方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。我們應該重視方案的制定和執(zhí)行，不斷提升方案制定的能力和水平，以更好地應對未來的挑戰(zhàn)和機遇。以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動方案格式篇一

上午8：30

二、地點

科技樓__學術報告廳

三、參會人員

學院院長、學院主管學生工作的副書記和分管教學工作的副院長，畢業(yè)年級及低年級輔導員，__級畢業(yè)生，低年級學生代表等。

四、準備工作

1、宣傳工作

對外宣傳。海報4張(在學校宣傳欄張貼);宣傳條幅1條。

2、聯(lián)絡出席嘉賓

邀請院系領導及其他相關人員。

3、會場安排

安排領導座次。需要發(fā)言的在前排就坐，畢業(yè)班在后排。

場地布置工作、布置主席臺(為主席臺的院領導制作銘牌)購買典禮用品(礦泉水、水果等)。

4、會場禮儀

禮儀工作人員，場內2名負責引導入場和場內協(xié)調;主席臺上禮儀2名負責發(fā)證、供水。

五、時間安排

總共時間：2小時30分鐘左右

具體時間：

1、準備工作：前一個星期

2、典禮流程：

(1)主持人(畢業(yè)班輔導員)開場詞(3-5分鐘)

(2)介紹與會人員(2分鐘)

(3)院長寄語(x院長)10分鐘(揚帆起航、踐行夢想)

(4)生科院分管領導致辭(x院長)10分鐘(書山有路、學海無涯)(針對考上研究生的同學)

(5)生科院老師代表發(fā)言(__x老師)10分鐘(快馬加鞭君為先，自古英雄出少年)(針對參加工作的同學)

(6)畢業(yè)生代表發(fā)言(__x)10分鐘(我心飛翔，路在腳下。)

(7)非畢業(yè)生代表發(fā)言(尚帥)10分鐘(今日有心苦勤奮，明朝一舉步青云)

(9)典禮主持致閉幕致辭，宣布典禮結束。5分鐘

(10)師生在科技樓前合影留念。15分鐘

(11)未盡事宜(打掃會場等工作需15分鐘)

活動方案格式篇二

1.活動標題

2.活動的目的及意義

3.活動參加人員,具體負責組織人員

4.活動內容概述

5.活動過程

6.活動對象意見(如社區(qū)意見等)

7.結果與討論

8.結論與建議

詳細

主題：（大標題）

前言：（概述）

開展活動意義：（為什么開展活動）

活動內容：（詳情講述該項活動的步驟及活動項目）

活動執(zhí)行時間：（包括時間段）

活動范圍：（觀看所針對的對像、區(qū)域）

人員配置：（按職就分，所有的工作任務細分至每位工作人員身上）

前期準備：（做好對活動前期的調查、宣傳推擴、活動設備的安排等）

工作內容：（提出工作要求，細分工作任務以及提出所完成要求）

活動目的：（做出所想達到的效果）

效果評估（效益分析）：（預想活動后所得到的反應及達到的效果）

物料清單：（對所有用到的宣傳材料、物品等做好登記）

實例方案

附：活動方案實例（摘自王偉、浮石《活動創(chuàng)造價值》）

蔚藍船說

xx年廣東國際旅游文化節(jié)暨泛珠三角旅游推介大會

開幕式文藝晚會策劃方案

一、活動名稱

蔚藍船說——xx年廣東國際旅游文化節(jié)暨泛珠三角旅游推介大會開幕式文藝晚會。

二、活動時間

xx年11月。

三、活動地點

中國廣州，天河體育場。

四、組織機構

主辦：國家旅游局，廣東省人民政府。

承辦：廣東省旅游局，廣東省文化廳。

協(xié)辦：贊助企業(yè)。

五、文化背景

所謂活力，一是文化的發(fā)展力，一是文化擴張力。廣東文化是在交流與碰撞中形成的，故而有著持續(xù)發(fā)展的文化自覺，這是廣東文化本體發(fā)展的內在活力；同時，南風北漸，基于殷實經濟基礎之上的廣東文化具有強大的榜樣擴張力，甚至在某些時候主導著現(xiàn)代中國的文化主流，這是廣東文化外放的活力體現(xiàn)。

