當在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結積累經驗。那么心得體會怎么寫才恰當呢？以下是我幫大家整理的最新心得體會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

班級大掃除心得體會篇一

班級大掃除是每個學期結束前的一項固定活動，通過集體的努力清理教室和班級內的雜物，不僅可以改善學習環境，還能培養學生的團隊合作意識和責任感。近日，我們班級進行了一次大掃除活動，我深有感觸。下面我將從準備工作、清掃過程、團隊合作、收獲與感悟等方面來談談我的心得體會。

一、準備工作

在大掃除之前，我們需要做好一系列的準備工作。首先，教室里的桌椅需要整理好，以方便大家后續的行動。其次，將活動的目標和計劃明確告知每個同學，并分工合作，以提高效率。最后，準備好清掃用具，如掃帚、拖把、垃圾袋等。在準備階段，我學會了如何組織協調，以及分配任務的重要性。

二、清掃過程

在大掃除的過程中，同學們積極配合，互相幫助。有的同學負責擦桌子，有的同學掃地，還有的同學負責收拾物品。大家各司其職，協作默契，高效地完成了各項任務。在這個過程中，我明白了團隊合作的力量是無比重要的。沒有每個人的努力與付出，我們是無法完成任務的。

三、團隊合作

班級大掃除是一個團隊活動，每個人的付出都是為了整個班級的利益。在此過程中，我們積極地交流，互相幫助。如果遇到了困難，我們會主動跟其他同學請教，大家會一起商量解決方法。就像是一臺精密的機器，如果有一個關鍵的齒輪出了問題，整個機器都會受到影響。團隊合作的意義就在于每個人承擔各自的責任，共同努力，最終達到目標。

四、收獲與感悟

通過班級大掃除活動，我獲得了很多收獲和感悟。首先，我意識到每個人的微小力量都能對整個集體產生積極的影響。只有每個人都能做好自己的工作，才能有一個整潔的班級。其次，我學會了逆境中的積極樂觀。在大掃除過程中，我們遇到了一些困難，但大家都沒有抱怨，而是積極解決問題、尋找解決方法。最后，我體會到團隊合作的力量。只有通過大家的共同努力，才能完成一項任務，達到最好的效果。

五、改進與建議

盡管我們在大掃除過程中取得了一定的成績，但仍然有一些需要改進之處。首先，我們需要提高大家的環保意識，學會正確分類垃圾并進行垃圾的回收處理。其次，我們應該加強對班級衛生的日常維護，不讓垃圾亂扔，保持環境整潔。最后，我們應該定期對教室進行打掃和整理，不要等到大掃除才開始關注衛生。

總結：班級大掃除不僅僅是清理教室和班級內的雜物，更是一次對團隊合作和責任感的培養。通過這次活動，我意識到團隊合作的重要性，也學會了如何與他人合作、協調。我相信，在今后的學習和生活中，這些寶貴的經驗將繼續對我產生積極的影響。

班級大掃除心得體會篇二

班級掃除是一項衛生工作，不僅能夠增強同學們的衛生意識，讓同學們學會如何協作，更能培養他們的責任感和榮譽感。如今，隨著社會的不斷發展，班級掃除也變得更加自主和多樣。接下來，我將分享我的班級掃除心得體會。

第二段：活動規劃

在每次班級掃除前，我們會制定一份詳細的活動規劃。首先，我們會在班級群里發布通知，讓每個同學都知道掃除的時間和地點。然后，我們會準備好必要的清潔用品，如掃帚、抹布、水桶等。接下來，我們會分配任務，讓每個同學都有自己的任務，比如清潔桌面和擦窗戶等。

第三段：個人體會

在班級掃除中，我負責清潔窗戶。這項工作需要身體力行，讓我感到非常充實。在完成工作的過程中，我發現了窗戶上的一些細微瑕疵，于是我決定認真清潔它們，這讓我更加細心認真。我想，只有把每一件事做到最好，才能夠受到自己和他人的肯定。

