心得體會是指個人在經歷某種事物、活動或事件后，通過思考、總結和反思，從中獲得的經驗和感悟。那么你知道心得體會如何寫嗎？下面是小編幫大家整理的優秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

高中政治心得體會篇一

政治是國家的基礎，也是人民生活的重要組成部分。在高中階段，我們學習了政治課程，深入了解了國家的政治制度、政治理念和政治運行。通過三年的學習，我深刻認識到政治的重要性，并從中獲得了許多寶貴的心得體會。

首先，政治是民族復興的關鍵。國家的繁榮和人民的幸福離不開政治的穩定。在學習中，我了解到中國特色社會主義政治制度是適應中國國情的制度，體現了人民對真理的探索和實踐。中國共產黨的堅強領導是國家發展的基石，我們要積極參與國家政治生活，堅守正確的政治方向，為民族復興貢獻自己的力量。

其次，政治是民眾團結的紐帶。學習政治課程讓我明白了民眾團結的重要性。唯有民眾真正團結一心，才能共同推動國家的發展。政治是引導民眾團結的紐帶，通過各種政治活動，我們可以增進對國家的認同和歸屬感。學習政治課程增強了我對祖國的熱愛，也使我更加關注和參與國家的政治事務。

再次，政治是公民責任的體現。作為未來的公民，我們要有正確的政治觀念和政治品質，積極履行公民責任。政治課程培養了我們的政治素養和責任意識，教導我們如何正確行使公民權利和履行公民義務。我們要關注社會問題，積極參與公益活動，為建設美好社會貢獻自己的力量。只有每個公民都有責任感和使命感，國家的政治氛圍才能更加健康。

此外，政治是多元化的。學習政治課程不僅讓我們了解了國內外政治形勢，也拓寬了我們的思維和視野。政治是由各種力量和觀點交織而成的，我們要學會包容不同的聲音，尊重不同的觀點。政治多元化有利于民主進程的發展，也有助于我們做出更為全面和準確的判斷。在學習過程中，我養成了多讀書、多思考的習慣，提高了自己的綜合素質和思維能力。

最后，政治是人民利益的體現。政治的目標是為了人民的福祉和幸福。學習政治課程讓我更加關注民生問題和社會發展。政治的本質是為了實現人民對美好生活的向往，我們要不斷提高自己，為廣大人民貢獻自己的力量。政治學習不應該只停留在書本上，更要與實際相結合，積極參與社會實踐，真正將學到的知識轉化為實際行動。

總而言之，高中政治課程對我們的成長和發展起到了積極的作用。通過學習政治知識，我們不僅了解了國家政治的運行機制，也提高了自己的政治素養。政治是民族復興的關鍵，是民眾團結的紐帶，是公民責任的體現，是多元化的，也是為人民利益的服務。我們要珍惜這次寶貴的政治學習機會，將學到的知識運用到實踐中，為國家的繁榮和人民的幸福作出自己的貢獻。

高中政治心得體會篇二

近期，我們參加了我縣小學語文教師聽評課活動，收獲很多。置身于課堂教學中，看到兩位老師氣定神閑，信手拈來，不時激起一個個教學的浪花，他們或淺唱低呤，或手舞足蹈，或激昂文字，不僅令學生陶醉、癡迷，更讓我連聲贊嘆，這樣的功底豈是一日可為?張峰峰老師教學的思路明晰，劉會忠老師幽默的語言，課堂中的娓娓道來，都讓我學到了很多….贊嘆之余，更多是深深的沉思，為什么會有如此的魅力?為什么在課堂上學生樂此不疲?從中我更深刻地體會到了學習的重要性與緊迫感。下面我談談自己的體會。

一、教師語言要具有藝術的魅力

當我聽著這兩位教師的課時，我想教師的語言竟有如此之魅力，它能深入學生的心靈深處…張峰峰老師在教學《我家跨上了信息高速路》這一課時，她讓學生一邊觀看圖景，一邊聽老師的介紹，聲情并茂的語言喚起了學生的思緒。教學是一門藝術，教學語言更是一門藝術，誰能將它演繹得好，就能抓住學生的心。李會忠老師和藹可親的語言，為學生理解課文內容奠定了基礎。