另一方面，近代以降，廣東文化的蓬勃活力如核爆一般以一種近乎侵略的姿態(tài)迅速得到傳播擴散。忽如一夜南風來，舉國盡吹廣府風。一如當年北伐一般，新鮮活潑的廣東文化強勢沖擊著四平八穩(wěn)的中原文明，廣東文化也因此成為近現(xiàn)代中國文化中最有時代特色的文化因子。這是廣東文化活力的外在表現(xiàn)，同樣也是這臺晚會題中應有之意。

六、主題說明

從廣東文化的特征出發(fā)，我們以“蔚藍船說”作為晚會主題，是基于以下幾個方面的意思：

首先，蔚藍是一種空澈純凈的顏色，蔚藍文明其實就是海洋文明的形象表述。廣東是中國南部沿海省份，地域因素使廣東文化與海洋文明有著天然的聯(lián)系。海上絲綢之路是廣東文化交融碰撞的蔚藍色紐帶，咸濕的南海風也給廣東文化以蔚藍的新鮮與活力。

其次，蔚藍也是天空的顏色。從海洋到天空，人類交流融合碰撞的目力始終指向蔚藍。純澈藍天，茫茫瀚宇，一個來自蔚藍天空的傳說與蔚藍的海洋文明的對接，注定我們要找到蔚藍——這種詩意的顏色來作為我們的主題。

再次，船是人類文明交流碰撞的符號性文化代表，從“歌德堡”號到“南海一號”，古代的海上絲綢之路是以船來聯(lián)系的。從大型商船到到宇宙飛船，船始終是人類文明交流與融合的載體，因而具有線索性意義和標志性意義。

另外，船還是團隊精神的象征。在怒海狂濤當中拼搏，惟有船員是最團結之群體，而這種眾人劃槳開大船的團隊精神，也構成了廣東文化所特有的強烈的團隊意識。

最后，船說與傳說諧音，暗示我們將由一個傳說來結構整個晚會，這個故事由一艘船帶來，并將隨著另一艘船的出水而得到傳唱，隨著宇宙飛船的升空而得到升華。

七、策劃思路

以歌舞的形式演繹一部充滿傳奇的多幕大寫意史詩劇。定義“蔚藍”為某種圖騰性符號顏色，定義船為線索性符號代表，以“船說”為基點，結構篇章。將廣東的民俗風情集中到舞臺交流來體現(xiàn)。以交流和融合為該劇的中心思想，全景鋪開嶺南文化從古至今不斷對外交流的畫軸。從海上絲綢之路到西風東漸之窗，全劇落幅將交流的主題拔升到人與宇宙的對話，表現(xiàn)廣東積極探索和開放吸納的胸懷。

八、劇情梗概

公元xx年，南海海底，人們在進行“南海一號&

很久很久以前，一顆蘊藏著巨大能量的隕星在墜落的過程中分為兩半，一半落在歐洲大陸，一半落在中國廣東。據說當這兩塊石頭重新聚合之后，人類將獲得通向宇宙的鑰匙。為了這個傳說，王子帶著他的船隊沿著海上絲綢之路來到中國廣東。在美麗的嶺南，王子得到了百越王的盛情接待，百越王向其展示了嶺南獨特的民俗風情，王子也將各國的風情播撒到廣東。

九、晚會線索

經線：以時間為縱軸，表現(xiàn)廣東文化從古至今的傳承和不斷發(fā)展的活力。

緯線：以故事情節(jié)串接東西方文化以及廣東各地民俗文化。

十、明星陣容

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活動方案格式篇三

企業(yè)微博的定位是快速宣傳企業(yè)新聞、產品、文化等的互動交流平臺，同時對外提供一定的客戶服務和技術支持反饋，形成企業(yè)對外信息發(fā)布的一個重要途徑。

企業(yè)微博的目標是獲得足夠多的粉絲，形成良好的互動交流平臺，逐步打造具有一定知名度的網絡品牌。

二、內容建設

微博的內容維護相對簡單，主要包含發(fā)布和交流兩部門內容。和企業(yè)博客不同，企業(yè)微博具有非常鮮明的特色，例如發(fā)布門檻低、實時性強、個性色彩濃厚、交互便捷等等，企業(yè)利用微博營銷必須注意微博的這些特色，才能形成良好的營銷傳播模式。

讓企業(yè)微博每天能有十條左右的更新，不要使用自動更新的方式，而是人為選擇一些較為活潑的話題進行更新。為了增加個性特色，可以選擇一個好的頭像。

1、發(fā)布信息，指的是單向地把企業(yè)自己的內容（如企業(yè)博客的文章、新品發(fā)布、企業(yè)新聞等）告知給自己的粉絲，以達到擴大宣傳范圍、提高自己知名度的效果。目前大部分中國企業(yè)都采取這種方式進行更新。

