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親愛的安德烈讀書筆記篇一

《親愛的安德烈》，是中國臺灣作家龍應臺和她兒子安德烈三年通信的一部通信集，以下是小編搜集整理的親愛的安德烈

讀書筆記

今天，我要推薦的這本書名字叫做《親愛的安德烈》，是一部通信集。這本書是中國臺灣作家龍應臺和她身在德國的兒子安德烈三年堅持通信的成果。

龍應臺，想必大家都有耳聞。她在中國臺灣有著博士學歷，而她的文字，有著女性特有的柔情和理性。比如《野火集》，比如親情三部曲《目送》《孩子你慢慢來》《親愛的安德烈》。

十八歲，對于有些孩子和父母來說，成為一道無法跨越的鴻溝。龍應臺在這本書的開頭寫道：“我知道他愛我，但是，愛，不等于喜歡，愛，不等于認識。愛，其實是很多不喜歡、不認識、不溝通的借口。因為有愛，所以正常的溝通仿佛可以不必了。”天底下所有的父母都不希望看到這樣的狀況，但是又有多少父母愿意同龍應臺一樣嘗試著去認識長大了的孩子呢?她在書中堅定地說，“我失去了小男孩安安沒有關系，但是我可以認識成熟的安德烈。我要認識這個人。于是我問他，愿不愿意和我以通信的方式共同寫一個專欄。”出乎意料地是安德烈同意了，于是三年的堅持就有了這樣一本由36封家信構成的書。

寫信的過程是辛苦的，安德烈是中德混血兒，小的時候就隨父親定居到德國去了，而龍應臺則留在了她的故土中國臺灣。安德烈最擅長的是德文，龍應臺最擅長的是中文。所以他們各退一步，用英文來寫信。書的序中寫著：“我們有很多的討論和辯論。我常批評他文風草率，“不夠具體”，他常不耐我吹毛求疵，太重細節。在寫作的過程里，我們人生哲學的差異被凸顯了：他把寫作當“玩”，我把寫作當“事”。我們的價值觀和生活態度，也出現對比：他有三分玩世不恭，二分黑色幽默，五分認真;我有八分的認真，兩分的知性懷疑。他對我嘲笑有加，我對他認真研究。”不過還好，安德烈雖然總是不耐煩母親的催促，但是每次到了截稿日期還是會認真地寫完信。

如果你認真去讀這36封家信，你可以從中看見鮮活的母子二人。安德烈正如母親所說，有著三分玩世不恭二分黑色幽默五分認真的男孩。字里行間常常能看見他幽默的一面，比如當讀者來信問他為何能堅持三年時，他四兩撥千斤地回復到：“老兄，應該要賺稿費。”他還有些小嘴硬，比如，在最后的最后，為書寫序言的時候，他輕描淡寫地說了一句：“而且，寫了一段時間以后，我發現自己其實還蠻樂在其中的，雖然我絕對不動聲色。”除此之外，他也有他認真的一面，他很認真地告訴母親，說他希望“寫信本身就是個好玩的、愉快的過程，而不是工作壓力。”偶爾來一句總結“畢竟人生不是一場沒完沒了的party”，也能看出他玩世不恭的態度下隱藏著的成熟的思考和理智。也難怪讀者來信說，剛開始一直認為安德烈是個虛構的人，看了幾封信后，他開始相信安德烈這個人是真實的存在的。

龍應臺呢，除去作為一個盡職的作家不厭其煩的催稿以外，她還扮演了一個盡職的母親的角色。大到安德烈的學習、戀愛、將來的工作方向、對于國家、藝術的看法，小到生活的方方面面，她都顧及到了。在信的末尾常常會有一句“哦，孩子，答應我，踢完球滿頭大汗時，不要直接吹風”或者“啤酒即使單薄，也不要多喝”，真是良言一句三冬暖，再怎么濃重的母愛，都可以濃縮成一句句叮嚀，透過網絡和文字，傳到安德烈的心里。相信他感受到了，相信翻開這本書的人也都感受到了。

龍應臺母子間不同的觀點和相互的討論，成了這本書的主要內容。安德烈的十八歲，是在二十一世紀的德國，生活多姿多彩猶如熱帶魚，足球、朋友、下午茶。而龍應臺的十八歲，在二十世紀的中國臺灣小漁村里，沒有高速、沒有下水道、沒有音樂廳、美術館，有的只是黑衣白裙、齊耳直發。時代的差異，自然造成了思想的差異，也不可避免的在書中有了爭論。母子倆討論民主、討論政治、討論該不該反抗一名“權威教授”，從香港沒有咖啡館引申出忙碌于工作的香港人到底有無真正意義上的文化，討論龍應臺的古典樂，討論安德烈的嘻哈樂，討論戀愛觀。有鋒芒的劍才是好劍，有思想碰撞的書才是好書。一味的炫耀母子情深卿卿我我的書毫無看點，一味只懂得理論死氣沉沉的書也不吸引人，無比慶幸這本書結合了這兩方面，像火鍋中的鴛鴦鍋，一半麻辣使人清醒，一半清甜使人溫暖。

隨手翻開一頁，都是滿滿的感悟。龍應臺的文字很有思想，安德烈的文字充滿了我們這一代人的味道。我挑選了這樣一段給大家欣賞。題目叫做《我是一個百分之百的混蛋》。這里面安德烈和龍應臺討論到了公平和正義的問題。安德烈寫到：“我發現：是，我知道中國大陸的婦女在極不人道的工作環境里，為耐克做苦工，但我不會因而不買耐克的運動鞋。我知道麥當勞為了生產牛肉大面積破壞了南美的原始森林，而他們的老板口袋里塞滿了錢，但我不會因而不去吃麥當勞。我知道非洲很多孩子死于營養不良，但我不會因而勉強自己把每一餐飯的每一個盤子舔干凈。換句話說，我發現我是個百分之百的混蛋。我是一個日子過得太好的年輕人，狠狠打我幾個耳光也不為過，但是至少，我清楚看見自己的生存狀態，而且至少，我并不以我的生存狀態為榮。”這段話并不是什么傳遞正能量的話，相反地，還有些消極的因素在里面。可是