第四段：協作精神

班級掃除需要團隊協作，只有每個人都發揚出協作精神，才能夠完成好這項工作。在整個過程中，我們互相幫助、互相配合，相互加油打氣，這種協作精神也讓我們更加團結。在完成工作的同時，我們也學會了如何團結協作，這對我們未來的學習和生活有著積極的意義。

第五段：總結

班級掃除雖然是一項微不足道的小事，但卻教會我們許多的道理。它不僅能夠增強我們的團隊合作意識，讓我們成為更好的人，而且也能為整個校園帶來一絲清新。在今后的掃除中，我會更加珍惜機會，發揚團隊精神，為班級做出更多的貢獻。

班級大掃除心得體會篇三

一縷陽光透過窗戶，射進了我們的班級，也照耀了我們的心房，使人格外開心，溫暖。就在今天上午，一個喜訊悄然傳來。教師笑盈盈的走進了教室，高興地對我們說：“同學們，下午要大掃除，請大家帶好工具。”大家聽了，都不約而同地開始議論紛紛，無不歡呼雀躍著。

到了下午，同學們有的帶抹布，有的帶拖把，有的帶水桶……大家像一只只小猴子似的，躍躍欲試著。

盼星星，盼月亮，我們終于盼到了這個激動人心的時刻，開始行動了！教師給我們分配好了工作，你去擺桌椅，她去掃地，我去擦窗戶……瞬間，全班都熱鬧得像炸開了鍋，大家都忙得不亦樂乎。

我和孫敏負責一扇窗戶的清潔，接到這個任務后，我和孫敏迫不及待地干了起來，我去提水，她去擦窗戶。商量好后，我飛快地拿起了水桶，直往廁所奔，轉了轉水龍頭，用桶接水，水裝滿了，我吃力地提起水桶，像一支離弦的箭，迅速跑向了班級。“孫敏，抹布給我！”“好的！”她把抹布拿給了我，我把布放在水里浸泡了一會兒，又迅速拿起來擰干，接著，又把布遞給了他。“我剛你擦干吧！”說罷，我又跑向講臺，抓了一把衛生紙，把它揉成一團，跑到窗戶前，興高采烈地擦了起來。孫敏拿著抹布，慢慢地擦著，不放過任何一個地方。他擦到哪里，我也擦到哪里。不一會兒，窗戶便變得像面鏡子一樣。當我們看到了自己的勞動成果后，擦擦額頭上的汗珠，滿意的笑了。

再看看其他的同學，干得熱火朝天，整個班級也就煥然一新了，大家也都開心地笑了。

通過這次難忘的大掃除，我明白了：勞動最光榮，勞動最快樂。

班級大掃除心得體會篇四

春日微微的風吹拂著我的臉頰，下午溫暖而慵懶的陽光透過一棵棵高大的松樹散落在地上，斑斑點點，天空中萬里無云，十分清朗。這樣的好天氣，使人的心情也輕快明朗起來。我輕輕的踏著細碎的陽光，走在回家的路上，回想起下午進行的一次大掃除，嘴邊浮起一絲愉快的微笑。

上午，同學們接到了趙老師宣布的好消息：下午帶上清潔工具，進行大掃除!聽到這個消息，同學們個個都摩拳擦掌、蠢蠢欲動了。

下午，大家早早的來到了班里，等候著大掃除的開始，同學們有的像小鳥一樣嘰嘰喳喳的討論著，有的挽起了袖子，準備“大干一場”，還有的同學早已按耐不住，去水房打好了一盆水準備大掃除。隨著趙老師的到來，大掃除開始了!大家都干勁十足的干了起來,整個教室呈現出了一派熱火朝天的景象。

我也迫不及待的加入了大掃除的行列。我仔細的用抹布擦拭著桌子與凳子，一個小污點也不放過，非要擦的一塵不染不可。不久，桌子與凳子在我認真仔細的擦拭下，煥然一新，陽光照過來，桌子與凳子閃耀著炫目的光芒。

