人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

班主任主持稿篇一

尊敬的各位領導，親愛的老師們：

大家好，今天我們在這里歡聚一堂進行xxx小學首屆班主任素質大賽暨“我的教育故事”交流活動。讓我們以熱烈的掌聲慶祝這次活動的召開。

交流活動：

這次交流我們根據主題的不同分成四個小組，他們分別給自己的小組起了個響亮的名字，下面有請各個小組的組長報出自己的組名。

(一)溝通和諧

接下來我們的交流正式開始，首先交流的是共進組，他們交流的主題是：溝通和諧

(二)職責關愛

教師的愛是滴滴關愛，即使枯萎的心靈也能蘇醒，教師的愛是融融春風，即使冰凍了的感情也會消融。愛心鑄教育，讓我們用自己智慧的雙眼，發現孩子們身上的優點，站在孩子健康成長和鼓勵孩子進步的角度去思考去探索，用點滴的“愛”鑄就孩子的燦爛的未來!

(三)收獲幸福

教師的工作是忙碌的，但忙碌的工作也是幸福的。作為教師我們的一生不一定要干什么驚天動地的偉業，但我們應如百合，展開是一朵花，聚合是一枚果;我們應如星辰，遠看是一盞燈。近看是一團火，讓我們盡情地享受教育吧!這樣我們如歌的生命也會因為這幸福而曼妙飛揚!

結束語;老師的愛是世界上最美的語言，她像一股清泉流入沙漠，于是沙漠有了綠洲;她像一線晨光穿過云層，給林中飛鳥帶來了黎明的信息。在這個紛繁復雜的社會里，只要我們教育工作者釋放自己的真情，我們的一片誠心、一番苦心、一顆愛心，必然會打造出一批“精品”。讓我們xxx小學走出的孩子都能成為精品，讓我們每一個老師都能享受教育，因為從事教育其樂無窮。

班主任主持稿篇二

主持人：各位班主任老師大家下午好!作為天底下最小的主任，班主任工作繁瑣而辛苦。長期以來，對學生的“盯、關、跟”是班主任們管理班級的常用方法，雖然有一些效果，但長此以往不僅班主任們身心俱疲，同學們也過于依賴老師的管束，無法養成自我管理學習的能力。在我們學校，有很多經驗豐富的班主任們。他們在班級管理中有一些自己特有的方法，不僅妥善的解決了班級中出現的'各種問題，也把自己從繁重的工作中解放出來。今天，我們研討的主題就是班級管理小妙招，希望大家可以群策群力，老班主任可以為我們傳授經驗，新班主任也可以給我們提供新創意，大家一起來提升管理班級的能力。

主持人：首先，我們有請六(4)的班長邰若君來介紹一下他們班級的特色活動：積分拍賣會。

主持人：非常感謝邰若君的分享。這是一個非常創新的活動，聽了她的介紹，相信大家都有眼前一亮的感覺，班主任甘霞蔚老師和班干部們都在班級管理當中花了不少的心思。而且這一做法對于我們自己的班級管理也會有一些借鑒作用。比如，六(4)班用英語默寫積分來促進大家學習英語的熱情。我們也可以用行為規范積分來促進學生們遵守校紀校規。也歡迎大家在等下的交流活動中暢談自己的想法。

主持人：班干部是班主任老師的小幫手，一個得力的班干部團隊，對班級管理起著至關重要的作用。下面我們來看一段班干部會議片段(播放vcr2一言堂)主持人：相信大家對于這樣的班干部會議并不陌生，往往最后就演變成了好學生對學困生的控訴會。而學困生們心里到底是怎么想的，怎樣才能幫他們走出困境?我們經常通過師徒結對、小組互助等形式來幫助學困生，其實就是希望利用他們同齡人易于溝通的特點。但實際上很多小干部管理方式簡單粗暴，到最后反而把學困生們推到了全班同學的對立面。在培養班干部的過程中，大家有什么好方法、新點子，等一下歡迎大家和我們一起分享。

主持人：幾乎在每個班級里都會有這樣的身影。播放vcr3(拖拉機)主持人：這樣的“拖拉機”每個班級都有，給班級的各項工作帶來麻煩。請各個教研組就上述的兩個問題討論一下，和我們分享一下你們管理班級的小妙招。也可以是你們在班級工作中遇到的一些難題，大家也可以獻計獻策。

主持人：我也和大家分享一個我自己在班級管理中的做法。我們班按照學習小組共分為a、b、c6組。在開班干部會議的時候就比較有特色，列席的人員除了班干部外，還有b組和c組的代表，這樣在商討班級問題的時候，就不僅僅站在好同學的立場上。比如對于班級里成績和行規都表現較差的凌云志，以往在班干部會議上只要提起他，大家都怨聲載道。但是c組同學反映他人際關系很好，勞動很積極，他們愿意承擔凌云志的值日生工作，讓他有更多的時間來完成作業。并且c組的組長還提出由她來給凌云志布置課外作業，因為她更了解對凌云志來說哪些是能夠掌握的，哪些是超出他能力的。經過一段時間的努力，凌云志的各方面表現都有所進步。