作文

最后，我想念兩段書中感動我的話。第一段是龍應臺與安德烈談到戀愛觀。她說，“你應該跟這個你喜歡的女孩子坦白或者遮掩自己的感情?我大概不必告訴你，想必你也亦不期待我告訴你。我愿意和你分享的是我自己的“心得報告”，那就是，人生像條大河，可能風景清麗，更可能驚濤駭浪。你需要的伴侶，最好是那能夠和你并肩立在船頭，淺斟低唱兩岸風光，同時更能在驚濤駭浪中緊緊握住你的手不放的人。換句話說，最好她本身不是你必須應付的驚濤駭浪。”

第二段話，是龍應臺關于父母的解讀。她說，“你不用道歉，我明白我不是你最重要的一部分。那個階段，早就過去了。父母親，對于一個二十歲的人而言，恐怕就像一棟舊房子：你住在它里面，它為你遮風擋雨，給你溫暖和安全，但是房子就是房子，你不會和房子去說話，去溝通，去體貼它，討好它。搬家具時碰破了一個墻角，你也不會去說“對不起”。父母啊，只是你完全視若無睹的住慣了的房子吧。”

我想，和在座的各位一樣，不管父母是不是住慣了的舊房子。我們只希望，父母是永遠那棟不會老去的房子。

謝謝大家。

誰擁有的更多?小漁村的貧乏帶給了龍應臺一些方面的殘缺，但也給予了她一種悲憫同情的能力。二十世紀的社會給予安德烈知識和享受，卻讓人體會不到這一代“定錨”的價值究竟是什么。這樣的差距引發了我無盡的思考。而關于國家的問題，我對德國的歷史了解的不是很多，我不能理解他們對“愛國”的逃避，我認為愛國是一種意識，不管你是否表達出來，它都將沉積在心里，難道不是嗎?而那素樸的民族主義，如果因歷史的操弄而被灌輸得過多，則會失去了那內心的深遠與寧靜。

在今天的內容中總是看到這兩個詞:“年輕”、“清狂”。年輕就是清狂嗎?也許不是。現在無憂無慮的一代。又有多大的事能去反叛呢?我們也不是如此放蕩不羈吧!我們只是愛玩，愛自由，愛放松自己。但一個“玩”字，不同時代與背景的青年對于它的詮釋也大不相同。一九六八年的歐洲青年向權威挑戰，向上一代人丟石頭，龍應臺的那一代人那時還在是愛黨愛國教育，玩群體游戲唱“團結就是力量”。但是龍應臺說的也對呢，“人生，其實像一條從寬闊的平原走進森林的路”，年少的我們經歷的只是“平原”，但今后布滿“荊棘”的道路，還是需要自己去開創。所以放下也許存在的“懶惰”，你的“勤奮”會帶來不再迷茫的未來。

讀了這三封信，我的良心似乎都受到了譴責。世界上原來有那么多窮苦的人民，我們這代90后卻安逸地生活著，我們現在享受的一切都是那些人換來的，而我們卻從來沒有給予他們任何回報!安德烈在十九歲時想到的這個問題，突然間讓我有了犯罪感，也使我看見了這個世界的丑惡嘴臉。也許任何人都想去抗爭，但是在信仰和現實之間，這條路是很難找出來的。龍應臺說安德烈還沒到尋找具體著力的點的時刻，但那個時刻什么時候才會到來呢?我們現在能做的也許只是在災難來臨時捐出一份力，在享受面前做出一份推辭，可這綿薄之力也總能改變一點點，做自己能做的，這也很重要。哦，這消極與積極的道德!

這次安德烈談到了他目前的兩個煩惱：討厭的英語教師和感情問題。如果是我遇到一個自己不喜歡的教師，我也會和安德烈有同樣的做法，可看到龍女士拋出的一個個問題時，我想到了后果。在這種事情中，需要的是智慧，蘇格拉底的態度顯然更理性。再說感情問題，我很少在書上看到一個十九歲的男孩敢公開談論自己的感情(看來外國人真的不一樣)。失戀是一件痛苦的事，在安德烈口中卻成了如灑潑牛奶之類的小事，其實內心很難過的吧?在遇到喜歡的人時，一定要拿出你的勇氣，坦白自己的感情!“讓木屋里有和平，讓豪宅里起戰爭”，這句話很好呢，明顯就是批評那些中產階級主義，也許這會成為我的

座右銘

這封信突出了一個主題：左派和右派的概念。初看題目頭—“向左走，向右走”，我還真沒想到這樣的內容。但我不理解為什么一定要“選邊站”，這只是一個名義，許多不曾經過權力測試而自我信心滿滿、道德姿態高昂的理想主義者都是不可靠的。所以這些革命家、改革家、理想主義家一但掌權，國家會變出什么面目?中國臺灣就是個例子，我們已經看到過太多墮落的英雄、虛假的民主斗士、輕易讓權力腐蝕、人格破產改革者和革命家了。最后說說安德烈的舉動吧!他的正義感和對那個安妮的批評令我信服。但是希望他能看清理想主義的本質—它是珍貴的，也是脆弱的，是容易腐蝕的。好好把握這一切吧!

今天都在談論音樂呢!我也喜歡音樂，特別是那種旋律和諧、流暢優美而靜謐的古典音樂，聽的時候，心都飄蕩起來，隨著音樂擺動。不知道安德烈的“美感”到底是怎樣一種境界。好的東西最后總會被人們認同，安德烈說德國突然冒出來許多極為深刻的創作者，就是如此。令我驚奇的是龍應臺的發現：舒伯特的歌—der lingdenbaum居然翻譯錯了!不是“菩提樹”，而是“椴樹”!這首讓人們流唱百年的歌曲到頭來竟是一個錯誤?椴樹是德國人溫馨甜美的家園、和平靜謐的生活、溫暖的愛情和親情，對中國人來說卻是個陌生的詞匯，而菩提樹卻充滿意義和遠思，翻譯者也許也是因為這個吧!

