作為一位杰出的老師，編寫教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開展教學活動。優秀的教案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是小編整理的優秀教案范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。

用電安全教育教案篇一

電是現代社會生活中不可或缺的能源，但同時也是潛在的安全隱患。為了增強學生的用電安全意識，學校組織了一次以“用電安全事故教育”為主題的活動。通過活動，我深刻體會到了用電安全的重要性，并對用電安全事故教育有了更加深入的了解。以下是我對該主題的心得體會。

一、認識到用電安全的重要性

在活動中，學校向我們介紹了許多關于用電安全的事故案例，其中不乏一些令人痛心的事故，如因過載而導致的火災，因漏電而導致的人身傷害等等。這讓我深刻認識到了用電安全的重要性。用電不當或馬虎大意都可能引發嚴重的后果，所以我們在使用電器時必須保持高度的警惕，嚴格遵守用電安全規定，以確保自身的安全。

二、了解到用電事故的主要原因

通過講解和舉例分析，我們了解到了用電事故的主要原因。首先是電壓不穩定導致的設備過載，有時是因為用電設備太老舊或質量不過關，引發電器功率過大，電線過熱引發火災等事故。其次，大家對于用電知識的了解不夠，不知道如何正確使用電器設備。有時甚至是忽略了用電設備的安全隱患，如插座過多、插頭插拔不規范等。只有了解到了這些原因，我們才能更好地預防用電事故的發生。

三、掌握用電安全的基本知識

在活動中，學校特意請來了用電安全專家為我們講解了一些用電安全的基本知識。通過學習，我知道了如何正確使用電器，如保持手干燥，不將濕手插入插座等。同時，我了解到了一些遇到突發情況時的應急措施，如停電時應立即切斷電源，并做好滅火準備等。通過掌握這些基本知識，我們可以更好地預防用電事故的發生，并在發生事故時能及時進行正確的應對和處理。

四、加強用電安全意識的重要性

只有加強用電安全意識，才能在使用電器時時刻保持高度的警惕。在活動中，學校通過組織電器安全知識競賽、觀看安全教育影片等方式，增強了我們的用電安全意識。通過參加這些活動，我深刻認識到了用電安全是我們每個人的責任。我們應該時刻保持警惕，不馬虎大意，遵守用電安全規定，切實做到用電安全。

五、建立用電安全的長期機制

活動結束后，我認識到了用電安全教育不能只停留在一次活動上，而是需要建立長期機制。只有在日常生活中不斷強化用電安全的教育，才能真正做到用電安全。學校可組織定期的用電安全培訓，不間斷地向學生宣傳用電安全知識，提高學生的用電安全意識。同時，家長也應該在家庭中加強用電安全教育，培養孩子良好的用電習慣和安全意識。

通過這次用電安全事故教育活動，我深刻認識到了用電安全的重要性，了解到了用電事故的主要原因，掌握了用電安全的基本知識，并加強了用電安全意識。我相信在以后的生活中，我能夠時刻保持警惕，遵守用電安全規定，切實做到用電安全。同時，我也呼吁大家一起加強用電安全教育，共同營造一個安全、和諧的用電環境。

用電安全教育教案篇二

同學，你知道嗎?電能是我們居民生活中必不可少的重要能源。如果我們不注意安全科學地用電，就會給我們的生活帶來不便，甚至導致事故或災難。所以用電要注意科學和安全。

記住一件事。下面給大家講幾點!

(1)不要用潮濕的抹布擦拭帶電的家用電器，手里有水也不要關燈或拔插頭，容易觸電。

(3)不要將電視插入插座。電腦等電器的插頭，浪費電，可能引起火災。

睡覺或出門前，最好把不需要的插座都拔掉，因為這樣可以節省一點電。這是我媽教我的。

(4)檢查電器時，必須先斷開電源。

電線。不要靠近電纜，也不要用手拉。出去玩不要站在樹下或山頂。因為老師說高聳。突出的物體容易受到雷擊。

省下來的費用可以讓父母給我買好吃的或者一些學習用品。一次三件事，何樂而不為?

用電安全教育教案篇三

電是什么?有人說，電是在黑夜里放射璀璨的燈光。有人說，電是讓你與別人遙遠溝通的源泉。如果說電是我們看世界的眼睛，那么電就成了我們不可缺少的一部分。不過，你可不要因為這樣就小看了電，誰要是“惹火”了它，那么誰就要遭殃了。

你不要用濕漉漉的手去接觸電，因為誰會導電，電就會向你發起猛攻。當我們看到有人觸電，你絕不能用手去幫別人，否則，你自己也會觸電，所以應該用干布或木棒之類的絕緣體，不然，一不留神，一只腳就跨進了閻王殿的大門，非常危險。這時，電成了我們的“敵人”。

