范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

四季景色的詩句篇一

俗話說陽春三月，那么三月的春天自然是美不勝收。抬眼望去，寬廣的田野上早已開滿了金黃的油菜花，蜜蜂們爭先恐后地采著蜜，蝴蝶也紛紛在花叢中展現它們的身姿；明媚的陽光照射在那嬌嫩的翠柳之上，使得條條柳枝嬌羞得低下了頭；黃澄澄的迎春花也趕集似的鬧著春光。屋檐下，忙碌的新燕正在啄泥筑巢……望著眼前的景色，讓我深深理解了“春意盎然”的真正含義。

明媚的春天過后，就是驕陽似火的夏天了。蜻蜓在河面上輕盈地飛來飛去，幾只野鴨在河中悠閑地游蕩。再看那一片蔥郁的荷花，真有其“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”之盛景。河道兩旁的樹木十分筆直，枝繁葉茂，郁郁蔥蔥。頭頂的天空萬里無云，陽光燦爛，這一幕幕足以描繪出一幅盛夏風景圖。

夏天結束了，秋也就不遠了。你看，農民伯伯們在田野上處處忙碌，豐收著果實。那金色的小麥垂下了頭，深情地望著養育自己的土地，等待著農民伯伯的收割。田野盡頭，幾棵楓樹屹立在田邊，偶爾一陣秋風吹過，它便飄灑那火紅的楓葉，如同一團團火焰飛舞著，實在是秋色宜人啊！

秋去冬來，寒冷的冬天慢慢降臨。一陣北風呼嘯之后，樹葉已經差不多落盡，草木一片枯黃，也許有點荒涼。不過，一場雪過后就別有一番景象了。那樹上、屋頂上、田野上到處一片潔白，如同鋪上了一層絨毯。小河上已經冰雪封蓋，使人不由得想起毛爺爺的“北國風光，千里冰封，萬里雪飄”的詩詞來，這雪景，滌蕩著我們的心靈，陶冶著我們的情操。

家鄉的四季景色雖然各不相同，但無論是什么季節，家鄉都在為人們展示著自己最美的一面，我愛四季的家鄉，家鄉的四季。

四季景色的詩句篇二

寫景

作文

春天的描寫--描寫春天

春天的江南是美麗的，風很柔和，空氣很清新，太陽很溫暖；大田里的麥苗像一片海，星羅棋布的村莊是不沉的舟，縱橫交錯的彎彎曲曲的河道，河邊的柳枝吐了嫩芽，蘆葦邊鉆出來放時透青了；河道里平靜的水，從冬天的素凈中蘇醒過來，被大自然的色彩打扮得青青翠翠。

最先是朝陽的山坡處的雪在融化，慢慢地露出黃黑色的地皮，雪水滋潤著泥土，浸濕了去年的草植；被雪蓋著過了冬眠的草根蘇醒復活過來，漸漸地倔強有力地推去陳舊的草植爛葉，奮力地生長起來。在同時，往年秋天隨風搖落下來的草木種子，也被濕土裹住，在草殖著根須，爭取它們的生命。

今年的節氣自然是晚了一些，蝴蝶們還很弱；蝶兒可是一出世就那么挺拔。好像世界確是甜蜜可喜的。天上只有三四塊不大也不笨重的白云，燕兒們給白云上釘小黑了子玩呢。

大自然在春天曾經顯得俏麗、歡樂，像一個眺用將來的姑娘；草地變成金色，秋天的花朵露出它們蒼白的花瓣，雛菊現在很少用白色的眼睛截破草地，色調轉為濃重，陽光已經傾斜，讓橙黃色的和倏忽的微光，讓長的閃亮的痕跡溜進樹林里面，這些痕跡象向你告別的婦人的拖在地上的袍子一樣，很快就過去了。

當春間二三月，輕隨微微的吹拂著，如毛的細雨無因的由天上灑落著，千條萬條的柔柳，齊舒了它們的黃綠的眼，紅的白的黃的花，綠的草，綠的樹葉，皆如趕赴市集者似的奔聚而來，形成了爛漫無比的春天時，那些小燕子，那么伶俐可愛的小燕子，便也由南方飛來，加人了這個雋妙無比的春景的圖畫中，為春光平添了許多的生趣。

萬里晴空，陽光燦爛。春姑娘曬得都瞇縫起眼睛來了。那嫩綠的新葉，那田野的薄霧輕煙，象她的衣衫。隨著她春意的步伐，那青青的小草，破土而出，簡直要頂著腳站出來啦。

西雙版納的氣候四季如春，然而春天仍然是最美好的季節。正是在春天，在傣族的潑水節的前夕，我們來到了被稱為西雙版納的一顆“綠寶石”的橄欖壩。當我們從瀾滄江的小船踏上這片土地時，立刻覺得好像來到了一個天然的熱帶大花園。到處是濃蔭匝地，繁花似錦。走在村寨之間的小徑上，就好像是走在精心修建起來的林蔭路一樣，只有從濃密的樹葉的縫隙里灑下來的太陽的點點金光。