主持人：今天，我們在這里分享了大家關于班級管理的一些小妙招。相信這些集體的智慧一定能夠幫助我們在今后的班主任工作中更上一層樓。今天的研討活動到此結束，謝謝大家。

班主任主持稿篇三

各位老師：

現在開會。

國運興衰，教育為本；教育發展，教師為本，造就和培養一支政治素質高、學術造詣深、教學能力強的教師隊伍，是教育均衡發展、內涵發展的根本，是實現教育現代化成功與否的關鍵。我市站在建設教育強市的戰略高度，大力實施了“三名”工程，評選出了第一屆“名校長、名教師、名班主任”。6月27日，市委市政府進行了隆重表彰。市委書記孟廣軍同志作出重要指示，市長李明朝同志專門發來賀信，對“三名”人員表示熱烈的祝賀和寄予殷切的期望。為了切實貫徹落實此次會議精神，市教育局決定召開這次“名教師”“名班主任”工作座談會，邀請部分“名教師”“名班主任”發言，就進一步加強教師隊伍建設、充分發揮“名教師”“名班主任”的示范帶動作用、促進我市教育工作實現新的突破等話題展開討論，希望大家暢所欲言，共商教育改革大計，共謀教育發展大事。

下面，座談會按議程進行。

一、會議進行第一項

請“名教師、名班主任”代表發言。由于時間有限，每人發言不超過7分鐘。

第一位：請市一中趙德芳同志發言

第二位：請市十中王素鳳同志發言

第三位：請市一中郭英文同志發言

第四位：請市二中劉秀平同志發言

第五位：請實驗中學張守英同志發言

第六位：請市五中郭秀敏同志發言

第七位：請蘭村小學野便霞同志發言

第八位：請東關小學胡瀟同志發言

第九位：請伯延小學李榮同志發言

第十位：請只莊小學李詠梅同志發言

第十一位：請邑東小學孟霞同志發言

第十二位：請市一中李彥斌同志發言

第十三位：請實驗中學李忠同志發言

第十四位：請南關小學梁風華同志發言

第十五位：請大同中學胡建華同志發言

剛才，11位“名教師”和4位“名班主任”結合工作實際，廣開思路，暢談了作為“名教師”或“名班主任”的體會和感想，大家在思想政治上、道德修養上、學識學風上等方面進一步增強了信心，表示了決心；同時老師們就加強教師隊伍，提高教育質量等方面提出了很好的意見和建議，開闊了工作思路，體現了很強的社會責任感，值得我們去借鑒和研究。

二、會議進行第二項

下面，請市教育局黨委書記、局長祁有山同志作重要講話。

祁局長站在全局和戰略的高度，指出了加強教師隊伍建設的重要意義，對“名教師”“名班主任”寄予了新的希望，提出了新的要求，并就如何進一步發揮名師帶動作用，提高全市教師素質做出了具體部署，希望大家回去以后，要認真學習，悉心領會。

同志們，名教師、名班主任不僅是一種榮譽，更是一種責任，希望全市“名教師”“名班主任”要珍惜榮譽，增強責任，率先垂范，奮勇爭先，不斷提高綜合能力，發揮表率作用，用優異業績贏得學生的歡喜、家長的信賴、同行的敬佩和社會的贊譽，為我市教育事業的發展做出新的更大的貢獻！

今天的座談會就到此結束，祝各位老師身體健康、家庭幸福、工作順利！

班主任主持稿篇四

合：各位老師，親愛的同學們，大家好！

學生1：五月的春風，喚醒了我們沉睡已久的熱情。

學生2：五月的春風，將我們的希望與祝福灑向這片屬于我們的家園。

學生1：班主任，一個平凡的稱呼，卻是指引著我們走向成功。

學生2：是您，一直以來用耐心，用愛心默默幫助著我們！

學生1：讓我們共同祝愿那些辛勤付出的班主任老師：身體健康、合家歡樂。

老師2：現在我宣布。

合：管仲小學首屆班主任節閉幕式現在開始！

學生1：歷時兩周的班主任節即將拉下帷幕，回顧這這段時光，我們為班主任老師舉辦了許多豐富多彩的活動，例如：“班主任，您辛苦了”主題隊會，“班主任，我想對您說”主題征文，為班主任做一件有意義的小事情，這些活動的開展，讓我們對我們的班主任的工作更加了解，對他們勤勞的付出感受頗深。

學生2：通過這些活動使得整個校園都洋溢著濃郁的節日氣氛，使班主任老師們享受到了除了教師節外的又一種不同的感覺。

學生1：是啊，學校所舉辦這些的活動使作為班主任老師感到了一股濃濃的暖意。

學生2：不僅如此，因為班主任節也使有些調皮搗蛋的同學收斂了些，而這些遠比禮物或是詩歌更能讓我們感到欣慰。

學生1：在今天這樣一個特殊的日子里，就讓我們盡情表達自己對于班主任的感情、釋放自己的激情。下面請李秀珍老師宣讀“班主任我想對您說”征文獲獎名單。

征文獲獎名單

學生1：班主任，您用知識的甘露澆灌我們的理想之花，用心靈的清泉潤育我們的理想之果。

學生2：在這片開滿花果的原野上，響起了班主任的諄諄教導聲，縈繞在我們的耳邊。

學生1、班主任的工作是平凡而瑣碎的，他們平凡的甚至都忘記了自己做了些什么事情。

學生2、我們學校為了表彰這些為了我們辛勤付出的為班主任，在此，給他們頒發班主任榮譽證書。

學生1、這張證書雖然很簡單，但是卻是我們班主任平凡工作最深的紀念。

學生2、下面請周亮老師宣讀20xx—20xx學年第一學期那些光榮的'班主任名單。宣讀名單。讓我們為我們親愛的班主任老師獻上我們最誠摯的祝愿。（23名學生上前送給班主任證書）

學生1、王校長閉幕式致辭。

學生1：美好的時光總是短暫。

學生2：但我們對班主任老師的敬意與愛是永遠不會隨時光的流逝而消散的。

學生合：班主任老師我們知道。

學生1：是我們的不懂事，讓您傷心難過了。

學生2：是我們的調皮搗蛋，讓您時常感到氣憤。

學生合：但作為學生的我們了解您的用心良苦。

學生1：同學們，讓我們記住班主任節。記住這個屬于班主任的時刻。

學生2：同學們，讓我們永遠不要忘記老師對于我們的這份恩情。

學生合：讓我們學會感恩，珍惜老師對我們的的深情厚誼。

學生1：最后，讓我們再說一句：謝謝您，我們敬愛的班主任。

學生2：同學們！再見！讓我們在下一個班主任節再相聚吧！

合：管仲小學首屆班主任節閉幕式到此結束。

班主任主持稿篇五

各位老師：

大家好!