電雖然給我們帶來了不少麻煩，但也有不少好處。夏天，是用電的高峰時期，也是最容易浪費電的時候，空調、冰箱、電扇、電視、電腦，無不都用到電。一旦停電，許多人都會熱得團團轉，也就可以看見大樹底下一叢叢、一簇簇的來乘涼的人群，可見電也在不知不覺中在我們的生活中占領了一個位置，人們離不開電。電還讓我們放眼世界，讓我們的視野不再狹窄，讓我們能知道最新消息。非洲難民痛苦的哀號，貴州兒童渴望讀書的雙眼，都通過電傳達到了世界各地，所有好心人都紛紛前來慰問，可見電真是神通廣大。西藏鐵路全線通車、北京奧成功，這些喜訊似乎是在一夜之間傳遍了全國。讓我們心潮澎湃。這還是因為電讓我們知道了那么多喜訊。

電讓我們的生活變得豐富多彩，電讓我們的生活妙趣橫生。電改變著我們的生活。安全用電，不要讓電成為我們的“敵人”，我們的生活將會更加美好。

用電安全教育教案篇四

1、了解電的用途，懂得怎樣安全用電。

2、培養幼兒節約用電的意識。

3、培養幼兒的理解能力，理解電對人類的危害性。

4、培養幼兒大膽發言，說完整話的好習慣。

5、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。

重點：培養幼兒節約用電、安全用電得的意識

難點：引導幼兒理解電的用途以及電對人類的危害性

1、節約用電相關圖片

2、教室內的電源開關

1、播放相關圖片，音樂導入。

2、讓孩子們討論停電了我們該怎么辦?從而引出電的用途的討論，并結合生活實際來說說電的作用。

3、打開教室電燈開關，教師講解電的用途。

4、幼兒自由討論，如果沒有電我們的生活會怎樣。

5、幫助幼兒理解怎樣節約用電、安全用電。

6、總結理解節約用電安全用電的重要性。

本次活動通過幼兒的討論與發言，不僅培養了幼兒的語言表達能力，跟重要的是讓他們懂得了怎樣珍惜自然資源，怎樣節約用電，安全用電，培養幼兒的自我安全保護意識。不足之處在于我只注重了活動過程，而忽略了活動目的，讓部分幼兒理解比較模糊，應該在講解時仔細一點多講述兩遍，讓幼兒更好地加深理解，并在活動中多給幼兒一些獎勵，從而激發他們的學習積極性。

用電安全教育教案篇五

用水、用電、用氣安全管理制度

1、園所必須加強對水、電、氣的安全管理工作，由后勤工作人員管理，經常檢修學校的水、電的設施設備，保障學校正常教學秩序。

2、加強對幼兒進行節約用水、安全用電等方面的知識教育。減少和避免因水、電、氣而引發的安全事故。

3、園所要重視供水設施設備的管理，純凈水裝置應定期清洗，做好師生飲用水的消毒殺菌工作，為他們提供安全衛生的飲用水源。

4、聘請專業人員負責管理學校用電安全工作，經常對學校電路和用電器進行檢查和維護工作。確保師生用電安全。

5、各班主任是本班的水、電安全教育者和管理責任人。要加強安全用電的.宣傳力度，增強學生安全用電常識。

為維持學校正常的教育、教學秩序，確保在校師生的安全，合理用水、用電，特制定本制度。

一、學校應配備兼職的水電工（朱秀瑜、王振波）并落實責任，對校園內出現的水電隱患要及時維修、處理。

二、班主任要教育學生正確用水、用電，節約水電，及時開關教室內電燈、飲水機，放學后， 及時切斷教室電源。

三、除電燈、飲水機開關外，教室、辦公室及其它校園內一切公共場所有電器設備的地方，絕對禁止學生開啟。

四、學校電器設備必須設有安全保護措施，萬一發生漏電事故時，必須確保師生生命的安全不受威脅。

五、學生飲用水應通過正規的廠家渠道供應，確保學生飲用水的安全，應與供水廠家簽訂責任書。

六、嚴禁住校學生在寢室使用“熱得快”、蠟燭，安裝床上燈，安裝使用交流電的錄音機等自備的電器。遇到電路故障，發生斷電情況，學生要報告老師請電工修理，不要自作主張進行線路維修。

七、打掃衛生要注意安全和保護電器，切忌用濕布去抹電線和日光燈管、電扇上的灰塵，如果有必要進行徹底清掃，也要在切斷電源的情況下進行。

九、空中架有電纜、電線，不要在下面放風箏和進行球類活動，不要高拋物體。

用電安全教育教案篇六

電與人們生活的關系非常密切，掌握安全用電常識是十分重要的。本節課從學生生活實際入手，體驗合作、探究的樂趣，并能向周圍的人提出安全用電建議，進行安全用電知識的宣傳活動，養成科學、安全的生活意識。

開課伊始，先讓學生談電給人們的生活帶來了那些好處后，接著引出用電不當還能給人們帶來的危害以及觀看我課前收集的有關新聞圖片。從而引導學生根據這些圖片和新聞，并結合自己課前收集的資料和生活經驗，對電給人、財產造成的傷害和損失有一個感性的認識，觸及學生的情感世界，引導學生自己去探求傷害事件產生的原因，給學生的自主探究營造充足的空間，在一定程度上激發了學生的學習興趣，保持學生對周圍事物的好奇心，滿足了學生的求知欲，培養了學生的問題意識。

