當品味完一部作品后，一定對生活有了新的感悟和看法吧，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲感想寫下來吧。這時候最關鍵的讀后感不能忘了。那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編為大家收集的讀后感的范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

野天鵝讀后感篇一

一群天鵝排著隊從寒冷的北方飛向溫暖的南方。它們白天連著黑夜，黑夜連著白天地在汪洋大海上飛呀，飛呀，一刻也不停歇。天空掛著一輪明月，下面是一望無際的湛藍海水。它們都累得精疲力竭了，還是不肯休息，仍然鼓著翅膀，繼續飛著。那些身強力壯的老天鵝在前面帶路，年小體弱的天鵝跟在后面。飛在隊伍最后面的一只小天鵝，它的體力已經耗盡了，盡管它還想鼓動翅膀，可再也飛不動了。只見它的翅膀一耷拉，就從天空墜落下來。而它的同伴們飛得越來越遠，在朦朧的月色中，就像一片片潔白的云朵。小天鵝終于掉在水面上，它收起了翅膀。海水在它身下翻滾著，把它搖來搖去。天鵝群在皎潔的夜空中變成隱隱約約的一條白線，等天天鵝群消失得無影無蹤了，小天鵝才把脖子彎回來，閉上了眼睛。它動也不動，任憑波濤翻滾的海水把它抬起來，又拋下去。拂曉前，海面上刮起了一陣陣小風，浪花濺到小天鵝雪白的胸脯上。它睜眼一看，東方已經升起火紅的霞光，星星和月亮都黯然失色了。小天鵝深深吸了一口氣，伸出脖子，鼓動起翅膀，擦著水面騰空而起。它飛得越來越高，在它下面的大海漸漸變得模糊了。它一往無前，飛呀，飛呀，向著溫暖的地方飛去。它獨自在神秘莫測的大海上空飛著，飛向同伴們所去的地方。

野天鵝讀后感篇二

美，實在是太美了。我不知道法國的布豐是怎樣寫出這樣一種美麗的天鵝的。

讀這篇文章，剛一開頭便被天鵝的美吸引在里面。我不知道為什么，感覺天鵝在布豐的筆下就是很美，我卻說不上來它美在什么地方。

我只能將布豐的形容詞一個一個劃出，原來天鵝的美可以這樣形容的：天鵝是“優雅的”，“妍美的”，“高貴而柔和”的，“妍麗”的，“俊秀”的，“圓潤”的，“皎潔”的，“宛轉的，傳神的”，“雍容自在”的，“百看不厭”的；“忽而興致勃發、忽而悠然忘形”。

如果我要描寫天鵝，我可能只會看到天鵝的白，不光是我，我想大部分人也會這樣。畢竟天鵝給我們的印象就是白。

作者也將天鵝比作船，這令我非常驚訝?！疤禊Z”和“船”雖說都在水上“航行”?？赏獗聿顒e太大了啊。不過作者卻將其和船的相同點合理的舉了出來：

天鵝=船，頸子，胸脯=船頭，腹部=船底，

身子翹起來時像船舳；尾巴=舵，腳=寬掌橈；

大翅膀就是帆了。

我看得心服口服，腦袋里浮現出正在游泳的天鵝，仿佛是一艘乘風破浪的船，只不過這艘“船”不受人控制，卻更為自由罷了。

野天鵝讀后感篇三

路易斯是個勇敢、善良、又有愛心的天鵝。也是忘我、負責任心的天鵝。

它學會了寫字和吹號，贏得了救生獎章和伴侶，它救了蘋果。斯金納，路易斯是個不會說話的吹小號的天鵝，路易斯經歷了許多困難，但是路易斯一個又一個的克服。

我應該向它學習，學習它的克服困難，有一顆愛心。

如果我遇到困難，我能不能把困難克服了？一定能！

野天鵝讀后感篇四

在一個美麗的國家，王后生了十一個王子和一個公主，公主名叫艾麗莎。

一年后，王后生病了，國王新娶了一個王后，這個王后非常壞，她把十一個王子變成了十一只天鵝，還把艾麗莎趕到了森林里。

一位老奶奶對艾麗莎說：“有十一只天鵝向湖邊飛去了?！卑惿蚝呑呷ィ恢惶禊Z變成了哥哥們。晚上哥哥們想帶艾麗莎走，艾麗莎夢見一個仙女說：“只要找到傳說中的蕁麻，就可以救你的哥哥了。”

