在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

讀書分享會發言稿平凡的世界篇一

老師們：

英國大文豪、大哲學家莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”讀書就是在和高尚的人“對話”，讀書就是一種心靈的“旅行”。讀書作為一種創造性的學習活動，不僅可以增進我們的知識，拓寬我們的視野，陶冶我們的心靈，而且必將進一步提升我們每個人的理論素養和業務素質，作為教師，勤于讀書、善于讀書不僅可以豐富生活，增強專業能力，加快教師的專業成長，而且還能促進書香校園和學習型學校的建設。這幾年我們相繼開展了系列讀書活動，取得了一定的成效。今天我們在這里舉行青年教師讀書報告會，我想講幾點體會。

教師的讀書風氣最能影響學生和社會的風尚，只有熱愛讀書的教師，才能培養出熱愛讀書的學生，才能營造出整個社會熱愛讀書的良好氛圍。熱愛讀書的教師，是社會的一筆無形資產。蘇霍姆林斯基認為：“如果你的學生深信你今天所講的不是重復昨天講過的話，那么，閱讀就會成為你的學生的精神需要。”老師，要做好教書育人的工作，首先要做個真正的讀書人。讀書就意味著教育，甚至應當作為教師十分正常的生活常態。當前，我校教師中一部分人不讀書，這一現象不利于教師的專業化發展，也是造成教師“職業倦怠”和教師“平庸化現象”的重要因素之一。

當前，我校已全部進入新課程階段，課改工作健康有序進行，這為學校開展讀書活動提供了契機。北宋詞人黃庭堅說三日不讀書的人面目可憎、俗不可耐；那么，長時間不讀書的教師，無疑是一個可怕的教育者，也必將成為時代的落伍者。讀書，理應成為新課程改革背景之下教師的一種生活方式。惟有如此，教師才能提高自己的業務素質和教育教學能力；才能以自己的`書卷之氣，去熏陶學生，使之熱愛讀書，與書為伴。可以這樣說，讀書決定眼光，讀書決定態度，讀書決定思想的深度和教育教學的高度，讀書可以使教師明辨是非、提高認識、凈化靈魂、升華人格。

近年來，我校教育教學質量得到一定提升，但是我校教育要想走向更高的層次，如果我們的教師不讀書，是不能達到更高的層次的。只有教師的素質提高了，才能靈活自如地在教育這一方天地里縱橫馳騁。我校的廣大教師必須要與時俱進，高舉教師專業化的大旗，不斷地讀書學習，不斷地充實自己、豐富自己。

“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠”。老師們，讀書活動是青年教師個人發展應有的題中之義，我們要堅持以閱讀引領自我精神成長，為自己的精神世界打造一片更廣闊明麗的天空，在閱讀中享受精神成長的愉悅，努力做到學高為師，身正為范。我希望本次活動能真正營造出全校教師共同讀書的濃烈氛圍，使教師讀書成為習慣，讓書香浸潤校園，讓閱讀伴隨教師成長，讓讀書成為人生最優雅的姿態，以書激趣，以書養性，以書育人，建設教師精神家園，從而打造出我校教育亮麗的精神底色。

謝謝大家。

讀書分享會發言稿平凡的世界篇二

老師們：

大家好！

英國大文豪、大哲學家莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”讀書就是在和高尚的人“對話”，讀書就是一種心靈的“旅行”。讀書作為一種創造性的學習活動，不僅可以增進我們的知識，拓寬我們的視野，陶冶我們的心靈，而且必將進一步提升我們每個人的理論素養和業務素質，作為教師，勤于讀書、善于讀書不僅可以豐富生活，增強專業能力，加快教師的專業成長，而且還能促進書香校園和學習型學校的建設。這幾年我們相繼開展了系列讀書活動，取得了一定的成效。今天我們在這里舉行青年教師讀書報告會，我想講幾點體會。

教師的讀書風氣最能影響學生和社會的風尚，只有熱愛讀書的教師，才能培養出熱愛讀書的學生，才能營造出整個社會熱愛讀書的良好氛圍。熱愛讀書的教師，是社會的一筆無形資產。蘇霍姆林斯基認為：“如果你的學生深信你今天所講的不是重復昨天講過的話，那么，閱讀就會成為你的學生的精神需要。”老師，要做好教書育人的工作，首先要做個真正的讀書人。讀書就意味著教育，甚至應當作為教師十分正常的生活常態。當前，我校教師中一部分人不讀書，這一現象不利于教師的專業化發展，也是造成教師“職業倦怠”和教師“平庸化現象”的重要因素之一。

當前，我校已全部進入新課程階段，課改工作健康有序進行，這為學校開展讀書活動提供了契機。北宋詞人黃庭堅說三日不讀書的人面目可憎、俗不可耐；那么，長時間不讀書的教師，無疑是一個可怕的教育者，也必將成為時代的落伍者。讀書，理應成為新課程改革背景之下教師的一種生活方式。惟有如此，教師才能提高自己的業務素質和教育教學能力；才能以自己的書卷之氣，去熏陶學生，使之熱愛讀書，與書為伴。可以這樣說，讀書決定眼光，讀書決定態度，讀書決定思想的深度和教育教學的高度，讀書可以使教師明辨是非、提高認識、凈化靈魂、升華人格。