最困難的，是擦地板。開始，我拿著抹布，一點一點的擦著地板，可是，水跡干后，地板還是灰蒙蒙的一片，我又反復擦了好幾遍，可是灰色像一個巍然不動的衛士，牢牢的守在地板上。這下，我可生氣了，不管三七二十一，抓起抹布，狠狠的在地上擦了好幾下，這下可好，地板非但沒擦干凈，抹布卻弄臟了。于是，我冷靜下來，觀看著周圍同學怎么打掃，只見同學先往地板上撒一些水，接著用刷子在地板上來回擦著，最后，用抹布輕輕一擦水跡，地板便干凈了許多，若是撒上一些洗衣粉，效果會更好。我也照樣子畫葫蘆，慢慢地按照步驟小心翼翼地擦著地板，果然，地板中白色的石塊慢慢顯眼了起來，我喜出望外，更加賣力的擦起來。于是，黑白相間的地板，漸漸露出了“廬山真面目”——雪白的石塊像一汪晶瑩剔透的湖水，閃耀著“鉆石”般的光芒，黑色的石塊好像鍍上了一層釉彩，分外耀眼，真是漂亮極了!

大掃除結束后,我看著現在光彩奪目的教室與以前灰撲撲的教室真是天壤之別,這可都靠同學們的辛勤勞動。我還從這次大掃除之中學到了不少清潔的方法。這真是一次難忘的大掃除啊!

班級大掃除心得體會篇五

班級大掃除活動是學校組織的一項重要活動，旨在培養學生的衛生意識和團隊合作精神，營造一個干凈整潔的學習環境。本次活動是我們班級的一次集體行動，讓每個學生都能親身參與到打掃衛生中來，感受到親手改變環境的樂趣。

第二段：參與感受與團隊合作

在班級大掃除活動中，我深深體會到了參與的重要性。之前，我們常常把身邊的衛生問題推給其他人，認為自己只需負責自己的區域就可以了。然而，在掃除活動中，我才意識到每個人都必須承擔起自己的責任，只有全力以赴，才能讓整個班級煥然一新。我和同學們一起協作，根據指導老師的布置，分工合作，迅速完成了掃除任務。個體的力量是微小的，只有團隊協作才能使事情變得順利高效。

第三段：衛生習慣養成與責任意識

通過參與班級大掃除活動，我意識到了保持衛生習慣的重要性。我們除了打掃教室，還整理了書桌、擦拭了窗戶、清掃了走廊等等。眼看著自己辛辛苦苦打掃的地方被其他同學弄臟，我深感不是一兩個人的力量可以永遠保持干凈整潔，只有每個人都養成良好的衛生習慣，才能共同維護一個整潔的學習環境。掃除活動還讓我養成了細心和負責任的態度，明白了每個人都應該對自己的行為負責，不能把自己的垃圾留給別人。

第四段：收獲與感悟

通過班級大掃除活動，我不僅學到了實際的掃除技巧，更重要的是培養了一種負責任的態度和團隊合作的精神。掃除活動使我體會到了團結一致的力量，也明白了只有大家的共同努力才能改變和提升我們的班級環境。我收獲了美好的回憶，還學到了如何與同學們和諧相處，共同為我們的班集體努力。此外，我還發現了很多自己以前沒有注意到的小角落，讓我更加明白了生活中的幸福還需要我們懂得珍惜。

第五段：展望與建議

班級大掃除活動是一次很好的機會，它能夠讓我們在衛生方面有所收獲，更重要的是培養我們的責任和團隊意識。希望學校可以繼續組織此類活動，幫助學生們養成良好的衛生習慣和積極的活動態度。同時，我們也應該主動參與到這些活動中來，通過自己的努力，讓我們的班級更加美麗整潔。相信只有班級每個成員都能擔起責任，我們的大家庭才會變得更加和諧美好。

班級大掃除心得體會篇六

接到通知說是今天放學后要大掃除，我們都非常激動，我們知道，一般班級大掃除的時候，都是有什么要迎接的貴客來臨了，在這種神秘的期待里，我們都在心里默默做著放學大掃除的心理準備。