二、自讀感悟、開放引導的.課堂讓人耳目一新

新課標中說到：學生的自讀感悟是第一位的，教師的引導調控是第二位的。著眼于學生自主發展的閱讀教學，應該是一個“先學后教、先讀后導、先練后訓、先放后扶”的過程。“其中最令我印象深刻的是劉會中老師指教的《魚游到了紙上》的多維評價：”雖然你說得不完全正確，但老師還是要感謝你的勇氣和膽量“。”你說的觀點很有創見，非常可貴，老師想請你再響亮地說一遍“。”這個地方你再讀上一遍，老師相信你一定會有新的感受和發現“。以上這些評價，我認為既是對學生感悟結果的評價，也指向了學生的感悟態度，指導了感悟的方法，同時，其激勵的效果也是不言而喻的呀！在課堂上用我們欣賞的眼光、贊賞的話語去激勵學生，只要我們用心去做我們是能辦到的。

三、處理、把握教材的方法十分獨到

一句教育名言說得好：”什么是教育，那就是學生把在學校所學的東西都忘記以后剩下的東西。“我想，我們每一位教師在上完一堂課后，該問問自己：當學生把這堂課所學的知識點忘記以后，還剩下些什么?十年，幾十年以后，當學生把所學的知識全忘掉以后，我們給他們留下些什么?我們的教育，能否給孩子們留下正確的思維方式，留下解決問題的能力，留下他們真正需要的種種?兩位教師對教材的處理和把握有其獨到之處。其中我更喜歡劉老師的教學--嚴謹、科學。劉老師的課嚴謹到”環環相套，絲絲入扣，行云流水，滴水不漏“。情景導入，教學設計是那么合理，流暢。”把問題拋給學生，讓學生自己思索，經歷，從而解答疑惑"讓他們充分體驗思考所帶來得成功，樹立起學生我能行，我一定行的理念。看似平常的提問，卻把學生的思路引向了更高層次的探究世界。劉老師的課親切、自然，看似平淡，卻彰顯出多么精湛的功底和高超的教學智慧。

榜樣就在身邊，我們需要更加努力！在今后的教學中，本著吃透教材，吃透學生，提升自身素質去努力，不斷學習，博采眾長，充分利用一切學習機會，學習百家而頓悟，積淀教學素養，我們雖不能成為名師名家，但也會亮麗自己的教學生涯。

msn（中國大學網）

高中政治心得體會篇三

暑假，我參加了學校的政治學習。通過學習，感受頗多，而令我感觸最深的則是師德中的愛與責任。在此談談自己的感受。師德是教師人格的重要。而令我感觸最深的則是師德中的愛與責任。在此談談自己的感受。

師德是教師人格的重要組成部分，而師德中愛與責任則是師德的靈魂。我們的愛，首先是要愛崗敬業。所謂愛崗敬業就是人們對所從事的職業的一種虔誠、一種執著、一種深情的眷戀，從而進行孜孜不倦的工作。優秀教師無不把教育事業看作是自己的生命。也許正是以這種愛與責任為出發點，他們才能不停地教育自己，完善自己，才能更靠近學生。

我們的的愛，其次是要愛學生。師愛應該是一種真正純潔的愛，是只講付出不計回報的愛。師愛應該是一種平等的愛，是無私廣泛沒有血緣的愛。師愛的基礎是平等以感情贏得感情，以心靈去感受他們的感受。師愛應該是一種公正公平的愛，是惠及全體而沒有差異的愛。對每一個學生教師應公平、公正，經常與學生談心，使他們感到老師在意、關心他們。但是關愛是有條件的，有限制的，教師要做到愛而有度，愛而有格。過了度，出了格，師生關系就會出現偏頗，導致教育的失敗。故教師要嚴愛相濟，不遷就姑息，甚至放任自流。只有這樣，學生才會感到老師嚴而可親，威而可敬。

愛與責任是師德的靈魂。其實，責任也是一種愛，是對自己要求去做的事情有一種愛。教師的責任同樣也來自于愛崗敬業。可以說，任何一個成功的教育工作者，都有一部愛崗敬業的奮斗史。

教師的愛，是通往教育成功的橋梁，也是一條基本準則。愛是我們事業成功的基礎，是我們創新工作的動力;愛是我們事業成功的基石，是戰勝一切困難，不斷走向輝煌的保證。讓我們用愛去點燃那希望之燈，使之迸發創造力和想象力的光芒。

因此，我們要嚴格規范自己的言行，負起自己的責任。努力做到愛崗敬業、教書育人、熱愛學生、為人師表、遵紀守法、安心樂教;努力做到“讓社會滿意，讓家長放心，讓學生成材。只有這樣，才能無愧于人民教師的光榮稱號。

高中政治心得體會篇四

近日，我參加了學校組織的高中政治小講課活動，通過聆聽政治專家的講解，我受益匪淺。在此我想分享一下我的心得體會。

第一段：政治思想是靈魂，社會制度是框架

政治專家在講課中指出，政治思想是一個國家、一個民族的靈魂，而社會制度則是這個靈魂所呈現的框架。在現代化國家建設中，一定要注重一定的政治思想價值觀念的科學引導和社會制度的科學設計。畢竟，一個國家、一個民族的發展是建立在深厚的思想基礎和科學制度之上的。

