計劃是一種靈活性和適應性的工具，也是一種組織和管理的工具。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應該怎么制定呢？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

反邪教工作計劃篇一

一、指導思想

堅持以三個代表重要思想和黨的十八大精神為指導，以“崇尚科學、關愛家庭、珍惜生命”為主題，通過反邪教教育活動，增強學生訓別邪教的本質和危害性，防止“法輪功”等邪教毒害青少年一代，進一步凈化校園文化。正確處理好推進教育事業快速發展和維護學校穩定工作的相互協調。齊心協力，努力營造安全、文明、和諧的教育教學環境。

二、具體措施

1.建立“反邪教”領導小組，保證實施渠道。

為保證反邪教教育活動取得成效，我校將成立“反邪教”領導小組。

領導小組成員對反邪教教育應高度重視，做到提高認識，加強領導，狠抓落實，確保反邪教教育的健康開展。2．廣泛宣傳，增強師生反邪教意識。

開展反邪教活動是新形勢下學校確保師生生命財產安全的重大舉措，關系到教育系統的穩定和教育事業的健康發展。因此，我們要充分利用班會課、黑板報、宣傳窗等陣地進行廣泛宣傳，加強宣傳學校反邪教工作的重要意義、工作要求。積極引導師生增強做好學校反邪教工作的緊迫感和責任感。3．加強教育，提高反邪教能力。

重點是加強學校的思想政治教育、日常行為規范教育、師生的反邪教防范知識教育、法制教育和心理健康教育等。要注意反邪教方面的學習，并注重自我保護能力的培養，不斷提高全校師生的反邪教防范能力。

4．加強與學生家庭反邪教育的合作

通過家長學校開展教育宣傳活動，組織學生、家長一起參與反邪教活動，形成學校為主、家庭合作的教育社會化體系。

反對邪教組織的斗爭是科學與偽科學、文明與封建愚昧、正義與邪惡的斗爭，也是長期復雜艱巨的政治任務。學校各班要認真加強管理，努力把我校建設成為一個“拒邪”示范基地。

2016年3月

反邪教工作計劃篇二

根據武康鎮綜治辦的通知安排，按照鎮黨委、政府和綜治辦有關邪教組織人員的幫教工作要求，結合我村實際，特制定邪教人員幫教工作計劃：

一、村成立反邪教警示教育領導小組，組長許正法，副組長蔡志斌，成員馬建強、沈建如、王東、張國良。

二、繼續按照“三幫一”責任狀的要求，鎮機關干部、派出所干警和村干部為幫教責任人，每月定期一次上門入戶做好邪教人員幫教工作，了解其思想動態，掌握轉化進展情況，有針對性的開展幫教工作。

三、按照鎮綜治辦工作計劃和要求，組織全村黨員干部、村民代表、村民小組長及婦女組長舉辦反邪教警示教育培訓班，充分發揮全村黨員干部、村民代表、村民小組長及婦女組長的反邪教警示教育的骨干宣傳作用。

四、積極配合鎮綜治辦在全鎮開展反邪教警示教育活動，組織村民組長上門入戶散發宣傳單，開展面對面的教育，提高全村村民識別邪教和自覺抵制邪教的能力，同時形成合力，使邪教組織人員在我村無立足之地。

到正常人的生活群體。

下柏村村民委員會

2010年1月27日

反邪教工作計劃篇三

反邪教警示教育活動計劃

為使廣大學生認清邪教的危害，增強抵御邪教的免疫力，凈化青少年成長環境，結合我校實際，集聚資源，整合優勢，堅持以學生發展為根本，大力開展反邪教警示教育活動，特制定本工作計劃：

