人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，一起對今后的學習做個計劃吧。寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家帶來的計劃書優秀范文，希望大家可以喜歡。

初二暑假學習計劃表格篇一

7月13日這天，我期待已久的“幸福暑假”終于來到了。我們第三幸福小隊開啟了我們的文化之旅—參觀關中民俗博物館。

一大早，我們頂著烈日來到了約定的集合地點，由于隊員還沒有到齊，所以我們都拿出了自己當“小小解說員”的稿子認真的讀了起來。九點三十分我們的隊員到齊了，我們小隊有八人，陳欣澤，謝文馨，牛強宇，楊天泰，高熙翔，王政琪，劉知言和我。參觀活動正式開始，再講解員阿姨的帶領下，我們來到了高大的趙家門樓下，在牛強宇同學的講解下，我們知道了它的建造者是清朝人趙樹勛，門樓上有大量精美的石雕，有動物，花草和人物等。古代的工匠們把它們雕的活靈活現。

我們又在楊天泰同學的帶領下，來到了梨園。梨園是古代人們聽戲的地方，它就相當于我們現在的電影院、劇院。你看那大紅燈籠高高掛起，好像在迎接著觀眾的到來！我仿佛看到了古代演員們在臺上精彩的表演，聽到了她們那優美的歌聲回響耳畔，真是“余音繞梁，三日不絕于耳！”

在陳欣澤同學的帶領下，我們來到了麒麟望日圖，麒麟是古代的一種吉祥神獸，人們把它雕在墻上可以迎瑞納祥，鎮宅辟邪。

終于輪到我當“小小解說員”了，穿過了一片茂密的樹林，我帶大家來到了拴馬樁展覽館。一走進大門，我們就看到了一屋子的拴馬樁，高高低低，有壽桃形的，猴子形的還有胡人撫琴的。拴馬樁是古代人們地位的象征，只有身份高貴的人家門口才有拴馬樁。

我們又參觀了很多古代的宅院，它們雄偉壯觀，是我們古代建筑藝術的瑰寶！

不知不覺，已經到了中午，我們的小肚子已經“咕嚕咕嚕”的叫了起來。我們又和幸福二隊會合，一起吃了頓美味的大餐，吃完午飯我們又開心的騎了馬，玩了撕名牌游戲。我們高興地不亦樂乎！

太陽公公要落山了，我們結束了一天快樂的活動，高興地回到了自己溫暖的家。這真是快樂又充實的一天呀！

初二暑假學習計劃表格篇二

暑假即將過去，初二同學們也將開始迎接新的學期。回首暑假，我在這個大好時光中收獲頗豐，不僅度過了一個快樂的假期，更為自己的成長留下了寶貴的財富。以下是我對初二暑假的心得體會。

第一段：盡情放松心情，享受暑假生活

初二的學習任務較重，由于長時間的緊張學習，真正的放松成為了一種奢望。而暑假為我提供了這樣的機會。在放松的日子里，我參加了各種豐富多彩的活動，比如去旅游、參觀展覽，與家人一起觀影、購物。這些活動不僅豐富了我的知識，還讓我收獲了愉快的心情。在游玩的同時，我也保持了適度的鍛煉，參加了一些運動比賽，培養了身體的素質，增強了體質。通過這些活動，我真正體會到了放松的重要性，同時也收獲了更加積極向上的心情。

第二段：讀書培養興趣愛好，拓展眼界

在暑假里，我還閱讀了大量的書籍，其中包括經典名著、歷史傳記、科普讀物等各種類型。站在知識的廣闊天地中，我汲取著各種知識的營養，眼界得到了進一步拓展。比如，我讀了《紅樓夢》，感受到了其中豐富的人性哲理；讀了《三國演義》，了解了那個英雄輩出的年代；讀了《科學珍品屋》，了解了一些前沿科技的新發展等等。通過讀書，我不但培養了更多的興趣愛好，也激發了自己對未知領域的好奇心。