第二段：日常生活中也需要關注政治問題

政治專家還提醒我們，無論是否從事政治行業，政治問題都會影響到我們的生活。我們日常生活中需要關注國家大政方針的制定與落實，需要關注國際形勢的變化。因為我們的生活始終與政治密切相關。

第三段：吸收多種資源積極參與政治生活

政治專家還鼓勵我們積極參與政治生活。他們強調，參與政治生活并不僅僅是選舉和投票，它更應該被視為一個積極進取、爭取民主權利的過程。此外，還應該積極吸收多種資源，如科技、文化、社會組織等，使政治生活更加豐富和多元化。

第四段：民主是個長久的過程，不要抱有過高期望

在課程的授課中，政治專家強調了民主是個長久的過程，不要抱有過高期望。在實現民主建設的過程中，我們不可避免地會遇到困難和挑戰，我們應該對民主建設的過程有一個深刻的認識。這樣，我們就可以通過持續不斷的努力，逐漸改善我們的政治體系和發展路徑。

第五段：了解國家政治狀況是我們的責任和義務

最后，我認為，了解國家的政治狀況是我們每個人的責任和義務。只有我們關心和參與政治生活，才能推進國家的發展和進步。我們需要從自己做起，逐漸增加我們的政治知識儲備，積極參與政治行動，以推動國家的民主化進程，同時為未來的發展奠定堅實的基礎。

總之，在高中政治小講課的學習中，我收獲了很多，也對自己的政治素養有了更深刻的了解。政治問題關乎國家和民族的命運，我們所有人都應該積極關注和參與政治生活，共同建設和諧、繁榮、和平的社會。

高中政治心得體會篇五

在本學年中，本人擔任高一年級的政治學科教學任務。1個學年以來，本人在教學中嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有得;同時自己的教育教學水平和思想覺悟也不斷提高，順利地完成了教育教學任務。現將一學年以來的情況總結如下：

在教育教學中，本人始終把教育教學當成1種事業來追求，把每一堂課看成是發揮自己創造力，施展自己才能的機會，把上好一堂課看成是實現自己價值的體現。在教育教學過程中，本人始終以自己的良好形象，人格品質，作學生的表率。多讀書，讀好書，豐富自己的頭腦，不斷的充實自己，提高自己;看新聞看報紙，與時俱進跟上時代的脈搏。因為我相信：教師的成功不僅取決于具有正確的教育思想，高超的教學水平，教學藝術，更需要的是具有高尚人格和師德品質。作為“為人師表”的教師，我時刻注意修養自己的人格——師德。

作為新任教的高一政治課的老師，本人明白自己任務重要性，故在課前做到認真備課，多方面去搜集相關進行資料。為提高每節課的教學效果，教學質量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還廣泛搜集材料以多種多樣形式授課，努力提高學生學習政治的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。

一年來，本人體驗到作為一名人民教師的酸甜苦辣，以下是本人教學的一些體會：

1、教師要嚴格課堂紀律，培養良好的學科學習風氣。

2、抓住重難點，運用多種教學方法，借助教學媒體，分散教學重點、難點，多采用直觀明了的教法，考慮學生的實際情況適當降低難度，對課后及練習冊的練習作必要的講解分析。

3、適當開展第二課堂活動，充分調動學生的學習積極性，提高學生的綜合能力。

除了平時的教育教學工作外，本人還積極參加教研活動，并申請了1個省級課題，不斷地充實自己的科研能力。在教學上，本人虛心請教其他老師。對于各個章節的重難點內容的處理都積極征求同組的其它教師的意見，向他們學習如何處理教材的重點。在學習方法上，多聽老教師的課，本人做到邊聽邊講邊記，學習其它教師處理教學內容的方法，克服自己的不足。同時在本校中，認真聽課，并且做好聽課記錄，以便能夠進行學習。

本學年，由于本人在實踐中努力摸索領悟;在工作中認真學習;在學習中仔細研討總結;在總結中成長、前進;各方面有了很大的進步和提高。切實有效的由新課程的旁觀者，變成新課程的參與者和實踐者，投身到新課程改革中，并在實踐中臻于成熟。

總而言之，在以后的'教學生涯中，我會不斷地反思自己的教學實踐，從而使自己產生新的嘗試欲 望，再實踐、再反思、再更新，無限循環，讓自己更好地成長!

