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小學(xué)生班會(huì)主持詞開場白和結(jié)束語篇一

合：尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

覃：文明禮儀是我們學(xué)習(xí)生活的根基，是我們健康成長的臂膀。

乙：學(xué)做講文明的人，學(xué)做有禮貌的人，努力使自己成為一個(gè)德智雙全、明理誠信、明榮知恥的好少年，是我們每一個(gè)人成長的目標(biāo)。

合：現(xiàn)在，我們宣布，五（3）中隊(duì)——“文明禮儀進(jìn)校園”主題班會(huì)現(xiàn)在開始！

覃：禮儀是在人際交往中，以一定的、約定俗成的程序、方式來表現(xiàn)的律己、敬人的過程。涉及穿著、交往、溝通、情商等內(nèi)容。

乙：從個(gè)人修養(yǎng)的角度來看，禮儀可以說是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)和素質(zhì)的外在表現(xiàn)。從交際的角度來看，禮儀可以說是人際交往中適用的一種藝術(shù)，一種交際方式或交際方法。是人際交往中約定俗成的示人以尊重、友好的習(xí)慣做法。從傳播的角度來看，禮儀可以說是在人際交往中進(jìn)行相互溝通的技巧。

覃：如果分類，可以大致分為政務(wù)禮儀、商務(wù)禮儀、服務(wù)禮儀、社交禮儀、涉外禮儀等五大分支。但所謂五大分支，因?yàn)槎Y儀是門綜合性的學(xué)科，所以又是相對而言。各分支禮儀內(nèi)容都是相互交融的，大部分禮儀內(nèi)容都大體相同。

乙：中國自古就是禮儀之邦,禮儀對于我們來說,更多的時(shí)候能體現(xiàn)出一個(gè)人的教養(yǎng)和品位.真正懂禮儀講禮儀的人，覺不會(huì)只在某一個(gè)或者幾個(gè)特定的場合才注重禮儀規(guī)范，這是因?yàn)槟切└行缘模钟行┏淌皆挼募?xì)節(jié)，早已在他們的心靈的歷練中深入骨髓，浸入血液了。

覃：所以無論何時(shí)何地，我們都要以最恰當(dāng)?shù)姆绞饺ゴ私游铩＿@個(gè)時(shí)候“禮”就成了我們生命中最重要的一部分。禮儀是人際關(guān)系中的一種藝術(shù)，是人與人之間溝通的橋梁，禮儀是人際關(guān)系中必須遵守的一種慣例，是一種習(xí)慣形式，即在在人與人的交往中約定俗成的一種習(xí)慣做法。

乙：禮儀隊(duì)規(guī)范人們的社會(huì)行為，協(xié)調(diào)人際關(guān)系，促進(jìn)人類社會(huì)發(fā)展具有積極的作用。

覃：下面請欣賞詩歌《愛家庭》。

乙：我國是歷史悠久的文明古國，幾千年來創(chuàng)造了燦爛的文化，形成了高尚的道德準(zhǔn)則、完整的禮儀規(guī)范，被世人稱為“文明古國，禮儀之邦”。

覃：這從禮紀(jì)中就可得出這樣的結(jié)論.整個(gè)東亞及東南亞的文化的精華均是傳承華夏文明就是確證.中國具有五千年文明史，素有“禮儀之邦”之稱，中國人也以其彬彬有禮的風(fēng)貌而著稱于世。

乙：禮儀文明作為中國傳統(tǒng)文化的一個(gè)重要組成部分，對中國社會(huì)歷史發(fā)展起了廣泛深遠(yuǎn)的影響，其內(nèi)容十分豐富。禮儀所涉及的范圍十分廣泛，幾乎滲透于古代社會(huì)的各個(gè)方面。

覃：中國古代的“禮”和“儀”，實(shí)際是兩上不同的概念。“禮”是制度、規(guī)則和一種社會(huì)意識(shí)觀念；“儀”是“禮”的具體表現(xiàn)形式，它是依據(jù)“禮”的規(guī)定和內(nèi)容，形成的一套系統(tǒng)而完整的程序。

乙：在中國古代，禮儀是為了適應(yīng)當(dāng)時(shí)社會(huì)需要，從宗族制度、貴賤等級關(guān)系中衍生出來，因而帶有產(chǎn)生它的那個(gè)時(shí)代的特點(diǎn)及局限性。

覃：時(shí)至今日，現(xiàn)代的禮儀與古代的禮儀已有很大差別，我們必須舍棄那些為剝削階級服務(wù)的禮儀規(guī)范，著重選取對今天仍有積極、普遍意義的傳統(tǒng)文明禮儀，如尊老敬賢、儀尚適宜、禮貌待人、容儀有整等，加以改造與承傳。

乙：下面請欣賞詩歌——“校園美”

乙：這對于修養(yǎng)良好個(gè)人素質(zhì)，協(xié)調(diào)和諧人際關(guān)系，塑造文明的社會(huì)風(fēng)氣，進(jìn)行社會(huì)主義精神文明建設(shè)，具有現(xiàn)代價(jià)值。現(xiàn)試分述如下：

覃：一、尊老敬賢我國自原始社會(huì)到封建社會(huì)，人際的政治倫理關(guān)系均以氏族、家庭的血緣關(guān)系為紐帶，故此在家庭里面尊從祖上，在社會(huì)上尊敬長輩。由于中國古代社會(huì)推崇禮治和仁政，敬賢已成為一種歷史的要求。孟子說：“養(yǎng)老尊賢，俊杰在位，則有慶”。“慶”就是賞賜。古代這種傳統(tǒng)禮儀，對于形成溫情脈脈的人際關(guān)系，以及有序和諧的倫理關(guān)系，不管過去和現(xiàn)代，都起著重要作用。

乙：說到尊老，這是中國傳統(tǒng)文化中的一大特色。古代的敬老，并不是只停留在思想觀念和說教上，也并不僅止于普通百姓的生活之中。從君主、士族到整個(gè)官紳階層，都在身體力行，并且形成一套敬老的規(guī)矩和養(yǎng)老的禮制。

小學(xué)生班會(huì)主持詞開場白和結(jié)束語篇二

班會(huì)是學(xué)校集體活動(dòng)中最主要的組織活動(dòng)之一。下面是本站小編給大家整理的小學(xué)生班會(huì)主持人臺(tái)詞，僅供參考。

甲：中國是個(gè)歷史悠久的文明古國，素有“禮儀之邦”的美譽(yù)。

乙：作為一名少先隊(duì)員，我們肩負(fù)著傳承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的歷史使命，

在文明禮儀的熏陶下，我們才能健康成長。

合：四年級四班“爭做文明小學(xué)生”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

甲：媽媽常講，中國是禮儀之邦;

乙：爸爸常說，中華民族是文明古國;

甲：老師告訴我們，知書達(dá)理兒時(shí)起;

合：我們告訴自己，文明禮貌要發(fā)揚(yáng)。

甲：合著歡樂的節(jié)拍，我們成為了四年級的學(xué)生。

乙：我們是跨世紀(jì)的雛鷹，是建設(shè)祖國的接班人。

甲：做一個(gè)文明的小學(xué)生，是我們共同的心愿。

乙：讓我們從身邊的小事做起，讓文明禮儀伴著我們成長。

甲：下面讓我們先觀看一個(gè)禮儀小故事——《孔融讓梨》。

(播放視頻)

乙：這個(gè)故事告訴我們要懂得謙讓，尊重長輩。

甲：是啊，我們從小要 “學(xué)禮儀，用禮儀”，讓文明之花處處開放。

乙：文明用語大家用。你文明，我有禮，人人都應(yīng)來學(xué)習(xí)。

甲：見面主動(dòng)打招呼。親親熱熱來問好，人人心里暖哄哄。

乙：生活在社會(huì)的大家庭中，我們應(yīng)該從小懂得尊重別人。

甲：下面我們再觀看一個(gè)

成語

(播放視頻)

乙：這則成語故事給我們的啟示是：禮儀是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程和手段。

甲：古人云：“不學(xué)禮，無以立。”文明禮儀不僅是個(gè)人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。

甲：文明需要我們的努力，我們需要文明的生活。

乙：文明要有良好的行為，文明也要有良好的習(xí)慣。

甲：在歡快的歌聲里，我們懂得了文明的重要。

乙：說文明，唱文明，都為做個(gè)文明人;

甲：學(xué)禮儀，道禮儀，文明禮儀知多少。

乙：下面我們來做一個(gè)文明禮儀知識(shí)搶答好不好?