第三段：學習技能，提高自我能力

在暑假里，我還學習了一些新的技能，提高了自己的個人能力。我參加了一些興趣班，如美術、音樂、舞蹈等，培養了我的審美能力和藝術才華。我還學習了一門外語，提高了自己的語言表達能力。此外，我還利用暑假的時間掌握了一些電腦軟件的應用技能，提高了我的電腦操作水平。通過這些學習和實踐，我不僅提高了自己的綜合素質，還增加了自信心和解決問題的能力。

第四段：參與社會實踐，傳遞愛心

除了學習和興趣培養之外，我還積極參與社會實踐活動，傳遞一份愛心。比如我參加了一次義工活動，去社區幫助老年人打掃衛生，為他們的生活減輕了負擔。此外，我還參與了一次環保活動，清理了周圍公園的垃圾。通過這些實踐活動，我不僅認識到了社會的需要，也鍛煉了自己的實際動手能力。參與社會實踐，讓我體會到了奉獻的快樂。

第五段：明確目標，迎接新的挑戰

在初二暑假結束之際，我深感時間的寶貴和學習的重要性。回首這個假期，我在充實自我同時也收獲了一些挫折和教訓。在新學年的到來之前，我明確了自己的目標，準備迎接新的挑戰。我將努力學習知識，提高自己的學習成績；培養更多的興趣愛好和技能，發展自己的個人特長；積極參與社會實踐活動，回報社會。我堅信，在新學期里，我將以更飽滿的精神和更積極的態度去迎接未知的挑戰，并期待著收獲更多的成就。

初二暑假已經結束，我對此時光充滿了滿滿的感慨。通過這個假期的充實活動，我不但度過了一個愉快的假期，更為自己的成長積累了寶貴的財富。我想從這個假期的收獲中，激勵自己更加努力學習，追求更高更遠的目標。畢竟，暑假的寶貴時間已經成為我人生道路上一道閃耀的風景。

初二暑假學習計劃表格篇三

倘若某一天，父親在你面前提起，關于你小時候不經意做過的一件小事，請你不要驚訝于他的記憶。在父親面前，沒有奇跡。

——題記

光陰荏苒，不知不覺中，我已由一個小男孩成長為一個13歲的少年了。在我的成長日記中，記錄過一個個喜怒哀樂的故事，但隨著時光不斷地沖刷，有許多事都猶如秋日叢林間的枯葉飄落，只留給我一些朦朧的記憶，但有一件事卻永遠銘刻在我心中。

小學五年級下學期，我被評為蘇州市“十佳繪畫之星”。有幸被滄浪少年宮選送，參加滄浪“六一”頒獎會，現場繪畫節目演出。小伙伴們的爸爸媽媽也受邀觀看演出，所以我的父親也陪我一起去了。

兒子的愛和父親的愛，無論分哪一點哪一面都是相差很大，因為他不是別人，是我偉大的父親，是尉藍的天空，而我只是一只小鳥，永遠也飛不出他的天空。

這是一個真實的故事，倘若某一天，父親在你面前提起，關于你小時候不經意做過的一件小事，請你不要驚訝于他的記憶。在父親面前，沒有奇跡。

初二暑假學習計劃表格篇四

善良，對于世間所有的東西都要懷有一顆善良的心靈。這些大道理我們也都懂得，“紙上得來終覺淺”啊，這個小女孩讓我真的體會到了善良。

我們是在一次出去旅游的途中認識的。小女孩是一個開心果，給我們煩悶的車途增添了許多樂趣，她叫做“小蟲子”。小蟲子長得也十分討人喜歡，可愛的小臉蛋像一個紅彤彤的蘋果，頭上扎著兩根羊角辮，她長得胖乎乎的，臉上也總是帶著笑容。

小蟲子在顛簸的車上跑到了司機的便是，輕輕地說道：“叔叔，后面掛著的那只小猴子是你的嗎？”“是啊，你喜歡的話就送給你好了。”司機笑了笑說道。小蟲子連忙說：“不是的叔叔，我并不是想要這只小猴子，我能動一下它嗎？”司機有些疑惑地說道：“當然可以。”小蟲子帶著憐惜的眼神，連忙把小猴子拿下來，將它坐在桌子上，一邊愉悅：“小猴子這下你坐得舒服了吧？不會再讓你被搖晃了。”原來那只小猴子雙手搭在一起，正掛在一個圓圈上面，隨著車子的不停搖晃，那只小猴子也晃來晃去。這時這小猴子臉上的笑容也仿佛更加燦爛了呢。于是小蟲子就一蹦一跳、高高興興地回到她的座位上去了。

