總結的選材不能求全貪多、主次不分，要根據實際情況和總結的目的，把那些既能顯示本單位、本地區特點，又有一定普遍性的材料作為重點選用，寫得詳細、具體。怎樣寫總結才更能起到其作用呢？總結應該怎么寫呢？以下是小編精心整理的總結范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初二期試總結與反思篇一

1.強化基礎訓練;多了解學生，擺事實，講道理，使其明了歷史學習的重要性。讓一些在歷史學科成績有突飛猛進的同學介紹學習經驗，讓學生明白歷史成績的提高并不是高不可攀。

2.教給學生讀書和思考問題的方法;習題講評不只是知識的再現，更關鍵的是技巧的提升;合理安排課堂，體現主體知識，重視結構體系;重視學生能力的提高。

3.多搜集材料。運用多種教學手段，課上調動學生的多種感官，使其對本科內容產生濃厚的興趣。

4.課下多和學生進行溝通，傾聽學生的心聲，接近學生之間的距離，這樣有助于教學工作的順利進行。

初二期試總結與反思篇二

這次期中考試我班整體情況良好，基本上反映了平時的學習水平，但是依然存在著一些問題，為了更好的進行下半學期的學習，現對這次考試進行分析、反思。

一、試卷分析：

這張試卷的基本題占90%以上，試卷題目全面而詳盡，在難易度上也比較適中、靈活，比較全面的檢查了近段的教學情況。

二、暴露的問題：

1、計算錯誤而失分的問題較為嚴重。主要是因為學生過于自信，不能做到細心的計算，本該筆算的題目也心算，還有抄錯數的現象。對于簡算，學生尚未熟練掌握簡便算法，特別對于乘法分配律的應用，個別學生還不能很好的掌握。

2、對于名數的改寫的方法，學生掌握的不夠好，不熟練，導致出錯較多。

3、學生不認真審題，更不會冷靜地去分析問題，看見數字就急于動筆，是造成失分的主要原因。

4、學生不能靈活的運用知識，對于“生活中的數學”失分嚴重。

三、今后教學努力方向：

1、注重計算能力的培養，個別同學的計算還需要提高。在今后的教學中堅持課前計算天天練，提高計算的準確性，提高學生的學習積極性。

2、加強簡便計算的練習，引導學生多加觀察，培養學生的數感。從乘法分配律的意義上幫助學生理解，多加應用，直到學生能理解和正確應用為止。

3、加強概念教學，避免學生的認知錯誤。教學中努力做到“兩個吃透”。一是“吃透教材”，二是“吃透學生”。狠抓教學內容的本質，在本質屬性的揭示和掌握上下功夫。

4、教學中要關注生產實踐和社會生活中的數學問題，不斷提高教學的應用意識，學會從實際問題中篩選有用的信息和數據，研究其數量關系或數形關系，建立數學模型，進而解決問題，注意抓住生活現實中運用數學知識加以解決普遍性問題，開展討論、研究，從中提高數學實踐能力。

5、對學生進行養成教育，培養學生“做前仔細審題、做時認真分析、做后認真檢查”的好習慣。

初二期試總結與反思篇三

自背上書包，成為一名學生后，我經歷無數次的考試，他們猶如過眼云煙在腦海里給抹掉了。但是，五年級上學期的期末考試卻令我久久不能忘懷。從這次的期末考試中，我看到了自己的優點和缺點。

雖然這次語文試卷我得95.5分，但是我并不滿足。有好多題都是因為馬虎。其中有一道題，是因為我不復習錯的。還有就是因為我不經常看新聞聯播答錯的。所以，我以后要多看新聞聯播，多關心國家大事！

這次的數學卷子我真不應該得85分，我應該得滿分。有一道判斷題老師已經講過無數次了，但我還是做錯了，一個判斷題，就這樣被減了一分！另一分是因為我檢查時的疏忽，被扣掉的。所以，以后老師講課時，我要更加留心做好筆記，絕不三心二意。

這次英語我得了80分。有的是因為我不好好背課文，填空錯了。有的'是因為我不按老師的要求做，翻譯詞組錯了。以后，我要聽老師話，多背課文。

科學，品社試卷體現出我犯了一個天大的錯誤！那就是——我沒有認識到這個科目的重要性，答完試卷后而不檢查試卷！導致科學只得了91分，品社只得了84分。我以后爭取取得一個更好的成績！

