在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。我們應該重視心得體會，將其作為一種寶貴的財富，不斷積累和分享。以下是我幫大家整理的最新心得體會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

時代楷模的心得體會篇一

時代楷模是指在特定時代中具有典范作用的人物，他們以崇高的品質和杰出的成就，成為引領時代的楷模人物。他們的言行舉止可以影響和感召他人，推動社會的發展和進步。作為普通人，我們可以從時代楷模的身上學習和汲取力量。通過學習他們的經驗和體會，我們可以更好地適應社會的變革，為自己的人生增添更多的意義與價值。

首先，時代楷模的品質和信念對我們有著重要的啟示。他們通常具有堅定的理想和信仰，堅守自己的價值觀和道德底線。他們的品質和信念不僅給他們自己帶來了力量與勇氣，也對我們起到了積極的示范作用。比如，中國的時代楷模，雷鋒，他的品質和信念鼓舞了一代又一代的人，讓人們知道什么是真正的善良和奉獻。

其次，時代楷模的奮斗經歷與成功故事對我們有著深遠的影響。他們往往并非天生的英雄，而是通過自己的努力和堅持戰勝困難，實現自己的理想。他們的成功是金子經過磨礪才能閃光的生動寫照。世界級的成功者，比如馬云、喬布斯等，他們的故事讓我們明白了成功的真諦在于不屈不撓，不斷超越自我。

再次，時代楷模給予了我們在逆境中堅持的力量。面對挫折和失敗，我們往往感到沮喪和無助，而時代楷模的故事可以給予我們堅忍不拔的勇氣。比如，中國的時代楷模姚明，他的職業生涯充滿了挫折與傷痛，但他從不放棄，始終堅持自己的籃球夢想。這種精神鼓舞了無數年輕人，告訴他們只要堅持下去，成功就在不遠處。

最后，時代楷模的奉獻精神激發了我們的社會責任感。他們往往以自己的實際行動為社會做出貢獻，用自己的力量為他人帶來溫暖和希望。中國的時代楷模，吳亞軍，在教育領域做出了巨大的貢獻。他的奉獻精神啟發了很多人，讓我們意識到每個人都有義務為社會作出貢獻。

總之，時代楷模的故事給予了我們很多啟發和觸動。他們的品質與信念、奮斗經歷與成功故事、在逆境中堅持的力量以及奉獻精神，都對我們的人生產生了深遠的影響。通過學習和體會時代楷模的精神，我們可以更好地理解世界的運行規律，找到自己的人生方向。讓我們將時代楷模作為我們人生的榜樣，為社會的進步和發展貢獻自己的力量。

時代楷模的心得體會篇二

開學伊始，學校支部為老師們帶來了精神食糧——觀看《時代楷模王傳喜》。

村書記——很熟悉的一個角色，在我印象中和村里的其他人無大的區別，憨厚、樸實，可能也就比平時的百姓忙碌一些。

當看到代村社區俯瞰圖時，不禁吃驚，這是農村嗎?在聽到“綠樹掩映小洋樓，空氣清新人長壽，使用沼氣新能源，文明衛生又方便，條條大路通家園，鄉村勝似城里面”的順口溜時，真實地感受到代村的新面貌。

短短地視頻中，展示了幾個短小的發展歷程。學習王傳喜，做為教師學習他的什么呢?

迎難而上，終將破繭成蝶

任何工作的起始，都是困難當頭，王傳喜也是如此，他的改組對于平靜的農村生活不異于一枚炸彈，期間他所招受的壓力也是無法想象的，而他沒有放棄，用努力，用成績向大家證明自己的思路。

