計(jì)劃在我們的生活中扮演著重要的角色，無論是個(gè)人生活還是工作領(lǐng)域。通過制定計(jì)劃，我們可以更加有條理地進(jìn)行工作和生活，提高效率和質(zhì)量。以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
開學(xué)第一課開學(xué)計(jì)劃篇一
各中小學(xué)、幼兒園：
今年是中國(guó)共產(chǎn)黨建黨xx周年，也是紅軍長(zhǎng)征勝利80周年，根據(jù)中共xx縣委宣傳部沅宣發(fā)[2016]17號(hào)文件精神要求，在全縣中小學(xué)廣泛開展“開學(xué)第一課”活動(dòng)，利用秋季開學(xué)時(shí)間節(jié)點(diǎn)，在新學(xué)期開學(xué)教育、新生入學(xué)教育中，開展以紅軍長(zhǎng)征勝利xx周年為主題的愛國(guó)主義教育和革命傳統(tǒng)教育。具體事項(xiàng)安排如下：
一、活動(dòng)主題
傳遞長(zhǎng)征精神，接過先輩的旗幟 ，從我做起，做自強(qiáng)自律學(xué)生。
二、活動(dòng)目標(biāo)
開展紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利xx周年活動(dòng)。繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，自覺接受中國(guó)革命傳統(tǒng)教育和中國(guó)近代史教育，樹立起民族自尊心、自信心和自豪感，增強(qiáng)愛國(guó)情感，弘揚(yáng)民族精神。
三、活動(dòng)安排
(一)時(shí)間：9月1日至10月20日。
(二)內(nèi)容：
1.組織學(xué)生觀看中央電視臺(tái)制作的《開學(xué)第一課》。
2.組織學(xué)生觀看長(zhǎng)征故事影片等。
(三)形式：開展升國(guó)旗儀式、專題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)、在重大節(jié)慶日和校園文化活動(dòng)中，組織學(xué)生誦讀校訓(xùn)、傳唱校歌、參觀革命紀(jì)念館、校史展等豐富教育內(nèi)容和活動(dòng)載體。
四、活動(dòng)要求
(一) 高度重視，務(wù)求實(shí)效。活動(dòng)的目的是使全體師生受到愛國(guó)主義教育和行為道德習(xí)慣培養(yǎng)，各校根據(jù)實(shí)際和受教育者接受能力制訂切實(shí)可行的活動(dòng)方案。校(園)長(zhǎng)親自監(jiān)督舉行，確保活動(dòng)嚴(yán)格依照方案進(jìn)行，要追求實(shí)效性，不走形式，不講排場(chǎng)，科學(xué)安排，有力部署，從而使活動(dòng)有條不紊進(jìn)行，并保持活動(dòng)目標(biāo)的延續(xù)性，達(dá)到預(yù)期教育效果。
(二)材料整理及上交說明。城區(qū)直屬學(xué)校、縣幼兒園于10月20日前上交活動(dòng)方案和活動(dòng)總結(jié)紙質(zhì)材料(含圖片，蓋章)至基教股;其它學(xué)校活動(dòng)材料整理留校備查。
開學(xué)第一課開學(xué)計(jì)劃篇二
活動(dòng)目標(biāo)：
1、鞏固幼兒已有的一日生活常規(guī)和各種生活習(xí)慣。
2、引導(dǎo)幼兒實(shí)現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變，將安全教育滲透到各個(gè)活動(dòng)中。
3、學(xué)會(huì)關(guān)心和幫助中小班的弟弟妹妹，學(xué)會(huì)和同伴團(tuán)結(jié)友愛，學(xué)習(xí)用關(guān)心愛護(hù)的語言和小朋友交往。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、保教人員檢查活動(dòng)室內(nèi)外的安全
2、課前帶幼兒參觀幼兒園，進(jìn)一步了解幼兒園
活動(dòng)過程：
1、熱情接待入園幼兒，相互問好
2、通過“問、看、查、摸”對(duì)幼兒進(jìn)行晨檢
在分組上廁所的過程中，發(fā)現(xiàn)問題解決問題
說說自己的新發(fā)現(xiàn)。
1、不跟陌生人走，緊牽父母的手，以防走失
2、知道靠右行，不搶行
3、按幼兒園的作息時(shí)間入園
家長(zhǎng)給孩子講訴生活中的安全知識(shí)，增強(qiáng)幼兒安全意識(shí)
開學(xué)第一課開學(xué)計(jì)劃篇三
為進(jìn)一步樹立本班校師生的安全意識(shí)，提高學(xué)生自護(hù)自救能力，減少安全事故的`發(fā)生，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，我班遵循“安全第一，預(yù)防為主”的原則，以“交通安全教育、飲食衛(wèi)生安全教育、課間活動(dòng)安全教育、傳染病預(yù)防知識(shí)教育”等為抓手，集中學(xué)習(xí)了相關(guān)知識(shí)，將活動(dòng)情況總結(jié)如下:
一、發(fā)動(dòng)宣傳，提高認(rèn)識(shí)
