在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
綠山墻的安妮字篇一
綠山墻的安妮是一部經(jīng)典的文學(xué)作品，以其真實(shí)感人的故事情節(jié)和深刻的人物形象，吸引了無數(shù)讀者的關(guān)注。本文將從“初識(shí)名著”、“共讀交流”、“與孩子共同成長(zhǎng)”、“親子之間的情感傳遞”以及“親子課堂的啟示”五個(gè)方面，總結(jié)對(duì)于綠山墻的安妮這本書的親子心得體會(huì)。
初識(shí)名著
作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該盡可能多地向孩子介紹優(yōu)秀的文學(xué)作品，以培養(yǎng)他們的閱讀興趣和提高他們的文學(xué)素養(yǎng)。綠山墻的安妮這本書非常適合作為孩子的閱讀啟蒙之一。故事中的主人公安妮不僅有著活潑開朗的性格，展示了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢、聰明機(jī)智的女孩形象，還塑造了一個(gè)與生活積極對(duì)抗的精神。通過與安妮一同經(jīng)歷的故事，孩子們能夠深刻地感受到人生的艱辛以及積極向上的力量。
共讀交流
與孩子一同閱讀這本書，更是一次親子間的交流與互動(dòng)的過程。父母可以用自己的親身經(jīng)歷，引導(dǎo)孩子思考、討論，共同參與到故事中。比如，孩子在讀到關(guān)于安妮與外婆相處的章節(jié)時(shí)，可以提問：“你覺得這段互動(dòng)中有哪些可以借鑒的地方？”通過這樣的互動(dòng)，不僅可以拉進(jìn)親子間的距離，還可以促進(jìn)孩子的思維能力和表達(dá)能力的發(fā)展。
與孩子共同成長(zhǎng)
綠山墻的安妮這本書，主要以小學(xué)生為讀者對(duì)象，所以在孩子的心靈成長(zhǎng)過程中，這本書可以扮演著一個(gè)重要的角色。通過安妮的成長(zhǎng)經(jīng)歷，孩子能夠了解到人生的起伏與變化，同時(shí)也能夠?qū)W會(huì)如何應(yīng)對(duì)困難和挫折。孩子可能會(huì)在安妮的故事中見到自己的影子，也能夠更好地理解成年人的想法和行為。這對(duì)于孩子的成長(zhǎng)來說，無疑是一次寶貴的經(jīng)歷。
親子之間的情感傳遞
通過共同閱讀安妮的故事，父母和孩子之間的情感會(huì)有更加深厚的傳遞。當(dāng)安妮面對(duì)生活的困難時(shí)，我們可以與孩子一起分享自己的經(jīng)歷，告訴他們?nèi)绾慰朔щy，鼓勵(lì)他們勇敢面對(duì)生活。這樣的交流過程，不僅可以增進(jìn)親子之間的感情，還能夠培養(yǎng)孩子的情感理解能力和共情能力。
親子課堂的啟示
最后，我們也可以將這本書視為一堂親子課堂，從中汲取教育智慧。故事中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都蘊(yùn)含著育人的含義。比如，通過安妮與馬修先生的互動(dòng)，我們可以看到溝通的重要性；通過安妮與黛安娜的友誼，我們可以看到真誠(chéng)友愛的力量；通過安妮與吉爾伯特的情感互動(dòng)，我們可以看到女孩子要學(xué)會(huì)獨(dú)立自主。這些教育智慧對(duì)于父母來說，是一份寶貴的教育資料，可以指導(dǎo)我們更好地教育孩子。
總之，綠山墻的安妮是一本值得家長(zhǎng)和孩子一同閱讀的經(jīng)典文學(xué)作品。通過這本書，我們既能夠培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，提高他們的文學(xué)素養(yǎng)，又能夠加深親子間的情感傳遞，幫助孩子成長(zhǎng)。同時(shí)，綠山墻的安妮這本書也是一堂豐富的親子教育課堂，父母通過與孩子共同閱讀并討論，可以從中獲取許多教育智慧，為孩子的成長(zhǎng)之路提供更好的引導(dǎo)。