混血兒一直是我羨慕的對象，他們擁有兩國的背景與文化，也能精通多國語言，但一直不知道有一些煩纏繞著他們—如果你問：“你從哪里來?”估計他們就會沉默不語了。國際是個麻煩的東西。但是不管國家變不變，泥土和記憶都不會變，還有那一個心中的小鎮。

香格拉底，多么美的名字啊。可根據龍應臺說的場景來看，那就是大煞風景了。在我心中，它應該是個類似于青藏高原的一望無際的大草原，可當它被圈在那小小的柵欄時，就失去了那份純美的意義。上海的城隍廟就是這樣，那靜謐神圣的寺廟居然被幾個保安擋在了里面。不管是什么，只要扯上了錢，就會有一股銅臭味。但這一切也是因為貧富差距，幾乎所有的國家都存在這樣的問題。所以，我們要有一種“問題意識”，例如：不買沒有道德承擔的品牌，不買動物的毛皮……這一點一滴都能改變這世界，哪怕只有一點點。每個人都要有這樣的“問題意識”，每個人都要獻出自己的一點點，每個人都要努力完善這個世界!

香港是這三封信的主要話題。香港是個美麗的城市，也是個忙碌的城市，也許它缺少一種安德烈口中的“生活藝術”，但這也是一種美—熱鬧是中國人的“習慣”，比起德國那只有音樂的小酒吧，我們會更喜歡吵吵鬧鬧、大家一起大聲談笑的場面。

果然兩代人的品味還是不一樣，例如安德烈和他父親選擇的兩個酒吧，就是兩個截然不同的意境;而龍應臺與安德烈的衣櫥里，也是截然不同的擺設。什么是品味?它就是細致的分辨、性格的突出，以及獨立個體的呈現。每一件，都正好是貧窮所吝嗇給你的也是威權政治所剝奪于你的。所以，“面粉麻布袋”的那一代—龍應臺的品味，很難有空間。如果給我選擇兩瓶保質期不同的牛奶，我也會選日期將近的那瓶，不是品味的問題，而是因為我已經被灌輸了太多不要浪費的思想理念。可當我看到那位青島朋友的故事后，心中突然理出了思緒：對呀!我這樣做不是一直都在追尋那個壞的了嗎。也可以說，這給了我很大的啟發，這是今天我最大的收獲。

工作，是目前青年的一大難題，好的工作就似乎意味著你的成就。但是我覺得在現代生活的框架里，給你意義、給你時間、給你快樂的那份工作才是一真正好的、適合你的工作，好好選擇屬于你的那份工作吧。

安德烈，一個能寫出這么優秀的文章的大學生，爭取交換留學卻“落榜”了?在人生競爭的跑道上，跑得不夠快就會被淘汰。不知道安德烈是否會很傷心，對此表示同情。

因為龍女士的過失，安德烈在十歲那年就品嘗到了做一個“loser”的味道，不好受?但我覺得很好，這種“失敗啟蒙”也許能讓你學習到如何做一個有智慧的失敗者。龍女士小時候的經歷不就是例子嗎?“失敗啟蒙”給她的教訓不是打入“成功者”的行列，而是你要去挑戰、去質疑“成功者”的定義。人總要經歷失敗，早點接觸到更能讓你平靜地面對以后的波瀾，所以請不要懼怕“失敗”的來臨。

安德烈抽煙，這不是件好事，老聽人家說抽煙有害健康，這是真的，希望安德烈能改掉這個壞毛病。而談到香港政府禁煙的事，我的感觸也很深。確實啊，吸煙應該是個人的權利，我相信也有很多“煙迷”不情愿，那為什么就沒有人出來評判呢?德國那些報紙的反應，我覺得才是正常人應該會有的舉動。香港沒有民主，但是有自由，媒體的獨立跟批判精神，還是被容許的吧?香港政府是很強大，正如安德烈所說的—“香港政府簡直是個所向無敵的鐵金剛”。但我覺得還有一個因素，就是民主的那方面的問題。香港的人民啊，我不是說一定要反對政策，而是希望你們也可以學會利用自己的權利。

老，在我眼中是件很可怕的事，看到龍應臺的文字，讀到她母親的言行舉止，我就更加害怕哪一天我也會變成一個健忘的小老太婆了。龍女士是個經常在鎂光燈下的人，我滿以為這樣的她應該會談一些老使她更加有智慧之類的話，可在她的信中，談的都是生命敗壞的過程，這很樸實，也很真實。時間流逝得飛快，“老”便隨之而來，也許我—一個孩子不該說這些，但它總要降臨的，這就是生命的過程。

老，還有另外一個層次：如果你身邊與你同齡的人十分幼稚，而你卻顯得成熟，你就會覺得自己像個百歲老人，對吧?你會不會覺得自己已經進入“老年期”了呢?也許你就會和安德烈一樣，心中產生對未來的疑惑與不安了。老就是這樣，等你老了，你再去自己進行細細體會吧。

兩代之間的文化差異，個人主義的追求，演變成了安德烈和菲力普與龍應臺的斗智斗勇，形成了母子之間的隔膜。我覺得龍應臺已經是一個超乎尋常的中國母親了，雖然這兄弟倆不這么認為。在我看來，亞洲母親最普遍的思想就是好像認為你是她生出來的，所以你的一切都由她來掌管了，“亞洲價值”和“歐洲價值”真的很不一樣。但即使是這樣，安德烈、菲力普，一個母親誠摯的愛，你們還是不應該拒絕，換作任何一個母親，應該都會傷心吧?而菲力普發現的現象，我在仔細觀察后，發現確實是那樣—中國人看的不是年齡，而是輩分!等我長大了，我可要避免犯同樣的錯誤。

親愛的安德烈讀書筆記篇二

《親愛的安德烈》是著名作家龍應臺和她的兒子安德烈兩個人之間的36封家書。我和媽媽一起認真地閱讀了這本書，讀完后，我們還互相交流了感想，讓彼此更加了解了對方的想法。就如同龍應臺所說的：“我認識了人生里第一個十八歲的人，他也第一次認識了自己的母親。”讀了這本書，我第一次站在媽媽的角度理解了媽媽的良苦用心，媽媽也開始站在我的立場上認識了我的世界。

“對我最重要的，安德烈，不是你是否有成就，而是你是否快樂。”這句話是龍應臺寫給她兒子的，我跑去廚房問正在做飯的媽媽：“如果我以后沒有你們所期望的那么優秀，沒有考上理想的高中，理想的大學，長大后也沒有找到合適的工作，過著平庸的生活，你們會不會對我很失望，很討厭我？”