一、指導思想

組長： 楊虎成靳芳琴

成員： 王云趙 玲牛永剛楊淑梅王凌云藺新隆

各班班主任

三、工作安排

1.在校園內電子屏上打上宣傳標語。

2.第十周的國旗下的講話由六1中隊的輔導員老師主講，對學生進行一次反邪教警示教育。

3.三、五、六年級在隊日活動時間以年級為單位，由年級組長負責組織學生在有網的教室收看反邪教警示教育的視頻。

4.第五期宣傳櫥窗以反邪教警示教育為主題，并要求要以文子為主，適當搭配點文子。

5.法制聯絡員藺新隆老師在網上參加競賽答題。

6.收齊、整理反邪教警示教育活動的資料和圖片。

卓尼縣柳林小學

2013年10月10日

反邪教工作計劃篇四

按照磚集鎮反邪教警示教育活動工作方案的要求，經村委研究，結合我村實際，就我村2012年開展反邪教警示教育活動工作計劃具體安排如下：

一、指導思想和工作目標

以 “ 三個代表 ” 重要思想和黨的十七屆六中全會精神為指導，深入貫徹落實中央、省、市、鎮關于反邪教斗爭的方針、政策及有關文件精神。以“ 弘揚科學精神，認清邪教本質，堅定理想信念，堅決抵制邪教 ”為主題，以廣大農村群眾為主體，全面、持續地展開反邪教警示教育工作，不斷提高廣大村民，特別是黨員干部對反邪教斗爭的認識，增強責任感、使命感和防范意識，提高抵制邪教與邪教做斗爭的能力，切實維護農村的安全穩定，為構建和諧、平安永久創造良好條件。

二、具體安排

（一）要以 “ 崇尚科學，反對邪教 ” 為主題，利用村委會宣傳欄，有計劃地組織宣傳展覽，廣泛宣傳邪教組織的危害性。

（二）安排光盤錄像觀看，開展座談會，使廣大村民認清邪教的危害實質，識別邪教的騙人把戲，做到自覺防范和抵制邪教。

（三）摸清情況，區別對象，上門進行宣傳，努力做好個別群眾的勸阻和轉化工作。如果發現信教的部分村民，工作人員要長期跟蹤，經常觀察、談心、引導，甚至上門勸導，深入開展幫教活動和心理疏導工作。使他們能正確對待人生，不得迷信宗教。特別要在清明節期間加強科學宣傳，要求村民不得參與各種迷信活動。

（四）利用各類會議、培訓和 “ 反邪教 ” 專題學習教育活動的契機，散發有關材料，開設專題講座，對村民進行法制宣傳教育，增強法律意識，提高對邪教組織的認識，自覺抵制不良習氣，堅決與邪教作斗爭。

腰莊村村民委員會

二〇一二年一月二十

反邪教工作計劃篇五

為進一步加強未成年人的思想道德建設，建設和諧校園，維護社會穩定，凈化教育系統校園樂土，徹底杜絕我校師生參與邪教組織，結合我校實際，使反邪教警示教育工作認真落到實處，特擬定我校本期反邪教警示教育工作計劃：

一、健全反邪教組織機構，明確工作職責

反邪教警示教育工作是學校、社會穩定、構建和諧社會之前提。我校高度重視反邪教警示教育工作，把反邪教警示教育工作落到實處，建立健全反邪警示教育工作組織機構，明確職責，責任到人。

二、組織機構 反邪警示教育工作領導小組： 組 長：覃 政

副組長；楊麗華

成 員：楊恒 楊賢軍 楊英賢 曾凡改 蒲衛枚 蒲麗麗 陳生貴 楊夢霞及各班班主任

三、嚴明制度，落實到位

我校要把反邪教警示教育工作納入學校工作規劃，做到深入細致，建立反邪警示教育各項規章制度，認真開展反邪教警示教育活動。從學校到教師，從教師到學生，務必切實加強對反邪教警示教育相關知識的學習。做到有組織、有領導、有計劃、有部署地開展警示教育活動。

1、認識到位。學校反邪教教育活動的重要性不光領導要認識，我們每個老師和學生都要認識。學校通過宣傳發動，引導全體師生員工認識清楚反邪教教育的重要性。

2、工作到位。學校各有關部門要極力配合，相互協作，使有關反邪教教育活動的每項工作有人抓，有人管。

四、抓好反邪教育工作，認真開展反邪教警示教育活動

1、高度重視反邪教宣傳工作。積級配合鎮綜治辦、司法所和派出所進行反邪教警示教育的宣傳工作，使廣大家長和學生了解邪教是什么？邪教對青少年健康成長有何影響？邪教對社會、家庭、對人有何危害？ 教育的對象包括學生、家長和老師。

