使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在日常生活和工作中，能夠利用到演講稿的場合越來越多。演講稿對于我們是非常有幫助的，可是應該怎么寫演講稿呢？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

少年向上真善美伴我行演講稿篇一

敬愛的老師，親愛的同學們，大家好!

一生追求自我完善無非就是為了達到真善美的境界，可是大多數人卻說不清所追求的真善美到底是什么。我想每個人對這三個字都有不同的理解，當然我也有我的獨到見解。屬于我自己的淺薄看法：

“真善美”中的“真”是指要真誠待人，做真實的自己，不吹噓、不浮夸。其實也就是真心和真行，大家都聽說過劉備三顧茅廬的故事，劉備和張飛、關羽到臥龍崗去請諸葛亮出山，來幫助他替國家做事，恰巧諸葛亮這天不在，劉備只好失望的回去了，不久，劉備再一次去請諸葛亮，可是諸葛亮外出云游去了，過了一些日子，劉備第三次去請諸葛亮，到達時，諸葛亮正在午睡，劉備見此情景不敢驚動，一直站到諸葛亮醒來，才彼此坐下談話，諸葛亮見劉備待人真誠，心中有志，便答應劉備輔助他建立蜀漢皇朝。劉備的三顧茅廬，使他完成了大業，讓后人看到了他真誠待人的一面。

如果我們用真心來對待你身邊的人，我相信他們也會用真心來待你，這樣一來，人世間就不會互相猜疑，互相欺騙。

三字經“人之初，性本善，習相近”說的是人在剛出生時，本性都是善良的，性情也很相近。但隨著各自生存環境的不同變化和影響，每個人的習性就會產生差異。善良就是讓我們要有善心，做利于他人及社會的事，不計報酬、名利，我認為善良是做人不可缺少的美德。

善良是對他人無私的關愛和祝福，是來自心靈深處真誠的憐惜與同情。坐看庭前花開花落，黛玉葬花，是善心讓她憐花;所以這是她的善心所在。李叢飛用愛心感動了中國，這是他的善心所在;每一份善良都會使人為之感動。

我認為“美”，它不是外在條件的美，不是外表的華麗美艷，而在于內心，心靈的美才是真正的美，伊麗莎白曾經說過：“玫瑰是美的??更美的是它包含的香味”。一張潔白的紙，什么也沒有，畫家卻能畫出美麗的少女，一個簡單的樂器，聰明的音樂家也會把它演繹成不朽的篇章。

美麗是可以創造的，在任何條件下都可以，只要你有一顆真善美的心，不拘小節、無私奉獻，便可以創造美麗。

知識欲望追求真，道德欲望追求善，美的欲望追求美，真善美，即人間理想。真善美是需要我們去追求、去執行。真善美伴我行，我心中的真善美。

少年向上真善美伴我行演講稿篇二

大家早上好!今天我國旗下講話的題目是《身邊的真善美》。

時間彷佛是一個匆匆的過客，不知不覺中，本學期又迎來了我們班值周。那一個個別在肩頭的鮮紅值勤標志，就是一種責任壓在同學們的心頭。你會發現，每一次值周，鍛煉得不僅是我們的能力，校園里還傳遞著同學之間溫暖的真情。星期一的操場上散布著很多樹葉，雖不能稱密密麻麻，也不能說是星星點點，我班有不少做完自己份內工作的同學自發來到操場，彎下腰，拿起掃把默默地掃起來，他們并不奢望得到贊美，只想幫助同學，為班級出一份力，為美化校園作一份貢獻，僅此而已。這份同學們的真情就這樣傳遞著，身邊的真情很溫暖。

身為五中人，應該是感到自豪的。在值周活動中，同學們發現了身邊的善良舉動。值周總免不了借拖把，而各個樓層不同，借拖把的班級也不同。一周五天，早晨、中午，每次去借拖把，心中總有些糾結:他們班會借給我嗎?而每次這句借拖把的話一出口，其他班的同學們總是二話不說地把拖把遞到值周同學的手里。有那么多次去借，他們也不曾抱怨，不厭其煩地把拖把遞給我們，讓值周同學感受到了善良。這種善舉就這樣延續著，身邊的善舉很感動人心。

謝謝大家!