到了景點以后，我們都下了車，那藍湛湛的天空上懸著一個火球似的太陽，曬得整個大地都好像要冒煙似的。大樹也盡力撐開它那濃密的樹枝，想把那火熱的太陽給遮起來，可是陽光還是能透過這些小小縫隙照著大地。地上下載有好多條乍一看像樹枝一樣的蚯蚓扭曲在地上，動彈不得，它們那深紅色、柔軟、潮濕的身體也早已被曬得干癟、僵硬了。小蟲子有些驚恐地問她的媽媽：“媽媽這是什么，怎么都在地上？”她的媽媽摸摸她的頭笑著回答道：“這是蚯蚓，因為天氣太熱了，土里面太干了，就爬出來透氣，但是卻沒有力氣再爬回去了。”小蟲子雖然名字叫“小蟲子”，但是卻很怕小蟲子一類的東西。她害怕地將那幾條蚯蚓用她那肉乎乎的小手輕輕地抓回土里，然后眼淚就“涮”地一下流了出來，這樣他還是哭著問媽媽要水澆在蚯蚓邊上的土里。

初二暑假學習計劃表格篇五

暑假中我們做了很多的事情，最讓我難忘的事情有許許多多，如“雨后趟水”等。就給你說說講講吧。

早上，傾盆大雨從天而降。大雨聲、雜亂聲把我從深深的睡夢中叫醒。睜開那惺忪的雙眼再也睡不著了。外面的雨依然和剛才一樣大。我慢慢的爬起來，穿上衣服，洗了臉，準備去目睹這一片水中的世界。雨不是春天的蒙蒙細雨，而是傾盆大雨，連雨珠打在臉上也會感覺到一絲的疼痛。再看看那個下水道，它這時可以說是忙壞了，因為水一直經過下水道，靠井蓋上的幾個小孔一時不可以讓所有的水流下去，這是它多想多幾個小孔啊！

水已經達到了自己的膝蓋上。如果不想讓自己的衣服濕的話，就必須走到路中間，因為那里的水很少。但是不可靠，因為即使是下雨也阻擋不了車的前進，弟弟想邀請他的同學一起去趟水，可是那里的水太多了，泥沙全都在那里，所以弟弟只好打消了那個念頭。一輛汽車過去了，四個輪子已經被水淹了一大半，但還在馬路上奔馳。車子過去了，一道浪打過來，打在了我的褲子上，這時全身已經濕透了，活似一個“落湯雞”。

雨終于停了，路上的水也消退了，沒有了那么多的積水，一切都恢復了原來的樣子，落日也在天邊出現了。

回想當時我就會進入幻想，如果還有那么大的雨就好了。之后的幾天一直都沒有下雨，好懷念當時的情景啊！

初二暑假學習計劃表格篇六

拿到《三國演義》的我如獲至寶，興高采烈地一個人鉆進房間讀了起來。

炎炎的夏日，媽媽見我看了那么久，就進來給我送水。“呼——”“什么聲音？是諸葛亮在刮著羽扇嗎”我想。“誒呀！兒子，那么熱的天，一個人呆在房間里看書怎么連電風扇都不開呀！看看，衣服都濕透了！”原來是媽媽一邊喊一邊開啟了電風扇。我低頭一看，誰知頭上也灑下了汗水，我憨憨地對媽媽笑笑說：“媽媽，我還以為我到了三國年代呢!”

