做任何工作都應改有個計劃，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進，有條不紊。計劃為我們提供了一個清晰的方向，幫助我們更好地組織和管理時間、資源和任務。下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。

教科所工作計劃篇一

2．分別組織部分學科或專業的骨干教師參加教科所召開的全職教學科或專業中心教研組年會。

月參與內江市職業高中（中專）畢（結）業會考的命題、審題、巡考、閱卷、統分造冊、試卷分析等工作。

5．組織開展3-6次市直、中區信息技術聯合教研組活動。

6．參加組織召開內江市社會力量民辦教育辦學、教學經驗交流會。

7．參加對內江市社會力量辦學單位的年終檢查評估。

8．參加內江市社會力量辦學的畢（結）業統考命題閱卷工作（上下半年各一次）。

教科所工作計劃篇二

1。開學前:各老師準備好教材、教學課程大綱、課時授課計劃、教學進度表、教案。大綱、進度表、課時計劃在開學后一周交至系教務辦。

2。開學二周后:對所屬教師的教案、大綱、課時計劃要審定和檢查。

3。安排晚自習輔導答疑，每位教師每周一晚上。

4。安排教師指導學生的導師的學生名單，要求每位教師要經常與被導的學生進行學習輔導、談心等。關心愛護學生，使學生心理與身體、學習共同健康成長。

5。組織公開課觀摩，特別是青年教師最少有一次公開課和參加講課比賽，集體討論各種教學方法，盡量推廣最好的教學方法。促進教學方法的提高和多樣化。

6。每位教師每學期要多聽課，多向其它教師學習，取長補短，并且有記錄。

7。教研室主任要對每位教師進行聽課，掌握教學動態，檢查教學進程和教學方法，教學水平和教學態度。

8。期中教學檢查:對每位教師的教案、作業布置與批改、輔導、聽課等進行檢查，結合學校的教學檢查，對位每位教師的教學工作進行量化考核，并且上報教務處和留系存檔。

9。期末考試、出卷、監考、閱卷工作

(1)每位教師對自己的課程要負責出a、b兩套試卷，并附有標準答案和評分細則。兩套試卷相同知識點不能超過30%，要逐步建立每門課程的試題庫。

(2)監考要嚴肅、認真、負責安排、公正無私、關心愛護學生。要有成績分析和試卷分析，以符合“正態分布”為理想試卷。最后上報系教務辦并報校教務處。

1。實驗課:有條件的要達到100%的實驗開出率，要有預約記錄、實驗記錄和學生的實驗報告書，期末一并交至系存檔。

2。實訓:在校內外實訓基地的，也要存相應記錄并存檔，要求有學生的實訓鑒定、記錄、結果一并存檔。

1。每個學生要有一名畢業論文指導教師。

2。畢業論文的題目盡量一生一題，不要重復。

3。畢業論文要有多次修改的記錄，要有評語并存檔。

(1)已報校級精品課程的準備報省級。

(2)準備報為校級精品課程。

教科所工作計劃篇三

本學期，教科室在學校黨支部的領導下，立足于學校教學工作的實際，以深化課程改革為中心，以抓落實為主旋律，以深化課堂改革為重點，以提高教學質量為目標，強化常規落實，深入開展教學研究，不斷更新教學觀念，全面提高教學質量，為學校的教育教學工作提出新舉措，開創新局面，力爭新突破。

1、每一位教師都能熟練運用“目標導學，質疑探究，當堂反饋”這一教學模式，規范每一位教師備課、上課、作業批改的行為，把教學的各個環節一一落在實處，向常規工作要質量。

2、加強對校本教研的領導，定期開展校本教研活動，強化學校教科研意識，做好優秀教研（備課）組的評選工作。

3、加強九年級的教學管理，多角度、多方位地開展工作，找到教學的突破點，確保明年中考有一個夢想的成績。

4、鞏固“周周清”、博文寫作、“家長開放日”等教學成果。

（一）把探索“目標導學，質疑探究，當堂反饋”這一教學模式貫穿于整個學期之中。“目標導學，質疑探究，當堂反饋”教學模式突出“質疑”一環的原因在于學生的積極思維往往是從質疑開始的，培養學生的創造性思維，發揮其創造本事，又是現代教育的目的。培養僅有讓學生敢于質疑生成，才會不斷發現新問題，才能積極主動地探究，才能培養學生發現問題的本事，才能激發學生的求知欲。正是基于這樣的想法，我們把質疑引到了我們的課堂教學中，解答學生的各種疑問成為我們下一步教學中的重要一環。