少年向上真善美伴我行演講稿篇三

敬愛的老師，親愛的同學們，大家好!

在我們的現實生活中，真善美無處不在，有的人認為，只有做驚天動地的大事才能體現出美得精神，做小事是體現不出真善美的。如果真是這樣的話那就錯了，要想讓真善美體現在我們每個人的身上，那就應該從小事做起，從身邊的一點一滴做起。

昨天吃過早餐，我打開電腦，上網瀏覽一些最新的新聞報道，網上的這樣一則消息深深吸引了我：某某市昨日發生一起搶劫案，某單位出納到銀行取錢，在回來路上遭歹徒搶劫，路上的行人見義勇為，紛紛加入到追捕歹徒的行列中。歹徒見無路可逃，就將搶來的錢撒得滿天飛，妄想以此吸引追捕人群，可是追捕人群中沒有一個人見錢眼開，個個緊追不舍。歹徒終于被抓住了。接著大家齊心協力把被歹徒撒飛的錢檢回，一清點，居然一分不少，錢又回到了受害者手里。

那些見義勇為的人們，讓我深受感動。他們與受害人素昧平生，但在這緊要關頭，沒有一個人退卻，更沒有一個人見利忘義。他們義無反顧地伸出援助之手，使正義得到伸張，使弱者得到保護。

少年向上真善美伴我行演講稿篇四

親愛的老師、同學們：

大家好！

游走的匠人吹奏歲月的嗩吶，蠱惑了不安靜的人心。世事浮華中，煙籠霧罩皆是故事，但是我們離他所昭示的真實越來越遠——翻開字典，關于精神的釋義洋洋灑灑，它在文本中和現實生活中的使用以不可辯駁的頻率證明了一種堅韌的生命追求。曾幾何時，精神也被作為一種極致的力量的標榜，它昭示給我們的永遠是真善美的風尚，在紛繁世事中停駐于生命的底線，為我們保留生命的最末真誠。

我們置身于一個美麗而喧嘩的世界，我們對自己的發現也總是滯后于面對生命所形成的自覺，當世界以瞬息萬變的速度影響著我們的生活時，我們的精神也是始間離了我們真誠的覺知。世事紛繁總關乎人心，從什么時候起我們開始覺得自己的行走越來越沉重，在越來越多的時間里我們確切地感覺到自己離自己——那個真實的自己越來越遠。而生活的沉浮糾結究竟映現了怎樣的心境和對精神的訴求。精神在靈魂的路程里，但是我們迷失在精神的腹地。在我們日漸蕭條的生活使命中精神業已失去了對現實的真實而豁達的承載能力，也失卻了原宥生命的力量。所以我們不得不尋求精神的故鄉，在甄別精神意義的過程中重新發見精神的內核。

與精神的概念相比，故鄉的意義卻是清晰而自在的，故鄉意味著溫情意味著真實的原宥，故鄉始終在承載我們的生命和生命的所有行動，在我們的慘淡視界中沉默而睿智，或許它是匠人最初出發的地方。其實我們都是匠人，我們都在經營自己的生命和意圖，我們吹奏生命的嗩吶，為了那些悠遠的使命和誠摯的訴求。所以，精神的故鄉實際上是精神的真實意味和我們在此基礎上的原宥；精神的故鄉實際上就是對真善美最執著的覺知，它指引我們找到真實的自己，真實的生命意義，真實的生命歷程；它給予我們相信真善美的勇氣，它也是始培植著我們在萬千變化的世事中堅守自我的力量。

少年向上真善美伴我行演講稿篇五

蔚藍的天空下，我們一點一點向上;無窮的書海中，我們一點一點向上;尊尊的教導里，我們一點一點向上。因此，在老師的推薦下，我閱讀了《少年向上真善美伴我行》這本書，讓我受益匪淺。

《少年向上真善美伴我行》這本書寫了科學教人求真，就是要實事求是，嚴謹務實，精益求精;人文教人向善，善，是人類文明最重要的價值取向，是人類靈魂的棲息所;生活教人尚美，生活處處都有美，就是缺少發現美的眼睛;少年強則國強，少年獨立則國獨立，五好小公民在為更美好的明天在行動。

