在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。

告別校園時(shí)篇一

首先，畢業(yè)意味著我將告別大學(xué)學(xué)習(xí)的階段，開(kāi)始面對(duì)社會(huì)的實(shí)際挑戰(zhàn)。四年的大學(xué)生活并不僅僅只是學(xué)習(xí)知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)了我們的思維能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。通過(guò)課堂上的學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)，我們積累了一定的專業(yè)知識(shí)，并且學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用這些知識(shí)去解決實(shí)際問(wèn)題。而如今，畢業(yè)意味著我將離開(kāi)這個(gè)學(xué)問(wèn)的海洋，踏入一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)和機(jī)遇的社會(huì)。我將以更加開(kāi)放和積極的心態(tài)，面對(duì)這些挑戰(zhàn)，不斷努力和進(jìn)取，迎接新的挑戰(zhàn)。

其次，畢業(yè)意味著我將離開(kāi)這個(gè)溫馨的大家庭，離開(kāi)那些陪伴我度過(guò)青蔥歲月的老師和同學(xué)們。在大學(xué)的日子里，我與很多老師結(jié)下了深厚的師生情誼，他們給我提供了前行的動(dòng)力和支持。無(wú)論是在學(xué)習(xí)上還是在生活上，他們總是耐心指導(dǎo)和幫助我。而我的同學(xué)們也是我大學(xué)生活中的最好伙伴，我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)、努力，一起笑過(guò)、哭過(guò)。我們共同度過(guò)的時(shí)光將成為我一生中最美好的回憶。而此刻，我卻將告別這一切，離開(kāi)他們踏上新的征程。在即將告別校園的時(shí)刻，我深深懷念所有陪伴我走過(guò)的人，同時(shí)也感激他們給予我的幫助和鼓勵(lì)。

而對(duì)于我個(gè)人而言，畢業(yè)還意味著我要面對(duì)更多的選擇和決策。在大學(xué)里，我們常常需要作出各種各樣的選擇，不論是課程還是社團(tuán)活動(dòng)，亦或是實(shí)習(xí)和就業(yè)，每一次抉擇都會(huì)影響到我們的未來(lái)。而如今，畢業(yè)讓我更加清晰地認(rèn)識(shí)到這些選擇的重要性和緊迫性。我將借助大學(xué)所提供的資源和經(jīng)驗(yàn)，明確自己的興趣和目標(biāo)，做出明智的決策，并為之努力奮斗。

最后，畢業(yè)給了我一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我回望大學(xué)四年的學(xué)習(xí)和經(jīng)歷，總結(jié)并反思自己的成長(zhǎng)和不足。我意識(shí)到，在過(guò)去的四年里，我取得了不少的進(jìn)步和成績(jī)，但也存在一些不足和遺憾。我發(fā)現(xiàn)，人生中每一段經(jīng)歷都有它的價(jià)值和意義，無(wú)論是成功還是失敗，它們都是我們成長(zhǎng)的階梯。我學(xué)會(huì)了珍惜機(jī)會(huì)，鍛煉自己的意志力和毅力，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，并獲得了和諧人際關(guān)系的重要性。這四年的經(jīng)歷，將成為我人生中寶貴的資產(chǎn)，它們將給予我終身受益。

畢業(yè)是一個(gè)轉(zhuǎn)折，是一個(gè)新的開(kāi)始。要向過(guò)去告別，迎向未來(lái)。即將離開(kāi)校園的時(shí)刻，讓我感到無(wú)盡的迷茫和不舍。但同時(shí)，我也充滿對(duì)未來(lái)的期待和信心。我相信，畢業(yè)并不是結(jié)束，而是另一個(gè)更美好的開(kāi)始。我將珍惜過(guò)去的經(jīng)歷，銘記奮斗的歲月。在踏入新的工作和生活的道路上，我將不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，繼續(xù)追逐夢(mèng)想，迎接更廣闊的世界！

告別校園時(shí)篇二

夕陽(yáng)西下，意味著今天過(guò)去了，但也在告訴著我們明天即將來(lái)臨。

小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯就要迎來(lái)告別，我心里除了不舍還是不舍。在這告別校園之際，我想起了無(wú)數(shù)的往日時(shí)光片段。

在這些歡樂(lè)的片段之中，有我與同學(xué)們打鬧的場(chǎng)景，有我與同學(xué)們一起探討學(xué)習(xí)時(shí)的場(chǎng)景，也有我與同學(xué)們?cè)谡n堂上競(jìng)爭(zhēng)的場(chǎng)景等等。我的小學(xué)時(shí)光正是由這些破碎的時(shí)光片段拼接而成的。如今，這些都成為了我腦海之中最難忘的記憶，也是最快樂(lè)的回憶。

隨著告別校園的日子越來(lái)越近，我心里對(duì)校園更加的充滿著不舍。校園紅色的跑道上，有我與同學(xué)們追逐的身影，然后畫(huà)面一轉(zhuǎn)，那是每年校運(yùn)動(dòng)會(huì)上同學(xué)們沖刺的畫(huà)面，是那般的精彩也是那般的熱鬧。校園里那棵最大的樟樹(shù)下，有我與同學(xué)們一起蕩著腿，肩并肩坐著的畫(huà)面。風(fēng)吹著樟樹(shù)沙沙的作響，然后搖晃下不少的落葉，落葉紛紛飄到了我們的肩頭，然后滑落在我們旁側(cè)。無(wú)比悠閑與和諧的畫(huà)面，畫(huà)面里的我、同學(xué)，還有我們身后的那一棵大樟樹(shù)，這一幕幕全都鉆進(jìn)了我的腦海里，成為了我永恒的一幕回憶。

經(jīng)常在校園小道里散步的那個(gè)老爺爺，我也要告別了。老爺爺是學(xué)校里已經(jīng)退休的老師，頭發(fā)花白，目光溫和，笑容親切。老爺爺是我們這些小孩子最親切的長(zhǎng)輩，他也是我們的傾聽(tīng)者。并且老爺爺往往能夠在傾聽(tīng)過(guò)我們的一些小煩惱后，給出我們最好解決的計(jì)策，幫助我們解決我們的煩惱。

我的小學(xué)校園里還有著很多讓我不舍的人、物還有景。但是，我的不舍似乎得給時(shí)間讓步，眼瞧著我就要迎來(lái)告別校園的最后一日了，我只希望校園的明天會(huì)更好。

告別校園時(shí)篇三

告別母校的作文1：

燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。題記(摘自朱自清《匆匆》)

時(shí)間一去不復(fù)返，回想在小學(xué)里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。在這六年時(shí)光里，我有因考差流淚過(guò)，有因得獎(jiǎng)歡笑過(guò)，有因同學(xué)間的爭(zhēng)吵傷心過(guò)，有因老師的表?yè)P(yáng)高興過(guò)。我心中是如此舍不得....