2、加強警示教育陣地建設。學校充分依托宣傳櫥窗、黑板報、手抄報、校園廣播、家校平臺等宣傳陣地，定期和適時地開展反邪教警示教育。

3、在學生中開展六個一活動。

（1）每班上一堂反邪教教育課。讓學生對邪教有深刻的認識。

（2）開展一次主題班會課。在班主任的指導下，每班每學年開展一次反邪教警示教育課，要求有計劃有組織有記錄。

（3）觀看一次反邪教影視片。通過學校多媒體觀看一次反邪教警示教育片

（4）撰寫一篇

心得體會

（5）出一期反邪教黑板報。在主題教育的基礎上，引導學生自己收集相關信息和材料，出好黑板報。

（6）開展一次千人簽名反邪教活動。在對邪教有了深刻認識后，以實際行動表反邪教決心，利用周會課時間開展一次千人簽名反邪教活動。

新建小學 楊麗華 2016年4月20日

反邪教工作計劃篇六

2011年我村要嚴格按照上級指示精神，時刻保持警惕，重在提高認識，真抓實干，為此，對我村本年度反邪教工作作以下安排。

一、進一步加強反邪教基層組織建設工作

近年來，我村反邪教組織建設工作得到了較好發展，專門成立了反邪教領導小組，為更好地發揮民間組織在開展群眾性反邪教斗爭中的作用，要加強硬件建設，完善工作機制，配齊配強工作人員，為開展工作提供必要的條件，創造良好的環境。

二、開展反邪教示范村的創建工作

開展創建反邪教村活動，認真抓好反邪教基層組織網絡建設，建立健全各項規章制度，開展形式多樣內容豐富的反邪教活動，有力地促進了防范和處理邪教工作的開展。

三、

要按照反邪教工作的總體部署，結合“全民科學素質行動計劃綱要”、“科教進村”等各種活動，繼續在村深入開展反邪教警示教育活動。積極組織基層廣大干部群眾觀看反邪教影片，讓更多的人了解什么是邪教，認清邪教的危害。警示世人，遠離邪教。分三階段進行：

（一）宣傳發動階段。通過廣播，集會形式向廣大群眾宣傳邪教危害性，揭穿騙人招術；通過青少年法制和科學教育，影響廣大農村家庭成員。通過反邪教圖片巡回展，揭批邪教本質。

眾自覺遠離邪教影響。

（三）充分發揮群眾優勢，及時發現，及時打擊，防止各類邪教組織在我村開展蔓延和傳播活動。

反邪教工作計劃篇七

2015年度開展禁毒、反邪教工作計劃

為使廣大學生認清毒品、邪教的危害，增強抵御毒品、邪教的免疫力，凈化青少年成長環境，結合我校實際，集聚資源，整合優勢，堅持以學生發展為根本，積極開展禁毒、反邪教教育工作特制定本計劃：

一、健全、完善學校禁毒、反邪教教育網絡

1、健全、完善學校禁毒、反邪教的領導組織工作機構。研究本校反邪教工作新情況、新問題、新對策，主動與有關部門聯系，及時了解反邪教教育的教材和最新的相關信息資料。

2、高度重視學生的預防教育工作，崇尚科學，把對小學生的反對邪教反毒品的教育工作作為學校德育工作的一項重要內容，納入日常教育教學工作中，確定學校主要領導負責，教導處具體落實措施，班主任作為班級反毒品、邪教教育工作的第一線教師，組織開展“崇尚科學反對毒品、邪教”教育工作。

3、加強對學生的預防和監控。要把反邪禁毒工作擺到更加突出的地位，及時了解掌握第一手資料，做到教育與預防相結合。

二、建立健全學校反邪教禁止毒品預防教育工作制度

1、建立健全學生監控報告制度。如發現學生有從事封建迷信、邪教活動，必須盡早制止、教育，或立即報告當地教育主管部門和反邪教部門，并采取相應措施。對學生邪教活動隱瞞不報或有意遲報的，要追究有關人員的責任。

2、健全學校回訪教育制度。學校在家長會上，要適時、適度地向學生家長開展反邪教宣傳。

反邪教工作計劃篇八

2012年我村要嚴格按照上級指示精神，時刻保持警惕，重在提高認識，真抓實干，為此，對我村本年度反邪教工作作以下安排。

一、進一步加強反邪教組織建設工作

近年來，我村反邪教組織建設工作得到了較好發展，為更好的發揮民間組織在開展群眾性反邪教斗爭中的作用，要加強硬件建設，完善工作機制，配齊配強工作人員，為開展工作提供必要的條件，創造良好的環境。

二、強化反邪教警示教育活動要按照反邪教工作的總體部署，繼續在我村深入開展反邪教警示教育活動。通過積極組織廣大群眾觀看，讓更多的人了解什么是邪教，認清邪教的危害。警示世人，遠離邪教。分三階段進行：