其次，引導學生小組合作，討論交流生活中常見的安全用電方面的常識。通過圖片分類活動，使學生通過思考、動手操作深刻的意識到生活中還存在很多的安全用電方面的隱患問題，旨在引起學生的高度重視。但在此環節的教學中，我先讓學生小組上臺分類，而后接讓學生討論有意見的圖片。到此處理得都比較好，但沒有在此環節教學最后作應有的總結與強調。特別是一些經常遇到的安全用電常識，沒有給學生著重的強調，從而使這一環節的教學效果大打折扣，使本節課的教學目標沒有得到較好的落實。

最后，就是讓學生在紙上寫溫馨提示。當初設計此環節，覺得學生可能通過一節課的學習會很好地了解安全用電常識，不用過多的時間去總結與整理。只需要選擇自己認為要做到安全用電最值得注意的一條去寫。但事與愿違，不但沒有達到預期的效果，而且我感覺這一環節的設計只是為了完成這一教學設計而存在，而且處理得有點倉促。如果能讓學生把自己這節課學到的都寫下來，然后再匯報、交流、補充，并最終得到一個比較全面的安全用的常識，我想會更好。

在準備、執教本節課的過程中，我得到了學校領導和老師的大力幫助，受益匪淺。我深深的體會到自己離一名合格的科學教師還有很大的差距，需要學習的地方還有很多很多。尤其是自己科學專業知識方面還有很大的欠缺。曾經聽過這么一句話：老師想給學生一碗水，自己要有一桶水。作為科學老師，更是尤為重要。面對學生提出的一個個讓自己意想不到的問題時，如果沒有廣博的指示，自己是無法面對學生、駕馭課堂的。記得去年講有關電的一課時。

令我意想不到的是，一個學生居然說出了有關“跨步電壓”的知識。但我那時對此不是很清楚，一時間很難給與學生適當的總結和評價。只好簡單的說“這位同學的課外知識真豐富！”，就讓他坐下了。從而沒有適時地、有效地抓住這一課堂難得的閃光點，做到真正的關注學生，更與我們學校倡導的“生命化課堂”相悖。下班后，我翻出了家里塵封已久的高中物理、化學書，找到了有關電的相關章節，細細的品讀起來，電的產生、電的傳播、電的應用……頓時間，我對白天的課又有了更深的理解與認識。心里迫不及待的想給孩子再講一遍，把自己看到的知識全教給我的孩子們。

用電安全教育教案篇七

在春暖花開的4月是我們桂林理工大學的安全教育月。為切實增強學生的安全防范意識和避險能力，保障學生安全，2011年4月21日晚上20:00，藝術學院全體宿舍長在多媒體教室召開講座，結合宿舍安全教育的主題，對大家進行安全教育，學習安全知識，使同學們認識到安全的重要性。

本次講座，重點強調了宿舍電器使用安全等人身安全，老師精彩的這次講座不僅達到了預期的目標，也為同學之間互幫互助和班級宿舍的團結等方面起到了積極的促進作用。

同時我們也意識到自己的安全知識匱乏和安全意識的淡薄，在以后的學習中我們將對不足之處做進一步的加強。天氣轉暖，大功率電器已經漸漸消失在同學們的宿舍里。但我們要求的不僅僅是夏季，要求全年候同學們都能牢記安全教育，不再使用大功率電器。我們宿舍長也會配合老師的教育工作，加大對大功率電器的檢查力度，積極宣傳用電安全。

我想大家都知道，上海商學院宿舍樓發生火災事故，導致4名女生在逃生時墜樓身亡的事故。原因是學生使用“熱得快”引發電器故障，并引燃周圍可燃物所致。這件事情引起了全國各大高校的重視，很多火災的遇難人員原本都是有逃生機會的，往往是因為缺乏自救常識、耽誤了逃生時間，才導致悲劇的發生。所以我們一定要重視宿舍安全問題，并一定要安全用電。

如果發現寢室門被撬，抽屜、箱子的鎖被撬壞或被翻動，應立即向保衛部門報告，并告知系有關領導，并要保護好現場。如實回答前來勘驗和調查的公安保衛干部提出的各種問題。

如果發現存折被盜或可能已被盜，應盡快派人將有關同學的姓名和存折號通知儲蓄所，防止盜竊分子將存款取走。積極向負責偵察破案的公安干部提供線索，反映線索，協助破案。

生活中總有一些突發事件，這些突發事件并不可怕，可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的能力。今天我們的目的便是培養大家的這種意識和能力，在緊急時刻我們能用自己的經驗和知識去保護自己和他人的生命。

對存在的各種問題，我系作出以下整改措施：

1、發現有大功率用電器的宿舍，發現一律上繳。

2、對于排插電線的安全隱患，我們將通知到各班班主任，讓班主任對其進行教育，限期改正。

3、加強安全教育，讓‘安全’兩字牢牢深入到學生的內心，使他們深刻認識。

4、進一步完善宿舍文化建設，使各方面文化建設在原有的基礎上更加完善。

5、加大檢查力度，對違紀的學生進行教育，對屢教不改的學生進行嚴肅處分。

6.經常進行安全檢查，如發現門窗損壞，及時報告學校有關部門修理。

7.就寢前關好門窗，在天熱時也不例外。防止犯罪分子趁自己熟睡時作案。

8.中午或夜間如有人敲門，要問清是誰再開門。如發現有人想捅門、撬門進來，室內同學要大聲呼救，并做好齊心協力放抗的準備。

9.周末或節假日，其他同學回家或外出，你最好不要獨自一人住宿舍。回宿舍就寢時，留心門窗是否敞開，防止有犯罪分子潛伏伺機做案，如遇異常現象，可請一、二位同學同時去，以確保安全。