在我們平時的教學工作中，雖然沒有大風大浪，但困難也是無時不在。在初參加工作時，從學生過渡到老師，我對課堂教學一無所知，面對備課也無從下手，于是向老教師請教，學習參考書，學習新課標，當時因為怕記不住我選擇了抄寫《走進新課標》一書。在一天天、一年年的努力下，我終于慢慢走向成長之路。在我調入到春秋小學，由20幾個學生到100多個學生，我看到教室黑壓壓的頭就懵了，但是我只能讓自己想辦法克服，盡快適應，對得起學校領導和家長的信任，對得起孩子的成長。學生人數太多，我無法聽孩子們一個個的背知識點，我就讓孩子們在微信群中背，然后抽任何空隙就抓緊時間聽，并且點評;學生人數太多，平時不方便管理，于是我設置了小組長管理制，增強孩子們的團隊意識合作能力;人數太多，我講課時聲音小了離得遠的學生聽不到，聲音大了我自己的嗓子受不了，帶上耳麥影響講課效果，最終我只能選擇一邊大聲講課，一邊在課下泡下火茶喝……雖然每天累得筋疲力盡，但看著孩子們的成長，我也是幸福的。

小事做精，細節決定成敗

當看到王書記那300本筆記時，我被感動了，這里面記錄了什么呢?我想，他肯定把他整個的村子裝在了里面。

作為與文字打交道的教師，從剛參加工作時就被一個個專家告誡多讀書，多反思。每每聽完總是心潮澎湃，熱血沸騰的，但任何的豪情壯志終究化為了烏有。感悟，有!每次上課后、與孩子們交流后、研究一個題目時，總感覺有好多話想說，可是懶得拿起筆來記錄，總想著“等等再寫吧!”幾年下來，準備的記錄本依舊在，而反思卻是廖廖幾篇。在我的工作中，每個孩子的成長都能寫一本成長錄;每一年的教學都應能寫一部心得，但由于自己的懶散，終究空白。從今后，拿起筆，寫反思，悟心得，用文字將孩子裝心間!

不忘初心，方得始終

習總書記的“不忘初心”喚醒了多少人曾經的夢想。而王傳喜就是在不忘初心的自我督促下，一步步扎實的帶領大家走向了富裕，讓群眾看到了共產黨領導下優秀干部帶給他們的希望!

一直以來我有一個美好的愿望，盡自己的努力去幫助家庭困難的孩子，讓他們能不再因貧困而讀不起書，讓他們感受到社會的關愛，這些年我也在通過各種方式一直在努力。由于一些事情的干擾和部分人的不理解，我也曾想過放棄。而那些孩子渴求的目光和家長感激的心情，讓“不忘初心”四字變得更深刻。

作為一名普通教師，我終將要做“有理想信念，有道德情操，有扎實學識，有仁愛之心”的四有好老師!

時代楷模的心得體會篇三

隨著時代的變遷，中國正在走向更加繁榮和強大的道路，而作為中國一大姐妹省的新疆，更是在脫貧攻堅、經濟發展、社會和諧等方面取得了巨大成就。在這個過程中，一批可歌可泣的時代楷模逐漸嶄露頭角，他們用自己的努力和奉獻，詮釋了中國精神，為我們樹立了榜樣。近期，我有幸親身經歷了新疆之行，深感時代楷模們的偉大和新疆的美好，以下是我的心得體會。

第一段：新疆脫貧攻堅的成就

新疆作為我國的邊疆地區，其經濟落后、發展相對滯后的現狀在過去十年來發生了翻天覆地的變化。通過國家的支持和全社會的共同努力，新疆在脫貧攻堅方面取得了輝煌的成績。無論是曾經貧困的鄉村地區還是偏遠的邊疆地帶，如今都煥發著勃勃生機。這得益于時代楷模們的無私奉獻和堅持不懈的努力，他們帶頭走進貧困戶家中，幫助他們制定脫貧計劃，并幫助他們有望改善生活質量。例如，時代楷模王美榮在她的家鄉新疆扶貧組建起了一支志愿隊伍，幫助窮困戶解決實際問題，帶動他們脫貧致富。這些時代楷模們為新疆的脫貧攻堅樹立了光輝榜樣，讓我們更加堅定了邁向全面小康社會的信心和決心。

第二段：新疆經濟的發展

近年來，新疆經濟以令人矚目的速度發展，成為我國經濟發展的重要引擎。這與當地政府的導向政策以及當地居民的辛勤努力密不可分。時代楷模劉新在經商方面給予了新疆經濟發展的巨大貢獻，她在新疆扎根創業，通過帶動就業和增加稅收，為當地經濟發展注入了源源不斷的動力。此外，新疆的旅游業也日漸興旺，吸引了越來越多的游客前來探索和欣賞新疆獨特的自然景觀和多元的文化。這些時代楷模無論是在經商還是在旅游業都為新疆的經濟發展做出了卓越的貢獻，他們的精神和勇氣影響著整個社會。