（一）、宣傳發動階段。通過廣播，集會形式向廣大群眾宣傳邪教危害性，揭穿騙人招術；通過青少年法制和科學教育，影響廣大農村家庭成員。

（二）、教育實施階段。通過教育群眾，發現不法分子及時舉報，提高警惕，教育廣大群眾自覺遠離邪教影響。

（三）、充分發揮群眾優勢，及時發現，及時打擊，防止各類邪教組織對我村開展蔓延和傳播活動。

高項村委員會

2012年1月20日

反邪教工作計劃篇九

一、冒用基督教名義的邪教組織——“呼喊派”

“呼喊派”邪教組織，自稱“地方教會”、“地方召會”，又稱“恢復派”、“神的教會”。系李常受1962年在美國創立，1979年滲入我國。它是進入我國境內最早的邪教組織，也是境內外勾聯最為緊密的邪教組織之一。后來該邪教又演變出“常受教、能力主、全能神（又名實際神、東方閃電）、被立王、主神教、門徒會、全范圍教會、中華大陸行政執事站”等邪教派系。因其成員在聚會時大聲呼喊“常受主、哦、主、阿們、哈利路亞”等幾個詞，因此得名“呼喊派”。

李常受，男，山東省蓬萊縣人，1932年在山東省煙臺市加入倪柝聲創辦的“基督徒聚會處”，1948年與倪柝聲合作制定了“以福音消滅革命”的行動綱領，煽動群眾的反共情緒。1962年定居美國，在加利福尼亞州創立“地方教會”邪教組織，1997年在美國病死。

一、“呼喊派”邪教與基督教的主要區別

1 “把教會組織起來，與共產黨和政府對抗到底”，有明顯的政治野心和反社會、反人類的目的。

（二）崇拜對象不同。基督教信奉圣父、圣子、圣靈三位一體的上帝，崇拜的是耶穌，任何人不能自封為“活的耶穌”。而“呼喊派”頭目李常受歪曲基督教教義，否認基督教“三位一體”的基本信仰，認為基督也是人，也是被造的，提出“唯靈存在”，鼓動成員要把“三位一體”思想“丟到太平洋里去”。提倡“吃主”、“呼喊”和“禱讀”。妄稱“基督是我，我也是基督”，把《圣經》中“求告主名”改為“呼喊”，讓信徒在聚會時大聲呼喊“常受主”。“呼喊派”邪教組織使成員對教主產生神秘感和敬畏感，盲目崇拜，以達到精神控制的目的。

（三）活動場所不同。基督教有固定的宗教活動場所，一切聚會活動都要在經政府有關部門批準的教堂或批準的家庭聚會地點進行。而“呼喊派”邪教活動詭密，反對成員去教堂，主張秘密傳教，經常在夜間活動，信徒秘密聚會，集會的時間、地點都不固定。

（四）教義經典不同。基督教奉《圣經》為唯一經典，是信徒在信仰上的根本依據和行事為人的重要準則。而“呼喊派”邪教書籍、宣傳品較多，但都是盜竊拼湊的歪理邪說，并根據自己的需要不斷更改、撒謊。最主要的書籍是李常受的恢復版《圣經》，也稱《圣經》恢復本，輔助讀物主要有《晨興圣言》、《加拉太書圣言》、《主的恢復獨特》、《福樂人生》、《新生話語》等。

二、“呼喊派”邪教的歪理邪說

1、“呼喊派”邪教組織鼓吹并實行“搗整個基督教的亂”，否認基督教“三位一體”的基本信仰，認為基督也是人，也是被造的，提出“唯靈存在”，鼓動成員要把“三位一體”思想“丟到太平洋里去”。

2、提倡“吃主”、“呼喊”和“禱讀”。妄稱“基督是我，我也是基督”，把《圣經》中“求告主名”改為“呼喊”，讓信徒在聚會時大聲呼喊“常受主”。

3、鼓吹并實行“搗整個基督教的亂”。境內“呼喊派”在發展初期，經常沖擊合法的基督教堂點，仍有與基督教堂點“一堂兩用”的要求。

三、“呼喊派”邪教的網站、宣傳品

“呼喊派”網站主要有：美國“水流職事站”，“臺灣眾召會全球資訊網”。出版機構有“臺灣福音書房”等。

“呼喊派”書籍、宣傳品主要是：李常受的《圣經》恢復本、《晨興圣言》、《生命讀經》、《加拉太書圣言》、《主的恢復獨特》、《福樂人生》、《新生話語》等。

四、“呼喊派”邪教的社會危害

一是政治立場反動。“呼喊派”邪教組織骨干公開攻擊黨和政府，叫嚷要“把教會組織起來，與共產黨和政府對抗到底”。

二是宣揚“世界末日”。主要宣揚“世界末日就要來臨”，讓人們信奉“呼喊派”邪教創始人李常受。

3 三是組織機構嚴密。“呼喊派”邪教內部等級森嚴、職責分明，主要有省、市、縣“基督眾召會”，鄉“基督地方教會”，村“小排”等。組織中設使徒、同工、長老、執事、工人、教徒等。