綠山墻的安妮字篇二
格林太太坐在陽臺(tái)上看風(fēng)景，她突然看到了一個(gè)很好出門的人，而且是綠山墻農(nóng)舍里的人，馬瑞拉對(duì)蕾切爾說：“晚上好，”他想給馬瑞拉找個(gè)醫(yī)生，可是馬瑞拉會(huì)心一笑，我們決定從新斯科舍的孤兒院里找一個(gè)男孩子養(yǎng)，他乘坐的火車今晚就到，馬修去接他的。
聽到這個(gè)消息，格林太太吃了一驚。
綠山墻的安妮字篇三
綠山墻的安妮是一部關(guān)于二戰(zhàn)時(shí)期猶太人安妮·弗蘭克的真實(shí)日記的戲劇作品。安妮·弗蘭克是一個(gè)十三歲的猶太女孩，在納粹占領(lǐng)下的荷蘭，與家人躲藏在閣樓上長(zhǎng)達(dá)兩年之久。她的日記講述了她與家人的日常生活、內(nèi)心的思考和情感表達(dá)。綠山墻的安妮以其真實(shí)的故事和深刻的主題引起了全球讀者和觀眾的廣泛關(guān)注。
第二段：探討綠山墻的安妮對(duì)親子關(guān)系的啟示
綠山墻的安妮揭示了家庭和親子關(guān)系的重要性。在閣樓上度過的那兩年，安妮與父母、姐姐和其他避難的猶太人形成了一種緊密的關(guān)系。他們互相支持、理解和關(guān)愛，共同面對(duì)了難以想象的壓力和困境。這使得我反思了自己和孩子的親子關(guān)系，我們是否也能像安妮一樣通過困難時(shí)期的共同努力加深我們的相互理解和關(guān)愛。
第三段：分享綠山墻的安妮對(duì)人生與成長(zhǎng)的啟示
綠山墻的安妮也讓我們思考人生和成長(zhǎng)的意義。安妮年輕而有才華，渴望成為一名作家，但她的夢(mèng)想被戰(zhàn)爭(zhēng)打斷。盡管身處逆境，安妮依然保持了樂觀和勇敢的態(tài)度。從她的日記中，我們可以看到她一次又一次地對(duì)自己說：“我始終相信人性是善良的。”這種積極的態(tài)度和對(duì)人類本質(zhì)的信任鼓舞著我們面對(duì)人生的挑戰(zhàn)，堅(jiān)持追求自己的夢(mèng)想。
第四段：討論綠山墻的安妮對(duì)全人類的啟示
綠山墻的安妮是一個(gè)普世的故事，它超越了時(shí)間和空間的界限。安妮的日記傳達(dá)了一個(gè)重要的信息：戰(zhàn)爭(zhēng)和仇恨只會(huì)給人類帶來痛苦和摧毀。我們需要努力避免歷史的重演，促進(jìn)和平與理解。我們需要倡導(dǎo)寬容、尊重和友愛的價(jià)值觀，這就是安妮的遺愿。
第五段：總結(jié)對(duì)綠山墻的安妮的體會(huì)
綠山墻的安妮通過安妮的日記，讓我們深刻地反思了自己的親子關(guān)系、人生與成長(zhǎng)的意義以及全人類面臨的挑戰(zhàn)。安妮的勇氣和樂觀向我們展示了生活中的光明面。她的故事將永遠(yuǎn)感動(dòng)人心，激勵(lì)著我們努力創(chuàng)造一個(gè)更美好、更和諧的世界。
（以上所寫內(nèi)容僅供參考，具體內(nèi)容可根據(jù)你的實(shí)際情況進(jìn)行修改）
綠山墻的安妮字篇四
《綠山墻的安妮》是一部引人入勝的一本著作，這本書每次看時(shí)都吸引住了我的眼球。
綠山墻農(nóng)舍的卡思伯特兄妹要領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)小男孩，幫他們做田里的農(nóng)活，可誰也想不到，孤兒院送來的是一位愛幻想，喋喋不休的紅發(fā)女孩，卡思伯特兄妹給紅發(fā)女孩起名為安妮。在我的眼里，安妮是可愛的，她的天真和幻想雖惹出了不少笑話，但安妮那善良和直率也使她贏得了可貴的友誼和真摯的愛。