高中政治心得體會篇六

第一段：引言（主題的介紹）

高中政治第一課是我們進入高中后所上的第一堂政治課。作為一個新的學科，政治對于我們來說充滿了新奇與挑戰。此次課程的主要內容是介紹政治的基本概念、意義以及其與人民生活的關系。通過深入學習政治，我們能夠更好地理解社會與國家的運作機制，增強我們作為公民的責任感。

第二段：政治的基本概念與意義

在高中政治第一課上，我們首先了解了政治的基本概念與意義。政治是指以政府為中心的社會組織活動的總稱，是人們爭奪與行使權力以解決社會問題的過程。政治的存在與發展，為社會提供了一種有序與穩定的管理機制。政治的形成以及政治決策的過程與結果都直接影響到我們的生活。政治的核心是權力，而政治學的研究就是對權力的探索與思考。

第三段：政治與人民生活的關系

政治與人民生活緊密相連，兩者相輔相成。政治決策的制定與執行，往往會對人民生活產生重大影響。參與政治的公民可以通過選舉、投票等方式，表達自己的意愿與訴求，直接參與國家政策的制定。同時，政府也通過各種機構與措施，試圖回應并改善人民的生活狀況。因此，了解政治的知識，能夠讓我們更好地參與到政治過程中，為改善自己和他人的生活作出積極貢獻。

第四段：政治學習的意義與價值

學習政治不僅僅是為了應付考試，更是為了讓我們成為一個有遠見、有思考能力的公民。政治學習可以培養我們的思維能力、分析問題的能力以及解決問題的能力。通過學習政治，我們能夠更好地掌握國家治理的基本原理與機制，了解我國的政治制度和政黨制度，形成正確的政治觀念與思維方式。這對我們在未來的社會生活中具有極其重要的意義，也為我們的個人發展提供了更廣闊的空間與機遇。

第五段：結語（個人體會）

通過高中政治第一課的學習，我深刻意識到政治對于我們的生活有著深遠而重要的影響，我們作為公民應該積極參與到政治的建設之中。政治學習不僅僅培養了我的思考與分析能力，也讓我更加明白作為一個公民，我們有責任了解政治、參與政治，并為社會的發展與進步做出自己的貢獻。政治學習不僅僅是為了應付考試，更是為了讓我們成為一個更好的人，一個有責任感、有公民意識的人。我相信，在政治學習的道路上，我會收獲知識，也會成長為一個更好的人。

高中政治心得體會篇七

姓名

李敏

性別

女

求職意向

事業單位、企業

身高

155cm

籍貫

衡陽

民族

漢

政治面貌

團員

畢業院校

邵陽學院

學歷

本科

專業

思想政治教育

聯系電話

15576401254

電子郵件

liminee@

郵編

42

地址

邵陽學院七里坪校區政法系06政本

個人簡介

本人熱情隨和，性格開朗，具有進取心。四年的大學生活更是讓我懂得了如何做一個對自己、對他人有責任心的人;也形成了較好的表達能力、協調溝通能力和較強的適應能力。大學四年嚴謹的學習態度讓我有了扎實的專業基礎;同時，本人也積極的參與到各種活動中，提高自身各種能力，以使自己能達到一個教師應具備的素質。可能是受教師家庭的影響，從小就在心里埋下了教師之夢的種子，所以能當一名人民教師是我覺得最幸福的事情。雖然知道現在做的還遠遠不夠，但是我愿意學，愿盡所能做得更好!事實勝于雄辯，實踐會證明一切的!

愛好特長

具有親和力，喜歡與人交往。對人熱情，有強烈的責任感。喜歡看書、音樂、體育，富有愛心，尊老愛幼。做事情有耐心、有毅力，善于思考。

相關證書

1.大學英語四級等級考試成績471分;六級成績474分

2.全國計算機等級考試二級;湖南省計算機等級考試一級

3.普通話證書二級乙等85.45分

4.教師資格證

5.—曾兩次獲校級精神文明單項獎

6.獲得校級優良學風寢室

7.大學四年一直保持優秀寢室稱號

社會實踐

工作經歷

1. 至20寒暑假期間，多次從事家教工作

2.多次參加邵陽市高三聯考政治閱卷曾獲領導好評

3.年在邵陽縣二中高一進行為期兩個月的實習并獲得老師的好評

4.一直擔任班干部——衛生委員

5.多次參加系、校里的征文比賽

6.積極參加各種集體活動，如社會實踐普法行動、福利院愛心之旅、環保大動員等等

7.多次參與專題研究

8.曾參加“三下鄉”活動

高中政治心得體會篇八

政治經濟學是一門關于政治和經濟之間關系的學科，它是一門既有理論深度又有現實應用性的學科。在高中的學習中，我逐漸認識到政治經濟學對于我們理解社會運行規律和參與社會活動具有重要意義。以下是我在高中學習政治經濟學過程中的心得體會。