春光在萬山環抱里，更是泄露得遲。那里底桃花還是開著；漫游的薄云從這峰飛到那峰，有時稍停一會，為的是擋住太陽，教地面的花草在它底蔭下避避光焰的威嚇。巖下底蔭處和山溪底旁邊長滿了該藤和其它鳳尾草。紅、黃、藍、紫的小草點綴在綠茵上頭。

時序如旋輪。秋天過去了。冬天過去了。司春之神于是欣然駕臨。蜂蝶成群來翩舞，百鳥結隊來唱歌，雜花紛然披陳于樹梢上。氯氟的南國，這時已裝載不下旺盛的勃發的生機。

這是萬木爭榮的季節。在遙遠的地平線上，威嚴地站立著的，已不是冷酷的冬。老葉不必寨奉，或者說不必作那悲壯的自我犧牲來

保護樹木

夏天的描寫--描寫夏天

六月十五那天，天熱得發了狂。太陽剛一出來，地上也象下了火。一些似云非云，似霧非霧的灰氣低低的浮在空中，使人覺得憋氣。

這里固然有絕崖、陡壁、噴泉、草地，但更為離奇的卻是那波光流思的冰湖。那湖水碧藍見底，湖面映浮著遠山的倒影。在霞光盡染的傍晚，你在湖邊草地支起帳篷，升起黃火，看明澈的冰湖里的繁星，和那被黃火染得一片通紅的雪山，簡直忘掉盛夏的酷暑，如置身神話世界了。

天上白云緩緩地飄著，廣闊的大地上三三兩兩的農民辛勤地勞動著。柔嫩的柳絲低垂在靜溢的小河邊上。河邊的頑童，破壞了小河的安靜：“看呀！看呀！泥鰍！這個小蛤模！”叫聲笑聲飄散在鮮花盛開的早晨，使人不禁深深感到了夏天的歡樂。

秋天的描寫--描寫秋天

秋雨打著她們的臉。一堆堆深灰色的迷云，低低地壓著大地。已經是深秋了，森林里那一望無際的林木都已光禿，老樹陰郁地站著，讓褐色的苔掩住它身上的皺紋。無情的秋天剝下了它們美麗的衣裳，它們只好枯禿地站在那里。

秋天帶著落葉的聲音來了，早晨像露珠一樣新鮮。天空發出柔和的光輝，澄清又縹緲，使人想聽見一陣高飛的云雀的歌唱，正如望著碧海想著見一片白帆。夕陽是時間的翅膀，當它飛遁時有一剎那極其絢爛的展開。于是薄暮。

晚秋底澄清的天，像一望無際的平靜的碧海；強烈的白光在空中跳動著，宛如海面泛起的微波；山腳下片片的高粱時時搖曳著豐滿的穗頭，好似波動著的紅水；而衰黃了的葉片卻給田野著上了凋敝的顏色。

多明媚的秋天哪，這里，再也不是焦土和灰燼，這是千萬座山風都披著紅毯的旺盛的國土。那滿身嵌著彈皮的紅松，仍然活著，傲立在高高的山巖上，山谷中汽笛歡騰，白望在稻田里緩緩飛翔。

當峭厲的西風把天空刷得愈加高遠的時候；當陌上呼頭的孩子望斷了最后一只南飛雁的時候；當遼闊的大野無邊的青草被搖曳得株株枯黃的時候—一當在這個時候，便是秋了，便是樹木落葉的季節了。

冬天的描寫--描寫冬天

高闊的天空掛滿著星斗，于冷干冷的寒氣，凍的星星也直僵著眼。

溫暖的陽光在湖面上閃動，山林里最后一批紅葉還傲然挺立在枝頭，鮮紅和碧綠，這并不調和的色調，組成了別具一格的冬景。有時，一陣風吹來，沒有了葉子的枝條，發出了一陣沙沙的聲音，也會使人產生一種蕭索悲涼的感覺。可是你再看看那些枝條，新生的嫩芽早已孕育起來了，這毛茸茸的不起眼的嫩芽，使你立刻又想到未來的春天，想到那生機勃勃繁花似錦的日子。

冬天的田野，顯得特別空曠、遼闊。東北風在田野里一無阻擋地呼嘯著。村子里的柴草堆被吹得翻飛起來，大樹像強打精神一樣，竭力站穩身子，讓自己的枝條和風吹鬧著，搖晃著，可是樹枝上的前后幾片黃葉被吹落了。這些葉子也象怕冷一樣，一片跟著一片向土溝里滾著，向路上的行人腳下滾著。

四季景色的詩句篇三

春天的江南是美麗的，風很柔和，空氣很清新，太陽很溫暖；大田里的麥苗像一片海，星羅棋布的村莊是不沉的舟，縱橫交錯的彎彎曲曲的河道，河邊的柳枝吐了嫩芽，蘆葦邊鉆出來放時透青了；河道里平靜的水，從冬天的素凈中蘇醒過來，被大自然的色彩打扮得青青翠翠。

最先是朝陽的山坡處的雪在融化，慢慢地露出黃黑色的地皮，雪水滋潤著泥土，浸濕了去年的草植；被雪蓋著過了冬眠的草根蘇醒復活過來，漸漸地倔強有力地推去陳舊的草植爛葉，奮力地生長起來。在同時，往年秋天隨風搖落下來的草木種子，也被濕土裹住，在草殖著根須，爭取它們的生命。