我永遠(yuǎn)忘不了班上的同學(xué)們。是他們?cè)谖沂軅麜r(shí)、成績(jī)差時(shí)、跌倒時(shí)安慰我、鼓勵(lì)我、照顧我。雖然在班上我也與一些同學(xué)鬧不和過(guò)，但是，我希望在這畢業(yè)之際我們能夠重歸于好。要記住，我們是一個(gè)班的，相見(jiàn)便是緣，我們能夠在一起聽(tīng)課，玩耍，做作業(yè)就很好了。

我永遠(yuǎn)忘不了教導(dǎo)我的老師。我忘不了嚴(yán)肅、不常笑，但飽含文學(xué)的語(yǔ)文老師;忘不了經(jīng)常讓我們做作業(yè)，給我們講題但都是為了我們著想的數(shù)學(xué)老師;忘不了嚴(yán)厲、要求有很多，但滿肚子都富有天文學(xué)，地理學(xué)的科學(xué)老師....是他們教會(huì)了我們班的同學(xué)知識(shí)，是他們把一顆顆小樹(shù)苗栽培成參天大樹(shù)，我在這里向老師們說(shuō)一聲:“老師，謝謝你們!”

我當(dāng)然忘不了我那可愛(ài)的母校。母校好比我的第二個(gè)家，母校，這個(gè)我曾生活過(guò)的地方，我對(duì)這個(gè)地方已經(jīng)有了很深的感情了，在母校的六年里我深深記在心里!

別了，母校，當(dāng)我說(shuō)這句話時(shí)，我心里是多么得不舍，今天我以母校為驕傲，明天，母校一定為我而富強(qiáng)!

告別母校的作文2：

走進(jìn)教室，我記起了3年前，我還是個(gè)膽怯的小孩，被新的老師帶到新的班級(jí)。新的同學(xué)和老師熱情地迎接我，給我在第一排讓了一個(gè)位置。我連謝謝都忘了說(shuō)，就懵懵懂懂地坐了下來(lái)。那真是一個(gè)令人感動(dòng)的畫(huà)面啊。

當(dāng)我站在那寬闊的操場(chǎng)上，看著低年級(jí)小朋友的嬉戲玩耍，聽(tīng)著那歡快的呼喊和喧鬧，千種情思涌上心頭。我想起了那次學(xué)校冬鍛節(jié)上，我盡全力在班級(jí)長(zhǎng)繩隊(duì)中為班級(jí)出一份力。比賽時(shí)，我十分緊張，生怕因?yàn)樾⌒〉氖д`釀成大錯(cuò)。突然，我聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的大喊：“加油!五(4)班，必勝!”我又鼓起了勇氣，我一定能做好的，我一定可以為班級(jí)爭(zhēng)光!一聲令下，同學(xué)們像源源不斷的潮水一個(gè)接一個(gè)跳著，我不久就累了下來(lái)，但一聽(tīng)到老師同學(xué)的鼓勵(lì)聲，我就又有了勁繼續(xù)跳下去……最后，我們?nèi)〉昧四昙?jí)第三的好成績(jī)。

如今，我又要開(kāi)始新的旅程，迎接新的生活，但母校的一草一木，和給我?guī)?lái)的酸甜苦辣，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記!再見(jiàn)了，母校，我會(huì)再接再厲的，做一個(gè)大氣、正氣、雅氣、靈氣的福山好少年!

告別母校的作文3：

六年的光陰如流水般逝去，想挽回那六年的時(shí)光，可是已經(jīng)晚了。我多么想對(duì)我的母校說(shuō)：“老師，同學(xué)們，我多么得不想離開(kāi)你們啊!是老師，把豐富的學(xué)識(shí)交給我，是同學(xué)，讓我懂得了珍惜!”我從稚嫩的小女孩成長(zhǎng)為一個(gè)充滿學(xué)識(shí)的女生。

我們的語(yǔ)文老師是女的，烏黑的秀發(fā)下面嵌著一雙小小的眼睛，那雙眼睛里面充滿著智慧之光。

記得那是一個(gè)烏云密布的早晨，我照例早早的來(lái)到學(xué)校。“叮鈴鈴”上課鈴響了，語(yǔ)文老師微笑著說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們翻開(kāi)練習(xí)冊(cè)。”我小心翼翼的翻開(kāi)嶄新的書(shū)本，像保護(hù)珠寶似的保護(hù)著他們，生怕把它們的“衣服”弄得皺巴巴的。當(dāng)老師正在聲情并茂的評(píng)講練習(xí)冊(cè)時(shí)，“轟隆隆”一陣?yán)茁晜鱽?lái)，頓時(shí)吸引了同學(xué)們的注意，當(dāng)然我也被著陣陣?yán)茁曃耍@是、時(shí)老師突然向我們提問(wèn)了：“請(qǐng)哪位穿粉紅色外套的小朋友來(lái)回答這道題。”我心想：粉紅色外套的?我巡視了一周，可是沒(méi)有看到穿粉紅色外套的小女孩。我頓時(shí)反應(yīng)過(guò)來(lái)，我不就是那位穿粉紅色外套的小女孩嗎?怎么辦?老師講哪道題了?我頓時(shí)茫然無(wú)措。僵硬的站起來(lái)，我的同桌小聲的對(duì)我說(shuō)：“講到第一小題了!”我硬生生的擠出幾個(gè)字：“吵鬧的吵是口字旁的吵，鬧是門字框的鬧。”“唰”的一下我的臉紅了，紅得像一個(gè)熟透了的大蘋果。我抬起頭，望著老師的眼睛，從她的眼睛里我看到了鼓勵(lì)的目光，好似在說(shuō)：“孩子加油，要對(duì)自己有信心，相信你能做到最好!”

這目光好似一股暖流流到了我的心田，讓我上課積極發(fā)言，讓我找回我的自信，讓我的成績(jī)從此突飛猛進(jìn)。

如今，我要和朝夕相處，陪伴我六年的老師分離了，心中有種種的不舍，可是那又怎樣，人總是要成長(zhǎng)的，我們不能一直在童年的時(shí)光里徘徊，而是要積極的去面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)，人生的道路上，總是充滿離別，在未來(lái)的日子里，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她那溫暖的目光，這個(gè)目光會(huì)一直激勵(lì)著我，讓我成長(zhǎng)。

告別母校，告別老師，告別摯友。讓我們一起告別童年吧!只要我們?cè)诔砷L(zhǎng)，那么就不會(huì)臉紅，不會(huì)害臊。讓挫折與坎坷成為我們?nèi)松返霓D(zhuǎn)折點(diǎn)，我們成長(zhǎng)的考驗(yàn)。錯(cuò)誤和抉擇可以為自己內(nèi)心增添更多的勇氣，讓我們敢于挑戰(zhàn)。

告別吧，我親愛(ài)的老師，告別吧，我親愛(ài)的同學(xué)，告別吧，我親愛(ài)的母校!

告別母校的作文4：

車輪滾入校園，停放好自行車，每走一步，都感到無(wú)比沉重。步子邁入教室，看見(jiàn)與我往日嬉鬧的同學(xué)，又想到即將于她們分別，心中像被刀子割了幾千刀，幾萬(wàn)刀。坐到那原本屬于我的位子上，血液像泉水般涌出，它跳動(dòng)著，流淌著……每一滴都代表著我與同學(xué)美好的回憶，經(jīng)過(guò)多日的匯集，才變成今日著波濤起伏的大海。

良久，老師過(guò)來(lái)與我們道別，我們用不舍的目光望著老師那熟悉的面孔。期盼著放學(xué)的鈴聲慢點(diǎn)響起。可分別終究要分別，我們始終要走出這個(gè)教室，告別這些同學(xué)，邁向新的學(xué)校……走出母校最后一步，我回過(guò)身最后看了一眼校園，最后默默說(shuō)了一聲：“珍重!”

是啊!有誰(shuí)能告訴我，童年時(shí)代為什么一去就不再回來(lái)了呢?