四是詐騙群眾錢財。“呼喊派”邪教的活動方式非常詭秘，主要是家庭聚會，聚會的時間、地點、參加人員都是臨時通知，而且入教后每月都要交錢，有的教徒每人被征收200至800元的所謂“建造費”。

五是積極拉攏青年學生、基層干部家屬。利用他們從事各種邪教活動。

五、“呼喊派”邪教的活動方式

一是群體聚會。“呼喊派”邪教喜歡群體活動。教徒們聚在一起，進行集體“禱讀”，反復大聲“呼喊主名”，以得到“靈的釋放”。

二是誦唱歌曲。“呼喊派”教徒聚會時誦唱李常受自編的贊美詩和歌曲，在舉行儀式時閉上眼睛，隨著旋律節拍前后擺動身體，用手拍打雙膝。有時候，輔導人員還組織學員聽催眠音樂，來影響他們的潛意識。

三是精神控制。“呼喊派”教徒被精神控制，最大限度地抵御外部世界的影響，封閉自己的生活，拒絕其他信仰。內部紀律由所謂的“長老”進行監督，奴役、壓制教徒的個性。

4 四是不擇手段，拉人傳教。“呼喊派”每個教徒必須承擔宣傳和招募義務，為此不惜使用“侵略性傳教”手段。對感興趣者提出建議，讓他們參加冒充基督教的“禱讀”聚會，信仰傳統宗教的人員是他們特別關注的對象。

二、中央辦公廳、國務院辦公廳文件明確的7個邪教組織

改革開放后，我國的邪教組織逐漸發展起來。20世紀80年代，邪教勢力大多在偏遠地區活動，90年代新生邪教多以中心城市為基地擴張，進入21世紀，當代邪教勢力開始出現國際化的趨勢。在我國，除“法輪功”、“全能神”外，被中央辦公廳、國務院辦公廳文件明確的7個邪教組織：

1、呼喊派

組織情況：李常受于1962年在美國創立，1979年滲透到我國。1983年活動已涉及20個省、自治區的360個縣市，蒙騙群眾20余萬人。

社會危害：李常受妄稱“基督是我，我也是基督”。造成此次招遠血案的“全能神”教主趙維山曾是該團體的黑龍江骨干。近年來，該組織逐步演變出“常受教”“中華大陸行政執事站”“被立王”“主神教”“實際神”“東方閃電”等派系。

2、門徒會

組織情況：陜西耀縣農民季三保于1989年初創立，內部設

5 有總會、小分會、教會點等7級機構。到1995年初，該組織活動已涉及14個省的300多個縣，受蒙騙群眾35萬余人。

社會危害：季三保編造“七步靈程”，自稱是“神所立的基督”“神的兒子”，可以行神跡奇事，治病救人。該組織骨干制造、散布迷信邪說，致使大量學生輟學，很多群眾整天“禱告”，放棄生產，變賣家產，預備“升天”，或有病不求醫，因貽誤治病而死亡。

3、全范圍教會

組織情況：1984年，河南鎮平縣人徐永澤在平頂山創立“全范圍教會”。最高機構為“全范圍議會”，下設7個牧區。至1991年時，該組織活動已涉及15個省、自治區的88個縣，蒙騙群眾數萬人。

社會危害：徐永澤編了《教會基本建造草案》，提出“實現中國文化基督化、全國福音化、教會基督化的國度，與主一同掌權”。一些骨干散布“世界將到盡頭，災難就要降臨”“信主能治病”等謠言，要求信徒天天聚會時嚎啕大哭。受其影響，很多群眾不思工作，一心等待“升天”。

4、靈靈教

組織情況：江蘇淮陰縣農民華雪和于1983年創立。該組織形式較為疏松，但有明確分工。至1990年時，該組織活動已涉及13個省、自治區、直轄市，蒙騙群眾1.5萬余人。

社會危害：華雪和自稱是“第二個耶穌、主基督”，是“主

6 耶穌二次道成肉身降臨”，稱“淮陰就是耶路撒冷”。該組織宣揚“世界末日即將來臨，整個人類要毀滅，只有早進靈靈教才能躲過災難”，致使信徒群眾放棄生產，坐等 “世界末日”。