冰心老人說過：“教師的現在，就是學生的將來”，班主任工作的質量關系著未來人才的質量。在-十-月份的班主任工作中，我們看到，我們的班主任老師對自已所從事的工作負出了大量的精力和艱辛的勞動，用班主任的愛心、耐心、真心教育和感化了無數學生，班級管理更是上了一個新臺階。

為了進一步強化班級管理，提高班主任的管理藝術水平，互相學習，共同提高，今天我們在這里舉行班主任工作總結表彰及培訓會，希望能激起班主任對自身工作重要性及復雜性的再認識。我們搭建這樣一個平臺，也供老師們交流與學習，取長補短、共同做好我校的德育工作及班主任工作。

下面我們進行會議的第一項：由李瓊老師宣讀班主任工作表彰決定。

讓我們對受到表彰的老師們表示祝賀，

下面我們進行第二項，學校領導為獲獎老師頒獎。

我校的優秀班主任老師有很多，由于時間有限，我們今天只安排了2名班主任老師與我們共同分享他們的育人經驗與教育智慧。

下面進行會議的第三項：優秀班主任發言。

首先有請朱海蓉老師發言。

感謝朱老師的精彩發言。

朱老師的發言讓我們了解了她是如何管理班級的，也讓我們體會了朱老師濃濃的愛心，這正好印證了陶行知先生說的：“誰不愛學生，誰就不能教育好學生”。愛心是班主任走進學生的法寶。改造學生的過程，也是重新塑造教師自我的過程。

熊艷老師管理的班級連續兩個月被評為“五星級班級”，下面讓我們來聽聽熊艷老師是如何管理班級的。掌聲請出熊老師。

感謝熊老師的精彩發言。

剛才兩位老師為我們深情款款地介紹了自己管理經驗，聽了之后，在座的各位老師是否有了一點點的啟發。只要我們做老師的心中裝滿學生，一切的教育都立足于學生的發展，那么，相信每位老師都能找到一位適合自己亦適合自己學生的愛生之路，也能真正地管理好班級。

老師及時與家長進行溝通，是我們班主任工作的一個重要手段，校訊通短信交流平臺為我們提供了更多的方便，下面請移動公司的甘經理為我們做短信編發的現場培訓。

班主任工作是忙碌而繁雜的，各種表冊的填寫就是其中很重要的一部分。

下面我們進行會議的第四項：表冊填寫培訓。

班主任主持稿篇六

各位領導、老師們：

中心小學第二屆班主任節暨班主任經驗交流會現在開始，今天參加會議的有 ，學校領導班子、全體班主任、和部分學生代表。

會議議程有五項：

1、謝校長致辭

2、班主任致辭

3、學生代表獻詞

4、學生表演節目

5、班主任工作經驗介紹

下面逐項進行

一、 會議進行第一項：謝校長致辭

下面就讓我們以熱烈的掌聲歡迎謝校長致辭

二、 會議進行第二項：班主人致辭

有請魯征主任給大家獻上節日禮物《教師禮贊》。大家掌聲歡迎。

三、 會議進行第三項：學生代表獻詞

有請學生代表

四、 會議進行第四項：學生表演節目

節目表演的順序是：五一班、四一班、五二班、二一班、四二班

(1)首先有請五年級一班給大家帶來的詩朗誦《教師的贊頌》。

大家掌聲歡迎。

(2)接下來是四年級一班的同學們給大家帶來的廣場舞《小蘋果》。有請四年級一班的同學閃亮登場。

(3)五年級二班的同學也給大家精心準備了詩朗誦《贊教師的詩》，下面就讓我們一睹風采。

(4)接下來有請二年級一班的同學們給大家帶來的舞蹈《動感小子》。

(5)最后壓軸的精彩節目是四年級二班的小合唱《四德歌》。有請四年級二班的同學，大家掌聲歡迎他們。

謝謝同學們的精彩表演，現在請你們回到各自的教室上課去吧。

五、 會議進行第五項：班主任工作經驗介紹

第一個上臺發言的是菅慶蘭老師。做準備的是孫燕老師。

(1) 有請菅慶蘭老師。

(2) 請孫燕老師上臺，做準備的是菅鳳君老師。

(3) 有請菅鳳君老師上臺發言。

各位領導、老師們：今天，學校之所以在這里開第二屆班主任節不僅僅是為了進一步加強班主任隊伍建設，更重要的是能夠通過“班主任節”這一載體，讓我們的班主任在繁忙的工作中能夠真切地體會到學校領導、同事、學生對班主任工作的理解、尊重和感激。

一支正直的、專業的、肯于奉獻的班主任隊伍是我們治校辦學的生力軍，是學校教書育人的棟梁，是學生成長的良師益友!

