我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。心得體會可以幫助我們更好地認(rèn)識自己，通過總結(jié)和反思，我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，找到自己的定位和方向。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

教師張桂梅先進(jìn)事跡心得體會篇一

擇一城，務(wù)一事，終一生。40余年，11萬公里，1804名學(xué)生，她就像一束光，照亮了大山深處女孩兒們前行的路。張桂梅的名字，以一種驚艷的方式，進(jìn)入了我們的視線。12月11日，中宣部決定授予張桂梅“時代楷模”稱號。這份榮譽(yù)，她當(dāng)之無愧!榮譽(yù)背后的信仰，讓每一位共產(chǎn)黨員倍感動容，深受鼓舞。

信仰萌芽：從美滿生活到沉重一擊

張桂梅17歲到云南支邊，后來和丈夫一起在大理喜洲教書。從前的她，也是一個愛漂亮、穿著時髦的女孩子，和丈夫恩愛有加，日子過得美滿幸福。這一切的圓滿被丈夫的胃癌晚期離世打破了。她萬念俱灰，與死神擦肩而過。直到有一天，她所在班級的學(xué)生在作文中寫到：我們再也看不到張老師美麗的笑容了，她每天都是哭兮兮的樣子，我們看了都喘不過氣。她毅然辭去了喜洲一中的'教師職務(wù)，來到了華坪縣，開啟了一個人的苦旅。人生的路上，有風(fēng)和日麗，也有驚濤駭浪。信仰在苦難的凍土中悄悄萌芽。

信仰生長：從萬念俱灰到向死而生

到了華坪縣的張桂梅，全身心投入到教學(xué)工作，勤勤懇懇，起早貪黑，一家一家走訪貧困生，把自己的工資、衣物都留給了他們。她近乎瘋狂地投入工作卻換來了一年多后的一紙診斷書——嚴(yán)重的子宮肌瘤。命運(yùn)跟她開了這樣一個玩笑，這次，她并沒有沉淪。為了孩子們的中考，她說：“我必須活著。”信仰、信念、信心，任何時候都至關(guān)重要。離開物質(zhì)力量我們會失之貧弱，離開精神力量我們則會意志萎靡，物質(zhì)力量也無從發(fā)揮。習(xí)近平總書記在慶祝改革開放40周年大會上強(qiáng)調(diào)，小到一個人、一個集體，大到一個政黨、一個民族、一個國家，只要有信仰、信念、信心，就會愈挫愈奮、愈戰(zhàn)愈勇，否則就會不戰(zhàn)自敗、不打自垮。

信仰堅定：從星星之火到曙光可見

大山深處的貧困以及由貧困造成的悲劇赤裸裸呈現(xiàn)在她的眼前。她一個個家訪，苦口婆心勸說女孩兒們的父母，可最終收效甚微。后來，她有了一個瘋狂的想法：創(chuàng)辦一所免費(fèi)的女子高中，把大山里女孩兒們的貧困和愚昧從她這里阻斷。整整五年，她從一籌莫展到東奔西走，從處處受挫到重燃希望，從備受打擊到終于實(shí)現(xiàn)。當(dāng)我看到張桂梅心中的黨旗躍然紙上的那一瞬間，我意識到信仰的力量可以如此強(qiáng)大。華坪女高的畢業(yè)生中，有的當(dāng)了老師，有的成為警察，有的主動選擇到偏遠(yuǎn)艱苦地區(qū)工作。她們正在各自崗位上為社會做著貢獻(xiàn)。張老師的身影有無形的力量，在大山深處播撒著希望的種子，讓信仰在每個孩子們心中牢牢扎根。

我們記住了你的名字，記住了你種在大山深處的愛與堅守，華坪女中的孩子們會將你的信仰傳承下去，不只是孩子們，還有大山外的我們。

教師張桂梅先進(jìn)事跡心得體會篇二

張定宇常說，自己“太急了”。他的急迫感，來自于自己逐漸萎縮的運(yùn)動神經(jīng)元細(xì)胞，也來自于肆虐武漢城的新型冠狀病毒，他想從死神手中搶奪回更多的生命。

張定宇很急。國家電視臺拍攝他那天，他從門診大廳、病房、值班室、會議廳、ct室疾速走過，腳步有些踉蹌。與醫(yī)生護(hù)士們交談時，語速極快。一名護(hù)士采痰的操作有誤，可能會影響樣本的病毒檢測結(jié)果，他當(dāng)眾發(fā)了火。

近一兩年來，金銀潭醫(yī)院的醫(yī)生護(hù)士們都知道，院長的脾氣越來越急躁，腿腳也變得不太利索。感染科主任文丹寧回憶，張定宇走路時腳步高低不平，上下樓梯總是抓緊扶手，行動困難。她問過許多次，他只說“膝關(guān)節(jié)動過手術(shù)”。

等到這次疫情，張定宇不得已才坦白了病情，他患上了“漸凍癥”，腿部肌肉正在逐漸萎縮、壞死。

新冠肺炎到來，急性子院長就更急了。“全院都知道，我性子急，嗓門大。”從醫(yī)34年，張定宇已經(jīng)是武漢傳染病界的權(quán)威。

20__年12月29日，金銀潭醫(yī)院收治了首批7位不明原因肺炎患者。醫(yī)護(hù)人員為病人做咽拭子檢測，發(fā)現(xiàn)檢測結(jié)果是陰性，肺部ct卻顯示異常，肺部斑點(diǎn)加大，病人病情持續(xù)加重。他們懷疑病毒通過下呼吸道進(jìn)入肺泡，咽喉檢查根本不起作用。

第二天一早，張定宇緊急決策：加強(qiáng)消毒防護(hù)，騰退隔離病房，轉(zhuǎn)移其他病人，調(diào)配院內(nèi)醫(yī)療資源。同時帶領(lǐng)醫(yī)護(hù)人員采集7位病人的支氣管肺泡灌洗液，送往中科院病毒研究所進(jìn)行檢測。

4天后，金銀潭醫(yī)院開辟了針對不明肺炎病例的隔離病區(qū)。

張定宇的雷厲風(fēng)行一度給同事們帶來不少壓力。他們回憶：張定宇常常比換班的同事來得更早，追問當(dāng)天收治病人的細(xì)節(jié)：當(dāng)天收治的病人數(shù)、轉(zhuǎn)走的病人數(shù)。一位醫(yī)生給院長打電話反映新開的病區(qū)缺少人手，張定宇即刻帶著護(hù)理部、后勤科室來現(xiàn)場協(xié)調(diào)。南三病區(qū)主任張麗總結(jié)說，“(這次)任務(wù)布置急、要求高，事無巨細(xì)，罵起人來都不留情面。”