1、各教研組以“目標導學，質疑探究，當堂反饋”這一教學模式為藍本，結合本學科特點，加大研究的力度，經過大家的學習交流，力爭在本學期有一新的突破。

推門聽課不提前通知，到課堂隨堂聽課，效果也是以學生的質檢為依據。推門聽課時首先檢查的就是教案。

注：評課的標準是效果。效果好的標志是學生學得緊張。教師的職責不在于教，而在于教學生學。先學后教，以教導學，以學促教。教學原則是學生會的不教；學生說明白的不重復；學生不會的盡量讓學生自我解決問題。教師少講、精講，只做點撥性的引導。

3、結合第二輪“賽課”組織“教師講課比賽”。時間定在期中考試后第二周；40周歲以下的教師必須參加，40周歲以上的自愿參加，對優勝者給予必須的獎勵。參加“比賽”的教師不再參加第二輪“賽課”。

（二）狠抓常規管理，促使教學質量穩步發展。

教科所工作計劃篇四

疫情防控工作方案 各縣（市）區教育局、市直各學校（幼兒園）：

為切實做好我市教育系統新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，最大程度地減少新型冠狀病毒感染的肺炎對廣大師生健康及學校安全穩定造成的危害，根據《遼寧省教育廳轉發教育部關于切實做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作應急預案的通知》（遼教電〔2020〕8 號）和《鐵嶺市新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控指揮部辦公室關于調整〈鐵嶺市新型冠狀病毒感染的肺炎疫情聯防聯控工作方案〉的通知》（鐵新疫防指辦明電〔2020〕1 號）要求，結合我市教育系統實際，制定本方案。

一、工作目標 全力做好鐵嶺市教育系統新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作，提高防控水平和應對能力，采取及時、有效的防控措施，做到早發現、早報告、早隔離、早治療，防止疫情在校內發生和流行，保障廣大師生健康及學校安全穩定，營造健康安全的校園環境。

二、工作原則 堅持屬地管理、依法防控，科學應對、協調配合，預防為主、防控結合，聯防聯控、分級負責，加強宣教、社會參與的原則。

三、工作措施 （一）寒假期間的防控措施

1.推遲開學（開園）。全市中小學一律取消返校日，各級各類學校（幼兒園）推遲開學（開園），學生未經學校批準不得提前返校，具體開學（開園）時間另行通知。

2.加強防控教育。全市各級各類學校（幼兒園）要通過致家長的一封信、家校通平臺、微信、短信等方式開展防控教育，引導師生理性認識、科學防控疫情，養成良好衛生習慣；提醒學生及家長不要外出探親、旅游、研學等，盡可能不到通風不暢和人員密集場所，外出時務必佩戴口罩（醫用口罩或 n95 口罩）；做好學生的思想教育和心理健康指導，不造謠傳謠，消除不必要的恐懼心理和緊張情緒，維護學生的身心健康。

3.強化疫情監測。全市各級各類學校（幼兒園）要確定具體負責人，了解和掌握師生假期動向，并做好武漢來鐵或有武漢旅行史的師生排查登記、健康監測工作。

4.暫停舉辦一切聚集性活動。各縣（市）區教育局、各級各類學校（幼兒園）、各綜合實踐中心、校外培訓機構等在疫情流行期間不得舉辦考試、實踐、線下教學培訓、輔導答疑等聚集性活動；全市各級各類學校（幼兒園）及校外培訓機構的教室、操場停止對外開放，暫停寒假期間課后服務工作（包括研學旅行活動）；全市各級各類學校和教師嚴禁利用假期組織學生違規補課；暫停全市各級各類體育、藝術訓練和比賽。

化，嚴格執行“24 小時值班”、“ 日報告、零報告”制度，確保信息暢通，發生疫情及時上報。

（二）開學前期的防控措施 1.做好開學前的準備工作。全市各級各類學校（幼兒園）要根據疫情發展情況，提前準備防控新型冠狀病毒感染的肺炎所需物資，加強學校衛生工作人力配置，及時梳理和完善傳染病防控相關制度和學校突發公共衛生事件應急預案。設立醫學觀察隔離室，提前與當地衛生健康部門協商，明確收治醫院，確保一旦發現感染者或疑似病人，第一時間隔離觀察，并立即聯系指定醫院轉診。