選擇了班主任就意味著辛苦和壓力，意味著優秀與超群。我們的

班主任，就像謝校長說的那樣，在承擔自身繁重的教學任務的同時，肩負著家長的希望，肩負著學生的希望，肩負著學校的重托，肩負著國家的重托。在教學工作者中，沒有誰能替代得了班主任的工作，替代得了班主任對學生的影響。一日兩日承擔這樣的壓力無所謂，一年兩年全力付出可以忍受，而絕大多數班主任都是一干多年，甚至當了一輩子班主任。這樣的班主任的心血和汗水豈能車載斗量，他們的努力早已化成璀璨的明珠在歷史中熠熠生輝，早已化作人性的溫暖在一代代學生的生命里流淌。

這次會議對第一屆班主任節以來的班級工作進行了階段性總結，班主任代表做了精彩發言，他們的體會和經驗值得我們認真交流和學習。期待我們的班主任老師能夠在學校發展上做出更大的貢獻，期待班主任老師在學生的發展上給與更大的幫助，期待我們的班主任老師在學校的歷史上和學生人生軌跡中留下的是光輝和美好。

(希望我們的班主任，以這次會議為契機，更好的抓好班級管理工作，為中心小學的發展再立新功!)最后，祝我校班主任節越辦越好!祝各位班主任老師節日快樂、身體健康、合家歡樂!(會后請各班主任到總務處領取節日禮品)

班主任主持稿篇七

主持人a：走過桃紅柳綠的暖春

主持人b：走過綠陰幽草的勝夏，

主持人c：走過碩果累累的金秋

主持人a：我們迎來了暖陽飛舞的初冬、迎來了xxx小學第xx屆班主任節！

主持人b：班主任老師，黑板上飛舞的，是您的汗水

主持人a：筆觸尖流淌的，是您的`期盼

主持人c：您用母親般慈愛的雙手，實現個個希望、撐起千千夢想，撫慰萬萬心靈。

c：、請允許我們代表全體同學，向我們敬愛的班主任說聲：

齊：敬愛的老師，你們辛苦了！

主持人a：、下面就讓我們用熱烈的掌聲歡迎xx校長致詞！

主持人b：、您是最小的主任，管著長不大的一群；

您是最棒的園丁，畫著我們成長的年輪。

您讓學生的心，結滿金秋的收獲。下面有請班主任xx老師為我們解讀心靈密碼！

主持人c：、在聆聽了xx老師的心靈故事、我真的覺得班主任的愛如陽光般溫暖，如春風般和煦，又如清泉般甘甜。班主任老師，耳畔常響起您的教誨，心中常憶起您的臉龐。在您的節日里，讓我們的少先隊員們一起為您頌歌！

主持人b：：老師甘當綠葉，襯托我們一朵朵紅花。今天我們用一束束鮮花來表達對您——班主任老師的敬愛之情。有請xxx小學班主任老師上臺。

主持人c：、少先隊員獻花。

全體隊員起立，聽我口令：敬禮！

主持人a：、請班主任退場就坐，欣賞同學們為你們精心準備的節目。

主持人a：5、孔子說過這樣一句話：明知是正義的也不敢大聲高喊，更不敢站出來的人，是沒用的膽小鬼；向著既定目標，以百折不屈的精神，正直的傾注一切精力，就沒有失敗的人。這正印證了跆拳道五大精神：禮儀廉恥克己忍耐百折不屈。歡迎xx班的同學為我們帶來的跆拳舞。

主持人a：7、我心中有一個太陽，我心中有一個月亮，我眼前有一片紅花綠草、我聽到小鴿子的歌唱，我在愛的人間，長大的還有我的堅強。舞蹈表演《愛在人間》大家歡迎。

主持人c：8、xx老師

主持人c：10、禮儀是塑造形象的重要手段。在社會活動中，交談講究禮儀，可以變得文明；舉止講究禮儀可以變得高雅；穿著講究禮儀，可以變得大方；行為講究禮儀，可以變得美好……只要講究禮儀，一個人就可以變得充滿魅力。請欣賞xx的哥哥姐姐為我們帶來的禮儀表演。

七、

主持人a：、班主任老師，您守著一方凈土，勤耕三尺講臺；您用粉筆揮灑激—情，用生命熔鑄崇高；您默默無聞，您無怨無悔。

主持人c：、在這特別值得紀念的日子里，班主任老師，加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！千言萬語匯成一句話：老師，您辛苦了，我們永遠感謝您，祝您節日快樂！

班主任主持稿篇八

各位老師：

大家好！

冰心老人說過：“教師的現在，就是學生的將來”，班主任工作的質量關系著未來人才的質量。在—十—月份的班主任工作中，我們看到，我們的班主任老師對自已所從事的工作負出了大量的精力和艱辛的勞動，用班主任的愛心、耐心、真心教育和感化了無數學生，班級管理更是上了一個新臺階。

我校的優秀班主任老師有很多，由于時間有限，我們今天只安排了2名班主任老師與我們共同分享他們的育人經驗與教育智慧，下面進行會議的第三項：優秀班主任發言。

首先有請朱海蓉老師發言。

感謝朱老師的精彩發言。

朱老師的發言讓我們了解了她是如何管理班級的，也讓我們體會了朱老師濃濃的愛心，這正好印證了陶行知先生說的：“誰不愛學生，誰就不能教育好學生”。愛心是班主任走進學生的法寶。改造學生的過程，也是重新塑造教師自我的過程。