安妮一直有著自己的夢(mèng)想，她夢(mèng)想著成功，夢(mèng)想著自己秘密的白馬王子，但安妮不像別人，一長(zhǎng)大就把夢(mèng)想拋在九霄云外了，安妮從不放棄自己的夢(mèng)想，她聰明勤奮，憑自己努力考進(jìn)了大學(xué)，但為了照顧生病的瑪莉亞，安妮放棄了自己的學(xué)業(yè)。
安妮是一個(gè)并不漂亮的女孩：紅頭發(fā)，滿臉雀斑，但所有的人都不討厭這個(gè)愛幻想，喋喋不休的女孩。因?yàn)榇蠹叶枷牒桶材萆钤谝黄穑且驗(yàn)榘材萦兄活w為他人著想，純潔的心，所有事物在安妮眼中都是美好的。
安妮的身世十分可憐，一歲就失去了親生父母，在孤兒院就因?yàn)榘材莸某舐饷菜腥硕疾桓材葑雠笥眩系凼枪降模系坳P(guān)上了安妮的一扇窗，便會(huì)給安妮開啟另一扇窗戶，上帝賜給了安妮一顆純潔的心，賜給了安妮樂觀態(tài)度，使安妮在生活中每天過得快樂。
讀完這愛不釋手的《綠山墻的安妮》，我們應(yīng)該向安妮學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)安妮的執(zhí)著，學(xué)習(xí)安妮的純潔，學(xué)習(xí)安妮的聰明，學(xué)習(xí)安妮的勤奮。
綠山墻的安妮字篇五
哥哥有一本書，名叫《綠山墻的安妮》，它非常吸引我。這本書的作者是加拿大的露西.莫德.蒙格瑪麗。
no.1愛想象的安妮。
充滿幻想是安妮的最大特點(diǎn)，安妮隨時(shí)隨刻都在想象。她喜歡一邊想象一邊給景物取名字，她把林蔭道叫做“喜悅雪路”，把巴里池塘叫做“陽光水湖”，把樹林和小溪叫做“森林女神泡泡”。另外，她還給窗臺(tái)上的天竺葵取名叫“漂亮愛人”，給窗戶外面的櫻桃樹取名叫“白雪王后”，因?yàn)橛辛讼胂螅材葑兊梅浅？鞓贰?/p>
但是愛想象也不完全是好的，有時(shí)候它也會(huì)把事情鬧砸：一次安妮在做蛋糕的時(shí)候，她卻想象戴安娜得了天花，結(jié)果蛋糕里忘放面粉了。還有一次，安妮準(zhǔn)備把布丁沙司的蓋子蓋上，但安妮在想象自己是一位修女，沒有把蓋子蓋上，第二天，布丁沙司里就淹死一只耗子。
no.2積極向上的安妮。
安妮在學(xué)習(xí)上非常積極，在學(xué)校，她有一個(gè)對(duì)手——吉爾伯特·布里茲。安妮和吉爾伯特的成績(jī)都非常的好，他們兩個(gè)每次競(jìng)爭(zhēng)的都非常激烈，總是不分上下。為了不輸給吉爾伯特，她激發(fā)了自己積極向上的心態(tài)，專心聽講、認(rèn)真做功課，努力學(xué)習(xí)。最后以優(yōu)異的成績(jī)，擊敗全島，得到了安維利島的第一名!因此，她考上了大學(xué)，并且得到了學(xué)校的獎(jiǎng)學(xué)金。
no.3勇于承擔(dān)的安妮。
然而，天有不測(cè)風(fēng)云，當(dāng)安妮十六歲時(shí)，暴風(fēng)雨接二連三的降臨到他們家頭上——先是銀行倒閉了，馬修瑪莉拉存的錢無法取出來。接著更可怕，馬修死了。然后，就是瑪利拉的眼疾導(dǎo)致眼睛失明。
就在這時(shí)，瑪莉拉準(zhǔn)備把綠山墻賣掉，但安妮知道后，堅(jiān)決不讓賣，不管瑪莉拉怎樣勸說安妮，安妮依然堅(jiān)定地保留自己的家園。可這時(shí)候家里沒錢呀，于是，安妮就放棄了自己的大學(xué)夢(mèng)，放棄了自己學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。安妮在附近找了一所小學(xué)當(dāng)教師，來維持家里的生活。她要永遠(yuǎn)陪伴著瑪莉拉!