5、新約教會

組織情況：香港女影星梅綺(江端儀)于1960年創立，后由其女兒張路得繼續在臺灣傳播并建立組織。1964年，該組織另一負責人洪三期在臺北高雄縣建立新總部和“圣山”。1988年，該組織“石牌教會”負責人左坤另立“耶穌基督血水圣靈全備福音布道團”。目前，該組織活動涉及20個省、自治區、直轄市。

社會危害：梅綺、洪三期、左坤等人均自稱“先知”，代表“至高神來執掌王權”，是“神在地上的君”，宣稱要“推翻人的國，建立神的國”。

6、觀音法門

組織情況：1988年，英籍華人釋清海在臺灣創立“觀音法門”，活動涉及全國大部分省、自治區、直轄市。1998年5月，骨干許成江另立“圓頓法門”，蔓延到9個省市的20余個縣(市)，受蒙騙群眾約5000人。

社會危害：釋清海標榜自己是“清海無上師”，等同于釋迦牟尼、耶穌基督、安拉真主等。從1989年開始，“觀音法門”組織成員以旅游、探親、投資辦廠為名，頻繁派人進入大陸，發展成員，秘密建立活動點。此外，又多次策動境內信徒到境外參加“法會”或培訓，回國后進一步發展邪教組織。

7、主神教

組織情況：“主神教”是另一邪教組織“被立王”的骨干劉家國于1993年創立，活動涉及22個省、市。該組織成員分為“主神”“省權柄”“各級同工”等7個等級。

社會危害：劉家國自稱“主神”，制造、散布“世界末日即將來臨，只有信仰主神才能得救，要團結在“主神”四周，終極建立神的王國”等迷信邪說。他還以“賜神靈”為名，強奸婦女19人；以繳納奉獻糧、奉獻款為名，詐騙錢財40余萬元人民幣。

學生路小學 2014.10 8

反邪教工作計劃篇十

為切實抓好我局反邪教警示教育工作，按照縣綜治委的要求，結合我局工作實際，特制定我局反邪教警示教育工作計劃如下：

一、指導思想。認真貫徹落實黨的十七大精神，以鄧小平理

論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，以“崇尚科學、關愛家庭、珍惜生命、反對邪教”為主題，進一步提高廣大干部群眾反邪、防邪和辯邪的能力，增強敵情觀念，自覺地與邪教勢力作斗爭，對邪教和有害氣功做到不聽、不信、不傳、不參與，發現了及時主動舉報，在全縣人社系統形成防邪、反邪的良好氛圍，為構建和諧平安靈璧做出積極貢獻。

二、工作目標。深入開展反邪教警示教育工作，一是要明確

學習目標。通過學習，全體干部要真正認清邪教的政治反動性、非法性、欺騙性和危害性，真正掌握黨和政府防范和處理邪教問題的政策法律法規。二是要進一步明確責任。結合普法學習，廣泛宣傳反邪教知識，學會用警示教育的內容做群眾工作，切實承擔起相應責任，重點抓好對家屬、子女的教育，有效識別邪教是歪理邪說、是精神毒品，嚴格防范，堅決同違法犯罪作斗爭。三是保持高度警覺。對“法輪功”等邪教組織，要提高警惕，防止他們策劃的種種破壞活動，群策群力，切實維護社會穩定，攜手共創和諧。

三、警示教育內容。以《反邪教宣講提綱》為主。

四、工作措施

（一）加強領導。成立反邪教警示教育工作領導小組。為配

合此次教育活動，經黨組研究決定，成立反邪教警示教育工作領導小組，成員如下：

組長：戚偉

副組長：張勁

成員：韓賢桂、湯敬松、趙敏、王增桂、李超、馬明星

（二）強化責任。落實一把手負責制，切實加強對反邪教警

示教育工作的組織和領導，將此項工作作為一項政治任務，納入重要議事日程和工作日程。根據實際，建立起長效的工作機制和教育體系，并從人員、經費等方面予以有力的支持和保障，全面實現反邪教警示教育工作目標。

（三）形成氛圍。主動協調，密切配合縣反邪教警示教育工

作，通過有效載體和豐富多彩的活動形式，營造良好的氛圍，使全局職工主動參加反邪教警示教育的學習和宣教活動，積極投身于同“法輪功”等邪教組織的斗爭。

（四）突出重點。在縣綜治委的指導下，結合本單位實際，制定并落實具體活動計劃。并通過此次活動對本單位進行一次排查，了解和掌握基本情況。

（五）搞好

總結

反邪教工作計劃篇十一

工作計劃

為進一步加強未成年人的思想道德建設，建設和諧校園，維護社會穩定，凈化教育系統校園樂土，徹底杜絕我校師生參與邪教組織，結合我校實際，使反邪教警示教育工作認真落到實處，特擬定我校本期反邪教警示教育工作計劃：