第三段：新疆社會的和諧與穩定

時代楷模們的奉獻精神也令人感動，他們用自己的行動傳遞著希望和愛。在新疆這個多民族、多語言的地區，維護社會和諧和民族團結是至關重要的。時代楷模范曉琴以她的社工工作在新疆贏得了一致好評，她通過服務和援助解決了許多群眾的心理問題和社會困難，在促進社會穩定方面發揮了重要作用。她的故事鼓舞著更多的人參與到社工工作中，讓每一個新疆居民都感受到溫暖和關愛。

第四段：新疆的美麗與多元文化

作為中國的邊疆地區，新疆擁有得天獨厚的自然景觀和深厚的文化底蘊。時代楷模華迪買提更是以他的攝影作品展現了新疆的美麗和多元文化。他通過拍攝新疆的自然風光和民族風情，展現了新疆的魅力和特色。他的作品被廣泛傳播和贊譽，讓更多人了解和喜愛新疆文化。新疆的美不僅僅是山川湖泊，還有著各式各樣的美食、民族服飾和民俗風情。時代楷模們通過他們的努力，展現了新疆的魅力，讓更多人愿意到這個地方探索奇跡。

第五段：新疆未來的機遇和挑戰

正如劉新所說，新疆的未來充滿機遇和挑戰，我們需要時刻保持樂觀和積極向上的態度。時代楷模們在各自領域的奉獻和努力將會影響到新疆的未來，他們的精神和價值觀將成為新疆蓬勃發展的力量源泉。在全社會共同的努力下，新疆將會迎來更加美好的明天，成為全球矚目的地區。

在這次新疆之行中，我深深地感受到了中國人民的偉大努力和中國夢的實現。時代楷模們以他們的實際行動詮釋了中國精神，他們的奮斗和付出是我們學習和追求的榜樣。我堅信，在各級政府的引導和全社會的共同努力下，新疆的明天一定會更加美好。

時代楷模的心得體會篇四

隨著時代的進步和發展，我們進入了一個嶄新的時代，這個時代被稱為新時代。新時代，給我們帶來了許多新的機遇和挑戰，我們需要具備適應新時代的能力和素質。但是，怎樣才能成為新時代的楷模呢？通過學習新時代楷模的精神和行為，我體會到了一些心得體會。

首先，學新時代的楷模，我感受到了他們的堅定信念。楷模們對自己所從事的事業充滿了信心，他們深知自己的責任和使命，對未來充滿了信心。比如我們國家的杰出科學家袁隆平，他面對困難和挑戰從不氣餒，始終堅信自己在水稻改良方面的研究會給國家和社會帶來巨大的貢獻。這種堅定的信念使他在科研道路上一直堅持不懈，最終創造了奇跡。

其次，學新時代的楷模，我感受到了他們的堅持不懈。新時代的楷模們為了實現自己的目標和追求不斷努力奮斗，他們從不停歇，不畏艱難險阻。比如我們國家的女排隊員，她們每天通過不斷刻苦訓練來提高自己的水平，為國家爭光。她們在每一場比賽中都表現出極強的毅力和頑強的拼搏精神，終于在世界比賽中獲得了彩虹獎牌。這種堅持不懈的精神是我們學習的楷模。

再次，學新時代的楷模，我感受到了他們的勇于創新。新時代的楷模們不滿足于現狀，他們勇于創新，不斷追求突破，為社會進步做出了巨大的貢獻。比如我們國家的科技創新領軍人物馬云，在互聯網領域開拓出了新的局面。他敢于嘗試和創新，在商業領域中取得了巨大成功。他的故事啟示我們，在新時代要以創新為動力，不斷進行嘗試和實踐。

此外，學新時代的楷模，我感受到了他們的關愛他人。新時代的楷模們不僅在事業上取得了巨大成就，而且他們關注和幫助他人，為他人解決實際困難。比如我們國家的慈善家陳芳語，她通過自己的努力和奉獻，為貧困地區的孩子們提供了教育幫助，幫助他們改變命運。她的行為激勵我們在新時代要關注他人，幫助他人，傳遞愛和希望。