“兒子，快來吃飯！”媽媽的叫聲把我的心從赤壁的戰場上喚了回來！正看到諸葛亮草船借箭的巧妙與機智，無不令我佩服。“兒子，快來吃飯！”這我才戀戀不舍的放下書去吃飯。

飯桌上，一家人都其樂融融地談論著什么，唯獨我坐在那里一聲不吭。我又想起了赤壁的戰場，諸葛亮一聲令下，萬把火矢飛了出去。我竟也激動地將手中的筷子飛了出去，還喊道：“萬箭齊發！”家人們愣了一下，轉而又哈哈大笑起來。

這就是我所愛的書！這里也有樂趣！

初二暑假學習計劃表格篇七

山路的崎嶇讓我的肚子有些難受。只是午飯沒吃，吐也吐不出來。路過一個陰森的黑色山洞。弱此時不是在車中，可能會被嚇死吧。還好沒多久，便到了吃飯的地方。

誒?好亮啊，這叔叔的行動能這么快也是出乎我的意料。什么燈光啊，燒烤的東西啊，真是數也數不過來。由于有些害羞，我只能遠遠坐在亭子中。直到人都到齊了，我才有些不自在的坐上椅子。

歌聲呀，從那些叔叔阿姨們口中響起。聲音大的有些過分。對此，我只能冷眼旁觀。快速地吃了個飽，我就發呆地坐在一旁。其間，似乎聞到香味的'狗，不怕路途勞累地爬上了山頂。在我們邊上晃悠。

有些無聊的大腦似乎有著閃電劃過，這小狗肯定很餓，不如去偷點吃的給它?一抹笑意涌上臉頰，進入人堆中，飛快地夾起幾片肉。緩緩走出，不著痕跡的甩下幾片。它沖到肉旁，大口地吃。很快，它又搖晃尾巴蹲坐在我邊上。死死地盯著我。

一喂就有些不想放棄的心情再次驅使著我再次取來食物。而媽媽在這次也丟下一些東西，小狗也照樣狼吞虎咽。晚上似乎我們四扣人好像要住在這山頂。送走眾人，我們再度陷入寂靜得有些可怕的環境中。剛開始，爸爸倒頭便睡。我與妹妹怎么也睡不著，看了一眼天，眼睛猛然睜大。這種滿天星的場景著實嚇了我一跳。不知看了多久的星星，帳篷外的白色生物吸引了我的眼球。這就是剛才的小狗啊!因為我們的幾塊肉，就來保護著我們。這種心性，可是連有些人類都無法比擬的!有些感慨地笑了笑，再舉抬頭望著天上的銀河。安靜的環境，我居然睡著了。

初二暑假學習計劃表格篇八

圖書館，這個暑假，我第一次來是為了借書，而這次，我來是為了義工。

其實大家都認為，到圖書館打工很不好，畢竟要打一天的工，很累，而且午飯自理，又要忙這忙那的，很煩。但是呢，我卻蠻喜歡在圖書館做義工的，當然，我都原因之一，無疑就是那清涼的空調，在這炎炎酷暑的日子里，呆在溢滿書香又透心涼的圖書館，可謂精神和肉體上的享受。

但是，這可不是主要原因，最主要的原因就是，在打工之余，還可以順道還書，看看幾本自己喜歡的書，又可以幫上圖書館工作人員的忙，更可以在那張單子上簽字，仔細一想，還蠻不錯的。

今天，烈日當頭的日子，正適合省家里的電，到圖書館來蹭空調，但是，幻想很美好，事實確很殘酷…剛到這里，就被那里的主管差遣去掃碼。給一本又一本、堆積如山的還沒放在書架上的書掃碼。

這工作看似簡單，實則累死人。我們需要搬書，把數百或者更多的書搬到掃碼機前，又要把這些書再搬回去，剛開始還很賣勁，非常積極地搬書掃碼，那時候的工作效率可高了。但是，時光折磨人，才弄了不到1小時，我們的身上就彌漫了濃濃的陳書舊卷的氣息，還有很多書上堆積的灰塵也全部擁到我們的身上，這味道，可不好受，即使這樣，大家也只能忍忍了，畢竟做個義工這點吃苦耐勞的精神還是要有的。

就這樣，不到1個小時，我們已經能較熟練地使用掃碼機了，也找到了好的分工方法，而這個工作室里的員工大部分也去忙碌了，所以我們幾人便開始苦中作樂了。大家邊干活，邊聊天，聊聊暑假里自己都干了什么，作業做了多少這之類的話題，果不其然，在大家沉浸于工作聊天的時光里，全然忘記了時間，直到那個慈祥的主管大姐姐來叫我們去吃午飯，大家才回過神來。