近年來，我校教育教學質量得到一定提升，但是我校教育要想走向更高的層次，如果我們的教師不讀書，是不能達到更高的層次的。只有教師的素質提高了，才能靈活自如地在教育這一方天地里縱橫馳騁。我校的廣大教師必須要與時俱進，高舉教師專業化的大旗，不斷地讀書學習，不斷地充實自己、豐富自己。

“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠”。老師們，讀書活動是青年教師個人發展應有的題中之義，我們要堅持以閱讀引領自我精神成長，為自己的精神世界打造一片更廣闊明麗的天空，在閱讀中享受精神成長的愉悅，努力做到學高為師，身正為范。

我希望本次活動能真正營造出全校教師共同讀書的濃烈氛圍，使教師讀書成為習慣，讓書香浸潤校園，讓閱讀伴隨教師成長，讓讀書成為人生最優雅的姿態，以書激趣，以書養性，以書育人，建設教師精神家園，從而打造出我校教育亮麗的精神底色。

謝謝大家。

讀書分享會發言稿平凡的世界篇三

各位同學：

我不僅自己寫，還帶著學生寫，其實我也不會教作文，但于永正老師說過：“你自己怎么學的就怎么教。”所以我就把我自己會的那點伎倆全盤的教給學生，也讓學生多讀書，每周我盡量拿出兩節課時間讓學生讀書，我不限定書目，只要你能讀進去就可以讀。還真起到了效果。剛開始學生的作文都是記流水賬，經過一段時間的讀書，學生有的寫了，于是我又用自己的寫作方法給學生編了一個順口溜，我讓學生每次寫作前都背一遍：

開頭結尾有引用，詩詞歌賦要記牢。

列舉事例要詳細，語動心態不可拋。

語言豐富且優美，修辭聯想往上靠。

作文完善有畫面，段落順序更重要。

現在孩子寫作文一點都不愁了，孩子把文章寫好，我給打出來，然后就給投稿。文章發表后，學生有成就感，家長也高興，我就更高興了。到目前為止，我的學生在市級雜志《少年天地》發表文章近二十篇，省級雜志《當代小學生》發表了兩篇。市級輔導獎，省級輔導獎就這樣輕松拿到了。

我的做法也帶動了學校的其他老師，他們也跟著寫，我當時自己申請了一個公眾號，專門發表學生作文，現在只要有好作文老師們都會發給我讓我給發表。

學生發表文章獲得榮譽，老師給指導獲得指導獎，兩全其美的事，何樂而不為呢？

讀書分享會發言稿平凡的世界篇四

尊敬的各位領導，老師們：

“書籍是人類進步的階梯”多讀書，讀好書，對大家絕對沒有什么壞處，因為書中的知識是無窮盡的，在書的海洋里遨游，你不僅能學到很多知識，還能從別人的故事中領略人生。

上學期的寒假里，我過得非常充實，作業寫完后拿出爸爸給我買的書——《童年》看了起來，翻開第一章，很快使我入了神，那一個個字眼講述著高爾基的童年悲慘活，他從小就失去了父親母親的照顧，沒有一個快樂的童年。幼小的他一直由外祖母照顧，黑暗的社會，赤裸裸的金錢關系，舅舅們的殘暴，外祖父可怕的性格，這一切讓他過早的看見了生活的魔鬼。在我看來這些景象是不應該出現在一個孩子面前的，但黑暗的現實就是這樣殘酷。但他是堅強的，他沒有向苦難的生活屈服，沒有讓黑暗玷污他的靈魂，他堅強的闖過了一個又一個難關。

冬天是寒冷的，我捧著這本書，心里卻無比的溫暖，因為外祖母對他的愛深深的打動了我。從高爾基的故事中，我明白了人要堅強，不管在什么樣的環境里，都不要讓黑暗玷污了你的靈魂，要用自己堅強的意志驅走黑暗。這個故事也同樣告訴我，這個世界上每個人都能創造奇跡。高爾基小時候上學時成績并不好，還受到老師和同學的歧視，可最后他卻成為了一個偉大的作家，成為生活的強者，這不都是靠他自己的努力嗎？要堅信“世上無難事，只要肯攀登”

同學們，拿起你手中的書，翻開它吧！不要讓它滿滿灰塵，每天去閱讀它，每天去領略人生的哲理，因為讀書是快樂的，因為讀書是一種享受！讓我們把書籍當成自己的朋友，讓讀書成為你人生的享受吧！

讀書分享會發言稿平凡的世界篇五

親愛的老師、同學們：

轉眼間，已經過去一個月了，一切都慢慢地適應了，無論是教學上還是班級管理上，都有了一個比較明朗的層次。對學生也有了一個初步的了解，也和學生家長進行了初步的接觸。多數家長都非常支持班主任的工作，也看出了家長望子成龍，望女成鳳的急切心情!