2.改善學校環境衛生。各縣（市）區教育局、各級各類學校（幼兒園）要在開學前開展校園環境清潔消毒整治行動，重點做好滅鼠、清除越冬蚊卵的專項行動，徹底清除各類病媒生物孳生環境，改善教室、宿舍、食堂、運動場館、圖書館、廁所等重點區域和室內外場所環境衛生，做到日常消毒通風，保持室內空氣流通，營造干凈衛生的校園環境。

作。通過自備水源、二次供水設施提供的學生生活飲用水，開學前必須監測合格后才能使用。應儲備足量的防護用品（如醫用口罩、手套、洗手液）、消毒劑（含氯消毒劑、75%醫用酒精等）和紅外額溫計，衛生間、食堂等必須配備肥皂或洗手液。

（三）開學后的防控措施 1.落實疫情防控制度。全市各級各類學校（幼兒園）要認真做好晨午檢、體溫監測、因病缺勤病因追查與登記等工作，嚴格落實隔離、復課等傳染病防控制度，做到早發現、早報告、早隔離、早治療，防止疫情在學校內發生和流行。

2.開展健康教育。全市各級各類學校（幼兒園）要通過多種形式開展新型冠狀病毒感染的肺炎等傳染病防控宣傳教育，幫助師生提高防范意識、了解防治知識，引導師生理性認識疫情、科學做好防護，保持充足睡眠，積極參加體育鍛煉，增強體質和免疫力，養成良好衛生習慣和健康生活方式。

3.停止學校群聚活動。各縣（市）區教育局、各級各類學校（幼兒園）在疫情流行期間不舉辦考試、參觀、實踐等群聚活動，嚴格控制外來人員隨意進入校園。學校內的商店、書店、浴池等聚集性場所暫停營業，開業時間另行安排。

四、工作要求 （一）提高政治站位，把疫情防控作為當前一項重大

的政治任務 各縣（市）區教育局、各級各類學校（幼兒園）要深刻認識做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的重要性和緊迫性，把思想和行動統一到^v^^v^重要指示批示精神和在^v^常委會上的重要講話精神上來，堅決扛起政治責任，增強風險意識，強化底線思維，全力以赴做好應對處置工作。

（二）加強組織領導，層層壓實責任 各縣（市）區教育局、各級各類學校（幼兒園）要把疫情防控工作作為當前最重要的工作來抓，主要負責同志要承擔起第一責任人責任，要親自研究、親自部署、親自調動、親自指揮，分管負責同志要盯上靠上、一線指揮，做到守土有責、守土盡責，要主動接受屬地統一領導、統一指揮、統籌協調，確保政令暢通。

教科所工作計劃篇五

1．編制每月工作計劃。

2．印發對縣(區)教研室目標考核的方案和通知(年初)