3月2日早上，我校召開了全體教師會(huì)議，明確提出上好開學(xué)第一課的要求和內(nèi)容，教師都認(rèn)識(shí)到:我們要通過開展開學(xué)第一課活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)校安全教育工作，幫助學(xué)生樹立安全意識(shí)、掌握安全知識(shí)、提高自我保護(hù)能力，保證學(xué)校的教育教學(xué)工作健康有序地開展。
二、科學(xué)組織，講求實(shí)效
3月5日，我班進(jìn)行了“上好開學(xué)第一課”的活動(dòng)。
加強(qiáng)了紀(jì)律、安全、學(xué)習(xí)、生活等方面的教育。內(nèi)容有交通安全、飲食衛(wèi)生、用火用電常識(shí)、課間活動(dòng)安全等。學(xué)生增長(zhǎng)了安全知識(shí)，提高了防范意識(shí)，學(xué)會(huì)了一些自護(hù)自救的方法。
辦專題手抄報(bào)、黑板報(bào)
每人辦了一份以“安全”為主題的專題手抄報(bào)。醒目的標(biāo)題、豐富的內(nèi)容、認(rèn)真的筆跡、警示的圖畫，真切地反映出了學(xué)生認(rèn)識(shí)到了安全的重要性，懂得了安全防護(hù)的常識(shí)，提高了防范自救的能力。
學(xué)生簽訂安全保證書、安全責(zé)任書。
督促學(xué)生遵守紀(jì)律，確保安全。
“安全重于泰山” ，安全工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期性的工作，僅僅靠開學(xué)第一課活動(dòng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們必須時(shí)時(shí)樹立“安全第一”的意識(shí)，堅(jiān)持不懈地抓好安全工作，確保班級(jí)出任何安全事故，讓安全陪伴學(xué)生每一天。
開學(xué)第一課開學(xué)計(jì)劃篇四
生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個(gè)人都要珍惜生命、注意安全。
二、新授
1、游泳中要注意的問題：
組織學(xué)生觀看安全教育專題片中學(xué)生游泳的畫面。
學(xué)生討論：在游泳時(shí)要注意哪些問題?
學(xué)生分組討論以后，教師進(jìn)行總結(jié)：
游泳要嚴(yán)格遵守“四不”：未經(jīng)家長(zhǎng)、老師同意不去;沒有會(huì)游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。
2、在網(wǎng)上搜集學(xué)生發(fā)生溺水而導(dǎo)致死亡的事故，然后組織學(xué)生共同分析發(fā)生溺水事故的原因，教師作總結(jié)：
溺水原因主要有以下幾種：不會(huì)游泳;游泳時(shí)間過長(zhǎng)，疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。
三、教育學(xué)生如何預(yù)防溺水
1、不要獨(dú)自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險(xiǎn)且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選取好的游泳場(chǎng)所，對(duì)場(chǎng)所的環(huán)境(如該水庫(kù)、浴場(chǎng)是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等狀況)要了解清楚。
2、務(wù)必要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。如果群眾組織外出游泳，下水前后都要清點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做安全保護(hù)。
3、要清楚自己的身體健康狀況，平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動(dòng)活動(dòng)身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管。
4、對(duì)自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。
5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。
6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動(dòng)作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時(shí)呼叫同伴救助。
四、教育學(xué)生遇到他人溺水時(shí)如何施救
1、大聲呼救。向附近的成人大聲呼喊，盡量引起大人注意，請(qǐng)大人開展?fàn)I救。
2、簡(jiǎn)明扼要地向施救人員講清落水人數(shù)、地點(diǎn)，便于開展?fàn)I救工作。
3、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;若沒有救護(hù)器材，能夠入水直接救護(hù)。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材呼救。
五、課堂總結(jié)
1、同學(xué)們小結(jié)：
透過這次活動(dòng)，你懂得了什么?