媽媽聽了我的話之后很驚訝，放下了手的活，耐心地對我說：“孩子，你是我們的女兒，無論以后你選擇了哪條路，我們都會支持你。你不用與別人比，而是應該與自己較量，不管你是否有成就，只要你盡了最大的努力去拼搏了去爭取了，超越了自己，你也就會無怨無悔了，我們就會很開心，失望可能會有一些，但你永遠都會是父母的寶貝父母的驕傲啊！”

‘平庸’是跟別人比，心靈的安適是跟自己比。我們最終極的負責對象，安德烈，千山萬水走到最后，還是‘自己’二字。因此，你當然更沒有理由去跟你的上一代比，或者為了符合上一代對你的想象而活。”讀到這里，我似乎更加理解了媽媽的內心。

在讀這本書之前，我也經常與媽媽談心，但經常不歡而散，總是聊兩句就吵了起來，因為媽媽總是不自覺地把話題轉向了學習或中考，我聽多了就很不耐煩，就與媽媽爭辯，媽媽的脾氣也很急躁，所以我干脆就不聊了，然后誰也不理誰。其實我也能理解媽媽，因為父母的急躁也是由現在的社會風氣決定的，爸爸曾給我說過：“其實不是我們想逼你，而是現在的社會就是如此。如果你不學習，而別人在學，你就會在這場競爭中被別人淘汰，被這個社會拋棄，將來你就不會有好的工作，爸爸媽媽陪不了你一輩子，如果有一天，父母離開了你，我們只是希望你能有一技之長，不需要依賴任何人，靠自己的能力，快樂的生活下去。”同樣的，我也在這本書中找到了類似的一段話：“我也要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成就，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。”

真的是可憐天下父母心啊！在讀完這本書以后，我和媽媽心平氣和的進行了一次心靈溝通，我發現媽媽的觀點，幾乎和龍應臺的觀點如出一轍，通過龍應臺寫給安德烈的信，我第一次如此深刻的理解了父母的一片苦心。媽媽也向我道了歉，檢討了自己，因為她通過安德烈寫給龍應臺的回信，第一次進入了我的世界，原諒了我的叛逆。

我又帶著一顆感恩的心，重溫了這本《親愛的安德烈》，也正是這本心靈雞湯般的家書，讓我和媽媽又一次認識了彼此！

親愛的安德烈讀書筆記篇三

一位母親，為了清除與兒子之間的隔閡，走進他的內心世界，以通信的方式建立了一座溝通的橋，重新認識了她18歲的孩子。這就是《親愛的安德烈》的前世今生——臺灣作家龍應臺和兒子安德烈互通的35封家書。

母子倆交流范圍豐富。他們在信中暢談音樂、電影、民主、權利、德國教育制度和東西方文化。母語是德文和中文的兩人，折中用英文交流。龍應臺擔心曲解了安德烈信中的意思，常通過電話和郵件反復確認——她是多么強烈地希望了解自己的孩子。他們像老朋友一樣坦誠地交流觀點，述說彼此的經歷。分別接受東西方文化教育成長起來的兩代人，在思想碰撞和觀點沖突中愈加了解彼此。他們就這樣通過信函走進了對方的生活和內心，龍應臺“認識了人生里第一個十八歲的人”，安德烈“也第一次認識了自己的母親”。兩人之間的“代溝”，在這一封封信函往來中被一點點填平，這位母親，終于“找回”了她的兒子。

父母與孩子溝通難，是一個普遍存在的社會問題。曾看過一部電視劇《愛情多米諾》，劇中的女孩，因母親突然離世而變得自閉。父親想要走進她的世界，將她從自閉中帶出來，卻發現女兒唯一愿意對話的，只有她的玩具。于是，他將自己變成一名玩具設計師，讓他設計的玩具代替他陪伴著女兒。這些仿佛能說話有思想的玩具，每一款玩具都飽藏著父愛。

“雖然心中有愛，但是愛，凍結在經年累月的沉默里，好像藏著一個疼痛的傷口，沒有紗布可綁。”這是我最為觸動的一句話。很多人以愛之名，做著傷害彼此的事，最后扔下一句：我這都是為你好！直到發現彼此漸行漸遠才幡然悔悟，為時已晚。不管是《親愛的安德烈》，還是《愛情多米諾》，都在告訴我們什么是真正的愛，告訴我們愛要怎樣正確表達——溝通，讀后感才是萬事的解決之法；溝通，才是表達愛的必經之道。溝通初始，觀點第一次激烈碰撞，難免覺得對方不可理喻，也許會爭吵和受挫，后悔跟他/她說了那些話。但是，請你下定決心。你有多愛對方，就需要付出多大的耐心，想適合的方法，將愛出色地、毫無保留地表達出來。

“父母親，對于一個20歲的人而言，恐怕就像一棟舊房子：你住在它里面，它為你遮風擋雨，給你溫暖和安全，但是房子就是房子，你不會和房子去說話，去溝通，去體貼它、討好它。搬家具時碰破了一個墻角，你也不會去說'對不起'。父母啊，只是你完全視若無睹的住慣了的舊房子吧。我猜想要等足足20年以后，你才會回過頭來，開始注視這座沒有聲音的老屋，發現它已殘敗衰弱，逐漸逐漸地走向人生的'無'、宇宙的'滅'；那時候，你才會回過頭來深深地注視。”

讀到這段，一時間淚水翻涌，心里久久不能平靜。我看見世間父母在孩子成長中深沉的注視，和目送他們遠去的心酸。帶著些許悔恨，我第一時間想打電話給爸媽，跟他們說聲對不起，祈求他們的原諒。即便他們不曾怪罪過我，因為無論我做過什么讓他們心寒的事情，我始終是他們最疼愛的孩子。

你已經多久，沒和父母好好聊聊了？你是不是一直厭煩他們一次次的催促婚姻大事、叮囑冷暖。不妨主動告訴他們，你對愛情和婚姻的看法，告訴他們你會照顧好自己。一次不行，那就兩次、多次。不為別的，只為你們仍愛對方。