3．撰寫全所年度工作總結。

4．撰寫年終單位自查報告上報教科所。

5．全所精神文明建設工作、人事、工資、職稱、檔案等工作。

6．本所資料發行的征訂、收款、結算等工作。

7．各單項工作（如綜治、愛衛、消防、雙擁、計生、綠化、紅白事等）的執行、督促、檢查和單項工作季度、半年及年終總結。

8．辦理財務年度預、結算。

9．辦理公醫、住院、特病年度結算。

10．圖書、資料等情報信息的收集、管理、交換。

11．汽車使用管理。

12．老干部工作。

13．全所總務后勤工作。

14．根據上級工作安排和有關政策做好本所的事業單位人事制度的改革工作。

15．召開好教研室主任工作例會（期末）

16．做好對縣（區）、高完中的過程性教學質量獎勵工作（期末）

17．搞好教研系統年度目標考核（年末）

18．上級交辦的其他臨時性工作。

教科所工作計劃篇六

工作實施方案

為深入貫徹落實國家及教育部和省市縣做好 20xx 年冬

春季疫情防控工作的部署要求，毫不放松抓好“外防輸入、

內防反彈”工作，壓實靠實“四方”責任，嚴格落實“五有

學精準落實常態化疫情防控要求，在前期工作的基礎上，對

防控漏洞再排查、防控重點再加固、防控要求再落實，補齊

防控短板，做足做好應對有可能發生的疫情應對準備。根據

縣冬春季新冠肺炎疫情防控工作實施方案》要求，結合實際，

特制定以下實施方案。

一、總體要求 堅持“預防為主、防治結合、依法科學、分級分類”的

原則，聚焦“外防輸入，內防反彈、人物同防”策略，按照

“及時發現、快速處置、精準管控、有效救治”的工作要求，

落實“早發現、早報告、早隔離、早診治”的防控措施，堅決防止疫情輸入、擴散、蔓延，切實保障全縣人民群眾和廣 大師生身體健康，生命安全。

二、工作任務

(一)落實個人防控措施 1. 嚴格個人防護。引導教職員工及學生養成戴口罩、勤

洗手、常通風、不聚集、“一米線”、分餐制、用公筷公勺

公夾等良好衛生習慣，倡導健康的生活方式。在公共交通工

具、電梯等密閉場所要求全程佩戴口罩。注意勤洗手，咳嗽、

打噴嚷時注意遮擋。教育引導師生主動履行向社區(鄉鎮村

社)、單位報告境外、國內中高風險區旅居史義務，配合相

關機構做好排查、集中隔離或居家健康監測、核酸檢測等工

減少人員聚集。引導教職員工及學生減少春節期間

教科所工作計劃篇七

堅持_三個代表_重要思想為理論指南，認真落實科學發展觀，確立教育科研為_發展教師、發展學生、發展學校_服務的工作方向，圍繞以_教育科研為突破口，以課題研究為載體，走豐富質量內涵之路，致力全面提升學校品味_這一總體思路，根據洪湖市教研室、教科所新學期工作會議精神，按照學校工作計劃要求，樹立_科研引路，教學創新_理念，不斷豐富_科研興校_內涵，為加強教師隊伍建設，促進教師專業成長和全面推進學校整體發展而服務。

1、以課題研究為抓手，做好課題階段成果的轉化工作，繼續推動教育科學研究的發展，促進教研和科研的協調穩步發展。

2、以加強理論學習為抓手，努力營造理論學習氛圍，鼓勵教師積極開展以行動研究為主的日常性研究，努力開創群眾性研究，常態性研究為主的我校教科研工作新局面。

3、繼續做好校刊、的編撰工作。

開展教育科研工作，首先必須做到思想認識到位，作為教師要把學習放在首位，不斷更新觀念，用先進的科學思想和教科研理論武裝自己。教師觀念的轉變是學校進步發展的邏輯起點。教師在教育教學中勇于探索、敢于創新，才能培養具有創新意識、創新精神、創新能力和創新品質的下一代。本學期，教科室將結合新教育實驗開展一系列讀書學習活動。堅持:

1、集中學習和自己學習相結合。

2、精讀與通讀相結合。

3、讀與寫相結合。

走_以科研促教學，教學科研相長_的道路，努力構建學習型組織，開展以_導學、自學、互學_等形式，這樣加強教師的理論學習，全面深化新課程理念指導下的課堂教學改革。

1、加強科研隊伍的建設，繼續通過_請進來，走出去_的辦法，為老師們盡可能地創設學習提高的機會。學校將邀請有關教育專家、教學行家來校作講座、指導。幫助教師進一步更新教育理念。也打算邀請市教研室的相關人員作輔導，拓寬視野，揚長避短，不斷成長。組織教師參加市教科室組織的課題、科研等業務培訓，以提高教育研究水平。培訓活動時，要求全體教師人人參與，本學期計劃培訓一到兩次。組織教師參加各級各類的研討活動、出席觀摩交流，促使教師逐步由_經驗型_向_研究型_、_學者型_轉變。

2、營造良好學術氛圍，開展各種以教科研與教學相結合為主題的學術活動，為各種不同類型的教師交流教育教學改革的經驗、探討自身素質提高的途徑和方式提供條件和機會。通過新老教師師徒結對、說課比賽、撰寫教育隨筆比賽、教育博客評比等形式，引領教師始終關注和直面現實，善于發現、，把課題研究與校本培訓、培訓與考核、培訓與評優、培訓與小型競賽相結合，定期組織座談交流會，以促進骨干教師的茁壯成長，真正發揮骨干教師的作用，不斷推動我校校本培訓工作的深入開展。