通過這次考試，我發現自己的優點是能及時的發現自己的不足，總結經驗，為以后的考試提供參考。缺點是做完試卷后，檢查的不到位。還有一個總也“陪伴”我的“小馬虎”！我決定，從此以后，我再也不和“小馬虎”做朋友了。我要總結經驗，爭取在以后的考試中取得更好的成績！！！！

初二期試總結與反思篇四

本次期中考試是自七年級以來所有考試中我們遭遇的第二個“滑鐵盧”。在繼上次期中考試全縣第十一名的慘敗之后，本次期中考試八年級英語成績只到了第十二名，從八上期末考試的第六名直降了六個名次。

考試成績出來之后我做了系統地總結與反思。本次兩班所有學生中只有兩人成績有了提高，其余學生的得分都有不同程度的下降。也許這其中有試題難易程度的原因，但得分的高低會直接給學生成績好壞的印象。本次試題中學生失分最多的是單項選擇、詞匯運用和書面表達。主要遇到的問題是單詞掌握不夠牢固，單詞運用更是模棱兩可。

回溯到平時教與學中，我覺得基礎知識的訓練不充分，平時學生做題少、回顧少，課時緊張、課堂提問檢測的力度有下降等等，都是考試失利的原因所在。

針對本次失利，在以后的教學中我需要注意的有：一、幫助學生打牢基礎，多做練習，提高及格率;二、對于及格以上到高分的學生要加強弱勢題型的訓練，爭取幫助他們達到高分水平;三、已達到高分的同學盡最大努力爭取特優;四、對同步學習上題目的處理一定要扎實，并引導學生及時總結回顧;五、對單元作業題上的題目要有抓有放，部分難度過大題目可以不作要求，不能讓學生被難題嚇倒;六、在考前復習中，引導學生做好知識點的梳理和歸納，化難為易，樹立學生的考試信心。

我會盡最大的努力幫學生啃完啃好八下英語課本這塊硬骨頭，并爭取取得理想的成績，相信我們能行!

初二期試總結與反思篇五

一、盡量表揚孩子，孩子具有一定的自信心，才會肯去學習要使孩子每天都感覺到他在學習上取得了一定進步，哪怕是改正一個缺點。

二、多關心孩子的.學習內容和實際進步程度，家長要多詢問孩子最近學習了什么掌握得如何等。

三、經常給孩子制訂幾個容易達到的小目標，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心，從而有利于孩子發揮出潛能。

四、x刺激孩子的學習欲望，要抓住生活中的各種機會讓孩子練習。

五、幫助孩子樹立責任心，讓學生學會洗碗，洗自己的衣服，整理自己的床鋪，用具，盡到自己的那份責任。

六、x孩子面前做表率。

七、x盡量不要在孩子面前議論老師，尤其不要在孩子面前貶低老師。

八、x訂下家庭學習規矩，并且自始至終執行，以形成良好的學習習慣，作息習慣。

九、x引導孩子提出問題，要培養孩子多問為什么。

十、x要使孩子重視上學，盡量避免孩子缺課的情況發生。

總之，我認為這是一個成功的家長會，今后每期初都要召開這樣的家長會，敬請各位家長到時參加。

再次感謝各位的到會!謝謝大家!

初二期試總結與反思篇六

本次考試，試卷題型合理，分值分配恰當，重視基礎知識，基本技能的考查，不設偏題難題，使教者學者均樹立了信心.從成績來看，學生的總體水平暫有進步，但從學生的試卷中可以看出來學生還存在很多不足，基礎知識掌握的不夠好，平時學習不夠扎實，對自身要求不夠嚴格，還有相當部分同學閱讀理解能力差，知識的擴展和積累不夠.

1、基礎知識

基礎知識部分方面仍有失分現象。本試卷中的基礎知識幾乎都是課本上的，老師強調的，但是還有學生失分較多，說明基礎知識的落實不夠。

2、閱讀理解題方面

課內閱讀學生失分較少，但課外閱讀學生失分率較高，雖然平時也做了相應的閱讀理解題，但覺得由于學生的重視程度不夠，由來已久的理解水平差異，導致了試卷上失分較多。

3、課外知識的積累方面

語文學習受到其他學科擠壓，生態環境惡劣，舉步維艱.