等到放學，大掃除的隊伍已經讓往常一樣，自覺分配妥當了，掃教室的還是掃教室，擦窗戶的還是擦窗戶，擦桌子的還是擦桌子，連掃廁所也自動拿著工具去掃廁所了，大家都帶著一種使命感進行著這項大掃除活動。

我是屬于掃教室的那一撥，也算是班級大掃除里面最幸福的那一撥。因為只要同學們把自己的桌子收拾好了，我們這一撥人只需要拿著掃把清理掉教室的果皮紙屑，把垃圾桶倒掉，再洗洗拖把把教室拖一遍就可以算是打掃任務完成了，哪怕是教室里面有很多垃圾，也不擔心打掃不完。

我同桌是擦窗戶的那一撥，人很少，勞動量相對來說卻很多，不僅要站在地上把視線平齊的玻璃都擦干凈，而且還要爬上桌子，把夠不太著的窗戶玻璃也要擦干凈，又是要洗抹布又是要換洗抹布水的，比我們掃教室的工作麻煩多了。這也使得我們掃教室的在掃完教室還有時間的話，都會自愿來幫擦窗戶的同學擦窗戶，一是可以幫助同學，二是可以點一起把大掃除搞完。

擦桌子的那一撥人，少是少，但因為他們的勞動不用爬上爬下，也就比擦窗戶的要輕松一些，他們每次也跟我們掃教室的一樣，可以早早的結束勞動，騰出人手去幫助做其他大掃除的同學。一般男生會主動去幫助掃廁所的女生打掃廁所，不管是男廁所還是女廁所，在大掃除的時候，廁所都不會有人使用，但還是非常的臟和臭，那些男生，別看平時常常不怎么愛學習還會打架，在這種大掃除的時候既表現的憐香惜玉又表現的勤勞愛干凈，把我們班主任可高興壞了，也讓班主任對我們的班級大掃除非常放心，每次都是讓勞動委員下發通知，她就忙別的工作去了。

今天的班級大掃除還沒結束，但我們都知道一定會在我們共同努力下圓滿收工的！

班級大掃除心得體會篇七

第一段：引言（100字左右）

班級大掃除是每個學期必不可少的一項活動。每當掃除的任務分配下來，同學們紛紛披掛上陣，積極投入到整理教室環境的勞動中。通過這次勞動，我深刻體會到了勞動的重要性以及集體的力量。

第二段：體驗集體的力量（250字左右）

班級大掃除讓我深刻感受到了集體的力量。在掃除過程中，大家相互配合，分工合作，形成一個緊密的工作團隊。有的同學擦拭課桌椅，有的同學掃地擦黑板，有的同學清理垃圾。大家齊心協力，迅速完成了任務。在集體的力量下，我們的教室變得整潔有序，煥發出了勃勃的活力。

第三段：培養勞動意識（250字左右）

通過參與班級大掃除，我的勞動意識得到了培養和提高。勞動是一項對自己和社會都有益處的活動，它不僅可以鍛煉我們的身體，還可以培養我們的責任感和團隊合作精神。在清理垃圾的過程中，我深刻感受到了身體力行的重要性。勞動是不可或缺的一部分，它可以讓我們學會與他人相互幫助，共同完成任務。

第四段：感恩勞動者（250字左右）

在勞動中，我也學會了感恩勞動者。那些平時默默為我們清掃教室的保潔員，是他們為我們創造了一個干凈整潔的學習環境。通過親手參與掃除，我更加懂得了勞動的不易，以及那些偉大勞動者的辛勤付出。我想用自己的一點點勞動，回報他們為我所付出的。

第五段：勞動使我更加成長（250字左右）

在這次班級大掃除中，我不僅學到了勞動的重要性，還感受到了自身的成長。通過積極參與勞動，我的動手能力得到了鍛煉，對環境衛生的關注度也進一步提高。同時，勞動讓我學會了從細微處發現問題，關注整體，養成細致的生活習慣。勞動不僅是對環境的改善，更是對自我的一次提升。