告別母校的作文5：

告別母校隨著童年逝去，小學(xué)就要畢業(yè)了。只在眨眼之間，五年過(guò)去了，不知不覺(jué)過(guò)去了。畢業(yè)后我們所有的同學(xué)就會(huì)走到各處開(kāi)始初中生活，離開(kāi)共同生活了五年的母校。母校啊，是你五年來(lái)對(duì)我無(wú)比呵護(hù)，無(wú)比關(guān)心，教給我本領(lǐng)，帶我飛翔在生活的天空，帶我遨游在知識(shí)的海洋。讓我領(lǐng)悟人生的快樂(lè)和自在，讓我懂得生命的意義和價(jià)值。我從一年級(jí)開(kāi)始時(shí)是一個(gè)無(wú)知、幼稚的娃娃，而今天在您的培養(yǎng)下，我變的堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，成了一個(gè)有頭腦，有素質(zhì)的青少年。我非常感謝您慈母般的愛(ài)，嚴(yán)父般的教育，朋友般的理解，有了這些才能讓我快樂(lè)成長(zhǎng)，讓我成為一名好學(xué)生。

今天我在各方面得到了全面發(fā)展。我可以感覺(jué)到您在為我高興、欣慰，但您同時(shí)有在提醒我：“沒(méi)有最好，只要更好，學(xué)無(wú)止境!”是的，我驕傲過(guò)，滿足過(guò)，是您不厭其煩地教育我，將我一次一次從歧途中拉回來(lái)，使我繼續(xù)奮斗，繼續(xù)前進(jìn)!而今天，我馬上就要離開(kāi)您，繼續(xù)我的漫漫人生路。我是多么舍不得，就像要離開(kāi)家鄉(xiāng)時(shí)舍不得母親一樣。我不僅僅是您的學(xué)生，還是您培養(yǎng)的女兒。我在您的懷抱里嘗到人生的酸、甜、苦、辣。您是一棵大樹(shù)，我就是您枝頭搖曳的碩果您是一艘航空母艦，我就是您身上一架威武的飛機(jī)您是一張床，我就是床上熟睡的寶寶。但是，僅管一切如此美好，但天下沒(méi)有不散的宴席，即使再親密的人也要分開(kāi)。

小學(xué)五年，該走的時(shí)候還是終究會(huì)畫(huà)上休止符。我也該告別母校這一片溫暖的懷抱，去冷酷中磨練自己，去尋找一片屬于自己的天空。我要利用母校給我的一切去奮斗，在社會(huì)上成為佼佼者。俗話說(shuō)：“滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)。”當(dāng)我有了出息的一天，我會(huì)回到母校，回憶昔日的母校，憧憬明天的母校!告別了，母校!您不用擔(dān)心，我會(huì)好好努力。今天我離開(kāi)了您，明天我是祖國(guó)的棟梁!母校別了，我全心愛(ài)著的母校!

告別校園時(shí)篇四

學(xué)習(xí)能力也是讀博士期間自己覺(jué)得很受鍛煉的一種能力，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，不論是在學(xué)校做研究還是在公司工作都是如此。研究的過(guò)程，就是做深度和廣度搜索的過(guò)程。當(dāng)你在研究的方向上不斷細(xì)化時(shí)，就發(fā)現(xiàn)整個(gè)學(xué)術(shù)界做相關(guān)研究的僅有很少的幾個(gè)人。這時(shí)候，需要自己去學(xué)習(xí)和探索。就像趙老師說(shuō)的，要有一種創(chuàng)新的勇氣，如果第一二年還只是跟隨的話，那么后幾年就應(yīng)該像鷹一樣獨(dú)立飛翔了。博士培養(yǎng)的目標(biāo)是要能獨(dú)擋一面，承擔(dān)一個(gè)課題或者項(xiàng)目。

陸老師很注意培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)際化視野，和我們討論學(xué)術(shù)問(wèn)題時(shí)都是使用英文。這和何老師對(duì)xx的期望“在學(xué)術(shù)界聞名”是一致的。他要求學(xué)生做任何事情都要用心，做得“專業(yè)”。小到做幻燈片、寫論文的標(biāo)點(diǎn)陸老師都會(huì)予以指導(dǎo)。有一次我寫的報(bào)告不太仔細(xì)，陸老師說(shuō)，如果你做，就要做好。我的導(dǎo)師陸老師和趙老師平時(shí)工作都非常的努力，這也極大的影響了他們所有的學(xué)生。由于時(shí)差的原因，陸老師和我們討論的時(shí)間是美國(guó)的晚上，他把和我們每周的討論當(dāng)作自己的責(zé)任。

心理、態(tài)度、能力這些是受用一生的財(cái)富，我感謝xx的諸位老師和同學(xué)。

青山綠水，依稀半郡江南。

紅磚白瓦，了了一場(chǎng)回憶。

不舍。我寧愿在匆忙而無(wú)禮的咒罵中奔向那幢紅樓，仍不忍狠心去想即將要離去的悲凄。

六月，好多雨。那條一馬平川的北直道上，凄迷了閃爍著諸多往事的煙華。

即將離開(kāi)了啊。明知道古人在此，故地在此，卻仿佛被時(shí)光的流轉(zhuǎn)蒙上了一縷難以名狀的悲哀。

草色煙光殘照里，無(wú)言誰(shuí)會(huì)憑欄意。

指點(diǎn)激揚(yáng)皆過(guò)往，蕭蕭，千年榜上誰(shuí)仍望?花映斜陽(yáng)長(zhǎng)河落，清嘆，魂斷年關(guān)夢(mèng)纏鄉(xiāng)。

這里，將會(huì)是輾轉(zhuǎn)一生而仍難忘的地方了吧。

熏風(fēng)又沉沉天吹收，相散的時(shí)間促。

敬愛(ài)的冤家請(qǐng)沒(méi)有要易功，告別當(dāng)前要相互保重。

告別覓常事實(shí)離別時(shí)卻又易道再睹

今人來(lái)念，桃李乏乏;古我去矣，楊柳依依。

綻擱最殘暴的笑顏，給今天更好的夢(mèng)。

人的冤家們，我們要臨時(shí)分辨了;“珍愛(ài)保重”的話，我也沒(méi)有再道了。正在那欲往已往的日色外，盡力鍛造幾顆大朝星;固然出無(wú)少小光亮，但也能使這遲止的己愉快。

敬愛(ài)的冤家請(qǐng)握一握腳，自彼當(dāng)前要各奔中西。

柳陽(yáng)上別百般惆悵，同學(xué)數(shù)載長(zhǎng)暮年情少，看征程千類念緒，愿友誼化為奮入的力氣!