第二天，艾麗莎去森林采蕁麻草，被國王看見了，他抓住了艾麗莎，并把她關了起來。

哥哥們把真相告訴了國王，國王知道了真相后把艾麗莎放了出來;從此，艾麗莎過上了幸福的生活!

我覺得艾麗莎很美麗和善良，王子們非常好，新王后非常壞。

野天鵝讀后感篇五

安徒生的童話故事《野天鵝》寫的是善與惡的斗爭，主人公是國王的女兒艾麗莎，她是個柔弱的女孩，以她的決心和毅力，與有權有勢的王后和主教進行了不屈不撓的斗爭，解救出了被她母后施魔法變成天鵝的十一位王子哥哥。受盡百般痛苦磨難和有權勢的主教對她的誣陷，爭取織成了十一件長袖披甲，使她的哥哥們恢復了人形。

她承受了肉體上折磨和精神上的壓力。“她的嘴是不能說話的，如果她說出一個字就會使他的哥哥們尚失生命?！币虼?，她只好忍受人們把她當作巫婆和把她燒死的懲罰，而不能辯解。她的善良感動了小老鼠，它們為她收集蕁麻;畫眉鳥也整夜為她唱歌，叫她不要失去勇氣。

當她坐上囚車，穿上喪服，在走向死亡的路上也不放棄為她哥哥們編織披甲。

在最后一分鐘終于完成了工作，當劊子手緊緊抓住她的手的那一刻，她急忙把這十一件披甲拋向天鵝，她的十一個王子哥哥馬上就出現了，穿上了她編織的披甲，恢復了人形。

這時她可以講話了，說出了真情，取得了群眾的理解，同時也擊敗了有權勢的人對她的誹謗，當王子哥哥講出了他們兄妹之間的遭遇后，她的周圍長出了幾百朵紅色的玫瑰花，花兒形成了一道香氣撲鼻的籬笆，有一朵又白又亮的鮮花，射出光輝，國王摘下這朵鮮花放在艾麗莎的胸前，國王與她舉行了婚禮，她心中有一種和平與幸福的感覺。

所有教堂的鐘聲都自動的響起來了，鳥兒也成群結對的飛了過來加入了新婚的行列，艾麗莎贏得了幸福，取得了最后勝利。

野天鵝讀后感篇六

看了《野天鵝》，知道整個童話都圍繞著小公主舍身救弟弟這個主題。

采摘蕁麻時，她的手被燒成了許多水泡。她忍受著疼痛，日夜編織著斗篷。蕁麻用完了，我悄悄去墓地摘。會因為違反禁令被處死。在被處死之前，你不能為自己辯護。因為在第十一件斗篷完成之前，只要從她嘴里說一句話，所有的兄弟都會死。

當她被帶到刑場時，她一直在織斗篷。當柴堆快要點燃時，她終于織完了最后一件斗篷。她立刻扔掉了11件斗篷，同時告訴自己是無辜的。說明事情的.真相后，十一王子的魔力解除，十二兄妹從此幸福地生活在一起。

小公主遇到危險，首先想到的是她的親人。這種舍身救哥哥的行為值得學習。

野天鵝讀后感篇七

今天我讀了《野天鵝》這篇文章，文章的內容講的是：很久以前有一個國王，他有十一個兒子和一個叫艾麗莎的女兒，他們很幸福，然而他們并不是永遠這樣。

他們的母親很早就去世了，國王又娶了一個皇后，一個星期后，小妹妹艾麗莎就被送到一個鄉下農民家里去居住?；屎笤趪趺媲翱偸钦f王子們的壞話，弄的國王再也不理這些可憐的王子了。

