人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，一起對今后的學習做個計劃吧。那關于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學習。

初中體育教學工作計劃基本情況分析篇一

1、辦好體育課堂，家庭體育課堂管理，提高體育教學質量，達到學生喜歡體育課堂的目的；

2、做好的課間廣播體操的教學訓練工作；

3、用教育成就學生的人生！激發學生的運動興趣，培養終身體育的思想意識。

1、以學生自身發展為中心，重視學生的主體地位；

2、努力提高團隊精神和道德修養意識，加強敬業精神，增強團隊的凝聚力和戰斗力：

（1）培養團隊合作精神，構建師德師風的良好氛圍；

（2）積累教學經驗，通過學習，溝通，不斷提高他們的思想素質；

（3）以促進學校體育工作，為進一步改善和發展的前提下，不斷學習，不斷更新自己的教育教學觀念，發現、積累、收集體育教學經驗，開發自己的知識材料。

3，嚴抓體育課堂教學，有效提高體育教學質量：

（1）加強備課管理；

（2）認真、精密規劃新學期體育教學任務；

（3）認真貫徹落實《學校體育工作條例》，在工作當中逐步完善教學工作。

新的學年初中體育教學工作計劃大致如此，希望各班體育任課老師按照工作計劃要求，認真完成自身教學任務。

初中體育教學工作計劃基本情況分析篇二

20xx年春學期體育工作的指導思想：以“xxx”的重要思想為指導，貫徹科學發展觀，以服務為宗旨，以學生能力素質提高為本位，以全國、省、市職教會議精神為指針，，以《學校體育工作條例》作為準繩，推進素質教育，大力推進課程模式、結構和內容的改革，推廣實施《國家中學生體質健康標準》，開拓進取，努力使學校體育工作再上新臺階。

教學工作上嚴格規范程序：嚴格按規定開課；嚴格規范備課制度；嚴格執行聽課制度；嚴格貫徹課堂教學常規。每周安排三次以上課外活動，保證學生每天有一小時的活動（含體育課）時間，在課外體育活動上，每周至少一次課在體育教師指導下進行體育鍛煉，增強學生的基本體質。

在取得成績的同時，不得不清醒地看到，目前還或多或少存在不盡人意的現象。體育活動的開展雖能愉悅學生身心，豐富校園文化生活，但同時也需要有紀律的保障。主要體現在學校常規的早鍛煉和課間上有部分班級的部分同學還不能達到要求，集合拖沓、隊伍不整齊、做操不認真這些現象時有出現，在很大程度上影響了我校學生的整體精神風貌。

1、進一步發揮我校體育教研組教師隊伍整齊、年輕有活力的優勢，認真提高體育教學、體育科研水平；

2、認真組織落實課堂常規教學要求，完善課堂紀律要求，建立具有我校體育工作特色的體育教學；

3、加強組內交流，創造濃厚的體育教研氛圍，真正做到以教為樂、以學為樂的體育教研工作；

4、切實提高體育課教學質量，認真開展體育教學試驗課、實驗課活動；

5、認真完成第三套廣播體操《xxx》教學，提高兩操質量，精心組織校廣播操會操比賽；

6、精心組織新春學生足球聯賽、排球聯賽；

7、認真組織課外體育活動全面提高學生身體素質；

8、認真落實學校運動隊建立和訓練工作，積極備戰宜昌市中學生籃球聯賽和宜昌市中學生田徑運動會，加強體育人才的輔導，做好體育人才的輸送工作；

9、組織x年級xx班進行體育中考的模擬測試。

初中體育教學工作計劃基本情況分析篇三

本學期所教的是x年級x個班，每個班人數都在xx人左右，男女生人數差不多個半，絕大多數學生身體健康，無運動技能障礙。學生都喜歡運動，但身體協調性差，肥胖等，學習動作不協調。

學生身體素質中的硬性指標，如速度、力量、耐力、柔韌等素質較差；靈敏、協調等軟性指標明顯不足。個體發育不均衡，下肢力量尚可，肩部肌肉群力量較差，在此類教材教學是要多加注意。腰背、腰腹力量有待于大幅度提高，這是體育練習成敗的關鍵。