2、教師小結(jié)：
生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，期望同學(xué)們透過這堂安全教育課，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣。
開學(xué)第一課開學(xué)計(jì)劃篇五
在教學(xué)過程中，制定科學(xué)的的教學(xué)計(jì)劃是提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的重要條件。接下來要給大家分享的是初二物理
開學(xué)第一課
的教學(xué)計(jì)劃，歡迎大家的借鑒閱讀！八年級(jí)物理教材從全面提高學(xué)生素質(zhì)的要求出發(fā)，在知識(shí)選材上，適當(dāng)加強(qiáng)聯(lián)系實(shí)際、適當(dāng)降低難度，既考慮現(xiàn)代生產(chǎn)發(fā)展與社會(huì)生活的需要，又考慮當(dāng)前大多數(shù)初中學(xué)生的學(xué)習(xí)水平的實(shí)際可能。
在處理方法上，適當(dāng)加強(qiáng)觀察實(shí)驗(yàn)，力求生動(dòng)活潑，既有利于掌握知識(shí)，又有利于培養(yǎng)能力、情感和態(tài)度，使學(xué)生在學(xué)習(xí)物理的同時(shí)，獲得素質(zhì)上的提高。教材把促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展作為自己的目標(biāo)。
在內(nèi)容選配上，注意從物理知識(shí)內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能，積極推動(dòng)智力因素和非智力因素的相互作用。
在學(xué)習(xí)方法上，積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)參與實(shí)踐，通過學(xué)生自己動(dòng)手、動(dòng)腦的實(shí)際活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。教科書采用了符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難、由簡(jiǎn)到繁，以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索，兼顧到物理知識(shí)結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，又保持了知識(shí)的結(jié)構(gòu)性。教科書承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，把學(xué)生當(dāng)作第一讀者，按照學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來組織材料。
全書共5章以及新增添的物理實(shí)踐活動(dòng)和物理科普講座，每章開頭都有幾個(gè)問題，提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片，照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性，使學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)心中有數(shù)。章下面分節(jié)，每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題，幫助學(xué)生抓住中心。在引入課題、講述知識(shí)、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)，以及實(shí)驗(yàn)、插圖、練習(xí)中，編排了許多啟發(fā)性問題，點(diǎn)明思路，引導(dǎo)思考，活躍思維。許多節(jié)還編排了“想想議議”，提出了一些值得思考討論的問題，促使學(xué)生多動(dòng)腦、多開口。
3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神，結(jié)合物理教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行辨證唯物主義教育、愛國(guó)主義教育和品德教育。
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，只有處于積極狀態(tài)，經(jīng)過認(rèn)真的觀察、實(shí)踐、思考，才能體會(huì)物理現(xiàn)象中蘊(yùn)含的規(guī)律，產(chǎn)生探究物理世界的興趣，理解所學(xué)的物理知識(shí)，獲得相應(yīng)的能力。教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愿望，鼓勵(lì)他們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題，指導(dǎo)他們學(xué)會(huì)適宜的學(xué)習(xí)方法，為學(xué)生終生學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。要注意研究學(xué)生的心理特征，了解他們的知識(shí)、能力基礎(chǔ)，從實(shí)際出發(fā)進(jìn)行教育，并且根據(jù)他們的反應(yīng)及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)安排。由于學(xué)生的基礎(chǔ)差異比較大，所以要注意因材施教，針對(duì)不同的學(xué)生提出不同的要求。對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，要針對(duì)他們的具體情況予以耐心幫助，鼓勵(lì)多做物理實(shí)驗(yàn)和參加物理實(shí)踐活動(dòng)，使他們基本達(dá)到教學(xué)要求。對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生，可采取研究性學(xué)習(xí)等多種方式，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造和探索能力。
開學(xué)第一課開學(xué)計(jì)劃篇六
有一種苦澀的甜美叫高三，有一段難忘的記憶叫永恒，我們攜手走過，讓高三這段日子變成我們永恒的記憶。
親愛的孩子們，人生能有幾回搏，青春易逝，韶華難再，我們不應(yīng)該讓青春留下遺憾，火熱的青春就應(yīng)該與滿腔熱血相伴。讓我們大聲喊出：“高三，我們來了。”
你或許會(huì)疑惑：“老師，高三到底什么樣兒?”