今年的節氣自然是晚了一些，蝴蝶們還很弱；蝶兒可是一出世就那么挺拔。好像世界確是甜蜜可喜的。天上只有三四塊不大也不笨重的白云，燕兒們給白云上釘小黑了子玩呢。

大自然在春天曾經顯得俏麗、歡樂，像一個眺用將來的姑娘；草地變成金色，秋天的花朵露出它們蒼白的花瓣，雛菊現在很少用白色的眼睛截破草地，色調轉為濃重，陽光已經傾斜，讓橙黃色的和倏忽的微光，讓長的閃亮的痕跡溜進樹林里面，這些痕跡象向你告別的婦人的拖在地上的袍子一樣，很快就過去了。

當春間二三月，輕隨微微的吹拂著，如毛的細雨無因的由天上灑落著，千條萬條的柔柳，齊舒了它們的黃綠的眼，紅的白的黃的花，綠的草，綠的樹葉，皆如趕赴市集者似的奔聚而來，形成了爛漫無比的春天時，那些小燕子，那么伶俐可愛的小燕子，便也由南方飛來，加人了這個雋妙無比的春景的圖畫中，為春光平添了許多的生趣。

萬里晴空，陽光燦爛。春姑娘曬得都瞇縫起眼睛來了。那嫩綠的新葉，那田野的薄霧輕煙，象她的衣衫。隨著她春意的步伐，那青青的小草，破土而出，簡直要頂著腳站出來啦。

四季景色的詩句篇四

我，是一個地地道道的農村女孩，我的家鄉在甘肅定西的農村。也許，在別人的眼中他并不美，因為，她地處黃土高原，沒有河流，沒有森林，沒有高大的建筑，但是，我覺得她很美，我喜歡她，喜歡她那光禿的山，喜歡這里的土地，我更喜歡這里質樸的人民。

春天，在干枯的荒草園里面，幾顆嫩綠小草露出她那小小的頭，正在好奇地窺探新奇的世界。草堆間的冰雪也開始融化了。農民伯伯也開始忙碌了，早晨時，人們拿著種地的工具，牽著牛兒，伴著“哞哞”的牛叫聲走向田間地頭。鳥兒也飛來了，當太陽暖暖地照著潮濕的大地時，家門口的小貓，小狗也開始做游戲了，它們很相處很和諧，會追著鬧，但他們從來不會打起來。

夏天到了，烈日當空，狠心地炙烤著大地。水窖里的水也漸漸少了，大人們開始擔心吃水問題了。午后，是夏日里最寂寞的時候，也是我最喜歡的時候。午后，烈日炎炎，太陽灶上的水沸騰著，勞作了一天的人們安逸地睡著了。留老人和大孩子在澆水。夏天，我最難受的事情就是，大人們頂著烈日，面朝黃土背朝天辛苦地拔成熟的麥子，由于沒錢用機器收割，只好用人工收割。看到一顆顆淚珠，我的心好難受。夏天的樹蔭帶著一絲清涼的風是人們最喜歡的。

秋天到了，人們則是更加歡喜。因為秋天，是收獲的季節。面對一年的勞動成果，每個人的臉上都洋溢著燦爛而又欣慰的笑容。當然，這個季節，也是人們最忙碌的季節，但人們苦中自取樂，笑的多么爽朗。當從大山溝里拉上來一三輪車土豆時，人們雖然汗流浹背，但那笑容總是洋溢著。就這樣，在人們的笑容中送走了秋天。

冬天，這是人們最閑暇的季節。在這個季節里，大人，小孩，老人都喜氣洋洋，過年的氛圍好濃厚啊！當鵝毛般的雪花飄飄灑灑地落到地上時，這里便成了孩子們的天堂。堆雪人，打雪仗或與飛舞的雪花飄飄起舞都是孩子們的最愛。過年的幾天，鞭炮聲時時響起，夜晚的天空則被煙花裝扮地斑斕多姿。秧歌是過年的主要活動，晚上時，點著燈籠，敲著鑼鼓，舞著獅子，還有戲班子嘹亮的嗓音和孩子們天真的舞姿，簡直是其樂無窮。

這，就是我的家鄉的一切，質樸無華，卻包含著生命的氣息。這里沒有名山秀水，沒有華麗的高樓，但這里有勤勞而樸實的人民。我愛家鄉，愛這里的一草一木，愛這里的人民，愛這里質樸的一切。

四季景色的詩句篇五

我的家鄉在內蒙古大興安嶺，我們這里雖然沒有北京都市的繁華，沒有五顏六色的霓虹燈，但是，我們有美麗的大草原，這里山清水秀，空氣清新，景色宜人，是旅游玩耍的好地方。下面就由我來給大家介紹一下吧！

春回大地，萬物復蘇，小燕子從南方飛回來了，柳樹悄悄的長出了嫩芽，我們這些小孩子帶著充滿期望的心來到田野、來到山間。哇！好美呀！我們在青青的草上蹦啊、跳啊！快樂極了，玩著玩著我們累了，小朋友就躺在了草地上，你們不要覺得草很扎人，躺在上面怪不舒服的，那你們就想錯了，這的草地就像綠綠的地毯，舒服極了，可以在上面盡情的玩耍嬉戲。