10.無論一人或多人在宿舍，當犯罪分子來侵害時，都要保持冷靜的態度，做到臨危不俱，遇事而不亂。

總之，我們要以安全第一為首要目標 積極做好防火防盜的工作。 學院：藝術學院

班級：藝術09-5班

宿舍：1b512

宿舍長：崔茹 朱玉

宿舍成員：郭雙雙 姚丹鳳

趙夏楠 廖丹晨

11月15日，我班召開了宿舍安全文明教育主題班會，各宿舍的同學都積極參加到宿舍安全的教育當中，認真討論關于愛護宿舍公共設施，宿舍安全防范的.各方面問題。學習安全防火、防盜知識，全場氣氛熱烈，收到了很好的教育效果。

為提高我系學生自覺愛護公物，安全防火和防盜的意識，做好我系安全防范工作，由班主任向同學們講解了消防安全和日常防盜的重要性，使同學們的安全防范意識有所提高；除了在思想上有要愛護公物的意識，更要關注細節養成愛護公物的習慣。愛護公物，從我做起：輕關門窗不粗暴；擰緊龍頭節約每一滴水，隨手關燈節約每一度電；班會期間播放了安全教育片，強調做好安全防范工作，一切從小事做起，從身邊的生活習慣做起，禁止同學們在宿舍使用大功率電器、吸煙并提醒大家要保管好自己的財務和貴重物品。隨后對我們的文明宿舍與最差宿舍作一對比，讓同學們注意愛護自己生活的地方，締造一個良好的學習與生活的環境。宿舍代表的踴躍發言讓班會掀起了高-潮，同學們紛紛表示，我們不僅要做好宿舍的衛生工作，而且必須重視宿舍安全問題，要規范用電，出門關好門窗，做好充分的防火、防盜措施，把一切隱患都扼殺在萌芽狀態。

最后，班班主任就宿舍管理、宿舍衛生和宿舍安全等問題進行了細致的分析和解說，并鼓舞大家行動起來，為建文明宿舍，創和諧校園而努力。主題班會在大家熱烈的討論中接近尾聲。會后，同學們都表示，這次班會活動讓他們受益匪淺，很有意義。同學們一直表示良好的宿舍環境有助于我們把更多的精力投入到學習中去。讓我們齊心協力為創文明宿舍，建和諧校園而努力。

11金融保險班

2011年11月16日

根據學院2015年9月30日全院安全工作會議要求，強化學生宿舍安全管理工作，切實做到學生的人身、財產安全有保障，真正扎實落實安全隱患排查、整改排除工作，我系于2011年10月12日對學生宿舍進行了安全隱患排查、整改專項工作，特提此報告。 根據學校要求我系就以下內容對學生宿舍進行了安全隱患排查：

2、學生使用液化氣、酒精爐、煤油爐、煤爐等情況；

3、學生使用蠟燭照明的情況；

4、學生私拉亂接電線、網線的情況；

5、學生使用劣質電源插座的情況；

6、學生使用其它非安全器具的情況等；

7、學生宿舍存放的各類管制刀具；

8、學生宿舍是否整潔衛生，有無堆放雜物或垃圾；

9、檢查宿舍內是否存在飼養寵物現象；

10、檢查是否存在夜不歸宿情況，及留宿外來人員

制刀具及夜不歸宿，留宿外來人員等情況。衛生方面，大部分宿舍整潔衛生，無雜物、垃圾堆放，只有個別宿舍衛生狀況欠佳；所有宿舍不存在飼養寵物的現象。

對于排查中發現的問題我們建立了安全隱患臺賬，并詳細進行登記，逐項落實整改措施。對于存在隱患的宿舍我們已及時通報班主任，令該宿舍當日整改并進行了復查。

總體來看學生安全意識較強，宿舍未發生安全事故，除少數宿舍外大部分宿舍都有安全知識宣傳欄并有相應的安全責任制度。

根據以上排查情況，為我們日后的宿舍管理工作提供了明確的工作方向，在宿舍管理工作中，我們不僅要更多地注重于整體的環境衛生、生活秩序和住宿紀律等，還要重視在對于宿舍內的硬措施、軟文化建設，著力改善我系學生宿舍普遍存在的問題，努力營造宿舍更加健康、整潔、舒適、文明溫馨以及和諧的住宿環境。

夏季是用電隱患的高峰期，為加強我院學生的安全用電意識，提高同學們的文明用電知識，規范宿舍用電器的使用。 我xx-x班團支部決定組織一次以“宿舍用電 火災防范”為主題的防火用電宣傳活動。活動在2015年4月20日中午開展，用時約1個小時。