發(fā)布這類內容的時候需要注意，要保證粉絲閱讀這些更新，一定要保證其有閱讀價值，不要發(fā)布一些無聊的更新。多發(fā)一些有趣、有特色的更新，會得到更多的轉載率，并提高企業(yè)博客的關注度。

2、互動交流，指的是通過和自己的跟隨者進行交流，達到人際傳播和推廣的效果，這點是很多企業(yè)所忽視的。為了形成良好的互動交流，企業(yè)微博應該關注更多的用戶，并積極參與回復討論。

三、推廣

有了更新內容，就需要更好的對外推廣，如果沒有粉絲，那么再好的內容也無法得到有效的傳播，企業(yè)微博的.推廣方式很多，這里總結了一些常用的技巧。

1、廣告宣傳。在一些門戶類網站、googleadwords、百度推廣等平臺發(fā)布企業(yè)微博的廣告，增加普通網民的關注度。

2、企業(yè)內部宣傳。一些大型企業(yè)本身就有不少員工，那么可以引導企業(yè)員工開通微博并在上面交流信息，對于大企業(yè)來說，這樣操作可以在短時間內增加企業(yè)微博的大量粉絲。

3、合作宣傳。聯(lián)系微博平臺的業(yè)務員，將企業(yè)微博的帳號添加到“公司機構”等欄目，并通過實名身份認證。

4、開展有獎活動。提供免費獎品鼓勵是一種營銷模式，但是同時也是一種推廣手段，很多人喜歡這種獎品，這種方式可以在短期內獲得一定的用戶。

5、特價或打折信息。提供限時內的商品打折活動，也是一種有效的推廣方法，例如銷售主機或域名的企業(yè)微博，可以定時發(fā)布一些限時的優(yōu)惠碼，能以低廉的折扣購買，可以帶來不錯的傳播效果。

6、廣送邀請。通過郵件或其他渠道，邀請企業(yè)自己的客戶、潛在用戶注冊，注冊鏈接使用是指定的注冊鏈接，這樣，別人注冊之后會自動關注企業(yè)微博。

四、運營

企業(yè)微博的運營是長期的，可以考慮多個企業(yè)員工共同維護一個主帳號的形式進行運營，內容的更新更新采用人工+自動的更新方式。在推廣初期，盡量采用人工的更新方式，保證每一條信息更新的質量，后期可以采用自動將企業(yè)博客rss同步更新的方式，以方便維護。

1、邀請企業(yè)的客服人員進行微博維護，對外回復一些產品技術問題，可以起到快速反應，即時解決的效果，提高顧客滿意度。

2、邀請企業(yè)的咨詢和售前顧問進行微博維護，可以解決一些潛在客戶的疑問，努力把潛在客戶發(fā)展成為付費用戶。

3、對于重點推廣的文章，一定要填寫詳細的摘要，然后添加文章的短鏈接地址。

4、可以開辟專門的社區(qū)供用戶交流，并有專人進行維護和解答；制作專門頁面介紹用戶感興趣的重點信息等等，都是比較受消費者歡迎的交流方式。

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活動方案格式篇四

人民廣場

低碳生活，綠色出行，讓孩子在潔凈的城市里健康成長

享公交，享健康；愛步行，愛健康

市環(huán)保局市交通局

xxxx

xxxxxxxx

xxxxxxxx

xxxxxxxx

一、低碳生活舞臺演出秀：

2、幼兒園小朋友的環(huán)保時裝秀。

3、童學館小朋友的表演。

二：低碳成果秀：

1、無車日活動宣傳展：城市無車日發(fā)展歷史；xx無車日活動。

2、車主“不開車的選擇”低碳出行展：

a我愛巴士展：客運公司巴士展示展板；

b我愛騎行展：介紹戶外騎行活動，做成展板；

c我愛11路展：征集走路，跑步照片做成展板，宣傳零排放出行。

d、我愛輪滑，滑板展。

三：低碳車友招募秀：現(xiàn)場發(fā)放“少開一天車”主題車貼，鼓勵號召車主采用綠色交通方式出行，動員車主登記加入“低碳車友綠行者”隊伍，并承諾9月22號無車日當天不開車，步行，騎車或坐公交車；每個月少開一天車。