甲：那我們就請谷老師當(dāng)裁判，看看哪個(gè)組答對得多。

(幻燈片)

乙：大家準(zhǔn)備好了嗎?請聽第1題：早晨進(jìn)校見到老師，要行禮問早、

問好。如遇地方狹窄，應(yīng)該怎樣做?

a、學(xué)生給老師讓路

b、學(xué)生或老師讓路都可

c、老師給學(xué)生讓路

正確答案是a

甲：請聽第2題：升國旗時(shí)應(yīng)該怎樣做?

a. 肅立、脫帽

b.肅立、脫帽、行注目禮

c.肅立、脫帽、行注目禮、少先隊(duì)員行隊(duì)禮

正確答案是c

乙：請聽第3題：在手勢語運(yùn)用中，切忌談話時(shí)伸出食指指點(diǎn)哪里?這

是一種不禮貌的行為。

a.天空 b.自己 c.對方

正確答案是c

甲：請聽第4題：學(xué)生進(jìn)老師辦公室，哪個(gè)選項(xiàng)是正確的?

a. 敲門就可進(jìn)入 b.隨意翻找東西 c. 敲門允許方可進(jìn)入 正確答案是c

乙：請聽第5題：在公共汽車、火車、劇院、宴會(huì)等公共場所，朋友或

熟人間應(yīng)該怎么說話?

a.隨心所欲 b.高談闊論 c.輕聲細(xì)語，不妨礙別人

正確答案是c

甲：請聽第6題：在公共場所撿到別人丟的東西時(shí)應(yīng)該怎么做?

a.沒人看見我可以自己留下 b.交給失主或警察 c.有償交給失主 正確答案是b

乙：請聽第7題：接電話時(shí)第一句話應(yīng)該怎么說?

a.喂，你找誰? b.您好!請問您找哪一位? c.誰呀?干嘛?

正確答案是b

甲：請聽第8題：應(yīng)如何佩戴紅領(lǐng)巾?

a.把紅領(lǐng)巾系在衣領(lǐng)下面

b.將紅領(lǐng)巾直接接觸脖子

c.穿無領(lǐng)衫可以帶紅領(lǐng)巾

正確答案是a

乙：請聽第9題：給他人遞物品時(shí)應(yīng)該怎樣遞上?

a.隨意 b.單手 c.雙手

正確答案是c

甲：請聽最后一題：致歉語有對不起、請?jiān)彽龋韵履木鋵儆谥虑刚Z?

a.拜托了 b.多謝了 c.打擾了

正確答案是c

甲：最后讓我們共同大聲說出以下幾個(gè)常用的文明用語。

(幻燈片)

乙：同學(xué)們的文明禮儀知識(shí)還真是挺豐富啊，讓我們看一下幾個(gè)小組的

成績吧，恭喜( )組獲得了文明禮儀知識(shí)搶答的冠軍!

甲：文明就像一盞燈，燈光亮一些，我們身邊的黑暗就會(huì)少一些。

乙：每個(gè)人的心靈就像一扇窗，窗戶打開，光亮就會(huì)進(jìn)來。

甲：文明需要我們每個(gè)人的參與。在學(xué)校，我們是知禮儀的好學(xué)生。

乙：在家里，我們是懂禮貌的好孩子。在社會(huì)，我們是講文明的好少年。

甲：文明，讓我們舉止文雅，禮儀，讓我們風(fēng)度翩翩!

乙：你給別人一個(gè)微笑，別人給你一個(gè)春天。

甲：你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限。

乙：你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。

甲：讓我們以這次班會(huì)為契機(jī)，通過對各種行為規(guī)范的體驗(yàn)，養(yǎng)成各種

文明習(xí)慣，提高我們的素質(zhì)。

合：同學(xué)們，讓我們共同以文明之我，創(chuàng)文明班級，建文明校園! 四年級四班“爭做文明小學(xué)生”主題班會(huì)到此結(jié)束。

共

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小學(xué)生班會(huì)主持詞開場白和結(jié)束語篇三

甲：新年的鐘聲即將敲響，時(shí)光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽光，20xx年元旦如約而至。

乙：在這一刻，我們已經(jīng)感受到了春的氣息，這是我們美好的春天，這是我們?nèi)A西實(shí)驗(yàn)家庭的春天，這更是我們每個(gè)人的春天。

甲：今天，我們?nèi)鄮熒嗉s在這里，享受緣分帶給我們的恢，享受這段美好時(shí)光。

乙：今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪。

甲：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情。

乙：今天，我們相聚在這紅紅火火的鼠年，讓我們奏起樂章，歡聚一起。

合：元旦文藝班會(huì)正式開始。

乙：先請欣賞由第一小組帶來的合唱《北京歡迎你》。

乙：第一小組的同學(xué)真棒！歌唱得這么好！

甲：其實(shí)歌唱得好不好倒在其次，家玩得開心才是最重要的。

乙：別急啊，今天晚上我們安排了很多游戲節(jié)目，一定能夠讓家共同參與，一起開心。

甲：下面馬上開始我們今天的第一個(gè)游戲《踩氣球》，這我們家都可能比較熟悉，但我還是要把游戲規(guī)則給家說說：每組派出5名隊(duì)員，將氣球捆綁在每個(gè)隊(duì)員的腿上，互相踩氣球，以氣球剩余最多的一組為勝。

甲：我發(fā)現(xiàn)原來快樂如此簡單，一個(gè)小小的游戲就能讓家玩得這么開心。

乙：這可都要感謝在座各位的積極參與啊，沒有你們，哪來的快樂？

甲：下面請聽由第二小組帶來的朗誦《珍惜》。

乙：朗誦得真不錯(cuò)，來點(diǎn)掌聲。

甲：下面又是我們的游戲時(shí)間了，《疊羅漢》。

乙：游戲規(guī)則是：（兩隊(duì)各上來一名隊(duì)員，站在一張紙上，以剪刀、石頭、布的.方式，輸?shù)囊环皆偕蟻硪幻?duì)員，可以采用各種方式如抱、背，隨便你怎么站，但不能超出紙的面積范圍。哪個(gè)隊(duì)隊(duì)員腳踩在紙以外的地方該隊(duì)就被淘汰。）

甲：下一個(gè)節(jié)目是由第三小組為家?guī)淼男∑贰逗诓使P的由來》。

甲：欣賞完了精彩的小品，讓我們來玩?zhèn)€游戲《沖破線》。

乙：游戲規(guī)則是在教室中間拉很多繩子，然后選一些人讓他們不能碰繩子穿過去。

甲：下面，請欣賞有楊與柔為家?guī)淼墓殴~奏《高山流水》。

乙：楊與柔的古箏彈得真是太好了。

甲：接下來請家玩?zhèn)€游戲《搶板凳》。

乙：下面，請家欣賞由第四小組為家?guī)淼墓适隆端南才c四悲》。

甲：接下來，請家欣賞王為家演奏的古箏《春苗》。

乙：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，彈得這么好，我相信王同學(xué)一定練了很久吧。讓我們?yōu)橥醯木恃葑喙恼啤?/p>

甲：下面，請我們的查老師為我們致新年賀詞。

乙：最后，讓我們在《新年好》的樂曲中互贈(zèng)新年禮物，把美好的祝愿送給同學(xué)。

甲：飛揚(yáng)的歌聲，吟唱難忘的歲月，凝聚心頭不變的情節(jié)。

乙；熟悉的旋律，演繹時(shí)代的激越，回蕩情懷不改的真切告別今天，我們將站在新的起點(diǎn)。

丙：展望明天，我們將用奮斗塑造更加壯美的七彩畫卷。

合：今天的元旦聯(lián)歡會(huì)到此結(jié)束，再次祝家新年快樂，萬事如意，心想事成！

謝謝家！

小學(xué)生班會(huì)主持詞開場白和結(jié)束語篇四

(1.開始)

男：尊敬的各位來賓

女：親愛的同學(xué)們

合：大家好

男：六年時(shí)光匆匆忙忙

女：好似消息緩緩流淌

男：我們宣布

女： 做一個(gè)優(yōu)秀的畢業(yè)生 主題班會(huì)

合：現(xiàn)在開始

(2.回憶)

男：過去的五年中，我們有沖突、有歡笑，但更多的是我們積極努力、團(tuán)結(jié)向上的互助身影。

女：過去的五年中，我們一起度過了這人生中最難忘的時(shí)光。

男：下面我們一起來回憶一下過去我們在一起點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)光。

(ppt播放班級合照，主持人退下)

(每學(xué)科代表交流學(xué)習(xí)感受)

(3.珍惜)

男：珍惜時(shí)間，只要你不注意，它就會(huì)溜走，再也不回來了

女：珍惜機(jī)會(huì) ，只要對于時(shí)機(jī)重視不夠,就會(huì)坐失良機(jī)

男：那么我們現(xiàn)在應(yīng)該怎么做，由該珍惜什么?