最后，學新時代的楷模，我意識到只有融入時代的需求才能成為一個新時代的楷模。我們面臨新時代的機遇和挑戰，只有適應新時代的需要，才能在新時代中獲得成功。因此，我們要學習新時代的楷模，了解時代的變化，學會適應和應對。

綜上所述，學習新時代的楷模，是我們成為新時代的先鋒和楷模的關鍵。我們要學習他們的堅定信念、堅持不懈、勇于創新和關愛他人的精神和行為，并且要融入時代的需要，與時俱進。只有這樣，才能成為新時代的楷模，為社會的進步和發展做出貢獻。讓我們在新時代中不斷學習，成為一個新時代的楷模！

時代楷模的心得體會篇五

引子

她是東北人，卻把人生最美好的時光獻給了云南邊疆。

她沒有子女，卻被數百個孩子稱作“媽媽”。

她備嘗艱辛身患重癥，卻頑強地逼退死神。

她獲得了很多榮譽，卻一直想著“感恩與回報”。

愛讓死神望而卻步

1975年，18歲的滿族姑娘張桂梅隨姐姐從黑龍江的牡丹江，來到云南迪慶州中甸縣支邊。此后，在長達36年的時間里，張桂梅把全身心獻給了祖國西南邊陲山區的教育事業。

36年來，張桂梅從迪慶、大理，再到華坪縣輾轉從教，成長為優秀共產黨員和人民教師。

1993年12月，正在大理工作的張桂梅，得知丈夫患了癌癥。

不久，丈夫去世。

張桂梅曾失去活著的勇氣。為了逃避悲傷，1996年她來到麗江華坪縣華坪民族中學，承擔起4個畢業班的政治課教學。

剛來時，她心灰意冷，只想在這樣的偏僻之地了此殘生。

然而，“是這片熱土的父老鄉親和我的學生們，他們的堅韌、向上的精神感染了我。有的孩子為了讀書，竟然放棄了和父親見最后一面，強忍著悲痛坐在教室里，去完成他們的學業和人生理想”。

這一切燃起了她做人的希望。于是，她下決心幫助這些孩子們。她開始縮減自己的伙食費，少吃肉，甚至不吃肉，接濟他們，把自己的被子、衣服翻出來，給學生們用。

一個來自永興鄉的小姑娘，穿著臟舊衣服，經常發呆，成績很差。這引起了張桂梅的注意。了解后得知，這個小姑娘的爸爸病逝，只有媽媽一人供她們兄弟姐妹生活，日子過得很艱難。

張桂梅拿出干凈衣服給小姑娘換上，又幫她交學費。

小姑娘感動：“張老師，你就是我的媽媽！”

張桂梅感到了快樂，感受到了生命存在的意義。

就在這時，不幸再次降臨。1997年4月，張桂梅忽然感覺身體消瘦得特別快，臉也特別地黑，肚子卻越來越大，疼痛難忍。去醫院檢查，嚇了她一跳，肚子里長了個像五個月娃娃那么大的一個腫瘤。

醫生要求她馬上住院治療，否則后果不堪設想。但此時，張桂梅承擔著四個畢業班的教學工作，再過幾個月他們就要參加全省中考。

她整整哭了一夜。“老天啊！你怎么就對我這樣不公平，怎么把那么多的不幸都集中到我一個人身上？少年喪母、青年喪父、中年喪夫，難道就不能允許我有一個健康之軀，為教育事業多作點貢獻嗎？”

痛哭之后，張桂梅決定，不能把即將參加中考的學生扔下！

她默默地把醫生檢驗的結果揣入懷里，趕回學校。

華坪這片熱土的父老鄉親們，向她伸出了援手！

從縣委到縣政協、縣婦聯和她所在的學校，大家紛紛給她捐款，關心支持她。

縣委書記和縣長對她說：“張老師，你放心，我們再窮也要把你的病治好。”