告別校園時(shí)篇五

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畢業(yè)留言

畢業(yè)前的這些日子，時(shí)間過(guò)的好像流沙，看起來(lái)漫長(zhǎng)，卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在逝去；想挽留，一伸手，有限的時(shí)光卻在指間悄然溜走，畢業(yè)答辯，散伙席筵，舉手話別，各奔東西……一切似乎都預(yù)想的到，一切又走的太過(guò)無(wú)奈。

每一天，我們都會(huì)有意無(wú)意地再逛逛校園，看一看它今天的樣子，想一想四年前它如何迎來(lái)稚氣未脫的我們。走了四年，似乎又走回到了起點(diǎn)。突然覺(jué)得，四年的同窗、身邊的朋友，比想象中要和善、可愛(ài)得多！星光下的夜晚，每一個(gè)都溫柔如風(fēng)。

告別校園時(shí)篇六

學(xué)院被評(píng)為全國(guó)文明單位。今年9月，學(xué)院接受了全國(guó)文明單位的復(fù)檢驗(yàn)收。可以說(shuō)，文明校園創(chuàng)建系列活動(dòng)已日益深入人心，“全員參與文明校園創(chuàng)建、全員共享文明創(chuàng)建成果”已成為全體師生員工的共識(shí)。一段時(shí)間以來(lái)，師生員工的一些表現(xiàn)和校園外來(lái)人員的一些行為，與我們開(kāi)展的文明校園創(chuàng)建活動(dòng)形成了比較強(qiáng)烈的反差。校園無(wú)小事，處處是教育，為此，希望全院師生員工從維護(hù)校園的文明秩序和愛(ài)護(hù)大美醫(yī)園的文明環(huán)境出發(fā)，自覺(jué)告別不文明行為，爭(zhēng)做文明校園的主人。

1.積極倡導(dǎo)“四節(jié)”活動(dòng)。節(jié)約糧食，積極參與文明餐桌創(chuàng)建活動(dòng)，不浪費(fèi)糧食;節(jié)約用水，杜絕“長(zhǎng)流水”和跑冒滴漏現(xiàn)象;節(jié)約用電，及時(shí)關(guān)閉電源，杜絕“長(zhǎng)明燈”;節(jié)約辦公耗材，辦公用紙正反面打印，倡導(dǎo)無(wú)紙化辦公。

2.營(yíng)造無(wú)煙校園環(huán)境。不要在辦公區(qū)、教學(xué)區(qū)、宿舍區(qū)、衛(wèi)生間、食堂、體育場(chǎng)等校園公共場(chǎng)所吸煙，自覺(jué)遠(yuǎn)離煙草，倡導(dǎo)健康生活。

3.主動(dòng)維護(hù)優(yōu)美環(huán)境。全院師生員工要自覺(jué)發(fā)揚(yáng)主人翁精神，對(duì)校內(nèi)外來(lái)人員折摘花果、踐踏草坪、隨手扔垃圾等不文明行為及時(shí)勸阻，做到語(yǔ)言文明得體，主動(dòng)維護(hù)校園優(yōu)美環(huán)境，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木、保護(hù)環(huán)境清潔。

4.文明有序泊車、駕車。按照規(guī)定車位停車，不占用消防通道，不得妨礙正常交通;樓宇前停車要求車頭向外(車頭對(duì)著車行道)，路邊停車位要順著行駛方向停車;先到的車輛停在里面的車位，主動(dòng)為后來(lái)的車輛讓位;校園內(nèi)駕車要低速行駛，禮讓行人，不肆意鳴笛。同時(shí)要善意提醒外來(lái)車輛文明有序泊車、駕車。

5.文明乘坐電梯。積極踐行低碳環(huán)保理念，四層之內(nèi)盡量不乘電梯，上下步行健身醒腦。在上、下班高峰期，按照上行、下行順序，上下有序、避免逆行，文明有序乘坐電梯。

常言說(shuō)“最美的風(fēng)景是文明”，文明行為重在養(yǎng)成，提升素質(zhì)要從點(diǎn)滴做起，作為人類靈魂的工程師和未來(lái)的白衣天使，我們肩負(fù)著立德樹(shù)人和健康中國(guó)的歷史使命，讓我們立即行動(dòng)起來(lái)，從我做起，積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，徹底告別不文明行為，積極支持并配合保衛(wèi)處、后勤管理處等部門開(kāi)展管理和監(jiān)督工作，充分展現(xiàn)齊醫(yī)師生良好的精神風(fēng)貌，爭(zhēng)做文明校園的主人。

告別校園時(shí)篇七

告別了今天，期待著明天，將生活的歷練當(dāng)作一杯溫暖的咖啡，用心去品。在苦與樂(lè)中去完成下一次蛻變。

——題記

回首，涌動(dòng)的情愫如波濤翻滾，逃離前的傷感揉碎了身心。曾經(jīng)的努力和堅(jiān)守被遺落在了墻角，失落的夢(mèng)被無(wú)情的風(fēng)干在了某地。

高樓林立的都市里，何處才能按放我漂泊的`家？那兒，才是我的棲身之地？夜深人靜的時(shí)候，誰(shuí)才是那個(gè)等我回家的人？徘徊在城市的街道，看高樓里那一盞盞溫暖的燈光，卻不知哪一盞為我而亮？時(shí)間在變，地點(diǎn)在變。人也在變，只是，城市依然還在這里。

深夜，那些喝酒的男人，擺攤的小販，誰(shuí)體味不出漂泊異鄉(xiāng)的苦楚？可誰(shuí)又能逃開(kāi)這人世的紛爭(zhēng)？為了圓一個(gè)迷離人生的美夢(mèng)，多少人奔波在城市的角角落落。但愿，他們都能最終找到自己的歸屬，最好做到：來(lái)，無(wú)聲無(wú)息。去，無(wú)欲無(wú)求。

夜色中閃爍的燈光，迷了多少人的眼眸？亂了多少人的心智？不斷飛漲的物價(jià)，空了多少人的飯桌？節(jié)節(jié)攀升的房?jī)r(jià)，又碎了多少人的住房夢(mèng)；城市，只是一場(chǎng)風(fēng)花雪月的夢(mèng)。夢(mèng)中，我們自由呼吸；夢(mèng)醒，我們一無(wú)所依。

入夜，那一對(duì)對(duì)嬉笑的情侶，牽手散步的夫妻，誰(shuí)會(huì)陶醉于那那迷人的風(fēng)光？誰(shuí)又會(huì)讓那一夜的月光進(jìn)入到夢(mèng)鄉(xiāng)？反正我不會(huì)，因?yàn)槲液苊Γ瑳](méi)有機(jī)會(huì)看著明晃晃的月亮。

望斷秋水，難覓流年。來(lái)去的時(shí)光里，那一頭飄逸的黑發(fā)已然盤起；歲月的變換中，那明媚的雙眸也已布滿風(fēng)塵。斑駁的記憶，魂?duì)繅?mèng)縈。只為追尋纏繞在心中的那個(gè)城市夢(mèng)。

可惜，夢(mèng)就是夢(mèng)。就算再久的相聚，也還是無(wú)法讓自己融入。所以，當(dāng)夢(mèng)被驚醒，當(dāng)頭腦還清醒時(shí)，我選擇了離開(kāi)。離開(kāi)，不代表結(jié)束；更不是逃避；而是為了重新開(kāi)始。只不過(guò)選擇的方式不同罷了。

翹望這個(gè)城市，在它不斷變幻的景色里。守護(hù)一個(gè)家，在風(fēng)雨飄搖的時(shí)刻。就象現(xiàn)在，面對(duì)十幾年的漂泊和沉浮，面對(duì)父母親人的擔(dān)憂和期盼，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的站立，頑強(qiáng)的應(yīng)對(duì)。這才是對(duì)他們最好的回報(bào)。雖然會(huì)摔倒，甚至跌得頭破血流，但，卻不會(huì)服輸。所不同的只是從一個(gè)村莊搬到了另一個(gè)村莊，一個(gè)工作換成了另一個(gè)工作，如此而已。

