在撰寫心得體會時，個人需要真實客觀地反映自己的思考和感受，具體詳細地描述所經歷的事物，結合自身的經驗和知識進行分析和評價，注意語言的準確性和流暢性。那么我們寫心得體會要注意的內容有什么呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。

科技創新心得體會篇一

科技創新是推動社會發展的重要力量。隨著科技的不斷進步和創新，人類的生活方式和生產方式也在發生著翻天覆地的變化。對于我個人而言，參與科技創新的過程給我帶來了許多心得和體會。

首先，科技創新需要勇于冒險和不斷學習的精神。在科技創新的道路上，我們常常需要去嘗試新的技術和方法，而這些嘗試可能會伴隨著失敗和挫折。然而，正是面對這些困難和失敗，我們才能培養出堅韌的毅力和忍耐力。在科技創新中，只有不斷邁過失敗的坎坷，勇敢地邁向新的嘗試，我們才能真正實現創新。此外，科技創新對于個人的學習能力也提出了較高的要求?？萍碱I域更新迭代速度極快，從業者需要時刻保持學習的姿態，不斷地更新知識和技能，才能跟上時代的需求。因此，我深刻意識到，科技創新需要不斷學習和勇于嘗試的精神。

其次，科技創新需要團隊合作和跨界融合的能力?？萍紕撔峦枰鱾€領域的專業人才共同合作，形成一個有機的整體。在一個團隊中，每個人的技能和經驗都是獨一無二的，只有將這些個體的優勢發揮到極致，才能真正實現創新突破。此外，科技創新還需要不同領域之間的跨界融合。在過去，科學和技術往往是相對獨立的領域，但在如今的科技創新中，科學和技術已經越來越緊密地結合在一起。一個好的科技創新往往需要科學家和工程師的共同努力，才能在理論和實踐的結合中取得突破。因此，團隊合作和跨界融合是科技創新不可或缺的要素。

再次，科技創新需要關注社會需求和解決實際問題的能力。科技創新不僅僅是為了追求技術的突破和創新，更重要的是要關注社會的實際需求，并通過技術來解決實際問題。只有將科技的力量應用于解決實際問題，才能真正推動社會的發展和進步。此外，科技創新還需要關注人類的福祉和可持續發展。隨著科技的進步，新的技術和產品不斷涌現，我們必須要思考這些技術和產品是否符合人類的長期利益，是否能夠帶來可持續的發展。因此，關注社會需求和解決實際問題是科技創新的重要任務。

最后，科技創新需要注重道德和倫理的約束?？萍嫉陌l展帶來了巨大的力量，但也往往伴隨著一些道德和倫理的問題。例如，人工智能的發展讓我們面臨著隱私保護和人工智能倫理的問題；生物技術的進步也讓我們需要重新審視生命倫理和基因改造的道德問題。在科技創新中，我們必須要意識到，科技的發展不能超越道德的約束。只有在道德和倫理的底線上，我們才能推動科技的發展，并為人類社會帶來更多的幸福和福祉。

綜上所述，科技創新是一個既充滿挑戰又充滿希望的過程。通過參與科技創新，我深刻認識到科技創新需要勇于冒險和不斷學習的精神，團隊合作和跨界融合的能力，關注社會需求和解決實際問題的能力，以及注重道德和倫理的約束。只有具備這些能力，才能在科技創新的道路上不斷突破，為社會發展做出更大的貢獻。

科技創新心得體會篇二

20xx年11月11日我帶兩位學生去參加第九屆泉州市青少年科技創新大賽，開幕式現場排隊時，12個地區12個代表隊，只有泉港、永春、德化組排一隊，其它地區代表隊都人才濟濟。進現場觀摩時，看到別人的作品后發現了差距，知道了不足。目睹現場，感觸頗深，現向各位領導、老師匯報我幾點不成熟的思考，不對的地方請大家斧正。

1、對科技創新活動意識上重視有待提高

我們經常談“科技是第一生產力”、“努力培養學生創新能力”等理論，但我首先得說一下我理解的科技創新活動，科技創新活動是指教師組織引導學生通過對科技文化知識的學習、轉化、運用和自主創造，培養其科技創新意識、創新精神和創新能力的教育實踐活動。當然此活動是正常教學范圍外，要開展此類活動是增加了教師的“負擔”，得選拔學生、得重新學習、得花費時間造成老師對該活動不感興趣。對于領導而言，要投入、要動員、成果不一定滿意也造成了領導對該活動不積極。

我與晉江季延中學老師聊過，他們學校領導非常重視科技創新活動，提供場所、提供資金、加大宣傳力度、制定表彰方案等，一線老師也非常重視，積極引導學生觀察生活、提出新問題、開發新產品，經常與泉州七中的老師聯系、請教、觀摩。

2、興趣小組活動形同虛設

興趣小組活動作為課堂教學的延伸也是課堂教學的有效補充，對學生的觀察能力、思考能力、動手能力和實踐能力的提高都有很大的幫助。但就我擔任物理興趣小組老師來講都是被動應付，每學期都認真完成學校分發的《興趣小組活動記錄本》，其中很多都是在造假，應付學校檢查，無法開足20次活動。

而且興趣小組活動也受實驗條件、相關投入少等因素制約，活動形式單一，活動實踐無法開展。泉州實驗中學黃老師說到一件事，學校中一位學生在一次學校舉行的消防安全防地震逃生演練時，聽老師說地震時不能馬上跑出教室，要等到地震波過后才能跑，他就在物理興趣小組活動時提出一個問題，我們能不能設計一個智能平衡器，安裝在教室的地板上，當地震時，教學樓在搖晃，而我們的教室與走廊保持平衡如常，那樣學生跑起來就容易多了，生存機率就高了。老師對于這個創意十分重視，馬上組織有關老師進行分析論證，最后發明制作出智能平衡器，獲泉州市科技創新大賽一等獎。

受思想意識的制約，只把學生關在學校里活動，怕學生參加社會活動不安全，怕出意外事故，所以一些社會實踐活動，像參觀調查之類的就統統不能進行了。

3、對科技創新活動的人、才、物投入不足

必要的資金、場地和實驗設備等是開展學生科技創新活動的重要物質保障。由于領導意識重視不夠、老師沒多大興趣投入、學生沒出什么大的效益等原因，泉港區所有學校對科技創新活動投入及關注都不夠，主要表現為忽視科技活動的組織管理隊伍和指導教師隊伍業務培訓和素質提高，學生科技活動經費來源主要依靠學校行政撥款方式，學生科技活動陣地少，專門用于學生開展科技活動的設施設備數量極其有限。如晉江季延中學一位學生提出構想：汽車非正常駕駛監測預警系統，指導老師馬上帶學生到交警中隊了解非正常駕駛的情況，組織教電腦老師編寫一些指令，組織物理老師幫忙設計模型，電路板、導線頭、電烙鐵、電腦芯片一個模型就出現在眾多老師面前，獲市創新比賽一等獎。