結合本校實際情況，有目的、有計劃地進行體育教學工作，傳授基本的體育衛生保健知識和體育技能，培養良好的衛生習慣；掌握科學鍛煉身體的基本方法和體育文化知識，在傳授中滲透思想道德教育。讓每個學生都發展成為德、智、體、美、勞全面發展的好學生。

教材內容有：體育與健康基礎知識；田徑：跑、跳、投；體操，球類：籃球、足球；身體素質練習；

教材的重點：跑中的快速跑；跳躍中的跨越式跳高；體操中的單杠動作；球類中的控球技術；

教材的難點：蹲踞式起跑；跳躍中的起跳環節；球類中的人球結合。

1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育衛生保健和安全常識，培養認真鍛煉身體的態度。熟練掌握眼保健操和新的廣播操。

2、初步學習田徑、體操、球類等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發展學生素質，提高身體基本活動能力。

3、“以學生為本，健康第一”是我們的目標，在體育游戲中不斷地嘗試與體驗、練習與思考、互學與互評，感受體育運動的樂趣，體會體育運動的益處，體驗到戰勝困難、獲得進步的成功喜悅。

1、適時了解、分析學生的學習信息；

2、營造符合學生年齡特征的、有利于學生學習的運動環境；

3、根據學生年齡特征，采用興趣化和多樣化的教法和手段，充分發揮游戲、競賽的能動作用，讓學生在自主游戲中練習，充分體現學生的主體地位；

4、根據學生實際，不斷變化練習方式，不斷激發學生的練習興趣；

5、發展學生個性，培養勇敢、頑強、朝氣勃勃和進取向上的精神，啟迪思維，培養學生的主動性、創造性。

初中體育教學工作計劃基本情況分析篇四

本學期是初x上學期，在認真鉆研教學大綱和結和本校實際的基礎上，制定出切實可行的教學計劃：

認真學習體育與健康新課程標準，把生活教育的理念滲入到新課程中。堅持健康第一的指導思想，以促進學生健康成長為目標，激發學生運動興趣，培養他們終身體育的意識。在教學中，重視學生的主體地位，發揮他們的創造力，以學生發展為中心；關注個體差異與不同需求，確保每一位同學受益。

由于是男女分班上課，所任教的x個班女孩子的年齡在xx歲之間，處于青春發育的高峰期，身體發育較快。女生趨于文靜，不好活動。對于體育與健康理論知識較薄弱，對鍛煉方法模糊，不知如何合理的進行體育鍛煉。因此，這學期應加強理論與實踐的結合，選擇多樣的教學內容，多通過集體游戲來提高凝聚力，滿足學生參與活動和學習的需要。因此要因勢利導，培養女生積極參與體育鍛煉。

1、從青少年需要出發，不受運動技術系統的制約。即以學生為主，進行游戲和發展基本活動能力為主的鍛煉活動；

2、教材內容活潑化，生活化，更好地貼近生活，讓學生積極地參與。如模仿兔跳、蛙跳等，更多的采納游戲教學；

3、整本教材以發展學生基本素質，即跑、跳、投的能力為宗旨，通過不斷的練習來提高他們的靈敏、反應、協調能力；

4、借助很多游戲讓學生感受到集體和個人的區別，能與同伴建立良好的合作關系。

1、培養好的體育鍛煉習慣，掌握簡單鍛煉方法；

2、發展身體基本素質跑、跳、投，提高運動能力；

3、掌握簡單技術動作，重視學生的主體地位。

4、養成上體育課的良好習慣，提高自我約束力；

5、體驗到集體活動的樂趣，培養團結協作精神和集體榮譽感。

1、正確把握體育與健康課程標準，以健康第一的指導思想進行教學；

2、備好每一堂課，營造一個寬松生動的課堂氣氛來；在課前和課后進行反思；

3、采取多樣的教學組織形式，如分組教學（異質分組、隨機分組等），分段教學等；

4、在課間多展開授課內容的評比、競賽，調動大家的積極性，在競爭的氣氛中更好的掌握動作技巧；

5、積極培養體育骨干，更多的注重培養學生的組織能力，突出他們的主體地位；

6、將游戲貫穿于整個課堂中，并盡量做到與學生玩在一起，在娛樂同時學到知識，加強與集體的聯系。

xx米、xx跳遠、xx米