在班級團支部的帶領下，我們班級15名志愿者從11:30開始活動。活動中，志愿者們各自分工，分組行動，在學院電氣系3號男生宿舍樓一樓門口，4人一組，分列兩邊，給來往的同學發放用電宣傳單，講解安全用電知識。例如：告訴同學們宿舍電器禁用品及分類，講解文明使用電器小常識，以及傳授簡單事故防范措施等。志愿者們熱情耐心的給每一位來往的同學宣傳講解。活動結束后，處理完畢活動后期事宜，隊伍解散。

活動收獲：

本次“安全用電 火災防范”的宣傳活動總體來說還是比較成功的，宣傳效果也很好，引起了系內廣大同學的響應參加，收獲頗豐：

（1）通過我們班級志愿者的認真宣傳講解，相信學院同學們今后能夠在生活中積極主動行動起來，積極響應安全用電的倡議。從我做起，從小事做起。

（2）活動也讓同學們認識到了安全用電的重要性，宿舍用電要注意安全防范，保護自己及宿舍成員的安全。

（3）活動用電宣傳單也增強同學們用電事故防范能力，幫助同學們應對一些簡單的突發事故，并能夠簡單的自救。 此次活動也有一些不足之處！比如：

（1）關于安全用電和火災防范等方面的知識是非常繁多，而我們志愿者本身也了解不是非常具體、深刻，所以未能給系內同學更詳細，廣泛的講解，沒能全面詳盡。

（2）個別志愿者太過內向，不好意思向同學講解宣傳，沒能起到很好的宣傳效果。

活動概括：

希望同學們能夠自覺行動起來，積極響應倡議。活動旨在增強同學們的宿舍安全保護意識，提高同學們的自救能力，保障同學們人身和財務的安全，構建和諧校園。通過此次活動我們也得到了很多經驗，不足的方面我們會改進，在以后活動中盡量避免發生，好的方面也會繼承。總之，今后把活動做的更好，讓我們的安工越來越美。

xx-x班團支部

2015年4月21日

用電安全教育教案篇八

本課教學亮點：

第一，本課在導入上，從學生介紹自家電器的種類、品牌及給家里帶來的便利入手，學生有話可說，一下子抓住了學生和注意力，讓每個孩子都能夠踴躍介紹，課堂氣氛活躍，為后面的環節奠定了基礎。

第二，通過視頻介紹電視機的生產流程，形象直觀，比抽象地介紹更能讓學生充分了解電視機及其它產品生產過程的復雜，需要許多人付出辛苦的勞動。

第三，結合自己的生活，讓學生談假如離開了工業，我們的生活會是什么樣子呢？這種反向思維的方法，激活了學生的思維，調動了學生的積極性。在討論中感受工業對我們生活的重要性。

第四，通過設計產品，充分發揮學生的想像力和創新能力。學生奇思妙想，設計精心，通過展示，也讓學生產生強烈的成就感。

不足之處：

要更好地了解各種產品的生活流程，能帶領學生走進工廠，親自觀察了解、操作實踐，更有利于本節課的目標達成。

用電安全教育教案篇九

交通和我們的生活緊緊相關。在日常生活中，我們每天都會到接觸交通工具，如：人們上下班時要乘坐公交車，出門旅游時要開汽車……而且交通也為我們的生活帶了極大的便利。

現在的科技越來越發達了，交通工具也越來越多了。日常生活中，常見的都是大型的貨車、小型的轎車、普遍的公交車。大型貨車可以裝載大量的貨物，用于一些搬石頭、搬木材之類的貨物;小型的轎車用于家居生活，外出旅游，便可以帶著全家人去欣賞美麗的風景，還可以用于一些辦公等事情;而公交車則非常普遍，人們上班時則會乘坐公交車，中小學生上學也會乘坐公交車。總之，交通工具是離不開我們的生活。

交通工具雖然可以給人們帶來便利，但凡事都有兩面性，既有好處也有壞處。應為現在的交通工具愈來愈多，安全隱患也愈來愈大，則發生交通事故也愈來愈多。所以在我們享受交通給我們帶來便利的同時，也不要小看隱藏在我們身邊的“生命殺手”，那一幕幕血淋淋的交通事故給我們敲響警鐘，讓我們反省、沉思。因此我們小學生要做到：

1、過公路時“一停二看三通過”，不要冒失沖過去;

2、過公路時不要趕時間而闖紅燈;

3、不能在公路上嬉戲!請小學生做到以上幾點，千萬不能拿生命當兒戲。

在生活中，家家戶戶的住房已經由瓦房變成了高樓大廈。隨之，很多人家里都買了汽車。交通工具也越來越多，可別以為帶給我們全都是利益，同時也伴著危險，汽車也越來越多，排放的二氧化碳污染了我們的環境，走在大街上原本能隨處聞到的花香，現在卻變成了由汽車排放的刺鼻的尾氣。為了我們生活的家園，請少開汽車，多騎自行車!