熊艷老師管理的班級連續兩個月被評為“五星級班級”，下面讓我們來聽聽熊艷老師是如何管理班級的。掌聲請出熊老師。

感謝熊老師的精彩發言。

剛才兩位老師為我們深情款款地介紹了自己管理經驗，聽了之后，在座的各位老師是否有了一點點的啟發。只要我們做老師的心中裝滿學生，一切的教育都立足于學生的發展，那么，相信每位老師都能找到一位適合自己亦適合自己學生的愛生之路，也能真正地管理好班級。

班主任工作是忙碌而繁雜的，各種表冊的填寫就是其中很重要的一部分。下面我們進行會議的第五項：表冊填寫培訓。

班主任主持稿篇九

班主任是與學生接觸最密切的人,是學生的“心靈導師”,是學生健康成長過程中的引路人。班主任工作是一門藝術,它需要每一位班主任去用心揣摩和實踐。下面就是本站小編給大家整理的班主任培訓

主持詞

尊敬的李秘書長，各位老師：

上午好。

為進一步加強我院班主任隊伍建設，幫助班主任明確新時期班主任工作的新特點、新要求，建立先進的教育理念;掌握當代青少年思想政治工作和思想道德教育的基本方法，提高班主任工作藝術水平;認真貫徹落實中共中央辦公廳《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》和教育部《完善中華優秀傳統文化教育指導綱要》的精神，努力打造素質教育第二特色，學院決定在8月27日至29日上午，開展為期兩天半的班主任培訓。

今天我們很榮幸的邀請到在百忙之中協調檔期來到學院的中國職教學會德育工作委員會常務理事、中國職教學會德工委校園文化建設研究會副主任、江蘇省職教學會德育工作委員會副秘書長李國瓏老師在今天下午和晚上為我們開展“培育和踐行核心價值觀念，在立德樹人的實踐中成長》為主題的專題講座，28-29號上午一天半組織收看分別由蔡禮旭老師等主講的主題為《百善孝為先》、《禮在人際關系中的應用》、《幸福在一念之間》傳統文化專題講座和舉行班主任學習《

弟子規

在此，首先我向李秘書長的到來表示熱烈的歡迎，向在教育教學一線辛勤工作的各位班主任致以衷心的感謝! 老師們，班主任是學校德育工作的主力軍，是與學生接觸最密切的人,是學生的“心靈導師”,是學生健康成長過程中的引路人，學院的發展和教育教學的穩步提高，與班主任的辛勤努力和無私奉獻是分不開的，可以說，班主任的工作水平直接決定著學院的辦學質量和發展前途。班主任工作是一門科學，更是一門藝術、一種文化，班主任管理水平和自身素養的高低對一個班級管理和班級文化建設起著決定性的作用，甚至會影響學生的一生，需要我們每一位班主任老師去用心揣摩和實踐。我希望各位老師要十分珍惜學習的機會，認真聽講，不斷汲取新的教育管理理念，這樣才能更好地服務于學院的學生管理工作，才能為學院的可持續發展添磚加瓦。

下面我們有請李秘書長為大家做講座。掌聲歡迎。

總結

老師們，一天的講座很快就結束了，相信大家一定受益匪淺。李老師的講座以“在學生管理的實踐中成長”為主題，真情投入、引經據典、妙語連珠、精彩紛呈，有時幽默有趣、有時令人深思和震撼，她用一種高度的教育責任感和飽滿的工作熱情以及高超的教育藝術，通過“分享，我的班主任工作生涯”、“實踐，班主任成長的專業化道路”、“經營，和諧文化育人”、“牧者，給學生心靈的雞湯”四個模塊為各位參培的班主任老師指明了如何做一名有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的稱職的優秀的班主任，幫助我們明確新時期班主任工作的新特點、新要求，建立先進的教育理念;掌握當代青少年思想政治工作和思想道德教育的基本方法，必將促進我院班主任工作藝術水平提高;讓我們接收到很多前沿的教育理念。

同志們聽得還是比較認真的，希望大家繼續以飽滿的熱情投入到明后一天半中華優秀傳統文化學習中。

最后，讓我們以熱烈的掌聲對遠道而來的李秘書長表示衷心的感謝!今天的學習結束，散會!

各位同仁，大家下午好：

在規范辦學的形勢下，如何做好班主任工作，如何搞好班級的建設和管理，成為我們班主任老師共同關注和探討的話題，為此，多數班主任老師從自身實際出發，進行了很多創造性的探索和嘗試，總結出很多好經驗、好做法。學校德育處也從工作實際出發，為了減輕班主任老師的工作壓力和負擔，更好地搞好班級的管理，推出了鳳城一中“五自管理”班級管理模式，從20xx年開始試運行，差不多已經兩年了，絕大多數班主任對這種班級管理模式還是比較認可的，而且也能結合自己的工作實際，創造出了很多成熟的經驗和做法，為此我們還召開了班主任“五自班級管理”經驗交流會。為了進一步完善和推動“五自管理”模式，今天，根據德育處的工作安排，我們再次進行班主任培訓，下面，讓我們掌聲歡迎吳主任講話。

剛才，吳主任結合自己的工作實際，從什么是自主管理，什么是五自管理;如何進行五自管理以及五自管理的意義等幾個方面給我們進行是詳細的解讀，我的理解實際上就是三個方面，一：五自管理是什么、二：五自管理怎么做、三：五自管理有什么好處，即是什么、為什么和怎么做。條理清晰，有理有據，對我們的班主任工作確實有很好的指導作用，希望我們各位班主任在自己的具體工作中，真正能從吳主任的培訓講話中提取經驗，結合自己的實際工作，把自己的工作做到實處，把我們的工作做得更好!