夏日炎炎，茂密的樹蔭展開翅膀，給人們帶來一片片清爽。山坡上那一朵朵絢麗多彩的小花，有名字的，沒名字的，紅的像火、黃的像金、白的像雪……花叢中飄出陣陣清香。一想起山的夏季像給人吃了一個五彩冰淇淋。山間的河水清澈見底，清晰的看到小魚在水中悠閑的游來游去。

秋高氣爽，云淡風輕。小花不知躲哪去了，夏日翠綠的樹木也脫掉了綠裝，只有幾棵松樹依然郁郁蔥蔥，在秋日的照射下顯得格外蒼勁有力。人們開始忙碌了起來，這時到處瓜果飄香，隨著秋風吹過，一片片麥浪閃著金光，人們不像以前拿著鐮刀去割，有了先進的收割機，收割起來快極了。收獲的玉米粒就像一顆顆飽滿的珍珠，晶瑩剔透。那滿山的野果，好吃極了，還有很多都銷往全國乃至世界各地，孩子們嘗著豐收的果實，臉上露出了燦爛的微笑。

寒風吹來，雪花飛舞。小動物們開始準備食物要冬眠了。街上來來往往的行人也少了，只有幾個小孩子在雪地里玩耍，滾雪球、堆雪人、打雪仗……他們是那么活潑可愛，他們的笑容是那么天真無邪。我們現在的孩子是多么幸福，還有什么理由不珍惜這美好的生活呢！

我愛我的家鄉，我更愛我家鄉的一年四季。

四季景色的詩句篇六

鄱陽湖，美麗的鄱陽湖，一年四季中不論她怎樣變化，總是那樣迷人。

初春，鄱陽湖宛如一幅美麗的風景畫。遠遠望去，水邊有一色的"護河堤".走近一瞧，噢，那是一排垂柳。湖岸邊是如茵的草地，還開著些不知名的小花，紅的、白的、黃的……就像綠毛毯上繡著五顏六色的小花，湖旁的青山倒映在水中，湖水變得綠盈盈的。

盛夏，雨季來到的時候，鄱陽湖就開始漲大水了。如果這時您乘一葉小舟來到湖中心，放眼望去，只見天連著水，水連著天，白茫茫一片。回到岸上，可見水沖上淺灘，白浪滔天，猶如咆哮的獅子。水退了，漁民的孩子挎著籃子，背著竹簍，端著臉盆，光著腳丫，去趕海了。淺灘上的溝汊里有各種沖上來的魚、蝦、蟹。孩子們嬉笑著追逐，比著誰捉得多。喏，您瞧，前面的一個小孩貓著腰，不停地拾著，不一會兒，臉盆就裝滿了。他扯起嗓子叫："我捉的最多！"直到夕陽染紅了天邊，大家才哼著歌兒，滿載而歸。

夏天過去，秋天急忙趕來。在這個收獲的季節，湖面上盡管常籠罩一片白蒙蒙的薄霧，卻也遮掩不住它的另一番美景。你看吧：薄薄的白霧中，大船、小船往來穿梭，大網、小網一張張撒開，隨后又一張張沉甸甸地拖出，魚兒在里邊擠擠挨挨，亂蹦亂跳。你聽吧：渾厚的漁歌聲和朗笑聲，在湖面上和薄霧中此起彼伏。這里的魚類繁多，有青魚，有鳊魚，還有著名的.紅眼銀魚呢！這種魚渾身銀白透明，你連它的五臟六腑都會看得一清二楚；它的眼睛猶如紅寶石。湖里還有和被稱為水中"活化石"的白鰭豚。

隆冬，鄱陽湖的美麗仍然不減。各種過冬的候鳥成群結隊，從四面八方聚集到這里，黑壓壓地擠成了一片，這里有白鶴，丹頂鶴、黑鸛、大天鵝、綠頭鴨等許多稀有水鳥。令人稱奇的是，世界上為數不多的白鶴，這里竟占了95%以上。白鶴通身潔白，好似一團晶瑩的白雪；黑鸛頸下一圈潔白的羽毛，真像帶著銀色的項圈。

它們有的嬉戲，有的自在地理著羽毛，有的飄飄欲仙地微張起翅膀，有的則低空盤旋，有的踱著方步……忽然，有幾只白鶴拍打著翅膀，騰空飛起，"咯嚕嚕、咯嚕嚕……"鶴聲此起彼伏，匯成了一支美妙的交響曲，在湖面上回蕩著。

鄱陽湖的四季景色，總是那樣美麗迷人，無論將來走到哪里，我都不會把它忘記！

啊！我愛家鄉的鄱陽湖。

四季景色的詩句篇七

１、理解課文內容，知道四季的特點，感受各個季節的美麗。

２、讓學生通過朗讀和感悟，從中受到美的熏陶，激發學生熱愛大自然的感情。３、進行說話訓練。

讓學生通過朗讀和感悟，從中受到美的熏陶，激發學生熱愛大自然的感情。

進行說話訓練。

春天來了，小草長出嫩芽，花也開了。小鳥在枝頭快樂的歌唱著：春天就在這兒！夏天，人們在海邊游玩。滿池的荷葉好像也在告訴人們：夏天已經來到了。小溪歡快地流淌著，等待在小朋友們來游泳。