看了魏書生的資料片之后，我有了一個深刻地體會，這么多的學生要靠班主任自己去管理恐怕不太可能，所以只能靠學生自己管理自己，這樣也能帶動學生的積極性和主動性，這樣班級就能管理地很好，班主任也可以有了更多的時間去研究教學上的難題，才有更大的精力去提高學生的成績。平時說什么都可以，但是學生如果不出成績那就是教學的失敗，也不會得到家長的認可。

關于管理，魏書生說他一靠民主，二靠科學。的確，魏書生在管理中采用的“民主”管理的策略和以“法”管理的方法是他班級管理中最鮮明的特征之一，也是他管理思想中最具價值的認識之一，其實質是現代管理思想中的“人本”觀念和“法制”思想。

魏書生借鑒吸收了企業管理中先進的管理思想，并把它結合運用到了班級管理實踐中去，從而為班級管理開辟出一條嶄新的思路，并且獲得了管理的成功。“民主”管理提高了學生對管理活動的認識，最大限度地調動了學生參與管理的積極性、解決了學生服從管理，投入管理的問題，以“以法治班使班級管理形成制度化，走向了自動化;二者結合，不僅沒有損傷被管理者的積極性，還在一定程度上極大地解放了學生的個性與創造性，使班級管理沿教師設計的預定軌道上運轉，達到了理想的管理效果。

1、雖然班級管理的對象是學生，然而我們不能把學生當作沒有思想，沒有情感的.被動的受管理者，而應該把他們當作有思想、有意志、有情感的主動發展的個體。成功管理的前提是尊重他們的意愿，尊重他們的人格，把他們當作實實在在的“人”，而不是馴服物。

2、班級是學校教育教學工作的基層組織，從一定程度上說班主任作為班級工作的組織者、領導者，是班級管理工作的靈魂、但班主任不能只做學生活動的監護人與嚴厲的執法者。作為教師，他首先要了解學生，尊重學生，相信學生。

3、從表面上看，教師與學生，一方是管理者，一方是被管理者，雙方地位是對立的.然而另一方面，共同的教育目標(即學生的學習目標)決定了師生在管理過程中合作的可能性大大超過了他們之間的排斥與對立，學生完全可以成為管理活動的主人，前提是要給予他們充分的信任并采取高明的教學策略。

通過對魏書生的學習，我感受頗多，體會頗深，將會在今后的工作中，不斷探索學習，努力提高班級管理水平。

針對我們自己學生的實際，在看完書生同志的著作和事跡后，有了很大的啟發，比如就我自己的學科來說，語文就得讓學生多看書，看好書，這樣才能增加學生的知識儲備，寫作文才能有更多的內容，針對現在的情況，很多學生寫作文根本不知道如何下手，具體的方式也不知道該怎么操作，說實話，作為一個語 文 老師我們確實很著急，但是卻沒有更好的辦法，以前雖然也聽說過魏書生的事跡，但是老是覺得他離我們很遙遠，總覺得那是專家的理論，我們絕對不會從中學到什么，但是自從看了書生的班主任論壇之后，就覺得其實對我們來說很現實，我們在實際操作的時候才發現，原來他的這套措施對我們來說也哈瓦那合適，很實用，比如班級紀律可以讓各個學習小組自己負責，而不再設置專門的班級紀律委員，這樣小組組長既負責學習上的事，也負責班級紀律的事情。我想一個班級如果這樣的話，就會變成最優秀的班級體。

讀書分享會發言稿平凡的世界篇六

今天在讀書分享之前，我們做個小小的心理測試，請大家按照自己的'真實的第一想法作答。有三道題。

a.今天立馬獲得500元

b.今天什么也沒有，明天獲得1000元

a.今天立馬獲得500元

b.今天什么也沒有，一年后獲得1000元

a.一年后獲得500元

b.二年后獲得1000元

你的答案是什么呢？大多數人的答案是bab,也有少數aaa.但最理性的答案是bbb.也就是說，等待獎勵的時間越長，獎勵對你來說價值越低。別說一年，哪怕很小的延遲就能大幅降低你感知到的價值。經濟學家稱之為"延遲折扣".而我們為我們不理性的選擇會找很多借口，行為經濟學家稱之為"有限理性。"心理學上這則是個自控力測試——我們是否能經受等待，抵抗誘惑。

我們并不是唯一受不了等待的人，曾有一個經典的"棉花糖實驗",心理學家告訴一群小朋友，他們可以立刻吃糖，或多等5分鐘就可以得到更多的糖果。結果顯示，大多數孩子明知多等5分鐘就能得到更多糖，但抵抗不住誘惑，很快吃完手中的糖。

研究更顯示，那些能抵抗誘惑多等待五分鐘的孩子，長大后的學業表現、社會成就更好。好消息是，無論是孩子還是成人，我們都可以通過改變認知及行為訓練來提高控力，現在我就跟大家一起分享一本書斯坦福心理學教授凱利。麥格尼格爾的《自控力》。

何為自控力？書中講的是一種意志力，怎么控制我們的注意力、情緒與欲望。改變舊習慣，有三種意志力挑戰，"我要做""我不要""我想要"的意志力挑戰。譬如我曾經的一個"我要做"挑戰就是閱讀此書，我明明知道這是本好書，大家可以看我的購買記錄，我是去年2月份買的，卻拖到今年才看完，可見我看這本書之前自控力不怎么高。那么看完這本書后效果如何呢？我購買此書時，這本書只花了我10塊錢，卻在讀完后當月幫我省了將近一半的信用卡購物賬單，即顯著提高了我對買買買的自控力，真正物超所值。