城市，每天都在變化。人，還是在不知疲倦的奔波。可，人生的軌跡卻要從新去劃定。只是不知道，那里會(huì)成為我溫暖的家？那里又能讓我的靈魂獲得安寧？彷徨無(wú)助之際，只能暫時(shí)離開(kāi)。

離開(kāi)，不等于沒(méi)有希望；也不等于逃離；而是內(nèi)心的一種隱忍。更是為了日后的蓄勢(shì)待發(fā)。

告別校園時(shí)篇八

風(fēng)從天際吹來(lái)，拂過(guò)如鏡的溪面，起點(diǎn)點(diǎn)漣漪，指尖輕點(diǎn)微涼的石橋，記憶里童年生活的畫(huà)面頓時(shí)變得鮮活起來(lái)了。背著書(shū)包，拉著玩伴的手，踏著夕陽(yáng)的余暉，猶如黃昏歸巢的小鳥(niǎo)，朝著炊煙升起的地方奔去。

母校坐落在野外，村莊的邊緣。沒(méi)有林立的房屋，沒(méi)有喧囂的汽笛，更沒(méi)有紅燈綠酒的靡靡之音。鄉(xiāng)村的生活是寧?kù)o的，如陶淵明筆下的田園生活，寧?kù)o而安詳。猶記得當(dāng)年風(fēng)吹過(guò)成熟麥田的清香，金色波浪起伏不定，充斥眼球的是無(wú)言的璀璨。由于經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)，雖然不至于陷入貧困，但也不算是富裕。周邊的幾個(gè)村莊的孩子都到這個(gè)唯一的學(xué)校上學(xué)。學(xué)校是幼稚園小學(xué)的聯(lián)校。(說(shuō)得摩登一點(diǎn)就是幼稚園畢業(yè)就可以直升本校小學(xué)部。)東西南三側(cè)各開(kāi)了一個(gè)門，面朝各個(gè)村莊。按照中國(guó)傳統(tǒng)的思想，南大門是正門，大大咧咧地朝著方圓百里惟一的大路。學(xué)校實(shí)在小得可憐，所有師生滿打滿算又湊不足三百。但是小也有小的好處，再加上農(nóng)村孩子們的質(zhì)樸，打架斗毆，敲詐勒索的事情見(jiàn)所未見(jiàn)，聞所未聞。濃郁敦厚的鄉(xiāng)土風(fēng)情，養(yǎng)育著曾經(jīng)的我。老師大多是本地的老教師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是豐厚的，但是普通話就補(bǔ)得恭維了，時(shí)不時(shí)會(huì)爆幾句家鄉(xiāng)話，但好在大伙兒聽(tīng)得懂。這樣的狀況一直持續(xù)到小學(xué)三年級(jí)，不只是教育局可憐我們還是害怕教育質(zhì)量的下降，總而言之，學(xué)校里多了幾個(gè)年輕的身影。青年教師的到來(lái)為整個(gè)校園增添了別樣的風(fēng)景線。原本搖搖欲墜的籃球架也被血?dú)夥絼偟膸讉€(gè)男老師修葺能正常為人名服務(wù)了。體育課不再是匿藏在教室里學(xué)習(xí)。(準(zhǔn)確一點(diǎn)兒該叫自修但那時(shí)候我還沒(méi)有自修的概念)我們?cè)诮虒W(xué)樓前的空地上玩那些成為經(jīng)典的幼稚游戲，包括家喻戶曉的丟手絹，老鷹捉小雞之類的。母校曾經(jīng)的那方藍(lán)天上不是洋溢著我們純真簡(jiǎn)單的笑聲。

告別校園時(shí)篇九

有些人的往事是快樂(lè)的;有些人的往事是不悲不喜的;還有些人的往事是充滿悲傷的……我的往事和絕大部分人一樣，平凡無(wú)奇，不悲不喜。可我卻想和往事輕輕揮手，告別以前發(fā)生的一切，然后活在當(dāng)下，珍惜現(xiàn)在。

我看過(guò)很多本小說(shuō)，看著小說(shuō)里的主人公活的多姿多彩，不被世俗所羈絆，我有時(shí)會(huì)羨慕，有時(shí)會(huì)感慨。不知為何，對(duì)于往事的那些快樂(lè)片段在我腦海里少之又少，而那些及其悲傷，讓我最想遺忘的，卻始終在我腦海里浮現(xiàn)。這或許正好印證了一位作家所說(shuō)：“最痛苦的，你記得最深刻。”

有時(shí)候常常一個(gè)人坐在扶椅上，望向窗外蕭條的景色，望著望著，眼前就會(huì)浮現(xiàn)出過(guò)往的事，開(kāi)心的還好，但大多數(shù)時(shí)間卻都是悲傷的，這也使我的心情一下子消沉了下去，連看天空的顏色都暗了幾分。

與其努力的把過(guò)往的悲傷片段遺忘，還不如將所有往事都忘卻，活在當(dāng)下，珍惜現(xiàn)在。我曾多次這樣想過(guò)，可就是無(wú)論如何都無(wú)法做到，越是想遺忘，那些記憶就越多的涌現(xiàn)出來(lái)。

后來(lái)我讀了一本叫《讀者》的雜志，里面關(guān)于人生的選擇，對(duì)于人生的決策，讓我受益匪淺。我才明白，一個(gè)人，越是想要忘記的東西，它來(lái)的就越快，還不如不去想，久而久之，它就漸漸淡了，但它不會(huì)徹底消失，而是會(huì)沉淀在你腦海的最深處，只要你努力去想，它便會(huì)浮現(xiàn)出來(lái)。

處理悲傷往事最好的方法就是，保持開(kāi)心，不要為一點(diǎn)小事就煩惱，就這樣，記憶會(huì)隨著時(shí)間的推移，你所過(guò)的現(xiàn)在，到了以后，就會(huì)變成往事。

我真想和往事輕輕揮手，走向詩(shī)意的遠(yuǎn)方。

外婆走的那天，是我最最難忘的一次告別。我到現(xiàn)在還記得，我在醫(yī)院的樓下，一邊走一邊哭著自言自語(yǔ)道：“外婆，你走了，外公怎么辦?我們?cè)趺崔k啊”!

那會(huì)兒我才上小學(xué)四年級(jí)，可我的外婆就已經(jīng)因?yàn)樯‰x開(kāi)了人世。斷氣的時(shí)候，外婆正躺在醫(yī)院的病床上，我被媽媽從學(xué)校里接了來(lái)到醫(yī)院，在路上的時(shí)候，媽媽已經(jīng)傷心地說(shuō)不出什么話了，我也在一種傷感的情緒里開(kāi)始了自言自語(yǔ)。我不停地哭，也不停的在口中輕聲道：“外婆，你走了，外公怎么辦?我們?cè)趺崔k啊!”直到媽媽帶著我走到外婆的病房。

外婆的兒孫們都已經(jīng)圍在了外婆的病床旁，我剛剛被媽媽牽著站在表姐的旁邊，媽媽就控制不住地跪在地上，抱著外婆的遺體哭了起來(lái)。哭了一會(huì)兒后，小姨也跪了下來(lái)，抱著外婆的膝蓋，在病房里大哭起來(lái)。這是我第一次看見(jiàn)媽媽以及小姨哭，而且她們哭得都是那么傷心，讓我的哭也像是再也止不住了。