四：宣布22號早上6點二十到七點二十的自行車騎行路線和安排。

活動方案格式篇五

一、指導思想：

20__年教師節(jié)是我國第__個教師節(jié)，為大力推進“科教興國”和“人才強國”戰(zhàn)略，努力營造“尊師重教”的良好校風，進一步促進學校的教學改革和內涵發(fā)展，特制定此方案。

二、活動主題：

“尊師重教奠基未來”

三、活動目的：

通過一系列親力親為的體驗活動，讓每個學生都了解教師工作的辛苦，感受教師默默耕耘、無私奉獻的精神，并通過實際行動表達對老師的敬意;也使教師體會到職業(yè)的光榮與神圣，提高每一位教師的責任感與使命感。

四、活動時間：

20__年9月1日至9月10日

五、活動對象：

全校師生

六、活動過程：

1、環(huán)境布置。各教師辦公室、教室門口貼感恩橫幅，如：“老師，您辛苦了!”;各教室的黑板報以“祝福，感恩”為主題表達對老師節(jié)日祝福。

2、說一說。引導學生說出內心最想對老師說的話，把最真摯的祝福送給親愛的老師。

3、做一做。避免鋪張浪費和其他不正之風，自己動手制作賀卡，送上對老師的祝福。

4、寫一寫。請同學們拿出手中的筆，記錄下和老師之間的感人故事，同大家一起分享師生之間的歡樂。

5、演一演。以班級為單位召開班隊會，大家共同回憶自己與老師之間的難忘的故事，以此拉近學生與老師的距離。

6、演講比賽。在9月10日，學校舉辦以“吾愛吾師吾愛吾生”為主題的演講比賽。

七、活動方案簡述：(寫入櫥窗)

活動主旨：精心策劃，認真組織，將本次活動開展得有聲有色。

1、活動主題“尊師重教奠基未來”

2、活動時間9月1日至9月10日

3、布置環(huán)境貼感恩橫幅，辦“祝福，感恩”為主題的板報。

4、說一說。引導學生把最真摯的祝福親口說給老師聽。

5、做一做。學生自己動手制作賀卡，表達對老師的深情。

6、寫一寫。寫出和老師之間的感人故事。

7、演一演。各班召開班隊會，學生回憶自己與老師之間難忘的故事，并演一演。

8、演講比賽。舉辦以“吾愛吾師吾愛吾生”為主題的演講比賽。

八、分工：

活動方案格式篇六

通過誦讀、熟背經典、唐宋詩詞，以達到文化熏陶、智能鍛煉與人格培養(yǎng)的目的`。了解優(yōu)秀的中華文化和民族精神，從而產生民族自豪感和愛國主義情思。讓優(yōu)秀的中華文化和民族精神在學生的心靈中不斷地產生潛移默化的作用，潛移默化地陶冶其性情。

以四季美景為活動主題。借助季節(jié)變化，跨越時空界線，穿越時光隧道，面對自然風光，身臨詩中境界，把詩人所繪之景，所抒之情化為眼前大千世界。根據古詩文所反映的時令進行分類背誦，如春天萬物復蘇，花紅柳綠，春光爛漫，就可以讓學生背誦與春有關的古詩《草》、《早春》、《清明》、《絕句》、《春日》、《詠柳》、《烏衣巷》、《游園不值》、《江畔獨步尋花》等，讓學生浸潤于自然風光與翩翩詩情之中。描寫夏天的詩文，如《小池》、《夏日》、《曉出凈慈寺送林子方》、《江南》等。描寫秋的高遠，讓學生背誦《秋思》、《秋浦歌》、《楓橋夜泊》、《明月幾時有》、《山行》。描寫冬季美景，可讓學生背誦《梅花》、《卜算子詠梅》、《江雪》等。精心篩選，編制古詩文背誦篇目。

１、集中指導。班級的黑板上方留有“每周詩角”，每周學校必學一首古詩，班級推薦一首古詩，作為每周必背篇目，教師在課堂上進行字音、韻律及抑揚頓挫的背誦指導。

２、分散訓練。每天課前三分鐘進行讀、背。

１、誦古詩齊聲背誦，聲勢浩大，使學生感受到了祖國文化的宏大和壯美，油然產生對祖國文化的熱愛。

２、對古詩每周抽出一定的時間，檢測古詩的背誦情況。

３、賽古詩定期舉行古詩擂臺賽。

４、考古詩考級標準：誦讀10首為一級。誦讀20首為二級。誦讀30首為三級。誦讀40首為四級。50首五級。60首六級。70首以上統(tǒng)一為特級。

考級順序：平時，由班主任負責，隨時可進行考級。可按照學生個人申報——教師測評確認——頒發(fā)考級證書（證書由學校統(tǒng)一印制）。學校將適時組織檢查評議。