女：請 為大家來講述《 》

(主持人退下， 說完朗誦直接上)

(4.展望)

男：回顧以前

女：珍惜現(xiàn)在

合：展望未來

男：回首過去，我們思緒紛飛，感慨萬千

女：立足今日，我們胸有成竹，信心百倍

男：展望未來

女：我們引吭高歌，一路歡笑

男：我們追逐夢想，歡樂起航

女：關(guān)于未來

男：關(guān)于夢想

女：我們都有自己的理解

男：下面請 同學(xué)和大家一起交流自己的理想，自己的夢想

(結(jié)束)

男：讓我們在這悠揚(yáng)的歌聲中結(jié)束今天的班會(huì)

女：請聽合唱《海港之夜》

(合唱團(tuán)同學(xué)上)

男：同學(xué)們，我們馬上就要畢業(yè)了

女：現(xiàn)在，我們的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)

男：大家要努力爭做最好的自我!

女：今天的 做一個(gè)優(yōu)秀的畢業(yè)生 主題班會(huì)

男：到此結(jié)束!

男：尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們，

女：大家下午好!

女：今天，我們將加入世界自然基金會(huì)“地球一小時(shí)”活動(dòng)，通過自己的實(shí)際行動(dòng)，來為綠色的地球貢獻(xiàn)一點(diǎn)微薄的力量。

親愛的同學(xué)們，下面我宣布，師大錦園中學(xué)七年級五班“讓我們共創(chuàng)一個(gè)綠色世界---地球一小時(shí)”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

女：請同學(xué)們先看看這幅圖畫，誰能來說說它代表什么意思?(讓同學(xué)發(fā)言，如果說不出來，你也可以提示)

男：同學(xué)們，今天我們的話題就是圍繞“地球一小時(shí)”展開的，誰能先來說說什么是地球一小時(shí)?(看來大家都是有備而來的，說了這么多)

其實(shí)“地球一小時(shí)”就是世界自然基金會(huì)應(yīng)對全球氣候變化所提出的一項(xiàng)倡議，希望個(gè)人、社區(qū)、企業(yè)和政府在每年三月的最后一個(gè)星期六晚20：30熄燈一小時(shí)，來表明應(yīng)對氣候變化行動(dòng)的支持。

女：“地球一小時(shí)”活動(dòng)最早開始于20xx年，當(dāng)時(shí)大約有220萬悉尼家庭和企業(yè)熄燈一小時(shí)。而今年的3月29日20：30到21：30之間，預(yù)計(jì)全球?qū)?huì)有超過120個(gè)國家的更多的城市和約為13億人參與到“地球一小時(shí)”活動(dòng)當(dāng)中。 男：作為活動(dòng)的參與者，我們師大錦園師生承諾，我們將在3月29日晚上20：30起，關(guān)閉所有電燈1小時(shí)。同時(shí)，也將邀請全市各級綠色學(xué)校一起來參與“地球一小時(shí)”活動(dòng)。

同學(xué)們，今天，我們有幸邀請了錦帆讀報(bào)的記者他要對我們現(xiàn)場的同學(xué)進(jìn)行采訪，大家請做好準(zhǔn)備啊!

(感謝錦帆讀報(bào)的記者，看來我們的同學(xué)真是準(zhǔn)備很充分，連記者都難不住大家啊!)

男：日月星辰，江河湖泊，山川田野，花草樹木，萬物生靈。走進(jìn)大自然，便有一種親切的感覺。但是這樣一幅和諧的畫面卻被這些人破壞了，大家快來看看他他們都是誰呀?。

女：(這幾位同學(xué)的表演真是形象逼真呀!笑過之后，我們還是要好好想想保護(hù)環(huán)境真的是人人有責(zé)啊!)

同學(xué)們：誰不希望頭頂?shù)奶炜照克{(lán)如鏡，

誰不希望腳下的大地綠草如茵，

誰不希望身邊的湖水清澈明凈，

誰不希望眼前的陽光燦爛如金。

讓我們?yōu)榱诉@樣的美好手牽著手努力吧!下面請大家欣賞我們班劉邦、翟育鑫、馬辛祥、劉鑫航四位同學(xué)原創(chuàng)的環(huán)保

三句半

男：沒看出來，我們班還有這么多的人才呀!說的真是太好了，重要的是我們要說到做到!

同學(xué)們，我們美麗的地球母親，她有遼闊的疆土，她有清新的空氣，她有甘美的泉水，她有無際的海洋。她哺育了我們一代又一代人，她也用寬廣的胸懷原諒了我們一次又一次的錯(cuò)誤。從現(xiàn)在開始，我們不能再任性，我們要用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答她——地球母親。請全體同學(xué)起立，宣讀“地球一小時(shí)”

倡議書

女：人類只有一個(gè)地球，這是我們生活的家園。讓我們記住“地球一小時(shí)”，樹立節(jié)能環(huán)保意識(shí)，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，使我們生存的環(huán)境更加美好!請同學(xué)們，拿起手中的筆，記錄下綠色的心愿，把我們美好的祝福獻(xiàn)給我們的大地母親吧!(音樂、書法、許愿卡)

結(jié)束語：

男：倡導(dǎo)低碳生活，促進(jìn)治污減霾。

女：守護(hù)碧水藍(lán)天，造福子孫后代。

男：一個(gè)人熄燈一小時(shí)，或許微不足道。但如果每個(gè)人都做到熄燈一小時(shí)，就如同涓涓溪流匯入大海，就會(huì)減少大量的碳排放，就能讓我們的古城星空燦爛、山青水美，就能讓我們的西安更美麗!

女：同學(xué)們，師大錦園中學(xué)七年級五班“讓我們共創(chuàng)一個(gè)綠色世界---地球一小時(shí)”主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家!

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小學(xué)生班會(huì)主持詞開場白和結(jié)束語篇五

主持人合：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，家好！

主持人甲：我是今天的主持人xx

主持人乙：我是主持人xx

主持人甲：首先衷心歡迎家來參加我們的主題班會(huì)。我們的班會(huì)一定不會(huì)讓家失望。

主持人乙：現(xiàn)在我宣布展示班級風(fēng)采，增強(qiáng)班級凝聚力，倡導(dǎo)真善美的校園主題班會(huì)現(xiàn)在開始！

主持人甲：真者，為道中之道也，善者，原人之初也。人類自然的驕子，一代又一代地生存在這個(gè)美麗的世界上，許多人舍己救人、無私奉獻(xiàn)，詮釋著真善美。

主持人乙：真”“善”“美”這三個(gè)字并不難理解，只要細(xì)心觀察我們身邊的小事，其實(shí)每一件的事情都有“真善美”的含義在里面。“真”就是“真誠”，“誠信”，下面我們一起來觀看小品《展現(xiàn)我們的“真”功夫》。

主持人甲：（看了小品后）家看了我們同學(xué)表演的小品，有什么感受？下面請……同學(xué)來談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

主持人乙：我們現(xiàn)在來個(gè)“真心話考驗(yàn)“吧！我想問問我們班有哪些同學(xué)耍過”真“功夫？（談?wù)動(dòng)H身經(jīng)歷和感受）。嗯，家都對“真誠“理解得挺深刻的，希望我們真誠對人，真誠對已。

主持人甲：說得對。xx，我想問問你是如何理解“善”這個(gè)字的呀？

主持人乙：“善”就是“善良”，恰如老子所言：上善若水。善利萬物而不爭。先有善心，而后能善治。善是一種超越文明和文化的涵養(yǎng)，是一種穿透所有物質(zhì)的精神意蘊(yùn)，是一種延展生命的超能量。

主持人甲：是啊，尤其是在面對災(zāi)難的時(shí)候，人心的善更能體現(xiàn)出來。下面我蜜看一段有關(guān)雅安地震的視頻。

（看視頻后）主持人乙：天災(zāi)無情，人間有情。看了這段視頻，相信我們都有很深刻的感受，有哪位同學(xué)愿意分享一下自己的感受。

主持人甲：家都談了自己對善良的看法，因此我們要弘揚(yáng)“善”的精神。我們要多多著別人想一想，別人需要助的時(shí)候，要雪中送炭，帶給別人溫暖，趕走黑暗的角落。讓我們一起做一個(gè)具有善良品質(zhì)的人，時(shí)常留心在我們身邊所發(fā)生的“真善美”吧！

主持人乙：xx你覺得我們身邊有哪些事物是美好的？

主持人甲：我覺得美在生活中，只要你細(xì)心觀察發(fā)現(xiàn)，生活中處處都存在美。

主持人乙：美，是外貌的美，美，是內(nèi)在的美；美，是人性的美；美，是生活的`美，美其實(shí)就在我們的身邊。

主持人甲：美，無時(shí)無刻不圍繞在我們身邊，美，一直都是那么簡單，哪怕那一花一草一小事，那都是美的發(fā)現(xiàn)，美開啟了我們的心靈之眼。美，是一個(gè)話題，是一幅紛彩的畫。