行動吧！為了彼此！

親愛的安德烈讀書筆記篇四

因為工作的原因，平時也會關注一些親子教育的書籍，遺憾的是大部分都很雷同，要么是怎樣說教子女，要么是怎樣提高孩子的成績，漸漸地也就對類似的書籍有點厭倦。偶然的機會，看到這本龍應臺先生的書，剛開始是因為撇到封面的帥小子，進而看到題目，自以為是關于愛情的，于是開始讀下去，竟然發現內容是母親和孩子長達三年的書信，這樣的親子溝通書籍，在我的閱讀經驗中是不曾體會過的，我也是一個母親，好像找到了一點親子教育的新思路，怎么去愛孩子，怎么溝通這份愛，在這本書中得到了很好的詮釋。我也特別愿意以書中的某個片段來跟大家一起分享我的所想所感。

有個段落叫“一切都是小小的”。某個夏天，母子在新加坡會合，母親抱怨兒子讀書不夠認真，玩得太多，在假期結束之后，母親寫信告知了兒子自己的想法，安德烈的回信很及時，并對母親的疑問作了回答，他覺得其實是個生活態度的問題，為什么不可以快樂地去做一件事情呢?我們不僅可以邊聽音樂邊做作業，邊和朋友聊msn，還可以一邊寫信給媽媽。因為這樣就不單純是做作業了，這就成了一個好玩的愉快的過程。還說媽媽那個年代經歷的在現在來說都是大事件，看電視里老師討論或總結逝去的六十、七十、八十年代，好像天底下所有的事情都已經發生過了，大的都做過了，到了他們這一代，應該退到小小的自我，承認一切都是小小的，把自己的世界放大。

安德烈很幸福，有個通情達理的母親，難道我們的家長就很專制獨裁嗎?我想也不是，在各種各樣的行為方式下都是對孩子的愛。這本書中關于孩子和母親的交流實在太多，如果你有興趣也可以翻開看個究竟。孩子的童年時代就那么幾年，怎么玩，怎么做作業，怎么處理一切小小的事情，都可以從點點滴滴去引導去幫助，不是命令，也不是抱怨環境就夠得，童年是無法彌補的，那是孩子成長過程中最最原始的根基。在我看來，只有我們不回避去思考怎樣給孩子愛，怎樣跟他們溝通，無論對孩子還是我們自己都是件好事。

親愛的安德烈讀書筆記篇五

《親愛的安德烈》，兩代人身處不同國度地域之間的對話，媽媽雖然無法填補四年的空白，她選擇的是這樣的方式去主動了解兒子的十八歲，去參與兒子的成長，一封封信推倒了她和兒子之間那座無形的墻，兒子也通過書信第一次去認識了自己的母親。信是他們交流的橋梁，很真切，很生活，三年的通信時間，讓他們彼此進入了對方的生活、世界和心靈。

自打記事起，我的父母就跟我們講他們以前的生活，怎么怎么樣艱苦，那時候的他們是多么努力地才熬出了頭，才有了現在的生活。我不是沒有感觸，只是我不了解那個時代，那段屬于父輩的歲月。初讀此書，我感受很深，文中的mm。也像我的父母一樣給安德烈講她的十八歲，她曾經的那些過去。想必我們這一代人永遠也無法領會到那個時期的父母的艱辛。但每一代人都有他自己的路要走，我們也有我們要面對的世界，我們也知道要知足，我們也不想自己依賴著誰來過一輩子，來自外界現實的壓力也是上一代人難以想象的。

其實父母表達過，我們只是不能接受他們表達的方式，是否你經常聽到“撐不住了，想家了，就回來，爸媽給你做好吃的”，他們不會問你“工資多少”，只會喋喋不休地問“辛不辛苦，有沒有好好吃飯”。他們就像mm。一樣關心僅僅是我們，而不是我們的工作，我們的成就。永遠不要埋怨你們為父母失去了自己，因為父母早在有了你們后，便失去了他們自己。我這樣想過，是不是我的父母也像mm。一樣曾經或者一直那么渴望想知道我的想法，是不是他們也疑惑我與他們之間的距離感到底是怎么產生的，是不是我曾經無視他們做出的改變。試著問自己這些問題時，我不知不覺地站在他們的角度上去看，去體會，愧疚之感油然而生，我能做的到底還是微不足道的，原來父母為我們付出的要我們為他們做的事多得多。

這些屬于兩代人之間的疑惑，我想在mm。這位母親與安德烈的對話中可以找到答案。希望每一位我們這代人，都能在為人父母之前去了解父母與孩子之間的微妙的角色轉換，把“孩子渴望父母的理解，父母希望孩子的體諒”轉化為“互相理解”。

附上書評：《親愛的安德烈》，兩代人身處不同國度地域之間的對話，媽媽雖然無法填補四年的空白，她選擇的是這樣的方式去主動了解兒子的十八歲，去參與兒子的成長，一封封信推倒了她和兒子之間那座無形的墻，兒子也通過書信第一次去認識了自己的母親。信是他們交流的橋梁，很真切，很生活，三年的通信時間，讓他們彼此進入了對方的生活、世界和心靈。愿借鑒書中之事，可以引領我們每一位父母，或以后將為人父母的，在處理與下一代之間的隔閡時有所啟發。

親愛的安德烈讀書筆記篇六

一本好書，會讓你感動，會讓你對人生有了不一樣的看法和感悟。以下是小編搜集整理的親愛的安德烈

讀書筆記

《親愛的安德烈》全書主要是作者龍應臺和他的兒子安德烈之間的35封書信，其中也穿插了不少讀者的來信及他們對此的回信，龍應臺和安德烈兩母子以書信的交流方式，試圖接觸、了解彼此的生活、世界和心靈，兩人在信中除了交談家事外，還就價值觀念、文化品味、東西方文化差異、政治時事、城市文化等等交流了各自看法，讀來耐人尋味。