我會(huì)告訴你：“傻樣!”
高三是清晨睜開惺忪的眼，就想起昨天記住的那個(gè)公式;蹲在廁所，就不由自主地重復(fù)那些默寫的名句;照著鏡子，就看到一個(gè)個(gè)化學(xué)元素;對(duì)著打飯的長(zhǎng)龍，就想去進(jìn)行排列組合;在激烈的爭(zhēng)論中，就把同伴的飯吃個(gè)底朝天;自習(xí)課若被別人打擾，就會(huì)非常生氣;偶爾放松一下，若不小心超時(shí)，就會(huì)生出極大的罪惡感;臨睡前，閉上眼，所有的知識(shí)就會(huì)在大腦中跳舞;沉沉睡去，就連夢(mèng)話講的都是英語。
傻吧?二吧?如果你沒有這樣傻過、二過，你的高三是不完整的。
當(dāng)然，高三并非只有打了雞血般的興奮狀態(tài)，深入其中，你會(huì)感到枯燥乏味，你會(huì)感到孤獨(dú)無助，你會(huì)感到失落絕望，高三這一年，誰都不會(huì)過得很輕松，你一定要明白：眼淚、抱怨統(tǒng)統(tǒng)沒用，你要學(xué)會(huì)自我激勵(lì)，“我一定要成功”的信念，要像催化劑般激發(fā)我們的斗志，一次次催化，一次次激勵(lì)，一下下堅(jiān)持，就這樣把我們變成了可愛的傻模樣。
今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好!
把學(xué)習(xí)做到極致的表現(xiàn)，這需要我們心平氣和、腳踏實(shí)地。孩子們，一分耕耘一分收獲，每個(gè)人的命運(yùn)都緊緊握在自己的手里，你所付出的努力，總有一天會(huì)換來相應(yīng)的回報(bào)。任何事物都是由量變到質(zhì)變的，當(dāng)你的努力，你的付出足夠多時(shí)，就會(huì)獲得自己想要的。但如果你心存僥幸，一味縱容自己時(shí)，那么你的回報(bào)就會(huì)相應(yīng)的少一分、十分乃至百分。學(xué)如逆水行舟不進(jìn)則退，心似平原牧馬易放難收。同學(xué)們，讓我們收拾好心情，做好準(zhǔn)備，迎接這場(chǎng)猛烈的暴風(fēng)雨吧!
今天對(duì)自己狠一點(diǎn)，我們就離成功的明天近一點(diǎn)!孩子們，加油!
