，成為更好的自己。

演講讀書的演講稿篇十四

親愛的老師、同學們：

人生之樂在讀書。 ――爸爸語錄

書啊，我要書！我的伙伴，我的摯友，我要讀書！

我們家的讀書故事每天都在上演……

漫步書山，暢游學海，縱觀幾千年的中華文明，其歷史源遠流長，其內涵博大精神，而國學經典就像一條堅韌的紐帶，將形形色色，方方面面的中華文明串連在一起，幻化出千般華彩、萬種風流的圣賢智慧。俗話說，“半部論語治天下。”所以，國學經典就從論語開始學起吧！

聽說曲阜的孔府、孔林和孔廟，只要能背過三十條論語，就可以免票。所以，論語不僅要欣賞，還要把這些富有哲理的話深深的刻入腦海當中。用在我們的日常行為中。

子曰：“君子不器。”爸爸找了一個好方法，就是從字少的逐漸攻向字多的，而且每一條都要先理解它的意思，再背過。

我印象最深的一條是子曰：“志于道，居于德，依于仁，游于藝。”它的意思是：以道做志向，以德做根本，以仁做依據，以六藝做娛樂活動范圍。這就是我們應該遵循的。

背完之后，我們搞了一個比賽。看看誰背的比較多。我憑借熟練程度和年輕的記憶力背過了31條，奪得了第一；老爸憑借天天學習傳統文化以及對論語的熱愛背過了23條，獲得第二；而老媽則憑著扎實的文學功底現場背過19條，獲得了鼓勵獎。我好開心呀！

通過學論語，我們家的氣氛變得很融洽，它可以給人凈化心靈，讓人們都回到那個“人之初，性本善”的時候。