國王讓皇后把這些可憐的王子們變成了是一個美麗的野天鵝，從宮殿的窗子飛出。

后來王子們遇到了妹妹艾麗莎，發現哥哥們變成了白天鵝很傷心，當她知道只有用蕁麻編成十一件披甲哥哥們才能恢復原形，并且在這期間她不能張口說話，艾麗莎就不分晝夜的編。后來艾麗莎遇到了一位英俊的國王，國王很喜歡艾麗莎于是就把她帶回了自己的王國，但大臣們都說艾麗莎是一個妖怪，因為她每天都在不停的編披甲，而且從不說話，所以大臣們要求燒死艾麗莎，國王雖讓不愿意但執拗不過大臣們，于是下令燒死艾麗莎，就在執行火刑的時候，艾麗莎終于把最后一件編完了，她把十一件披甲拋向空中，十一只天鵝馬上變成了十一位英俊的王子，國王知道了事情的經過后，很慚愧。

后來國王和艾麗莎過著幸福的生活，王子們回到了自己的王國后揭穿了皇后的陰謀。

野天鵝讀后感篇八

本書介紹了黑天鵝現象，通過本書，我了解到黑天鵝事件的特征：稀有性、極大的沖擊性和事后可預測性。對于黑天鵝這本書目前理解的并不好，很多點并不清楚。

下面說明下我感覺看明白的一些點：

現在我理解的游戲謬誤是：對于世界不確定性的事件，不能只局限于已知的未知，還需要了解到，他們還有未知的未知。

目前我對于隨機事件的認知是基于pmp中的風險管理對風險的定義。風險也是隨機事件，具有不確定性。在不確定性中包含：已知的未知、未知的未知。對于已知的未知設置應急儲備，對于未知的未知設置管理儲備。

這個定義感覺就像書中提到的游戲謬誤。比如經營賭場，以玩色子為例：你可以知道每次篩子可能的結果1到6，但是這次的結果是什么，你并不清楚，這種屬于已知的未知。不過，對于賭場經營來說，除了這種賭場游戲規則內的已知的未知事件外，還有像那種賭場中財務人員沒有及時報稅，導致賭場可能被吊銷執照或天價罰款的屬于未知的未知事件。這種未知的未知事件很可能對賭場經營帶來很大的損失。

所以在我們的工作中，不僅要通過自己的經驗或組織過程資產識別已知的未知風險，同時，還要盡可能識別未知的風險。

書中一個觀點對我影響比較大的就是未來無法預測。因為實際生活中總可能有超出自己目前認知范圍之外的事件，導致自己基于過去已有經驗和認知得出的預測不準確甚至錯誤。

自己能做的就是將注意力從預測未來上，轉移到對事件發生的影響上。首先，需要識別出不確定事件的影響是積極影響，還是消極影響。讀后感·然后，根據不同類型的影響確認應對策略。如果是積極影響，就采用激進的風險應對策略，積極拓展，盡量增加積極事件的影響。如果是消極影響，就采用保守的風險應對策略，盡量減小消極事件的影響。

此外，對于不確定事件實際發生的概率，就不要預測了，那個很大概率上是浪費時間。

作者在書中吐槽了很多專家，甚至會批評諾貝爾獎獲得者，這個對我的沖擊也比較大。專家不是全部不可靠，也有作者認同的專家。他認同的專家和他不認同的專家的區別是：是否是通過簡化模型論述客觀事實。

如果只是通過簡化模型來描述客觀事實的話，那么這個模型很大程度上是不可信的，因為總可能有模型范圍之外的黑天鵝因素使模型失效，使使用模型的人或組織承擔模型失效帶來的巨大損失。

自己能做的事，不能單純的相信專家的結論，還需要看專家的結論是怎么來的。如果是通過簡化模型來的，就要小心了。至于，能相信什么目前還是迷茫中……大概覺得，需要相信自己基于目前認知和能力，確認可以確認的。如果沒有能力確認，也無需焦慮，接受就好了，承擔那種焦慮沒有意義。