舅舅默默在旁邊抹了一會(huì)兒眼淚后，走過(guò)去想要把媽媽和小姨拉起來(lái)，要準(zhǔn)備把外婆帶回家去舉行葬禮了，可是媽媽和小姨怎么也不愿意起來(lái)，在舅舅的拉扯下，哭得更加傷心了。表姐看見(jiàn)我一直在旁邊小聲地哭泣，她紅著眼睛給我遞過(guò)來(lái)幾張衛(wèi)生紙，我用紙巾使勁擦了擦，轉(zhuǎn)身一頭撲進(jìn)了表姐的懷抱里，又開(kāi)始自言自語(yǔ)“外婆，你走了，外公怎么辦?我們?cè)趺崔k啊!”起來(lái)。

后來(lái)是大家都哭累了，爸爸和姨父才幫著舅舅把外婆的遺體運(yùn)回家去，在外婆家里設(shè)了一個(gè)靈堂。外公沉默地坐在外婆的遺體旁邊，媽媽和小姨跪在外婆的遺體旁邊，其他的人都跟著舅舅在外婆家忙前忙后布置著外婆的告別儀式。

我則在表姐的照顧下，開(kāi)始寫那一天老師布置的家庭作業(yè)，怎么寫都好像再也寫不完了。

我們還是小孩子，好象永遠(yuǎn)只會(huì)用哭來(lái)詮釋心中的想法，只會(huì)用鬧來(lái)獲得自我想要的。童年就泡泡一樣，五彩繽紛，絢麗多彩。告別，也許也是其中一個(gè)最絢麗的泡泡吧。也許那是以往。

我們?cè)谇锾炻綍r(shí)，常常看見(jiàn)樹(shù)葉從枝干上旋落而下。我們以為這是最平常可是的事了。可是它們舍得那孕育它們的母親嗎?它們想離開(kāi)那溫馨的樹(shù)嗎?它們又何曾明白這就是命?可是它們明白：秋是一首有韻味，節(jié)奏感強(qiáng)的訣別詩(shī)。它的落下短暫而精彩。雖將被世俗埋沒(méi)。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。它們落下的那一日瞬間享盡了樹(shù)上沒(méi)有的。在秋風(fēng)颯颯的季節(jié)里舞動(dòng)著輕盈的身軀，在生命里與降落間盤旋，以最美的舞姿來(lái)結(jié)束多夢(mèng)的一生。它們永遠(yuǎn)思念著自我的母親。它們將以最優(yōu)美的姿勢(shì)埋沒(méi)心中離別的傷感。所以，我們聽(tīng)不出它們落地的響聲;所以，沒(méi)有了孩子們吵鬧，母親才能讓下一群樹(shù)葉，春滿人間;所以，告別，讓世界更美麗。

司馬遷在獄中堅(jiān)持創(chuàng)作，艱難、痛苦和對(duì)外面世界無(wú)盡的思念;無(wú)時(shí)無(wú)刻不折磨著他。可是在毅力與信念的共并下，他勇敢的告別了那些以往令他求生不得，求死不能的坎坷。他成功了!《歷記》讓他的告別更多了一層動(dòng)人心魄的美麗從此風(fēng)光一生，流芳百世!

西楚霸王項(xiàng)羽在戰(zhàn)敗后，孤江自刎。他在戰(zhàn)敗后已經(jīng)關(guān)掉自我以往敞開(kāi)的心門;已經(jīng)沒(méi)有了生活的信念;已經(jīng)不再像以往那樣威風(fēng)八面了。雖他不得江山，卻得美人。他英雄一世，卻以杯具收?qǐng)觥Ｒ驗(yàn)樗鎰e了他以往擁有的一切，一切。

懂的告別，讓我們的人生更為璀璨!懂的告別，讓我們的生命更為歡樂(lè)!懂的告別，讓我們更為美麗!

曾幾何時(shí)，我們進(jìn)行了一場(chǎng)盛大的告別曲?在曲中，我們跳著專屬我們的圓舞，你還記得嗎?我們盡情地跳動(dòng)著，飛舞著，曲子早已不知何時(shí)停止，卻沒(méi)有一個(gè)人講結(jié)束了。因?yàn)槲覀儠?huì)失去彼此，但上天卻注定將我們分別，我們改變不了這種洗禮，只能默默地，默默地理解。

我們最終累了，躺在地上，臉上濕濕的，卻還沒(méi)頭沒(méi)腦地說(shuō)是太陽(yáng)太強(qiáng)烈了。站起來(lái)，之后跳，再累得躺在地上說(shuō)些貼不著邊的話，再站起來(lái)……這樣反反復(fù)復(fù)不知做了多少次，可是沒(méi)有一個(gè)人講再見(jiàn)，因?yàn)槲覀儫o(wú)法再見(jiàn)，我們彼此明白，只要你的左手離不開(kāi)右手，那么，彼此只能成為彼此的回憶，然后這些回憶隨著時(shí)間的流轉(zhuǎn)，一點(diǎn)一點(diǎn)被侵蝕，最終，化為烏有，留下的，僅有支離破碎的，如黃昏時(shí)天上的殘?jiān)埔话愕牧鑱y的想象。

啊!同年的我和此刻的我進(jìn)行的圓舞曲告別會(huì)我終生難忘。

告別了你，少年的我享受著花樣年華，回憶著寶石童年……

也可能人生中遇到的一些人，是需要我們用盡一輩子的時(shí)光去告別的!

記憶中自己在初中時(shí)候的日記本上就寫滿了一個(gè)人的名字，寫到后來(lái)的時(shí)候也告訴自己是，從此之后封筆不寫了，或者是再也不會(huì)在日記本上寫上關(guān)于這個(gè)人的名字，畢竟好像從頭到尾都是自己一個(gè)人玩的游戲，當(dāng)然，對(duì)方每一次的參與都在夢(mèng)中!

所以后來(lái)自己也就在日記本中這樣子寫到，這篇日記算得上是最后一次和你的告別吧!，希望以后的我們都能夠過(guò)得各自安好，各自幸福!

雖然時(shí)間已經(jīng)過(guò)去很久了，但是自己依舊能夠清楚地記得自己寫下這些言語(yǔ)，和自己記錄這些事情的心情!

因?yàn)檫@個(gè)人每一次的打擾都是在夢(mèng)中，所以時(shí)間久了之后，自己也就會(huì)習(xí)以為常，算得上是自己夢(mèng)中的一個(gè)常客吧!可是偶爾也會(huì)覺(jué)得泄氣，畢竟就是在現(xiàn)實(shí)生活中是沒(méi)有一絲關(guān)聯(lián)的，僅僅有的關(guān)聯(lián)，也只不過(guò)是自己偶爾發(fā)個(gè)朋友圈的時(shí)候，對(duì)方的一個(gè)簡(jiǎn)單的點(diǎn)贊吧!

所以后來(lái)自己就在想著，是時(shí)候和自己和她人做出一個(gè)告別了。就像自己寫的那樣，從此以后，各自安好，各自幸福!

可是也可能自己在潛意識(shí)中對(duì)這個(gè)人的執(zhí)念過(guò)重，以至于這么多年過(guò)去了，他依舊時(shí)不時(shí)的出現(xiàn)在自己的夢(mèng)中，自己每一次醒來(lái)之后，也對(duì)身邊的人，有些許的愧疚，總覺(jué)得好像這樣子把一個(gè)人放進(jìn)夢(mèng)中是不妥的!

因此也就一次又一次的和夢(mèng)中的他和心中的自己做一次告別，告訴自己，告訴他，以后不許再肆意的打擾，哪怕只是在夢(mèng)中!