4、學生科技創新的激勵機制不健全

科技創新激勵機制是推動老師及學生科技創新活動深入、均衡和有效發展的重要制度基礎。我們學校有很多老師都有奇思妙想，但都無法落于實踐，因他們少了動力，學生也有，但他們寧愿把時間放在聽歌、上網，也不想去動手，主要原因是沒有場地，另外不知道有什么用。其次學校要通過建立合理的機制，來保證教師創造性的發揮。其具體思想應是允許、鼓勵和幫助教師創造性地進行教學。允許是指為教師提供一種相對寬松自由的環境；鼓勵是指學校在管理上對創造性表現的教師給予精神和物質上的獎勵；幫助是指學校管理利用一切條件為教師提供有關創造的新的理論、成果、技術和方法等信息，如經常組織參觀學習、討論交流和請專家指導等，使教師開闊視野、拓寬思路。有那么多的福利與保障，又有方便的場地，肯定會有老師與學生制造出好作品。

5、溝通交流、經驗總結尚有待進步

到泉港區教育局后才看到別人都帶著模型，到泉州科技局比賽展廳現場才知道每組作品前有一張桌子，是讓人展示你的作品，全場只有泉港六中兩件作品沒有帶到現場，有很多評委來問學生你們的作品在哪呢，學生非常主動要與他講解，但得到的回答是你們的展圖我已看過，現在要看你的作品。這是一個很大的失誤，現切記以后參加類似現場比賽要將作品帶到身邊以防萬一。

比賽結束后，我們莊校長馬上聯系我，要求我寫一份體會，與大家談談，我認為學校領導考慮很及時且有必要。我將我參加比賽的一些經驗及時告知大家，防止大家以后吃與我一樣的虧。

1、建立一間或幾間科技創新制作室

學期初莊校長有提到要利用荒置的教室布置成科技創新制作室，我認為學校領導思考很到位，在教室內布上幾條插座、內置一些必要的工具、積累一些常用的物件，給予老師進出方便，我相信會有很多老師會帶著學生到里面“玩玩”、“樂樂”，很可能一不小心就出了成果。

2、每學期開展一次科技創新活動節

利用活動向學生展示創新的魅力，活動不僅培養了青少年的創新精神和實踐能力，而且對于提高我們廣大青少年的科學素養，鼓勵優秀人才的涌現也起到了積極的作用。

3、真正落實興趣小組培訓工作

將各學科興趣小組具體工作落實到實處，引導學生去觀察、去動手、去思考、去發明，當學校有了活動的土壤，相信有一天會讓創新種子萌芽的。

4、加強對老師與學生科技創新能力的培養

校領導有意識請老師或學生到泉州市區學校去參觀、去學習、去交流、去發現差距等，請名師到學校給老師與學生培訓，組織一線老師認真學習如何培訓青少年科技創新能力的相關知識，寫心得體會、談觀后感，確立自己的創新目標，學校也可以確定一些創新題目，讓一線老師與學生共同去研究與創造，并給予一定的肯定。這樣老師與學生有機會去感受、學習、動手，氛圍就會慢慢的濃厚。

根據我?，F實情況，我認為適合我們的活動模式應是這樣的，首先得讓我們科技創新活動組利用各種方式組裝一支有興趣、有素質的創新學生隊伍，在一定的時間內收集一些創意，這些創意來源于生活、學習，如我在參加學校升旗儀式時，發現老師在組織活動時經常因話筒電池量不夠或距離太遠等原因導致無法將他的聲音通過功放播放出來。我想到一個創意，能否我們自制一個小儀器，將話筒運用距離拉長，附加節能，若這個創意被我們研究出來后，它肯定具有商業價值。我們有了這些創意后，可以請科技林副校長與科技組老師成員集中研討，分析論證，列出可行的創意，最后引導學生參與制作。

我們通過運作這種模式后，積累經驗，償試改進，慢慢得會找到適合我校的科技創新活動運作模式。

科技創新心得體會篇三

現今社會，科技創新的重要性越來越被人們所發現?？萍际峭苿由鐣l展的基石，不斷的創新使得我們能夠更好的適應現代社會的需要，創造出更為便利高效的工具和方法，提高生產效率，改善人們生活品質。而科技創新的成功也離不開創新精神和創新意識。一個企業或國家若想要在市場競爭中保持優勢，必須始終激發員工的創新意識，引導員工積極創新，強化科技創新戰略的發展。

二、加強對科技人才的培養

科技創新的基礎是科技人才，培養和吸引人才是科技創新的重要環節。企業和國家應該積極加大科技人才培養力度，建立更多的科研機構，推動學科交叉，產學研合作等有效途徑，讓更多的人才投身到科技創新中。同時，企業也應該注重對員工的培訓和提升，通過提供創新思維的課程和課程之外的工作實踐機會，增強員工的知識技能，培養出更多合格的科技創新人才。

三、科技創新如何引領產業發展

科技創新可以帶來產業的快速發展?？萍紕撔虏粌H可以改善生活品質，提高效率，也可以推進產業轉型升級，創造新的商業領域和重要的市場需求。以智能家居產業為例，智能家居與AI等新技術的融合，不僅標志著家居行業邁進了一個新的階段，也成為現代家庭追求智能化生活的重要途徑。因此，通過科技創新來引領產業的發展是一個雙贏的策略。

四、解決實際問題需要科技創新

科技創新不僅可以引領產業發展，還可以解決實際問題。例如，人工智能技術被廣泛應用于醫療領域，可以通過數據分析來快速診斷某些疾病的風險，提高診治效率。又例如，在偏遠地區，自來水管道難以鋪設，科技創新提供了一種解決方案，可以通過凈水技術將淡水池中的水變得更清潔、可飲用。因此，科技創新能夠促進社會問題得到更好的解決，為人們的生活帶來十分實際的改變。

五、科技創新的挑戰和展望

盡管科技創新有著巨大的功效，但同時也面臨著許多挑戰。其中一個挑戰便是在創新過程中可能會遇到一些困難和挫折，并且創新的成果不是一蹴而就，對時間、投入等要求非常高。此外，科技創新還需要的是倫理、安全等方面的考慮。因此我們需要共同努力，在不斷探索中，重視科技人才的培養與引進，加大科技量產推廣的力度，促進科技創新與產業化、成果轉化、應用推廣等方面的深度融合，來進一步推動科技創新的發展，為社會的進步做出更大的貢獻。

綜上所述，科技創新無疑是人類社會發展進步的重要動力，加強對科技人才的培養，推動企業與院校合作，是必然要走的一條道路。未來，我們也需要從實際問題出發，加大科技創新的力度，尋找更多解決方案，給人們帶來更多改變?？萍紕撔虏⒎且货矶?，需要我們每個人持之以恒地投入和努力，才能取得更好的成果，更能夠推動社會的進步發展。