教師張桂梅先進(jìn)事跡心得體會篇三

張桂梅對自己的“摳門”出了名，對別人的慷慨更出名!有一次，一個學(xué)生沒有錢吃飯，她回到宿舍翻箱倒柜地找錢，把僅有的20元錢都給了那個學(xué)生。從此，那個小男孩每周都按時得到張桂梅30元的救助，直到他初中畢業(yè)。

還有一天深夜，一個學(xué)生突然發(fā)高燒，張桂梅看到他在寒冬臘月還穿著單衣，當(dāng)即把丈夫生前留下的唯一毛背心送給了學(xué)生，并連夜把他送到醫(yī)院，替他付了200元的住院費(fèi)。

72歲的二姐病危，離世之前想看一眼20多年未見的妹妹，擔(dān)心她經(jīng)濟(jì)拮據(jù)不能及時趕回，還專門給她寄來500元錢路費(fèi)，但張桂梅卻把姐姐給的路費(fèi)，為一個生病的學(xué)生交了住院費(fèi)。為此，她留下了對哥哥姐姐的終生遺憾。她每當(dāng)想起這些“無情”的抉擇，每次都難以釋懷，淚流滿面。

……

張桂梅這樣慷慨的事例不勝枚舉。30萬元的“興滇人オ獎”獎金，一次性就捐給華坪縣丁王民族小學(xué)建教學(xué)樓;又有3萬多元的獎金，張桂梅剛過手就捐給了災(zāi)區(qū);昆明市總工會千叮萬囑專門撥給她治病的2萬元錢最終也捐了;她甚至還想預(yù)支自己的喪葬費(fèi)，希望能在活著的時候，看著這些錢用在山區(qū)孩子們的身上……截至目前，張桂梅把全部獎金捐款和大部分工資累計100萬元，全部捐獻(xiàn)給了山區(qū)的孩子們和教育事業(yè)，沒有給自己留下一分錢。

張桂梅就像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人。她一輩子堅守初心 不改本色，堅韌執(zhí)著 鍥而不舍，奮力沖破一切困難活著 做著 奉獻(xiàn)著，用自己的樸實(shí)純粹淡泊名利書寫了精彩人生。正如她的自我總結(jié)：“如果說我有追求，那就是我的事業(yè);如果說我有期昐，那就是我的學(xué)生;如果說我有動力，那就是黨和人民。”

我認(rèn)真學(xué)習(xí)了張桂梅同志的感人事跡，我對她產(chǎn)生來強(qiáng)烈的崇敬之情，她和我們一樣扎根于邊疆民族貧困地區(qū)，可她堅強(qiáng)的毅力卻是我所不能及的，我為她身患多種疾病，卻常常超負(fù)荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅守在三尺講臺上而欽佩。

她是與命運(yùn)之神抗?fàn)幍牡浞丁埞鹈泛驮S多人一樣，對未來充滿憧憬和希望，但是幸運(yùn)卻沒有垂青她，不幸之神卻與她如影隨行：花季年華喪失母親，青春年華痛失丈夫，兩次腫瘤手術(shù)，癌細(xì)胞轉(zhuǎn)移到肝臟。磨難面前她勇敢的挺直了身子。磨難沒有使她消沉，病魔沒有使她倒下。她緊緊抓住有限的生命，在講臺上認(rèn)真教學(xué);在課外，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。幾次暈倒講臺上，領(lǐng)導(dǎo)要她住院治療，她放下學(xué)生，總是還不到出院就偷偷回學(xué)校上課。就是這樣柔弱的身軀，她還毅然出任孤兒院院長。是什么力量支撐她如此做呢?張老師的話“如果說我有追求，那就是我的事業(yè);如果說我有期盼，那就是我的學(xué)生;如果說我有動力，那就是黨和人民”

她是貧困地區(qū)孩子們的天使。張老師放棄了進(jìn)條件好的學(xué)校任教的機(jī)會，選擇了條件較差的學(xué)校，一身病痛的張老師教學(xué)上幾十年兢兢業(yè)業(yè)，承擔(dān)學(xué)校繁重的教學(xué)工作，女生工作，婦女工作，語文教研工作及其他校務(wù)工作。除了住院沒向?qū)W校請個一天病事假，教學(xué)成績卻異常突出，她說：“為了民族貧困山區(qū)的教育，即使倒在講臺上，長眠于華坪的沃土之中，也無怨無悔”。吃苦在前，那里最需要就到那里，無私奉獻(xiàn)，張老師為我們樹立了榜樣。她愛生如子。她雖然沒有孩子，可是她卻是許多孩子的媽媽。精心教育學(xué)生，輔導(dǎo)學(xué)生，中午晚上看著學(xué)生睡覺，給學(xué)生蓋被子。學(xué)校學(xué)生和孤兒院50多個孩子，住院她陪著，給他們送飯，付醫(yī)藥費(fèi)，資助學(xué)生讀書，自己連洗衣機(jī)都沒有。她將愛播灑進(jìn)孩子們的心田。她有著我們教師兩袖清風(fēng)的高尚品質(zhì)。張老師前后將國家獎勵給她的獎金50余萬元全部捐給貧苦地區(qū)的教育事業(yè)，自己每天的生活控制在三元。她像春蠶，她像蠟燭，她更像光芒萬丈的太陽!

她是新時期教師的楷模。因為她淡泊名利的精神可以使我們保持清醒的頭腦。物質(zhì)固然重要，可是決定我們生命價值的東西不是物質(zhì)，而是精神品質(zhì)。作為教育工作者，我們要牢記使命，教書育人，培養(yǎng)一大批對國家發(fā)展有用的人才，這些人才，首先必須是政治上過硬的，必須熱愛我們偉大的祖國和人民。他們才能肩負(fù)歷史的重任。我們教育工作者，如果沒有過硬的政治思想，學(xué)校德育建設(shè)的落實(shí)就是一句空話。我們培養(yǎng)的人才質(zhì)量就會出問題!這是很危險的，學(xué)習(xí)張老師的事跡，很有現(xiàn)實(shí)意義。

作為一名鄉(xiāng)村教師，我們要學(xué)習(xí)她淡泊名利 無私奉獻(xiàn) 不求回報的崇高境界;學(xué)習(xí)她熱愛生活 艱苦奮斗 樂觀向上的優(yōu)良作風(fēng);學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè) 教書育人為人師表的高尚品德。要時時刻刻以張桂梅同志為榜樣，立足崗位，開拓進(jìn)取，努力工作，不辱使命，做一名人民放心的教師。

教師張桂梅先進(jìn)事跡心得體會篇四

2月，華坪縣教育局黨委和中共華坪縣委分別發(fā)出通知;號召全縣教職工和全縣人民向她學(xué)習(xí)，縣委還授予她“愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀人民教師”的光榮稱號，并獎給她1000元，但張桂梅把1000元獎金當(dāng)場就捐給了縣慈善機(jī)構(gòu)。