從書信中我們可以看到，像大多數父母和自己青少年時期的孩子一樣，龍應臺和安德烈之間也存在著一定的代溝和阻隔，而橫在他們之間的這堵無形的墻主要是由于價值觀念和年齡的差異造成的，安德烈代言的是二十歲左右的青少年，而龍應臺則代表著五十歲上下的父母輩，兩代人之間在生活方式、價值觀念和文化品味等方面有著明顯的差異，甚至沖突。不過，可貴的是，龍應臺和安德烈并沒有讓他們之間的代溝越拓越寬，而是以書信的方式坦誠交流，相互了解和包容，龍應臺由此進入了一個二十歲少年內心的情感世界，而安德烈也第一次真正認識了自己的母親。其實，就像龍應臺和安德烈之間的故事一樣，父母和青少年時期的孩子或多或少會有代溝、阻隔甚至情感沖突，但兩代人之間其實完全可以像朋友一樣心平氣和地坐下來談一談，坦誠交流，互相了解包容。父母輩不要總把自己的價值觀強加于孩子身上，代替孩子去看世界評社會，孩子們也不應把自己內心的小宇宙隱藏起來，不要總以為自己的世界與父輩們格格不入。十八歲的我曾經也認為自己的世界父母是永遠不會懂的，也沒必要讓他們了解。現在，二十歲漸顯成熟的我回想起自己十八歲時的那些想法和做法，其實真是那么的幼稚，甚至是不可理喻!如果說我那時候能主動打開心扉，讓父母進入自己的內心世界，遇事征求一下他們的意見，那么我以后的人生軌跡或許會轉變，當然是向好的方向轉變。

一本好書，會讓你感動，會讓你有空靈飄逸感，會讓你百看不厭，會讓你捧腹大笑閱讀作為人類最好的學習方式之一，自有書籍文字伊始，人類就在閱讀中傳承著文化，開啟心智。而一些經典名著的閱讀，更是人類思想文明的精華，值得后人去研究，發現。讀后感欄目為您提供以下讀后感，希望對您有所幫助!

《親愛的安德烈》這本書，一個中年接近老年的女人與她成年的兒子之間3年的通信。

書中的一個個深奧的問題，敲打著我的心靈，或許我從未想過如此復雜的國家、信念、家人之間的那層不明的關系，可作者龍應臺卻看透了這一層關系。用龍應臺在書中的一句話叫：我是一個難民的女兒，是一個靈魂的漂泊者，那也許是文學的美好境界，卻是生活的痛楚。

想想現實生活中的我，雖然懂得那些孝敬父母懂事的大道理，卻永遠也做不到，父母的一句關心，會被我當成嘮叨。我只顧著自己的花樣年華，卻不顧父母的日漸老去。總以為自己很聰明，到頭來才發現那個聰明，其實是愚笨。我們總是不顧一切的大步向目標走去，絲毫不知道在背后，有著一雙關切的眼睛，有一雙渴望的眼睛，等著你回頭來看看她。

龍應臺用她優美具有色彩的語言向我描述了父母的無奈與辛酸，讓我懂得，無論你走到哪里，總有一個家，在等著你。

僅僅用了一個晚上，我一口氣讀完了龍應臺的《親愛的安德烈》。這不是一本小說，是一本書信集。龍應臺，是一個出生在中國臺灣偏僻漁村，留學于美國，也曾扎根在德國，如今輾轉于香港臺北上海，游走在于書香飄逸的校園，徘徊在文人與政客交界線上的作家。在她身上，有豐厚的生活閱歷，有苦難生活留下來的純樸印跡，有寬闊的視野和胸懷，也有四海為家的無奈。

在眾多人生角色中，也許母親是她最愿意擔當卻也是最需要花心思的一份天職。因為她的出色，因為她與兒子們有不同的成長環境和經歷，更因為工作使得母子曾經四年兩地分隔，使得她扮演地非常辛苦。我們的作家在這兩個歐洲年輕人面前，兢兢業業報著小學生的學習心態，試著通過他們的眼光去看世界，不斷去學習怎樣做一個母親。

其實父母表達過，我們只是不能接受他們表達的方式，是否你經常聽到“撐不住了，想家了，就回來，爸媽給你做好吃的”，他們不會問你“工資多少”，只會喋喋不休地問“辛不辛苦，有沒有好好吃飯”。他們就像mm。一樣關心僅僅是我們，而不是我們的工作，我們的成就。永遠不要埋怨你們為父母失去了自己，因為父母早在有了你們后，便失去了他們自己。我這樣想過，是不是我的父母也像mm。一樣曾經或者一直那么渴望想知道我的想法，是不是他們也疑惑我與他們之間的距離感到底是怎么產生的，是不是我曾經無視他們做出的改變。試著問自己這些問題時，我不知不覺地站在他們的角度上去看，去體會，愧疚之感油然而生，我能做的到底還是微不足道的，原來父母為我們付出的要我們為他們做的事多得多。

這些屬于兩代人之間的疑惑，我想在mm。這位母親與安德烈的對話中可以找到答案。希望每一位我們這代人，都能在為人父母之前去了解父母與孩子之間的微妙的角色轉換，把“孩子渴望父母的理解，父母希望孩子的體諒”轉化為“互相理解”。

這部由36封家書構成的書，不僅橫跨了新與舊，左派與右派，流行文化與人文關懷，更橫跨了母與子的世代價值觀，集結成這一本精彩的

散文

我們會發現，自己越長大越孤單，漸漸的不愿意和父母分享更多的東西，反而身邊的朋友或許比父母更加的了解自己。我們不斷的接觸更新的事物，漸漸的從父母的世界中遠去，偶爾的電話也是例行公事一般的枯燥無味。我們都感覺到了這種變化，但是卻沒有人愿意或者留心是不是應該改變一些。我想，我們的父母養我們長大成人，絕對不想看到的是這樣的一種結局。

看了《親愛的安德烈》這不書之后，我發現，作為子女，我們是多么的不了解自己的父母。他們渴望了解我們的世界，于是心思急切，于是這樣的感覺讓我們厭煩。于是我們就會不自覺的離他們更遠。但是，我想，父母所作的一切都是源自于內心深處愛的噴泉。是愛，讓他們管我們管的太嚴;也是愛，讓他們在日益長大的、獨立的子女面前手足無措。所以，無論外在的表現如何，內在的實質都是愛。

親愛的安德烈讀書筆記篇七

讀了龍應臺的《親愛的安德烈》，我有一種找到了知音的感覺，更有一種振聾發聵的徹悟，書中那些關于父母與子女的關系的描寫，那些在我這樣的中國孩子看來新奇無比的教育且見解獨到的方式，令我耳目一新，那個既有成人的老道，又不乏孩子的偏激，既睿智幽默，又不失天真爛漫的安德烈更是給我留下了非常深刻的印象。