救助孤兒無怨無悔

丈夫去世后，張桂梅沒有再組建家庭。她沒有親生子女，全身心撲在教育事業和慈善事業上。

心系山里窮孩子的張桂梅，不顧病痛，從20__年3月起，一邊在民中當老師，一邊義務當上了華坪縣“兒童之家”的院長，成了眾多孤兒的“媽媽”。

剛建院，第一天就收了36個孤兒，從2歲一直到12歲，滿院子哭聲震天，攪得左右鄰居睡不著覺。

張桂梅嘗試著與孩子們培養感情，細心照顧他們。孩子們的衛生習慣很差，頭上有虱子，不會上衛生間，大小便滿院子都是，床上、褲子里也是。她和工作人員洗得連飯都不想吃。

有一天晚上，她剛剛睡著，就聽到有人大叫：“來鬼了！”

她嚇了一跳，循聲跑到宿舍，看見地上嘔吐了一堆飯菜，味道難聞。問孩子們：“鬼在哪？”眾人指著一個孩子說：“他媽媽來找他了，因為他媽媽就是這么死的。”他趕緊抱著那個孩子跑到醫院，醫生說：“吃多了，吐出來就好了。”

打了針，開了藥，把孩子帶回來，從此再沒人說鬼來了。

兒童之家在張桂梅和同事們的辛苦努力下，迄今共撫養118個孤兒，已有50多個走向社會。

而張桂梅這么多年，將自己所獲得的國家以及各種獎勵的獎金，社會各界支援她治病的資金和自己的一部分工資，累計用于資助學生、困難群眾和教育事業的捐款已達70多萬元。

創辦女中只為悲劇少點發生

“一個重病的人，為什么渾身有病卻不死，卻沒有倒下，因為始終有一種精神支撐著我，那就是感恩，那就是回報！”

張桂梅說，華坪縣父老鄉親們對自己有救命之恩，我所做的一切，就是想償還這筆人情債，恨不得把自己變成幾個人來干。

張桂梅在民中教學和管理兒童之家時經常能看到、聽到山里孩子一個個的不幸遭遇。孩子們特別是那些貧困女孩的命運更是讓她心痛——她們為了求學讀書、改變自己的命運，付出了很大的代價。

張桂梅覺得應該給山里窮孩子一個公平。

她萌發了一個想法，辦一所貧困女子高中，讓山里的女孩子都能免費接受高中教育，不再陷入“低素質母親、低素質孩子”這種惡性循環中，讓她們有機會實現自己的夢想。

她來到省城開始穿街走巷四處募捐。

20__年1月7日，張桂梅忽然接到姐姐從哈爾濱打來的電話，說哥哥病危，希望能見她最后一面。可她當時已答應和一個企業家在北京做電視訪談節目，為的是給籌備中的女子中學募捐。

做完節目，哥哥已經火化。她淚流滿面。

蒼天不負有心人。在云南省委、麗江市委的支持下，20__年9月，華坪女子高級中學正式開學了，一下就招收了100名女學生。而她則當上了該校的校長。

學校開學了，那些學生家長感動地說，共產黨真好，當今的政府真好，還真有這么一所不收費的高中。

張桂梅激動地大哭了一場：“我真的感謝各級組織和領導，幫我實現了這一夙愿，給了教育一個公平。”

在女子高中，張桂梅一直與學生同吃同住。

在這所全免費的女子高中里，她每天工作時間達到16個小時以上。為了更好地對學生實施感恩教育，掌握學校幾百名學生的來歷家底，她拖著病體，堅持走訪了200名學生家庭，行程6000多里，中途病倒兩次，拔掉針頭接著踏上家訪路。

張桂梅表現出色，先后被評為全國先進工作者，全國十佳師德標兵，全國十大女杰，全國百名優秀母親，全國十佳知識女性，云南省優秀共產黨員，榮獲全國五一勞動獎章。20__年，當選為黨的xx大代表。

這些年，張桂梅沒有節假日。為了孩子，為了黨的教育事業，她放棄了自己的個人生活，放棄了出國生活的機會。有時她也動搖過，因為曾被人誤解，想一走了之。可她真舍不得這里的父老鄉親和那些樸實可愛的孩子。