可是這樣的告別做了一次又一次，好像所有的告別都是無(wú)用功，以至于后來(lái)自己好像也想明白了，可能生命中的有些人，需要自己用一生的時(shí)光去做告別!

如果真的是這樣的話，那么就當(dāng)作人生中的一個(gè)小確幸得了!

告別校園時(shí)篇十

母校是一處溫馨的港灣，我們是她懷中駛出的小船，無(wú)論我們將來(lái)停泊在哪一個(gè)碼頭里，都閃爍著她的一盞航燈!以下是小編為大家整理的告別母校的

作文

燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。 題記 (摘自朱自清《 匆匆 》)

時(shí)間一去不復(fù)返，回想在小學(xué)里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。在這六年時(shí)光里，我有因考差流淚過(guò)，有因得獎(jiǎng)歡笑過(guò)，有因同學(xué)間的爭(zhēng)吵傷心過(guò)，有因老師的表?yè)P(yáng)高興過(guò)。我心中是如此舍不得....

我永遠(yuǎn)忘不了班上的同學(xué)們。是他們?cè)谖沂軅麜r(shí)、成績(jī)差時(shí)、跌倒時(shí)安慰我、鼓勵(lì)我、照顧我。雖然在班上我也與一些同學(xué)鬧不和過(guò)，但是，我希望在這畢業(yè)之際我們能夠重歸于好。要記住，我們是一個(gè)班的，相見(jiàn)便是緣，我們能夠在一起聽(tīng)課，玩耍，做作業(yè)就很好了。

我永遠(yuǎn)忘不了教導(dǎo)我的老師。我忘不了嚴(yán)肅、不常笑，但飽含文學(xué)的語(yǔ)文老師;忘不了經(jīng)常讓我們做作業(yè)，給我們講題但都是為了我們著想的數(shù)學(xué)老師;忘不了嚴(yán)厲、要求有很多，但滿肚子都富有天文學(xué)，地理學(xué)的科學(xué)老師....是他們教會(huì)了我們班的同學(xué)知識(shí)，是他們把一顆顆小樹(shù)苗栽培成參天大樹(shù)，我在這里向老師們說(shuō)一聲:“老師，謝謝你們!”

我當(dāng)然忘不了我那可愛(ài)的母校。母校好比我的第二個(gè)家，母校，這個(gè)我曾生活過(guò)的地方，我對(duì)這個(gè)地方已經(jīng)有了很深的感情了，在母校的六年里我深深記在心里!

別了，母校，當(dāng)我說(shuō)這句話時(shí)，我心里是多么得不舍，今天我以母校為驕傲，明天，母校一定為我而富強(qiáng)!

走進(jìn)教室，我記起了3年前，我還是個(gè)膽怯的小孩，被新的老師帶到新的班級(jí)。新的同學(xué)和老師熱情地迎接我，給我在第一排讓了一個(gè)位置。我連謝謝都忘了說(shuō)，就懵懵懂懂地坐了下來(lái)。那真是一個(gè)令人感動(dòng)的畫(huà)面啊。

當(dāng)我站在那寬闊的操場(chǎng)上，看著低年級(jí)小朋友的嬉戲玩耍，聽(tīng)著那歡快的呼喊和喧鬧，千種情思涌上心頭。我想起了那次學(xué)校冬鍛節(jié)上，我盡全力在班級(jí)長(zhǎng)繩隊(duì)中為班級(jí)出一份力。比賽時(shí)，我十分緊張，生怕因?yàn)樾⌒〉氖д`釀成大錯(cuò)。突然，我聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的大喊：“加油!五(4)班，必勝!”我又鼓起了勇氣，我一定能做好的，我一定可以為班級(jí)爭(zhēng)光!一聲令下，同學(xué)們像源源不斷的潮水一個(gè)接一個(gè)跳著，我不久就累了下來(lái)，但一聽(tīng)到老師同學(xué)的鼓勵(lì)聲，我就又有了勁繼續(xù)跳下去……最后，我們?nèi)〉昧四昙?jí)第三的好成績(jī)。

如今，我又要開(kāi)始新的旅程，迎接新的生活，但母校的一草一木，和給我?guī)?lái)的酸甜苦辣，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記!再見(jiàn)了，母校，我會(huì)再接再厲的，做一個(gè)大氣、正氣、雅氣、靈氣的福山好少年!

六年的光陰如流水般逝去，想挽回那六年的時(shí)光，可是已經(jīng)晚了。我多么想對(duì)我的母校說(shuō)：“老師，同學(xué)們，我多么得不想離開(kāi)你們啊!是老師，把豐富的學(xué)識(shí)交給我，是同學(xué)，讓我懂得了珍惜!”我從稚嫩的小女孩成長(zhǎng)為一個(gè)充滿學(xué)識(shí)的女生。

我們的語(yǔ)文老師是女的，烏黑的秀發(fā)下面嵌著一雙小小的眼睛，那雙眼睛里面充滿著智慧之光。

記得那是一個(gè)烏云密布的早晨，我照例早早的來(lái)到學(xué)校。“叮鈴鈴”上課鈴響了，語(yǔ)文老師微笑著說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們翻開(kāi)練習(xí)冊(cè)。”我小心翼翼的翻開(kāi)嶄新的書(shū)本，像保護(hù)珠寶似的保護(hù)著他們，生怕把它們的“衣服”弄得皺巴巴的。當(dāng)老師正在聲情并茂的評(píng)講練習(xí)冊(cè)時(shí)，“轟隆隆”一陣?yán)茁晜鱽?lái)，頓時(shí)吸引了同學(xué)們的注意，當(dāng)然我也被著陣陣?yán)茁曃耍@是、時(shí)老師突然向我們提問(wèn)了：“請(qǐng)哪位穿粉紅色外套的小朋友來(lái)回答這道題。”我心想：粉紅色外套的?我巡視了一周，可是沒(méi)有看到穿粉紅色外套的小女孩。我頓時(shí)反應(yīng)過(guò)來(lái)，我不就是那位穿粉紅色外套的小女孩嗎?怎么辦?老師講哪道題了?我頓時(shí)茫然無(wú)措。僵硬的站起來(lái)，我的同桌小聲的對(duì)我說(shuō)：“講到第一小題了!”我硬生生的擠出幾個(gè)字：“吵鬧的吵是口字旁的吵，鬧是門字框的鬧。”“唰”的一下我的臉紅了，紅得像一個(gè)熟透了的大蘋果。我抬起頭，望著老師的眼睛，從她的眼睛里我看到了鼓勵(lì)的目光，好似在說(shuō)：“孩子加油，要對(duì)自己有信心，相信你能做到最好!”

這目光好似一股暖流流到了我的心田，讓我上課積極發(fā)言，讓我找回我的自信，讓我的成績(jī)從此突飛猛進(jìn)。

如今，我要和朝夕相處，陪伴我六年的老師分離了，心中有種種的不舍，可是那又怎樣，人總是要成長(zhǎng)的，我們不能一直在童年的時(shí)光里徘徊，而是要積極的去面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)，人生的道路上，總是充滿離別，在未來(lái)的日子里，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她那溫暖的目光，這個(gè)目光會(huì)一直激勵(lì)著我，讓我成長(zhǎng)。

告別母校，告別老師，告別摯友。讓我們一起告別童年吧!只要我們?cè)诔砷L(zhǎng)，那么就不會(huì)臉紅，不會(huì)害臊。讓挫折與坎坷成為我們?nèi)松返霓D(zhuǎn)折點(diǎn)，我們成長(zhǎng)的考驗(yàn)。錯(cuò)誤和抉擇可以為自己內(nèi)心增添更多的勇氣，讓我們敢于挑戰(zhàn)。

告別吧，我親愛(ài)的老師，告別吧，我親愛(ài)的同學(xué)，告別吧，我親愛(ài)的母校!