主持人乙：是的，世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛

合：讓我們一起用我們的眼睛去發(fā)現(xiàn)美，用我們的心靈去感受美，用我們的雙手去創(chuàng)造美。

主持人甲：現(xiàn)在讓我們家一起來談?wù)勎覀兩磉叺摹懊馈卑伞?/p>

主持人合：（結(jié)束語）世界很，我很渺小，但我有一顆很的心。

我能容得下天地，為一切生靈，提供我心中的溫暖；

我能擎得起夢想，憧憬未來，汲取精華，努力奮斗；

我能建得起友誼，用我的真誠帶給家溫暖與舒心！

真，我們有真誠友誼；善，我們有廣泛博愛；美，我們?yōu)閴羝床?/p>

小學(xué)生班會(huì)主持詞開場白和結(jié)束語篇六

主持1：尊敬的爸爸媽媽，家好！

主持2：敬愛的老師同學(xué)，家好！

主持3：謝謝你們從百忙中抽出時(shí)間來參加我們的才藝展示家長會(huì)！

主持4：謝謝你們的支持和理解，有了你們的呵護(hù)，我們才能茁壯成長。

主持1：你們?yōu)槲覀兏冻隽艘磺校臀覀冞M(jìn)辦學(xué)條件優(yōu)越、教師素質(zhì)優(yōu)秀的試驗(yàn)班上學(xué)。

主持2：我們沒有讓您們的血汗白流，讓您們的心血化為烏有，讓您們失望。

主持3：半個(gè)多學(xué)期來，我們好好學(xué)習(xí)，努力拼搏，在各個(gè)方面有了一定的進(jìn)步。

主持4：感謝天天陪著我們的爸爸媽媽，爺爺奶奶，感謝兢兢業(yè)業(yè)辛勤的老師。

合：在此，我們代表一年級一班全體成員對爸爸媽媽，爺爺奶奶說一聲：“謝謝了”（四人深深鞠一躬）老師辛苦了（四人再深深鞠一躬）

主持1：正是因?yàn)橛辛四銈兊呐嘤銈兊母冻觯覀儾艜?huì)有今天的進(jìn)步。

主持2：今天就請您們看我們的才藝表演，用我們優(yōu)異表現(xiàn)向家長老師匯報(bào)。

合：一年級一班才藝展示家長會(huì)正式開始

主持3：中國古典詩詞博精深；

主持4：很多傳世佳作源遠(yuǎn)流長。

合：閱讀經(jīng)典名著，誦讀優(yōu)秀詩文，吸收民族文化，發(fā)展創(chuàng)新智慧。

請進(jìn)入我們才藝展示第一版塊：詩文誦讀。

主持3：背誦古典詩詞，陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，豐富思想。讓我們小組的比賽，看那個(gè)小組的火車開的又快又響。

（一）詩文賽背

主持4、走進(jìn)經(jīng)典《三字經(jīng)》，讓我們傾聽古代圣賢的感人故事，聆聽語重心長的諄諄教誨。

（二）三字經(jīng)接龍

主持1：知識(shí)改變命運(yùn)，讀書成就未來。

主持2：書香奠基人生，美文滋養(yǎng)心靈。

主持1：多讀書、讀好書，膾炙人口的故事復(fù)朗讀；

主持2：好讀書、讀活書，優(yōu)美動(dòng)聽散文應(yīng)誦讀成背。

合：朗讀要正確、流利、有感情。請進(jìn)入我們才藝展示第一版塊：美文朗讀。

主持1：春回地萬物復(fù)蘇柳綠花紅鶯歌燕舞。先聽《春的頌歌》；

主持2：夏日驕陽荷葉圓圓知了聲聲雷雨隆隆。再聽《夏的韻律》。

主持1：尊老愛幼關(guān)心他人體貼父母孝順老人。我們要做《關(guān)愛家人》的好孩子》；

主持2：熱愛自然愛護(hù)環(huán)境講究衛(wèi)生保護(hù)動(dòng)物。我們要做《熱愛自然》的好孩子》。

主持3：語文課本劇為學(xué)生打開一個(gè)新的活動(dòng)天地，

主持4：語文課本劇吸引著千百萬顆稚嫩向上的心。

主持3：課堂上老師們把教材中的人物娓娓道來，

主持4：舞臺(tái)上學(xué)生們讓教材中的人物粉墨登場。

合：這里就是師生互動(dòng)、心靈對話的課堂，這里就是學(xué)生點(diǎn)燃智慧、放飛理想的舞臺(tái)。

請進(jìn)入我們才藝展示第三版塊：課本劇表演《小壁虎借尾巴》

主持1：閱讀重在吸收，習(xí)作重在傾吐；

主持2：感悟篇篇美文，積淀生活經(jīng)驗(yàn)。

主持1：拿起鉛筆，記下一個(gè)時(shí)刻，記敘一個(gè)故事，記錄一段語言；

主持2：展開書頁，描寫一個(gè)人物，敘寫一個(gè)場景，編寫一段童話。

合：貼近生活，讀寫結(jié)合，有了思維的活躍與激蕩，有了潛能的激發(fā)與舒展，有了一篇篇文質(zhì)兼美的習(xí)作。請進(jìn)入我們才藝展示第四版塊：小作家展示。

主持1：因?yàn)闀r(shí)間有限，我們班還有很多同學(xué)的才藝不能一一表現(xiàn)。

主持2：對，我們班每個(gè)同學(xué)都有自己的愛好，自己的閃光點(diǎn)。

主持3：爸爸媽媽，如果您對我們的表現(xiàn)還不滿意，請不要放棄我們，不要對我們失去信心，我們會(huì)努力向前，一步一步實(shí)現(xiàn)我們的理想。

主持4：爸爸媽媽，如果您對我們還有什么要求和愿望，請?zhí)拐\告訴我們，我們會(huì)牢記你們的要求，我們會(huì)奮發(fā)進(jìn)取，成為祖國有用人才。

合：“雨露滋潤禾苗壯，萬物生長靠太陽”。

主持1：我們的成長，離不開老師的循循善誘，離不開家長的精心培養(yǎng)。

主持2：我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一次成功，都凝聚著家長老師的心血。

主持3：正是因?yàn)橛辛税职謰寢尩男燎诟冻觯艜?huì)有我們今天的幸福成長，

主持4：正是因?yàn)橛辛死蠋煹臒o私奉獻(xiàn)，才會(huì)有我們今天的才藝展示。

合：家長會(huì)馬上就要結(jié)束了，讓我們一起對家長老師道一聲“謝謝您！永遠(yuǎn)感謝您”。

合：讓我貌同成長、進(jìn)步，用我們的、你們的實(shí)際行動(dòng)去創(chuàng)造輝煌燦爛的明天。

合：才藝展示到此結(jié)束！

小學(xué)生班會(huì)主持詞開場白和結(jié)束語篇七

主持人(合)：四月里的春風(fēng)吹進(jìn)了我們的校園，“文明之花”開在我們的心中。老師們，同學(xué)們，大家好!四(2)班“與文明握手”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。

主持人甲：做文明的人要有良好的行為，

主持人乙：做文明的人要有良好的習(xí)慣。

主持人甲：做到這些，需要克服許多困難，

主持人乙：做到這些，養(yǎng)成教育是關(guān)鍵。下面先請大家欣賞啞劇小品“一張廢紙”。(學(xué)生表演略)

主持人甲：這個(gè)小品故事就發(fā)生在我們身邊，希望同學(xué)們在笑過以后，能用實(shí)際行動(dòng)給“文明”一個(gè)完美的答案。

主持人乙： 文明不僅是做出來的，也是說出來的，同學(xué)們，請看小記者采訪的《禮貌小學(xué)生》。

小學(xué)生班會(huì)主持詞開場白和結(jié)束語篇八

主持人甲：敬愛的老師。

主持人乙：親愛的同學(xué)們。

主持人合：大家好。

主持人甲：我是xx。

主持人乙：我是xx。

主持人乙：請同學(xué)先看大屏幕。（課件出現(xiàn)：各種車輛的喧鬧聲，接著是緊急剎車的聲音，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。）

主持人甲：剛才你們看到了什么？聽到了什么？想到了什么？

（學(xué)生回答）

主持人甲：每個(gè)人都有資格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。

主持人乙：總會(huì)在那不經(jīng)意的一瞬間，生命的泉水便會(huì)永遠(yuǎn)消失。

主持人甲：據(jù)了解，我國每年大約有數(shù)萬名中小學(xué)生非正常死亡，中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，也就是說每天將有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。