"提升自控力的最有效途徑在于，弄清自己如何失控，為何失控。"以購物為例，各位在購物里有沒有這樣的體驗，在我們走進商場或者打開購物網站之前，我們本來只想買一件，卻買回來后一堆不需要或不喜歡的東西。為什么我們會失去控制呢？這要從我們頭腦中的一種神經遞質多巴胺說起，很多人認為多巴胺是給人帶來快樂的物質，但實質，它本身不產生快樂，只帶給人"渴望"的感覺，快樂的承諾，即我做了這事可能就會快樂。缺少它，人就抑郁了，對人生失去興趣。多巴胺太多，就精神分裂，所謂精神患者歡樂多。它也容易讓人對一些事物成癮，譬如為什么我們在手機上刷朋友圈明明很無聊了，卻還停不下來，因為多巴胺告訴你"多刷刷看吧，說不定有有趣的或有用的信息。"生活中網絡游戲成癮，吃貨吃東西停不下來，都是多巴胺在作怪。

商家推波助瀾，利用"神經營銷學"以各種手段刺激我們多巴胺的分泌。如氣味營銷人員會特意散播食物的香氣，零食廣告會不知不覺引誘你去找點吃的，廣告上賞心悅目的帥哥美女都是為了刺激多巴胺。用"促銷"、"比原價降低了多少"、"限時"來引誘想省錢的人們的多巴胺大量分泌。這個社會，還不停地用各種營銷手段來分散我們的注意力（研究表明注意力差也會引發自控力差），消耗我們的意志力，人們會感覺越來越難以控制自己。還生生造出個雙十一的"狂歡"節日，各種打折誘惑廣告誘惑從眾誘惑，人們不去購物對不起商家似的。

故你有時你的選擇，并不是你真的需要，而是你的多巴胺騙你需要。口香糖廣告告訴你，"飯后嚼兩粒",你真的聽它的去嚼兩粒？一粒不行嗎？下次準備剁手剁成千手觀音前要"三思而后行",在下決定之前，讓我們被多巴胺沖昏的頭腦先冷靜幾分鐘，激活我們的前額葉——自控力中心。

通過閱讀此書，我們不僅可以了解商家的詭計，通過改變認知來提高自控力。同時也可以通過學習改變行為來提高，意志力就像肌肉一樣可以通過"鍛煉"而增強，研究表明，抵抗誘惑及完成日常的一些意志力挑戰都能增強我們的意志力，你抵抗誘惑的次數越多，你的自控力就越來越強。還譬如大家聽了一上午分享，覺得現在很累，但若你再堅持一下下，就能多提高自控力一點點。好的睡眠、體育運動、冥想也是提高自控力的方法。特別是冥想，腦科學研究表明這項運動能夠增加大腦灰質的含量，比吃魚吃核桃還健腦，每天五分鐘，聰明一輩子。

大家還等什么，心動不如行動，快去讀讀這本書，相信你一定會和我一樣收獲滿滿。謝謝！

讀書分享會發言稿平凡的世界篇七

xx年呢！是已經過去了，但大家在新年里的美好愿望也不能只是說說而已，而應該化成行動一步一步腳踏實地的去完成，在過去的一年里我們是否有對自己以往的工作和生活做一個階段性的小結和梳理呢！所謂一年之計在于春，在這春回大地萬物復蘇的季節，我們應該以飽滿的激情投入到工作中去。

年前領到了公司發的《帶著微笑去工作》一書，在過年期間我泛讀了一遍，剛開始讀的'時候覺得有點可笑，其中有個故事是，一個富翁在看到一個小女孩給他的一個甜甜的微笑之后給他留下了一筆巨款，自己去旅游了，剛看的時候我覺得太假了，這怎么可能呢！這不是千金一笑嗎！但越往后看就慢慢的會覺得也不是沒有可能，因為越來越能感覺到微笑的力量，只要運用的得當，確實能夠在工作和生活中起到事半功倍的作用，笑有很多種，有大笑傻笑甚至還有皮笑肉不笑，但為什么微笑有這么大的能量呢！在我細細看書中慢慢發現，微笑看似只是一個輕微的表情，但是在人際交往的過程中卻是最能給人以溫暖，讓人如沐春風，同樣在工作中，加上我們還是需要直接面對面與人交流為為病患服務的行業，就更需要在工作中時刻保持微笑。讓病人感覺到我們如家人般的關愛和溫暖，但是在中國相信大家在很多場合都會覺得不是太那么盡如人意。

對待同事我們也應該報以微笑，不論是早上的問好，還是下班的路上的道別，或者是生日的祝福，都是我們熱情對待同事的點滴表現，這樣才是一個大家庭，帶著微笑去工作，我們就會少了很多阻力，時刻把微笑掛在臉上，不論是親人還是朋友甚至是陌生人，都會覺得關系更進一步了，辦起事來也是無往而不利！