看，秋天來了。秋天也是一個豐收的季節，谷穗沉甸甸地，金燦燦的南瓜堆滿了田野。

冬天，白雪皚皚。樹木的葉子都落光了。看，調皮的小朋友在雪地里堆起了雪人，連白天鵝也高興地跳起舞來。

３、指名說喜歡哪個季節？為什么？

１、那你們想知道老師喜歡哪個季節嗎？是秋天。秋天是豐收的季節，你們觀察過秋天有什么特點嗎？（指名說）

２、田野里的谷子都成熟了，（出示谷穗圖）這谷子我們也可以叫它谷穗，（出示“谷穗”兩字，帶讀）

３、谷穗成熟了，沉甸甸的，彎下了腰，（出示“彎彎”，讀“谷穗彎彎”）

４、谷穗彎彎給人們帶來了什么？（指名說）

５、谷穗豐收給人們帶來了這么多的好處，人們高興嗎？谷穗呢？它高興地跟人們說：“我是秋天。”（出示“我是秋天。”）假如你就是這成熟的谷穗，請你來跟人們說一說這句話。（指名讀）

６、（出示大片谷子圖）這一大片谷穗在秋天的吹拂下怎么樣了呢？（出示“鞠著躬”，帶讀）

７、（出示秋天詩歌）小朋友們已經會讀這幾句話了，現在把它們連在一起，你也能把它讀好嗎？（自由讀、指名讀、師生對讀、男女生對讀）

１、自由探究其它三節。 ２、教師巡回指導

３、指名站起來匯報讀。

教師抓關鍵詞點撥，指導學生朗讀，并體會句子意思。（“尖尖，圓圓，大肚子一挺”等詞）

過渡：這些季節真美麗啊。春天有草芽，有荷葉，有谷穗，有雪人，這些構成了繽紛的

四季。你在這些季節還見過什么？

１、學生自由說。

２、你能有這樣的句式來說說嗎？

出示句子填空：

１、落葉片片，它對（）說：“我是（）。”

２、（），它對（）說：“我是（）”

看來，同學們的心里也有美麗的四季，讓我們用這種感情齊讀。

通過《四季》這篇課文的學習，學生了解到這美麗的季節有所不同的特點。使他們認識在不同的季節里大自然的變化無窮。 讓學生通過朗讀和感悟，從中受到美的熏陶，激發學生熱愛大自然的感情。

利用多媒體課件呈現創設情境引導孩子去讀《四季》：帶著拼音跟生字寶寶打招呼、去掉拼音開火車讀、摘桃子游戲。在讀的過程中漢字不斷地自然復現，每次的出現又有一定的層次隨語言環境整體自然復現，無意中使漢字得到鞏固。

課堂上我依據兒童的心理特點，創設了一個富有童趣的教學情境，把學生帶入了一個充滿幻想的世界。一開始我創設情境，介紹大自然媽媽以及四位漂亮的女兒，激發學生學習《四季》的興趣，進而欣賞春夏秋冬的四幅圖，欣賞圖片；接著讓學生讀準讀通《四季》這首兒歌，然后讓學生說說自己喜歡哪個季節和喜歡的理由，利用學生已有的生活情感體驗拉近與課文之間的距離；最后學文時讓學生學會了兩種朗讀方法，想象讀和表演讀，這樣能讓學生很有興趣的讀，在讀中又能掌握了朗讀的方法。

“授之以魚，不如授之以漁”，我在上《四季》時著重從兩個方面對學生進行學法指導。一是在識字時讓學生利用生字魔方小組合作學習生字，然后全班交流總結方法，對識字方法進行總結，并板書，如編兒歌，加一加，形象識記等方法。二是在指導課文朗讀時，讓學生先觀察教師朗讀時的表情，然后總結，這就是想象讀；接著讓學生一邊讀一邊演，并告訴大家這是表演讀。

設想得總是比較好的，實際操作時總會有這樣那樣的問題出現，學生第一次到多媒教室上課，比較新鮮，注意力不是很集中，在學生開火車讀生字時，居然有個學生不敢站起來讀，這讓我覺得很為難。由于課堂沒把握好，預設中有一個環節沒來得及進行，即以說促讀，說中激情。《語文課程標準》重視學生的思維，豐富學生的認知，因此我在預設中是讓學生欣賞完大自然媽媽禮物后讓他們結合自己的生活實際說說四季還有什么會說，也來模仿課文寫一首小詩，例如：“桔子紅紅，它對人們說我是秋天”

1 、培養小組帶頭人，讓小組合作更富有實效性；

3、不要設計對達到目標沒有作用的環節，不要提了問又沒讓學生回答而進入下以環節。

四季景色的詩句篇八

人間有春夏秋冬四大神仙，天上有風雨雷電四大天王.當然我們班亦有四位大仙，絕對“威震四海”!他們就是我們任課老師中的四大神仙!