午間休息的時光總是那么美好，大家坐在一樓的椅子上，看看平板，看看手機，蹭蹭網絡，等待這忙碌的下午。

初二暑假學習計劃表格篇九

暑假！暑假！

我是個初二的學生，這個暑假一結束，我的年級就升一升了，暑假一結束我就是個初三的學生了，在初一、初二時看到初三的學長學姐們為中考奮斗著，為中考努力著，煩惱著，早早的就上學了，很晚才回家，一天的時間大多都在學校度過，可想而知初三的生活是艱苦的!暑假一結束就要過上初三的生活，所以很不舍，很不想暑假的結束，想要暑假能夠再延長些，延長些!

無論是在幾年級都希望暑假的來臨，希望暑假快些到來，這樣就不用上學，不用面對老師交代的大量作業和練習，不用早起，不用面對老師的批評，不用面對競爭的壓力，暑假給我帶來的只是快樂，美好時光，笑聲，無憂無慮的生活，沒有煩惱的日子，忙碌后期待的生活!

暑假我們不用早起，我們在一起放風箏，晚上聚在一起看星星，說說心里話，沒有學習上的煩惱，不用擔心明天上什么課，不用擔心又沒有完成老師交代的練習，不用擔心又沒有預習課本內容，更不用看到父母望子成龍望女成鳳的愿望，暑假充滿的只是我們的笑聲，笑聲中是我們快樂的證據，是我們沒有煩惱而發出的聲音，雖然只是暫時的快樂，但那笑聲我們會永遠記住，那段快樂的回憶我們會珍藏，那是我們寶貴的回憶啊!

時間!時間!時間為什么不能停留呢?

眼看著暑假快結束了，真不舍，真不舍，過了這個暑假我的學習生活就會更艱苦，更累了，真不舍暑假結束，真不舍暑假的離去，暑假!暑假!暑假!

時間!我跟你商量件事好嗎?能不能，能不能將暑假延長些，延長些!

初二暑假學習計劃表格篇十

“鋼琴啊，一共88個琴鍵，31個黑鍵，57個白鍵，記住了嗎？”“記住了。”這一簡潔的對話在我的記憶里怎么也抹不掉，這是幼兒園第一節鋼琴課啟蒙老師與我的一段開場白。當時的我不僅矮小，而且調皮，或許媽媽想讓我變得沉穩內斂，才讓我練鋼琴吧。從此，鋼琴就似一座高山突兀地橫亙在我的生命里，見證我一把鼻涕一把眼淚的童年，注定著我漸入佳境的往事。

黑鍵。我不記得恨了它多久。當時的我手指又短又小，根本夠不著琴鍵，一不小心就會發出沒有規律、不太和諧，但十分響亮的聲音，為此我不知道挨了多少罵。尤其害怕琴鍵邊的戒尺，一不小心就會被它“鞭打”。那時，我很喜歡鋼琴，優雅而莊重。

白鍵，我又一次忘記自己是從什么時候開始喜歡，或許是剛練琴的兩年。那時我已能奏出和諧、流暢、優雅的鋼琴曲。那些練琴苦兮兮的日子早已過去。如今的我以優異的成績通過鋼琴十級，苦日子云淡風輕。如今我的學業愈來愈重，一個星期也很難摸摸琴鍵。上音樂課時聽老師彈奏，我下意識地用手比劃幾招。白鍵，用指尖觸碰上去的力度教我安靜、從容。

黑白鍵，我再一次失憶于我怎樣癡迷它們。隨著指尖的飛舞，我能看見兩只舞鞋在琴鍵上旋轉，它們每一次富有韌性的彈跳都能蕩起曼妙的漣漪，我按下的不是琴鍵，而是與藝術大師的靈魂交流。莫扎特的小步舞曲是對生活的熱愛，斯特勞斯的踱步是對月夜的沉思；《獻給愛麗絲》的柔情似水，《彩云追月》的寧靜和諧……讓鋼琴成為我生命中不可分割的一部分。