其實微笑不管是對別人還是對自己，都是有大益的，當我們每天清晨起來的時候，如果都能用微笑來迎接新的一天，我相信這一天你肯定也會開開心心的，微笑其實很簡單，讓我們對微笑的去面對吧！

讀書分享會發言稿平凡的世界篇八

親愛的老師同學們：

大家好！

我偏愛第六章——點燃激情，帶著微笑工作。引言是：激情是工作不竭的動力，也是事業成功的砝碼，點燃自己的激情，帶著微笑去工作，也就是點燃了心的希望。原因很簡單，大家可以腦子里搜索一下，但凡成功人士，身上都有一個明確的特點，那就是對人、對事、對生活、對事業都充滿了激情，就如同富于魅力的演員熱愛舞臺和觀眾一樣，也像極了強總和朱總監熱愛他們的企業和員工一樣。無論何時，我都覺得他們身上總是有著用不完的能量，這些是值得我學習的。

篇

說到這里，我要非常感謝我的護士長——可愛的花姐。在聯洋的2年，她不僅教會了我一身口腔助手的本事，最重要的是，她真的教會了我很多做人的'道理，很多書本上沒有的知識，讓我在跌倒失落彷徨時，把我扶起來，一遍遍地告訴我，“沒什么，好好上班，逍，我知道，你是最棒的！”。教我做人做事要坦誠，懂得變通，確實，無論何時，我看到的花姐都永遠是雷厲風行，即使生病了上班要倒4輛車才能到單位，但是她仍然充滿激情的和大家道聲早安！花姐教會了這么多人，但是她的為了工作執著的激情，我想我們沒有人能真正學到，實在是自愧不如啊。

我知道自己有很多的不足，我也不是最優秀的，我也不是最聰明的，也不夠謙卑。但我肯定是最努力的，大家現在看到的我的哪怕是一丁點兒的成功背后，都有著我的無數的努力，我可以為了要搞懂一個知識，連續坐上7、8個小時不動，因為我怕我稍微移動一下身體，腦子就偏離了原先的思緒，那么我之前的辛苦就會白費。

馬云說過：“今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好。”但絕對大部分是死在明天晚上，所以每個人不要放棄今天。他說這話的意思是希望我們懂得不輕言放棄的道理。既然希冀有這個好品質，那么，不能在這個品質還未在你身上體現出來時就退出。比如微笑，不能笑個2天，乏了，算了，就那樣吧，這樣你就只能原地踏步了。但是，我們要以批判性的思維看待新事物，取其精華去其糟粕。選擇適合自己的品質去堅持，不能一味的活在別人的價值標準里，這樣的人終究會迷失自我。

讀書分享會發言稿平凡的世界篇九

尊敬的領導、老師，親愛的同學們：

大家好！

我是來自20級知行文科試驗班的。今天非常榮幸能夠作為大二的leader代表在這里發言，與大家分享在大學生活中，我對于閱讀的思考和體會。經歷了一個學年的閱讀過程，我漸漸發現，讀書的旅程，總會經歷這樣三個階段：以心頭的疑問和好奇為開始，以開放的思考和交流為過程，以寬闊的視野和心態為收獲。在知行書院的睿德讀書會，在這段即將開啟的閱讀之旅中，我們每一個人，都將與經典一同成長。讀書的源起，總要追溯回我們心中對于這個世界，對于自身生活的種種疑問。“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，只一個“問”字，便成為我們潛入書海，追尋活水的最初動力。我們帶著自己生活中遇到的問題，帶著觀察身邊社會生活的問題，乃至帶著這個時代、這個國家的問題，開啟一段閱讀的旅程，叩開古代賢者與現代智者的大門。

在中國經典的研讀中，我們追問著儒家與道家的矛盾與融合，閱讀先秦諸子在戰亂時代的憂國之心和對社會治理的獨特構想，尋找古文書簡中對于現代治理的闡釋與啟發；在西方經典的閱讀中，我們追問著希臘與羅馬的興盛與衰亡，品味柏拉圖與西塞羅的人生智慧和政治哲學，尋找海洋文明在歷史起點上的原初表達；在貝卡利亞的法律世界里，我們追問著犯罪與刑罰的歷史、發展與未來，尋找“心中飽含正義，目光游走在事實與法條之間”在今日法治社會的意義；在亞當斯密的經濟藍圖中，我們追問著分工、財富與道德的關系，尋找政治經濟體系里恒久不變的自由與正義。在這些問題的背后，是我們在這個涉世未深而又見識初成的年紀，對于自我和外在環境的好奇與探求之心。所有的疑惑不一定都能夠在書中找到答案，但我們又深知，讀書的意義并不在于那一個確定的答案，而在于在這追問的過程之中，我們能遇見多少不同的經典的闡述，能在多少矛盾與對立的觀點中求得包容與新知，能啟發出多少創新的更深層次的思考與追問。我們因疑問和好奇而踏上閱讀的旅程，不問終點何在，只求能夠在字里行間見識最美的風景。