3、結合各類征文活動、荊州市、洪湖市教育教學研究案例評比活動，繼續開展校內教育教學論文、教學案例分析等征文評比活動，進一步提高教師的教學反思能力，在提高專業化水平的道路上不斷發展和完善自我。

教科所工作計劃篇八

根據《新型冠狀病毒肺炎防控方案（第九版）》《市應對疫情工作領導小組指揮部關于做好新階段新冠肺炎疫情防控工作的通知》《新冠肺炎疫情防控技術方案（第四版）》的要求，為有效應對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，做好教育體育系統疫情應急處置各項工作，特制定本方案。

一、 總體目標

有效預防和控制新型冠狀病毒感染的肺炎疫情在學校發生和蔓延，堅持科學精準防控，落實“早預防、早發現、早報告、早隔離、早治療”措施，最大程度地保障師生健康和生命安全，維護正常教育教學秩序和校園安全穩定。發生疫情時，有力、有序、有效處置，切實維護師生生命安全和身體健康，避免疫情在校園傳播。

二、組織機構

（一）疫情應急處置領導小組

組 長：xx 副組長：xx 聯絡員：xx

處置后復學復課工作；負責對疫情防控教育應急措施落實情況進行督導檢查；承擔指揮部交辦的其他工作。

（二）疫情防控工作辦公室（工作專班）

牽頭領導：xx 辦公室主任：xx 工作人員：xx 工作職責：負責組織審定教育體育系統“三案九制”；建立工作會商、信息溝通、督辦檢查機制；做好全縣師生健康工作監測和疫情監測，掌握師生流向，制定校園疫情防控管理措施；收集、整理、上報疫情防控工作信息，梳理工作推進過程中的困難和問題，研究提出工作建議；負責起草審核重要文稿，發布疫情與防控工作動態；建立完善疫情防控工作臺帳，并做好相關檔案歸檔；負責疫情期間師生的統一管理，制定在校師生疫情期間管理辦法；暫停校外培訓機構；做好疫情期間師生核酸篩查；做好應急處置后復學復課工作。

（三）教育體育系統疫情防控工作組

1．聯合審查組

通知》等相關文件，對學校開學準備情況進行審核，形成審查報告，提出開學建議報指揮部審定。

2．物資保障組

組 長：xx 成 員：xx 工作職責：及時了解防控應急物資需求動態、流通、庫存及資源保障情況，協調防控應急物資供需、儲備、運輸等方面事宜；協調安排防控應急物資（含儀器設備）采購、儲備等專項資金；督促各鄉（鎮）中心校、各學校（園）落實保障措施，并密切跟蹤保障工作進展情況；及時反饋保障工作信息，及時匯總整理。

3．應急處置及安全維穩組

組 長：xx 成 員：xx 工作職責：遇突發情況及時協調衛生等相關部門做好應急處置；負責制定維穩方案；排查調處社會矛盾，維護校園安全穩定；遇到問題，研究采取相關應對措施。

4．督查檢查組

組 長：xx 成 員：xx 工作職責：負責對上級交辦的有關工作落實情況進行督查；對信息報送情況進行督查；對各工作組、各鄉（鎮）中心校和各學校（園）履職盡責情況開展督查。

三、重點任務

（一）強化責任擔當。各級各類學校按照中央、省、市及縣文件規定和工作要求，在縣教育體育局的統一領導下，加強信息互通和措施互動，全力做好應急響應工作。

（二）完善機制，把控重點環節。嚴格執行各項疫情防控措施，做到“一校一案”，優化“三案九制”，屬地發生本土疫情，學校立即啟動應急預案，實行升級管控。嚴防聚集性疫情，校園出現可疑疫情時要第一時間啟動應急預案，逐級上報處置。

（三）加強在校學生管理和健康保障。各級各類學校要堅持“日報告、零報告”制度，嚴格落實晨午晚檢制度，準確掌握在校學生數量和信息，隨時掌控學生動態和健康狀況，全面做好教學樓、食堂、宿舍、廁所、功能室等場所的消毒通風工作，切實保證學生的生活環境衛生安全。按照相關要求，規范收集廢棄口罩，引導在校師生規范處置廢棄口罩。嚴格控制外來人員進入學校。