琴聲，讓我沉靜，讓我廣博，讓我漸入佳境。萬事總是開頭難，然隨著時間的沖刷與自身的堅韌，都會漸入佳境。

初二暑假學習計劃表格篇十一

八月的燦爛陽光一如既往地浸泡在藍藍的天空中。厭倦了單調的補習課生活，我渴望得到身心的解放。

于是，我主動邀約與我要好的同桌，我們一起騎自行車去白沙灣游玩。

下午三點，我按捺不住心中的喜悅，早早來到約好碰面的地點。同桌依舊如此可愛，帶著歉意的笑問我等了多久。大半個暑假未見，我們談笑了一陣了。之后我們馬上出發，輕輕松松地在縣城的公路上穿梭，路邊的街景仿佛剪輯一般往后倒退，拂起爽爽的風，在耳畔傾訴暑假的閑適。

時間一分一秒，悄無聲息地溜走，將近六點三十分，剛剛還是高高掛著的太陽現即將落下，天邊的幾絲薄云隨之點染成酡紅色，無比誘人；海平線上紅彤彤的海水泛起漣漪，星星點點。夕陽贈予我的這幅圖畫，將我的心迷醉了。

有了這一次出行的經歷，這個暑假如此充實、快樂，不失為一個精彩的暑假。

初二暑假學習計劃表格篇十二

我渴望這樣一個暑假，停下手中的筆，放下手里的書，邁著輕快步子，去往那里。那里，飄散著墨汁淡淡幽香；那里，渲染了宣紙五彩的顏色；那里，有著王羲之的足跡。

我渴望來到書圣故里。穿過大街小巷，徑直著來到一座橋邊，坐了下來。我看到了一個老奶奶邁著蹣跚的步子，蒼老的手里提著一個裝滿了扇子的竹籃，吆喝著過路人買把扇子，卻始終無人問津。

此時，一個儀表堂堂的小伙子走了過來，提起筆，在扇子上寫了幾個字，畫了幾幅畫，轉身離去。老婆婆滿是煩惱，痛斥著小伙子，可她的扇子生意卻不知怎地火爆了起來。街上的人，爭著，搶著，鬧著。

原來，那個小伙子就是王羲之。我渴望踏上題扇橋，撫摸著陳舊的石頭，也許這樣能更近地尋找王羲之的足跡。

我渴望來到王羲之的書房。打開緊閉的門，一股寒風伴隨著“咯吱”的一聲迎風吹來，撲面而來的是一股潮濕的氣味。很快，就被一股強烈的特殊氣味兒覆蓋了。我吸了吸鼻子，是墨香，是書香，是紙香，這三種別具一格的氣味交織在一起，給有輕松的愉快的感受。

打開一扇暗紅色的門。看上去很陳舊，繼而伴隨著門吱吱嘎嘎的搖曳聲。一個小伙子提著筆，雙眼緊閉，緊盯著筆鋒，聚精會神地寫著字，一橫一豎，一收一放，表現的是那么流暢自如。

正在這時，門口沖進一個小孩，他天真無邪地問道：“爸爸，爸爸，您看我這個‘大’字寫得怎么樣？”只見小伙子不言語，只是加了一點。小伙子輕快地說：“拿去給母親看看。”

我渴望這樣一個暑假，去探索王羲之的足跡，遨游在墨字的海洋中，呼吸著淡淡的墨香。

初二暑假學習計劃表格篇十三

依然記得云南的山，那形態我無法比擬。無聊時，坐在窗旁，望著遠處，霧氣迷蒙中仿佛又見那巍峨的影子，心中立刻如波濤般澎湃起來，不能抑制地回憶起那里的山。

坐在火車上看山，綿延起伏，彎曲的弧線堪稱完美，不時聽見火車“哐啷，哐啷”的聲音。加快速度時，山不再是山，而是一條又一條的曲線，上下起伏，像一幅動態的畫。山的綠是深沉的，里面蘊含的一切都讓人捉摸不透。