讀書的過程，也是一個思考和交流的過程，我們深刻地思考心中的“獨立之精神”，開放地交流書中的“自由之思想”。“窗竹影搖書案上，野泉聲入硯池中”，這是獨自閱讀時，屏神凝思的安靜與自在；“談笑鴻儒，賭書潑茶”，這是共同交流中，思想碰撞的趣味與欣喜。獨立思考者，能夠養成細細品味、深思熟慮的閱讀習慣，作為平等交流的基礎；交流互助者，則能接納相同與相異的觀點，激發更為深入的思考探求。思考能夠給我們的生活帶來有深度的平靜。在大一的學習生活中，我曾困惑于每日課堂講授的種種不同的乃至矛盾的學術觀點，也曾困惑于緊張忙碌生活的意義，直到有一天在圖書館的自習室念書，在一個安靜自在的環境中讀到古今作者面對矛盾處境的作為和他們生活的經歷，讀到“以無生之心態做有生之事業，以悲觀之心情過樂觀之生活”的態度，讀到一種閱讀和思考帶來的心境平和的快樂，從此自己也立下了“橫掃北航圖書館”的宏愿。而交流，則能夠給我們的生活帶來有廣度的視野。在大二的德國古典哲學研討中，我們面對著笛卡爾、斯賓諾莎、康德，這些偉大哲學家的著作，本感不明覺厲，卻能夠在與老師、同學的探討之中抽絲剝繭，步步深入，明，然后覺厲。更有交流之中聆聽同學觀點所帶來的新鮮感悟，常常使人有驚嘆之感；乃至批判辯駁之中的對手，也在彼此推動著直到走向矛盾觀點背后的共通答案。我們的睿德讀書會作為leader計劃的一個項目，也正是為了給我們大一和大二的同學一個閱讀經典，交流思想的機會。獨立的閱讀和思考，能夠使我們學會在古今中外紛繁的觀點之中形成一家之言，堅持自我的思想創見；與同學的溝通，則能使我們在平等的氛圍之中，發現觀察問題的不同角度，體會新鮮觀點碰撞的快樂；與學長學姐的互動，可以帶來與所承學業密切相關，與切身經歷緊密相連的經驗與引導；與知行導師的交流，則為我們提供了一個寶貴的機會，使經典閱讀能夠進行在一個更高的平臺之上，吸納智慧、啟蒙思想。讀書的收獲，對我來說，是一種開闊的視野和一顆包容的心靈。魯迅曾說，“無盡的遠方，無數的人們，都與我有關”。

而身處大學，在有限的時空之中，我們如何使自己的閱歷遠達那遠方的風景和遠方之人的故事？讀書，便是我們擴展視野的方式之一。身在沙航這樣一個美麗平靜的校園，我們可能難以想象千里之外、千年之前的世界和當時當地人們的生活，但閱讀可以把我們帶到那里，帶我們在我們所生活的土地上，去看東北邊陲呼蘭河的風土人情，江南小鎮的昆曲雅音，陜北高原白鹿村的恩怨糾葛，閩南故事里的兩岸鄉愁；帶我們到大洋彼岸的人類群星閃耀時，去看千年帝國拜占庭的陷落，滑鐵盧的一分鐘，歌德熱戀的悲歌，與馬賽曲神佑般的創作。 閱讀的啟蒙在書籍的旅途中進行，于觀點的差別中感受不同作者的精神氣質，于思想的啟迪中察覺不同時代和國度的觀點和指引，于知識的土壤上識見人與人性的多樣與統一。我們會逐漸意識到不同情形之下人的觀點、文化的狀態具有如此繁多的角度和種類，也逐漸意識到日常生活中偏見的形成何其輕易。我們會逐漸發覺事物之間緊密相依的性質，沒有任何一個專業領域是孤立的存在，其生存與發展必然需要更為廣闊的聯系網絡和更為堅實的智力支持。而開闊視野所帶來的，也必然是一顆更加包容的心靈。因為認識了書籍之間的觀點差異，因為見識了書里世界的幸福與悲哀，我們更能夠以一種開放的心態去接納眾多不同的思想和態度，在真正理解之前保持一種中正平和的眼光，去發掘價值、批判補正。

因為不懂得，所以更愿意去閱讀和了解；因為懂得，所以更能有同情的體諒和寬容。每一本書都有著它核心的問題、成書的背景和獨特的思想，字里行間都是一位有血有肉的作者與我們傾心而談。有了這樣一顆包容的心靈，我們在面對書本、學習，乃至面對大學生活中的種種考驗與歷練時，都能夠更加從容和淡定，也因而能夠更好地成長。讀書是一場走向遠方的旅行，通過閱讀，我們走遍南北東西，走遍古今中外，去識見世界上如此多樣的風景，去感知、比較和辯駁，去挖掘事物之間普遍而必然的聯接，從更為高遠的角度去探尋事物發展的歷程與背后的原因。在閱讀的旅程中，也許不會缺少困難，但一定足夠踏實和真誠；也許寫不進我們的簡歷，但終將化進我們的心靈與性格。而我們的幸運所在，便是今日在這里，能夠有書院leader計劃之下的睿德讀書會，能夠有身邊的同學和導師，陪伴我們在經典的閱讀之中一同起航，一同成長。“不忘初心，方得始終”，衷心地希望我們都能夠在日后的閱讀之旅中，記得此刻，旅途伊始的這個起點上，我們心中所有的思考與愿景。祝愿我們的老師，我們的同學都能夠在讀書會，在leader計劃之中度過一段美好的時光，謝謝大家！