開學(xué)第一課開學(xué)計(jì)劃篇七
1.初步了解防溺水安全有關(guān)資料，教育每一個(gè)學(xué)生都要提高安全意識(shí)
2.學(xué)生提高安全意識(shí)，愿意自覺學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)合作交流意識(shí)。
3.自覺改掉生活中不遵守防溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的辨別。
教學(xué)重、難點(diǎn)
防溺水安全常識(shí)
教學(xué)過程
一.談話導(dǎo)入課題。
生命安全高于一切，父母給“我”的生命只有一次，因此每個(gè)人都要珍惜自己的生命，時(shí)刻注意安全。這天這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)《珍愛生命，防溺水安全教育》。
二.學(xué)習(xí)新知
1.回憶溺水死亡事例。
同學(xué)們?cè)谄渌@以前有一些同學(xué)因去游泳未經(jīng)家長(zhǎng)同意發(fā)生了溺水死亡，我們聽到這些溺水事例，不會(huì)感到簡(jiǎn)單，但我們會(huì)感嘆、惋惜，一個(gè)生命就這樣消失了。
2.向?qū)W生宣傳防溺水知識(shí)
三.嚴(yán)格遵守。
無論在炎熱的夏季還是秋季，同學(xué)們都喜歡游泳，但因?yàn)槿鄙侔踩ＷR(shí)而溺水死亡，再加上某種因素導(dǎo)致溺水死亡，今年秋季雨水較多，學(xué)生喜歡到有水的地方去玩，會(huì)引發(fā)溺水事故，教師教育學(xué)生嚴(yán)格遵守“四不”。一不：未經(jīng)家長(zhǎng)、老師不準(zhǔn)去。
二不：沒有會(huì)水性的大人陪同不準(zhǔn)去。
三不：有水的地方遠(yuǎn)離不準(zhǔn)去。
四不：不到溝、渠、水庫(kù)、塘等深水處玩。
四.齊探討原因。
溺水原因主要有以下幾種：
1.不會(huì)水性。
2.意外調(diào)入水中，室息死亡。
3.在水突發(fā)病尤其心臟病。
4.盲目游入深水漩渦。
五.救護(hù)需知。
未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)立即大聲呼救，或讓大人來營(yíng)救。同時(shí)未成年人保護(hù)法規(guī)定：未成年人不能參加搶險(xiǎn)營(yíng)救等危險(xiǎn)性活動(dòng)。
六.師生交流。
同學(xué)們，珍愛我們的生命吧!珍愛生命就等于珍愛自己，請(qǐng)舉例子說一說怎樣注意安全、珍愛生命。
總結(jié)：同學(xué)們生命只有一次，幸福快樂每一天。期望這堂防溺水安全教育課，同學(xué)們珍愛生命，感受生命價(jià)值，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則及其他安全防范原則，祝大家天天安全。
開學(xué)第一課開學(xué)計(jì)劃篇八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好.
伴著清爽的秋風(fēng)，迎著金色的陽光，在九月，在這個(gè)收獲的季節(jié)，我們踏進(jìn)了--初中的大門，成為一名光榮的初一新生，我們倍感自豪。我是一名來自初一、二班的學(xué)生，今天，我有幸代表界初一新生在這里發(fā)言，心里更是無比激動(dòng)。值此教師節(jié)即將來臨之際，我謹(jǐn)代表所有學(xué)生向我們辛勤的園丁道一聲：老師，您辛苦了!
在漫長(zhǎng)的希翼與等待中，在父母的殷殷期盼下，在師長(zhǎng)的聲聲叮嚀中，我們終于邁進(jìn)了--初中的大門。這里不但有整潔的校園，有良好的校風(fēng)、校紀(jì);更有學(xué)識(shí)淵博、銳意進(jìn)取的領(lǐng)導(dǎo)、老師，有精神飽滿，好學(xué)上進(jìn)的學(xué)生。能融入到這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境中，是我們每一個(gè)初一新生的幸運(yùn)。我們將在明亮的教室中、在和-諧的校園里，與親愛的老師、同學(xué)們一起學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，知識(shí)的大門正向我們敞開，我們?yōu)槌蔀?-初中大家庭的一員而備感驕傲!