交通雖然可以為我們的生活帶來便利，但也有危害，在享受交通給我們帶來便利的同時，一定要注意生命安全。

學生用電安全教育心得2

用電安全教育教案篇十

1、探索并掌握整百、整十數的加減的口算方法，并能正確地計算。

2、結合具體情境，發展提出問題和解決問題的意識和能力，體會到生活與數學的密切聯系。

3、初步培養學生探索、交流、合作的能力。

4、初步培養學生認真審題、準確計算的良好習慣。

教具：口算卡片、實物卡片、磁力板。

學具：實物或卡片、計數器。

切入舉偶

出示掛圖，故事引入。

對話平臺

玩中學

1、看一看。

從圖中的情境入手，發現數學問題。

（1）提問：你從圖中看到了什么？你能提出哪些問題？

先獨立思考，再與小組成員討論。

（2）匯報小組討論結果。

學生通過小組討論，可能會根據圖中的信息，提出很多問題。如：一臺洗衣機比一臺電冰箱便宜多少錢？買其中三樣或四樣電器共花多少錢？1000元錢能買那幾種商品？教師先選擇一個比較容易的問題加以解決。

2、算一算。

探索計算的方法。

解決買一臺洗衣機和一臺電視機共花多少錢。

（1）怎樣列式呢？指名回答。

（2）板書：500+800=

（3）怎樣計算500+800，在小組內交流各自的算法。

（4）各小組展示算法。

生1：我先想5+8=13，再在得數后面填兩個0，得數是1300。

生2：我是這樣想的：5個百加上8個百是13個百，即1300。

生3：看人民幣的圖，我發現，5張一百元加上8張一百元，是13張一百元，13個一百是1300。

生4：我是用在計數器上撥珠子的方法得到的。

3、試一試。

進一步熟練掌握整十、整百數得加減的口算方法。

（1）教師引導學生獨立完成50頁試一試中的題目，得出結果。

（2）集體訂正。

學中做

1、完成教材第51頁的第1題。

2、完成教材第51頁的第2題。

做中得

完成教材第51頁的第3題。

用電安全教育教案篇十一

通過教學，使學生懂得冬天安全使用火爐取暖和安全用電。教學過程：

冬天來臨，氣溫也隨之慢慢下降，有的人可能用火爐取暖，有的人可能用電爐取暖，我們應注意哪些事情呢？現在，我們一起來探討。

學生討論、交流。

1、取暖火爐5米范圍內嚴禁存放易燃易爆物品，嚴禁向火爐投放費油及有毒化學物品。

2、取暖火爐必須有人經常看管好，晚上睡覺前必須對火爐進行檢查，確認安全后方可離開。

3、用火爐取暖時，必須保持室內空氣暢通，防止煤氣中毒。

進入冬季，隨著氣溫下降，氣壓較低，室內空氣流動性差，是引發觸電等安全事故的高發期，為保障生命財產安全，應注意：

1、認真檢查電線，確保不用裸露的電線。不私拉亂接電線。

2、檢查電爐是否有漏電現象。壞了的要找專業人士修理好之后才能使用。

3、電爐的功率較大，使用一段時間后要關掉電源讓電爐散熱，同時以防電線被燒焦。

4、不要用手接觸發熱部位，以防燒燙傷。

通過這節課的學習，你還想提醒大家應注意哪些問題。

用電安全教育教案篇十二

1、了解安全使用電器的粗淺知識。

2、學習詞匯：插頭、插座、觸電。

3、發展幼兒的觀察比較能力。

4、引導幼兒初步掌握日常生活中的用電安全。

5、加強幼兒的安全意識。

1、幼兒操作卡片。

2、電線若干、插座若干。

1、通過提問，引起幼兒談話興趣，啟發幼兒講述電的用途。

（1）、天黑了，什么都看不見，這時候我想看書怎么辦？

（2）、天氣非常熱，我想在一個涼爽的環境里工作，怎么辦？

（3）、房間的地毯上落了許多灰塵，我想把它打掃干凈，用什么？

（4）、燈、電風扇、空調、吸塵器，要讓它們工作起來，都需要用什么？

（5）、在我們生活中，還有哪些東西也需要用電？

小結：電有這么多的用處，它給我們帶來了許多方便，我們在生活中越來越離不開它了，它是我們的好朋友，但這位朋友有時候也會發脾氣傷人的。

2、請幼兒取出操作卡片，引導幼兒觀察、討論，幫助幼兒了解安全使用電器的粗淺知識。

（1）、提問：這只小熊做得對不對？這樣做會怎樣？為什么？

出示一段電線，讓幼兒觀察它的基本結構和作用，讓幼兒知道電線的內層是一根銅線，可以傳電，外層是塑料，包裹著銅線，是保護層，它沒有電。如果電線的保護層被損壞，人們就可能碰到電，電就會給我們帶來危險。

（2）、提問：這只小兔在干什么？它這樣做對不對？會發生什么問題？

出示一個插座，讓幼兒觀察插座的基本結構和作用，讓幼兒了解插座內有銅片或是銅絲是帶電的，外層是塑料做的盒子，起保護作用。如果將手或其它東西伸進插孔，接觸到銅片，電就會傳到我們身上，傷害我們。

（3）、提問：這位小朋友在干什么？這樣做會發生什么事？

小結：水是可以傳電的，如果將電器放在潮濕的`地方使用，會發生漏電。

3、總結：

電給我們帶來了許多好處，但如果不正確使用電器，就會給我們帶來危險。所以小朋友一定要注意安全用電，還要提醒周圍的人也要安全用電。

用電安全教育教案篇十三

答：用電設備在5臺及5臺以上或設備總用量50kw及50kw以上。此外應編制安全技術措施。

答：4米。

3、變配電室要求做到“五防一通”指的是什么?