張桂梅說：“三尺講臺，給了我詮釋教師為人師表的小舞臺，傳授知識和施展才能的機會。兒童之家的孩子們，讓我懂得了做一個母親的偉大，使我的人生豐富多彩。孩子們已經一個個長大，有的上了大學，有的已有了工作，還有的已經結了婚。我忘不了那一幕幕溫馨的情景。(記者任維東)

獻給最美鄉村教師致張桂梅

彭程

你，

沒有兒女，但幾百個山村孩子，

都是你最親的兒女！

如花的年華，你從東北黑土地，

來到遙遠的西南邊陲，

將近四十個年頭，生命最美好的時光，

你將自己心中的大愛，播撒在這片高原上。

三尺講臺上，

飄灑的粉筆末，分明是你心血的幻化，澆灌著一株株幼苗；

兒童之家里，

你用愛呵護孤兒們，撫平他們心靈的創傷；

創辦貧困女子高中，

更是為了使今天的女孩，改變自己的命運，

擁有美好的明天——你清楚，

她們正是明天的母親呵！

正是基于這種博大深沉的母愛，

你深刻理解教師這一個神圣的職位，

數十年如一日地踐行這一份神圣的使命。

親人的離去，自身的重病，

都絲毫無損于你的信念，無法阻擋你奉獻的腳步。

像高原上明亮的陽光一樣，

你的愛流淌進了每個孩子的心靈深處。

媽媽！當孩子們用稚嫩的聲音，一次次喊出這個最親愛的稱呼時，

你一定感到了莫大的慰藉，深深的幸福。

時代楷模的心得體會篇六

“我就是一個會種莊稼的農民”。

10月，一場競買會在云南省普洱市瀾滄拉祜族自治縣大塘子村進行，朱有勇院士扶貧工作站科技扶貧項目培育出的首批林下三七成功出土。現場，各企業代表此起彼伏喊出高價，他趕緊叫停，“我們要種的是好三七，是老百姓吃得起的三七。價格太高，不是我們種植的目的。”

發明專利20余項、榮獲各種重大科技獎勵18項，朱有勇科研成果豐碩；植物病理學專家、中國工程院院士、全國農業先進科技工作者，朱有勇頭銜眾多，但他最喜歡村民們叫他“農民院士”。“更準確地說，我就是一個會種莊稼的農民。”

“既然是扶貧，當然要到最窮的地方去”

，中國工程院決定對瀾滄縣開展對口幫扶。這里貧困面廣、貧困人數多，是脫貧攻堅主戰場。討論會上，院士云集，環顧一周，當時已經60歲的朱有勇發現自己最年輕，毅然挑起了大梁，“我最年輕，我來干。”

進村考察，朱有勇連連嘆氣，漏風漏雨的籬笆房，放上幾張床，堆著點玉米雜糧，就是很多人的全部家當。“是真的窮，但是不該這么窮。”朱有勇更加堅定了自己的想法，“既然是扶貧，當然要到最窮的地方去。”

瀾滄當地主要是拉祜族，大部分人世世代代生活在大山里，以種植野谷、玉米和打獵為生。在中國工程院進駐之前，這里的很多村民還生活在絕對貧困線之下。

全面調研之后，云山村蒿枝壩村民小組被確定為科技扶貧示范點，以此為突破口，朱有勇率領百余人的教授、博士專業團隊，正式進駐蒿枝壩。

，蒿枝壩就實施了道路硬化、安居房建設等一系列項目，卻并沒有讓當地村民的生活真正得到改善。“這里不是資源貧困，是典型的素質貧困。”信息閉塞、語言不通、人均受教育年限短，正是當地貧困的根源。這里的貧困讓朱有勇一股熱血涌上心頭，“越是艱難，科技扶貧就越有大作為。”

“手把手領著老鄉干，實實在在做給老鄉看”

調研分析當地的氣候、土壤、降雨后，冬季馬鈴薯成為朱有勇及其團隊試點扶貧的第一個重點項目。

但在項目推廣初期，卻吃了閉門羹。院士的名聲，在這個小壩子上并沒有太大的作用，迎接朱有勇的，更多是村民們懷疑和打量的目光。早年間，村里嘗試種植新品種卻慘遭市場“滑鐵盧”，是不少村民心中的陰影。