各位領導，老師：大家好!

當今社會學生父母外出打工的多了，離異的多了，獨生子女多了，家庭條件差異大了，社會競爭越來越激烈，各種社會誘惑也越來越多，諸多因素影響著學生的心理和行為，學生中各種不良心理導致一些怪異行為時有發生，各種違紀現象時有發生，新形勢下如何加強德育工作中的人文關懷，這是很值得我們教育工作者深思的一個問題。今天我們研究的主題就是：班主任工作中的人文關懷。

下面首先請主任就班級工作中人文關懷應注意的問題作指導性發言。掌聲歡迎!

下面進行會議的第二項內容：

請x老師就在班級工作中如何人性化管理的作典型發言。

請作重要講話

請校長作指示。

結束語：

各位老師：班主任是與學生接觸最密切的人,是學生的“心靈導師”,是學生健康成長過程中的引路人。班主任工作是一門藝術,它需要每一位班主任去用心揣摩和實踐。

今天會議時間雖然不長，但是內容很重要。通過本次會議：

一、要提高思想認識，認真領會×校長、×書記、×主任的講話內容。

二、要抓好落實工作，各位老師要認真總結和反思班主任工作中存在的問題，進一步改進我們的工作作風和工作方法，我相信只要我們的心中裝滿學生，我們每一位班主任都是一位多情的班主任。散會。

班主任主持稿篇十

當20xx年已經拉下帷幕時，我們今天坐在這里總結和思考。回顧過去的20xx年，這是個不平凡的一年，放眼開福教育發展的局勢，新一輪的課堂教學改革已興起，我們紫鳳小學全體教師，緊跟改革的步伐，用百倍的勇氣披荊斬棘，用堅定的信念乘風破浪，取得了一個又一個成績。在此，我代表學校行政向全體老師真誠地道一聲“老師們，你們辛苦了！學生感謝你們，家長感謝你們，我們行政感謝你們！”。

今天是本學期工作的最后一天，也是本學期最后一個工作會議，今天的會議流程是：首先由我進行年度評優頒獎和教學科研頒獎，然后各部門分管行政作期末工作總結，最后江校長作學校年度工作總結以及寒假學習、值班工作的安排。

下面進入第一個程序——頒獎。

在20xx年的工作中，有很多樂于奉獻，工作兢兢業業、任勞任怨的老師，他們取得了有目共睹的成績，但是上級給予的榮譽、頒發的證書是有限的，所以我們只能將目光聚焦在這些優秀代表身上。下面讓我們同獲獎的老師一起分享這一個鼓舞人心的時刻吧！

我獻給區級優秀教師的頒獎詞是：

她們是紫小的一脈溫泉，暖暖地流淌，潤物無聲。藝術老師寧楊老師用充滿魔力的美術，牢牢地抓住學生的心，一次次比賽，屢獲佳績實可賀，迎難而上才叫絕！英語老師李笑老師，她教學能力強，注重實用的教學風格，讓英語課堂精彩紛呈，近年來，她所教的班級學生英語進步快。班主任楊露娥老師，像愛護自己的孩子一樣愛護學生，也因此而贏得學生的心，每一學期學生的操行評價和教案與作業檢查，行政組給予的評價都是“優秀”，因此也得到了校領導的贊譽。大隊輔導員胡佳老師事事不甘落后于其它兄弟學校，她給紫小帶來了榮譽，帶來了精神，也為自己詮釋了精彩的教育人生，她的行為美，精神更美！

請優秀教師寧楊老師，李笑老師，楊露娥老師，胡佳老師前來領獎。

獻給市級優秀班主任的頒獎詞：

如果有一種力量可以指引人生的方向，這其中一定有他們的光芒；如果有一種聲音可以影響一個人的思想，這其中一定有他們的嘹亮；沒有什么比班主任的潛移默化更能在孩子的心目中留下如此深刻的印象。是慈母與嚴父的綜合，在孩子成長的路上，總有他們溫暖的關懷與嚴厲的管教相依相伴，就象一座燈塔，無論在黑夜的疾風驟雨里，還是在白晝的風和日麗中，都始終屹立，而支撐這一切的是班主任們豐富的知識、完美的操守和一顆博大的愛心以及一種對學生人前途敢于承諾的責任。

我校的陶秀蘭老師就是這些優秀班主任群體中的一員，她總是用真誠打動學生的心靈，用熱情點燃學生的激情。她猶如一只辛勤的蜜蜂不斷耕耘，默默收獲，熏陶出了許多優秀的學生和一個優秀集體。本年度她被評為長沙市教育系統和區教育系統優秀班主任。

請優秀班主任陶秀蘭老師前來領獎。

獻給師德標兵和優秀教導主任的頒獎詞：

她是一株丁香花，外樸而內秀，執著地吐露芬芳，她又像一朵馨香脈脈的蓮。談笑時她溫婉動人繞指柔，工作時她作風嚴謹磐石抖。作為教導主任，她嚴字律己，寬字待人，表現出極強的工作能力和組織協調能力。她求真務實，孜孜不倦的工作態度一直被同事，校領導和上級領導認可。本年度她——彭麗萍主任，被評為區級師德標兵和區優秀教導主任。

請區級師德標兵和區優秀教導主任彭麗萍前來領獎。

讓我們再一次用熱烈的掌聲為以上獲獎的老師們表示祝賀。

榮譽的取得，意味著以后成為一種榜樣的力量，意味著你們要以更好的行動來回報它、捍衛它，讓榮譽的光澤不會褪色，讓榜樣的力量持之以恒，激發全體教師不斷超越和攀登，從而成為再上新臺階的動力與源泉。