總結（100字左右）

通過這次班級大掃除勞動，我深刻意識到了勞動的重要性和集體的力量。勞動不僅培養了我的責任感和團隊合作精神，還讓我學會了感恩勞動者并促使我的個人成長。希望以后我們能繼續珍惜勞動，以積極的態度參與其中，共同創造一個更加整潔、美麗的校園環境。

班級大掃除心得體會篇八

嘻嘻……昨天就已經定好了每個同學的職務，我也不例外。可能有的同學會認為大掃除很累，可我卻很喜歡參與呢！

今天，中午回來得比較晚，所以到教室的'時候，大家都開始了大掃除，本來昨天分配我的任務是幫助支雨燦的，但看她們已經干的差不多了，便去另找工作。看到徐藝宸在修剪花花草草，于是我也加入其中。

拿起剪刀，化身成為“小園丁”，綠植已經從剛開始來到我們班時的生機勃勃到了現在這樣枯黃，軟塌塌的，同時許多花草已經被排球砸折了。

哎！可能是因為放在室內沒有陽光，枯枝也沒有人修剪，沒有人照顧，所以變成了這樣。

剪完了綠蘿，澆了點水，再放回到原位。接著剪了好幾盆幾乎爛掉了的綠植，整株綠植已經爛完了，甚至發霉了，只剩上面那點兒鮮嫩的芽兒，于是我們便把頂端的嫩芽兒剪下來，重新插回盆中。有些長得好些的，沒有爛完的，便把爛了的剪掉，同時把土中的枯枝葉清理了一下。

泥土已經干了，澆水似乎都不能吸收了，“嘀嗒嘀嗒”地往下落。三盆植物被放到了教室里，至少還有人去照顧一下，而放在小教室，根本就“無人問津”。小教室的幾盆植物則被放到了靠窗一邊兒，可以曬下太陽，而大盆一些的植物則放在了講桌上。

打理好一切，已經下課了，一個中午什么作業都沒做哇！可是老師夸我們心靈手巧、做事認真，以后班里的綠植就交給我們打理了，我和徐藝宸欣然答應了下來。

我們用一個中午打理你們，你們一定要好好活啊！

班級大掃除心得體會篇九

嘻嘻……昨天就已經定好了每個同學的職務，我也不例外。可能有的同學會認為大掃除很累，可我卻很喜歡參與呢!

今天，中午回來得比較晚，所以到教室的時候，大家都開始了大掃除，本來昨天分配我的任務是幫助支雨燦的，但看她們已經干的差不多了，便去另找工作。看到徐藝宸在修剪花花草草，于是我也加入其中。

拿起剪刀，化身成為“小園丁”，綠植已經從剛開始來到我們班時的生機勃勃到了現在這樣枯黃，軟塌塌的，同時許多花草已經被排球砸折了。

哎!可能是因為放在室內沒有陽光，枯枝也沒有人修剪，沒有人照顧，所以變成了這樣。

剪完了綠蘿，澆了點水，再放回到原位。接著剪了好幾盆幾乎爛掉了的綠植，整株綠植已經爛完了，甚至發霉了，只剩上面那點兒鮮嫩的芽兒，于是我們便把頂端的嫩芽兒剪下來，重新插回盆中。有些長得好些的，沒有爛完的，便把爛了的剪掉，同時把土中的枯枝葉清理了一下。

泥土已經干了，澆水似乎都不能吸收了，“嘀嗒嘀嗒”地往下落。三盆植物被放到了教室里，至少還有人去照顧一下，而放在小教室，根本就“無人問津”。小教室的幾盆植物則被放到了靠窗一邊兒，可以曬下太陽，而大盆一些的植物則放在了講桌上。

打理好一切，已經下課了，一個中午什么作業都沒做哇!可是老師夸我們心靈手巧、做事認真，以后班里的綠植就交給我們打理了，我和徐藝宸欣然答應了下來。

我們用一個中午打理你們，你們一定要好好活啊!