一、健全反邪教組織機構，明確工作職責 反邪教警示教育工作是學校、社會穩定、構建和諧社會之前提。我校高度重視反邪教警示教育工作，把反邪教警示教育工作落到實處，建立健全反邪警示教育工作組織機構，明確職責，責任到人。

二、組織機構

領導小組下設辦公室在德育處，具體由諶文權負責。

三、嚴明制度，落實到位

我校要把反邪教警示教育工作納入學校工作規劃，做到深入細致，建立反邪警示教育各項規章制度，認真開展反邪教警示教育活動。從學校到教師，從教師到學生，務必切實加強對反邪教警示教育相關知識的學習。做到有組織、有領導、有計劃、有部署地開展警示教育活動。

1、認識到位。學校反邪教教育活動的重要性不光領導要認識，我們每個老師和學生都要認識。學校通過宣傳發動，引導全體師生員工認識清楚反邪教教育的重要性。

2、工作到位。學校各有關部門要極力配合，相互協作，使有關反邪教教育活動的每項工作有人抓，有人管。

3、經費到位。為了更好地開展教育活動，學校拿出專項活動經費，盡力保證保證活動的順利開展。

四、抓好反邪教育工作，認真開展反邪教警示教育活動

1、高度重視反邪教宣傳工作。積級配合鄉政府進行反邪教警示教育的宣傳工作，使廣大家長和學生了解邪教是什么？邪教對青少年健康成長有何影響？邪教對社會、家庭、對人有何危害？教育的對象包括學生、家長和老師。

2、加強警示教育宣傳。學校充分依托宣傳欄、黑板報、手抄報等宣傳方式對學生進行反邪教警示教育。

3、適當地域設立“反邪教”警示牌或標語。

4、認真組織開展“五個一工程”活動（即：每學期上一次反邪教警示教育課，開展一次反邪教警示教育班隊活動，出一期關于反邪教警示教育的班刊和校園黑板報，組織四年級以上學生寫一篇反邪教警示教育心得，將心得向父母做一次宣講）。

2015年大院小學春季學期

“反邪教“

工 作 計 劃

大院小學政教處 2015年3月5日

反邪教工作計劃篇十二

我們組在3月24日，領到“全市農村開展反邪教警示教育宣講活動的通知”，得到通知后，我們以認真、嚴肅的態度對待此項工作，積極開展各種宣傳、宣講活動。各種宣傳、宣講手段并用，以黨和政府處理邪教問題的基本政策為主，法律法規為輔，通過事實案例為依據，進行宣講、宣傳，以此達到警示教育的目的。在我組精心布署、認真組織反邪教宣傳教育活動的開展得到了一定的成效現。

鳳凰村反邪教宣傳工作情況作以下總結： 一、加強領導、認真部署反邪教警示教育活動。

我們根據市委下發關于在全市農村開展反邪教警示教育宣講活動的通知，專題召開村兩委會會議，傳達會議精神，研究布署我村開展反邪教警示教育的工作，經研究決定成立長嶺村反邪教宣傳教育活動領導小組，由支部書記任組長、支部副書記任副組長，其它同志任組員，并明確了教育活動的指導思想，工作對象組織領導，實施時間教育活動的主要內容和工作要求，這些工作的開展為我村開展反邪教宣傳教育打下了良好的基礎。二、加強宣傳、積極開展各項警示教育活動。

1、認真組織對干部、黨員、組長及反邪教信息員進行教育活動，為使教育活動有效展開，我們把農村基層骨干教育培訓，作為工作的重點，使他們增強了反邪教教育的意識和開展反邪教教育工作的自覺性。 2、利用多種形式開展宣傳教育活動，我們利用反邪教信息員把宣傳資料發放到每家每戶，做到家喻戶曉，并在人員流動多的地段進行懸掛張貼圖片，并多次在我村文化活動室，播放警示教育片，使廣大農民群眾反邪教的觀念入耳、入腦、入心。三、教育活動存在問題和今后的工作措施：