讀了這本書，我從安妮身上學(xué)到了在生活中，我們要學(xué)會(huì)想象、積極向上、勇于承擔(dān)，像安妮一樣。學(xué)會(huì)想象，可以讓你插上快樂的翅膀，積極向上，能夠讓你取得很大的成就，勇于承擔(dān)，災(zāi)難會(huì)慢慢變成美好!讓我們向安妮學(xué)習(xí)吧!
綠山墻的安妮字篇六
寒假里，我讀了《綠山墻的安妮》這本書，讓我懂得了人要做一個(gè)善良的人，就會(huì)永遠(yuǎn)幸福，讀《綠山墻的安妮有感》600字。
修去世了，安妮為了照顧馬瑞拉放棄了學(xué)業(yè)，成了一名教師。
能發(fā)現(xiàn)別人覺得平常事物的美麗，為每一處景色取一個(gè)好聽的名字······
變得善良，安妮就是一個(gè)善良的人，因?yàn)樗屏迹运兂闪擞肋h(yuǎn)幸福的人。
光芒四射”！
綠山墻的安妮字篇七
最近，我讀了《綠山墻的安妮》這本書，我特別喜歡書中的馬修。
安妮是一個(gè)孤兒，瑪麗拉和馬修是一對(duì)兄妹，他們都沒有結(jié)婚、沒有孩子，他們收養(yǎng)了安妮，用不同的方式養(yǎng)育了她。
每當(dāng)安妮犯錯(cuò)，瑪麗拉會(huì)指責(zé)她，而馬修總是寬容地對(duì)待她。他不會(huì)直接指出安妮的錯(cuò)誤，而是用暗示的方式，讓她知道自己犯的錯(cuò)并改正。馬修的做法就像我媽媽。我犯錯(cuò)時(shí)，媽媽不會(huì)打罵我，只是溫柔地指出。媽媽這樣做，讓我更愛她，也避免犯同樣的錯(cuò)誤。
馬修對(duì)安妮很細(xì)心，他總能發(fā)現(xiàn)安妮的需求并滿足她。瑪麗拉總是給安妮穿普通的衣服，馬修看出安妮喜歡泡泡袖，在圣誕節(jié)的時(shí)候，他找人給安妮做了一件泡泡袖的衣服，安妮特別高興。我的媽媽也和馬修一樣，知道我心里想要什么，她會(huì)主動(dòng)滿足我，帶給我驚喜，讓我感受到愛。我也會(huì)主動(dòng)做家務(wù)，向媽媽表達(dá)我對(duì)她的愛。
安妮在馬修滿滿的愛中快樂成長(zhǎng)。我建議家長(zhǎng)都看看這本書，學(xué)習(xí)一下怎么和孩子更好地相處。
綠山墻的安妮字篇八
一個(gè)美麗的假日午后，我坐在沙發(fā)上，靜靜的，溫暖的冬陽透過玻璃窗照進(jìn)屋子，暖暖的，帶著一份好心情，我翻開了這本書――《綠山墻的安妮》，書的墨香絲絲縷縷，是我最愛的味道。這已經(jīng)是我第五次翻開這本書了，只因喜歡。
書中的一字一句都觸動(dòng)著我的心，總感覺每次看完一遍，都有無限的新意。
主人公安妮是一個(gè)一頭紅發(fā)，滿臉雀斑，整天都在做白日夢(mèng)，還不斷闖些小禍的小孩子。但怎么也想不到，她的身世十分凄慘，年幼喪母，不久后，父親也離開人世。從那時(shí)起，她就成了一個(gè)孤兒。生活在孤兒院的她，被愛德華島上的一對(duì)本想收養(yǎng)一個(gè)男孩幫忙干活的老兄妹，馬修和瑪瑞拉陰差陽錯(cuò)地給收養(yǎng)了。雖然起初他們相處得并不好，安妮還與鄰居林德夫人吵了一架，但是不久后他們互相有了了解，開始真心地喜歡上對(duì)方。