班級大掃除心得體會篇十

班級大掃除活動是學校中一項重要的群體活動，旨在培養學生的社會責任感和團隊合作精神。最近，我們班級也進行了一次大掃除活動，我深受觸動。在這次活動中，我不僅體驗到了掃除的辛勞，更窺見到了協作的力量。下面，我將分享我的心得體會。

第二段：感受辛勞

掃除是一項繁瑣而辛勞的任務，需要面對灰塵、垃圾和雜亂的環境。在活動開始時，班級同學分工合作，有人掃地、有人擦桌子、有人整理書架，每個人都參與其中。我被安排負責掃地，剛開始時，我覺得這項任務很簡單，但隨著時間的推移，我漸漸感受到了辛勞。我不得不蹲下來，一遍又一遍地掃地，手里的掃把開始變得沉重。盡管如此，我并沒有退縮，而是堅持下去，因為我知道這是我們班級的共同責任。

第三段：見證協作

在掃除的過程中，我目睹了協作的力量。有的同學不僅幫助自己完成了分配的任務，還積極地找其他需要幫助的同學。有一位同學在掃地時，不知道如何處理墻角的灰塵，我立即上前幫助她，告訴她可以用抹布擦拭。她對我的幫助表示感謝，我們兩人便一同完成了任務。除了這個例子，還有很多其他的情景，團隊合作的氛圍在整個活動中彌漫開來。我明白了，只有大家通力合作，才能完成任務，完成得更好。

第四段：培養素質

通過這次掃除活動，我更加意識到了自己的責任和義務。作為班級的一員，我應該積極參與集體活動，為班級做出貢獻。同時，我還學會了如何與人溝通和協作。當我需要幫助時，我能夠主動向同學求助，當看到同學需要幫助時，我也會主動提供援助。這種觀念的轉變和行為上的改變離不開班級大掃除活動的鍛煉和磨礪。

第五段：總結

班級大掃除活動不僅是一項任務，更是對我們個體素質和意識的培養。通過這次活動，我感受到了辛勞和協作的力量，并意識到作為一個班級的一員，我們應該肩負起責任，積極參與集體活動。我相信，通過這樣的活動，我們班級的凝聚力和團隊合作精神會進一步得到提升。

班級大掃除心得體會篇十一

五月一日是國際勞動節。現在的孩子們大多數都是在家里很少做勞動，都是大人幫助，因此自己動手的能力很少。也因為做勞動很辛苦，很累，孩子們更加不想去做。

所以我通過音樂，讓孩子們感興趣，愿意去做勞動，在音樂的情景下，快樂做勞動。

1、感知三段音樂的不同，了解abc段式音樂。

2、能用整理、擦桌子、拖地的動作表現三段音樂。

3、感受音樂活動所帶來的快樂。

ppt、音樂、

1、情景引入，看望小矮人。

播放音樂，幼兒跟隨老師走進場，穿過森林來到樹林小木屋（ppt展示森林小屋場景）。師生做敲門狀。可能小矮人們都去工作了，我們去房子里面休息一會兒吧！

2、分段練習，熟悉音樂(小矮人家里很亂)呀！小矮人家里怎么了？（亂）

幼“幫助小矮人打掃屋子”

（1）a段音樂，學習整理房間的動作

看、這房間里物品太多了，太亂了。我們可以用什么辦法將這些東西整理干凈呢？幼：“把物品撿起來”

師：“撿起來，放在哪里呢？”幼：“放在籃子里”請1-2名幼兒來示范。怎么做？其他幼兒跟著學習。

那我們一起來做一做這個動作吧！拿上小籃子。準備跟著音樂的節奏一起來。

“哇，小朋友們真棒！學會這了個技能”

（2）b段音樂，學習擦桌子的.動作

那我們來看看，哪里還比較臟？（桌子）

師：“那桌子臟了，我們應該怎么處理呢？”幼：“用抹布把桌子擦干凈。”