“千教萬教，教人求真;千學萬學，學做真人。”這是陶行知先生說的話。周恩來、黃禹錫等都教著我們做真人。科學是求真的根本，他們是我們的榜樣。每當我在上科學課上做實驗時，我都會想到這些故事，讓我好好做實驗。有著很好的科學素養和勇于創新的精神是為更好的明天做準備。一生讀書，一生成就。從小生活在鷺島的我每當想起廈門的歷史時，總會想起廈門大學第一任校長、《資本論》中文譯作者之一——王亞南。王亞南從酷愛讀書，為了讀書可以去抄書，連《史記》這樣的大部頭的書也抄過。最后成為了我國著名的經濟學家和教育家，這些都是與讀書離不開的。現在的我們有這么好的條件可以好好看書，何樂而不為呢?活在這個世界上，我們要學會熱愛簡樸的生活。水稻之父——袁隆平爺爺也有著樸素的生活。在一個“國家最高科技獎”的頒獎典禮中，袁隆平沒有一件像樣的西裝，經過同事的好說歹說，袁隆平才花了800元買了一件打折的西裝，站在這“最高”的領獎臺上綻放最美的笑容。平時，我準備買衣服時，我都會想想袁隆平爺爺的這個故事，看看是否該買，能節省的盡量節省。自古以來，人們為了更好的未來而不斷努力著、創新著。一位名叫項嘉華的學生，因輸液過程中針頭容易脫落，帶來不便，因此激發他發明了指環式輸液針頭固定器，能使針頭不易脫落，更加方便。小小年紀就有發明，是因為他總能在生活中搜尋不足，并想辦法改正原來的不足，我們要向他學習。生活中如果遇到了困難，就要去大膽嘗試，就會有不同的收獲。

少年向上真善美伴我行演講稿篇六

尊敬的各位領導、敬愛的老師、親愛的同學們：

大家下午好！我是六（2）班的王xx，今天我演講的題目是《真善美伴我行》。

同學們，沐浴著陽光雨露，讓我們天天向上！讓我們每天提高一點點，每月進步一點點，每年優秀一點點！讓我們與真善美一路同行，成就美好人生！

同學們，“善”就是善良。“善”就是要求人們不但不要做損于他人利益的事，而且還要多做有利于他人及社會的事，不計報酬，不計名利。“美”，它不是外在條件的美，不是外表的華麗美艷，而在于內心，心靈的美才是真正的美。生活是美好的，熱愛生活的人，知道感恩的人，學會寬容、用心去感謝幫助過我們的每一個人，我們的生命才有意義，生活才會多姿多彩，充滿“美麗”。

其實，給陌生人的一個微笑，給老人的一個攙扶，公共汽車上給老弱病殘的讓座和幫助……其實這些看似很小，但如果我們每天能給別人多一些關懷和幫助，每天多注意這些每天發生在我們身邊的事，我們的生活會更快樂。

人人都渴望真善美，但只要付出就有回報。夢里陽光普照，你我攜手齊歡唱。每個嶄新的世界，從不缺少真善美。每個熟悉的世界，只缺少發現真善美的眼睛。這繁華的世界，充滿了喜與樂。看那花開多優美，皆因你真善美。