說到慈善，張桂梅這一生幾乎都與慈善事業(yè)掛鉤。在民中的教育工作中，女生很少，張桂梅意識到，提高山區(qū)女孩的素質(zhì)，至少可以改變?nèi)恕Ｓ纱耍忝壬嘶I建一所免費(fèi)女子高中的想法，從起她便開始為這個“不切實(shí)際”的夢想四處奔波。

，張桂梅當(dāng)選為黨的十七大代表。張桂梅和她籌建免費(fèi)女高的想法逐漸被更多人知道。麗江市和華坪縣各拿出100萬元，幫助張桂梅辦校。8月，華坪女子高級中學(xué)建成。

張桂梅表示，學(xué)校能辦起來并走到今天，離不開黨和政府作堅強(qiáng)后盾。華坪女高的教師工資和辦學(xué)經(jīng)費(fèi)均由縣財政保障，學(xué)校建設(shè)由教育局負(fù)責(zé)。教學(xué)樓墻上，掛滿了密密麻麻的捐款人姓名。大家的關(guān)心和幫助，她都記在心里。

為了留住學(xué)生，家訪成了很重要的工作。辦校10多年來，張桂梅走了11萬公里家訪路，走進(jìn)1300多名學(xué)生家中。山區(qū)偏遠(yuǎn)、山路艱辛，很多學(xué)生的家只能靠步行達(dá)到，連爬山過去都得好幾個小時。

在她的帶動下，10多年來，華坪女高以自身獨(dú)有的特色和堅定的理想信念，不斷發(fā)展成長。張桂梅也非常注重新材視角，不斷摸索出貧困山區(qū)學(xué)生教育的規(guī)律;把育人當(dāng)作教育的前提和目標(biāo)，走到學(xué)生心里;她通過家訪了解孩子的家庭，竭力改變教育背后的貧困。“山里的學(xué)生太窮太苦了，又那么善良懂事，我想幫幫她們。”正是秉承著一顆仁愛之心，張桂梅“讓教育走得更深更遠(yuǎn)”。

教師張桂梅先進(jìn)事跡心得體會篇五

張桂梅本以為，只要提供給這些女孩機(jī)會，學(xué)習(xí)是水到渠成的事。但她發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生基礎(chǔ)差，試卷測驗幾乎都不合格。

質(zhì)疑的聲音不止。張桂梅去縣里開會，聽到人議論，“說得可好，成績那么差出來怎么辦？”“如果只給機(jī)會她不學(xué)，那么這個機(jī)會等于沒有，等于養(yǎng)她3年。”高一還未結(jié)束，她意識到這是個“嚴(yán)肅問題”，“高中要講分?jǐn)?shù)，不講分?jǐn)?shù)，高考設(shè)置就沒有用。”

17個老師走了9個。心灰意冷時，她怕耽誤學(xué)生，找縣里反映，想將學(xué)生分到其他高中就讀，遭到數(shù)落，“不讓你干你非干。”

后來她給老師下任務(wù)，一個班要考上多少一本和二本。她希望學(xué)校出清華北大畢業(yè)生。

更直接的方式是打時間戰(zhàn)。晚休時間從晚上9點(diǎn)半延長到10點(diǎn)半，最后延到12點(diǎn)20分。學(xué)生從6點(diǎn)起床提早到5點(diǎn)半，只有5小時睡眠時間。每天下午，學(xué)生回宿舍洗漱15分鐘，穿拖鞋回教室，以便晚上回宿舍躺下就能休息。

剛建校那會，為了給學(xué)生余出更多學(xué)習(xí)時間，學(xué)校衛(wèi)生被老師包攬。早上6點(diǎn)，全體老師要起床打掃校園。建設(shè)中的工地四處是灰，一下雨都是泥巴，老師們要去溝里抬水，把水泥板沖洗干凈。

每次臨近放假，張桂梅跟學(xué)生商量，再干兩天，結(jié)果干著干著開學(xué)了，第一屆學(xué)生只在寒假休息了幾天。有人給張桂梅起外號“周扒皮”“魔鬼”“半夜雞叫”，那時的張桂梅每天守在教室門口，有學(xué)生坐著睡覺，她就把學(xué)生捅醒。后來，學(xué)生打瞌睡會主動站著聽課。

吃飯時間被壓縮到10分鐘。張桂梅要求食堂飯不能太燙，菜炒出來，要及時扣上鍋，不能過涼，她計算，一分鐘能有30個學(xué)生打飯，159人5分鐘能全部打完，最后一個學(xué)生也能有5分鐘吃飯時間。為了加快遞碗的速度，張桂梅不允許學(xué)生就餐過程中說話。

為了節(jié)省時間，女高學(xué)生去縣醫(yī)院看病不需要排隊。有醫(yī)生聽說吃飯只花10分鐘，向張桂梅抗議學(xué)生壓力太大，還有人罵她沒兒沒女，不知道心疼別人家孩子，張桂梅毫不在意，“只要不傷害她們，對她們有意義，就這么干。”

實(shí)際上，學(xué)校也曾有過一段“民主”時期，張桂梅借鑒其他重點(diǎn)高中，組織學(xué)生分組討論，她在旁邊聽，發(fā)現(xiàn)討論什么的都有，隨即叫停。起初，學(xué)生6點(diǎn)半起床，9點(diǎn)半休息，結(jié)果學(xué)生越來越懶，成績越來越差。

張桂梅希望，學(xué)生能養(yǎng)成好習(xí)慣，有限的時間干特定的事，“干不完你就虧了”。有的女生愛干凈，早上4點(diǎn)就起床洗漱。張桂梅于是將水停用，只在上午5點(diǎn)半到下午6點(diǎn)間放水，逼著學(xué)生休息。睡覺前，學(xué)生們提前用盆接滿水，用來沖洗廁所，內(nèi)褲有時要積攢到周末洗。每周末僅有兩三個小時休息，學(xué)校沒有澡堂，學(xué)生要去校外賓館洗。

剛進(jìn)校的17名教師沒有一位教過高中，張桂梅帶著他們?nèi)惤瓕W(xué)習(xí)。一位老師記得，那會學(xué)校流行評課，教室后面坐一排老師，專挑講課老師的缺點(diǎn)。板書哪里不到位，課哪里有毛病，老師們常常互相不服氣，當(dāng)場頂起來，一堂課火藥十足，“女老師有的記仇嘞，下課了還追著問，你講給我聽聽。”