野天鵝讀后感篇九

國王的原配去世后，娶了新王后。

王后，是一個惡毒的女巫。

她在國王耳邊說讒言。

國王，信了她。

之后，他的兒子們不被待見，被王后變成了11只黑天鵝。

公主，被寄養到農夫家里。

11位王子，被施了咒。白天他們是天鵝，晚上才能變成人。

公主艾莉莎，為了救自己的哥哥，得了一個秘訣。

用尋麻來織11件衣服，給哥哥穿。他們，就可以變為正常的人類。

為此，艾莉莎必需自己去采摘尋麻，用手腳去碾磨成麻，很疼。

為此，艾莉莎，也不能開口說一句話，只等到衣服做成了。

為了要救哥哥，她決定愉快地忍受著這一切的痛苦。

以上是概要：

下面是非常讓我驚訝和驚喜的部分：

艾莉莎公主，她不單單內心很美好純良，外表也非常美麗，美麗到讓王后妒忌。

她和哥哥們，被驅逐的過程中，從來沒有抱怨。

原文：天上電光閃個不停，響雷一個接著一個。但是小妹妹和她的哥哥們手拉著手，唱起來贊美歌，他們從中獲得了安慰和勇氣。

他們一直有遇到患難，在困境中活著的秘訣：一起唱贊美歌。

當我們在唱贊美歌時，祂就在為我們征戰。

艾莉莎公主，雖一直處于苦楚中，但是她確信祂必搭救自己和哥哥們。

她直到去刑場的路上，手上都一直在為哥哥們編織衣服，要救他們。

艾莉莎，不僅信心堅定，而且從來沒有停止做工。

遇到困難時，她在祈禱。

遇到有食物可以吃時，她開心感恩祂的供應。

艾莉莎無時無刻都在祈禱，連做夢都在。

在惡劣的環境中，艾莉莎，口上沒有抱怨。

仙女：哥哥的死活就在你的舌頭下，你說出來的第一個字將向致死的短劍那樣刺穿你哥哥的心。生死，都在舌頭上了。

艾莉莎，管住了自己的舌頭，做了很久的啞巴。

想想我自己的舌頭，以前多么不干凈。以后要如何勒住它。

要說，就說讓人有益處的話。

要說，就說贊美祂的話。

要么，就閉口不言。

想想自己的口，以前是如何吃東西的。以后要如何管住口進食物。

要吃，就吃對身體有益處的食物。

要么，就閉口不吃。

我與我的口立約。

管住一張嘴，就是人生贏家了。

野天鵝讀后感篇十

我最喜歡讀《安徒生童話》，最令我印象深刻的是《野天鵝》。

幽幽細語，創造綿綿之章;平凡語句，訴說動人故事。這就是童話的概念。《野天鵝》更令我體會到童話流淌出的滾滾清泉。

故事的主人公名叫“艾麗莎”。艾麗莎與11個哥哥感情至深，從小相親相愛。不料，在他們的母后去世以后，國王取了一個有蛇蝎心腸的新王后。新王后為了趕走11個可愛的'王子和漂亮的小公主——愛麗莎，竟殘忍地對11位王子施了魔法，王子們變成了天鵝，四海為家，從此骨肉分離。艾麗莎不向命運屈服，在救助哥哥的過程中，即使遭受了天大的委屈，她也依然是那么從容、鎮定。繼續為哥哥織衣，使我不得不佩服她的堅忍。

作者安徒生用自己樸實的語言向我們敘述了一個動人的故事，好幾次，我都被故事中的感人場景所吸引，久久回味。我從中明白了：生活的磨難并不可怕，只要擁有堅忍不拔的意志，就能獲得幸福的生活。感謝安徒生為我們奉獻的精神大餐，使我受益匪淺。

