每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

回憶高三的文案篇一

在離高考還有一百天的時候，學校舉行了誓師大會。我至今記得那是一個陰雨連綿的下午。我們站在小雨里面握緊右拳，對自己的未來發出了稚嫩的誓言。其實誓言未必有效，有效的是我們的決心。

考試已經成為家常便飯了。面對打擊，我們幾乎麻木。老師告訴我們要從考試中一次次檢討自己，因為只有百煉，方成真金。

第二、三輪的資料發了下來，一本比第一本薄，可我們桌上的書本卻越來越厚。厚的不是資料，而是越來越多的珍貴筆記。第一二輪復習筆記，糾錯本，學習方法總結，記憶本，經典題型本，章節線路歸納本。這些東西成了我的寶貝。它或許簡略或許粗糙，可是卻是最針對我的東西。在最后的日子里，課本可以丟掉，資料卷子可以丟掉，只有這些東西重如性命，它是高考的靈魂。

墨水的味道彌漫了每一個可以目見的時刻。每天晚上停下寫到酸軟的手，抬頭看著青白的日光燈，我都有恍若夢中的感覺。到了這個時候，我幾乎不知道自己還能做什么，只有從之前的錯誤中，一個個糾正，盡管自己也不知道有沒有用處，可我只是想不愧對自己的內心。

現在想起來，那些不斷尋找錯誤的日子，挽救了我。

在這個時候，高三已經接近尾聲了。老師開始頻繁找同學談話。詢問目標或者困難。我沒有目標，在我看來，過早的為自己制定大學、名次是不現實的。我不能保證未來，我能保證的，只有現在的每一天都做到最好。

我的名次在經歷過反復跌宕之后終于穩定在了前五十名。而這個時候，我們終于可以回家了。

回家那天場面極為壯觀。實際上從之前好幾天開始，就有人擺攤賣書本雜物了。那天我從宿舍一趟趟往下搬東西，才意識到這一年里面，我積累的東西已經多到了一個令人咋舌的地步。滿滿幾大包，全是書，全是筆記本，全是卷子，全是我這一路寫下的點點滴滴。

這一切，是我走上高考考場的籌碼。

高考的兩天，我疲憊地面對著一場又一場考試，幾乎沒有時間恐懼。我是自己一個人去考場的。考場周圍是滿滿的家長，看著那些焦灼的面孔，我慢慢穿過人群，走進了傳說中可以決定一生的教室。

兩天以后，一切都結束了。

我想我會永遠記得走出考場那時的夕陽，我第一次發現，原來夕陽可以是這樣艷麗的紅色，漫漫鋪開的紅色好像虞姬頸邊凝結的一抹香血，哀感頑艷催人淚下。我看著那幾乎可以稱之為凄厲的夕陽，淚水慢慢掉下來。

回憶高三的文案篇二

回憶往昔，自己有過的笑和淚都歷歷在目，一路上，我們都是這樣過來的，風雨中我們也懂得了許多關于自己不懂的事。

一路上，有過的笑，大概都已忘了，但有過的淚我們卻怎么也抹不去。那在風雨中留下的痕跡，已成為烙印。所以，淚水揮灑的殘痕，留給自己最值得的回憶。

窩囊的想法，使我們不能自拔，我沒能擺脫厄運，一直地走向了迷失的方向。

在流離的時候，我們也會去回憶往昔，找回從前失去的回憶……

當星星被數落后，月亮也就失去了光澤；

所以星星一直就依偎在月亮身旁，安靜地睡了……

回憶高三的文案篇三

光陰似箭，日月如梭，轉眼間，離開原來的學校將近一年。

回想高三時的生活，既有一種壓力，又有一種欣喜。那時的我，看到別人正在養精蓄銳，自己便變本加厲的苛刻自己好好練習。盡力讓自己的生活充實，抓緊時間練習，以便贏取最后的勝利。很想讓自己變得更強，可是自己的表現卻屢屢不盡心意。每每想到這，心里總會有一個聲音在告訴自己：笨鳥先飛。我堅信，雖然付出與收獲雖然不會成正比，但是，絕對不會成反比。我也相信，無論付出努力收獲的是什么，都不必擔心，因為上帝在關閉一扇門的時候，一定會記得開一扇窗。我不再恐懼，只是認真的做好自己。