春

四季之首，當數春姑娘。正如春天，那老師是個新來的，教得很好，方法很多，即使班里再亂，她都不會發脾氣，叫――“王媛”，教我們英語。

夏

老干也算上老好人吧！上課

只要不說話，聽講，把筆記做了，他什么也不管，什么上課吃東西，寫作業，他都允許！老干有點挺煩人的，那就是――上課說話，口水亂飛！噴得我們……不說也知道的！好似在干燥的夏天下了一陣暴雨，又沒了！

老干一生氣，只好和我們吼，有名的“獅子吼”好似天上打雷又下雨！有時還用他隨身帶的竹竿打講臺側面，有名的“閃電打講臺”我看呀！講臺八成被他打爛的！

秋

秋姑姑，教語文！教鄒學琴有名的老鄉話呀！說話真是秋風掃落葉！！干什么不聽她的，就是一頓“咒罵”。

一次，上課，老師讀課文時，把“自作自受”讀成一聲，結果同學們一和老師說，老師大聲吼道：“我們以前都這樣，以前字典上也這么讀！”我們沒話說！知道說不過！第二節課一上，我們就查字典，一看老師果然讀錯了！老師一來，我們就說！老師束手無策，只好和顏悅色的說：“哦！可能我們以前我們現在不一樣，呵呵！”

冬

笑過兩次，可以說是奇跡呀！希望早點換老師！

這！就是我們班里的四季“景色”讓我們一天過上一年的天氣！能不把我們班“經營”好么？！

四季景色的詩句篇九

一年四季的景色，變化多端。我們從小就熟知的春夏秋冬四個季節，有不同的顏色，有不同美麗的景色。春天的鳥語花香，夏天的烈日炎炎，秋天的秋高氣爽，冬天的銀裝素裹，這一切都值得我們去發現。下面是隨筆網小編為你整理的《寫四季景色的隨筆》，歡迎大家閱讀和欣賞！

寫四季景色的隨筆【第一篇】：四季景色隨筆

寫四季景色的隨筆【第二篇】：四季的隨筆

烈日當空，道路兩旁，成熟的谷物在熱得彎下腰，低著頭。蚱蜢多得像七月盛夏，瓦藍瓦藍的天空沒有一絲云彩，火熱的太陽炙烤著大地，河里的水燙手，地里的土冒煙。

青草、蘆葦和紅的、白的、紫的野花，被高懸在天空的一輪火熱的太陽蒸曬著，空氣里充滿了甜醉的氣息。

秋風飄過的地方，樹葉會發出“沙沙"的響聲，很好聽，風大時，黃葉就會掙脫樹的束縛，隨著風一起翩翩起舞，好像一只只美麗的黃蝴蝶，在風的伴奏下，載歌載舞。此時，恰好有三兩個人從飄落著的黃葉中走過，這不是絕美的畫面嗎？可又是那樣的轉瞬即逝，尤如曇花一現。讓我還沒來得及仔細欣賞，便消失了。

秋風與秋雨可能是這世上最完美的一對搭檔。秋風吹著秋雨，秋雨伴著秋風。它們能讓世上的一切反射出晶瑩的光澤，反射出秋的高雅。也許它們能修剪出一幅美麗的秋的圖畫，看著它們的身影，我忍不住感慨到：秋風吹吹，秋雨飛飛；秋風爽爽，秋雨涼涼。秋天的風，秋天的雨，秋天的葉。它們任何一著都不能獨自顯示出美麗。它們表達出的，是一種整體的美，一種和諧的美。沒有風，雨不會飛，葉不會舞；沒有雨，風不會濕潤，葉不會害羞；沒有葉，風顯得單調，雨顯得乏味。只有它們巧妙地結合起來，才會構成一幅美麗的畫，一首精美的詩--秋。

寫四季景色的隨筆【第三篇】：關于美麗四季的隨筆

我喜歡姹紫嫣紅的春天，因為春天可放飛理想風箏。春天給我們送來溫暖的陽光，我們沐浴在金色的春天里。我喜歡，我喜歡綿綿細雨的春天，因為春雨是那么稀少珍貴。春天是那么生機勃勃，趣味盎然！

我喜歡紅葉似火的秋天，因為秋天可郊外野炊登山。秋天給人們帶來豐收的喜訊，收獲的喜悅掛在人們的臉上。我喜歡，我喜歡冷雨敲窗的秋天，因為秋雨是那么思緒萬千。色彩斑斕的秋天給人們留下美好的夢想。

我喜歡滿目蒼翠的夏天，因為夏天可縱情泳池游泳。夏天給孩子們帶來歡樂，他們是夏季里最快樂的天使。我喜歡，我喜歡狂風暴雨的夏天，因為夏雨是那么豪爽干脆。夏天的荷花給我們露出笑臉，夏天的荷葉向我們展示魅力。