科技創新心得體會篇四

20xx年4月18-19日，我與本校幾位老師來到華山中學，參加第九屆兵團青少年科技創新大賽的觀摩和學習活動。本屆大賽是由兵團科技、兵團教育局、團委和農二師共同主辦，由農二師科協、教育局、團委共同承辦，農二師華山中學協辦的一項全兵團青少年科技創新、科學研究項目的競賽和展示活動。大賽的主題為“創新、體驗、成長”。旨在培養青少年的創新精神和實踐能力，提高科技輔導員的科學素質和技能，推進科技教育事業的普及與發展。大賽為期三天，分為青少年、科技輔導員兩大板塊、展示兩個系列。青少年板塊包括青少年科技創新成果競賽和優秀科技實踐活動展示、科學幻想畫作品展等。科技輔導員板塊包括科技輔導員科教創新成果競賽和優秀科技輔導員評選。共收到來自兵團14個兄弟師局及3個兵直學校代表隊報送的競賽作品613項，展示作品449項。共有400余代表、評委、嘉賓、記者及工作人員參加了本屆大賽。

通過此次觀摩學習，我感受到我們的每個學生的頭腦都有一塊未開墾的領地，需要用創新意識去點燃興趣，點燃夢想，點燃智慧，點燃對科技的渴望與追求。只有這樣才能把創新思想融入到平時的教育教學中，促進科技的發展。

以下是我對本屆大賽中科幻畫的心得體會：

的一種想法，或者是著眼于人類未來生活，以及科學技術給人類和社會所帶來的巨大變化，然后用繪畫手法將其表現出來。因此，科幻畫充分體現了科學與美術的結合，所以，我覺得培養學生的創新思維，發展學生的創新能力和創新精神是輔導學生科幻畫創作的有效途徑。

據我對本屆科技創新大賽作品的觀察，科幻畫有以下一些標準和要求：

1、它能準確表達科學的基本概念。

2、科幻題材內容創意要新穎。

3、表達科技內容要有科學依據，符合科學邏輯，不要無根據的空想亂想。

4、幻想的內容要具體詳盡，細節描繪盡可能深刻。

5、作品要求在畫面的構圖上、色彩的處理上、繪畫的技巧上應該具有一定的水平。

通過本次科技創新大賽作品的參觀和學習，我對輔導小學生進行科技創新，特別是科幻畫創新方面收益是很多的。我將會在培養學生創造性思維、科幻畫的構思立意、表現技法和畫面構圖等多方面加強努力和實踐，讓我校的學生科幻畫輔導工作取得更好的成績。

科技創新心得體會篇五

科技創新展是展示最新科技產品和科技成果的平臺，每年都會吸引許多科技愛好者和行業專家前來參觀。最近，我有幸參觀了一場科技創新展，并且深受啟發。在這次展覽中，我看到了許多創新的科技產品，同時也對科技的意義和發展方向有了更深入的了解。在此，我將分享我參觀科技創新展的心得體會。

首先，科技創新展展示了許多獨特而有創意的科技產品。在展會上，我看到了最新的虛擬現實設備、智能家居產品、無人機等等。這些產品不僅外觀精美，而且功能強大，能夠為我們的生活和工作提供更多便利。例如，一款智能家居系統可以通過手機控制家中的燈光、溫度和安全系統，讓我們的家更加智能化和舒適。這些產品的創新設計和高性能使我深受啟發，也展示了科技行業的巨大潛力。

其次，科技創新展讓我對科技發展的方向有了更深刻的理解。在展會上，我看到了許多關于人工智能和大數據的展示。這些展示向我展示了人工智能和大數據分析在各個領域的應用，如健康醫療、交通以及金融等。通過人工智能和大數據分析，我們可以更好地把握信息，提高工作效率，并且為社會和個人帶來更多價值。我對未來的科技發展充滿了信心，也更加期待科技的進步對我們生活的影響。

第三，我還參觀了許多科技公司的展位。在展位上，我和科技公司的員工進行了交流，了解到了他們公司的科技創新和研發成果。這些員工非常熱情和專業，不僅向我展示了他們的產品，還詳細解答了我提出的問題。這次交流讓我更加深入地了解了科技公司的運作和創新理念，也讓我意識到了團隊合作和創新思維的重要性。通過和科技公司的交流，我不僅對他們的產品有了更好的理解，也對科技行業的未來發展充滿了信心。

此外，科技創新展也給我提供了一個與其他科技愛好者交流的平臺。在展會期間，我遇到了許多志同道合的人，我們一起參觀展位，分享對科技的熱愛和追求。這些交流不僅豐富了我的科技知識，也讓我看到了科技對社會發展的重要性和影響力。在和其他科技愛好者的交流中，我也得到了很多啟發和反思，感受到了科技力量的巨大魅力。

最后，科技創新展讓我意識到科技創新的重要性。在科技創新展上，我看到了許多領先科技公司的創新和研發成果，這讓我深刻地認識到科技創新對于企業的競爭力和發展的重要性。而個人的科技創新，則是企業和社會科技進步的基石。這次展覽讓我明白，只有不斷推動科技創新，才能夠不斷開拓新的發展領域，并且為社會帶來更多福祉。

總的來說，參觀科技創新展讓我深受啟發，收獲頗豐。通過展會，我看到了許多獨特創新的科技產品，對科技的發展方向有了更清晰的認識。通過和科技公司的交流，我深入了解了科技公司的創新理念和運作方式。在和其他科技愛好者的交流中，我看到了科技對社會發展的重要性和影響力。這次展覽讓我深刻認識到科技創新的重要性，也激發了我對科技的更大熱情和追求。我相信，在科技創新的道路上，我們將不斷邁進，為社會和個人帶來更多的福祉和進步。

科技創新心得體會篇六

首先，科技創新是時代的需求。科技的創新不僅對社會進步有益，還能讓我們的生活更加便利。例如，智能手機、智能家居、人工智能等新科技的出現，讓我們的生活方式發生了巨大的改變。作為一個社會中的一份子，我們應該著眼于未來，積極關注科技創新的方向和趨勢，從而更好地適應生活的變化。

其次，科技創新需要勇氣和創新精神。創新往往需要我們超越常規思考，不斷嘗試新的東西。這往往需要勇氣和創新精神。勇氣是指敢于嘗試不同的科技方向，即使有可能失敗也要嘗試。創新精神則是指有能力為問題尋找新思路，歸納總結，這樣才能不斷向前推進科學和技術的發展。