安妮開始了她的新生活，也發(fā)生許許多多令人啼笑皆非的故事。有快樂的，悲傷的，可笑的，尷尬的……她在學(xué)校認(rèn)識(shí)了戴安娜，彼此成了很好的朋友，最終安妮以最優(yōu)異的成績(jī)考上她夢(mèng)寐以求的學(xué)校，可是最后因?yàn)橐疹櫳〉鸟R修，所以就留在了綠山墻做了老師。為了感恩，安妮放棄了理想，她的責(zé)任和愛心讓我欽佩不已。
相比安妮的童年生活，我是幸福的快樂的。我擁有父母對(duì)我無微不至的照顧和衣食無憂的生活。安妮對(duì)養(yǎng)父亦是如此，我更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)感恩和孝敬自己的爸爸媽媽，讓他們以我為傲。
安妮曲折的人生經(jīng)歷和她對(duì)生活的樂觀態(tài)度，讓我懂得人經(jīng)歷挫折和困難，并不完全是一件壞事，結(jié)局也往往很美好，主要看我們用怎樣的心態(tài)和方式去面對(duì)困難和挫折。積極的態(tài)度和堅(jiān)強(qiáng)的性格會(huì)讓我們面對(duì)一次困難，就在克服困難中成長(zhǎng)一次。也因?yàn)槲覀兘?jīng)歷了一次又一次的挫折，才會(huì)明白什么叫越挫越勇。也印證了那句名言：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹。”
安妮豐富的想象力也讓我欽佩。這源于她對(duì)生活的熱愛。只要我們成為一個(gè)熱愛生活的人，就能發(fā)現(xiàn)生活中的每一處風(fēng)景，讓自己的生活豐富多彩。
同樣，在學(xué)習(xí)的道路上，只要堅(jiān)定決心，樹立目標(biāo)，并不斷為之努力，就會(huì)有自己意想不到的成果。
美麗不一定是一個(gè)人的外貌，美麗不一定是一處好風(fēng)景，靈魂之美才是真正的美麗。這一段話，恰好，應(yīng)了安妮這個(gè)人。她雖然長(zhǎng)得不算漂亮，但她的心靈卻很美，對(duì)大自然的一樹一木，一花一草都充滿著熱愛。對(duì)自己的父母師長(zhǎng)都有著敬畏之心，感恩之心。對(duì)自己的朋友也懷有一顆真摯的心。對(duì)未來的生活充滿著向往與期待。
一本好書如此珍貴！我會(huì)永記《綠山墻的安妮》的人生哲理，因?yàn)樗鼈儠?huì)不斷激勵(lì)我健康、勇敢地成長(zhǎng)。
綠山墻的安妮字篇九
書中，我們可以看到一個(gè)愛幻想的安妮，在她眼里，一棵綴滿白花的樹是一位戴著美麗白紗的新娘;綠山墻窗外開滿白色櫻花樹是一位高貴的“白雪皇后”;冬日寒冰下的小溪會(huì)發(fā)出動(dòng)人的歡笑。原來只要你有一種凡事愛幻想的美好心態(tài)，就能讓自己更快樂，生活更輕松，這就是想象的力量!拋開不快樂的想法，用樂觀去面對(duì)世界，生活才會(huì)充滿了陽光和快樂!這些我能從安妮身上體會(huì)到。讓我們牢記安妮的快樂密碼：如果你決定過得愉快，那么你總能過得愉快的。