首先，政治經濟學的學習使我理解到政治和經濟是相互依存、相互影響的。政治決策和經濟發展是緊密相連的，任何一個環節的改變都會對社會產生重要的影響。例如，通過研究經濟發展與政治體制之間的關系，我深刻意識到在一個穩定的政治環境下，經濟發展往往更加穩定和可持續。相反，如果政治環境不穩定或政府的政策不得當，經濟將受到較大的挑戰。這讓我明白了政府在經濟發展中的重要作用，以及理論與實踐的緊密聯系。

其次，政治經濟學的學習使我懂得了市場經濟的運行原理。市場經濟是現代社會的基礎，了解市場經濟的運作原理有助于我們更好地理解經濟的基本規律。通過學習供求關系、價格機制等概念，我了解到市場是一個信息傳遞和資源配置的平臺。供求關系決定了價格的變動，而價格則影響了企業的經營和消費者的行為。政府在市場經濟中的角色不僅是維護市場秩序和公平競爭，還要通過合理的調控和監管來保護消費者利益和維護社會穩定。這讓我對市場經濟的運行機制有了更清晰的認識。

第三，政治經濟學的學習培養了我的分析思維能力。政治經濟學需要我們學會辨別問題的本質，通過分析各種概念和理論與實際情況的關系，找到問題的癥結所在。例如，在學習宏觀經濟學時，我發現通貨膨脹問題往往是由貨幣供給增加過快而導致的。通過分析需求與供給的關系和貨幣政策的調控，我逐漸領悟到在控制通貨膨脹方面，政府和中央銀行的決策起到至關重要的作用。這種分析思維能力不僅在學習中很有幫助，也在解決實際問題時具有重要意義。

第四，政治經濟學的學習增強了我的社會責任感。政治經濟學讓我明白經濟不僅僅是一種資源配置和利益分配的工具，更是關乎社會公平和人民福祉的重要手段。經濟發展需要遵循公平、科學和可持續的原則，政府應該促進經濟增長的同時，關注貧富差距和資源分配不均的問題。在學習中，我經常思考如何通過個人努力和參與社會活動來推動社會公平和人民的福祉。政治經濟學的學習讓我意識到每個人都有責任為社會進步做出貢獻。

最后，政治經濟學的學習培養了我的團隊合作精神。政治經濟學的學習過程中，我們經常需要在小組討論和項目報告中合作。這需要我們相互傾聽、相互尊重和相互協作。通過與同學們的合作，我們互相交流和補充，形成了全新的思維模式和觀點。這不僅提高了我們的學習效果，也培養了我們的團隊意識和合作精神，為未來的工作和生活奠定了基礎。

綜上所述，高中政治經濟學的學習讓我從多個層面深刻了解了政治和經濟之間的關系，增強了我的分析思維能力、社會責任感和團隊合作精神。政治經濟學的學習對于我未來的學業和生活都有著重要的意義，我將繼續深入學習和研究，不斷提高自己的綜合素養。

高中政治心得體會篇九

忙碌的一學期又過去了，那么，對于本學期的教育工作有什么總結呢?以下是無憂考網為大家整理的高中政治教師教學工作總結三篇，歡迎閱讀!

高一政治教師教學工作總結本學期，本人擔任高一年級7個班的政治教學工作。一學期來，本人自始至終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。根據新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作作出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。

一、認真備課。不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并認真搜集每課書的知識要點，課后及時對該課作出總結。

二、增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

三、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足。

四、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

五、積極推進素質教育。目前的考試模式仍然比較傳統，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養，把傳授知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。

在以后的教學工作中，要不斷總結經驗，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲!

優秀的高中政治教師工作總結 (五)

回顧一年的工作，首先在備考方向上教研室發揮了領導作用，正確把握了高考的導向，復習方法策略指導富有實效，教研活動務實，在備考指導方面成效巨大。

一、教學研究

深入研究近四年高考題和模擬題，研究考點的分布及試題命題的特點，把握高考動態。全面理解《考試大綱》中規定的考點，明確各考點的范圍和能力層次要求，做到心中有數，確保高三復習對路、到位，保證方向的正確性，從而避免復習過程中簡單問題復雜化和復雜問題簡單化。

二、知識方面

1、構建知識體系，使學生對每個模塊宏觀把握。根據《考試大綱》規定的知識范圍，對分散在課本各單元、各課、各框的考點知識梳理，把分散的知識點有機聯系起來，理清知識脈絡，整合形成了主干知識框架。