接下來進入第二個程序——各部門分管行政作期末工作總結，順序是教導主任彭主任——總務主任、工會主席范主任——大隊輔導員胡老師。

“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。過去的成績讓我們驕傲，但它已成為了歷史，跨入20xx，我們面對風云變幻的環境，身處這個逆水行舟、不進則退的時代，更要以全新的自我，踏上新的起點，樹立新的目標，去迎接新一年的挑戰，為自己，為自己的學生，為自己所在的學校。

最后請江校長作學校年度工作總結以及寒假學習、值班工作的安排。

時光的易逝和忙碌的節奏，經常讓我們無法停下腳步來思考，其實，一個部門需要總結和計劃，一個團隊需要總結和計劃，我們每一個人，更需要好好總結、計劃。在前行中探索，在總結中反思，在計劃中突破。只有這樣，到了明年這個時候我們坐在這里總結20xx，我們才能堅定微笑地對自己說：我們真的努力了，20xx，我們沒有遺憾！20xx的舞臺，我們紫鳳小學的全體教師將書寫濃墨重彩的一筆!

年終工作總結會到此結束。最后祝大家過一個溫馨、愉快的合家團圓年！

散會。

班主任主持稿篇十一

借鑒詩詞和散文詩是主持詞的一種寫作手法。在當今中國社會，各種集會中主持詞起到的作用越來越大，好的主持詞是什么樣的呢？以下是小編收集整理的班主任節主持詞，歡迎大家分享。

主持人a：走過桃紅柳綠的暖春

主持人b：走過綠陰幽草的勝夏，

主持人c：走過碩果累累的金秋

主持人a：我們迎來了暖陽飛舞的初冬、迎來了xxx小學第xx屆班主任節！

主持人b：班主任老師，黑板上飛舞的，是您的汗水

主持人a：筆觸尖流淌的，是您的期盼

主持人c：您用母親般慈愛的雙手，實現個個希望、撐起千千夢想，撫慰萬萬心靈。

c：、請允許我們代表全體同學，向我們敬愛的班主任說聲：

齊：敬愛的老師，你們辛苦了！

主持人a：、下面就讓我們用熱烈的掌聲歡迎xx校長致詞！

主持人b：、您是最小的主任，管著長不大的一群；

您是最棒的園丁，畫著我們成長的年輪。

您讓學生的心，結滿金秋的收獲。下面有請班主任xx老師為我們解讀心靈密碼！

主持人c：、在聆聽了xx老師的心靈故事、我真的覺得班主任的愛如陽光般溫暖，如春風般和煦，又如清泉般甘甜。班主任老師，耳畔常響起您的教誨，心中常憶起您的臉龐。在您的節日里，讓我們的少先隊員們一起為您頌歌！

主持人b：：老師甘當綠葉，襯托我們一朵朵紅花。今天我們用一束束鮮花來表達對您——班主任老師的敬愛之情。有請xxx小學班主任老師上臺。

主持人c：、少先隊員獻花。

全體隊員起立，聽我口令：敬禮！

主持人a：、請班主任退場就坐，欣賞同學們為你們精心準備的節目。

主持人a：5、孔子說過這樣一句話：明知是正義的也不敢大聲高喊，更不敢站出來的人，是沒用的膽小鬼；向著既定目標，以百折不屈的精神，正直的傾注一切精力，就沒有失敗的人。這正印證了跆拳道五大精神：禮儀廉恥克己忍耐百折不屈。歡迎xx班的同學為我們帶來的跆拳舞。

主持人a：7、我心中有一個太陽，我心中有一個月亮，我眼前有一片紅花綠草、我聽到小鴿子的歌唱，我在愛的人間，長大的還有我的堅強。舞蹈表演《愛在人間》大家歡迎。

主持人c：8、xx老師

主持人c：10、禮儀是塑造形象的重要手段。在社會活動中，交談講究禮儀，可以變得文明；舉止講究禮儀可以變得高雅；穿著講究禮儀，可以變得大方；行為講究禮儀，可以變得美好……只要講究禮儀，一個人就可以變得充滿魅力。請欣賞xx的哥哥姐姐為我們帶來的禮儀表演。

七、

主持人a：、班主任老師，您守著一方凈土，勤耕三尺講臺；您用粉筆揮灑激—情，用生命熔鑄崇高；您默默無聞，您無怨無悔。

主持人c：、在這特別值得紀念的日子里，班主任老師，加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！千言萬語匯成一句話：老師，您辛苦了，我們永遠感謝您，祝您節日快樂！

班主任主持稿篇十二

合：各位老師，親愛的同學們，大家好!

學生1：五月的春風，喚醒了我們沉睡已久的熱情。

學生2：五月的春風，將我們的希望與祝福灑向這片屬于我們的家園。

學生1：班主任，一個平凡的稱呼，卻是指引著我們走向成功。

學生2：是您，一直以來用耐心，用愛心默默幫助著我們!

合： 管仲小學首屆班主任節閉幕式現在開始!