菲力浦在第34封信《獨立宣言》中總結歸納出一個非常精辟的結論：歐洲人看人是看年齡的，只要滿十四歲了，連老師也要用“您”來稱呼學生。但是，中國的家長和老師卻往往忽略孩子的年齡，而是刻意的去強調輩分、尊卑，不管孩子是不是已經長大了，只要站在爸爸、媽媽或是老師身邊，他的身份就永遠只能是“孩子”，永遠不能得到尊重，永遠只能選擇服從。難道在中國人眼里，孩子只能算一個成人們隨身攜帶的物件?中國人之所以不肯尊稱一個14歲以上的少年為“您”，僅僅是為了保全那點少的可憐的面子嗎?順著菲力浦的遭遇探究下去，我又發現了一點，那就是中國的父母在夸贊孩子時總是對他的父母說：“你的兒子真厲害!”，“你的女兒真棒!”……諸如此類，真是可笑，這到底在夸誰呢?別以為對方是“小孩”就可以剝奪他的努力和成就!“小孩”也是人，也是有資格獲得尊重的人，也需要平等的對待，難道所謂的“人人平等”在孩子身上就不適用了嗎?!由此看來，在東西方在對待孩子的觀念真的有著巨大的反差。

多么希望我們的爸爸媽媽和老師們也能靜下心來好好地讀一讀這本《親愛的安德烈》，看看安德烈們快樂的生活，學學龍應臺那樣貼心的母親，把你們嚴肅的愛變得溫情一些，把你們古板的關懷變得更加親切一點，給我們一點柔美的微笑，給我們一點應有的尊重，那樣，你們的孩子，你們的學生一定會變得比現在燦爛很多，很多!

親愛的安德烈讀書筆記篇八

對于《親愛的安德烈》一書，以前我都只是隨便翻看了幾下便放下了，親愛的安德烈

讀書筆記

安德烈的年齡也是十八歲，和我的年齡一樣。他在書中向母親訴說了自己的很多不滿于困惑，這些都是我所感覺到的。同樣是十八歲，同樣不知道自己未來到底想干什么，同樣不太能全面而且正確認識自己。

我來了兩個多月了，然而我的方向是什么呢?我是為什么來到這里，直到今天我依然無法回答這個問題。我像很多十八歲的孩子一樣很迷茫，很困惑，找不到方向......

我也和他有著同樣的煩惱，每天為了一點雞毛蒜皮的小事兒煩惱，讀后感《親愛的安德烈讀書筆記》。就像我買了一個發夾，但是它很不合適，于是我耿耿于懷了好幾天，一直到我看到書上的故事。就在剛才我打卡時發現只有八十多塊錢，而且我的卡好好像一直掛著在花錢，(雖然我不太確認是不是一直在花錢)于是我又為這個事開始煩惱，雖然我的意識一再提醒我剛剛才看過一本書，我應該從中得到應有的啟發，但我還是在煩惱。其實那不過是幾塊錢而已，我并不需要這么煩惱。不過這會兒寫著博客，我漸漸的沒有了那種煩惱。真的，人就是這樣，很多時候為小事而惱很久，真有點不值得。因為就算是煩惱了，也不會彌補回來!

親愛的安德烈讀書筆記篇九

讀書好，好讀書，讀好書。要想讀好書，除了欣賞原文外，不妨也來欣賞《親愛的安德烈》

讀書筆記

昨天，在繁忙的工作中，我做了今年最有意義的一件事，那就是讀了一本書，一天里除了繁忙的工作，我讀了15萬多字的書連我自己都感到驚訝，雖然我現在還堅持持著兩周至少看一本書的計劃，也確實沒想到自己還能有這種毅力這種興趣去讀這本書--《親愛的安德烈》。

這是一部可以跟《傅雷家書》媲美的書，傅雷通過家書培養了一名鋼琴家，值得所有的前父母學習。而龍應臺通過家書首先是認識了兒子，然后也是教育了兒子，同時也被兒子教育，所以值得所有的父母、孩子，甚至教師們學習。

我不想贅述這部書的好!對于我來說，每一部書的好，寫出來的或是說出來的，都是表象的，真正的好，那是只可意會，不可言傳或文傳的。那是一種心靈的享受，這種享受經常的含有痛苦的思索、默默的反思和靈魂的亢奮!

其實，邊讀，我也在搜索我身邊是否也有類似她們母子那樣的母子，或是父子，搜索的結果是幾乎為零。如果我們的所有母子，或是父子，或是母女或是父女，都如龍應臺母子一樣的，能夠彼此進行心靈的交流，那我們的孩子才是真正幸福的孩子，我們的父母才是真正幸福的父母。我們的社會才是真正和諧的社會。世上可以沒有成批的科學家，但不能沒有成批的心靈健康的社會人。反過來說，有了成批的數也數不盡的心靈健康的社會人，就會有真正的于社會于人民有用的成批的科學家。

買本《親愛的安德烈》吧!把她放在你的身邊，比如你的隨身的兜子里，比如你的書房的書桌上，比如你的辦公室的辦公桌上，比如說你的床頭柜上，比如說你的私家車里。盡管你可能曾經認認真真的讀過一兩遍了，你還是可以在閑來無事時，把她當做一種心靈的消遣，繼續讀一讀她，再接受一次心靈的教育!