請1--2名幼兒來示范擦桌子的動作，帶領其他幼兒學習。“哇，小朋友們真棒！學會這了個技能”

鼓勵幼兒用不同的動作擦桌子

（3）c段音樂，學習拖地的動作

師：最后地上還有很多灰層，我們應該用什么工具呢？（拖布），那我們來看看拖地是什么樣的動作呢？先請小朋友自己創作。然后請1位幼兒來示范。我們一起學習。

好了，我們現在都把整理房間、擦桌子，拖地的技能都學會了。那么現在我們一起把小矮人的房間打掃干凈吧！

進行三段音樂和整理、擦桌子、拖地動作的相結合的游戲。

哎呀！小朋友們都學會了怎樣打掃房間，但是不用力時打掃不干凈的喲！我們在一起用力打掃一遍吧！（播放完整音樂）

3、加深練習

師：我們剛剛打掃完一間房間有點累了。坐下休息下吧！咦？小矮人家還有一個房間很臟很亂，怎么辦呢？（在老師的指導下嘗試用自己的動作去表現）

結束：結束音樂起，聽、小矮人回家了，我們藏起來，給小矮人一個小驚喜吧。小矮人知道我們把房間打掃的那么干凈，非常開心。邀請我們去參加他們的派對。

我們走吧！

教育孩子做一個愛干凈，愛勞動的人。

通過這個活動孩子們首先感受到的就是這節課很開心，在開心的前提下我們又一起學習了整理物品，擦桌子，拖地的能力。整堂課下來就在游戲中玩耍，非常的有趣。那么本堂課我的目的是讓幼兒感知三段音樂的不同，了解abc段式音樂。因為之前我們可能都沒怎么去讓孩子接觸這種的樂曲，一般常見于兒歌，所以，第一次讓幼兒傾聽這段音樂，他們是覺得很有節奏感，因為三段音樂的節奏完全不同，也從而能讓孩子們玩的這么開心，也是和這個音樂有關。第二個目標是能用整理、擦桌子、拖地的動作表現三段音樂，因為孩子家里的孩子也還是獨生子比較多，家里的勞動，孩子都沒參與，有些孩子根本不知道這些該怎么去表現。但是通過在孩子們的帶領下，大家一起創作，學習，不少孩子都學會了這三種能力。最后一個目標，是這堂課表現最強的。

因此讓完這堂課，我也很開心，小朋友們也很開心。這就是我喜歡做的事情。

班級大掃除心得體會篇十二

“叮鈴鈴“清脆的放學鈴聲響了，老師安排小華、小軍、曉剛、小麗、麗華和小靜他們六人打掃教室.其他同學都各自回家了。

只見小華拿起黑板擦認真地擦.潔白的粉筆末掉在小華的身上，連他的臉上都是粉筆末.可他一點兒出不在乎;小麗坐在窗臺上拿著潔白柔軟的抹布認真地擦了起來;小靜拿著潔白的布，認真地 仔細地擦起了沾滿灰塵的桌子;麗華輕輕地端著一盆滿滿的清水要給小麗和小靜洗抹布;小軍用力地搬起一把把沉重的椅子放在已被擦得干干凈凈的桌子上;小剛右手拿著掃把，左手拿著畚(ben)斗，一絲不茍地掃著臟兮兮的地板.

窗外，同學們都回家了，可他們依然在一心一意地做著自己的工作.通過大家的配合默契的勞動，一會兒教室就打掃好了. 黑板沒有一絲粉筆留下的痕跡，窗臺和玻璃干干凈凈，桌子，椅子排列整齊，并且桌子一點灰塵都沒有，地板也變得一塵不染.

看著干凈整潔的教室，六位同學心中有一種說不出的愉快!