站在路旁看山，它們變得很近，似乎伸手就可以摸到，但摸到的卻是空虛，那山仿佛是可望而不可即的。突然下起雨來，趕忙跑到附近的一家店中躲雨。抬頭看山，霧氣繚繞，如同天宮一般。山頂漸漸模糊了，看不清了，綠色也被遮蓋住。待雨停了，走出來，一切都變得清新，灰塵都被洗刷干凈，雨讓它們得到了凈化。再看山，發現它們變得更加迷人，整個山都是蒼翠欲滴的濃綠，愈發地明亮，仿佛因為它們整個天空都清亮了許多。霧氣還沒來得及散盡，像絲綢一般纏在山的腰間，一縷縷的，乳白色的，淡雅、美麗。

傍晚時分，天邊出現了晚霞，夕陽西下，太陽發出的橘色的光與晚霞融合，和諧而溫馨。山似乎與天接壤，山頂完全被染成橘色，與它周圍的一切融洽起來，像是翻撒的果汁，誘人、甜蜜。這時的山又多了幾分柔和，非常美好。

我認為，晚上的山是最美的。夜幕拉開時，山變得漆黑，朦朦朧朧，仿佛是一個個巨大的影子。晴朗的夜空布滿了星星，明亮、閃爍，漸漸地，山變得清楚些了，山上有東西在閃耀，從一點點到一片片，分布在各處，發出不同顏色、不同程度的光，和天上的星星交相輝映。那是什么？墮落的星星嗎？后來知道，那是山中的礦，夜晚才能顯現。但我更愿意把它們當做是墮落的星星，盡管墮落了卻依然可以綻放光芒，即使微小卻依然耀眼，與天空中的星星一同閃爍，釋放生命的光輝，讓夜晚不單調，讓山不孤獨，讓氣氛變得浪漫。

一陣涼風鉆進來，我趕緊將窗戶關上，抬頭看，遠處的霧依然彌漫。又回想起山之美，心中不由升起無限留戀。

初二暑假學習計劃表格篇十四

我盼暑假的來臨，我渴望暑假快點開始。暑假啊，求你快一點來吧！

暑假——一個屬于孩子的天堂。每當到暑假，我就不用每天晚上一遍又一遍的仔細檢查作業了，每天上課提心吊膽的，生怕被老師批評。我可以每天呆在家里，吃吃棒冰，吹吹空調，偶爾還能出去旅游。即使會有暑假作業，也比平時在學校的作業或是家庭作業少得多。

每當到暑假，我就不用每天晚上完成家庭作業了，就只能看課外書什么的，如果沒有課外書，就只能躺在床上發呆。忒兒無聊，不能看電視，也不能玩平板或者電腦。暑假里我可以想看電視就看電視，想玩平板電腦就玩平板電腦，即使時間長了會被媽媽說，也比平時什么都沒得干爽多了。

更重要的時平時由于家離學校比較遠，所以我周一到周五都住在一個離學校比較近的阿姨家里，只有在雙休日我才能回家。雖然我現在已經不會像以前一年級的時候那樣想媽媽想的要哭，但是我仍然希望能想別的孩子那樣天天住在家里，每天都能看到爸爸媽媽。所以到了暑假，我的愿望就能達成，每天都住在家里，陪著爸爸媽媽。

暑假在哪里啊，暑假在哪里，暑假就在我的盼望里。

初二暑假學習計劃表格篇十五

暑假偶得這是暑假的頭一個禮拜。它是我暑假里最乏味的一周了。

這一周雖然充分體會到玩電腦的快樂，也能睡懶覺了，但總覺得少了些什么。是忙碌的校園生活，是……，不是，不是。是把自己關在屋子里，太悶了嗎，一周了，我還沒有上街呢。

沒放暑假時，總覺得成天在家里享受陰涼，能有充足的時間玩電腦，看電視，太過癮了。可一放了假，整天呆在家里，時而玩電腦，時而看書，時而看電視，時而寫作業。最多也就是到弟弟家里，和弟弟玩一會兒。這樣過了七天，雖然，既有玩，又有睡的，可總是高興不起來。

別人看來，我的面部表情沒有什么變化。我的心，早已被那涌動的心潮蕩滌得無比輕松。眼里的天更藍了，草更綠了，鮮花更鮮艷了，而明天呢?它將會使我有嶄新的感覺，我的假日生活更加豐富多彩了!