作為一名新時(shí)代的中學(xué)生，我們會(huì)以《中學(xué)生行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》嚴(yán)格要求自己，不做任何有損中學(xué)生形象的事情。熱愛祖國(guó)，樹立遠(yuǎn)大理想和正確的人生觀，學(xué)做品德高尚的人。誠(chéng)實(shí)守信，尊敬老師，禮貌待人，勤奮學(xué)習(xí)，上課專心聽講，勤于思考，勤勞儉樸，孝敬父母，關(guān)心集體，愛護(hù)公物，堅(jiān)持體育鍛煉，講究衛(wèi)生，積極參加學(xué)校組織的活動(dòng)，正確對(duì)待困難與挫折，保持心理健康。
我們知道，升入初中，學(xué)習(xí)任務(wù)會(huì)變得很艱巨，我們做好了充分的心理準(zhǔn)備，我們會(huì)用心去學(xué)，努力拼搏，保持良好的心態(tài)，迎接新的學(xué)習(xí)生活。愛迪生說過：“天才就是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。”如果愛迪生怕吃苦，不勤奮，就不會(huì)有電燈，留聲機(jī)等1000多項(xiàng)偉大的發(fā)明;如果牛頓不喜歡思考，懶得動(dòng)腦筋，就不會(huì)有萬有引力定律的發(fā)現(xiàn);如果袁隆平?jīng)]有走遍全國(guó)各地，去培育，實(shí)驗(yàn)，那雜交水稻也許還只是一紙空文……許許多多的例子，向我們證明，只有勤奮努力，才能取得成功。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”我們只要付出了，就會(huì)有收獲。
在這里，我代表全體新生鄭重承諾：在學(xué)習(xí)上,我們將嚴(yán)格要求自己，遠(yuǎn)離浮躁情緒，做到勝不驕，敗不餒;互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)的主人翁。在日常生活中，我們將嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，自尊自強(qiáng)，自愛自律，誠(chéng)實(shí)守信，尊敬師長(zhǎng)，寬以待人。在集體活動(dòng)中，我們要團(tuán)結(jié)拼搏，奮勇爭(zhēng)先。我們要多讀書，讀好書，拓寬自己的知識(shí)面，去欣賞優(yōu)秀的書籍，在書海中遨游。我們將用求知、拼搏的快樂來豐富我們生活的色彩，我們將用飛揚(yáng)的青春、跳動(dòng)的熱情來續(xù)寫--初中的光輝歷史!
優(yōu)秀的中學(xué)生，就一定能為我們的學(xué)校增光添彩，明天我們的學(xué)校一定會(huì)以我們?yōu)闃s。
最后，我代表全體新生衷心地祝愿我們的領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康、工作順利，祝愿全體同學(xué)鯤鵬展翅，翱翔藍(lán)天，祝福我們的學(xué)校越來越美、越來越輝煌。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家。
開學(xué)第一課開學(xué)計(jì)劃篇九
教學(xué)目的：
1.提高安全意識(shí)，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。
2.初步了解溺水安全的有關(guān)資料，要求每一個(gè)學(xué)生都要提高安全意識(shí)。
3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別潛力。
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識(shí)，培養(yǎng)有關(guān)防范力。
教學(xué)過程：
一、談話引入
同學(xué)們，此刻是什么季節(jié)?對(duì)，此刻是夏季，天氣漸漸變得很熱了，你們熱了怎樣辦但是今年有好幾個(gè)小朋友因?yàn)闊峋颓那娜ズ永铩⒊靥晾锵丛瑁銈兿朊靼姿麄內(nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎?告訴你們，今年涪陵有好幾個(gè)小孩下河洗澡被淹死了，他們?cè)僖惨姴坏阶约旱陌职謰寢屃恕Ｋ麄兒每蓱z，老師悲哀，他們的爸爸媽媽也很悲哀。
二、防溺水教育
小朋友們，我們?cè)鯓邮棺约翰粫?huì)發(fā)生溺水事故呢?我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：
(一)、老師先向?qū)W生講幾點(diǎn)防溺水的知識(shí)要點(diǎn)
(1)教育學(xué)生周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。
(2)教育學(xué)生在來校、離校的途中千萬勿去玩水，下江游泳。
(3)我們是未成年人，很多同學(xué)都不會(huì)游泳，如果發(fā)現(xiàn)有同學(xué)不慎掉進(jìn)江河、水庫(kù)、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營(yíng)救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。
(二)、老師談?wù)勈吕⒂蓪W(xué)生扮演小品
本學(xué)期__學(xué)校在周末，幾名學(xué)生到講河邊釣魚玩，有兩名學(xué)生不慎溺水死亡。這個(gè)悲慘的事實(shí)告訴我們了什么這幾個(gè)同學(xué)違反了哪些安全規(guī)則我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則。
(1)議一議：
這幾個(gè)小朋友違反了哪些安全規(guī)則?
我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則?
(2)把小朋友的錯(cuò)誤糾正過來。
(3)由這個(gè)事實(shí)談?wù)勎覀兊男牡皿w會(huì)。
(三)、說一說
說說日常生活中就應(yīng)怎樣防范溺水事故的發(fā)生。
三、小結(jié)：
(1)透過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你懂得了什么?