4、作文方面記敘文的寫作平時訓練的不少，學生能做到敘事清楚、語言流暢，但缺少細致的描寫，寫作技巧不夠，文章不能感人。

改進：

1.將基礎知識教學和課外知識積累落到實處。

2.增加學生閱讀訓練。課堂教學引導學生主動理解課文內容，做題時重視閱讀題，并且要進行閱讀題做法的指導，循序漸進，投入時間和精力。

3.寫作方面充分利用閱讀課讓學生多讀書，積累素材，學習寫作技巧。

初二期試總結與反思篇七

首先，就本次考試試題和學生答題情況分析如下：

（一)聽力題(20分）這是英語考試的重點和難點，它要求學生必須建立在牢固

的英語基礎之上，因此針對大部分基礎不是很好的學生來說，此題丟分較

是學生對重點短語和句型記憶情況的體現，大部分學生完成較好，但對于

平時基礎不好且又較為懶惰的學生得分就很少了，幾乎都在10分以下。

（三)完型填空(10分）這道題對于學生來說是一個難點，因為這題是綜合知識

的運用，優生在此題全對的較少，多數均丟分1至3分，中等生丟分3至5

分，差生丟分多為4至7分。其中第42.46.49小題大部分學生都答錯了。

（四)閱讀理解(20分）此題較難，它要求學生必須建立在大量的單詞基礎之上，

而且還要理解短文的大意才能答得好此題。優生得分多為16至20分，中

等生得分多為12至14分，差生得分多為6至12分。

補全對話（5分）此題是語言交際運用的綜合體現，大多數學生完成較好，

得5分的學生也比較多。

句型轉換（5分）完成較好，但第68題出錯較多，此小題有點超綱了。

漢譯英（5分）完成較好，但第73小題，丟分較多，因為該題平時很少出

現過，并且也有點偏難。

改做題（5分）此題比較簡單，多數學生完成較好。

書面表達（10分）這是整套試題中唯一比較靈活的題，同時它也是對于全

體學生來說都算得上很難的一道題。因為它要求學生語言功底要扎實，并

且還要寫作時時態要恰當，表達要清楚，單詞要準確，字數要達到，因此

學生得分一般都較低。（五)（六）（七）（八）(九）

綜上所述，本次考試學生考得不夠好，但與平時相差也不大，聽力，完型填空，閱讀理解，作文丟分較多，單項選擇，句型轉換，改錯完成較好。

其次，對于這次考試反思和總結如下：

在過去的一學期，有成功也有失敗，有快樂也有辛酸，但總體感覺良好。但是不管怎樣，一切都已成為歷史，為了來年能取的更好的成績，我愿做出以下努力：

1、加強學生理想教育，繼續培養學生的英語學科的興趣。

2、加強與學生情感的交流，做學生最知心的朋友。

3、加強全體學生單詞，短語和聽力的訓練。

4、加強優生閱讀理解，完形填空，書面表達的主題訓練。

5、加強對差生的信心教育。

初二期試總結與反思篇八

期中考試已經結束了，奮戰了幾周的成果也基本知曉了，今天數學期中考試卷也發下來了，我這才知道數學得了95分。可能一般同學會說，考了95分已經很好了，但是我對這次的成績卻不滿意，因為有許多不應該丟分的題目卻丟分了，有許多不應該丟分的題目卻丟分了而且錯的題目竟然動是粗心惹的禍。考試有一個小時，我只花了半個小時來做題目，卻沒有那剩下的時間好好檢查，以至于粗心惹下禍。

考試有一個小時，做卷子，還有半個小時我在檢查。今天放學以后，我遇見了班長的媽媽，聽她說，她們那時候凡是做得快的人，都考得不好。你們說我是不是做的太快而導致粗心的。但是班長的'媽媽也說了，當時她們考試做得快，后來怎么也檢查不出錯的題目，我是當時她們考試做得快，后來怎么也檢查不出錯的題目，不是也是這樣呢?回家后，我把我的成績告訴了我的爸爸，爸爸一開始爸爸聽了是很高興，但是爸爸問到全班考試最高時，他又生氣了，因為全班竟然有3個人考了100分，而臥只考了95分。

最后，我想對老師喝父母說：對不起，我讓大家失望了。在今后的學習中，我將會更加努力，一定會用優異的成績來報答我的爸爸媽媽和老師，也會讓同學看好我!