初夏的晚風，帶著棗花和月季花的幽香，飄進這間簡樸而舒適的客廳。

寫四季景色的隨筆【第四篇】：春天景色隨筆

校園里熱鬧非凡，各種花兒竟相開放：有遠看象一片燦爛朝霞的桃花，那紅色的像一團團火炬，粉紅的如一只只飛舞的粉蝶，白色的好似一團團棉花，在綠葉的襯托下，鮮艷無比，美不勝收。迎春花金黃得像是仙女撒下的一片片碎金。有的是全開了，有的是露出了金黃的花蕊，有的是才展開了兩三片花瓣，羞羞答答的有的還是個花骨朵。最引人注目的是玉蘭花，遠看仿佛身穿白衣裙的少女在跳舞。有的獨開枝頭，像在竊竊私語。有的低著頭好像見不得人似的。一陣微風吹來，一股濃濃的香味撲鼻而來，沁人心脾令人心曠神怡。

小草睜開惺松的眼睛，鉆出了泥土，探出了一個個小小的腦袋，貪婪地吮吸著貴如油的春雨，他們像心靈手巧的編織能手，用自已星星點點的綠色靠集體的力量編織了一條條綠色的絨毯。銀杏樹一聽說春姑娘來了，便喜氣洋洋的吐出了一個個小舌頭，幾只春燕立在枝頭放聲高歌，給校園帶來了勃勃生機。

同學們也脫下了厚厚的棉衣，換上了艷麗的春裝，顯得更加的精神，更加的有活力。早讀課上書聲瑯瑯，課堂上老師講得有聲有色，同學們聽得專心致志。課間熱鬧非凡，俗話說：“一年之際在于春，一日之際在于晨。”同學們都珍惜這美好時光，爭分奪秒地學習知識。

寫四季景色的隨筆【第五篇】：夏天景色隨筆

初夏的傍晚總伴隨微涼的晚風，為這炎熱的夏天帶來別樣的韻味。我喜歡在傍晚時散步，在晚風的吹拂下送走一天的疲倦。望著遠處的那幾盞路燈，一陣熟悉的情感涌上心頭，一切都是靜謐恬然。這是久藏在心底童年的感覺，更是記憶中夏天獨特的味道。

夏天的夜是恬靜而富有活力。看著繁星點點的夜空，走在灑滿月光的鄉間小道上，迎著晚風，呼吸著充滿稻香的空氣。樹上的蟬與池里的青蛙發出的聲音讓我們聆聽到一支動人的田間小曲，別具一番韻味。在這充滿生機的夏夜里熱鬧是屬于它們的，還有些默默地在聆聽的植物。

夜里的茉莉花悄悄地綻放出潔白似玉的花兒，害羞的低著頭，但那淡淡的花香卻早已香飄十里，引來了七星瓢蟲依附在其瓣上，甜甜的睡上一覺。此時的我亦經不住誘惑貪婪地吸允花的香氣，淡淡的茉莉香氣撲面襲來，仿佛讓人置身與萬花叢中。“旁觀者”的還有那亭亭玉立的荷花。放眼望去，那一株株荷花將葉子向上挺起，猶如一把把雨傘，為江南煙雨中洗浣的姑娘遮住粉嫩的臉蛋兒。忽來的一陣清風把荷葉吹得沙沙作響，猶如那姑娘洗浣歸來的歡笑聲，若隱若現在竹林深處傳出。水面激起一陣陣漣漪，像是水中魚兒在嬉戲，又像在觀看海水潮起潮落。在層層荷葉間隨意的點綴著些白花，宛如黑夜里的夜明珠，璀璨奪目。“夜明珠”有的如妙齡少女盡情地展現自己婀娜多姿的身材，害羞地開著一半，又有如剛出浴的美人遠離塵世而帶著些清新脫俗。微風拂面而來，帶來縷縷清香，更有一番滋味。

四季景色的詩句篇十

“哇!”我驚叫了一聲，“梅源梯田居然上了中央電視臺了。”“真的太美了!”爸爸媽媽也在旁邊異口同聲贊嘆道。

梅源梯田就在我的家鄉——云和，它一年四季風景如畫，讓游客流連忘返，是家鄉人的驕傲與自豪。

春

春天，不辭辛勞的農民伯伯騎著耕牛，迎著綿綿細雨，早早來到了梯田，種下希望的種子。春天的梯田灌滿了雨水，遠遠望去，如同一面面明亮、光潔的鏡子。種子在春雨的滋潤下，長得格外快，雨剛停一會兒，小芽便探出了尖尖的小腦袋。桃花開了，楊柳綠了，青蛙唱開了，春天的梯田一派生機勃勃的景象。

夏

夏天，梯田滿是綠色，綠的樹，綠的稻谷，深綠、淺綠、濃綠、淡綠，分不清哪是山哪是田，簡直是一個綠色的世界，讓那些生活在“水泥叢林”的都市人，眼前一亮，贊不絕口。

秋

秋天，稻谷熟了，沉甸甸的稻穗壓彎了稻稈，就像在給人們鞠躬。一陣風吹過，掀起了層層的麥浪，遠遠望去，好似一片金色的海洋。農民們開始忙著收獲一年的辛勤和喜悅。

冬

冬天，梅源梯田的雪紛紛揚揚落下。雪后的梯田，銀裝素裹，美不勝收，游客們紛紛按下快門，記錄下這人間美景。傳到網上，讓更多人看見梯田，了解梯田，享受梯田。

云和的梯田真的很美。每天從電視、網絡、圖片上看看梯田美景，享受梯田美景，成了我們家生活中不可或缺的一部分。

四季景色的詩句篇十一

轉回的四季，注釋著生命的真諦。只要用心去感受，那里面也有無限的情趣。

四季是個音樂會，維也納的歌聲拉開了春的序幕。這是一支華麗的圓舞曲，充滿了生機和活力。春帶著軀干嚴寒的溫暖，闖進了每個人沒有上鎖的心房。人們冰冷孤寂的心便融化在了春的一片溫情里。于是，人們有了新的動力和希望，抬起頭，追趕著春日的朝陽，追尋金色的理想！