(2)教師小結(jié)：人的生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，期望你們透過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。
開學(xué)第一課開學(xué)計(jì)劃篇十
新學(xué)期開學(xué)小班的主要教育任務(wù)是引導(dǎo)孩子盡快適應(yīng)幼兒園生活。從游戲開始，讓孩子感受到集體的`快樂，幫助孩子盡快適應(yīng)幼兒園的集體生活，緩解孩子與家人分離帶來的生理焦慮。——引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)自己的班級(jí)、老師和班里的孩子，知道自己是哪個(gè)幼兒園的孩子。
1、在老師的指導(dǎo)下，玩戶外大型玩具。
2、學(xué)會(huì)和同齡人一起玩游戲，用禮貌的語言交流。
3、懂得愛護(hù)電器和材料，不摔不亂扔玩具。
1、熟悉一天的活動(dòng)，幫助孩子提高自助能力，基本上可以吃飯、洗手、上廁所、入睡，培養(yǎng)孩子的自信心、自尊心，讓孩子感受到成功的喜悅。
1、引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)自己的班級(jí)、老師和班里的孩子，知道自己是哪個(gè)幼兒園的孩子。
2、引導(dǎo)孩子掌握一些基本的日常活動(dòng)，用心搬凳子，安靜地聽故事。
3、引導(dǎo)孩子知道杯子、毛巾架等物品的標(biāo)記，知道一個(gè)人有一件東西，不能隨便用別人的東西。
1、清理整理各種活動(dòng)場(chǎng)所的衛(wèi)生工作，為孩子創(chuàng)造一個(gè)溫暖舒適的活動(dòng)環(huán)境。
2、通過老師講解、聽生活故事等多種形式，讓孩子養(yǎng)成自覺接受晨檢的好習(xí)慣，不帶小物品進(jìn)入公園。
引導(dǎo)孩子熟悉和熱愛小班，愿意和老師親近，主動(dòng)和老師交談，喜歡和伙伴一起活動(dòng)，相處融洽，使用禮貌用語：謝謝，抱歉，不要緊，不客氣等。
1、引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)自己的五官和身體各個(gè)部位的名稱，了解它們的用途，懂得保護(hù)自己的身體，掌握一些自我保護(hù)的基本方法。
2、引導(dǎo)孩子享受晨間活動(dòng)和戶外活動(dòng)，靈活學(xué)習(xí)一些玩具的基本玩法，初步感受活動(dòng)的樂趣。
1、在日常生活中，注意觀察，及時(shí)指導(dǎo)，以兒歌、故事、游戲等形式進(jìn)行。提醒和幫助孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
2、以身作則，經(jīng)常與孩子使用禮貌語言，經(jīng)常使用雙語交流，幫助孩子養(yǎng)成使用禮貌語言的習(xí)慣。
3、將安全知識(shí)融入主題活動(dòng)，讓孩子在學(xué)習(xí)過程中提高安全意識(shí)。比如“如何安全玩耍”這個(gè)主題，你知道了手腳的用途，就知道了如何保護(hù)自己的身體。在其他活動(dòng)中，通過圖片、兒歌等形式，教育孩子不要玩危險(xiǎn)的東西，懂得保護(hù)自己。
4、對(duì)于孩子的個(gè)體情況，要多和家長(zhǎng)溝通，形成共識(shí)，共同做好保育和教育工作。
5、注意對(duì)孩子的個(gè)別指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)有不良習(xí)慣的孩子要加強(qiáng)指導(dǎo)和幫助。
以上是我們這學(xué)期針對(duì)班里孩子發(fā)展的計(jì)劃。我希望在我們的共同努力和父母的合作下，孩子們健康快樂地成長(zhǎng)。
開學(xué)第一課開學(xué)計(jì)劃篇十一
教師創(chuàng)設(shè)情境——學(xué)生從情境中發(fā)現(xiàn)問題——通過分析資料、實(shí)驗(yàn)探究等方式分小組自主探究——組內(nèi)討論——得出本組結(jié)論——組間討論、師生討論——得出最后結(jié)論。
二、小組合作學(xué)習(xí)情況安排
（一）、生物作業(yè)的完成方式
1、《隨堂練》選取典型題。