張桂梅鼓勵這種爭吵，反對互捧。一次評課，聽到老師們互評只講好的，她提起凳子就走人，把10多個老師晾在一邊。

學(xué)校花費(fèi)18萬元去各個高中買試卷，開啟題海戰(zhàn)術(shù)。學(xué)生們高一高二上完課，高三刷題。有人說這種刷題方式不科學(xué)，她說，“我們不管科不科學(xué)，能考走一個好學(xué)校算一個。”

第一年，張桂梅在兒童之家和學(xué)校兩頭奔波，一邊是50多個需要照料的孩子，一邊是96個渴望考出大山的女孩，做著做著工作時間就沒了，她“把自己的生活忘了”。

教師張桂梅先進(jìn)事跡心得體會篇六

__，1974年2月出生，__鎮(zhèn)郝康村人，一個普通農(nóng)村婦女，她用二十個春夏秋冬，詮釋“孝”和“愛”的傳統(tǒng)美德，自從走進(jìn)郝康這個村，走進(jìn)成文這個家，用她的年輕，聰穎，吃苦孝道努力盡好一名妻子、媳婦和母親的責(zé)任，是遠(yuǎn)近聞名的孝順媳婦。

一、孝老愛親，家庭和睦育幸福

看了下面這段文字，我不知道您會怎么聯(lián)想?或許覺得只是在平常生活中一個平常的不能再平常的一個小小的生活細(xì)節(jié)。但是我覺得在金錢至上、世風(fēng)日下的當(dāng)今，__-一個普普通通的家庭婦女，為我們所傳遞的是尊老、愛老、敬老、助老的良好風(fēng)氣和正能量。從平凡中不凡之處使我們看到其樂融融的一家。尊老敬上，互助互愛。多年來，她用實(shí)際行動踐行者孝道，印證著她的孝心，展現(xiàn)了一個農(nóng)村婦女淳樸真誠的坦蕩情懷，詮釋著一個農(nóng)村媳婦的博愛、仁慈、善良的美麗形象。

自結(jié)婚之日起，她就一直跟公公、小姑生活在一起。那時公公已年過六旬，體弱多病，__像照料自己的父親一樣伺候著公公。公公因常年干著繁重的農(nóng)活，身體狀況欠佳，大部分的飲食起居都得靠人照料。丈夫又得外出打工賺錢，伺候公公的重?fù)?dān)就落在了她的頭上。夏天，公公雙腿浮腫，上面長滿了密密麻麻的一層小水泡，一脫落，就流出腥臭難聞的液體。每當(dāng)這時，__總是給老人擦洗，并敷上藥。冬天，為了不使老人吃涼飯，他用一個小盆倒半盆開水，將飯、菜放入盆內(nèi)溫著一口一口地喂老人。就這樣，她熱心侍奉老人，從沒叫過一聲苦，也沒說過一聲累。一做就是幾年，她無怨無悔，在她心中，丈夫的父親就是她的父親，照顧公公就是她的責(zé)任。公公對她也有了深厚的感情，逢人便說，‘只要半天聽不到媳婦說話，看不到媳婦的影子，心里就有些牽掛，就好像身邊少了什么人似的。有好兒不如有個好媳婦。后來公公大小便失禁，為了不使公公身體受委屈，她毫不害羞地替公公換內(nèi)褲，換后并用溫水洗擦干凈。臭氣刺鼻，引起她的嘔吐，她只好強(qiáng)忍著替公公換好，把該洗的衣服洗掉，自己再蹲在一邊去翻胃。鄰居說他有福氣，公公卻說，“都是媳婦照顧得好，讓我多在世上活了幾年。”

一個媳婦對公公的孝心，就如同披在身上的一件新衣裳，時間久了，親戚鄰居都會看到，也都會被她的舉動所感動，老年人冬天曬太陽，都在把好媳婦的事掛在嘴上，一位八十多歲的鄰居，逢人就夸，“村子那么大，那么多的媳婦，從來沒見過她這樣孝敬的。”

二、勤勞致富，勤儉持家奔小康

__勤儉持家，合理安排家庭收入，從不鋪張浪費(fèi)。添置家居用品，洗刷買燒能儉則儉，樸素勤儉為本，一家人都沒穿過什么名牌，就連桌椅、沙發(fā)等家俱都是很普通的木制用品，甚至不如村里很多老百姓家的用品。就是去城里買東西也舍不得花錢坐車，騎著她那輛腳蹬三輪。再晚也舍不得在街上吃一頓飯，就是買個燒餅回家也是塞給婆婆和孩子手里。走進(jìn)__的家，你會感覺到有一股農(nóng)民質(zhì)樸的氣息，但是簡而不亂，物品的擺放井井有條，環(huán)境整潔舒適。

三、和諧鄰里，共筑文明譜新風(fēng)

__在生活中，總是為別人著想，樹立榜樣，影響全村，團(tuán)結(jié)鄰居，她與親朋鄰里友好相處，做到以誠待人，不計小節(jié)。大家都覺得她非常親切，很有親和力。每當(dāng)左鄰右舍遇到急事，她都會及時趕到，無償勞動，下雨了人家都往家里跑，但是她知道誰家的糧食還曬著 需要幫忙往屋里背，誰家蓋房子缺少人手她就主動去幫助做飯，喜憂事她總是跑前跑后盡自己的全力做力所能及的事情。每當(dāng)鄰里鄉(xiāng)親身患重疾，她都會及時去探望，伸出援助之手，鎮(zhèn)上組織的各項公益活動她都積極參加。

四、愛在頌揚(yáng)中沉淀

教師張桂梅先進(jìn)事跡心得體會篇七

首先，思想覺悟

其次，熱愛學(xué)生

再次，愛崗敬業(yè)

最后，培養(yǎng)學(xué)生

在教學(xué)中，要注意到學(xué)生的想法，盡量讓學(xué)生發(fā)表自己的看法，然后大家討論，這樣能激發(fā)學(xué)生的一些想法，同時也鍛煉了他們的膽量，讓學(xué)生大膽說出自己的想法，鼓勵其積極創(chuàng)新，大膽思考。 教師在任何時候，都在教學(xué)中起主導(dǎo)作用，教師教學(xué)方法及教學(xué)手段的正確與否，直接關(guān)系到素質(zhì)教育是否得以順利實(shí)施。 通過對張桂梅實(shí)際的學(xué)習(xí)，使我知道，作為教師，就要有高尚的品德，對學(xué)生就要有慈母般的愛心，要多與學(xué)生溝通，要熱愛學(xué)生，熱愛生活，艱苦奮斗，樂觀向上的優(yōu)良作風(fēng)，要立足崗位，開拓進(jìn)取，努力做好本職工作。

教師張桂梅先進(jìn)事跡心得體會篇八

“有人說我

愛崗敬業(yè)