第三，積極的心態在科技創新中至關重要。我們需要保持一個積極的心態去面對缺點和難題。如果我們因為失敗而氣餒，就無法探索新的領域。我們應該意識到，失敗也是成功的另一面?？萍紕撔碌倪^程充滿了挫折和挑戰，只有保持樂觀的態度，才能更好地面對各種困難，最終實現創新目標。

第四，團隊合作是推動科技創新的重要力量。團隊合作可以促進信息交流和團結合作，從而更好地促進科技創新的進步。一種信息的共享和相互協作的方式可以將個人的能力和個性優勢得到充分的發揮，同時也可以迎合市場的需求，提升科技創新的成果。團隊合作還可以從多個角度推進科技的進步，帶來更廣泛的科技貢獻。

最后，科技創新需要持續不斷的投資和支持。科技的研發成本往往較高，需要大量的資金投入。只有政府和企業會積極地投入科技創新開發，支持科研人員的工作，才可能實現科技的進步。科技創新的開發是不斷推進的過程，需要持續不斷的資金支持和不懈努力。

總之，科技創新不僅改變我們的生活質量，也極大地影響著社會的發展進步。我們應該不斷探索新的技術方向，勇于嘗試，掌握創新精神，保持樂觀的心態，積極參與科技創新團隊，持續投資和支持。只有這樣，我們才能夠促進科技創新的進步，創造更好的明天。

科技創新心得體會篇七

江雷院士現任中國科學院化學研究所研究員，分子科學中心學術委員會副主任，現兼任北京航空航天大學化學與環境學院院長。通過了解，江雷教授主要有以下幾個方面的研究：

（4）通過將單一物性（浸潤）的二元（親/疏）設計理念推廣到其它物性體系，提出了仿生智能多尺度界面材料的設計方案，為仿生界面材料體系的發展提供了新方法。

科學創新并不是什么新鮮的話題，尤其進入21世紀以來，各種有關科技創新的討論已成為街談巷議，但我們真的明白什么是創新嗎？向江雷院士與我們分享了他自己在科學研究工作中的切身經歷和體會，使我們意識到創新離我們其實并于不遙遠，諾貝爾獎也并不是什么可望而不可及的星辰，有的時候它甚至可能直接來源于某次實驗過程中的一個意外。換言之，他認為創新并不源于對創新的刻意追求，對比一下，就不難發現我們國家以體制求創新的做法，恰恰實在扼殺創新精神，刻意追求創新終將不可避免地走上了模仿甚至抄襲之路。從江雷院士報告的字里行間，我體會到他與美國同行的合作更多體現的是鼓勵大膽想象和敢于犯錯，我想一個寬松而包容的社會環境可能會好于一個刻意強調創新的制度。教授深入淺出、幽默風趣，令在座的同學們時而發笑，時而思考，不但在思路上開拓的大家的眼界，也鼓勵了大家在科研道路上的信心。

科技創新心得體會篇八

本周末，我有幸參觀了一場科技創新展，展覽面積超過1000平方米，囊括了各個領域的科技創新成果。展覽期間，我深切感受到科技創新帶給人們的巨大改變和無限可能性。通過參觀這次展覽，我對科技創新有了更加深入和全面的了解，心中也產生了許多感慨和體會。

二、科技創新帶來的改變

科技創新改變了人類的生活方式和生活質量。在展覽中，我看到了許多改變人們生活的科技產品。比如，智能家居系統可以通過手機遠程控制家里的電器設備，讓我們的生活更加便利和舒適；虛擬現實技術可以讓我們身臨其境地體驗各種場景和活動，讓娛樂方式多樣化和趣味化。還有人工智能技術的應用，讓機器能夠學習和判斷，為人們提供更好的服務和幫助。這些科技創新不僅使我們的生活更加便利和豐富，也給我們帶來了更多的樂趣和驚喜。

三、創新的驅動力

創新離不開科技人才和科研機構的支持。在展覽中，我看到了許多科學家和工程師的創新成果，他們付出了大量的努力和智慧。同時，也看到了許多科研機構的存在，它們給予科技人才更多的資源和支持，讓他們能夠更好地進行研發和創新。這種創新的驅動力在展覽中得到了充分的體現，讓我對科技創新的力量產生了更加深刻的認識。

四、科技創新面臨的挑戰

科技創新雖然帶來了巨大的改變和便利，但也面臨著一些挑戰。在展覽中，我了解到科技創新需要投入大量的資金和資源，需要科研人員和企業不斷進行創新和研發。同時，科技創新也面臨著知識產權保護的問題，如果沒有足夠的保護和激勵機制，創新者的積極性和創新能力將會受到限制。此外，科技創新也帶來了一些社會和倫理問題，如人工智能的發展可能會引發失業和隱私泄露等問題。這些挑戰需要我們思考和解決，以推動科技創新持續發展。

五、個人感悟與展望

通過這次參觀科技創新展，我深刻認識到科技創新對社會發展的重要性和影響力?？萍紕撔赂淖兞巳藗兊纳?，提高了生活質量，推動了社會進步。作為普通人，我們可以關注科技創新，積極應用科技成果，享受科技帶來的便利和樂趣。同時，我們也應該關注科技創新面臨的挑戰，積極參與到科技創新中來，為創新和發展貢獻自己的力量。我相信，在未來的科技創新中，會有更多的機會和挑戰等待我們，我們應該持續關注并為之努力奮斗。

總之，這次參觀科技創新展給我帶來了很大的啟發和思考。科技創新改變了人們的生活，給我們帶來了更多的便利和可能性。但與此同時，科技創新也面臨著諸多挑戰。作為一個時代的見證者和參與者，我們應該保持對科技創新的關注，積極參與到創新中來，為推動科技創新持續發展貢獻力量。我相信，在人們的共同努力下，科技創新將為我們創造出更加美好的明天。

科技創新心得體會篇九

科技創新課作為近年來學校推行的一門新課程，旨在培養學生的科技創新意識和能力，引導學生走進科學的殿堂。在這門課上，我學到了很多知識，不僅啟發了我的思維，還加深了我對科技創新的認識。下面，我將從不同的角度來分享我的心得體會。

首先，科技創新課給我打開了一扇通往未來的大門。在課堂上，我們了解到了許多前沿的科技領域，如人工智能、虛擬現實、生物科技等。通過學習這些內容，我對科技創新的未來發展有了更深刻的認識。我意識到，科技正以驚人的速度改變著我們的生活，而科技創新才是推動社會進步的關鍵。通過這門課，我開始思考自己將來要從事的職業方向，也激發了我對科學研究的興趣。

其次，科技創新課給予了我鍛煉創新思維的機會。在這門課上，我們經常需要進行實驗和設計，這要求我們尋找問題并找出解決辦法。通過解決各種問題的過程，我養成了邏輯思維、分析問題和解決問題的能力。創新思維要求我們勇于嘗試和冒險，要敢于破舊立新、沖破常規，這讓我在實踐中感受到了科技創新的魅力。