馬修為安妮買了一包巧克力糖，她也要分給戴安娜一半，因?yàn)樗f這樣會(huì)讓另一半吃起來更香甜。像安妮一樣，對(duì)朋友真誠(chéng)善良，樂于分享，我們也一定會(huì)像她那樣收獲到更多的朋友。
雖說平時(shí)安妮大大咧咧，毛手毛腳，但是當(dāng)她利用自己照顧孩子的經(jīng)驗(yàn)，救助得了喉頭炎的戴安娜妹妹時(shí)頭腦冷靜、臨危不亂。一個(gè)果斷、冷靜、有耐心和愛心的安妮躍然紙上，醫(yī)生都夸贊安妮真能干，小小年紀(jì)就能做出這么不簡(jiǎn)單的事情。安妮教會(huì)我遇到困難和危險(xiǎn)時(shí)，一定要理智地面對(duì)問題。
故事中雖然安妮總是在不斷犯錯(cuò)，但是她說：“每犯一個(gè)毛病都幫我改掉一個(gè)缺點(diǎn)，‘紫水晶胸針事件’讓我明白了不能亂動(dòng)不屬于自己的東西;‘鬧鬼的森林’的事糾正了我亂用想象力的毛病;把止痛劑錯(cuò)放進(jìn)蛋糕里那件事治好了我在烹調(diào)上的粗心大意;而綠頭發(fā)那件蠢事告訴我不能有虛榮心……”正因?yàn)榘材菘偸窃谧晕曳词。运旁絹碓嚼硇裕粩嘣谶M(jìn)步。“失敗乃成功之母”這句話大家都熟知，但是如果失敗之后不吸取教訓(xùn)，不去尋找失敗的原因，不去積極地對(duì)待失敗，而只是拿這句話來安慰自己，那么結(jié)果還是等不到成功的。
為了能走進(jìn)女王學(xué)校，安妮開始靜下心來全力以赴備考，終于順利進(jìn)入了女王學(xué)院。但是開始學(xué)習(xí)后，安妮馬上又為自己定下了新的目標(biāo)-爭(zhēng)取艾弗里獎(jiǎng)學(xué)金。“當(dāng)你實(shí)現(xiàn)一個(gè)目標(biāo)后，發(fā)現(xiàn)另一個(gè)目標(biāo)正在更高處閃閃發(fā)光，去實(shí)現(xiàn)它，這就是人生的意義。”我們看到了一個(gè)積極進(jìn)取的安妮，等待宣布艾弗里獎(jiǎng)學(xué)金的安妮臉色蒼白，沉默不語。“想要獲取任何東西都要付出代價(jià)，至于遠(yuǎn)大的抱負(fù)那更是不會(huì)輕易達(dá)成的，那需要付出種種辛勤的勞動(dòng)，還要經(jīng)受焦慮不安和灰心喪氣的種種考驗(yàn)。”順利獲得獎(jiǎng)學(xué)金的安妮讓我們明白了幾分耕耘幾分收獲的道理。
故事的末尾，安妮說：“馬瑞拉，我不同意你把綠山墻賣掉，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我決定不去女王學(xué)院讀書了，我要在這里申請(qǐng)教書，這樣也能幫到家里，你看不了書，我可以讀給你聽，馬瑞拉，我會(huì)承擔(dān)起我自己的責(zé)任的……”讓我們看到一個(gè)懂得感恩，富有責(zé)任心的安妮。