跌跌撞撞地在成長道路上搜索。或許成功會來的很突然，又或許是失敗很簡單，我只是不愿讓青春留下遺憾。

最后的一月，終于是斷了念想，最后的一月，終于只是有點迷惘。我不曾想，考試后的心情會如此惆悵。

每晚一篇，作文，成為習慣。

回想從前三點一線的生活，單調確也有趣。偶爾喝點下午茶，睡會午覺，做點白日夢，醒來再做一張卷子，交卷，吃飯。

高三的我們，總是愛比分數。從前不愛學習的同學，即便是抄，也想考個好分數。當然，也有不愿抄襲的，在班主任的高壓下，狠狠的做卷子，不過是算命似的做選擇題。總會有倒霉的幾位，一個沒碰對。當然，也會有踩到狗屎運的懶蟲，單選題全班第一。老師哭笑不得，同學驚異無比，滿是欽佩與祝愿：高考運氣這么好，你就發了!

現在的生活，依舊是三點一線，宿舍-食堂-教學樓。可是，早已沒有了當時的緊張與壓力，沒有了當時的欣喜。

濃濃同窗情，淡淡落花雨，馬路邊的梨花撒了一地，我的心也如同那些個花瓣隨風而去。沒有憂慮，沒有著急，只有愜意與不舍。

今天的我回到課堂。周圍都是陌生的面孔，可是，似曾相識。那些個滑稽的語言，憨態可掬的笑容，狼吞虎咽的表情，都如同從前，發生在我身邊的一幕幕。

回憶高三的文案篇四

愿風華正茂，前途似錦。

時光匆匆，三年已轉瞬即逝，我們也將要畢業，多少往事，我還歷歷在目，多少個日日夜夜也在我眼前一閃而過，我們畢業了，但我們不會忘記。

三年前，我們帶著興奮，不舍告別初中來到這里，對即將到來的高中生活斗志昂揚，面對著新的環境，新的人，我不禁有些膽怯，過去了一段時間發現是自己多慮了，可愛的同學，有好的室友，以及和藹的老師，讓我忘記了膽怯，開始了高中生活。

我記得每天晚上在寢室里的悄悄話，在寢室里的玩鬧，還是像發生在昨天那樣清晰，談論關于未來，理想，對于未來我們總會有很多期待的；我記得每次運動會老師們同學們的吶喊，每當快要跑不動的時候，那聲音給我力量讓我不肯放棄，努力堅持，當你站在跑道上，你就會慌張，是他們的目光讓你冷靜下來，是他們的吶喊讓你充滿力量；我記得每個下課，大家成群結伴辦私事，不落下每一個人；我還記得每當有同學不會的問題，同學們耐心講解，知道你真會了。

但讓我真正印象深刻的是，那一次拓展訓練，那面三米高的高墻，沒有任何外具，只能依靠同學們，依靠我們之間的信任，我們需要有人有人在下面當人梯，需要有人在上面拉我們的女生，男生們紛紛發揮了自己的紳士風度，讓女生們踩在他們身上，向“逃生口”逃去，也不放棄任何一個人，哪怕他很重，哪怕他確定沒辦法自己上去。這面墻的由來，是因為有一艘船因為事故將要沉船了，而來救援的船太高了，在這種危機狀態下發明出來的，在下面當梯子的人，他們必須舍棄一些求生時間，讓更多的人的逃生，上面的人要是出全力去拉，那個時候不再有隔閡，不再有什么偏見，有的只有同學友情，有的只有我們彼此，這一次讓我更加團結，更加友善，因為我們”過來。