1996年8月，張桂梅從云南省大理市喜洲鎮(zhèn)調(diào)入偏遠(yuǎn)的麗江市華坪縣任教。當(dāng)時，她的愛人剛因病去世不久，為了給丈夫治病，她花光了家里的積蓄，嘗盡了世態(tài)炎涼。

可剛到華坪一年，張桂梅又查出患有子宮肌瘤，需要立即住院治療，為了不影響初三畢業(yè)班的教學(xué)進(jìn)度，張桂梅帶病上課，直到中考結(jié)束，才把患病的事告訴學(xué)校。張桂梅沒想到，得知她生病后，學(xué)生和家長都送來了關(guān)心，華坪縣婦聯(lián)更發(fā)動全縣為她捐款。

“這些真誠的關(guān)愛和無私的幫助，讓我感受到人情的溫暖，給我生命注入了一股股巨大的暖流，使我的熱血奔騰了起來，點(diǎn)燃了我活下去的愿望和信心。”張桂梅對自己說，“活著吧，好好活下去。這片熱土上的父老鄉(xiāng)親，是你們救了我，給了我第二次生命，我決心用這第二次生命來報答這片熱土，來報答父老鄉(xiāng)親們”。

1998年4月，張桂梅光榮加入中國共產(chǎn)黨，她在黨旗下莊嚴(yán)宣誓:“對黨忠誠，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切……”

華坪女高辦學(xué)之初，條件極其艱苦。不到半年，第一批進(jìn)校的17名教職工走了9個，學(xué)校教學(xué)工作幾近癱瘓。這所學(xué)校還能辦下去嗎?張桂梅卻在翻看著教師資料時突然眼前一亮:留下的8名教師中6名是黨員!

“只要黨組織在，只要黨員帶頭干，學(xué)校就不會垮!”

張桂梅迅速把6名黨員教師組織起來，建立黨支部，重溫入黨誓詞，大家眼里泛著淚，緊握右拳向黨旗保證:一定要把女子高中辦好!一定要把大山里的女孩送入大學(xué)!

什么力量可以讓人不斷突破自我，實(shí)現(xiàn)超越?

張桂梅提出以“黨建統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)”，開創(chuàng)“五個一”黨性常規(guī)活動，并一直堅持下來:全體黨員一律佩戴黨徽上班、每周重溫一次入黨誓詞、每周唱一支革命歌曲、每周觀看一部具有教育意義的影片并寫

觀后感

張桂梅一邊嚷著“缺老師”，一邊堅定地說:“女子高中的底子已經(jīng)打好了，將來接班人只要是黨員，只要有這種忘我、無私的精神，那肯定比我干得好，共產(chǎn)黨員肯定一代更比一代強(qiáng)”。

對學(xué)生，華坪女高也花大力氣開展黨性教育。張桂梅提出了“革命傳統(tǒng)立校，紅色文化育人”的教育理念。學(xué)校還緊緊依托馬克思主義哲學(xué)等改進(jìn)課堂教學(xué)，將紅色文化教育融入學(xué)校教育各個環(huán)節(jié)，廣泛開展讀原著、聽專題

報告

故事

時代在變，這樣的教育會不會過時了?

“唱國歌是什么狀態(tài)，唱《英雄贊歌》是什么狀態(tài)，它是提精神的，那是魂啊，學(xué)校要把這種‘魂’立起來。”

“對學(xué)生進(jìn)行紅色教育很有必要，我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)不能丟，艱苦奮斗、自力更生的精神不能丟，在學(xué)生心中埋下紅色教育的種子很重要。我就是要為黨培養(yǎng)合格的社會主義建設(shè)者和接班人，首先信仰要堅定，必須信仰共產(chǎn)主義，要記住為人民服務(wù)的宗旨，要忠誠于黨。我希望女子高中的孩子出去就變成星星之火，長成燎原之勢。”

華坪女高畢業(yè)生多選擇了醫(yī)生、教師、警察等相關(guān)專業(yè)和職業(yè)，在求學(xué)、工作過程中積極參與公益、扶貧項目，主動投身偏遠(yuǎn)、貧困甚至危險地區(qū)的建設(shè)和發(fā)展。看到學(xué)生作出這樣的人生選擇，張桂梅感到欣慰，心里想的是:“共產(chǎn)黨后繼有人了，而且是真正的社會主義建設(shè)者和接班人!”

教師張桂梅先進(jìn)事跡心得體會篇九

她是黨的十七大代表，全國十佳師德標(biāo)兵、全國先進(jìn)工作者、全國十大女杰、全國“五一”勞動獎?wù)隆⑴d滇人才獎等40多個榮譽(yù)稱號的獲得者，百名孩子口中的媽媽，山區(qū)女孩子的一線曙光，她以忘我的精神在華坪教育戰(zhàn)線上辛勤奉獻(xiàn)22年，用心血和汗水為華坪教育譜寫著新篇章。她就是張桂梅。

20xx年x月x日，在張桂梅老師的倡導(dǎo)下，在省、市、縣各級黨委政府的支持下和社會各界捐助下，麗江華坪女子高中開學(xué)了。女子高中是全國第一家全免費(fèi)的高中，是踐行教育公平的改革先遣隊。學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間免除一切費(fèi)用，同時也在黨和老百姓之間架起了一座橋梁。開學(xué)那天，一些家長放聲哭起來，激動地喊出了：“感謝共產(chǎn)黨，感謝政府，感謝全社會好心人！”在女高建校10年中，張桂梅老師先后失去了三位親人，但每一次，都沒能回去看一眼。但即便如此，在募捐中，她還是會遭到一些不解。甚至有次被人放狗出來追咬。小腦萎縮的她本來就不能很好的保持平衡，自然跑不過惡狗。一番撕咬后，看著被狗撕破的褲腿和流血的腳，想著自己的委屈，她坐在地上放聲大哭。還有一次，在人群中募捐，被以為是騙子，被人在大庭廣眾之下把口水吐到臉上。張桂梅為了心中那份對黨的教育事業(yè)的忠誠，默默承受著。