主持人乙：這是個(gè)多么可怕的數(shù)字！我們?nèi)绻鄙賾?yīng)有的警惕，危險(xiǎn)可能就在那一瞬間。

主持人甲：人的生命只有一次，生命是多么珍貴！主持人乙：是的，沒有比生命更寶貴的東西了。

主持人甲：所以，我們要懂得關(guān)愛生命，學(xué)會(huì)自己保護(hù)自己。

主持人合：xx班“珍惜生命安全第一”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

主持人乙：生命是最寶貴的，它也是脆弱的、不堪一擊的。讓我們進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節(jié)：新聞發(fā)布會(huì)！讓我們警鐘長鳴！誰先來？！

（同學(xué)們爭先恐后地交流自己搜集到的資料）

主持人甲：數(shù)字是枯燥的，但是在枯燥的數(shù)字背后，是生命的隕落。

主持人乙：是親人們的痛不欲生，是家庭永遠(yuǎn)無法愈合的傷口啊。

主持人甲：每一個(gè)健康生命的夭折，都讓人倍感心痛。

主持人乙：每一個(gè)幼小生命的意外，總是讓人揪心。

主持人甲：大多數(shù)人對不幸的記憶似乎是短暫的。

主持人乙：安全，人命關(guān)天的安全，在平時(shí)被人忽視并不鮮見。

主持人甲：大的災(zāi)難不是天災(zāi)人禍，而是人的無知。

主持人乙：同學(xué)們，血的教訓(xùn)，血的不幸，難道這些還不值得我們?nèi)プ⒁獍踩珕幔?/p>

主持人甲：所以，我們必須要學(xué)會(huì)自救自護(hù)，下面我們進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)：安全知識(shí)競賽！

（安全知識(shí)競賽宣讀競賽規(guī)則：競賽題有必答題、搶答題和風(fēng)險(xiǎn)題三類，同組同學(xué)可發(fā)揮小組合作精神，隨時(shí)進(jìn)行補(bǔ)充。）

主持人甲：看來大家掌握的安全知識(shí)還真不少呢。

主持人乙：那么，別的危險(xiǎn)出現(xiàn)時(shí)，怎么辦？

主持人甲：那我們就進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)吧。

主持人合：模擬表演。

（節(jié)目表演）

主持人甲：同學(xué)們還真有自己的妙計(jì)呀！哎，光我們自己說可真有點(diǎn)沒意思了。

主持人乙：對呀！我想在坐的老師一定會(huì)有更多的高招。

主持人甲：那我們就不如都當(dāng)回小記者，請老師們教我們一招吧。

主持人乙：同學(xué)們，還等什么？現(xiàn)場采訪開始吧。

（現(xiàn)場采訪老師，當(dāng)小記者請教老師們的高招）

主持人甲：通過采訪，你又知道了哪些自救自護(hù)本領(lǐng)？

主持人乙：讓我們進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)。請談一談你的收獲吧！

（同學(xué)們爭先恐后地交流自己的收獲）

主持人甲：安全、安全，我們不能開玩笑！

主持人乙：安全、安全，我們的生活才會(huì)幸福美滿！

主持人甲：最后，讓我們齊聲高喊：

主持人合：珍惜生命，路在腳下，安全在我心中！

主持人甲：同學(xué)們，現(xiàn)在我們有請我們的班主任xx老師做總結(jié)。

（老師總結(jié)）

主持人合：謝謝同學(xué)們！今天的班會(huì)到此結(jié)束了！

小學(xué)生班會(huì)主持詞開場白和結(jié)束語篇九

潘：和諧社會(huì)人幸福，守秩序遵規(guī)則，你我同行快樂多。

李：說得真好，校長在校會(huì)上經(jīng)常教育我們要“與文明相伴，與快樂同行”。

潘：今天就讓我們一起來舉行一節(jié)“相伴文明 快樂成長”的班會(huì)課吧。現(xiàn)在請三年（1）班全體同學(xué)“起立”。

李：讓我們一起來歡唱校歌：《飛向未來》，麻煩老師播放音樂。

[轉(zhuǎn)身看歌詞屏幕，大聲和同學(xué)們一起唱]（唱完后）

潘：悠揚(yáng)的歌聲唱響我們的夢想，愜意的歌詞指引我們健康的方向。李：今天我以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以我為榮。龍江城區(qū)中心小學(xué)的小主人，我們是新世紀(jì)的接班人。

李：要成為接班人，我們就得做到與文明相伴，成為自律、自覺的優(yōu)秀學(xué)子。

潘： 我們作為學(xué)子，就是要不斷地學(xué)習(xí)，追求不斷地進(jìn)步。從別人的行為中檢討自己，也是一種很好的方法。

李：是的，現(xiàn)在讓我們一起來看這些鏡子，讓我們從中不斷地走向文明。進(jìn)入“看圖評行為對錯(cuò)”環(huán)節(jié)。

潘：請看題目要求：請仔細(xì)看圖，里面誰錯(cuò)了？為什么？

誰對了？為什么？是你，你會(huì)怎么做呢？

李：只要你發(fā)表評價(jià)，都可以獲得10分。

【看時(shí)間：3：50 ，進(jìn)入下一步】

潘：活在同學(xué)的眼里，活在同學(xué)的心里，行為反映著我們的品質(zhì)，我們的素質(zhì)屬于我們自己。

李： 是的。那么現(xiàn)在看看同學(xué)們?nèi)绾斡涀∵@些指導(dǎo)我們走向問題的規(guī)則吧。讓我們一起來欣賞小組精彩的三字歌謠表演。

潘：哪一組先來呢？請舉手。（點(diǎn)組名，或者把手伸向想邀請的組的方向，說：歡迎你們先來）請大家安靜欣賞！

每個(gè)小組表演完后，潘：真有意思。真棒。太棒了！真不錯(cuò)！

李：還有哪個(gè)組要來表演？請舉手。（點(diǎn)組名，或者把手伸向想邀請的組的方向，說：歡迎你們先來）請大家安靜欣賞！

每個(gè)小組表演完后，潘：真有意思。真棒。太棒了！真不錯(cuò)！

【看時(shí)間：3：55 ，進(jìn)入下一步】

李：唱規(guī)范，行規(guī)則。自律互助和諧樂。

潘：看小品，評行為。多長心眼多參合，校園和諧共創(chuàng)造。

李：誰對誰錯(cuò)，眼看心清，齊點(diǎn)評。現(xiàn)在大家一起來看第一個(gè)小品表演。（第一個(gè)小品表演完）

潘：誰來點(diǎn)評誰對誰錯(cuò)了？（點(diǎn)舉手的同學(xué)，選2~3個(gè)，或者說：還有誰來補(bǔ)充一下嗎？）

同學(xué)回答完后點(diǎn)評：真不錯(cuò)！想得好。評價(jià)得非常正確。你真聰明，你真是眼清目明啊。

李：請下一組小品表演。

（如上）

潘：精彩的'小品指引著我們走向正確的道路。

【看時(shí)間：4：03 ，進(jìn)入下一步】

李：《城區(qū)中心小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》要求著我們成為聰明的優(yōu)秀學(xué)習(xí)。

現(xiàn)在請大家一起來參與“校規(guī)知多少”問答比賽。

如果回答的與答案差不多，就說：你們組真棒！掌握的很透徹。學(xué)習(xí)的很好，對校規(guī)理解的很細(xì)致）

每說完一題，請全班同學(xué)讀一次這個(gè)規(guī)則。

【看時(shí)間：4：10 ，進(jìn)入下一步】

潘：學(xué)規(guī)則，知對錯(cuò)。好行為，我來做。

李：古人總結(jié)經(jīng)驗(yàn)給予我們名言警句。我們是否也學(xué)習(xí)一下？

潘：是哦，我們也可以學(xué)習(xí)。讓我們一起來創(chuàng)作屬于我們自己的名言警句吧。

李：請看屏幕（讀屏幕題目要求）

（等1分鐘）選舉手的同學(xué)。（同學(xué)讀完）

說的好，請把你的格言粘貼到黑板上吧！

【看時(shí)間：4：15 ，進(jìn)入下一步】

潘：小格言，悟真理。相伴文明，快樂成長！我們要成為優(yōu)秀的小學(xué)生。

李：那就讓我們一起來宣誓吧。全體起立，舉拳頭，看屏幕，齊宣誓。

（主持人轉(zhuǎn)身看屏幕，大聲帶領(lǐng)同學(xué)們齊讀）

我***,作為城區(qū)中心小學(xué)的學(xué)生，一定做到遵守 《城區(qū)中心小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》，一起建設(shè)文明校園，成為優(yōu)秀好學(xué)生。