班級大掃除心得體會篇十三

一、常規衛生工作

1、每天值日生必須認真打掃班級和衛生區衛生。

2、每周一下午活動課全體同學進行衛生大掃除。

3、組織健康宣傳教育。

二、清掃時間：

一天四清掃：早 6:40---7:10

下午 2:00---2:20

三、教室與包干區清掃細則

室內衛生：

1、室內地面掃、拖、掃，做到干凈、清潔，無污水，物見本色；注意死角。

2、墻角線擦面，擦棱，水多而凈。

3、前后門窗玻璃及框干凈無塵，明亮似無。

4、宣傳框、飲水機及桌、暖氣、窗臺、機箱、講桌、前后黑板及框、投影框擦拭及時，一塵不染。（課間黑板及時擦在上課前，講桌物品擺放整齊）

5、垃圾清理待檢查。

6、抹布、水盆、水桶、掃把、畚箕、拖布等擺放整齊，物歸原位。

包干區衛生：

1、室內地面掃、拖、掃，做到干凈、清潔，無污水，物見本色；注意死角。

2、墻角線擦面，擦棱，水多而凈。

3、宣傳框、窗臺、暖氣、鏡框、垃圾桶、電話、門框擦拭及時，一塵不染。

四、另附大掃除衛生清掃細則

除以上要求外，還需注意：

室內衛生：

1、班中的四扇窗戶玻璃要明亮似無，玻璃夾縫要干凈無塵。

2、燈管、燈罩、上宣傳字要做到干凈無塵。

3、除墻角線外，墻圍子也要擦拭，做到干凈無污。

包干區衛生：

1、樓門口大門玻璃、各辦公室窗戶玻璃要明亮似無，玻璃夾縫要干凈無塵。

2、各辦公室負責打掃的學生要按時到位并聽從老師的.安排；如老師不在就協助其他同學打掃衛生。

要求及處罰：

1、值日生必須按時到校清掃衛生，一周累計遲到二次，罰衛生清掃一周

2、到校后有不主動清掃衛生者，一周累計二次者，罰衛生清掃一周

3、有不按要求打掃衛生者，一周累計二次者，罰衛生清掃一周

4、值日生有不服從衛生委員、衛生組長命令并頂撞的，一周累計二次者，罰衛生清掃二周

5、如屢犯條例多次，懲罰后仍不改者，寫1000字檢討書，并停課叫家長處理。

六、監督及檢查：

由衛生委員（小龍 小明）監督；衛生組長協助，陳老師檢查

發現情況及時記錄在后白板上，進行公布，并處罰。

七、評比及獎勵：

1、衛生優勝組：一個月評比一次，根據學校檢查情況及平時觀察到的情況綜合考評，并對優勝的衛生組進行獎勵。獎勵時間提前公布。

2、衛生星2名：根據衛生組長及衛生委員的提名進行投票選舉，并進行獎勵和公示，家長會提出表揚。

七、保持個人衛生

1、服裝整潔、勤剪指甲、常洗澡，每天晨會進行檢查。

2、飯前便后要洗手，不吃零食和不干凈的東西，不喝生水。

3、認真做好廣播體操和眼保健操，養成良好用眼習慣，做到讀、寫姿勢和握筆方法正確。

班級大掃除心得體會篇十四

通過活動，表揚優秀，鼓勵其他小朋友向他們學習，認真做值日。

一、表揚優秀。

1.小朋友們，大家都會做值日嗎?

2.你們的值日小組中，哪些小朋友的值日工作做得特別好，值得表揚的?

3.學生推薦優秀的值日成員。

4.請優秀的值日成員說說自己是怎樣認真做值日的。

5.給優秀值日成員頒發小獎狀。

二、實踐操作——大掃除比拼。

1.教師明確此次大掃除的任務。

2.教師分配大掃除工作，提示在完成自己任務時要注意哪些方面。

3.教師強調大掃除工作中要注意安全，嚴禁打鬧。

4.學生開始活動，班主任和勞動委員負責巡視、調整。

三、檢查、表揚。

1.大掃除完畢，對各項工作進行檢查。

2.表揚認真大掃除的小朋友，五角星獎勵。

3.總結，結束活動。