辦校10年來，3650個日夜身患重癥、滿身藥味、滿臉浮腫的張桂梅住在女子高中學(xué)生宿舍，與學(xué)生同吃、同住，陪伴學(xué)生學(xué)習(xí)。每天早上5點(diǎn)鐘起床，托著疲憊的身軀咬牙堅持到晚上12點(diǎn)30分才睡，周而復(fù)始，常年如此。辦校10年來，張桂梅每年春節(jié)一直堅持家訪，親自走訪了1527名學(xué)生的家庭，沒有在賬上報過一分錢。學(xué)生來自麗江市四個縣的各大山頭，家訪行程十萬多公里。不管山路多么艱險，她從未退縮。車子到不了，便步行；步行走不穩(wěn)，爬也要爬到。每次家訪回來，她都要重病一次。張桂梅用柔弱的'身軀扛過了病痛帶來的巨大的痛苦，用共產(chǎn)黨人的信念，支撐著走進(jìn)每個孩子的家。10年來，張桂梅老師為了女子高中，一直孜孜不倦的前行。用生命陪伴著女高的孩子，忘記了失去親人的悲痛，忘記了別人諸多不解、非議和委屈，忘記了頭頂上的一長串殊榮，忘記了折磨她的病痛和不幸，忘記了年齡和生死，以忘我的精神投入到黨的教育事業(yè)的實(shí)現(xiàn)中。她堅信就是要讓最底層的百姓看到希望；要讓他們的孩子和所有孩子一樣，享受教育的公平，享受到黨和政府的陽光與溫暖；學(xué)校就是要培養(yǎng)能回報社會、真正具有共產(chǎn)主義理想、能把自己從社會上得到的幫助再傳遞下去的學(xué)生。她曾經(jīng)這樣說過：“如果說我有追求，那就是我的事業(yè)；如果說我有期盼，那就是我的學(xué)生；如果說我有動力，那就是黨和人民。”

女子高中靠什么走到了今天，剛開始的女子高中沒有宿舍，沒有食堂、廁所，沒有圍墻。不管是老師還是學(xué)生都住在教室里，食堂、廁所和鄰近的學(xué)校共用。困難可想而知，經(jīng)常老師和學(xué)生哭成一片，教師辭職、學(xué)生不讀是常有的事。這時，在張桂梅那共產(chǎn)黨人的堅定信念的影響下黨支部率先打破傳常規(guī)，以黨建統(tǒng)領(lǐng)校建，開創(chuàng)了“五個一”黨性常規(guī)活動，“五個一”即“全體黨員一律佩戴黨徽上班”、“每周重溫一次入黨誓詞”、“每周唱一支革命經(jīng)典歌曲”、“黨員每周一次理論學(xué)習(xí)”、“組織黨員每周觀看一部具有教育意義的影片并寫觀后感交流”。張桂梅之所以為黨的教育事業(yè)、為人民的教育事業(yè)鍥而不舍、堅定不移、無私奉獻(xiàn)，就是因為她具有崇高的理想和堅定的信念，雖病魔纏身，遭受一次又一次的打擊，卻始終把學(xué)生放在心上，把黨的教育事業(yè)放在心上。她把所有捐給她治病的錢和獎金、工資，共70多萬元全部捐獻(xiàn)出來修建鄉(xiāng)村校舍，20xx年，她把十七大黨代表證、五一勞動獎?wù)隆W運(yùn)火炬和畢生獲得的所有榮譽(yù)證書，毫無保留的全部交給了組織，全部保留在了縣檔案館里。她說：“是黨為她指引了一條光明的人生路，是黨為她鋪滿了鮮花盛開的路，她所做的算不了什么，她就是要以共產(chǎn)黨人堅定的理想信念，為黨和人民奉獻(xiàn)自己的全部。”目前，以張桂梅老師為首的女子高中，從2008年以來走過了十個春秋，女子高中這個貧困山區(qū)女孩實(shí)現(xiàn)夢想的大家庭容納了1527名成員，高考成績始終保持全市第一名。從女子高中畢業(yè)的八屆學(xué)生沒有一個辜負(fù)家鄉(xiāng)父老的期望，沒有辜負(fù)學(xué)校老師孜孜不倦的教誨。全部進(jìn)入大學(xué)的殿堂，實(shí)現(xiàn)了走出大山，飛越大山的夢想。張桂梅曾說過“人要有一種不倒的精神，一種忘我的精神、一種自信的精神，雨水沖不倒，大風(fēng)刮不倒，只有我們堅持著，覺得自己能行，就不會倒，什么樣的奇跡都會創(chuàng)造”。如今張桂梅讓人熟知的不再僅僅是兒童之家的“張媽媽”了，更多的，她是山里女孩的“老師媽媽”，她創(chuàng)辦的女子高中，免費(fèi)為山里女孩提供教育，如今學(xué)校已真正成為山里女孩的“夢工場”、最貼心的“家”和黨委政府聯(lián)系群眾的一做愛心之橋。

教師張桂梅先進(jìn)事跡心得體會篇十

近日，貴州省委組織部追授龍增剛同志“全省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號，并號召全省廣大黨員干部向龍增剛同志學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他崇高的政治品格、公仆情懷、實(shí)干精神和高尚情操。

他信念堅定、對黨忠誠,一絲不茍落實(shí)黨組織決定的政治品格值得我們學(xué)習(xí)。龍增剛,男,布依族,1968年5月出生, 1989年1月參加工作,1990年10月加入中國共產(chǎn)黨到2019年8月13日去世, 始終如一把黨的事業(yè)高于一切，始終牢記入黨時的誓言“對黨忠誠”、“全心全意為人民服務(wù)”宗旨，始終視事業(yè)如生命,在生命最后時刻仍然不忘我的工作，他的離世，是為黨和人民的事業(yè)鞠躬盡瘁死而后已，重于泰山。

他心系群眾、一心為民,真心實(shí)意為群眾謀利益,心甘情愿與群眾共甘苦的公仆情懷值得我們學(xué)習(xí)。龍增剛始終認(rèn)為“人民的事再小的事情也是大事”，在基層一線，他帶領(lǐng)干部群眾建水庫、修公路、抓發(fā)展、創(chuàng)和諧,造福了一方百姓，得到了人民的信任和愛戴。他心中始終裝著群眾,群眾就是一切工作的中心，為群眾公心處事, 從不偏袒,從不利用手中權(quán)力為親友辦私事,從不違背原則打招呼,從未向組織提過任何困難和要求,始終以一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。

他愛崗敬業(yè)、鞠躬盡瘁,對待事業(yè)和工作“安專迷”的實(shí)干精神值得我們學(xué)習(xí)。26年來,他始終以飽滿的精力，為黨和人民的事業(yè)“只爭朝夕”忘我的拼搏實(shí)干精神,在鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作期間走遍所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的家家戶戶,在機(jī)關(guān)工作期間走遍全縣99個村,一摞厚厚的工作筆記記錄著龍增剛與群眾情濃于水的“魚水情”,他在平凡的崗位做出了不平凡的業(yè)績。

他公道正派、清正廉潔,甘于奉獻(xiàn)、嚴(yán)于律己的高尚情操值得我們學(xué)習(xí)。“政者，正也。其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”。無論在擔(dān)任縣建中鎮(zhèn)鎮(zhèn)長、鎮(zhèn)黨委書記,還是在擔(dān)任縣委組織部常務(wù)副部長，龍增剛同志都是一如既往辦事公道，從不偏袒，清正廉潔，嚴(yán)守黨章黨規(guī)，甘于奉獻(xiàn)，始終踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，把47歲年輕而又寶貴的生命獻(xiàn)給了黨的偉大事業(yè)。