潘：同學(xué)們，請坐下！此時(shí)此刻，我心情激動(dòng)。

李：是啊！請班主任譚老師對我們這節(jié)課進(jìn)行評點(diǎn)。

潘：掌聲有請。

班主任評點(diǎn)。

潘：快樂的生活來源于文明與和諧。

李：文明的校園，需要我們攜手建造。

潘李：讓我們牽起手來，建造和諧校園，與文明相伴，讓我們快樂成長吧！三（1）班班會(huì)課到此結(jié)束，謝謝大家！

小學(xué)生班會(huì)主持詞開場白和結(jié)束語篇十

班會(huì)是學(xué)校集體活動(dòng)中最主要的組織活動(dòng)之一。以下是小編收集的班會(huì)的主持人臺(tái)詞，歡迎查看！

小學(xué)生班會(huì)的主持人臺(tái)詞

1男：親愛的爸爸媽媽，女：親愛的叔叔阿姨們，齊：大家下午好，歡迎大家來到四4班。

男：我代表羅老師、佟老師和全體同學(xué)們感謝你們抽出時(shí)間來參加我們的家長會(huì)。

女：五月繁花似錦，五月溫柔多情，五月是所有母親的節(jié)日。

男：媽媽，請您聽一聽，聽一聽您至愛的孩子心中的詩。

（詩朗誦:送給媽媽的詩：《紙船》、《媽媽》、《我記得》）

女：誰言寸草心，報(bào)得三春暉。千言萬語匯成一句話：

齊：媽媽，我愛您！

男：本學(xué)期我們有兩本共讀書

女：《狼王夢》和《草房子》

男：關(guān)于夢想，關(guān)于成長，我們在閱讀中細(xì)細(xì)體味著……

（李xx、邢xx介紹兩本共讀書，并朗誦其中一段）

女：謝謝爸爸媽媽幫我們買了這兩本書，如果您有時(shí)間，也和我們一起讀吧！一起找到我們共同的語言密碼。

男：每周，我們都制作數(shù)學(xué)小報(bào)，

總結(jié)

（兩位同學(xué)解說數(shù)學(xué)小報(bào)的內(nèi)容與優(yōu)秀作業(yè)，一名同學(xué)展示優(yōu)秀數(shù)學(xué)小報(bào)。）

（岳xx、王xx、劉xx、李xx、寧xx讀自己的優(yōu)秀作文）

男：我們的成長離不開爸爸媽媽的耐心輔導(dǎo)，在這里讓我們深深地說一句：謝謝您爸爸媽媽。

（王xx、耿xx、司xx、王xx、趙xx三分鐘演講：感謝父母的輔導(dǎo)）

女：我們在學(xué)校里表現(xiàn)也很棒喲，小組長把我們每天的學(xué)習(xí)表現(xiàn)都記錄了下來，也請爸爸媽媽們每周關(guān)注我們的積分記錄喲。

男：下面請數(shù)學(xué)小組長總結(jié)同學(xué)們的表現(xiàn)。

女：下面請語文小組長總結(jié)同學(xué)們的表現(xiàn)。

（數(shù)學(xué)、語文各個(gè)小組長匯報(bào)本組同學(xué)的表現(xiàn)。）

（班主任發(fā)言，提出在校常規(guī)要求。）

男：在成長的路上，我們有歡歌也有笑語，有成功也有失敗，女：在成長的路上，我們經(jīng)歷著，我們努力著，煩惱與向上的力量也伴隨著我們。

男：親愛的爸爸媽媽們，請和我們一起走，陪伴我們長大。

女：再次感謝爸爸媽媽們來參加我們的家長會(huì)。再見！

小學(xué)生班會(huì)的主持人臺(tái)詞

2潘：和諧社會(huì)人幸福，守秩序遵規(guī)則，你我同行快樂多。

李：說得真好，校長在校會(huì)上經(jīng)常教育我們要“與文明相伴，與快樂同行”。

潘：今天就讓我們一起來舉行一節(jié)“相伴文明 快樂成長”的班會(huì)課吧。現(xiàn)在請三年（1）班全體同學(xué)“起立”。

一、齊唱校歌

李：讓我們一起來歡唱校歌：《飛向未來》，麻煩老師播放音樂。

[轉(zhuǎn)身看歌詞屏幕，大聲和同學(xué)們一起唱]（唱完后）

潘：悠揚(yáng)的歌聲唱響我們的夢想，愜意的歌詞指引我們健康的方向。李：今天我以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以我為榮。龍江城區(qū)中心小學(xué)的小主人，我們是新世紀(jì)的接班人。

李：要成為接班人，我們就得做到與文明相伴，成為自律、自覺的優(yōu)秀學(xué)子。

潘： 我們作為學(xué)子，就是要不斷地學(xué)習(xí)，追求不斷地進(jìn)步。從別人的行為中檢討自己，也是一種很好的方法。

二、看圖評行為

李：是的，現(xiàn)在讓我們一起來看這些鏡子，讓我們從中不斷地走向文明。進(jìn)入“看圖評行為對錯(cuò)”環(huán)節(jié)。

潘：請看題目要求：請仔細(xì)看圖，里面誰錯(cuò)了？為什么？

誰對了？為什么？是你，你會(huì)怎么做呢？

李：只要你發(fā)表評價(jià)，都可以獲得10分。

【看時(shí)間：3：50，進(jìn)入下一步】

三、趣演三字歌

潘：活在同學(xué)的眼里，活在同學(xué)的心里，行為反映著我們的品質(zhì)，我們的素質(zhì)屬于我們自己。

李： 是的。那么現(xiàn)在看看同學(xué)們?nèi)绾斡涀∵@些指導(dǎo)我們走向問題的規(guī)則吧。讓我們一起來欣賞小組精彩的三字歌謠表演。

潘：哪一組先來呢？請舉手。（點(diǎn)組名，或者把手伸向想邀請的組的方向，說：歡迎你們先來）請大家安靜欣賞！

每個(gè)小組表演完后，潘：真有意思。真棒。太棒了！真不錯(cuò)！

李：還有哪個(gè)組要來表演？請舉手。（點(diǎn)組名，或者把手伸向想邀請的組的方向，說：歡迎你們先來）請大家安靜欣賞！

每個(gè)小組表演完后，潘：真有意思。真棒。太棒了！真不錯(cuò)！

【看時(shí)間：3：55，進(jìn)入下一步】

四、看小品分曲直

李：唱規(guī)范，行規(guī)則。自律互助和諧樂。

潘：看小品，評行為。多長心眼多參合，校園和諧共創(chuàng)造。

李：誰對誰錯(cuò)，眼看心清，齊點(diǎn)評。現(xiàn)在大家一起來看第一個(gè)小品表演。（第一個(gè)小品表演完）

潘：誰來點(diǎn)評誰對誰錯(cuò)了？（點(diǎn)舉手的同學(xué)，選2~3個(gè)，或者說：還有誰來補(bǔ)充一下嗎？）

同學(xué)回答完后點(diǎn)評：真不錯(cuò)！想得好。評價(jià)得非常正確。你真聰明，你真是眼清目明啊。

李：請下一組小品表演。

（如上）

潘：精彩的小品指引著我們走向正確的道路。

【看時(shí)間：4：03，進(jìn)入下一步】

五、校規(guī)知多少

李：《城區(qū)中心小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》要求著我們成為聰明的優(yōu)秀學(xué)習(xí)。

現(xiàn)在請大家一起來參與“校規(guī)知多少”問答比賽。

如果回答的與答案差不多，就說：你們組真棒！掌握的很透徹。學(xué)習(xí)的很好，對校規(guī)理解的很細(xì)致）

每說完一題，請全班同學(xué)讀一次這個(gè)規(guī)則。

【看時(shí)間：4：10，進(jìn)入下一步】

六、格言創(chuàng)作

潘：學(xué)規(guī)則，知對錯(cuò)。好行為，我來做。

李：古人總結(jié)經(jīng)驗(yàn)給予我們名言警句。我們是否也學(xué)習(xí)一下？

潘：是哦，我們也可以學(xué)習(xí)。讓我們一起來創(chuàng)作屬于我們自己的名言警句吧。

李：請看屏幕（讀屏幕題目要求）

（等1分鐘）選舉手的同學(xué)。（同學(xué)讀完）

說的好，請把你的格言粘貼到黑板上吧！

【看時(shí)間：4：15，進(jìn)入下一步】

七、小宣誓

潘：小格言，悟真理。相伴文明，快樂成長！我們要成為優(yōu)秀的小學(xué)生。

李：那就讓我們一起來宣誓吧。全體起立，舉拳頭，看屏幕，齊宣誓。

（主持人轉(zhuǎn)身看屏幕，大聲帶領(lǐng)同學(xué)們齊讀）

我***,作為城區(qū)中心小學(xué)的學(xué)生，一定做到遵守 《城區(qū)中心小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》，一起建設(shè)文明校園，成為優(yōu)秀好學(xué)生。