５、創(chuàng)作古詩仿寫唐詩宋詞，繼承之中勇創(chuàng)新。

活動方案格式篇七

緊密結合共青團工作實際，以學習實踐重要思想為主線，以“永遠跟黨走”為主題，活躍團的生活，增強團的凝聚力。國際勞動節(jié)的意義在于勞動者通過斗爭，用頑強、英勇不屈的奮斗精神，爭取到了自己的合法權益，是人類文明民主的歷史性進步，這才是五一勞動節(jié)的精髓所在。所以，人們才這么注重勞動節(jié)。

二、活動目的

1.以到寢室、教室、包干區(qū)撿垃圾和主題講座的方式來增強學生社會責任感，培養(yǎng)學生自覺性，提高學生的綜合素質。

2.通過勞動，來體會勞動最光榮的道理，為我們畢業(yè)生將來服務社會打下良好的基礎。

3.增強團的凝聚力。作為共青團優(yōu)秀分子應該在各項活動中其帶頭作用，并引導大家向團組織靠攏，做一個優(yōu)秀的共青團員。

三、活動原因

由于寢室、教室、包干區(qū)是我們日常生活的地點，是我們的家，活動既可以鍛煉身體，又可以放松心情，生活中這個家的同學數(shù)量眾多，人流量過大，平時有的同學不注意就隨手亂扔垃圾，讓我們的家變了樣，我們要以行動證明我們的家園必須好好愛惜、保護。

五一是勞動者節(jié)日，勞動榮，讓高職學生參加此活動來提高個人素質，增強社會責任感，增強保護環(huán)境的意識，增強團的凝聚力。

四、活動方式

1.教室、寢室大掃除，包干區(qū)撿垃圾。

2.在教室舉行以“勞動最光榮”為主題的班會。

五、活動時間

20__年5月

六、活動對象

技師汽修12__班全體同學們

七、活動地點

教室308、包干區(qū)、寢室

八、活動前期準備

1.首先了解同學們對此次活動的看法。

2.召開班委會，并指定負責人。

3.打掃工具準備。

4.人員的通知到位。

活動方案格式篇八

古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”通過讀書活動引導幼兒與經典好書交朋友，規(guī)范幼兒的言行促進其良好行為習慣和思想道德形成以下是為大家整理的少兒閱讀活動方案，希望對你們有所幫助！

最是書香能致遠，書是五彩生活的萬花筒，書是大千世界的縮影。為了培養(yǎng)幼兒愛讀書，樂讀書，會讀書的習慣，營造“書香校園”、“書香家庭”的環(huán)境氛圍。班級通過開展讀書節(jié)活動，旨在營造濃濃的讀書氛圍，激發(fā)教師、幼兒及家長讀書的興趣，提高教師自身的師德修養(yǎng)和綜合能力；引導幼兒與經典好書交朋友，規(guī)范幼兒的言行促進其良好行為習慣和思想道德形成；提高家長對親子閱讀重要性的認識、改善家庭的閱讀環(huán)境，提升家長的綜合素質。讓師生在快樂中學習，在學習中提升，實現(xiàn)家園的良好合作。

一、活動目標：

2.激發(fā)幼兒閱讀的興趣，促進良好行為習慣和思想道德的形成；

3.提高家長對親子閱讀重要性的認識，增進家園聯(lián)系。

二、活動主題：

書香為伴，快樂成長

三、

20xx年11月—20xx年6月

四、活動對象：

教師、幼兒及幼兒家長。

五、活動內容：

（一）教師讀書活動：“我讀書，我成功，我奉獻”

1．與好書為伴。制定切合的讀書計劃，認真選取并閱讀至少2本教育專著或是專業(yè)報刊等。

2．做好讀書筆記：做到四勤——勤讀、勤做、勤思、勤寫。把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語段摘錄下來，并且針對有關的內容聯(lián)系自己的生活、工作實際把有關的感受記錄下來。每學期至少撰寫兩篇教育隨筆、案例和讀書筆記。

3．參加學園教師讀書沙龍，交流讀書

心得體會

4．豐富教師博客內容，在博客上發(fā)布讀書心得交流、好書推薦、教育隨筆案例等活動內容。

（二）班級讀書活動：“我讀書，我快樂，我成長”