答：五防：即防火、防水、防雷、防雪、防小動物。一通：即保持通風良好。

4、使用的電氣設備按有關安全規程，其外殼應有什么防護措施?

答：防護性接地或接零。

5、對電擊所致的心博驟停病人實施胸外心臟擠壓法，應該每分鐘擠壓多少次?

6、施工現場臨時用電采用三級配電箱是指哪三級?

答：總配電箱、分配電箱、開關箱。

7、在操作閘刀開頭和磁力開關時，為什么必須將蓋蓋好?

答：防止萬一短路時發生電弧或熔絲熔斷飛濺傷人。

8、電工在停電維修時，必須在閘刀處掛上什么警示牌?

答：“正在檢修，不得合閘”。

9、施工現場專用的中性點直接接地的電力線路中，必須采用哪種保護系統?

答：tn-s接零保護系統。

10、我國根據環境條件不同規定安全電壓有哪幾個等級?

答：6、12、24、36、42為安全電壓額定值等級。

11、施工現場配電系統的漏電保護應如何設備?

答：應按兩級設置，并應具備分級分段漏電保護功能。一級漏電保護設在開關箱，額定漏電動作電流不大于30ma，客定漏電動作時間應小于0.1s。另一級漏電保護應設在總配電箱。

12、接地裝置的接地體應采用什么材料制作?

答：施工現場接地裝置接地體應采用圓鋼、鋼管、角鋼、扁鋼等材料制作，螺紋鋼不能作接地體。

13、配電屏(盤)上的配電線路應有什么標志?

答：配電屏(盤)上的配電線路應編號，并標明用途。

14、什么叫觸電，它對人體有什么危害?

答：電流通過人體進入大地或其他導體，形成導電回路，這種情況就叫觸電。觸電時人體會受到某種程度的傷害，按其形式可分為電擊和電傷兩種。

15、常見的觸電事故是怎樣發生的?

答：(1)人體直接接觸帶電體。

(2)人體接觸發生故障的電氣設備。

(3)與帶電體的距離過小。

(4)跨步電壓觸電。

16、什么叫短路?

答：電源兩端直接短接，從而導致電路中的電流劇增，這種現象叫短路。

17、什么叫斷路?

答：斷路是在閉合回路中發生斷線，使電流不能導通的現象。

18、對短路保護有何要求?

答：短路保護應能保證當發生短路時，或接近于短路電流數值的電流出現時，可靠地切斷電源。

19、過載保護有何要求?

答：過載保護慶能保證當線路或設備的負荷超過允許范圍時能自動切斷電源的保護。

20、接地和接零按其作用分為四種方式，請說出哪四種?

答：(1)工作接地。

(2)保護接地。

(3)保護接零。

(4)重復接地。

21、什么叫中性線和零線?

答：(1)低壓側星形接法的配電變壓器，其三相線圈的公共點稱為中性點，由中性點引出的導線即中性線。

(2)如果發電機和變壓器和中性點是接地的，則這時的中性點稱為零點，中性線則稱為零線。

22、從安全角度來理解電氣設備為什么要接地?

答：從安全角度考慮：

(1)消除漏電。電氣設備如果通電部分的絕緣性能欠佳，就會輕則感到“麻手”，重則傷人。倘若接地，漏電電流就從地線漏到大地，從而保護了人身安全。

(2)避免雷擊。電氣設備上的避雷器是一種防止雷擊的器件，必須埋好地線，以便引雷入地。

(3)消除感應。電氣設備會受到靜電感應，如果機殼接地，就可將感應電荷安全地導入地中。

23、在同一配電線路中不允許一部分接地，另一部分設備接零，這句話對嗎?

答：對。

答：(1)不能混用。

(2)如果個別設備采取了保護接地措施，而離開零線網，則情況是相當嚴重的。當采取保護接地的設備發生碰殼時，這里該設備和其他所有接零設備的外殼對地電壓也都升到110伏，以至所有接觸該設備和接零設備的人都有觸電危險。

25、防爆場所電氣設備的安全基本要求是什么?

答：防爆場所對電氣設備安全要求基本原則是整體防爆。整體防爆是指在爆炸危險區內，安裝使用的電氣動力、通訊、照明、控制設備、儀器儀表、移動電氣設備(包括電動工具)及其輸配電線路等，應全部按爆炸危險場所的等級采取相應的措施，達到要求。如果其中之一不符合爆炸危險場所的要求，也就不能說達到了電氣整體防爆，就存在著爆炸危險。

26、具備哪兩個條件會發生電氣火災和爆炸?

答：(1)場所空氣中存在各種可燃易爆物質。

(2)電氣裝置中產生引發火災和爆炸的火源。

27、電氣設備著火滅火的安全要求?

答：首先要設法切斷電源，采用適當滅火機，如二氧化碳、二氟一氯一溴甲烷、干粉等滅火機。

28、防止電氣裝置發生火災、爆炸事故，應采取哪些安全措施?