八、請班主任點(diǎn)評

潘：同學(xué)們，請坐下！此時(shí)此刻，我心情激動(dòng)。

李：是啊！請班主任譚老師對我們這節(jié)課進(jìn)行評點(diǎn)。

潘：掌聲有請。

班主任評點(diǎn)。

九、宣布班會(huì)課結(jié)束

潘：快樂的生活來源于文明與和諧。

李：文明的校園，需要我們攜手建造。

潘李：讓我們牽起手來，建造和諧校園，與文明相伴，讓我們快樂成長吧！三（1）班班會(huì)課到此結(jié)束，謝謝大家！

小學(xué)生班會(huì)主持詞開場白和結(jié)束語篇十一

男女主持合：老師，同學(xué)們，大家下午好！《珍愛生命，預(yù)防溺水》主題班會(huì)，現(xiàn)在開始。

男主持：在我們的一生中，最重要的是什么？是生命，因?yàn)樯o予我們的只有一次。但是，隨著天氣逐漸轉(zhuǎn)熱，暑假即將來臨，中小學(xué)生溺水傷亡的事故也明顯多了起來。下面由鄭心逸同學(xué)為我們讀一讀20xx年xx月份的一組溺水事故數(shù)據(jù)。

女主持：xx月xx日，xx鎮(zhèn)一學(xué)生在一水坑里玩耍時(shí)溺水身亡。

男主持：xx月xx日，xx省xx市5名初三學(xué)生在水庫洗手時(shí)，1名不慎在水庫邊滑倒，另外4名在施救時(shí)一起落水，除1人獲救外，其余4人溺水死亡。

女主持：xx月xx日，xx縣7名學(xué)生到村頭水坑邊玩耍，不慎跌入水坑，5名獲救，2名溺水死亡。

男主持：xx月xx日，xx2名初中生在水庫游泳溺水身亡。

女主持：xx月xx日，xx縣xx鄉(xiāng)3名孩子在一池塘溺水身亡。

男主持：僅僅xx月份就溺水死亡那么多的學(xué)生。聽完了這些數(shù)據(jù)，你們有什么看法？（指名回答）

女主持：據(jù)調(diào)查報(bào)告，在中國，意外溺水是兒童意外傷害的首要死因，10個(gè)因意外傷害而死亡的0～14歲兒童中，有近6個(gè)是因?yàn)槟缢硗龅摹＿@些生命的失去，給他們的家人帶來了不可磨滅的傷害。下面讓我們通過一組圖片來一起感受。

男主持：發(fā)生溺水事件的客觀原因是什么？根據(jù)專家的分析，主要有下面5點(diǎn)：

1、不小心落入水中。

2、水中滑倒無法站立或水中嬉戲難以自控。

3、準(zhǔn)備不充分，急于下水；或水中逞強(qiáng)，過度疲勞。

4、突然嗆水，不會(huì)調(diào)整；浮具受損沉入水中。

5、游泳技術(shù)沒掌握，碰到意外，驚慌失措。

女主持：從中我們可以發(fā)現(xiàn)：大多數(shù)的溺水事件都是人為的不小心、不謹(jǐn)慎而造成的。當(dāng)悲劇發(fā)生后，我們才意識(shí)到人的生命是那樣寶貴，我們應(yīng)該珍愛生命。那么為了預(yù)防溺水，同學(xué)們有什么好的辦法嗎？（指名回答）

女主持：剛才同學(xué)們說的辦法都很不錯(cuò)，下面我們就一起來學(xué)學(xué)防溺水的“六”不準(zhǔn)，請同學(xué)們跟我讀：

1、私自下水游泳。

2、不擅自和同學(xué)結(jié)伴游泳。

3、不在沒有家長或老師帶領(lǐng)的情況下游。

4、不到無安全措施、無救護(hù)人員的水域游泳。

5.嚴(yán)禁不會(huì)水的學(xué)生下水救人。

6、不到不熟悉的水域游泳。

男主持：此外，我們也要時(shí)刻警惕周圍的一些安全標(biāo)示，如“施工中，禁止游泳”，“noswimming”等等。

女主持：但是，在有些情況下溺水事件已經(jīng)不可避免，那么我們應(yīng)該怎么做才能進(jìn)行自救？下面我們來進(jìn)行一次知識(shí)競賽，比賽一共有十道題，分為必答題和搶答題。

男主持：現(xiàn)在我把全班分成2個(gè)大組，每個(gè)大組有4個(gè)必答題，剩下的最后兩題為搶答題。每題只能是一人回答，答對題數(shù)多的為勝方。有獎(jiǎng)品呦！準(zhǔn)備好了嗎？開始。

（比賽）

女主持：下面我宣布，第xx組為勝方，大家掌聲祝賀。

男主持：通過這個(gè)知識(shí)競賽，我相信同學(xué)們一定對游泳知識(shí)有了一些了解。為了更清楚地來進(jìn)行解釋，下面讓我們來欣賞另一組圖片。

女主持：游泳前，做好暖身運(yùn)動(dòng)，有助于預(yù)防游泳時(shí)下肢抽筋。

男主持：如果水溫太低應(yīng)先在淺水處淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳。

女主持：如果在游泳前，你這么做了，就可以預(yù)防游泳時(shí)下肢抽筋。

男主持：游泳時(shí)，用鼻子吸氣，最容易嗆水，我們要盡量用嘴呼吸。

女主持：這里還有一些其他的防止抽筋的方法。

男主持：另外，關(guān)于急救措施，我們也準(zhǔn)備了一些圖片，一起來了解一下吧！

女主持：下面是兩種錯(cuò)誤的方法。

男主持：若溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，要進(jìn)行人工呼吸。可使溺者仰臥，救護(hù)者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。

女主持：吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時(shí)松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復(fù)進(jìn)行，每分鐘約做14-20次，開始可稍慢，以后可適當(dāng)加快。

男主持：請同學(xué)們切記：遇到危險(xiǎn)，一定要及時(shí)呼救，爭取時(shí)間，有靠岸意識(shí)。

女主持：為積極響應(yīng)學(xué)校近日以“珍愛生命、謹(jǐn)防溺水”為主題的“安全教育”系列活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)更安全的和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，杜絕溺水悲劇的發(fā)生，學(xué)校提出以下倡議：

男主持：1、對自己負(fù)責(zé)：樹立安全意識(shí)，加強(qiáng)自我保護(hù)。絕不參與危險(xiǎn)的戲水游泳活動(dòng)，絕不參與沒有家長陪同的游泳活動(dòng)，絕不到危險(xiǎn)、陌生的河塘游泳，絕不在河塘邊垂釣魚蝦，絕不做危險(xiǎn)舉動(dòng)，絕對遠(yuǎn)離溺水殺手。

女主持：2、對家人負(fù)責(zé)：如果游泳，一定要在自己的家長陪護(hù)前提下，到安全的、正規(guī)的游泳場所游泳，并要做好相應(yīng)準(zhǔn)備活動(dòng)，防止溺水事件的發(fā)生。

男主持：3、對學(xué)校負(fù)責(zé)：要遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不斷強(qiáng)化安全防范意識(shí)，以血為鑒，引以為戒。學(xué)會(huì)相關(guān)的預(yù)防溺水知識(shí)，并能將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際，掌握溺水自救的基本知識(shí)和技能。

女主持：4、對他人負(fù)責(zé)：在加強(qiáng)自我安全意識(shí)的同時(shí)，要努力做好說服教育工作，對于那些違反學(xué)校紀(jì)律，私自外出游泳的行為，要堅(jiān)決抵制、勸阻。

男主持：珍愛生命，我們還必須增強(qiáng)必備的安全意識(shí)，樹立防微杜漸的警覺意識(shí)。下邊我們一起學(xué)習(xí)防溺水安全兒歌。

（防溺水安全兒歌：

我防溺水有高招，大人陪伴第一招。

私自游泳很危險(xiǎn)，不去深水很重要。

我防溺水有高招，游前熱身第二招。

伸手踢腿彎彎腰，預(yù)備動(dòng)作不可少。

我防溺水有高招，解除抽筋第三招。

趕緊上岸很重要，喝補(bǔ)糖水解疲勞。

防溺措施要知道，不可逞能不驕傲。

安全二字記心中，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)身體好。）

女主持：為了我們的生命安全，為了溺水事件不在我們身上發(fā)生，為了不讓自己的父母傷心，我們?nèi)嗤瑢W(xué)進(jìn)行宣誓。有請xx、xx同學(xué)上來和大家一起讀宣誓書。