2、作業(yè)的完成要在課上完成，組內(nèi)合作，組間競(jìng)爭(zhēng)。
（二）、學(xué)習(xí)小組分組方法
主要小學(xué)升學(xué)考試成績(jī)?yōu)橐罁?jù)，再根據(jù)分組后每個(gè)組員的實(shí)際能力表現(xiàn)進(jìn)行調(diào)整，盡量保證各組間在實(shí)力上均衡。
小組人數(shù)約6人一組。
小組成員分工：
1、組長(zhǎng)——安排、督促本組成員的各項(xiàng)學(xué)習(xí)情況
2、紀(jì)律（包括路隊(duì)紀(jì)律）
3、批改作業(yè)
4、收發(fā)作業(yè)（兼實(shí)驗(yàn)探究資料收集）
5、記錄員
6、監(jiān)督員
小組成員分工原則：人人有任務(wù)、有責(zé)任，小組成員之間要互相合作、互相管理、互相監(jiān)督。
（三）、小組合作學(xué)習(xí)要求
1、教師創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境后，各小組成員在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下討論發(fā)現(xiàn)問題，全體小組成員合作通過各種可行的方式解決問題，得出本小組結(jié)論。
2、為防止課堂被某些優(yōu)秀學(xué)生霸占，課堂上回答問題時(shí)，各小組成員各座位順序依次輪流進(jìn)行，所以組長(zhǎng)要關(guān)注每個(gè)組員的學(xué)習(xí)情況，保證每個(gè)組員的學(xué)習(xí)質(zhì)量。
2、作業(yè)的完成：組長(zhǎng)監(jiān)督各成員先獨(dú)立完成自己能完成的題目，然后對(duì)少數(shù)同學(xué)無法完成的題目小組內(nèi)討論、相互幫助，最后使全組成員在最快的時(shí)間內(nèi)完成所有的題目上。
3、為防止成員間抄襲作業(yè)，教師設(shè)置了兩個(gè)監(jiān)督途徑，（1）小組間成員互相監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)有抄作業(yè)的，該小組扣分；（2）教師在評(píng)講作業(yè)時(shí)隨意抽取若干同學(xué)，不僅回答答案，而且還要解釋解題理由或過程，答不出算抄襲，扣分。
4、實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)，組長(zhǎng)要安排好成員的分工情況，要做到組內(nèi)成員人人參與實(shí)踐。有成員不參與，按人數(shù)扣分。
（四）、小組競(jìng)爭(zhēng)規(guī)則
得分方式：
1、必答題按級(jí)別序號(hào)依次進(jìn)行。答對(duì)得分，答錯(cuò)不扣分。
2、其它問題可以搶答，先答先得分。
3、在課上發(fā)現(xiàn)問題，提出問題。
4、課后給老師提意見和建議。
5、作業(yè)完成質(zhì)量高。
6、實(shí)驗(yàn)探究認(rèn)真準(zhǔn)備、認(rèn)真進(jìn)行（尤其是課外探究活動(dòng)）。
7、小組合作學(xué)習(xí)階段性總結(jié)中表現(xiàn)突出的`小組或成員。
8、階段性測(cè)試中表現(xiàn)好及有進(jìn)步者。
9、課上能選擇性地記筆記者。
扣分方式：
1、復(fù)習(xí)已學(xué)過的知識(shí)答不出者。
2、上課不認(rèn)真，成員扣分，管紀(jì)律的和組長(zhǎng)均扣分。
3、不完成作業(yè)。
4、抄襲作業(yè)。
5、不認(rèn)真參與實(shí)踐活動(dòng)。
6、去專用教室時(shí)的路隊(duì)紀(jì)律。
7、去專用教室時(shí)不遵守專用教室規(guī)章制度，不服從實(shí)驗(yàn)老師的安排。
8、階段性測(cè)試中表現(xiàn)比較差及退步者。
9、在課內(nèi)課外使用不文明語言者。
10、不愛惜書本者（定期檢查書本損壞情況）。
所有得分到學(xué)期結(jié)束時(shí)，作為平時(shí)分?jǐn)?shù)記入。
三、引導(dǎo)學(xué)生總體瀏覽教材，找出自己喜歡的內(nèi)容，以便以后讓學(xué)生換位教學(xué)時(shí)進(jìn)行選題分工。
四、組織學(xué)生對(duì)上述安排進(jìn)行討論，提出自己的意見和建議。