1．開展“好書分享”活動。

（1）豐富班級圖書，發(fā)動家長，鼓勵孩子把家里的好書帶到幼兒園，與同伴一起分享。

（2）引導幼兒兒進行“我最喜歡的一本書”的交流分享。

（3）發(fā)揮值日生作用，做好語言區(qū)圖書的管理工作，定期更新圖書。

（4）班級開展“我愛講故事”比賽，評選“講故事小能手”。

2．班級統(tǒng)一閱讀時間。

（1）自由閱讀：每天固定10—20分鐘的幼兒閱讀時間。

（2）經典小故事：教師每天利用點心后或是離園前的時間給小朋友講一個經典小故事。

3．成立“小小廣播站”。

利用早談時間，安排1名幼兒做小小廣播員。內容由開始的播報天氣預報，逐步增加朗誦兒歌、故事等。

（三）親子共讀活動：“我與孩子同讀書、共成長”

向家長發(fā)出倡議，號召全體家長積極投身到“書香為伴，快樂成長”的活動中。

1．建議家長帶幼兒到圖書館看書，到書店、網上等購書，以拓寬讀書渠道，努力豐富自己的家庭藏書柜。倡導家長在幼兒過生日時以書為禮：過春節(jié)的時候，送好書壓歲。

2．建議家長將每天睡前半小時時間定為“家庭讀書時間”，開展每天晚上30分鐘“親子共讀”，促進父母與子女間的交流，共同成長，撰寫家長陪讀感悟。

3．開展“圖書借閱日”活動。鼓勵家長帶領幼兒到幼兒園“蠟筆小新”繪本館挑選一本自己喜歡的圖書進行親子閱讀。

4．在“家園聯(lián)系欄”中創(chuàng)設“分享閱讀”專欄：指導家長閱讀的文章、親子閱讀的經驗分享、展示“好書分享”“親子閱讀”的照片等。

5.利用班級網站、qq群等平臺開展家庭親子閱讀好書推薦，使讀書真正成為家庭的溫馨港灣。

六、實施過程：

（一）第一階段：啟動階段(11月份)

宣傳發(fā)動，營造氛圍，讓全班幼兒、家長關注并能積極參與活動。

（二）第二階段：活動階段(20xx年12月—20xx年5月)

教師與幼兒、家長共同閱讀圖書，記錄心得。

（三）第三階段：交流分享階段(20xx年6月)

教師與幼兒、家長分享閱讀感受。

活動方案格式篇九

活動實施方案格式(范文）活動實施方案格式 活動實施方案格式 篇1: 實施方案格式“三好課堂”實施情況報告 寧家小學 為了全面落實鎮(zhèn)教辦關于“三好課堂”指示精神，經學校領導班子研究決定，在全校范圍內開展了“三好課堂”落實活動，具體情況如下: 一、指導思想: 堅持以教委要求與學校實際為依據，以“三好課堂”落實為主題，以解放思想、強化執(zhí)行、創(chuàng)新突破為根本要求，促進思想解放、觀念更新、作風轉變、教育發(fā)展。

二、領導小組: 組 長: 王光領 副組長: 楊修海 組 員: 所有教師

三、實施的方法、步驟: 1、本次活動時間為: 2月17日----6月30日。2、宣傳發(fā)動階段: 利用宣傳欄，黑板報、廣播等形式，廣泛宣傳實施“三好課堂”的重要性、緊迫性，努力提高了師生的意識，充分調動教師及學生的積極主動性。使他們認識到“三好課堂”是提高課堂效率的前提和基礎。3、檢查驗收階段: 做到定期檢查與突擊檢查相結合、課前5分鐘與課段抽查現(xiàn)結合、效果評價與觀摩成功課例相結合、激勵與幫扶相結合、課堂與課外相結合等。

四、實施方案: 1、教師思想方面: “三好課堂”實施的關鍵在教師。因此，校委會多次開展教師交流會，讓教師暢所欲言，發(fā)表自己的看法與建議，激發(fā)他們積極參與的熱情，從而增強認識程度;其次是“三好課堂”落實與教師評優(yōu)晉級掛鉤與績效工資掛鉤。同時與教師的素養(yǎng)評定掛鉤，真正讓教師體驗到實施好“三好課堂建設”的實惠。有什么家長就有什么孩子，有什么教師就有什么學生，學生是班主任和教師的鏡子。

