讀后感，就是看了一部影片，連續劇或參觀展覽等后，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。如何才能寫出一篇讓人動容的讀后感文章呢？以下是小編為大家準備的讀后感精彩范文，希望對大家有幫助!

特別的貓讀后感篇一

推薦寒假里，媽媽給我從圖書館借了一本書——《特別的女生薩哈拉》，我看了四天就看完了，真好看，我還想再看一遍。

書中的薩哈拉不是一個地名，是一個女孩子的名字，她非常愛看書（這點和我很象，我也非常愛看書）。因為爸爸媽媽離婚了，所以她無法專心讀書，成了老師和同學眼中的笨學生。在四年級時還被留在“大廳里”進行“特別教育”，最后在媽媽的要求下留了級。留級后的薩哈拉遇到了一位神秘的老師——波迪小姐，從此改變了這個女孩子的人生，在她的教育下，薩哈拉不再覺得自己是"特殊的學生"了，不用再接受那些討厭的"特別的教育"，慢慢地她變得快樂了，自信了，她的寫作天賦也被波迪老師發現了，說她是作家，她很高興。

我喜歡波迪小姐這樣的老師，她很有耐心，我真希望有個波迪老師。

媽媽的話：薩哈拉是幸運的，她遇到了波迪小姐，從此她的生活有了陽光，她不再是個特別的女生，不用在大廳接受所謂的"特別教育"。薩哈拉不是個笨孩子，她是聰明的，她是未來的作家。在波迪老師眼里沒有笨孩子，沒有壞孩子，她用自己獨特的方式愛著沒一個孩子，她帶著每個孩子進步，她在努力著，耐心地等待著。因為她相信時間會改變一切。她的寬容，愛護讓每一個孩子都健康成長。孩子們能遇到"波迪"老師是幸運的，她是孩子們心中的女神。

向波迪老師學習！

特別的貓讀后感篇二

假期里讀了一本美國兒童文學小說《特別的女生撒哈拉》。

撒哈拉，一個和世界上最大的沙漠同名的女孩兒，從名字上看就很特別。當然，在她身上發生的故事也耐人尋味。

這是一個父母離婚，由母親撫養的單親家庭女孩兒。性格極度內向，甚至有些孤僻，在班上沒有朋友，不受同學和老師的待見。在媽媽的影響下她卻酷愛閱讀和寫作，讀了大量的書籍后偷偷寫下了《我的痛苦生活和精彩歷險》。

自從父母離婚后，撒哈拉每天都十分想念爸爸，因此她常常偷偷在課堂上給爸爸寫信。一次意外卻使得撒哈拉的私人信件被史丁校長利用，成了她需要被“特別教育”的理由和證據。撒哈拉和另一個同樣被視為“問題兒童”的德里一起坐在學校大廳最顯著的位置接受特別輔導員碧絲的無聊輔導。

直到撒哈拉留級到五年級遇到了新來的波迪爾老師。

波迪爾老師一來到班上就自顧自的搗鼓從農貿市場買來的鮮花，安裝精美的小臺燈。按高矮順序給學生安排座位，讓絕大多數同學獲得了管理班級事務的工作。并且給每個學生發放自己掏錢購買的日記本，讓大家每天都要寫日記。給大家講述“推己及人”的故事，以此來確立班級行為準則。

波迪爾老師幾乎不講教科書上那些提不起學生興趣的內容，而是每天給班上學生講各種各樣的故事。這些故事大多來源于《伊索寓言》，有時候波迪爾老師也會根據自己的經歷和想法講述一些故事。聽完故事后波迪爾老師就留出時間給全班同學寫日記。她會在認真閱讀每篇日記后用心寫下評語，寫得精彩的日記就會貼上漂亮的小貼紙。

面對班上最令人頭疼的兩個學生撒哈拉和德里，她的對待方式也很特別。

撒哈拉依舊保持原樣，幾乎不寫作業，就連日記也是時隔很多天才寫下一句“我是作家”。波迪爾老師卻鄭重其事地寫下了“我相信你是作家”。波迪爾老師在撒哈拉生病在家時去家訪。她和撒哈拉媽媽相談甚歡，消解了撒哈拉媽媽心中的憂慮，提出了可行的建議，鼓勵撒哈拉繼續閱讀和創作，并堅信撒哈拉將來會成為一名優秀的作家。后來在波迪爾老師的鼓勵下，撒哈拉開始走出封閉的自我，寫出了精彩的文章并獲得了同學們的尊重和認可。