我的演講完了，謝謝大家！

少年向上真善美伴我行演講稿篇七

流水潺潺，她是時間的縮影，是一滴水發出短暫而又清晰的聲音，是世間最美妙的音符。點點滴滴的流逝，記錄下永恒的真善美。

精美的書架上，有我心愛的藏書:《簡?愛》。捧著它，我的心會劇烈地震撼，因為里面沉淀著人間最神圣且真摯的精神。

一 同是孤兒

簡的不幸，來自于身為孤兒的悲慘。孤苦伶仃地寄人籬下，往往是身不由己。最可嘆的竟是博取不了親人的憐憫，冷眼與毆打是家常便飯。

在堅強與向往自由的簡的身上，你能捕捉到我的一個朋友--王琳的身影。

或許你們會說我是胡編亂造，但我仍要告訴你:王琳是個孤兒。

她曾是個幸福的天使，過著充實而繽紛的生活。有著陳酒一般純正的父愛和圍巾一般溫馨的母愛。

滿血腥的空氣，慘淡的路燈，滑落在她臉上的鮮血，四處盛開的紅蓮……

她小心翼翼地封閉起心房，躲在陰暗的角落默默地拾起破碎的心。

我曾在她失落的時候去找她，因為我相信朋友的話語會使她變得豁達。

我選擇了在她的生日那天去看她。

她開了門，目光呆滯地望著我。

我走了進去。驚訝地發現她的姑姑竟忘記了她的生日。

一片狼籍。最顯眼的地方擺放著她們一家的照片，電腦里放映著她去年過生日時拍的dv。我不忍再看，我怕我的心會變得像羽毛一樣不堪一擊。

“小琳，你要堅強起來啊!你父母在天堂也不愿見到你這個樣子啊!”

“……”

“沒有了父母，還有朋友啊!生死由命，你一定要振作起來啊!”

“……”

“我知道你心情不好，你不用說，只管聽我說。小琳，你不是最愛到我家來借書嗎?這

本〈簡?愛〉借給你，希望你能體驗簡的堅強，也明白朋友的一片心……”

二 艱苦的學習生涯

簡不光是個堅強的人，更是個熱忠于學習的偉人。

很多時候，我會為成堆的書籍傷透腦筋，不知何時才能消化掉這“精神的食糧”。然而簡卻不同。

簡在小時候，曾為找一個安靜的地方讀書而被蠻橫無理的表哥毆打，甚至因為反抗而被關在一個恐怖的紅屋(她舅舅就在那里逝世，從此此屋無人問津)里。

這使我聯想到小時候把爸爸的字典亂涂亂畫，把小人書、畫報“五馬分尸”。相比之下，真可謂是云泥之別啊!

然而，這種種的折磨并沒有使她堅強的意志摧毀，相反，她在那個“人間地獄”里交到了善良聰慧的朋友--海倫，以及良師益友譚波爾小姐。在她們的幫助下，簡不但度過了難關，還成了一位琴棋書畫樣樣精通的淑女。

真正把興趣投擲學習上的人卻為數不多。

同學們無疑該自我反省，面壁思過了……

人間的真，莫過于心與心的交流，且暢通無阻;人間的善，莫過于對真理的信仰，及持之以恒地追逐;人間的美，莫過于簡的堅韌不屈，百折不撓，直到最終的完美!

少年向上真善美伴我行演講稿篇八

敬愛的老師們，親愛的同學們：

大家下午好!我是三年級一班的葉爾胡蘭，今天我演講的題目是《真善美伴我行》。

羅丹曾經“世界上不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”是啊，每個人身邊缺少過真善美嗎?答案自然不會是否定的，真善美就在身邊，只是你沒有感受到罷了，時間彷佛是一個匆匆的過客，不知不覺中，又迎來了我們班值周。那一個個別在肩頭的鮮紅值勤標志，就是一種責任壓在同學們的心頭。你會發現，每一次值周，鍛煉得不僅是我們的能力，校園里還傳遞著同學之間溫暖的真情。星期一的操場上散布著很多樹葉，雖不能稱密密麻麻，也不能說是星星點點，我班有不少做完自己份內工作的同學自發來到場，彎下腰，拿起掃把默默地掃起來，他們并不奢望得到贊美，只想幫助同學，為班級出一份力，為美化校園作一份貢獻，僅此而已。

在值周活動中，同學們發現了身邊的善良舉動。這種善舉就這樣延續著，身邊的善舉很感動人心。校園環境優美，現在正值冬天校園的花草樹木沒有了往日的生機勃勃，但是在我們班同學的努力下學校依然很干凈。值周同學使校園更美了，不僅是因為他們的勞動成果讓學校更干凈，更是因為值周同學希望學校美麗的那份心源于行動，那彎下腰的姿勢，踮起腳擦灰的認真動作，都傳達出他們對學校濃濃的愛。面對我們值周班同學的辛苦付出，老師們同學們都很珍惜我們的勞動成果，以不亂扔垃圾等行動支持著我們，這不就是大家心更美的真實表現嗎?校園里不是缺少真善美，身邊也不是缺少真善美，只要你有一雙善于發現美的眼睛，同學們，你發現身邊的真誠善良和美好嗎?學校中，真善美伴我行!謝謝大家，我的演講完畢!