這三年即將逝去了，我們將要離開熟悉的彼此，我們將要離開母校去展翅高飛了，我們要道聲再見了，我祝愿你們，有理想的大學錄取你們，有美好的四年，有幸福的未來，有樂觀每一天，有一個前途似錦的人生，希望在未來的某一天，你們突然想我，也請你能記起那個讓我們都為之感動過的高三生活。

回憶高三的文案篇五

1990年到現在近30年了。我記得當時我在五年級的時候，也是要縮寫《草船借箭》。

我在一本書上閱讀了《草船借箭》的故事，文章中有一句話對我的印象特別深——如此這般說了一番。

呦呵！這種埋伏筆的手法不錯，我要用上一用！

當然了，這也就是現在知道怎么回事，當時讀書少，哪里懂得那么多的語文技巧呢？

我特別興奮，就把這個故事原封不動地謄寫到了幾張白紙上。我把這幾張白紙藏在書包的最下頭。就等著我的語文老師，最美麗的閆蓉莉老師布置寫作文了！

我的心里非常想超過馮琦，我們班的那個北京人，他的作文就經常在班里被當成范文來讀，還有一個王成。

他們寫和面，水多加面，面多倒水，我沒活過面；他們寫跟爸爸下象棋，險象環生，我不會下象棋，我只跟爸爸跳過跳棋；他們寫割韭菜把麥苗割了，我沒有那樣的體驗。

那是一個以概括中心思想、分段、分層、概括段落大意和概括層意為中心內容的語文學習時代，他們的作文就已經在全班被朗讀了，他們真的很是榮耀。他們在我的眼里就是大觀園里的姑娘們，而我最恰當的角色就是劉姥姥。

在整個小學階段，一直到五年級我的記憶都很稀少，但是都很清晰：背誦課文“秋天來了，天氣涼了，一群大雁往南飛”；早起在院子里朗讀《小貓釣魚》、《烏鴉喝水》；公開課《南轅北轍》、《拔苗助長》、《掩耳盜鈴》；跟謝濤比賽抄寫《神筆馬良》；一到冬天就想起《賣火柴的小女孩》；五年級的《伏爾加河上的纖夫》和《鸕鶿》。

你說，在那樣的文化氛圍里，我能善罷甘休嗎？當然不能！

我也要有屬于自己的榮光！

屬于我自己的語文記憶里，一共也就三四件事情，當著全班的面講述《后羿射日》的故事；老師夸我語文筆記寫得好。這算是比較光榮的了。

作文記憶有兩次，但都是糗事：一次是續寫，我寫道男主人公多年后發型保持不變，閆蓉莉老師委婉地批評了我；另外一次就是縮寫《草船借箭》。

我藏好了提前謄寫的內容。閆老師一布置，我就開始寫。

我是第一個寫完的，閆老師就開心地拿過去閱讀。閆老師的笑容是那么的美麗，以至于我此刻都能想起來。她的眼鏡是那個時代知識分子的標準眼鏡，她的發型像金魚。

看著看著，閆老師的笑容凝固了，她和善地對我說：“你把縮寫寫成了擴寫，雖然你的那一句話用得好！”

閆老師說的“那一句話”就是我喜歡的那句——如此這般說了一番。

回憶高三的文案篇六

看你剛開始的第一段的`時候跟我那時候的高三很不一樣

班里都是分成幾堆幾堆的

后面的男孩合買體壇

討論nba要么就是打球

踢球過著踩著青春尾巴的日子

后面的女孩呢估計趕著畢業說婆家嫁人了

一窩蜂的不是打毛衣就是玩拼圖要么就是十字繡

換個場景就想閨中小婦人了至于前面的就不怎么清楚了

后門開著平時進出都是從門過

很少接觸前面的生活

差不多就是兩個世界了

偶爾跟前面的同學借本書或者資料什么的說幾句話

不知道有沒有女孩拿到考卷哭不哭

但是男孩還沒有發現有憤懣拍桌子的事總的來說

那高三的日子過的很安靜很愜意很舒坦很陽光

坐在教室的左后角落里

中午的或者自習的時候

就跟同桌折紙飛機映著陽光

飛啊飛啊飛過教學樓飛過操場落在了路上飛的多了

那路上就有好多飛機的殘骸青春的殘骸

不管冬天的還是夏天的還是秋天的

在南邊坐著陽光都是很充足的那時候最享受的就是

能在中午的時候一覺睡到太陽西下(上課的時候睡更有感覺)