2、學生思想方面: 習慣是決定人一生成長的重要因素，好的習慣決定成功，壞的習慣導致失敗。要想成功學生應從最基本要求“三好課堂”做起，再通過自己努力才能成就自己未來。

3、學校制度: 每周兩次檢查，公布成績。公布方式為: 全校張榜通報，方式是，xxx班，xxx班主任，xxx教師，xxx課，用以增強教師的榮辱感。每周公布一次本班總成績一次，增強教師的集體榮譽感和責任感。

4、其它方面: 課內外結合，抓“三好課堂”同時，結合課外時間，培養(yǎng)學生的習慣養(yǎng)成教育。每節(jié)課上課時間提前5分鐘，強調“三好課堂”做好 課前準備。低段一年級班，語文教師和數(shù)學教師合作上課，以保障低 段課堂順利進行。依據實際情況改進“三好課堂”標準，改造制約實 施的條件(如桌櫈過高不適應學生身高等)。五、保障措施: 在這次活動中，我校加強組織領導，加強宣傳引導，利用宣傳欄，黑板報、廣播等形式使我校形成“三好課堂我最棒，人人關心，人人支持，人人參與”的良好氛圍。學校領導小組將加強督導檢查確保活動有序開展，取得實實在在的效果，使我校的各項工作在此次活動中上了一個新臺階。

3.正文 實施方案的正文一般分前言、主體、結尾三部分。

(1)前言。要寫明制發(fā)實施方案的目的和依據，要求寫得簡明扼要。一般先寫制發(fā)的目的，常用“為”、“為了”開頭;然后說明制發(fā)的依據，常用習慣語“根據??，制定本實施方案”結 1束。以簡明扼要的一段話把制定實施方案的目的和根據非常清楚、明確地表達出來。

(2)主體。主體部分是實施方案的主要內容，一般包括幾部分的內容: 一是簡要闡述實施某項工作的重要性和必要性;二是闡明實施某項工作的指導思想、目標要求及指導原則;三是實施某項工作的安排、步驟、方式方法等;四是關于需要協(xié)調和解決的問題等。這部分的內容要求具體明確，具有很強的可操作性，如實施某項工作分為哪幾個步驟、每個步驟安排在什么時間、時間安排多長以及每個步驟由哪些部門、哪些人員負責落實等都要做好具體明確的安排和分工。可以附表。

(3)結尾。結尾部分通常是實施方案的要求。

4.落款 在正文右下角寫上擬制實施方案的單位或個人，發(fā)文日期。格式和內容: 如: 圖片已關閉顯示，23 篇3: 實施方案格式 樣表實施方案格式 201x年 項 目 名 稱: 項目實施單位(簽章): 通訊地址: 郵政編碼: 聯(lián) 系 人: 職務/職稱: 辦公電話: 手 機: 項目主管部門(簽章): 聯(lián) 系 人: 職務/職稱: 辦公電話: 手 機: 填 制 日 期:

: 附表重慶市農業(yè)委員會 制

一、項目所涉產業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀(含實施單位現(xiàn)有條件)二、項目任務計劃

(一)單位性質、隸屬關系、職能(業(yè)務)范圍 (二)財務收支和資產狀況

(三)進一步完善我國的公務員制度，在我國的地方政府中大力推行人力資源管理

1、宏觀建設 2、微觀方面

步搜集材料提煉觀點;201x年4月中旬——201x年6月中旬，在指導教師的指導下集中進行論文的撰寫與修改，5月上旬交初稿，6月中旬定稿;(思想政治教育專業(yè)與歷史學專業(yè)時間段為3月中旬——201x年6月中旬)201x年6月下旬進行論文答辯。三、文獻綜述 在我國，地方政府在國家政治統(tǒng)治和公共管理中的作用已經引起了很多學者的重視。在新形勢下，復雜多變的環(huán)境要求地方政府轉變職能，而目前我國地方政府工作人員素質不高的問題已經成為地方政府職能轉變的巨大瓶頸，這在徐勇的《地方政府學》中有充分的體現(xiàn)。

(一)在經濟全球化的浪潮中，我國地方政府面臨的各種挑戰(zhàn) 在張華江《從傳統(tǒng)人事管理走向現(xiàn)代人力資源開發(fā)與管理》中指出: 企業(yè)迫于市場競爭的壓力，防止被“邊緣化”的危險采用了現(xiàn)代人力資源管理模式，并從困境中走出。國外許多學者也已經充分認識到人力資源管理模式在組織中的巨大活力，并積極從事公共部門人力資源管理的研究，取得了很多重大的成果，陳振明《公共管理學》做了系統(tǒng)闡述。我國地方政府作為我國地方公共組織的重要組成部分雖然不會象企業(yè)那樣面對市場無情的篩選，但近年來政府信任危機日重，重塑責任政府的呼聲不斷。事在人為，政府行政效率的高低直接與政府工作人員素質直接相關。