面對德里當眾出言不遜“看好你的后腦勺”，波迪爾老師認真而幽默的化解了風波。德里媽媽不分青紅皂白跑到教室鬧事，波迪爾老師耐心溝通妥善處理，贏得了班上學生一致好評。當得知德里在家里受到單親媽媽殘暴的對待，波迪爾老師非常難過，對德里充滿了同情，并通過講故事的方式化解德里心中的悲傷。雖然故事的最后并沒有明確告知德里的轉變，但是我們可以預見德里的內心正在發生著變化。

著名兒童文學作家梅子涵先生在序言中說道：“這一本書，是推薦給中國的孩子們的，希望他們中的任何一個人，都不要在童年的時候因為任何原因而‘躲在草場的角落’，大聲地喊‘我是個孤兒！’，可是我接著就迫不及待地想說，它也是推薦給中國的小學和中學老師們的！”

這樣的老師我有幸遇到了一位。回想起讀小學三年級時，我們第一次經歷分班學習。我被分到了新成立的二班，語數老師都是我之前不認識的。那時候性格內向的我很不適應新老師的教學方式，原本數學成績經常考滿分的我在新學期的第一次測試中只考了79分。看著錯誤連篇的試卷，聽著同學們在背后指指點點，自尊心一向要強的我眼淚吧嗒吧嗒往下流。

不知怎么的，我原來的數學李老師知道了這件事。她吃過午飯后特地來到班上找我，讓我帶著試卷去她的辦公室。她說的第一句話我至今記憶猶新，“有哪些地方不懂，我再給你講講”。那天中午，李老師不光給我講了試卷上的錯題，還問了我在新班級的情況，我們聊了很多學習以外的事情。最后李老師對我說，她要去找校長，把我從二班轉回一班去。

在李老師幫助下，我順利轉到了一班學習。在老師和同學們的關心和幫助下，我的學習成績突飛猛進。那學期的期末測試獲得了年級第一名，自信心得到極大提升的我此后開始在各方面都有了明顯的進步。現在想來，李老師無私的幫助是我人生第一個重要的轉折點。

如今，我也成為了一名小學教師，在教育的花園里耕耘一段時間了。看著來自不同家庭背景的學生們良莠不齊的表現，一度我也曾苦惱不已。后來通過大量的閱讀和觀察，我發現那些調皮的孩子就像一株株缺少水分和陽光的幼苗，只能拼命通過旁逸斜出來獲得額外的需求，他們本質上是在呼喚愛。

因此，我總是竭盡所能的給學生們多一些正向表達的機會，讓他們的生活里多一些陽光。

我們班級里開展了“每日一記”，其實也就是把日記換了一個名字。孩子們在日記里暢所欲言，而我承蒙他們的信任，有幸閱讀他們的日記，從文字里看到了孩子們的內心世界。為我更好地了解他們多了一個信息渠道，我也總是像波迪爾老師那樣認真的寫下每一句評語。

我們班還有一個特別的交流方式——書信往來。如果說日記是一日三餐，書信就是美味的零食，裝點了師生的課余生活。書信具有及時性和針對性，孩子們常常在信中分享他們的快樂和傾訴他們的苦悶或者迷惑，而我則利用工作之余及時回信并盡量幫他們找到解決的辦法。心心相印的書信讓我和孩子們的關系進一步親密起來。

除此之外，我們每個月還進行了集體生日會。當月過生日的孩子們歡聚一堂吹蠟燭，許愿，分蛋糕，一起品嘗生日的幸福。每兩個月進行一次零食觀影大會，水果點心party，孩子們在分享的快樂中成長。

通過不斷地教育實踐，我發現當教師心中擁有愛，就能夠讓學生心靈的冬日堅冰逐漸融化，成為一條泉水叮咚的歡樂小溪；當教師心中擁有愛，就能夠使需要關注的學生心靈的貧瘠沙漠充滿綠意，逐漸長成一片青蔥的樂園；當教師心中擁有愛，就能夠讓學生希望的干涸之源再次涌出汩汩泉水，潤澤每一個被風干的信念。

愛，能夠讓一切變得特別！

特別的貓讀后感篇三

前段時間，我閱讀了一本名叫《特別的女生薩哈拉》的書。它對我有著很大的啟發，所以，書中的內容，我到現在都還記憶猶新呢！

薩哈拉喜歡閱讀，因為她的理想是成為一名作家。她最大的愿望就是希望她寫的書能夠放在圖書館中。她一直在為這個目標努力著！我曾不止一次為薩哈拉加油，因為，我佩服她的那種堅定！

和薩哈拉一樣，我也有自己的目標，我希望自己可以成為一名朗誦家。我想用我最最認真的態度和最最豐富的感情朗讀出最最動人的美文。我常常呆在最安靜的地方癡癡地欣賞與朗誦美文。有時，我會把吃飯的時間忘得一干二凈。