很懷念那時的同桌男同桌和女同桌女孩挺能吃

曾經一節課都不會停住她的嘴巴蘋果桔子瓜子最后沒啦還要嚼口香糖

美其名曰臉太大了鍛煉臉部肌肉

也挺毅力

繡十字繡做一下午一動不動如果沒上學

現在也該嫁人了吧

回憶高三的文案篇七

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好！

懷著向往、激情和眷戀，今天我們歡聚一堂，在這里舉行隆重的畢業典禮。我很榮幸地代表高三年級全體教師向20xx屆所有即將畢業的學子獻上我們最誠摯的祝賀：祝賀你們順利完成高中學業，成為一名合格的高中畢業生。

自從踏入實高的校園，三年來，為了追逐夢想，你們在晨曦中聞雞起舞，在夜幕下秉燭夜讀，辛勤的汗水化為青春的熱血，實高的熱土上留下了你們步履堅實的腳印。你們不僅豐富了知識，提高了能力，而且還陶冶了情操，堅定了意志！

時光的流逝像一首無聲的歌，俯仰之間，畢業的鐘聲已悄然敲響。

十二年成長的風雨歷程，多年來父母的關愛與期待，三年來老師潤物細無聲的無私奉獻，都在這一刻定格。

同學們，作為你們的老師，我們見證了你們的成長。軍訓的汗水，青春的歌聲，教室里的執著，運動場上的永不言棄，還有你們的貪玩、調皮，這些，我們無法忘懷。

流走的是歲月，流不走的是深深記憶！

三年來，老師們風雨兼程。曾為你們的進步而高興，也曾為你們的徘徊而焦慮；為你們的明理而欣慰，也為你們的任性而操心。我們欣喜地看著你們一點點長大，你們學會理解父母，體諒老師，關心同學；你們的天空不只純凈，還多了一份深邃；你們的翅膀不再稚嫩，已可搏擊長空。而這一切，就是我們所有老師最大的欣慰。我們雖很累，但無怨無悔！我們雖很苦，卻樂在其中。

三年高中生活，不管你是精彩輝煌，還是平平淡淡，它一定都是你生命中最美的歲月之一。畢業并不代表結束，而是一個新的開始。我希望你們記住：身處順境，要乘風破浪；面臨困境，不自暴自棄。希望你們將來能成為有抱負有擔當的人，希望你們能永遠擁有愛和寬容！希望你們懂得感恩，懂得釋懷，懂得取舍；希望你們在未來的日子里能擁有快樂和從容！

泰戈爾說：無論黃昏把樹的影子拉得多長，它總是和根連在一起。同學們，無論你們走得多遠，我們的心總是和你們緊緊相連；無論滄海桑田，無論地老天荒，請記住：你，永遠都是實高人！你的母校會因你的拼搏而驕傲，為你的成功而自豪！

最后祝愿同學們夢想成真，前程似錦，爭取進入自己理想的大學！謝謝你們！

回憶高三的文案篇八

回憶就像一塊甜甜的糖果,食之香甜,后之嘴里會有些酸.回憶又像是一杯苦澀的咖啡,入口苦澀,回味卻又香甜.從青絲到白發,再到皺紋布滿的臉頰,時間孕育了生命,卻又奪走了青春,給人剩下的最寶貴的東西,就只有回憶了罷。