第三，科技創新課培養了我與他人合作的能力。在課堂上，我們經常需要與同學一起合作完成各種任務和項目。通過與他人的合作，我學會了傾聽和尊重他人的意見，學會了分工合作和協調一致。我深刻體會到，對于科技創新來說，團隊的力量是無法忽視的。每個人都有自己的特長，只有通過合作，才能使團隊發揮最大的作用，取得最好的成果。

第四，科技創新課提供了開放式的思維空間。在傳統的科學課程中，我們經常只是被動地接受知識，而在科技創新課上，我們可以提出問題、發表自己的觀點，甚至可以與老師進行深入的討論。這種開放性的教學方式激發了我的求知欲和思考能力，讓我從被動的接受者逐漸轉變為主動探索者。這培養了我的創造力和自主學習的能力。

最后，科技創新課讓我認識到科學教育的重要性。科技創新不僅僅是為了個人的發展，更是為了社會的進步和發展。只有廣泛普及科學知識，培養更多的科技人才，我們才能在全球科技競爭中立于不敗之地?？萍紕撔抡n為我們打開了通往科學殿堂的大門，讓我們看到了無限的可能性。我相信，通過科技創新課的學習，我們的未來將更加光明。

總而言之，科技創新課是一門意義重大的課程，它為我們打開了一扇通向未來的大門，鍛煉了我們的創新思維和合作能力，提供了開放式的思維空間，并讓我們認識到科學教育的重要性。通過學習這門課，我不僅增長了知識，也培養了自己的科技創新意識和能力。我相信，未來的科技創新課程將會越來越受到重視，為培養更多的科技創新人才作出更大的貢獻。

科技創新心得體會篇十

通過科技創新學習，創新是引領發展的第一動力。這是習近平同志提出的一個重大論斷，是對創新與發展關系的新認識。下面是管理資源吧小編為大家收集整理的科技創新學習心得，歡迎大家閱讀。

1從高一年級加入了××科技俱樂部，開始我的科學研究活動，轉眼到現在已經有兩年多了。二載光陰，雖不甚長，感悟頗多。

在科學實踐活動中，我最大的收獲就是交流能力。這其中，不僅僅是同學之間的交流，還有與老師、教授之間的交流。

與同學的交流，是樂趣，更是學習。譬如在我最初研究阿基米德多面體的時候，就曾經與學長××同學進行過大量的交流?！痢猎浹芯窟^“足球”的構造問題，因此對于幾何有很深的研究。在與他的交流過程中，我們就從“足球”說起，一步步拓展思路，最后基本上是自己摸索出了阿基米德多面體的定義(即我的論文第一稿，《復正多面體的研究》)。其間，我還有幸借到了××的數學書，在許多我們平時看來“絕對正確”的敘述旁××都有自己的想法，有的是質疑，有的是自己的引申與拓展。這一點對我的觸動頗大——原來平常見到的許多我們早已司空見慣的現象，只要加以進一步的思考，就可以得到許多新鮮的感悟;我們身旁并不缺乏可以研究的東西，而只是缺乏發現可以研究的東西的眼光。于是在這之后，我也努力鍛煉自己發現問題并解決問題的能力，這不僅僅對我的研究影響很大，還使我對許多課本上的知識有了進一步的了解認識，使我的求知質疑的能力有很大的提高。當然，我做得還遠遠不夠，在這一方面，我還需要進一步學習實踐，做一個有心人。

再比如研究阿基米德多面體過程中另一位對我幫助很大的同學，郭一鳴，在看過我的初稿后也曾與我進行了大量的交流，他常常提出許多問題，一些是質疑性的，促使我的研究向更加嚴謹的方向改進;而另一些則是啟發性的，是我的研究思路有了很大的拓展?！痢磷钌瞄L的除了數學，還有化學，所以他對于晶體結構等方面很有研究。在與他的交流過程中，我就學到了許多包括晶體空間結構、晶體空間鑲嵌的知識，可謂受益匪淺。后來，郭一鳴還與我一起在查閱了英文原版資料后，在學校給其他同學講解歐拉多面體公式，這無疑也是對我們個人能力的很好的鍛煉。

與老師的交流，學習的成分就更多了，而且不但是學習科學知識，還學習一種做人、做學問的態度。記得在參加“明天小小科學家”終評活動第一天的項目展示時，××教授就給我講了一堂課。從圖形的對稱到兩個圖形對偶性，還有不同的圖形之間的變換關系。這些內容都是在平常課堂的學習中所學不到的，真正讓我有醍醐灌頂的快感。再如第二天的綜合素質測評，還是前一天的幾個評委，然而交流的內容卻已不限于我的研究項目。從生活點滴到社會百態，從數理科學到哲學文藝，真可謂是包羅萬象。我談，教授們也談，每個人都發表自己的觀點看法，交流、并且探討。如果說第一天的項目展示是一個向評委們學習科學知識的過程，那么第二天的“面試”就是一個向評委們學習為人處事的過程。

還有平常與××教授的交流溝通?！痢两淌谑强萍季銟凡康闹笇Ы淌谥唬恢睂ξ規椭屑印奈易畛踅佑|應用數學，并且就學校圖書館的書籍擺放問題進行研究的時候，他就對我的研究方法、論文寫作的規范等方面進行了大量細致的指導。后來研究阿基米德多面體，劉教授更是多方尋找相關資料，給予我很大幫助?！痢两淌趶娬{嚴謹但不保守的研究態度，從潛移默化中傳達著為人的品德，這無疑是我的一筆精神財富。

另外，對于科技創新活動，我還有一些個人的感悟。

余秋雨先生在《雨夜詩意》一文中寫了這樣一句話：“人生許多關節點的出現常常由于偶然。種種選擇發端于一顆柔弱的心，這顆心不能不受到突發性情景的執意安排。無數偶然中隱伏著必然，換言之，堂皇的必然中遍布著偶然。人生長途延伸到一個偶然性的境遇，預定的走向也常常會扭轉。”偶讀至此，與我心頗有觸動。我常常在想，自己是多么的幸運：如果不是科技俱樂部××老師伯樂慧眼(不好意思，其實我可并非什么寶馬良駒)，從多少默默的會員中挑出了我，使我得以在多少名師大家的指導下發展研究能力;如果不是在學生會宣傳部當干事的時候與學長田昊樞共事了一年;如果不是平常有郭一鳴一樣的同學能夠隨時相互交流學習…… 如果不是這一切，我也許現在依然在科技創新的殿堂外徘徊。古語有云：“近朱者赤，近墨者黑?！逼鋵嵳侨绱?，正是因為在我的周圍有許許多多優秀的師長同學，正是因為有這么多人的幫助與關懷，我才能在科學研究的路上走這么遠，走這么快。