知識梳理遵循“先宏觀，后微觀”的原則。例如，對于哲學常識，先宏觀把握辯證唯物論、唯物辯證法、認識論、人生價值觀這四大知識板塊，然后再微觀把握各板塊的具體主干知識，如辯證唯物論的主干知識包括：世界的物質性原理、物質和意識的辯證關系、客觀規律和人的主觀能動性的辯證關系等。在此基礎上再進一步微觀把握各主干知識的具體內容，如“物質和意識的辯證關系”的原理內容、方法論要求、應反對的錯誤傾向等。

這里強調形成整體和各塊知識網絡，是為了便于學生掌握，答題時靈活運用。在反復滾動梳理中不斷強化學生對基礎知識的掌握。由于政治學科知識點多，知識面廣，許多學生認為已經牢固掌握的知識，過一段時間后就會生疏，考試成績也就會不理想。因此，在復習中必須要通過不斷滾動記憶來強化對基礎知識的掌握。

2、打牢基礎。要求學生熟練掌握教材中的基本概念、基本原理、基本術語。重視基礎知識和基本理論的同時注重了把握知識的內在聯系。為學生能夠綜合的運用知識分析問題解決問題打下基礎。

三、典型習題的訓練及總結

1、精選習題科學訓練。精心選題避免繁、難、偏、怪試題，對于重要的考點選擇不同的材料及設問以不同的形式反復限時訓練，讓學生總結答題經驗，提高訓練的效率。試題的訓練講究科學規范，學案中精選近四年的高考試題和典型模擬題讓學生從中尋找感覺，體會答案的規范性，嚴謹性，要求學生組織答案力求課本語言、背景材料語言和時政語言相結合，做到答案要點化、要點段落化、段落序號化、語言學科化、觀點材料結合化、書寫工整化，從而達到科學規范、全面具體，重點突出、邏輯層次分明的要求。

2、試題的講評。對于學生的試卷及時批閱了解學情，提高講評的針對性。對于典型例題的講評，引導學生積極思考，進行討論探究，發揮學生的主體作用，集思廣益，有針對性地幫助學生理清思路。不斷強化提高高考要求的獲取和解讀信息、調動和運用知識、描述和闡釋事物、論證和探討問題的能力，讓學生融會貫通，不斷總結，逐步適應高考能力考查的要求。

四、關注、利用好社會熱點，重視“新材料、新情境”的創設與運用

關注時政熱點、關注社會、關注現實，關注地方特色，尤其是與中學生息息相關的熱點問題，把社會熱點與高考考點結合起來，深入淺出，以此把握時代脈搏，對教材知識進行適當的拓展延伸。培養學生對生活現象要運用自己所學的知識去理解和運用，作生活的有心人。學習知識，特別要理解知識，這就是“感覺到的東西不能深刻地理解它，只有理解了的東西才能更深刻地感覺它”。對國家出臺的政策措施要注意解讀，高度重視了國家和地方特色的重大新聞。

五、加強集體教研，精編學案，資源共享，提高效率

加強集體教學研究，集思廣益，發揮各自特長，資源共享，實現復習效果的最大化。在個人備課的基礎上，通過集體備課研討復習進度、復習目標、教法、學法、復習重難點、階段質量檢測。

通過集體備課精心編制復習學案。備課組分工協作，集思廣益，精心編制復習學案，堅持把學案的使用作為復習的載體，學案的編制體現出下列要求：課程標準的要求、高考考點要求、重難點、創設情境合作探究、易錯易混知識點、考點知識梳理、典型例題(高考試題、模擬試題)、課堂自測。學案的使用要把學生的自主學習和學習小組的合作探究有機結合起來，在此基礎上教師精講點撥，提高復習的針對性和效率。教師加強對學案的批改，及時了解掌握學情，及時反饋矯正。

六、復習備考存在問題

在復習過程中，也存在一些不足，如有些內容的復習限于各種主客觀因素感到有點倉促，一輪復習延伸到3月中旬比較合適。學生基礎知識還不能深入的理解運用。在學習中學習方法死，教條僵化，不善于思考。不能把所學的知識系統化、網絡化，把握知識間的聯系。部分學生學習自主性較差，缺乏學習動力和良好的學習習慣。

高中政治心得體會篇十

近年來，高中政治科目的教育改革不斷深入，教材內容不斷優化、更新與完善。其中，統編版政治教材的推行，極大程度地提升了學生的政治素質。在我讀完高中政治統編版教科書后，產生了一些深刻的體會，下面就和大家分享一下。