(二)我國地方政府人事管理中存在的缺陷 1、理念缺陷: 受傳統(tǒng)行政文化的影響，觀念陳舊，這是我國學者一致的認識。傳統(tǒng)人事機管理視人為成本，不重視對人力資源的開發(fā)，只重獲取，也就是在陳振明《公共管理學》中提到的“亡羊補牢”的政府。

2、體制缺陷: 人事管理體制仍不完善，公務員法雖然已經頒布，但規(guī)范仍存在模糊性，如《中華人民共和國公務員法》第十條中只是籠統(tǒng)的提到公務員的管理部門，具體是什么沒有明確指出。在李德志主編的《人事行政學》提到法國、日本等國家對公務員的管理部門都做了明確的規(guī) 定;公務員激勵機制的作用不能很好的發(fā)揮;人事管理權限過分集中，組織部、人事部分工不明，人事部地位不高。

以看出: 績效管理是現(xiàn)代人力資源的一個核心概念，在人力資源管理中有舉足輕重的作用。

(四)進一步改革完善我國地方政府人事管理體制，人力資源管理在我國政府中的運用 愈德貴在《我國政府人力資源管理研究》一文中系統(tǒng)闡述了我過政府部門人事管理體制改革的緊迫性和必要性，并提出了許多建設性見解，目前關于公共部門人力資源管理的理論已有很多。宏觀方面: 1、在把人力資源管理模式運用于政府時必須首先把握: 公共部門人力資源管理的異同，不可盲目的引進、更不能盲目的應用，因為這兩種組織有許多差異，在周建國、鄭海濤的《論公共部門與私人部門人力資源管理之差異》一文中明確提出兩者之間存在四大差異，在實際操作中必須加以重視。

2、注重行政組織文化環(huán)境的建設。我國學者已經充分認識到了目前我國政府部門在人力資源的規(guī)劃、開發(fā)中缺乏穩(wěn)定、持續(xù)和連貫性，受環(huán)境的影響極大。在張成福、黨秀云主編的《公共管理學》就突出強調了人力資源管理與組織文化的建立。3、進一步完善我國的人事管理體制，部分省、市已經大力推行政府雇員制、政府職員制，把它們作為公務員制度的有利補充，但這兩種體制也存在不完善之處。微觀方面:(1)引入人力資源管理的先進理念，強調理念創(chuàng)新是國內學者的 共識。

(2)在公務員的“進口”環(huán)節(jié)，部分學者堅持公務員“凡進必考”，在錄用公務員的過程中引入競爭機制，嚴把公務員的錄用關。

(3)在公務員的激勵方面，大多數(shù)學者提倡精神、物質激勵雙管齊下的激勵。公務員法中提出要以精神獎勵為主，但也有很多學者認識到公務員工資改革在公務員激勵方面的巨大作用并提出了有益的見解。張成福、黨秀云主編的《公共管理學》中“工作生活質量——人力資源管理的新趨勢“的說法則為未來的公務員激勵體制改革指明了方向。

4、在公務員的“退出”機制中，強調“能上能下，能進能出”的原則，形成一個良好的新陳代謝機制。 關于我國政府部門的人力資源研究，國內學者大多仍局限于政府部門傳統(tǒng)人事管理和現(xiàn)代人力資源管理的比較研究，提出目前我國政府部門人事管理存在的問題及解決措施，理論體系仍不夠完善。在我國的政府創(chuàng)新中，大部分的創(chuàng)新是地方政府的創(chuàng)新，吉林省和深圳市的政府雇員制以及其他一些省、市在政府人事管理中做著有力的嘗試，人力資源管理在我國仍是一個陌生的概念，中國地方政府人力資源管理的研究及應用依然有很長的一段路要走。

四、社會調查計劃 1、調查范圍和對象: 晉城市政府組織部、人事局 2、調查方法: 典型調查、文獻法 3、調查內容: 晉城市政府組織部、人事局的機構設置及職能;近年來晉城市各部門公務員的錄用、考核、培訓等情況。

4、調查時間: 201x年2月——201x年4月