因此我就想，21世紀正是一個講求科技創新的世紀中華民族的崛起渴望著擁有創新精神與創新能力的人才。雖然說，人才的培養重要的還是個人的努力，但是毋庸置疑的是，環境的力量仍不容忽視。而學校、科技俱樂部、各類科技創新獎勵機制乃至整個社會就正是這樣的環境。我是幸運的，因為我身處這樣一個積極的環境，但是在許多地方，有許多我的同齡人則未必有如此的幸運。正如在參加“明天小小科學家”終評活動時，我的室友××所說：“有一些地方，學校并不鼓勵(創新活動)?！蔽蚁耄仁褂幸惶欤麄€國家都能夠積極倡導培養科技創新型人才，全社會都能夠鼓勵扶持科技創新活動，那么，中華民族的崛起便是指日可待的。

2這學期的科技課使我記憶深刻，我從課上明白了科技創新的重要性。我們生活在美好的二十一世紀，歷史的車輪正在向前飛速滾動著，先進的科學技術也不斷增加，為我們創造了無憂無慮的新世界。在這信息如此發達的年代，競爭如此慘烈的環境，要想有一席之地，必須具有創新之觀念。21世紀是知識經濟時代和信息時代，更是一個全面創新的時代。學生創新能力的培養不論是對國家、民族，還是對學生個人的發展都是極其重要的。經濟時代和信息時代的到來，既對當代學生的創新能力提出了嚴峻的挑戰，也孕育著當代學生創新能力培養的珍貴契機。中國已正式加入了wto，在更高層次和更廣泛領域直接面對經濟全球化和新的貿易規則的挑戰、信息和資本市場的競爭。因此，大力推進技術創新和“科教興國”戰略的實施，努力培養廣大青年學生的創新意識、創造能力和創業精神，造就一代適應未來挑戰的高素質人才，已經成為新世紀實現中華民族偉大復興的時代要求。從公元前1829年的蒸汽機車，一直到公元前1909年的燃油汽車，從公元前100年我們中國人發明的造紙術，到公元前1450年的活字金屬印刷機，科技創新在大踏步地向前邁進。技術在不斷的發展，觀念在不停的更新，成果取得飛越的進步。這些都是離不開創新，沒有創新，就沒有進步。無論是學術成果，還是企業經營，都不可以閉門造車，固步自封，夜郎自大。做學問的學者要更新自己的觀念，辦企業的企業家更要如此。為什么每年有很多企業宣布破產與關門呢?他們當中不凡有大型企業，百年老店。然而同時還有很多企業卻在這競爭的潮流中脫穎而出或成功轉型呢?成為后來者居上。主要原因是在決策層有沒有創新的觀念，敢不敢采取創新的觀念。成敗也就在一念之差，如何操作，完全在于人的觀念。當然做學問的亦是如此，如果每次研究的課題都是一樣，誰會有興趣繼續研究呢?抱佛念經那是和尚的事情。創新是一個民族的靈魂，是一個民族進步的源泉，也是科學技術發展的必要保障。是誰使我們的生活變得如此美好?是科學技術，是它把我們的世界變得輝煌燦爛;是它讓全世界，甚至整個地球成為宇宙中一顆閃亮、耀眼的明亮之星。作為一名研究生現在最重要的事就是努力學習，刻苦鉆研，掌握更多的知識，長大才能用智慧創造出更加先進的科學技術，讓中國屹立于世界之巔。

創新是一切事物發展的本質，學習需要創新，搞科研更需要創新，如何培養自己的創新能力，創新的源泉在哪?首先，對所學習或研究的事物要有好奇心。牛頓少年時期就有很強的好奇心;其次，對所學習或研究的事物要有懷疑態度，不要認為被人驗證過的都是真理;第三，對所學習或研究的事物要追求創新的欲望;第四，對所學習或研究的事物要有求異的觀念;第五，對所學習或研究的事物要有冒險精神;第六，對所學習或研究的事物要做到永不自滿。

因此我就想，21世紀正是一個講求科技創新的世紀中華民族的崛起渴望著擁有創新精神與創新能力的人才。雖然說，人才的培養重要的還是個人的努力，但是毋庸置疑的是，環境的力量仍不容忽視。而學校、各類科技創新獎勵機制乃至整個社會就正是這樣的環境。我是幸運的，因為我身處這樣一個積極的環境，但是在許多地方，有許多我的同齡人則未必有如此的幸運。我想，倘使有一天，整個國家都能夠積極倡導培養科技創新型人才，全社會都能夠鼓勵扶持科技創新活動，那么，中華民族的崛起便是指日可待的。

讓我們從今天做起，從現在做起，培養科技創新精神，讓科技更好的造福于人類。

3黨的十八大以來，習近平同志把創新擺在國家發展全局的核心位置，高度重視科技創新，圍繞實施創新驅動發展戰略、加快推進以科技創新為核心的全面創新，提出了一系列新思想新論斷新要求?！读暯疥P于科技創新論述摘編》一書，集中收入了這方面的重要論述。認真學習這本書，對于我們適應和引領我國經濟發展新常態，加快形成以創新為主要引領和支撐的經濟體系和發展模式，實現“兩個一百年”奮斗目標，實現中華民族偉大復興的中國夢，具有十分重要的指導意義。

一、牢固樹立創新發展理念，深刻認識推進科技創新的重大意義

黨的十八屆五中全會提出要牢固樹立創新、協調、綠色、開放、共享發展理念，并把創新擺在五大發展理念之首，強調必須抓住科技創新這個核心?！墩帯返谝?、二、三部分，深刻闡述了樹立創新發展理念、實施創新驅動發展戰略、加強科技創新的重大意義。

創新是引領發展的第一動力。這是習近平同志提出的一個重大論斷，是對創新與發展關系的新認識?？v觀人類發展歷史，創新始終是推動一個國家、一個民族向前發展的重要力量，也是推動整個人類社會向前發展的重要力量。創新是多方面的，包括理論創新、體制創新、制度創新等，但科技創新地位和作用十分顯要。自古以來，科學技術就以一種不可逆轉、不可抗拒的力量推動著人類社會向前發展。十六世紀以來，世界發生了多次科技革命，每一次都深刻影響了世界力量格局。在激烈的國際競爭中，惟創新者進，惟創新者強，惟創新者勝。抓創新就是抓發展，謀創新就是謀未來。不創新就要落后，創新慢了也要落后。在十八屆五中全會講話中，習近平同志突出強調要樹立創新發展理念，指出創新發展注重的是解決發展動力問題。創新能力不強，科技發展水平總體不高，科技對經濟社會發展的支撐能力不足，科技對經濟增長的貢獻率遠低于發達國家水平，這是我國這個經濟大個頭的“阿喀琉斯之踵”。如果科技創新搞不上去，發展動力不足，我們在全球經濟競爭中就會處于下風。因此，必須把創新作為引領發展的第一動力，把人才作為支撐發展的第一資源，把創新擺在國家發展全局的核心位置，不斷推進理論創新、制度創新、科技創新、文化創新等各方面創新，讓創新貫穿黨和國家一切工作，讓創新在全社會蔚然成風。要堅持科學技術是第一生產力，發揮科技創新在全面創新中的引領作用，形成促進創新的體制架構，塑造更多依靠創新驅動、更多發揮先發優勢的引領型發展。