一、教材內容豐富

高中政治統編版教材著重涉及到新時代中國的發展及其對世界的影響，使學生能夠更準確的把握國家整體形勢。同時該書圍繞國家的行政、立法、司法等多個方面，詳細闡述了相關知識，內容全面，體系嚴謹。在閱讀過程中，我不僅更深刻地了解了國家機構的設置與運作，還領略了豐富多彩的中國文化。

二、思想性強，觀念更新

高中政治統編版教材的特點之一在于，其所涉及到的觀點、理論、思想、道德觀念等內容，都與時俱進，貼近當今社會的現實情況。通過閱讀，我不僅了解到了我國所堅持的社會主義基本原則，同時了解到了國家的宏偉藍圖，這進一步推動了我對未來的展望與努力。

三、注重教學方法

高中政治統編版教材的另一個優勢在于教學方法的注重。本書涉及到貫穿全書的例題、名詞解釋、案例實踐等多種教學方式，這些方法不僅促進學生的自主學習，且能夠提高學生的思維能力和分析能力，讓學生能夠更高效地掌握知識，更深刻地理解國家的政治面貌與變化。

四、注重實踐

高中政治統編版教材尤其注重實踐內容的呈現，本書充分運用了歷史案例、新聞報道、法律法規等信息進行案例分析，此類信息的呈現也很立體，透徹地剖析了現實社會的政治問題，讓學生能夠進一步了解到社會的運行機制，為高中生們開拓了視野和思考的廣度，成為學生們拓展實踐應用的重要資料。

五、文體優美

高中政治統編版教材文體清新明了，語言通俗易懂，篇章結構完整，條理清晰，讓讀者能夠輕松愉悅地閱讀學習。同時，高中政治統編版教材匯聚各路名家，文筆優美，精妙的描寫與生動的案例，讓人印象深刻，深深吸引了我對本科目的興趣與學習熱情。

總之，高中政治統編版教材對于學生而言，具有深刻的意義與影響，它在推廣現代化教學水平、提高政治素質、開拓學生視野等方面發揮著重要的作用。這次的學習體驗，讓我更加有信心面對未來的挑戰，也讓我進一步認識到，高中階段的學習對于現在和將來的歷程而言是非常重要和必要的。

高中政治心得體會篇十一

很高興今天可以坐在這里和大家交流我的教學心得，也感謝各位領導和老師給我這個機會。

走上這個工作崗位已有2年多，隨著時間的推移，當初的那份激動與欣喜正慢慢減退，隨之而來的是忙碌與勞累。各種陌生的事物撲面而來，讓我有點手忙腳亂，彷徨不知所措，深感老師的艱辛。但通過2年來的不斷完善自我和超越自我，不管在教學方法還是教學理念上都有了一定的進步，當然也碰到了一些困難與問題。

新課程倡導合作精神，開展自主探究；堅持理論聯系實際，走進生活走進社會；提倡創設課堂情境，進行情境教學；不再單純地以分數評價學生，尊重每一位學生做人的尊嚴和價值，關心每一位學生的學習、生活和人格養成。結合自身的教學實際，我談一下自己感觸最深的幾點：

一、集體備課很重要

它能有效凝聚集體的智慧，顯著提高教育教學效果，不斷提高教師的教學水平。作為新教師，業務水平和教學經驗都有欠缺，對教材把握不準，開展集體備課可以幫助我弄清楚教什么的問題，取長補短，促使我盡快成熟起來。

二、堅持備好課再上課，不打無準備之戰

備課包括鉆研教材、搜集信息、了解學生、考慮教學思路和教學方法、寫教案等。不僅上新課需要備課，練習課、復習課同樣需要。只有課前認真鉆研教材，弄準教學目的、教學要求、重點難點、教學過程和方法才可能把課上好。

三、多聽課

課堂上許多司空見慣的問題經由聽課者自覺的觀察和課后與任課教師的討論，就可洞見到很多值得探索、深思的地方。還可以學習其他教師特別是教學經驗豐富的教師的長處，閃光點，為我所用：感受老教師的儀態美、語言美、板書美、直觀教具美等外在的美；領略老教師如何通過精巧的思維、嚴密的推理、嚴肅的實證來充分展示科學的理性美；體會教學過程中的尊重、發現、合作與共享。聽課對于我是提高素質，提升教學質量的重要方式。

四、不問學生要面子

由于教學經驗不豐富等原因，我經常遇到答不出學生問題的情況。我總是會先悉心聽取他們的觀點，和他們探討，若還不能解決問題，課后查閱資料或是向他人請教后再解答他們的疑問。我覺得這樣的處理方法不僅不會丟面子，反而會拉近師生間的距離，更重要的是有利于師生的共同提高。