學生1： 歷時兩周的班主任節即將拉下帷幕，回顧這這段時光，我們為班主任老師舉辦了許多豐富多彩的活動，例如：“班主任，您辛苦了”主題隊會，“班主任，我想對您說”主題征文，為班主任做一件有意義的小事情，這些活動的開展，讓我們對我們的班主任的工作更加了解，對他們勤勞的付出感受頗深。

學生2： 通過這些活動使得整個校園都洋溢著濃郁的節日氣氛，使班主任老師們享受到了除了教師節外的又一種不同的感覺。

學生1： 是啊，學校所舉辦這些的活動使作為班主任老師感到了一股濃濃的暖意。 學生2： 不僅如此，因為班主任節也使有些調皮搗蛋的同學收斂了些，而這些遠比禮物或是詩歌更能讓我們感到欣慰。

學生1： 在今天這樣一個特殊的日子里，就讓我們盡情表達自己對于班主任的感情、釋放自己的激情。下面請李秀珍老師宣讀“班主任我想對您說”征文獲獎名單。

征文獲獎名單

學生1：班主任，您用知識的甘露澆灌我們的理想之花，用心靈的清泉潤育我們的理想之果。

學生2：在這片開滿花果的原野上，響起了班主任的諄諄教導聲，縈繞在我們的耳邊。

學生1、班主任的工作是平凡而瑣碎的，他們平凡的甚至都忘記了自己做了些什么事情。

學生2、我們學校為了表彰這些為了我們辛勤付出的為班主任，在此，給他們頒發班主任榮譽證書。

學生1、這張證書雖然很簡單，但是卻是我們班主任平凡工作最深的紀念。

學生2、下面請周亮老師宣讀20xx-20xx學年第一學期那些光榮的班主任名單。 宣讀名單。 讓我們為我們親愛的班主任老師獻上我們最誠摯的祝愿。(23名學生上前送給班主任證書)

學生1、

王校長 閉幕式 致辭。

學生1：美好的時光總是短暫。

學生2：但我們對班主任老師的敬意與愛是永遠不會隨時光的流逝而消散的。 學生合：班主任老師我們知道。

學生1：是我們的不懂事，讓您傷心難過了。

學生2：是我們的調皮搗蛋，讓您時常感到氣憤。

學生合：但作為學生的我們了解您的用心良苦。

學生1：同學們，讓我們記住班主任節。記住這個屬于班主任的時刻。 學生2：同學們，讓我們永遠不要忘記老師對于我們的這份恩情。 學生合：讓我們學會感恩，珍惜老師對我們的的深情厚誼。

學生1：最后，讓我們再說一句：謝謝您，我們敬愛的班主任。 學生2：同學們!再見!讓我們在下一個班主任節再相聚吧!

合： 管仲小學首屆班主任節閉幕式到此結束。

班主任主持稿篇十三

班主任工作會主持詞羅江縣深雪堂小學校李玉明各位老師：大家好！在座的34名班主任老師平時工作踏實，也很務實，大家為了學校整體工作識大體，顧大局，不計較個人得失與榮譽，表現出了高人一等的思想境界。借此，對你們無私的付出表示衷心感謝！班主任是學校各項工作和制度的最終執行者和落實者，班主任這支隊伍的層次就是學校的高度，這支隊伍的戰斗力就是學校發展的堅強后盾。為了進一步提高班主任班務工作的實效性，提高班主任的管理藝術水平，促進學生素質的全面提升，我們今天在這召開簡短的班主任工作會。

但是做一名班主任不容易，勞心勞力，心理壓力很大。學校的工作千頭萬緒，事無巨細都要靠你們來落實，經常聽到有些班主任說累死了、煩死了、氣死了…，不過，我要說：你一定是一個合格的班主任，至少在工作態度上是絕對是！因為只有行動了，才會感到累；只有用心了，才會感到煩；只有深深的愛著學生，才會心中有氣。你是把班級管理工作不僅當成了職業，而是當成了事業！因為你在為班級工作牽腸掛肚。你的事業心體現在你對問題學生的不斷叮嚀中，體現在早讀前教室內外你對學生的指點和守候中，體現在你給家長打的一個個電話中，體現在學生成績出來后你的喜悅或焦慮中，更體現在你對班級學生的嘴上說氣話但實際不舍不棄中……根據會議安排，今天下午會議議程有三：

首先，學校夏主任就家校溝通技巧作一個小講座。

其次，請羅校長講話。

最后，分年級組討論如何落實開展大課間活動。

做班主任是辛苦，大家也沒求什么回報，但是想想，只要你是真的對學生好，學生是知道的、家長是感激的。一聲聲校園里、街道上“老師好”，是一種責任，也是一種幸福。那么作為老師，該怎么和家長溝通呢？下面請學校夏主任以溝通為主題講講家校溝通技巧。

【夏主任講話】從剛剛夏主任的講座中大家清楚明白了家校之間溝通的重要性。相信咱們老師經過與家長進行有效的溝通并達成共識，孩子的成長必然是健康向上的。

冰心說過：“教師的現在，就是學生的將來”，班主任工作的質量關系著未來人才的質量，每一位家長乃至整個社會都對班主任寄托著殷切的期望。下面我們就班務管理工作有請羅校長講話。

羅校長強調了班主任工作是意義，著重指出班級管理中班主任要充分尊重學生、充分信任學生、充分欣賞學生、充分熱愛學生。以生為本，以情感人來關心學生的成長、成才。

今天學校搭建這樣一個平臺，就是為老師們交流與學習，取長補短、共同做好我校的德育工作及班主任工作而服務的。

老師們，班主任所做的一切都是為了學生能夠成長、成才。愛心正是班主任走進學生的法寶。其實，當我們老師用愛心、微笑去征服學生時，我們老師自己也被愛心、微笑感化了。希望各位班主任能以此次會議為新起點，切實履行好班主任的職責，用我們的愛心與熱情關注我們的學生，以高度的責任感和強烈的事業心做好班主任工作。

謝謝大家！