讀書分享會發言稿平凡的世界篇十

xx市始終堅持信息化必須服務于教育教學，在回歸教育本質、尊重教育規律的前提下，構建并完善教育信息化發展體系。

信息化增強了xx教育發展的內動力，20xx年在教育技術裝備方面的投入達到1.72億元，校園網出口帶寬超過1g且無線網絡覆蓋主要教學場所學校的比例達85%。信息化打通了教師培訓的新渠道，創建省級特色教學空間96個、省級精品教學空間36個，教師在微課網上曬課6000余節，教師自制教具開發能力全面納入教師教學水平評價和教師專業發展培訓計劃。信息化激發了學生學習多樣化，10所試點學校通過與大數據分析平臺的合作，較好地實現了學生課堂答題、課外作業數據采集分析和即時反饋。信息化帶動了教學管理的專業化，各校積極探索基礎教育學業診斷的革新方法，為個性化教育實施提供科學依據，同時引入智能閱卷和成績分析系統，精準分析學生知識掌握情況，指導教師適時調整教學計劃和內容。信息化引領了教育實踐生動化，如吳興區開展小學生課外閱讀管理與測評系統項目試點工作，通過采集學生閱讀數據、建立學生個人閱讀檔案等途徑，為學生閱讀評價與指導等提供有效的數據支撐。

xx還將著力書寫好統籌推動、應用驅動、特色發展這三篇文章，加快促進信息技術與教育教學的深度融合，使所有師生都能享受信息化紅利。

讀書分享會發言稿平凡的世界篇十一

男：親愛的同學們

合：大家下午好！

女：伏爾泰曾說過，拜讀名家大作，可造就雄辯之才。

男：顏真卿曾說過，黑發不知勤學早，白發方悔讀書遲。

女：是的，正所謂腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。無論是縱觀中國歷史，還是橫看世界發展。站在時代最前沿的偉人、領袖都無一不好讀書，讀好書。

男：書帶給我們的不僅僅是知識，從杏花春雨的江南，到白雪皚皚的塞北，從波濤翻滾的東海之濱，到風沙茫茫的西北大漠，方寸之間，便是世界。

女：當靈魂穿越千年，當思想歷經千山萬水，心便燦若日月，生命便多了層好處。此刻，在這陽光燦爛的日子，在這水墨飄香的校園，我們師生聚在那里舉行讀書交流會來分享同學們讀書心得。

男：接下來，我宣布：

合：xxx學校讀書交流會此刻開始。

男：在美國有這樣一個軍校，學生回答長官問題時，只能說四句話：“是，長官！”“不是，長官！”“我不明白，長官！”和“沒問題，長官！”這便是美國西點軍校。

女：這樣嚴格的紀律，學生們必須很難忍受吧？

男：不，軍校的學生們在逐漸習慣了這樣的回答方式后反而運用到生活中，并從中受益匪淺，美國的瑞芬博瑞就是其中的一員，他而后寫成《沒有任何借口》這本書，給了人們一種新的思維方式。

女：那么接下來就有請初二二班的xx為我們帶來他對這本書的理解吧。

女：原先我們自以為的理由，但是只是借口罷了，辯解只會給我們帶來更大的損失呢。

男：是啊，應對困難時，我們要做的就應使用鋼鐵般的意志去應對，而不是逃避，那么接下來就有請初二七班的來談談他對《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書的體會吧。

女：勇敢的人才是最值得敬佩的人，書中的保爾完美的地詮釋了這一點，下方有請初二九班xxx同學談談他讀《小故事大智慧》的感悟。

男：一個個的故事給人以心靈上的共鳴，引發我們的深思。接下來，有請初二四班的xx同學帶來他的讀書體會。

女：保爾正是用他的'堅強，迎接一次次的挑戰，笑對一次次的失敗，這種不向命運屈服的精神值得我們學習，下方就有請初二十班的xx來談談這本書與他心靈所碰撞出的火花。

男：如果說這是一本人生的教科書，那么《沒有任何借口》便是引領我們邁向成功的路標，接下來讓我們有請初二一班的xx帶來他的感悟。

女：聽了同學的感悟，不明白這種對自我負責的精神有沒有觸動你呢，是否使你更明確了無論什么狀況下借口都是不能被容忍的呢，那么下方有請初二五班的xx與我們分享讀《鋼鐵是怎樣煉成的》的體會。

讀書分享會發言稿平凡的世界篇十二

年呢！是已經過去了，但大家在新年里的美好愿望也不能只是說說而已，而應該化成行動一步一步腳踏實地的去完成，在過去的一年里我們是否有對自己以往的工作和生活做一個階段性的小結和梳理呢！所謂一年之計在于春，在這春回大地萬物復蘇的季節，我們應該以飽滿的激情投入到工作中去。