（四）加強健康教育和正面宣傳。各級各類學校以防控新型冠狀病毒感染的肺炎為重點，通過微信公眾號、微信群、短信等形式，及時發布相關疫情防控知識和防控要求、公民防疫基本行為準則，提醒家長督促子女養成健康行為習慣，做好個人衛生防護，不到通風不暢和人流密集場所活動，外出應佩戴口罩，如有不適，及時就診。引導師生節假日、假期盡量不要前往疫情嚴重地區，委婉拒絕疫情嚴重地區親戚走訪探親。

教科所工作計劃篇九

1．繼續抓好美術級子課題：“開發隆昌民間陶藝、優化初中美術教學”實驗和“挖掘、繼承、發揚民間美術傳統——隆昌石碑坊群”的實驗。

2．做好級普教科研資助金實驗項目“培養小學生創新意識”的推廣工作。

(二)小學課改工作

1．小學課改教材培訓

3月初，進行小數第二冊教材培訓；

8月，小學各科組織課改起始年級教材培訓；

2．5月下旬，組織“內江市第二屆小學課改實驗教學現場研討培訓會暨經驗交流會”。

3．做好開展內江市小學基礎教育課程改革校本教研工作。

(三)優質課競賽

1．4月，組織小語優秀課競賽

2．6月，組織中、小學音樂、美術教師技能競賽；

3．9月，小學《品德與生活》、《品德與社會》“新課標優質課展評”。

4．11月，組織小數、科學優質論文評審。

(五)學術年會

1．4月，組織中、小學體育專業委員會學術年會；

2．10月，組織小數專業委員會學術年會。

3．4月，生物組織中學生物專委會年會

(六)研討會

10月，組織中、小學音樂唱歌課教學研討會

教科所工作計劃篇十

今年學校教科研工作的重點就是使教科研工作成為優化課堂教育提高課堂效率的新的增長點，為全面提高教育教學質量服務。強化教科研管理，全面、穩步地做好學校的教科研工作，為提高學校教育教學質量作出更大地貢獻。

1、扎扎實實開展課題研究

（2）新學年還將全面落實課題的研究。用課題引領教師走進課堂，促進教育科研與課堂教學實踐緊密聯系；積極開展課題的研究部署，在吸納先進理念地基礎上，設計出合理、可操作、優預見性的研究方案，組織開題論證、組織實施、定期開展課題研究成果交流會，力爭在原來基礎上取得更大成效。

2、實實在在加強教科研常規管理。

（1）加強對各級立項課題的管理。學校將開展各類研討活動如磨課、說課等活動，促進廣大教師將課題研究帶進課堂，學校還將繼續開展邀請專家講座、組織論文評比等教科研活動，為廣大教師提供交流的平臺，提升教師的教科研水平，為全面提高學校教育教學質量服務。在學期結束之前將督促教師將課題研究的經驗總結撰寫成文，及時上交。

（2）加強對教科研活動的管理。在新學年中將繼續與教導處合作，用課題研究來指導教學實踐。進一步規范教科研活動制度，各教研組活動定時間、定地點，定主題，教研組長做好記錄。

（3）加強對教科研骨干隊伍的建設與管理。學校十分重視對科研骨干和廣大教師的教科研培訓工作。注意對象的層次性，內容的針對性，方法的靈活性，手段的多樣性，效果的實在性。繼續采用專題講座，課堂觀摩，成果交流等方式，促使教師從“經驗型”走向“科研型”。引導教師積極進行課題研究，定期撰寫階段性總結，不斷提高自身教科研水平，加快他們的成長速度。同時發揮他們的示范輻射作用，不斷壯大教科研骨干隊伍群體。

（4）加強教科研考核的管理。學校將不斷完善教科研考核機制，將教師完成教科研工作情況作為對教師考核的一項重要依據，使考核工作真正起到激勵、促進作用。

（5）抓好論文評比工作。根據教育局教科室的部署，積極組織老師參加各級各類的論文、課題成果、課件的評比，為教師教科研成果的推廣提供機會，努力提高廣大教師的教科研水平，為學校的可持續發展提供服務。

新的學年已經到來，新的機遇、新的挑戰擺在我們面前，我們要時刻牢記學校的辦學思路，扎扎實實開展教育科研活動，高標準、嚴要求地做好各項教育科研工作，為全面提高教育教學質量服務，為開創二中教育更加廣闊的天地作出更大的貢獻！