最近，我們學習了朱自清的

散文

這本書是龍應臺與安德烈母子的書信集，里面有他們之間的三十六封書信。正如同龍應臺自己所說：在信中，兒子有三分玩世不恭，二分黑色幽默，五分的認真;母親有八分的認真，二分的知性懷疑。龍應臺出于對兒子深深的愛，試著與跟她相差幾十歲的兒子溝通，“重新認識”安德烈。

從母親給兒子的信中，我可以感受到母親對兒子的愛，這種愛，不是溺愛。龍應臺以一種“人生導師”的方式，以一種朋友的姿態來與兒子交談，希望能走進兒子的心。就像此刻的我們的母親，千方百計地想懂我們，可我們殘忍地將她推之門外。雖然我們知道不該這樣，可還是這樣做了，就像安德烈，愛母親，可不喜歡母親。也許我現在并不很理解母親，所謂“閱世愈深，則材料愈豐富，愈變化”嘛。

這本書不像《目送》那么傷感，我拿給母親看。她倒是比我感觸要大，也許她與龍應臺產生了共鳴，總之，她很喜歡。“孩子，我要求你用功讀書，不是因為我要你跟別人比成績，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義，你就用成就感。當你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就用尊嚴。成就感和尊嚴，給你快樂。”這段話儼然成了母親教育我時必說的話，說明母親心中也許就是這樣想的，雖然我并不很理解，可也大概能知道這是為我好。龍應臺與安德烈，就是所有母親和兒子，一個默默付出，一個慢慢懂得。

母親說：“孩子，你慢慢來。”

在我看過的書中，最喜歡的收獲最大的是《小故事大道理》。

讀了《小故事大道理》，我從中體會到：即使是出身在一貧如洗的家庭里，即使是過著食不果腹的生活，我們也不要泄氣，不要因為自己的窮相自認倒霉。其實，努力可以改變一切，努力能改善自己的生活，努力能托起明天的太陽。

這本書中有個小故事叫《成功只與努力有關》，給我留下的印象最深。故事寫了一個叫施瓦辛格的人，他出生在很貧窮的環境里，很羨慕來自美國的商人，因為他知道只有他們才能吃得起比薩和牛排。有一次，商人意外碰上了施瓦辛格，商人見他勤勞善良，便邀請施瓦辛格去美國豪宅一游，在游完豪宅后，施瓦辛格贊嘆道：“您真了不起呀!”商人卻說：“這沒什么，只要你肯付出努力，你也能夠擁有我現在有的一切。”“這不可能吧!我家這么窮，還沒有美國國籍。”施瓦辛格半信半疑地說。“努力與這些都無關，只要你去努力，就能做得到。”施瓦辛格聽了這句話決定去美國闖蕩一番。后來他終于成功了，有很好的事業，家財萬貫。

這本書告訴我們做什么事都要努力，如果遇到困難也不要放棄，而要勇敢地往前走，去實現自己的夢想。我現在還是小學生，我們的任務是學習，當然，學習也需要努力。

是啊，人生要有奮斗的目標，朝著目標去努力，努力不會白費，終有苦盡甘來的一刻;雖然有時付出的努力與收獲的成果不相等，但如果不努力，會一無所獲的。

大家都去看《小故事大道理》吧!學習其中的道理，并用在實際生活中，成功之門將會為你打開。

親愛的安德烈讀書筆記篇十

安德烈的年齡也是十八歲，和我的年齡一樣。他在書中向母親訴說了自己的很多不滿于困惑，這些都是我所感覺到的。同樣是十八歲，同樣不知道自己未來到底想干什么，同樣不太能全面而且正確認識自己。

我來了兩個多月了，然而我的方向是什么呢？我是為什么來到這里，直到今天我依然無法回答這個問題。我像很多十八歲的孩子一樣很迷茫，很困惑，找不到方向......

我也和他有著同樣的煩惱，每天為了一點雞毛蒜皮的小事兒煩惱。就像我買了一個發夾，但是它很不合適，于是我耿耿于懷了好幾天，一直到我看到書上的故事。就在剛才我打卡時發現只有八十多塊錢，而且我的卡好好像一直掛著在花錢，（雖然我不太確認是不是一直在花錢）于是我又為這個事開始煩惱，雖然我的.意識一再提醒我剛剛才看過一本書，我應該從中得到應有的啟發，但我還是在煩惱。其實那不過是幾塊錢而已，我并不需要這么煩惱。不過這會兒寫著博客，我漸漸的沒有了那種煩惱。真的，人就是這樣，很多時候為小事而惱很久，真有點不值得。因為就算是煩惱了，也不會彌補回來！

這的確是一本很值得看的書，我還沒有讀完。待我讀完后，再好好的寫上一篇讀后感。

心情好了！

親愛的安德烈讀書筆記篇十一

老師說，先天下之憂而憂，本應要使我們爭取、抗爭，但是我早已失去了大聲表達的勇氣。

我們是90后，年輕的一代人。政治書上這樣說：“青少年是未來國家的主人。”我們從小就接受著高等教育，是課程改革、素質教育的試驗品，卻還是聽到不少此起彼伏的抱怨聲。

所有人的目光在我們身上聚焦。或許有人說，年輕才是資本。于是我們整日忙碌，為了成績單上能有一個好的分數——成才的關鍵是靠自己的勤奮努力和不懈追求。面臨著中考高考，承受著來自四面八方的壓力，堅信有壓力才會有動力。目光瞄準了市實驗、五中、十一中、博中等各大普通高中，因為我們知道，不管政治課本上講得多么“天花亂墜”，一旦失足掉進了職業中學，去接受所謂的職業教育，就會成為沒有前途的人。

我們叛逆，我們會問：“后進者會有多么無能為力呢？”長輩形容我們“不見棺材不落淚”。父母口中的“美好生活”，我們當然會羨慕，盡管不愿意用自由換取。但深知將來自己也會陷入消費主義的泥潭之中，自私被放在平等之上，但是沒有太多的選擇，又將“美好”告訴下一代……所以只能努力，努力，努力。控制住自己內心的各種欲望，埋頭于書本之中。也為了不讓別人把“叛逆”安在我們頭上。

我們被各種愛包圍，手機、電腦、電子書……父母當然會盡量滿足我們的愿望，而自己卻把煩惱隱藏起來，希望我們無憂無慮地成長。沒錯，改革開放以來，科技教育成就輝煌。我們就這樣被牽著手走路。父母說哪條路不好走，我們就不去嘗試，父母說哪條路好走，我們就紛紛效顰……總是生怕我們這一代人吃苦。漸漸的，在長輩們的庇護下，成為養尊處優的一代。我們學過的“堅持學習書本知識與投身社會實踐的統一”、“艱苦奮斗精神”此刻也消失地無影無蹤。

是不是真的應該“放手”？哪怕只是一會兒功夫。我們不是平庸，不是失敗，而是看不到現實的出路。

我們不害怕錯誤。我們敢于嘗試。我們更應該是頂天立地的一代人。請松開手，有些路必須要自己走。不然，“為天地立心，為生民請命”更像是午夜的夢話。