平時，有空的話，我會隨手找來冰心奶奶寫的《繁星春水》，不知為何，冰心奶奶寫的詩有著非一般的吸引力。我時而癡癡默讀，時而大聲朗讀。蕩著秋千，我會情不自禁地背出一首優美的詩，吃飯之際，腦海中又會浮現出那熟悉的字眼。成為一名朗誦家的信念，在我的心中越發堅定！

是的，每個人都有一個目標，我們不斷地向它前進，在我認為，努力，就是我們與成功之間的鋪路石！或許，在這條路上，有著重重困難；或許，在這條路上，會跌倒無數次……這么多的挫折，不怕！困難又怎樣？我會克服！跌倒又算什么？我會自己站起來！

為自己定個目標，前進！

特別的貓讀后感篇四

假期里我讀了一本非常好的書，叫《特別的女生薩哈拉》。作者是美國作家愛斯米-科德爾。

書中向我們介紹了薩哈拉由一個“笨學生”轉化成一個非常棒的好學生的成長故事。在校長和碧絲老師的眼里，她是一個很需要“特別幫助”的學生。可實際上，她熱愛閱讀，瘋狂地喜歡寫作，還寫了一本屬于自己的書，偷偷地藏在圖書館里。她本以為真正的自己只有瑞秋知道，直到一個“行為怪異”的新老師波迪成為她的新老師，嶄新的生活也在撒哈拉面前展開。波迪用自己獨特的方式愛著每一個孩子，她不允許一個孩子去接受“特別的教育”，她要帶著每一個孩子進步。她在不斷努力著，卻沒有苛求，她一直在耐心等待著。在波迪小姐的幫助下，她拿起筆開始寫日記。薩哈拉終于又找回了原來的自己，她在努力得追尋著自己的作家夢。

讀了這本書以后我發現薩哈拉是一個很有理想的人，她從小就熱愛閱讀，喜歡寫作。她說：“我逼自己寫，我將成為有史以來這個城市最年輕的作家，你等著瞧吧！”我們也應該向她一樣從小就樹立自己遠大的理想，并努力為之奮斗。同時我也感到她非常幸運，因為她遇到了一個非常了解孩子心理的好老師。我也希望我的身邊也多幾位波迪小姐那樣的老師，為我們的夢想插上了飛翔的翅膀！

特別的貓讀后感篇五

最近，我讀了美國著名兒童文學家愛斯米·科德爾的《特別的女生薩哈拉》一書。

文中敘述了有一個女孩叫薩哈拉，因爸媽離婚了，無法專心讀書，成了同學們、老師以及很多人心中的笨學生。直到一位神秘的老師——波迪小姐出現了，改變了這個女孩子的故事，在她的影響下，撒哈拉開始了嶄新的生活。

我認為，波迪小姐的教育方法很特別， 因為她讓同學們的學習變得精彩而有趣，而沒有讓他們感到枯燥和無味。還有撒哈拉的媽媽，我也喜歡，因為不管撒哈拉要買什么書，她都會很大方地掏出錢幫撒哈拉買書。我還喜歡德里，因為他說的話永遠不反悔，可以用“君子一言，駟馬難追”來形容。

《特別的女生薩哈拉》是一本令人受益匪淺的好書，它讓我明白了一個道理，就是在不斷學習的過程中，人與人之間最大的差別不在于聰明還是笨拙，而在于勤奮還是懶惰。我們只要認準一個目標，堅持不懈，有“滴水穿石”的精神，就一定會到達成功的彼岸。

我非常喜歡讀這本書，我建議大家有時間的話也來讀一讀吧。

特別的貓讀后感篇六

老師給我發了一本書，叫《特別的女生薩哈拉》：

薩哈拉，這不是地名，而是一個人名。她在學校是一個“特別的薩哈拉”，她不寫作業，不開口讀書，不學習。但實際上薩哈拉熱愛閱讀，瘋狂寫作，甚至還寫了一本屬于自己的書，藏在了圖書館里。她本來以為“真正的自己”只有她的好朋友瑞秋才知道，直到一個“行為怪異”的波迪小姐成了她的新老師，嶄新的生活才出現了。

優美的句子：她的頭發是銅色的，就像幸運錢幣的顏色。喜歡這句話的原因：是一個比喻句。

特別的貓讀后感篇七

前段時間，我閱讀了一本名叫《特別的'女生薩哈拉》的書。它對我有著很大的啟發，所以，書中的內容，我到現在都還記憶猶新呢！

薩哈拉喜歡閱讀，因為她的理想是成為一名作家。她最大的愿望就是希望她寫的書能夠放在圖書館中。她一直在為這個目標努力著！我曾不止一次為薩哈拉加油，因為，我佩服她的那種堅定！