五、不在學生面前擺架子

課上多微笑，多與學生進行眼神交流；課后多關心學生的學習生活情況，了解他們對老師的意見和建議。記得高一剛踏上講臺時，由于緊張，課上表情比較嚴肅，課堂氣氛比較緊張，有學生就建議我多笑，說“笑起來的老師最漂亮了”。后來通過努力，我特別注意這方面的問題，學生學得開心，我也教得開心，成績也有了較大的提高。同時，在教學中我也存在一些疑惑和困難。

1、教材與新課標對應的疑惑

新教材設置了大量的探究活動，其目的是從真實情景或學生已有的生活經驗出發，利于引起學生的興趣，引領學生入門。有些看似貼近生活，實際上沒考慮學生、學校實際，可操作性太低。但新教材淡化了知識的內在聯系，壓縮在時間非常有限的課堂內，要求學生跳躍性思維，卻帶來斷層感和挫折感，無疑又影響新課標教學目標的落實。

2、知識、能力、情感態度和課堂氣氛難相統一

新課程教學提倡能夠快樂學習。于是教師在課堂中往往引入各種活動，使那些比較單調的認知過程變得生動活潑，變厭學為樂學。但并不是所有的活動都能起到有效的作用。因為在調動課堂氣氛的同時，我們往往很容易離主題卻越來越偏，比如一堂課，一開始情景模擬，學生樂于參與，課堂氣氛活躍，但活動的主題卻越來越偏，以至于在知識的生成層面上效果不大。那么這時候知識、能力、情感態度和課堂氣氛就很難相統一。

3、遇到來自于學生的障礙

受條件的限制，學生獲取資料的途徑還較少，探究活動難以達到實效，致使新課改理念中要求體現的生活化目標難以實現。

由于學生對中考政治開卷考的錯誤認識，加大了與高中新課程政治銜接上的難度。對學科的重視度不夠；缺乏對知識的表述、理解、整合的能力，缺乏對材料、觀點和設問的閱讀能力，運用理論術語分析問題的能力、規范地書寫、有邏輯性地組織答題能力較弱。

基于新的教學理念把課堂交給學生，經過一段時間的實施后發現，主要發言者仍然只是部分活躍分子，而另一部分學生在課堂上大多數時間是在看別人的“表演”，自己不準備，也不想思考。這樣下去可能導致走向兩極分化。

4、新課程沒有了明確的規定性和清晰的知識點陳列，多了些彈性和不確定性，給教學和教師提供更大的發揮空間。但對教師的評價機制，最主要的指標還是學生的考試成績。高考方案不明確，教學與高考該如何接軌，我心里沒有底，既想有所改革又怕偏離高考。

以上是我的一些粗淺的認識，不足之處希望大家給予指正。在今后的教學中，我會在培養信心、把握重難點、形成完整的教學思路等方面努力，穩抓落實，爭取更大的進步！

高中政治心得體會篇十二

政治講壇是一種開放平臺，讓我們可以了解國家政策、各種重要事件和社會熱點問題，從而提升我們的思想和認知。作為一名高中生，參加政治講壇并不是我們的必修課程，然而，它卻對我們的成長大有好處。今天我想分享一下我作為一名高中生參加政治講壇的體會和心得。

第二段：身臨其境

政治講壇往往會邀請到各種資深政治人士和專家，給我們講授政治知識。聽他們講解時，我們就仿佛身臨其中，能夠了解到他們關注的議題和行業發展趨勢。這樣的學習方式讓我們增強了學習的興趣和動力。

第三段：拓寬視野

通過參加政治講壇，我們還能拓寬我們的視野。我們可以從政治的角度探討當下的社會熱點問題，例如近年來國際上所發生的大事，尤其是能對國家產生深遠影響的事件。從政治的角度出發分析，幫助我們更好地理解新聞事件背后的深層原因。

第四段：培養思維能力

參加政治講壇會激發我們的思考與分析能力，了解更多政治知識，思維也更敏捷。這樣的學習模式可以使我們在未來做出更明智的決策。所以高中生更需要學習政治知識，今后更能在日常生活中運用，做出更好的選擇。

第五段：結束語

政治講壇為我們提供了一個公開的平臺，讓我們可以了解更多關于政治的知識。通過參加講座，我們能夠學習到豐富多樣的知識，拓寬我們的思路和視野，也有助于培養我們的思維能力和決策能力。總之，我認為參加政治講壇對我們的成長和發展大有好處，我們需要抓住機會珍惜這些學習機會。