實施創新驅動發展戰略，推進以科技創新為核心的全面創新。創新驅動是形勢所迫。這是《摘編》開篇的第一句話，道出了實施創新驅動發展戰略的極端重要性和緊迫性。從國內看，改革開放三十多年來，我們更多依靠資源、資本、勞動力等要素投入支撐了經濟快速增長和規模擴張。今天，這些要素條件發生了很大變化，再要像過去那樣以這些要素投入為主來發展，既沒有當初那樣的條件，也是資源環境難以承受的。我們必須加快從要素驅動發展為主向創新驅動發展轉變，發揮科技創新的支撐引領作用。從國際看，走出2008年的這次國際金融危機的陰影，最終也要靠創新驅動。世界經濟長遠發展的動力源自創新?？偨Y歷史經驗，我們會發現，體制機制變革釋放出的活力和創造力，特別是科技進步造就的新產業和新產品，是歷次重大危機后世界經濟走出困境、實現復蘇的根本。在2014年的中央財經領導小組會議上，習近平同志集中講了中央關于實施創新驅動發展戰略的考慮，要求全面研判世界科技創新和產業變革大勢，增強對創新驅動發展的認識，從實際出發，確定創新的突破口。他強調，我國科技發展的方向就是創新、創新、再創新。實施創新驅動發展戰略，必須緊緊抓住科技創新這個“牛鼻子”。要推動以科技創新為核心的全面創新，堅持需求導向和產業化方向，堅持企業在創新中的主體地位，發揮市場在資源配置中的決定性作用和社會主義制度優勢，增強科技進步對經濟增長的貢獻度，形成新的增長動力源泉，推動經濟持續健康發展。

科技創新是提高社會生產力和綜合國力的戰略支撐?？萍寂d則民族興，科技強則民族強。當今世界，誰牽住了科技創新這個“牛鼻子”，誰走好了科技創新這步先手棋，誰就能占領先機、贏得優勢。新一輪科技和產業革命正在創造歷史性機遇，催生互聯網+、分享經濟、3d打印、智能制造等新理念、新業態，其中蘊含著巨大商機，正在創造巨大需求，用新技術改造傳統產業的潛力也是巨大的。習近平同志敏銳地看到了即將出現的新一輪科技革命和產業變革與我國加快轉變經濟發展方式形成的歷史性交匯，為我們實施創新驅動發展戰略提供了難得的重大機遇。他指出：我們正面對著推進科技創新的重要歷史機遇，機不可失，時不再來，必須緊緊抓住。我們在國際上腰桿能不能更硬起來，能不能跨越“中等收入陷阱”，很大程度取決于科技創新能力的提升?？萍紕撔逻@件事，等待觀望不得，亦步亦趨不行，要有一萬年太久、只爭朝夕的緊迫感和勁頭，快馬加鞭予以推進。他特別強調：當前，全黨全國各族人民正在為全面建成小康社會、實現中華民族偉大復興的中國夢而團結奮斗。我們比以往任何時候都更加需要強大的科技創新力量。實施創新驅動發展戰略決定著中華民族前途命運。沒有強大的科技，“兩個翻番”、“兩個一百年”的奮斗目標難以順利達成，中國夢這篇大文章難以順利寫下去，我們也難以從大國走向強國。全黨全社會都要充分認識科技創新的巨大作用，必須擺在國家發展全局的核心位置，常抓不懈，邁出實實在在的步伐。

二、堅定不移走中國特色自主創新道路

增強自主創新能力，最重要的就是要堅定不移走中國特色自主創新道路，堅持自主創新、重點跨越、支撐發展、引領未來的方針，加快創新型國家建設步伐?！墩帯返谒牟糠旨惺杖肓肆暯酵娟P于走中國特色自主創新道路的相關論述，回答了為什么要堅定不移走中國特色自主創新道路、為什么能走中國特色自主創新道路以及如何走好中國特色自主創新道路等問題。

在日趨激烈的全球綜合國力競爭中，我們沒有更多選擇，非走自主創新道路不可。習近平同志明確講：我們是一個大國，在科技創新上要有自己的東西。真正的核心技術是買不來的。正所謂“國之利器，不可以示人?！敝挥袚碛袕姶蟮目萍紕撔履芰Γ拍芴岣呶覈鴩H競爭力。只有把核心技術掌握在自己手中，才能真正掌握競爭和發展的主動權，才能從根本上保障國家經濟安全、國防安全和其他安全。不能總是用別人的昨天來裝扮自己的明天。不能總是指望依賴他人的科技成果來提高自己的科技水平，更不能做其他國家的技術附庸，永遠跟在別人的后面亦步亦趨。他強調：我國與發達國家科技實力的差距，主要就體現在創新能力上。過去三十多年，我國發展主要靠引進上次工業革命的成果，基本是利用國外技術，早期是二手技術，后期是同步技術。如果現在仍采用這種思路，不僅差距會越拉越大，還將被長期鎖定在產業分工格局的低端。我們必須采取更加積極有效的應對措施，在涉及未來的重點科技領域超前部署、大膽探索，堅定不移走中國特色自主創新道路。

走中國特色自主創新道路，我們是有優勢的，要有強烈的創新自信。長期以來，我國科技事業快速發展，取得舉世矚目的成就。其中很重要的一條經驗，就是發揮社會主義制度優越性，集中力量辦大事，抓重大、抓尖端、抓基本。習近平同志一再講，我國社會主義制度能夠集中力量辦大事是我們成就事業的重大法寶，是中國特色自主創新道路的最大優勢。過去我們搞“兩彈一星”等靠的是這一法寶，今后我們推進創新跨越也要靠這一法寶。經過長期努力，我們在一些領域已接近或達到世界先進水平，某些領域正由“跟跑者”向“并行者”、“領跑者”轉變，完全有能力在新的起點上實現更大跨越。他特別強調：我們在世界尖端水平上一定要有自信，這也源于我們道路、理論、制度和文化的自信。我們要引進和學習世界先進科技成果，更要走前人沒有走過的路，努力在自主創新上大有作為。如果總是跟蹤模仿，是沒有出路的。我們必須著力提高自主創新能力，加快推進國家重大科技專項，深入推進知識創新和技術創新，增強原始創新、集成創新和引進消化吸收再創新能力，不斷取得基礎性、戰略性、原創性的重大成果。