今后我的目標就是按照我上面所寫的去做，爭取在期末考試考入班級前十名;其次就是在年級的排名還要再努力，取得更好的名次。

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初二期試總結與反思篇九

本次參加數學考試的總人數33人，實際參考33人，及格率為100%，其中60分以上33人，成績理想。

（1）本次試卷滿分120分，分為選擇題，填空題，解答題三個部分。本試卷最大特點閱讀量大，對我們的學生來說難度較大。

（2）選擇題部分是以期中考試之后的基礎知識為主，注重學生能力的和基礎知識的考察。

（3）填空題注重概念和能力的考察其中，14，15難度較大（4解答題圍繞基礎知識展開的能力考查題，這部分題閱讀量大，例如：20，21，23，24對學生獲取信息能力的考查比較多。

（1）投射出的問題：

1.學生的基礎知識掌握不到位，但是還有一部分學生的基礎比較差，對數學失去了信心。

2平時對閱讀量題目練習少，學生對信息量大的題目不知如何下手。

3本學期的教學內容很多，而且有一些內容是學生不是很理解就如一次函數，期末復習的時間很少，這也是影響成績的一個很重要的原因，一部分學生數學基礎不是很好，再加上一部分學生的學習習慣較差，而且有一部分學生的學習態度不端正，導致了一部分學生的學習成績不理想。

（2）措施：

1、調動學生的積極性，增進師生間的情感交流，鼓勵學生的創新思維，接受學生在前進中的錯誤并將其引導到正確的方向上。

3、加強變式教學，糾正死啃書本的個別現象，從教師環節上強調砧研教材，吃透教材，用活教材，不拘一格地完成教學活動，增強學生學習的靈活性。

評價：本次的試題投射出來以后命題方向加大對學生讀取信息能力的考察，對今后的教學指明了方向。

建議：本次的數學試卷總的來說是一份不錯的試卷，很有指導性。其中填空題15題3平行于同一直線兩條直線平行這個命題，應該放到同一平面內，這個命題才正確。所以真命題為2個。

初二期試總結與反思篇十

本學期根據學校相關要求和教學實際，我們主要開展了以下工作：

（一）總體規劃

本學期開學伊始，根據學校的教學要求和實際情況，認真制定了教學進度、教學要求和活動安排計劃。本組教師按照教學大綱和考綱的基本要求，完成了八年級上期的教學工作。

一、常規教學：本學期按照學校要求教師“抓常規教學、提高教學質量”為工作指導思想，認真研究大綱、教材，妥善處理教學內容。

二、教研活動：為提高我組教師的業務素質，提高教學質量，本學期積極開展了教研教改活動，具體如下：

1、開展集體備課活動

本組根據活動計劃，堅持每周至少一次集體備課活動，每次活動以一人為中心發言人，其他成員提出具有建設性的建議和意見，最后形成集體備課方案，努力實現資源共享，共同提高。每次活動均有活動記錄，以供以后參考。在備課中我們積極展開討論，尤其針對初中學生的認知水平，統一知識講解難易度，并根據《學習指導》的相關練習，對課堂教學內容作出適當修改。通過集體備課解決了許多教學中重難點講解方法和作業選取問題，統一了教學進度和教學分歧，提高了我組的教學水平和教學效果。

2、積極聽課

組織小組同事積極參與聽課活動。重點聽初一年級和初二教師的課，特別抓住學校中期組織的匯報課、示范課機會，三位成員積極聽課，并參與討論，還注意跨學科聽課，學習其他科組優秀同事的教學經驗。

3、歷史興趣活動的組織

除了課堂教學，根據年級組和教研組的建議我們還組織歷史興趣活動。比如開展歷史典籍的閱讀活動，讓學生閱讀《史記》《三國志》等經典作品。

（二）存在的問題

在學校教研組年級組的統一領導下，我組順利完成了各項工作，保證了初二歷史教學的順利進行。同時，在我組的活動和工作中，還存在一些問題和不足，如：

1、對成績差的學生的轉化還有待加強。

2、分層次教學展開得并不多。

3、教學研討教育論文的參與還有潛力可挖。

4、歷史興趣活動開展較少。

（三）改進措施

1、繼續業務能力，不斷提高教育教學水平。

2、加強教學反思，及時調整、改進教學措施。

3、加強校本教學研討，努力激發學生的學習興趣，提高學習的主動性和有效性。

4、加強新課程學習，為下一學期新課程教學做好準備。

讀書破萬卷下筆如有神，以上就是為大家整理的6篇《初二期末考試后總結與反思》，希望可以對您的寫作有一定的參考作用，更多精彩的范文樣本、模板格式盡在。