人們常說回憶是一本寫著曾經的書,過去的那一頁,能不翻就不要翻,否則翻落了灰塵,會迷濕了雙眼。還記得,小時候日子過的很苦,只要兜里有五毛錢,都會買一角錢的零食,把錢破開一角一角的硬幣,每次去買零食都只買一角錢的,一趟一趟的跑,每跑一次只花一角錢,來來回回,也不知道累,也不怕店家煩,對此卻樂此不疲。現在回想起來,多少會有些心酸,可是每當回想起來,都能感到那時候的快樂與幸福,今生今世~怕是再也回不去了。

如今,有些人與事物都早已不在了.可我總是幻想著,某一天我拖著疲憊的身體,走在繁華的街道上,我的身后傳來熟悉可卻又想不起來的聲音,伴隨著后面的腳步聲越來越近,突然后面的人里一起喊起了我的外號或者小名,在我轉身的一剎那,看到一個個陌生又似曾相識,一輩子也永遠也忘不掉的臉,我想我會淚崩吧！人的一生都有大起大落,也都有大喜大悲.其實在我的'印象最深的記憶中,最幸福的時刻,不是在那些別人的阿諛奉承,一起大魚大肉肆意揮霍的日子。也不是那些吃喝玩樂,整天享樂的日子。

對我來說,最美好的回憶,就是那些一起同甘共苦,一起吃苦的日子。雖然日子過很苦,想想會覺得心酸,但是這些回憶無法磨滅,那些艱苦卻又甜蜜的日子,足以讓我用一生一世一輩子去牢記。如果有一天我不在了,我也會把這份最美好的回憶帶進墳墓。

回憶高三的文案篇九

尊敬的各位領導、老師們，親愛的同學們：

在這熱情奔放的畢業季節，受領導委托，我謹代表高三全體老師，我心潮澎湃。“江平視野闊，風正好揚帆”，同學們，你們就要從炎中校園起飛了，帶著同學姐妹兄弟的情誼，帶著老師最真誠的祝福，在母校深情的目光中，踏上人生新的征程。在此，請允許我代表高三年級全體老師，為你們順利完成高中學業，表示最熱烈的祝賀和最美好的祝愿！

往事如歌，三年來，你們經歷了艱辛坎坷，也飽嘗了苦惱和喜悅。課堂上有你們聆聽教誨、踴躍作答的聲音，賽場上有你們頑強拼搏，誓不言敗的英姿。晨曦中你們聞雞起舞，夜幕下你們秉燭夜讀......這一切的一切，哪能讓我們忘記？這一切的一切，都是你們留給我們所有老師最美好的回憶；這一切的一切，都是你們人生最珍貴的一筆財富；這一切的一切，都是你們送給母校最珍貴的禮物。你們以你們的勤奮、執著與開拓進取，為學弟學妹們樹立起了良好的榜樣，在炎中的青史上又書寫下了熠熠生輝的篇章。

親愛的同學們，經過在炎中的這一千多個日子的摸趴滾打，千錘百煉，你們的生活更充實了，思想更成熟了，信念也更堅定了。在炎中這塊熱土上，你們不僅學到了知識，而且鍛煉了意志，磨練了性格，這些都是我們共同引以為豪的。我想，以你們在炎中受到的厚重而純正文化的浸染，今后無論你們遭遇什么處境，無論面臨怎樣的困難，都一定能以從容的態度笑對人生，言有物，行有格，貧賤不移，寵辱不驚，得失不計。你們將游學四海，建樹八方。一旦有什么喜事，別忘了給我們捎個口信；或許有什么煩惱，也不妨再向我們傾訴，倘若哪一位功成名就，飛黃騰達，千萬不能忘記為我們炎中再添光彩。

憶往昔，難忘師生共度春秋；展未來，欲盼學子再現輝煌。今天我們弦歌在一堂，明天你們就要走向四面八方。同學們，你們走過的路有多長，我們關注的目光就有多長。無論你們走到哪里，你們的母校——炎劉中學的老師們都牽掛著你們，祝福著你們。樹有根，水有源，別忘記常回家看看！最后，愿你們像高飛的雄鷹，翱翔于蒼穹，用自己的勇氣、毅力與自信，鑄就精彩人生一個又一個的輝煌！