和薩哈拉一樣，我也有自己的目標，我希望自己可以成為一名朗誦家。我想用我最最認真的態度和最最豐富的感情朗讀出最最動人的美文。我常常呆在最安靜的地方癡癡地欣賞與朗誦美文。有時，我會把吃飯的時間忘得一干二凈。

平時，有空的話，我會隨手找來冰心奶奶寫的《繁星春水》，不知為何，冰心奶奶寫的詩有著非一般的吸引力。我時而癡癡默讀，時而大聲朗讀。蕩著秋千，我會情不自禁地背出一首優美的詩，吃飯之際，腦海中又會浮現出那熟悉的字眼。成為一名朗誦家的信念，在我的心中越發堅定！

是的，每個人都有一個目標，我們不斷地向它前進，在我認為，努力，就是我們與成功之間的鋪路石！或許，在這條路上，有著重重困難；或許，在這條路上，會跌倒無數次……這么多的挫折，不怕！困難又怎樣？我會克服！跌倒又算什么？我會自己站起來！

為自己定個目標，前進！

特別的貓讀后感篇八

我家里有一本書，它叫做《特別的女生薩哈拉》。

《特別的女生薩哈拉》講述了一個特別的女孩薩哈拉的成長經歷：薩哈拉的爸爸走了，她十分思念爸爸，經常寫信給爸爸。女孩很不聽話，不做作業，還要接受“特別教育”，媽媽就讓她留級。可在遇到了新老師波迪小姐以后，她的才華被波迪小姐挖掘，從此開始了新的生活。她有一項有趣的活動——寫日記。

之所以說薩哈拉她很怪、很特別，是因為她是一個在學習上需要特殊輔導的女生，她和她的媽媽都不喜歡這個特殊輔導。薩哈拉經過一番的努力，終于取消了這種特殊輔導，可薩哈拉卻留級了。正因為她留了級，讓她碰上了一個能夠從她寫的日記中慢慢理解她的好老師。薩哈拉認為這是她碰到的最好的老師。

讀完這本書，我知道了人人心中都會有希望，只要有了自信，有了堅持不懈的精神，就有可能將希望變成現實。我們應該信任別人，這樣，就給予了別人希望和自信，給予了力量。波迪小姐簡簡單單的一句話就使薩哈拉有了很大的改變，使薩哈拉有了無限的力量與自信，也讓她覺得世界是如此的美好。

讓我們記住她，一個特別的女孩——薩哈拉！

特別的貓讀后感篇九

今天下午語文老師讓我和何雨菲一起去圖書室挑一本書，借來看看。語文老師的要求是：“適合我們看的文章，而且文章要簡短一些，內容也要好。”

我和何雨菲正在下樓的時候，何雨菲摔了一跤，我問她：“沒事吧？”她說：“沒事，謝謝！”沒事就好，我們來到了學校的圖書室，我們開始找書，我們原先找的是《小王子》。結果借書室說：“那本書才50本，不夠你們借。”我和何雨菲又找找了估計有十幾分鐘了。我們終于找到了一本適合我們看的——《特別的女生薩哈拉》我們數了數，回到了班里。老師讓把書發了，發下之后老師讓我們看前三章節的內容。第一章節是：《我和德里》主要講的是：本文作者很愛自己給自己寫文章，而且不愛和別人交流，自己上課時寫爸爸什么時候回來……等等寫了很多的內容，而且都是關于自己的父親的。

有一天，那些信全部都掉了出來，被交到了史丁校長的辦公室，當作者推開門的時候，正好看見母親正在念自己的信。作者心里很害怕，怕老媽批評我。當時，作者很想挖個地洞躲下去。讓我知道了：我們應該善于和別人交流，說話。

第二章節是：《我的理想》主要講了：留級時，老媽總是問我：“交到新朋友了嗎？交到的話把她帶到老媽的餐廳吃飯。這位母親每天都這樣問。她卻只有一個朋友那就是她的妹妹。她的妹妹和自己經常在家里發呆無聊。這里告訴了我們：”我們要多交一些朋友。

第三章是：《圖書館的女孩》這篇主要講的是我去書店看到了一位小女孩，她是經常來書店看書，她的名字叫巴黎。她也很愛看書，她們兩個很期待下次的對話。這個告訴了我們：我們應該互相學習多交流！

讀了這三章我讀到了：我們做什么事情應該多和別人交流，多交一些朋友，互相學習，互相幫助。