車輪滾入校園，停放好自行車，每走一步，都感到無(wú)比沉重。步子邁入教室，看見(jiàn)與我往日嬉鬧的同學(xué)，又想到即將于她們分別，心中像被刀子割了幾千刀，幾萬(wàn)刀。坐到那原本屬于我的位子上，血液像泉水般涌出，它跳動(dòng)著，流淌著……每一滴都代表著我與同學(xué)美好的回憶，經(jīng)過(guò)多日的匯集，才變成今日著波濤起伏的大海。

良久，老師過(guò)來(lái)與我們道別，我們用不舍的目光望著老師那熟悉的面孔。期盼著放學(xué)的鈴聲慢點(diǎn)響起。可分別終究要分別，我們始終要走出這個(gè)教室，告別這些同學(xué)，邁向新的學(xué)校……走出母校最后一步，我回過(guò)身最后看了一眼校園，最后默默說(shuō)了一聲：“珍重!”

是啊!有誰(shuí)能告訴我，童年時(shí)代為什么一去就不再回來(lái)了呢?

告別母校隨著童年逝去，小學(xué)就要畢業(yè)了。只在眨眼之間，五年過(guò)去了，不知不覺(jué)過(guò)去了。畢業(yè)后我們所有的同學(xué)就會(huì)走到各處開(kāi)始

初中生活

今天我在各方面得到了全面發(fā)展。我可以感覺(jué)到您在為我高興、欣慰，但您同時(shí)有在提醒我：“沒(méi)有最好，只要更好，學(xué)無(wú)止境!”是的，我驕傲過(guò)，滿足過(guò)，是您不厭其煩地教育我，將我一次一次從歧途中拉回來(lái)，使我繼續(xù)奮斗，繼續(xù)前進(jìn)!而今天，我馬上就要離開(kāi)您，繼續(xù)我的漫漫人生路。我是多么舍不得，就像要離開(kāi)家鄉(xiāng)時(shí)舍不得母親一樣。我不僅僅是您的學(xué)生，還是您培養(yǎng)的女兒。我在您的懷抱里嘗到人生的酸、甜、苦、辣。您是一棵大樹(shù)，我就是您枝頭搖曳的碩果您是一艘航空母艦，我就是您身上一架威武的飛機(jī)您是一張床，我就是床上熟睡的寶寶。但是，僅管一切如此美好，但天下沒(méi)有不散的宴席，即使再親密的人也要分開(kāi)。

小學(xué)五年，該走的時(shí)候還是終究會(huì)畫(huà)上休止符。我也該告別母校這一片溫暖的懷抱，去冷酷中磨練自己，去尋找一片屬于自己的天空。我要利用母校給我的一切去奮斗，在社會(huì)上成為佼佼者。俗話說(shuō)：“滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)。”當(dāng)我有了出息的一天，我會(huì)回到母校，回憶昔日的母校，憧憬明天的母校!告別了，母校!您不用擔(dān)心，我會(huì)好好努力。今天我離開(kāi)了您，明天我是祖國(guó)的棟梁!母校別了，我全心愛(ài)著的母校!

告別校園時(shí)篇十一

曾經(jīng)背著行囊，懷惴青春的夢(mèng)想，踏進(jìn)大學(xué)的校園，曾經(jīng)豪情萬(wàn)丈，曾經(jīng)年少輕狂。或許四年歲月，磨掉曾經(jīng)的鋒芒，多了幾分成熟，卻未遺失曾經(jīng)的夢(mèng)想曾經(jīng)的激情。今天，你們揮揮手，再次告別，告別生活四年的母校，從此走出十幾年校園生涯，走向更廣闊的天空。

我們，一起走在夢(mèng)想的路上，你們并不孤獨(dú)，四年，一直有母校的陪伴，我們一起走在這條路上，東湖河畔楊柳飄飛，淡淡花香，你們?cè)哌^(guò);那舞臺(tái)，你們的歌聲你們激情的話語(yǔ)依然留在母校的記憶;校園小路上，有你們漫步留下的痕跡，教室、圖書(shū)館有你們追求知識(shí)留下的點(diǎn)點(diǎn)滴滴;田徑場(chǎng)，有你們拼搏灑落的汗水……四年光陰，有歡笑有憂愁，你們用青春的汗水淚水書(shū)寫青春最絢麗的篇章，而今天，你們畫(huà)上句號(hào)，揮手告別，走向遠(yuǎn)方。

記得學(xué)院畢業(yè)晚會(huì)那個(gè)晚上，坐在下面聽(tīng)著那離別的歌，那離別的聲聲話語(yǔ)，那氛圍那心情，就像一年前高中畢業(yè)那個(gè)夜晚，我們一起說(shuō)再見(jiàn)，只是那時(shí)離開(kāi)的'是我，而今天的主角是你們，我抬抬首，低低吟唱《祝你一路順風(fēng)》。四年，彈指瞬間，時(shí)間的沙漏，記憶著你們留在母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴;記憶你們一起走過(guò)的快樂(lè)憂傷;記憶你們給母校留下的無(wú)數(shù)榮耀。光陰荏苒，歲月不在，離別的路口，你們或許迷茫，等待你們的將是一個(gè)完全未知的世界。從此一個(gè)人走，然這段路，誰(shuí)都將經(jīng)歷，相信你們能在那廣闊的天空下拼出一片屬于你們的天空，多少年后，帶著你們的榮耀，回到這個(gè)曾經(jīng)承載你們四年青春的校園，一起重溫那段屬于你們的美好記憶!

淡淡的哀，淡淡的愁，一切將在今天結(jié)束，古道長(zhǎng)亭，我們把酒言歡，揮手告別，青山綠水，你們說(shuō)還有來(lái)日方長(zhǎng)：行囊?guī)ё呙篮脮r(shí)光，你們未來(lái)的路，依然在無(wú)限延長(zhǎng)，只是這段時(shí)光這段記憶，將永遠(yuǎn)留在心中，在記憶中漸漸沉淀，那是歲月留下的精華。今天，你們帶著母校的榮耀踏著堅(jiān)定地步伐，走向那片天空，路在腳下不斷延伸，無(wú)論經(jīng)歷過(guò)怎樣的失意終于滿載收獲，無(wú)論經(jīng)歷過(guò)怎樣的得意也終將成為記憶的一部分，新的旅途、新的征程，祝你們一路順風(fēng)!

六月的校園將隨著你們的離去呈現(xiàn)些許的蕭索，留下的只是靜靜夜空下空曠的操場(chǎng)上點(diǎn)點(diǎn)的燭光以及空氣中隨風(fēng)飄蕩的淺吟低唱，猶如山間潺潺的小溪，時(shí)而婉轉(zhuǎn)時(shí)而激揚(yáng)。然你們的路，依然在遠(yuǎn)方無(wú)限延長(zhǎng)……今天，讓我們一起彈唱一曲江南曲，向你們告別，祝你們的明天更美好。