“難道院士比我們農民更會種地嗎？”“種地就是掙口飯吃，還能指望著掙大錢？”“冬天種了，賣給誰？院士還能管你賣土豆？”

村民的疑慮，是擺在朱有勇面前最實際的問題。為證明自己是個地地道道的農民，他選擇了用事實說話。

在當地政府和云山村村委會的支持下，100畝冬季馬鈴薯示范種植項目正式上馬。帶著新研發的馬鈴薯品種，朱有勇扛起了鋤頭。每天一大早，就在田里扎了根，有時候甚至直接跪在田里，雙手刨土，查看土壤土質和農作物生長情況。

11月，冬季馬鈴薯的種子正式在蒿枝壩種下。從播種、看護、澆水，每個環節，朱有勇和他的扶貧團隊都精益求精。3月，密密麻麻的馬鈴薯破土而出，平均畝產3。3噸，最高畝產4。7噸，產值達90萬元。

劉扎襪是第一批貸款入股種植的村民，這個項目讓他增收上萬元，“沒想到院士還真的管我們賣土豆啊。”過去的冬季閑田，生出了金子，院士小站的門檻快被村民們踏破了。“要讓村民們真正看到效益，我們可以手把手領著老鄉干，實實在在做給老鄉看！”朱有勇的科技種子在這里結出了果實。

“能幫農民兄弟解決問題是幸福的事”

冬季馬鈴薯只是當地致富的一塊敲門磚。“冬閑田”變成“效益田”，不曾開發利用的人工松林，成功用于科學種植有機三七，冬季蔬菜和水果種植提升效益……科技成果的轉化，讓朱有勇的理想一點點實現，“這比拿多大的獎項、給多少錢都更讓我高興。”

從20駐村蒿枝壩以來，朱有勇一大半時間都在村里度過。很多當地村民不會漢語，為能順利溝通，他還從頭學起了拉祜話。

朱有勇有晨跑的習慣，繞著蒿枝壩，每天5圈，雷打不動。開始，只要聽見村里一大早此起彼伏的狗吠，就知道大城市來的扶貧院士又在跑步。慢慢地，村里的狗不叫了，來蒿枝壩參與扶貧的教授、專家也加入晨跑。

好幾次，每當朱有勇要離開村子，村民就跟在后面，一起唱當地的民族歌曲《實在舍不得》：“最怕就是要分開，要多難過有多難過，最想么就是你再來，要多快樂有多快樂……”

“能幫農民兄弟解決問題是幸福的事。他們離不開我，我也離不開他們。”朱有勇說。

時代楷模的心得體會篇七

第一段：引言，扶貧時代楷模的重要性（200字）

在當前扶貧時代，扶貧楷模的作用舉足輕重。他們以自身努力打破貧困，以實際行動幫助他人脫貧，并用自己的經歷和故事鼓舞和激勵更多的人們。他們不僅是脫貧的見證者、踐行者，更是社會進步和發展的推動者。作為社會的一員，每個人都應當關注扶貧楷模，從他們身上學習和體會。

第二段：扶貧楷模的特點和品質（200字）

扶貧楷模有著許多共同的特點和品質。首先，他們熱愛生活，積極樂觀的生活態度讓他們能夠忍受困苦，激發自己內在的潛力。其次，他們具有堅韌的毅力，不怕困難和挑戰，一遇到困境就會積極尋找解決辦法。再次，扶貧楷模具備廣闊的知識視野和創新思維,他們不僅在傳統領域有出色的表現，還能跨領域發揮影響力。除此之外，他們對于公益事業有著熱情和責任感，始終將幫助他人的理念融入自己的生活。

第三段：學習扶貧楷模的意義（200字）

學習扶貧楷模對于每個人都有重要的意義。首先，他們的成功經驗和故事可以激勵和啟迪我們，在面對困難和挑戰時，能夠勇往直前，不輕言放棄。其次，他們身上的積極向上精神和向善品質，可以對我們的人生觀、價值觀產生深遠的影響，幫助我們變得更加積極向上、樂觀向善。再次，扶貧楷模用自己的實際行動詮釋了人與人之間的關愛和幫助，這種精神值得我們學習和傳承，讓我們的社會更加和諧進步。