謝謝大家！

回憶高三的文案篇十

今年暑假，我又一次一個人去了爺爺的墳地，滿地的雜草，周圍也都是荒地，沒有鳥兒，寂靜的就如死寂。“爺爺，您寂寞嗎?孫女又來看您了!”面對爺爺那一方矮矮的墳墓，我有的只是愧疚與悲傷。“十年了，爺爺，您在天國還好嗎?”記得在十年前，家里的生活還不是太富裕，營養品，水果也很少見。奶奶受封建思想的影響，重男輕女，把好的給了哥哥，可爺爺每次都要為我留點，說我正在長身體，不能耽誤。因為奶奶罵我，爺爺多次和奶奶吵嘴。因為這，爺爺掩藏了對哥哥的愛，把所有的愛都給了我，讓我快樂地度過六年。在我七歲那我上學了，爺爺怕別人欺負我，每天都送我到學校，看我進教室才放心離去，風雨無阻。

可好景不長，爺爺得病的消息猶如晴天霹靂炸響在我的耳邊——胃癌，在十年前就等于死神下了判絕書。爸爸四處籌錢要給爺爺治病，可爺爺總說：“家里太窮了，借那么多錢，以后都是你的負擔，何時才能還清呀!”東奔西走，錢終于湊夠了，爺爺卻死活不肯去醫院。無奈之下爸爸和姑姑強行送他去了醫院。我每天暗自禱告上天保佑爺爺平安無事。上天似乎終于聽見了我的祈禱，爺爺的手術非常成功。我每天抽時間守在爺爺的床邊，陪爺爺說話，看著爺爺露出笑意的臉我懸起的心慢慢落了下來。我還許諾，長大后給爺爺買好多好多的東西，把爺爺接去和我一起生活。然而我的美夢卻被打碎在那陰沉沉的一天。

埋葬爺爺的那天，天下著鵝毛大雪。我想那是爺爺和淚凝成的雪花吧!片片落在我的身上，痛在我的心上。

親愛的爺爺，一個人的生活，會不會很痛?

回憶高三的文案篇十一

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的回憶外公高三作文，歡迎閱讀與收藏。

我的童年，是在外公家渡過的。那時父母工作很忙，無暇照顧年幼的我，便把我送到了外公家。我在外公家住了四年，也正是在這四年中，外公的哺育成了我記憶長河中永遠奔騰的浪花。

外公，是一位慈祥的老人。

我四歲來到外公家，從我五歲起，外公便教我認字、算題。記得那是我剛開始學認字的時候，外公用毛筆將字寫在紙上，然后用繩子串起來掛在墻上，一頁一頁地教我讀。

“濱濱，今天外公教你識字，好不好呀？”

“太好了！我也想像您一樣能念故事。”

外公就是這樣不厭其煩地把我領進了認字的大門。在外公的教育下，我可以寫字了、念故事了。后來，我又跟著外公學會了簡單的加減法。

外公不僅教我認字算題，他還告訴我要做一個誠實的孩子。

在一次玩耍中，我不小心把外公心愛的瓷硯打破了，而那時外公恰好不在家。我被嚇呆了：聽外公講，這只瓷硯是外公的爺爺給他的，外公知道我把它打破了，會很生氣很生氣的，怎么辦呢？過了一會兒，不知是一種什么力量驅使我用顫抖的小手把碎片捧到了垃圾桶里。外公回來時，我沒有像往常一樣撲到外公身上，而是站在原地不敢抬頭。外公見了，感到奇怪，于是就來問我。經過他再三地詢問，我哭著說了實話。我原本以為外公會狠狠地打我一頓，可是出乎意料，外公摸著我的頭，擦去我的眼淚，笑著對我說：“很好，做錯了事就要敢于承認，外公不會怪你的`。”就這樣，外公在我幼小的心靈里種下了誠實和正直的種子。