中國特色自主創新道路是一條必由之路，必須堅定不移地走下去。關于如何走好中國特色自主創新道路，習近平同志的論述非常豐富。比如：他強調要做好頂層設計，以世界眼光搞頂層設計。要研究和找準世界科技發展的背景、發展的趨勢，以及中國的現狀、中國應走的路徑，把需要與現實能力統籌考慮，有所為有所不為，長遠目標與近期工作結合，提出切合實際的發展方向、目標、工作重點。比如：他強調要確定正確的跟進和突破策略。一方面，要跟蹤全球科技發展方向，努力趕超，力爭縮小關鍵領域差距，形成比較優勢;另一方面，要堅持問題導向，通過創新突破我國發展的瓶頸制約。要采取“非對稱”戰略，更好發揮自己的優勢，在關鍵領域、卡脖子的地方下大功夫。對看準的方向，要超前規劃布局，加大投入力度，著力攻克一批關鍵核心技術，加速趕超甚至引領步伐。比如：他強調要加強基礎研究，同時要在關鍵技術方面實現重大突破?；A研究是整個科學體系的源頭，是所有技術問題的總機關。只有重視基礎研究，才能永遠保持自主創新能力。同時要準確把握重點領域科技發展的戰略機遇，選準關系全局和長遠發展的戰略必爭領域和優先方向，通過高效合理配置，深入推進協同創新和開放創新，構建高效強大的共性關鍵技術供給體系，努力實現關鍵技術重大突破，把關鍵技術掌握在自己手里。比如：他強調不能關起門來搞創新。自主創新不是閉門造車，不是單打獨斗，不是排斥學習先進，不是把自己封閉于世界之外。在經濟全球化深入發展的大背景下，創新資源在世界范圍內加快流動，各國經濟科技聯系更加緊密，任何一個國家都不可能孤立依靠自己力量解決所有創新難題。我們要更加積極地開展國際科技交流合作，用好國際國內兩種科技資源，在更高起點上推進自主創新，并同國際科技界攜手努力，為應對全球共同挑戰作出應有貢獻。

三、加快科技體制改革步伐

實施創新驅動發展戰略是一項系統工程，涉及方方面面的工作，需要做的事情很多。最為緊迫的是進一步解放思想，加快科技體制改革步伐，破除一切束縛創新驅動發展的觀念和體制機制障礙?！墩帯返谖宀糠旨惺杖肓肆暯酵娟P于深化科技體制改革的相關論述，分析了我國科技創新中存在的突出問題和癥結所在，提出了科技體制改革的重要目標和工作著力點。

實施創新驅動發展戰略，必須深化改革。如果把科技創新比作我國發展的新引擎，那么改革就是點燃這個新引擎必不可少的點火系。只有采取更加有效的措施完善點火系，才能把創新驅動的新引擎全速發動起來。習近平同志強調：我們現行的經濟體制機制和經濟政策，很多是適應傳統發展方式的，有利于企業簡單再生產和擴大再生產，但并不利于企業推進優化升級。要面向世界科技前沿、面向國家重大需求、面向國民經濟主戰場，精心設計和大力推進改革，清除各種有形無形的柵欄，打破各種院內院外的圍墻，讓機構、人才、裝置、資金、項目都充分活躍起來，形成推進科技創新發展的強大合力。要加快體制機制創新，形成新的利益軌道。一個是科技創新的輪子，一個是體制機制創新的輪子，兩個輪子共同轉動，才有利于推動經濟發展方式根本轉變。

改革的目標只有一個，就是要進一步打通科技和經濟社會發展之間的通道。多年來，我國一直存在著科技成果向現實生產力轉化不力、不順、不暢的痼疾，科研成果封閉自我循環比較嚴重，其中一個重要癥結就在于科技創新鏈條上存在著諸多體制機制關卡，創新和轉化各個環節銜接不夠緊密。這個問題解決不好，科研和經濟始終是“兩張皮”，科技創新效率就很難有一個大的提高。要解決這個問題，就必須深化科技體制改革，破除一切制約科技創新的思想障礙和制度藩籬。習近平同志指出，促進科技和經濟結合是改革創新的著力點。要堅持科技面向經濟社會發展的導向，圍繞產業鏈部署創新鏈，圍繞創新鏈完善資金鏈，破除制約科技成果轉移擴散的障礙，消除科技創新中的“孤島現象”，打通從科技強到產業強、經濟強、國家強的通道。要以改革釋放創新活力，解決好“由誰來創新”、“動力哪里來”、“成果如何用”這三個基本問題，培育產學研結合、上中下游銜接、大中小企業協同的良好創新格局，提升國家創新體系整體效能。

深化科技體制改革，推動科技創新與經濟社會發展緊密結合，關鍵是要處理好政府和市場的關系。實踐證明，產業變革具有技術路線和商業模式多變等特點，必須通過深化改革，讓市場真正成為配置創新資源的力量，讓企業真正成為技術創新的主體。習近平同志指出：全面深化改革，要圍繞使企業成為創新主體、加快推進產學研深度融合來謀劃和推進。要進一步突出企業的技術創新主體地位，推動人財物各種創新要素向企業集聚，使企業真正成為技術創新決策、研發投入、科研組織、成果轉化的主體，變“要我創新”為“我要創新”。要健全創新服務支撐體系，加強知識產權運用和保護，消除價格、利率、匯率等經濟杠桿的扭曲，加快建立主要由市場評價技術創新成果的機制，培育公平競爭的市場秩序，特別要發揮好中小微企業應對技術路線和商業模式變化的獨特優勢，通過市場篩選把新興產業培育起來。

推進政府科技管理體制改革，從研發管理向創新服務轉變，重點做好“三個分工”和“一個加強”。關于“三個分工”。一是政府和市場分工，能由市場做的，要充分發揮市場在資源配置中的決定性作用，政府從分錢分物的具體事項中解脫出來，提高戰略規劃水平，做好創造環境、引導方向、提供服務等工作。二是中央各部門功能性分工，有的重點抓基礎性研究，有的重點抓應用性研究，有的則要重點抓產業化推廣。三是中央和地方分工，中央政府側重抓基礎，地方要更多抓應用。關于“一個加強”。即：加強黨對科技工作的領導，把握方向，突出重點，形成拳頭，狠抓落實。習近平同志特別指出：科技部要會同相關部門加快研究提出創新驅動發展頂層設計方案，全面分析影響創新驅動發展的體制機制因素，以建設創新型國家為目標，在構建國家創新體系特別是保護知識產權、放寬市場準入、破除壟斷和市場分割、建設協同創新平臺、加大對創新型小微企業支持力度、完善風險投資機制、財稅金融、人才培養和流動、科研院所改革等方面提出管長遠的改革方案。