答：(1)根據周圍環境和生產性質，選用合適的電氣裝置。

(2)電氣裝置不得超負荷運行。

(3)要保證電氣裝置的安裝與檢修質量，使之處于良好狀態。

(4)電氣裝置附近禁止存放易燃、易爆物品，并配備消防器材。

(5)動火作業，必須辦理動火許可證。

29、避雷的基本要求是什么?

答：當遭到直接雷擊時，能迅速地將雷電流引入地下，保證在放電時，雷電流能安全地分散。

30、為什么電線接頭不好會引起火災?

答：電流流過導線接頭，設備都會發熱，電流發勢量與電阻大小成正比，當接頭不好，接觸電阻應大為增加。因此發熱量大大增加，使絕緣層燒壞而引起火災。

31、在建工程與臨近高壓線的安全距離為多少?

32、施工現場的架空線路的檔距、線間距離如何規定?

答：檔距應不得大于35m;線間距離不得小于0.3m。

33、施工現場架空截面有什么規定?

答：銅導線截面積不小于10平方毫米，鉛導線水小于16平方毫米。

34、為什么保險絲不能用銅、鐵絲代替?

答：因為銅、鐵絲的熔點比保險絲的熔點高，當電流突然增大時，不能即刻熔斷，起不到切斷電流的保險作用，會使電氣設備因短路或過載而起火。

35、安全電壓的電源使用范圍有哪些?

答：(1)室外燈具距地面低于3m，屋內燈具距地面低于2.4m時，就采用36v。

(2)使用行燈其電源的電壓不超過36v。

(3)隧道、人防工程電源電壓應不于36v。

(4)在潮濕和易觸及帶電體場所電源電壓應不大于24v。

(5)在特別潮濕場所和金屬容器內工作照明電源電壓不得大于12v。

36、一套完整的防雷裝置包括哪些?

答：有避雷針、避雷網、避雷帶、接閃器、引下線、接地裝置。

答：不得小于2m。

38、在架設外電防護設施時應有什么人員負責監護?

答：應有電氣工程技術人員或專職安全人員負責監護。

39、什么是tn-s接零保護系統?

答：具有專用保護零線的中性點直接接地的系統叫tn-s接零保護系統，俗稱三相五線制系統。

40、保護零線的統一標志是什么?

答：綠/黃雙色線。

41、禁止使用什么導線作電氣設備的負荷線?

答：綠/黃雙色線。

42、配電箱、開頭箱的安裝高度有何規定?

答：固定箱的下底與地面的垂直距離為1.3-1.5社。移動箱的下底與地面的垂直距離為0.6-1.5米。

43、配電箱、開頭箱中導線的進、出線口有何規定?

答：進、出線口應設在箱體的下底面，嚴禁設在箱體的上頂面、側面、后面或箱門外。

44、照明燈具的.安裝高度有何要求?

答：室內燈具距地面不得低于2.4米，室外燈具不得低于3米。

45、照明系統中的第一單相回路上燈具和插座數量不宜超過多少個?

答：25個。

46、配電室的門應向內開還是外開?

答：應向外開。

47、手持電動工具所采用的漏電保護器，其動作參數有何規定?

答：應選用漏電動作電流小于15毫安，漏電動作時間小于0.1秒的漏電保護器。

48、對保護零線的線路有何規定

答：保護零線上不得裝設開頭或熔斷器

49、保護接地電阻、重復接地電阻、工作接地電阻、防雷接地電阻值有何規定?

答：工作接地電阻值和保護接地電阻值不大于4歐姆，重復接地電阻值不大于10歐姆，防雷接地電腦阻值不大于30歐姆。

50、什么叫工作接地?

答：變壓器低壓側中性點的接地叫做工作接地。

51、什么是保護接地?

答：保護接地是將電氣設備正常運行時不帶電而故障情況下可能呈現危險的對地電壓的金屬外殼(或構架)和接地裝置之間作良好的電氣連接。

52、什么是保護接零?

答：保護接零是將設備在正常情況下帶電的金屬外殼或構件等用導線與系統零線進行直接連接。

53、什么是重復接地?

答：在中性點接地的電力線路中除變壓器中性點接地以外，在零線上一處或多處通過接地裝置與大地再次連接稱為重復接地。

54、白熾燈、高壓汞與可燃物、可燃結構之間的距離不應小于多少?

答：0.5米。

55、引起觸電事故的主要原因有哪些?

答：(1)使用有缺陷的電氣設備，觸及帶電的破舊電線，觸及未接地的電氣設備及裸露線，開頭，保險等;(2)無保護性的地線或地線質量不良;(3)非電氣工作人員進行電器維修;(4)不按規定使用安全電壓的便攜式燈具;(5)缺少電氣危險警告標志。

56、施工現場電氣發生火情，可否用水及泡沫滅火器進行滅火?

答：不可。

57、當發現有人觸電時應如何急救?

答：首先迅速接電閘或用木方、木板等不導電材料，將觸電人與接觸電器部分分離開;然后抬到平整的場地施行人工急救，并向工地負責人報告。