無論你多么敏感，都無法察覺出春和夏的交替，只有那姍姍來遲的知了放開嗓門，宣布夏的光臨。這絕對是篇激情的樂章！不是嗎？你看，小溪唱歌多歡啊，就連荷花也開放了，索性張開笑臉，沐浴在火熱的驕陽下。

下的神熏染了片片楓葉，引出了秋的旋律。這是一支小夜曲，靜寂中不乏激情。你瞧：那百花都收攏了姿容，落下片片黃葉，剩下一輪明月懸掛在樹梢上。秋是凄涼的，可秋也并不是孤單的——豐收的農民在為它歌唱，累累碩果在為秋添彩，秋——是動人的。

白色的冬是一首經典的銜樂重奏，漫天的雪花是音符，掛著的電線是五線譜。冬，是泡浸在牛奶中的，瞧：大地、房子，樹木、莊稼……都在吸收著牛奶的精華、營養，滋潤它們，美白它們；冬，也是沉郁的，它教人學會深沉，學會冷靜。整個冬天都充滿著期待和希望，因為——又一個春天快要到了。

我愛這一個個音樂，自然也愛這花樣繁華的奏章。

四季景色的詩句篇十二

春是萬物復蘇的季節，夏是綠樹成蔭的季節，秋是瓜果飄香的季節，冬是冰天雪地的季節。

春天到了，小河里的冰融化了，緩緩流向遠方。松鼠從洞里爬出來悠閑地躺在樹枝上曬太陽。小草好奇地從地里探出頭來，看看春姑娘是否已經來到了身旁。原本光禿禿的樹上冒出了新的嫩芽，隨著春風跳起了舞蹈。

描寫四季景色的作文夏天，村里的孩子們成群結隊地往小河邊走去。小河里的水清澈見底，清得可以看見河底的沙石。小河兩旁都是高大的樹木，時不時可以聽見小鳥“嘰嘰喳喳”的叫聲。孩子們下到水中，立刻就變成了一條條魚兒似的，在水中游來游去，可開心了!

秋姑娘腳步匆匆地趕來接夏大哥的班，村子里就變成了紅通通的一片。農民伯伯一邊收著已經成熟的果子，一邊哼著小曲，臉上還帶著幸福的笑容。孩子們則在田里幫大人割稻谷，臉上還蒙上了一層細汗，猶如一朵朵沾滿露珠的荷花。

冬天慢慢地來到了，小動物們冬眠了。松鼠爬回洞里，蛇鉆進地里，一切都似乎睡著了。突然，天上掉下了一朵朵雪花，河面開始結了一層薄薄的冰。人們穿上暖和的棉襖，小孩子的臉蛋紅撲撲的，好像兩個蘋果似的。

這就是鄉村的四季，你如果有機會可一定要來哦!

四季景色的詩句篇十三

鄉村四季樸實而又熱鬧非凡，寧靜而不失韻律。

當小草探出腦袋的時候，春悄然來臨，春季，是農忙的時節，早晨，當布谷鳥開始鳴叫的時候，農民們扛著鐵鍬，背著籮筐向田里進發，小鳥為他們唱著動聽的歌；傍晚，當夕陽的余輝染過每一個農家小院時，便見耕作的人們歸來，一會兒，便見炊煙裊裊。晚飯后，一家一戶的電燈熄滅時，黑暗籠罩了鄉村。

春在人們平凡的生活里悄然走了，接踵而至的是烈日炎炎的夏天，在盛夏的時候，在小河邊嘩嘩的流水聲中，雜夾著孩子們的歡笑聲，他們在河里嬉戲，好不歡喜。麥子在夏季便成熟了，農民伯伯們將成熟的麥子收割以后，在拖拉機的“突突”聲中載回了家。

轉眼間，迎來了果實累累的秋天，漫步在田間小路上，果園的清香令人心曠神怡，秋把樹葉染成了紅色，似乎在點綴著豐收的景色，遠遠望去，紅蘋果就像一個個喜氣洋洋的紅燈籠。

冬天來了，你可能會認為鄉村的冬是一個枯燥而又乏味的季節，你想錯了，一場大雪之后，萬里江山銀裝素裹。雪中最突出的要算一排又一排的塑料大棚了，塑料大棚里是冬天最有生機的地方，瓜果蔬菜在大棚里青翠依然，即使在冬天，也能讓你吃上新鮮的蔬菜、香甜可口的水果。

這就是鄉村的四季，它的四季平凡而又豐富多彩，質樸而又獨具風格。