第四段：如何學習和體會扶貧楷模（300字）

首先，學習扶貧楷模需要我們積極關注和研究他們的故事和經驗。通過看書、聽講座、觀看紀錄片等方式，我們可以了解他們的成長經歷和脫貧之路。其次，我們需要將其經驗與自己的實際生活結合起來，找到與自身情況相符的部分，并嘗試運用到自己的生活和工作中去。再次，我們可以通過加入志愿者組織或參與公益活動，親自感受扶貧楷模的工作方式和精神風貌。最后，我們還可以通過網絡平臺和社交媒體，與扶貧楷模或同樣受到其感召的人進行交流和互動。通過與他們的交流，我們能夠更深刻地理解和體會他們的思想和行動背后的道理。

第五段：結論，傳承和發揚扶貧楷模的精神（200字）

作為扶貧楷模的學習者，我們不僅應當在思想上受益，更應當把學習和體會到的東西落實到實際行動中，將其轉化為自己的能力和行為。我們可以自己去參與扶貧事業，用自己的力量去幫助那些需要幫助的人。同時，我們也要傳承和發揚扶貧楷模的精神，將這種善良和關愛傳遞給更多的人，讓我們的社會變得更加溫暖和公平。通過學習和體會扶貧楷模的精神，我們可以為實現全面小康社會的目標做出更大的貢獻。

總結：扶貧時代楷模是一道亮麗的風景線，他們用自己的實際行動和獨特的品質在社會中閃耀著光芒。我們每個人都有學習和體會他們的機會，通過學習扶貧楷模，我們可以成為更好的自己，為社會的進步和發展貢獻自己的力量。扶貧時代楷模的心得體會，將成為我們邁向更美好未來的重要支撐。

時代楷模的心得體會篇八

近日，習近平總書記對福建省南平市委原常委、副市長、武夷新區黨工委書記廖俊波同志先進事跡作出重要指示強調，廣大黨員、干部要向廖俊波同志學習，不忘初心、扎實工作、廉潔奉公，身體力行把黨的方針政策落實到基層和群眾中去，真心實意為人民造福。

20多個年頭、7000多個日夜，廖俊波無論身處何種境地，終不忘心之所向;面對紛繁誘惑始終謹小慎微、堅持原則;面對艱難困苦始終直迎而上、步伐堅毅。在全國上下正處在爬坡過坎的攻堅期、有利發展的機遇期、大有作為的窗口期，為官者學習廖俊波時代楷模的品質更是振興發展的重要保證。

要學習廖俊波同志舍己為民、服務群眾的品質。廖俊波同志在自己工作過的每一個崗位上，始終以黨賦予自己的權利和職責為信仰，做到了責任擔當、心中有民。他經常深入一線，傾聽群眾心聲，用實際行動詮釋了對待工作需務實、對待群眾需關愛，對待困難需擔當，展現了他工作第一、心中有民、敢于擔當的優秀品質。這種強大的精神動力，將激勵我們奮勇前行。

要學習廖俊波同志銘記黨章、堅定信念的品質。從入黨宣誓的那一刻，全心全意為人民服務成為廖俊波同志工作中永不改變的服務宗旨。共產黨人要有理想信念，共產黨人要有正確的價值觀，任何時候都不能變。廖俊波同志自工作以來，他都以不變的宗旨意識和堅定的理想信念，贏得不同時期的先進性，成為我們干事創業源源不斷的精神動力。

要學習廖俊波同志勇于擔當、走在一線的品質。基層黨員干部是落實黨的方針政策“最后一公里”，要在各自崗位上盡其責，以擔當盡職盡責、以擔當走進群眾，履行好主體責任。我們應學習他工作在一線，生活在一線，調查在一線的務實精神，在自身崗位上不忘初心、勇于擔當，用真情和實績來回報群眾的信任和囑托，同時營造新時代良好的政治生態。

逝者已逝，生者更當有所勉勵，為官一任，造福一方，老百姓的淚水和懷念，是對這位好干部的最好祭奠。廖俊波走了，但他的精神還在，政和的老百姓記得他，政和的山山水水也記得他，我們青年干部當以他為榜樣，堅定信念、求真務實，不忘初心、砥礪前行!