警示教育雖然取得了較好的成效，到目前我村還沒有出現有邪教組織和邪教參與者，但在教育活動中也存在一定的問題，主要有少數村民反邪教意識不強，認為反邪教與己無關，針對上述問題，我們將進一步加強，對廣大群眾和青少年的宣傳教育，要求他們信科學、學科學、用科學，讓我們大家共同努力創造一個和諧的社會主義社會。

反邪教工作計劃篇十三

二0一四反邪教警示教育工作計劃

一、指導思想

成 員：劉 浪 李 忠 夏 生 王品林 唐倫波 梁玉杰 黎元剛 李國祥 鄧 林

領導小組下設辦公室在太白鎮中心小學，由梁潔任辦公室主任，負責協調工作，唐倫波任工作員，負責日常事務。

三、時間安排和主要內容 （一）時間安排 警示教育活動利用開校的有利時間，主要集中在新學期開學前后，在全鎮各小學進行，具體安排為：

1、準備階段（2014年3月上旬）主要制定計劃方案，組織動員布署，發放宣傳資料。

警示教育活動繼續圍繞“崇高科學、關愛家庭、珍惜生命、反對邪教”的主題，以防范用宗教名義的邪教為重點，把“法輪功”、“三班仆人派”和其他邪教的反面案例作為重要內容，在教育過程中，要注意貼近教師的工作和生活實際，貼進青少年學生的學習和生活實際，注重形式多樣、生動活潑、注重實際效果，力戒形式主義，做到“進學校、入教室、面對面、家喻戶曉、人人皆知”。

1、做好警示教育宣傳資料的發放工作。配合警示教育活動的開展，利用宣傳教育材料進行教育。

2、結合第三批黨員先進性教育，加強對教師的培訓教育，分層次逐級開展培訓工作，對學生進行生動活潑的教育。

3、組織開展廣大師生面對面的警示教育活動，利用《反邪教警示教育宣傳提綱》、組織觀看反邪教宣傳掛圖，揭批“法輪功”邪教組織，組織一次“崇尚科學、反對邪教”的征文、演講活動，鼓勵學生做家長的宣傳教育工作。

四、具體措施

1、提高思想認識，加強組織領導。

2、扎實工作，務求實效，結合本學校實際，多采取教師和青少年喜聞樂見、易于接受的活動形式進行宣傳教育，使廣大師生真正懂得識別和抵御邪教。 3、適度做好宣傳工作，嚴格執行中央防范和處理邪教問題的方針政策，堅持以正面教育為主，突出“警示”這個基調。

4、把警示教育與建設“平安文明校園”結合起來，與黨員先進性教育活動結合起來，努力擴大和深化教育效果。

5、此項工作將納入年終考核，與評優、選先相結合，實行一票否決。

綏陽縣太白鎮中心小學 2014年3月5日

反邪教工作計劃篇十四

為建設和諧校園，維護社會穩定，凈化教育系統校園樂土，徹底杜絕我校師生參與_組織，結合我校實際，使反_警示教育工作認真落到實處，特擬定我校本期反_警示教育工作計劃：

一、健全反_組織機構，明確工作職責

反_警示教育工作是學校、社會穩定、構建和諧社會之前提。我校高度重視反_警示教育工作，把反_警示教育工作落到實處，建立健全反邪警示教育工作組織機構，明確職責，責任到人。

二、組織機構 反邪警示教育工作領導小組：

組 長：谷豐

副組長：郝朝福

成 員：岳宗州 阮朝武 耿東紅

領導小組下設辦公室在德育處處，具體由岳宗州負責辦公。

三、嚴明制度，落實到位

我校要把反_警示教育工作納入學校工作規劃，做到深入細致，建立反邪警示教育各項規章制度，認真開展反_警示教育活動。從學校到教師，從教師到學生，務必切實加強對反_警示教育相關知識的學習。做到有組織、有領導、有計劃、有部署地開展警示教育活動。

1、認識到位。學校反_教育活動的重要性不光領導要認識，我們每個老師和學生都要認識。學校通過宣傳發動，引導全體師生員工認識清楚反_教育的重要性。

2、工作到位。學校各有關部門要極力配合，相互協作，使有關反_教育活動的每項工作有人抓，有人管。

3、經費到位。為了更好地開展教育活動，學校拿出專項活動經費，盡力保證保證活動的順利開展。

四、抓好反_育工作，認真開展反_警示教育活動

1、高度重視反_宣傳工作。積級配合鄉綜治辦、司法所和派出所進行反_警示教育的宣傳工作，使廣大家長和學生了解_是什么?_對青少年健康成長有何影響?_對社會、家庭、對人有何危害? 教育的對象包括學生、家長和老師。