野天鵝讀后感篇十一

為了彌補我去不了北京看rent的損失，媽媽同意我去看俄羅斯國際芭蕾舞團在成都演的《天鵝湖》。于是的第一個夜晚我就在足尖舞，白紗裙，交響樂和童話故事中度過了。在演員們一舉手一投足中回到了當年練芭蕾的日子。一群小女孩，靠著把桿，一臺破錄音機放著法國的芭蕾教程，老師說：“現在的你們得把自己想成是白天鵝，得有份兒。”于是小女孩們就伸長了脖子，一招一式地跳著，最后我的幾個同學真的成了現在舞校的白天鵝。不知道這些俄羅斯的白天鵝是不是也有那樣的經歷。芭蕾舞劇其實和歌劇一樣，都有它們的語言，舞劇的語言就是那些近乎于程式化的動作，雖然也有變化，但是手腳所擺的位數（手有8位，腳常用的有3位），人所朝向的點數（共八位）都是有講究的。對比現代舞，這些東西就是老古董了，因為現代舞從來不會管這些東西，包括氣息和身體都是完全自由表達的。這一點可以從天鵝的幾個動作上來說，天鵝的表現曲頸，演員把兩只手豎著拉直，然后靠腰部的彎曲帶動手的彎曲。而《雀之靈》在這一點就要形象得多了。這次舞蹈演員只能算中上等的，王子太老了，而且我看到他出場的時候捏的居然是蘭花指，胯的開度也不是太好，但是值得肯定的是他的表情很豐富，在表現力上就比其他演員更勝一籌。中間有一段是舞會，用芭蕾的形式跳的弗拉明戈，感覺很不一樣，弗拉明戈的氣都在下面，很注重胯部的動作，而芭蕾的氣都在上面，注重四肢的動作，所以跳出來比較不倫不類的。

除了看舞蹈，服裝也是一大看點。原來一直有個錯誤的概念，就是現代芭蕾用長裙而古典芭蕾用短裙（其實也不短，只是骨架在里面顯得比較短），在swanlake里，是人穿長裙，鵝穿短裙，每件裙子上都鑲有水鉆，轉起來閃閃發光。我最喜歡的衣服是皇后的那一套，深綠色的料子金黃色的邊，很高貴。所有的顏色都很純，搭配得相當有童話的感覺。真不知道《金沙》干嘛那么花哨，從服裝上就把劇降了一個檔次。

雖說戲劇的看點就是沖突，但芭蕾舞劇通常是選用童話故事，或是劇情相當簡單的故事作為劇情，也許是因為用芭蕾這種形式是公主王子們最合適的載體，如果用歌劇呢，就會變得像《魔笛》那樣成熟得聽不出是童話。《天鵝湖》就簡單得不得了，我都懷疑這部劇是不是還存在戲劇沖突，真的是那種看了開頭就知道結尾那么無聊。難道看芭蕾看的就是形式美？恐怕是這樣的。

我的大多數精力都放在了聽音樂上，真是好的沒得說，我發現舞劇的音樂和歌劇有異曲同工，因為柴爺爺也用了主導動機的手法，所以有的場景都有它的主題，通過變奏發展劇情。對于樂器的選擇也是很有講究的，例如雙人舞的時候，通常都是小提琴和大提琴的協奏，小提琴用于表現白天鵝，大提琴用于表現王子。（說起來王子的舞姿還沒有大提琴聲音那么有陽剛之氣，活脫脫的一賈寶玉）類似的還有豎琴用來表現湖水，大合奏是舞會，這些都很明顯。比較有特點的事很多音樂用到了黑管，多數都是天鵝片段的伴奏，例如有名的《天鵝之死》（其實曲子不是這個名字，但大多數人這么叫）那種靜穆和自然是其他樂器表現不出來的。

說來說去，音樂劇還是我至今為止看過得最好的東西之一，因為每種感情一定有最合適它的表達方法，不論是音樂，表演，舞蹈，都應該是無拘無束的才對，gill能夠把ndp做得那么成功，跟這種理念也十分不開的。古典的東西終歸是古典的，經典至極但已經成了老人，藝術總應該在不斷創新中尋找它新的生命。