（宣誓）

我們宣誓：

我們絕不私自下水游泳。

絕不擅自和同學(xué)結(jié)伴游泳。

絕不在沒有家長或老師帶領(lǐng)的情況下游泳。

絕不到無安全措施、無救護(hù)人員的水域游泳。

不會(huì)水的絕不自作主張下水救人。

絕不到不熟悉的水域游泳。

宣誓人：xx。

班主任總結(jié)：同學(xué)們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。無論假期在家還是在校園，都必須謹(jǐn)慎下水，切莫掉以輕心。

小學(xué)生班會(huì)主持詞開場白和結(jié)束語篇十二

陳老師：同學(xué)們，你們知道是誰給了我們大家生命嗎？是我們大家偉大的母親。母親節(jié)馬上就要到了，今天我們大家的班會(huì)主題就是感受母愛，感恩母親。下面請我們大家今天主題班會(huì)的兩位主持人楊xx、陳xx上臺(tái)主持今天的主題班會(huì)。

陳：有一種愛，她讓你肆意地索取和享用，卻不要你任何的回報(bào)；

合：這個(gè)人就是母親，這種愛就是母愛。

楊：現(xiàn)在我想問問在座的同學(xué)們，你們有多少人記得母親的生日？

（點(diǎn)名讓同學(xué)們回答……）

陳：那么又有多少同學(xué)知道母親節(jié)的日期呢？

（點(diǎn)名讓同學(xué)回答……每年五月的第二個(gè)星期天）

陳老師放幻燈片《母親節(jié)的由來》、《節(jié)日獻(xiàn)禮--獻(xiàn)給母親的花》，并分別指定一名同學(xué)來誦讀相關(guān)的知識(shí)。

……

陳：現(xiàn)在請陳老師給大家播放相關(guān)的幻燈片。

……陳老師播放《母親的詮釋》的幻燈片

楊：m ( much許多 ) 媽媽給了我很多很多

陳： o ?( old老 ) ?媽媽為我操心,白發(fā)已爬上了您的頭

楊：t （tears眼淚）您為我流過不少淚

陳：h （heart心）您有一顆慈祥溫暖的心

楊：e （eyes眼睛） 您注視我的目光總是充滿著愛

陳：r （right正確）您從不欺騙我們大家，教導(dǎo)我們大家去做正確的 事情

楊：親愛的媽媽，有您的關(guān)愛，我才能成長！

陳：親愛的媽媽，有您的扶助，我才能成長！

楊：在這個(gè)世界上，母親是與我們大家的'生命聯(lián)系得最緊密的人 。當(dāng)我們大家思念家的時(shí)候，當(dāng)我們大家身處困境的時(shí)候，當(dāng)我們大家喪失信心的時(shí)候，當(dāng)我們大家……母親就是我們大家堅(jiān)實(shí)的感情依托。

楊：母愛是一種最無私的愛，最無私德感情，它像春天的甘露，灑落在我們大家的心田，雖然悄然無聲息，卻滋潤著一棵棵生命的幼苗。

（點(diǎn)名讓同學(xué)講述）

……

……

……

陳：媽媽，您頭上的每一絲白發(fā)，臉上的每一條皺紋，都是您對我的愛！媽媽，您辛苦了！

楊：媽媽，您辛苦了，我來給您倒杯茶。

陳：媽媽，您辛苦了，我來給您洗洗腳。

楊：媽媽，您辛苦了，我來給您捶捶背。

陳：媽媽，您辛苦了，我來給您揉揉肩。

楊：媽媽，您辛苦了，我來幫您做點(diǎn)家務(wù)。

陳：媽媽，您辛苦了，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)好知識(shí)，學(xué)好本領(lǐng)，將來孝敬您！

楊：請同學(xué)們想一想，我們大家還能通過什么樣的方式來報(bào)答母親的愛？

（點(diǎn)名讓同學(xué)講述）

……

……

……

陳：剛才同學(xué)們回答得都很好，希望我們大家能把對母親的點(diǎn)滴感恩都體現(xiàn)在日常的實(shí)際行動(dòng)中。

楊：隨著日歷的翻動(dòng)，母親的生日就要到了，讓我們大家每一個(gè)同學(xué)給自己的母親一個(gè)驚喜，親手給母親送一份禮物吧。

一起吟誦：

慈母手中線，游子身上衣。

臨行密密縫，意恐遲遲歸。

誰言寸草心，報(bào)得三春暉。

合：最后，祝愿全天下的母親都快樂平安!

小學(xué)生班會(huì)主持詞開場白和結(jié)束語篇十三

主持人甲：敬愛的老師。

主持人乙：親愛的同學(xué)們。

主持人合：大家好。

主持人甲：我是xx。

主持人乙：我是xx。

主持人乙：請同學(xué)先看大屏幕。（課件出現(xiàn)：各種車輛的喧鬧聲，接著是緊急剎車的聲音，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。）

主持人甲：剛才你們看到了什么？聽到了什么？想到了什么？

（學(xué)生回答）

主持人甲：每個(gè)人都有資格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。

主持人乙：總會(huì)在那不經(jīng)意的一瞬間，生命的泉水便會(huì)永遠(yuǎn)消失。

主持人甲：據(jù)了解，我國每年大約有數(shù)萬名中小學(xué)生非正常死亡，中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，也就是說每天將有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。

主持人乙：這是個(gè)多么可怕的數(shù)字！我們?nèi)绻鄙賾?yīng)有的警惕，危險(xiǎn)可能就在那一瞬間。

主持人甲：人的生命只有一次，生命是多么珍貴！主持人乙：是的，沒有比生命更寶貴的東西了。

主持人甲：所以，我們要懂得關(guān)愛生命，學(xué)會(huì)自己保護(hù)自己。

主持人合：xx班“珍惜生命安全第一”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

主持人乙：生命是最寶貴的，它也是脆弱的、不堪一擊的。讓我們進(jìn)入第一個(gè)環(huán)節(jié)：新聞發(fā)布會(huì)！讓我們警鐘長鳴！誰先來？！

（同學(xué)們爭先恐后地交流自己搜集到的資料）

主持人甲：數(shù)字是枯燥的，但是在枯燥的數(shù)字背后，是生命的隕落。

主持人乙：是親人們的痛不欲生，是家庭永遠(yuǎn)無法愈合的傷口啊。

主持人甲：每一個(gè)健康生命的夭折，都讓人倍感心痛。

主持人乙：每一個(gè)幼小生命的意外，總是讓人揪心。

主持人甲：大多數(shù)人對不幸的記憶似乎是短暫的。

主持人乙：安全，人命關(guān)天的安全，在平時(shí)被人忽視并不鮮見。

主持人甲：大的災(zāi)難不是天災(zāi)人禍，而是人的無知。

主持人乙：同學(xué)們，血的教訓(xùn)，血的不幸，難道這些還不值得我們?nèi)プ⒁獍踩珕幔?/p>

主持人甲：所以，我們必須要學(xué)會(huì)自救自護(hù)，下面我們進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)：安全知識(shí)競賽！

（安全知識(shí)競賽宣讀競賽規(guī)則：競賽題有必答題、搶答題和風(fēng)險(xiǎn)題三類，同組同學(xué)可發(fā)揮小組合作精神，隨時(shí)進(jìn)行補(bǔ)充。）

主持人甲：看來大家掌握的安全知識(shí)還真不少呢。

主持人乙：那么，別的危險(xiǎn)出現(xiàn)時(shí)，怎么辦？

主持人甲：那我們就進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)吧。

主持人合：模擬表演。

（節(jié)目表演）

主持人甲：同學(xué)們還真有自己的妙計(jì)呀！哎，光我們自己說可真有點(diǎn)沒意思了。

主持人乙：對呀！我想在坐的老師一定會(huì)有更多的高招。

主持人甲：那我們就不如都當(dāng)回小記者，請老師們教我們一招吧。

主持人乙：同學(xué)們，還等什么？現(xiàn)場采訪開始吧。

（現(xiàn)場采訪老師，當(dāng)小記者請教老師們的高招）

主持人甲：通過采訪，你又知道了哪些自救自護(hù)本領(lǐng)？

主持人乙：讓我們進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)。請談一談你的收獲吧！

（同學(xué)們爭先恐后地交流自己的收獲）

主持人甲：安全、安全，我們不能開玩笑！

主持人乙：安全、安全，我們的生活才會(huì)幸福美滿！

主持人甲：最后，讓我們齊聲高喊：

主持人合：珍惜生命，路在腳下，安全在我心中！

主持人甲：同學(xué)們，現(xiàn)在我們有請我們的班主任xx老師做總結(jié)。

（老師總結(jié)）

主持人合：謝謝同學(xué)們！今天的班會(huì)到此結(jié)束了！