年前領到了公司發的《帶著微笑去工作》一書，在過年期間我泛讀了一遍，剛開始讀的時候覺得有點可笑，其中有個故事是，一個富翁在看到一個小女孩給他的一個甜甜的微笑之后給他留下了一筆巨款，自己去旅游了，剛看的時候我覺得太假了，這怎么可能呢！這不是千金一笑嗎！但越往后看就慢慢的會覺得也不是沒有可能，因為越來越能感覺到微笑的力量，只要運用的得當，確實能夠在工作和生活中起到事半功倍的作用，笑有很多種，有大笑傻笑甚至還有皮笑肉不笑，但為什么微笑有這么大的'能量呢！在我細細看書中慢慢發現，微笑看似只是一個輕微的表情，但是在人際交往的過程中卻是最能給人以溫暖，讓人如沐春風，同樣在工作中，加上我們還是需要直接面對面與人交流為為病患服務的行業，就更需要在工作中時刻保持微笑。讓病人感覺到我們如家人般的關愛和溫暖，但是在中國相信大家在很多場合都會覺得不是太那么盡如人意，特別是當我們去一些例如：機關單位啊或者什么辦什么證件之類的地方，雖然他們強上都寫著為人民服務，但是我們感覺到更多的確實冷冰冰的機械性的回答，甚至是愛答不理的，讓我們很不舒服，所以我覺得我們在工作中還是有些僵硬，會很小心的止于禮節性問候，但是在西方，不論是服務員還是公務員都是，非常的自信的，當你走進他們店里，他們都會像家人朋友似的和你到招呼并報以一個甜甜的微笑，甚至會和你聊聊天，比如說最近怎么樣啊！有什么開心的事啊！看似很隨意，但這種感覺確實很親切很舒服的，你會覺得在里面無拘無束很放心。

對待同事我們也應該報以微笑，不論是早上的問好，還是下班的路上的道別，或者是生日的祝福，都是我們熱情對待同事的點滴表現，這樣才是一個大家庭，帶著微笑去工作，我們就會少了很多阻力，時刻把微笑掛在臉上，不論是親人還是朋友甚至是陌生人，都會覺得關系更進一步了，辦起事來也是無往而不利！

其實微笑不管是對別人還是對自己，都是有大益的，當我們每天清晨起來的時候，如果都能用微笑來迎接新的一天，我相信這一天你肯定也會開開心心的，微笑其實很簡單，讓我們對微笑的去面對吧！

讀書分享會發言稿平凡的世界篇十三

你們好！

古人說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”的確，讀書，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識；讀書，能引導我們明理，學會如何做個有修養的人；讀書，還能提高我們的閱讀能力，養成良好的學習習慣。一本好書就像一艘航船，引領我們從淺狹的港灣駛向生活無垠的海洋。優秀的書籍可以讓我們盡情歡笑，讓我們莊嚴思考，可以讓我們奮發圖強，讓我們勇于創造！在書的世界里，可以領略廣闊的天地，欣賞壯麗的山河；可以知文史經，品詩詞歌賦；可以回味古老的悠長，眺望未來的瑰麗！

熱愛讀書是中華民族的傳統，中華民族歷來提倡“讀萬卷書，行萬里路”。中華上下五千年光輝燦爛的文明，正是通過歷代優秀的不朽的書籍，才得以薪火相傳！博大精深的中華文化才得以源遠流長！

一個民族因讀書而興旺；一個國家因讀書而富強；一個人的一生因讀書而美麗。

同學們，我們都知道周總理說過：“為中華民族之崛起而讀書。”一個民族，一個國家，要發展離不開創新，要創新離不開學習，要學習離不開讀書。尤其是進入二十一世紀，面對洶涌而來的世界經濟知識化、信息化和全球化的浪潮，我們需要學習更多的新知識，需要練就更強的新本領。終身學習必將成為每個人的立世之本，否則，將會被社會所淘汰。故，讀書、學習、創新、發展就比任何時代都顯得更加重要和需要。

“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。”開卷有益！讓書籍，成為我們一生的朋友，在讀書中體味人生，感悟生命；在讀書中提高生活品位；在讀書中成長成才。

我們實驗小學正努力以“書香”營造書畫的校園特色，打造“書香校園”文化。老師們、同學們，讓我們快快行動，投身于火熱的讀書活動吧。在這萬物生長的季節，讓我們把讀書活動真正作為一次新的耕耘與播種，讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園和家園，讓讀書生活，伴隨著我們成長的每個腳步，更加自信、充實地走向美好，走向未來！

老師們、同學們，腹有詩書氣自華，最是書香能致遠！作為實驗小學的一員，讓書籍成為我們的精神食糧，泛舟書海，親近書本，閱讀書本，為精神打底，為人生奠基；與好書為伍，與經典為友，享受讀書的快樂，譜寫詩意的人生，愿我們的校園書香飄溢。最后，我要把朱永新教授的一句話送給大家，以此共勉。“閱讀，讓貧乏和平庸遠離我們！閱讀，讓博學和睿智拯救我們！閱讀，讓歷史和時間記住我們！閱讀，讓吾國之精魂永世傳承！”

謝謝大家。