“以銅為鏡，可以正衣冠;以古為鏡，可以知興替;以人為鏡，可以明得失”。龍增剛以他崇高的政治品格、公仆情懷、實(shí)干精神和高尚情操給予我們榜樣和正能量。我們應(yīng)當(dāng)自覺成為講政治規(guī)矩和政治紀(jì)律實(shí)踐者，學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，學(xué)習(xí)系列講話精神，嚴(yán)格按照黨章要求自己，堅定理想信念,牢記全心全意為民服務(wù)宗旨，充分發(fā)揮黨員先鋒模范帶動作用,以實(shí)際行動，在“守底線、走新路、奔小康”的征程中建功立業(yè)，作龍增剛同志式的合格黨員。

延伸閱讀:市總工會組織學(xué)習(xí)龍增剛同志先進(jìn)事跡

12月11日，都勻市總工會組織召開干部職工會議集中學(xué)習(xí)龍增剛同志先進(jìn)事跡，會議由黨組書記、副主席劉照信主持。

會上，全體干部職工深入學(xué)習(xí)了州委州委組織部《關(guān)于開展向龍增剛同志學(xué)習(xí)活動的通知》(黔南組通〔2019〕92號)文件精神，認(rèn)真回顧了龍增剛同志的生平事跡，并圍繞向龍增剛同志學(xué)什么、怎么做的主題展開了討論。

會上劉照信書記提出幾點(diǎn)要求：全會黨員干部職工一是要將學(xué)習(xí)龍增剛同志先進(jìn)事跡作為一項重要政治任務(wù)來重視，自覺參與各種集中學(xué)習(xí)和專題討論活動，扎實(shí)學(xué)習(xí)深刻領(lǐng)會龍增剛同志信念堅定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔的精神本質(zhì)，做到學(xué)深學(xué)透;二是要將學(xué)習(xí)龍增剛同志先進(jìn)事跡與學(xué)習(xí)貫徹國家書記系列重要講話精神、與踐行“三嚴(yán)三實(shí)”結(jié)合起來，將學(xué)習(xí)龍增剛同志先進(jìn)事跡、用龍增剛同志精神作為一項長期活動貫徹日常學(xué)習(xí)生活始終，在我會形成學(xué)典型、揚(yáng)正氣、作貢獻(xiàn)、當(dāng)表率的良好氛圍;三是要把此次學(xué)習(xí)活動與工作實(shí)際聯(lián)系起來，將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為干事創(chuàng)業(yè)的激情和動力，不斷增強(qiáng)工作能力和服務(wù)能力，扎實(shí)推進(jìn)機(jī)構(gòu)編制管理和全面小康創(chuàng)建各項工作。

通過學(xué)習(xí)，全體黨員干部職工深深被龍增剛同志的先進(jìn)事跡和崇高精神所感動，紛紛結(jié)合各自工作實(shí)際，暢談了學(xué)習(xí)感受，表示要以龍增剛同志為榜樣，深入學(xué)習(xí)他堅守信念、對黨忠誠的崇高品格，學(xué)習(xí)他一心為民、恪盡職守的擔(dān)當(dāng)精神，學(xué)習(xí)他忠于事業(yè)、鞠躬盡瘁的高尚情懷，學(xué)習(xí)他清正廉潔、永葆本色的整治品質(zhì)，并把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為服務(wù)群眾、推進(jìn)工作的自覺行動;在今后的工作學(xué)習(xí)中，以龍增剛同志為鏡子，對照查找自身的差距和不足，進(jìn)一步堅定理想信念、增強(qiáng)宗旨意識、提升黨性修養(yǎng)、深化黨性鍛煉，扎扎實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作，努力做龍增剛同志式的好黨員、好干部。

教師張桂梅先進(jìn)事跡心得體會篇十一

每一次讀了或看到有關(guān)張桂梅老師的先進(jìn)事跡，自己的思想一次次受到洗禮。繼《感動中國》2020年度人物評選結(jié)果揭曉后，又在全國脫貧攻堅總結(jié)表彰大會現(xiàn)場再次看見了她的身影，而這次她坐著輪椅上臺接受表彰，讓我淚目感慨。

華坪縣女子高中的創(chuàng)辦者，華坪縣孤兒院院長，少年喪失母親，青年喪父，中年痛失丈夫，兩次腫瘤手術(shù)，癌細(xì)胞轉(zhuǎn)移到肝臟，身患重病卻始終堅持上課……這曾經(jīng)是我對她最初的了解，或許很多人也是只停留在這，或許很多人都不理解，她究竟為了什么？但是隨著宣講不斷深入，心靈一次又一次的震撼。我找到了答案，“她是一名共產(chǎn)黨員”，是大山里女孩子求知的“指路牌”，更是130多名孤兒的“媽媽”。我為我之前的想法感到羞愧，作為一名中共黨員，張桂梅老師一直在平凡的崗位，干著不平凡的事，在磨難面前她勇敢地挺直了腰桿，生活的磨難沒有擊垮她，病魔更沒有讓她倒下，她擔(dān)負(fù)起了一個偉大母親的責(zé)任。她用赤誠的愛心托起了無數(shù)孤兒和困難女孩的人生夢想，她無愧于“全國先進(jìn)工作者”“全國十佳師德標(biāo)兵”“全國十大女杰”“全國五一勞動獎?wù)隆薄叭珖蠲类l(xiāng)村教師”“全國百名優(yōu)秀母親”“全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“興滇人才獎”“時代楷模”“全國脫貧攻堅楷模”等40余項榮譽(yù)。

“俯首甘為孺子牛”是魯迅先生的寫照，也是張桂梅的寫照，40多年來愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，始終堅守在三尺講臺上，她沒有子女，生活節(jié)儉，把自己一天的生活費(fèi)控制在三元以內(nèi)，而拿出自己絕大部分的工資接濟(jì)困難學(xué)生，給沒有學(xué)費(fèi)的學(xué)生墊交學(xué)費(fèi)，把母親般的慈愛全部奉獻(xiàn)給學(xué)生和孤兒，這些事跡正如她所說：如果我是小溪，就流向沙漠，去造就一片生命的綠洲。正是因為她的淡泊名利，不求回報，才造就了一片“綠洲”。物質(zhì)固然重要，可是決定我們生命價值的東西不是物質(zhì)，而是精神品質(zhì)，張桂梅老師的崇高精神猶如一棵蒼天大樹，供人們歌頌，更是我們黨員學(xué)習(xí)的楷模。

做好一件事情并不難，難得是一輩子做好一件事。對張桂梅老師來說，她這一輩子都在為貧困孩子的教育操心和操勞，為建立一所免費(fèi)女子高中，面對旁人的不解、質(zhì)疑甚至是謾罵，她都不予理會，牢記自己的初心，勇挑教育的重?fù)?dān)，為改變貧困山區(qū)教育落后面貌，尤其是女孩受教育程度低的現(xiàn)實(shí)情況，她四處奔走，拉贊助，搞募捐，最終在她的不懈努力之下免費(fèi)女子高中成立了，這不僅僅是一所學(xué)校，而是無數(shù)大山里的女孩改變命運(yùn)的希望之門，在她的辛勤付出之下，女子學(xué)校取得了可喜成就。

堅守初心，對黨忠誠一輩子，牢記宗旨，為民奉獻(xiàn)一輩子，堅韌頑強(qiáng)，執(zhí)著追求一輩子，無私無我，于己克儉一輩子……她就像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人。她一輩子堅守初心、不改本色，堅韌執(zhí)著、鍥而不舍，奮力沖破一切困難活著、做著、奉獻(xiàn)著，用自己的樸實(shí)純粹、淡泊名利書寫了精彩人生。正如她的自我總結(jié)：“如果說我有追求，那就是我的事業(yè)；如果說我有期昐，那就是我的學(xué)生；如果說我有動力，那就是黨和人民。”

通過學(xué)習(xí)，我了解到張桂梅老師的坎坷人生、感人事跡，深刻體會到她對黨忠誠的政治品格、無私奉獻(xiàn)的崇高情懷、敢為人先的擔(dān)當(dāng)精神。這一切，都因為她的愛融合在了校園的紅色教育中——跟黨走、聽黨話、感黨恩、做黨的好女兒。跟張老師比學(xué)習(xí)、比信念、比黨性、比干勁、比奉獻(xiàn)、比成績，我的差距就是“再堅持一會兒”的“一會兒”沒有張老師的長，所以很多時候做事要么半途而廢、要么事倍功半。在理論知識學(xué)習(xí)、工作能力、黨性修養(yǎng)、主動擔(dān)當(dāng)?shù)确矫孢€存在諸多問題和不足。

我們學(xué)習(xí)“張桂梅精神”，就要學(xué)習(xí)她身上無私奉獻(xiàn)的品德與情懷，立足本職崗位，以“踏石留印、抓鐵有痕”的干勁，不講條件、不計得失，一心一意干好每件工作，在日常的學(xué)習(xí)工作生活中，一點(diǎn)一滴的做出我們的貢獻(xiàn)。

我們學(xué)習(xí)“張桂梅精神”，就要學(xué)習(xí)她“幾十年如一日將一片丹心奉獻(xiàn)給了她熱愛的地方”精神，學(xué)習(xí)她“紅梅”品質(zhì)。學(xué)習(xí)她創(chuàng)立的“女高精神”，學(xué)習(xí)她“敬始如終，堅持堅持，再堅持一下”的初心精神，學(xué)習(xí)她“其身正，不令而行”一板一眼、一釘一鉚的做事精神。學(xué)習(xí)她“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤”的梅花精神境界。學(xué)習(xí)她“堅持的動力，那就是信仰的力量”精神。

我們學(xué)習(xí)“張桂梅精神”，就要沉下心來做實(shí)事，不抱怨、不消極，用優(yōu)秀共產(chǎn)黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己，做事不計回報，功成不必在我，把群眾的認(rèn)可當(dāng)做衡量自己工作成效的一把標(biāo)尺，時刻謹(jǐn)記共產(chǎn)黨員的“初心”，在時代的新征程中腳踏實(shí)地、奮勇向前，為推動衛(wèi)生健康事業(yè)發(fā)展獻(xiàn)出自己的一份力量。

教師張桂梅先進(jìn)事跡心得體會篇十二

記得有位教師說過:“誰愛孩子，孩子就愛誰”可見，愛是通往教育成功的橋梁。純真的愛心是“施愛”的基礎(chǔ)。有人說:一切的教育方法，一切的教育藝術(shù)都產(chǎn)生于對幼兒無比熾熱愛的心靈中。因此作為一名幼兒教師，應(yīng)該做到愛孩子。剛接觸孩子，他們純真的笑容感染了我，因此對于一些童趣十足，憂傷大雅的舉動我總是寬容對待，欣賞他們的可愛之處，保護(hù)他們珍貴的自尊心。

真摯的情感是“施愛”的前提，教師真摯、深厚的情感可以發(fā)出強(qiáng)大的愛流，有利傳導(dǎo)，教師把心里的情感用語言、行為表達(dá)出來，師生間通過精神的交流達(dá)到思想的感情上的聯(lián)系和信賴，教師真摯的情感在幼兒的情緒上就會產(chǎn)生共鳴。打開幼兒的心扉引導(dǎo)他們走上一條充滿自信，充滿歡樂的人生大道，這比什么都重要。

尊重幼兒是“施愛”的關(guān)鍵。尊重幼兒的人格，尊重幼兒的感情，有禮貌的對待幼兒。嚴(yán)厲的責(zé)備和不適當(dāng)?shù)呐u都會招來失敗，甚至導(dǎo)致師生的對立。因為他們的自尊心強(qiáng)，對他們的的教育方法是:避開嚴(yán)厲的直接批評、盡量和風(fēng)細(xì)雨，說服教育。

了解幼兒是“施愛”的途徑。教師對幼兒的情況要深入了解，對幼兒的心理變化要細(xì)致觀察，只有這樣教師才能以更好地接觸到幼兒情感的點(diǎn)子上了，這種接觸點(diǎn)就像是個突破口，它往往是教師傳授愛的門路。老師用心去多方面地了解幼兒，然后適時地進(jìn)行鼓勵，這可能改變幼兒的一生，畢竟，一個人人品好、城實(shí)、最可貴。

教師生活在幼兒中間，深知幼兒需要教師的關(guān)懷與愛護(hù)，而喜歡得到這種師愛的并非是一個或幾個幼兒，而是所教的全部幼兒。但教師只有一個，時間和精神有限，這就必須調(diào)動集體力量，通過集體力量，通過集體關(guān)心，使幼兒感到溫暖，相互影響、幫助、擴(kuò)大和深化師愛的作用。

魏書生老師說:“世界也許很小很小，心的領(lǐng)域卻很大很大。”教師是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的事業(yè)，這一職業(yè)應(yīng)該是神圣的，愿我們以神圣的態(tài)度，在這神圣的崗位上，把屬于我們的那片園地，管理得天清日朗，使我們無愧于孩子，無愧于“人類靈魂工程師”這一光榮稱號。

師德師風(fēng)張桂梅先進(jìn)事跡心得體會4