當認真看完一部作品后，相信大家的收獲肯定不少吧，是時候寫一篇讀后感好好記錄一下了。那么你會寫讀后感嗎？知道讀后感怎么寫才比較好嗎？接下來我就給大家介紹一些優秀的讀后感范文，我們一起來看一看吧，希望對大家有所幫助。

四年級讀后感篇一

今天我讀了一篇短文，叫《感恩是什么》。

這篇文章主要講了感恩是一種對愛的肯定，感恩是一種無言的鼓勵，感恩是一種讓人悄然淚下的感動，感恩是一種能讓人前進的力量。我們也一樣應該感謝挫折。

張海迪是殘疾人的代表，她五歲時就因得病，從胸部以下就不能動彈，正是因為這樣，張海迪更加發奮學習，自學了小學和中學的所有功課，自學了大學英語，日語，世界語，德語。學習了針灸，為別人看病。她榮獲了碩士學位。還榮獲了許多獎項。

還有一個人，她是在蜜罐里泡大的，在生活上沒受過一點挫折，父母什么活也不讓干，就讓她學習。當她考大學時，因為成績好，被一所優秀的大學錄取了。由于她不能生活自理，所以由媽媽陪讀。就連包雞蛋也要媽媽包，系鞋帶要媽媽幫。最后父母只好讓她退學了退學了。

在生活中，也處處需要挫折。有一次，我們考《單元測試》，我只得了七十九分，心里十分難過，但就是因為我這次沒考好，所以我以后好好聽講，好好完成作業，我終于考了九十八分。如果沒有挫折，也就沒有奮斗的目標，所以我們要感謝挫折，感恩挫折。

世界上有許多我們要感謝的東西，只有用心去感受，才會感覺到，原來我們的生活處處包含感恩！

四年級讀后感篇二

前幾天，我讀了一本書--《好心眼巨人》，故事講述了：小女孩索菲自父母雙亡后，就住進了孤兒院。有一天晚上，索菲睡不著，突然發現一個巨人正拿著一把小號沖著隔壁鄰居孩子的臥室猛吹，原來他是吹夢的巨人。巨人發現了索菲后，伸出大手，一把就抓走了索菲。

他們走到了英國皇家空軍找不到的地方—巨人國。巨人國有十個巨人，其中九個巨人有同樣的愛好—吃人。因為他們太殘忍了，所以索菲不喜歡這些吃人巨人，她就讓好心眼巨人阻止這件事。但是好心眼巨人只算巨人國中最矮的人，所以他們必須要找女王幫忙捕捉吃人的巨人們。

一開始，索菲怕女王不相信，就請好心眼巨人把吃人巨人的夢吹進女王的臥室，而且女仆給女王看了報紙，告訴她很多女生學校和男生學校的孩子失蹤了。女王相信了好心眼巨人的話，派了軍隊一起去捕捉吃人巨人，最后，九架直升飛機平安的帶回了九個巨人。

我最喜歡索菲，因為索菲很機智勇敢。她能捕捉到比她高大許多的巨人，而且是九個吃人的巨人呢！

在大班的時候，因為幼兒園就在小區內，所以媽媽讓我獨立去上學。當過十字路口的時候，往來的車輛很多，為了安全起見，我等到同學的媽媽過來之后，才跟她一起過馬路，我覺得自己很勇敢，很自豪，很高興，也像索菲一樣。

四年級讀后感篇三

今天，我讀了《狐貍報恩》這個故事，就讓我給大家介紹一下吧！

從前有一個老奶奶從外面回來時，看見了一只奄奄一息的小狐貍。老奶奶把小狐貍抱回了家，老奶奶給小狐貍取暖，給他做粥喝，晚上睡覺時把它抱在懷里。

老奶奶和小狐貍相依為命。老奶奶上山砍柴，小狐貍跟著，老奶奶下地種田，小狐貍在旁邊趴著，就這樣，小狐貍逐漸長大。

有一天，老奶奶發現小狐貍不見了，找了很久也沒找到，就傷心地回去了，老奶奶走著走著，不知從哪冒出了一只狼，老奶奶嚇得連連后退，就在這時，出現了幾只狐貍，領頭的是一只身材高大狐貍，狼看見這么多的狐貍，就嚇跑了。第二天，老奶奶正在做飯，突然聽見了敲門聲，老奶奶打開門看見了昨天那身材高大的那只狐貍，原來，狐貍長大來報恩了。

這個故事告訴我們：“好心就有好報”。

四年級讀后感篇四

今天我讀了《父與子》整本書，它的作者是德國漫畫大師卜勞恩。這是一對“頑皮”的父子，爸爸幽默搞笑，兒子淘氣可愛。

書中的父親疼愛兒子，做過一件惹人大笑的事情：父親看到兒子做作業很苦惱的樣子，就親自去幫兒子寫作業，結果事情敗露，遭到老師嚴厲批評。

在兒子不聽話的時候，父親會拿出一根樹根打兒子。但更多的時候，父親總是無微不至地照顧兒子，他們過著平凡而幸福的日子。

這整本書讓我印象最深的是，有一次兒子將球踢到路人頭上，路人非常生氣，開始教訓兒子：“你怎么老在路邊踢球呢？”爸爸加入到指責的隊伍里來，但路人不依不饒，父親說：“我的兒子已經給你道過一個歉了，有完沒完？”路人沒有反應過來，父親就帶兒子離開了。兒子犯了錯誤，父親會嚴厲批評；當兒子受了委屈，父親又會百般呵護。

從這本書中，我感受到了兩代人之間濃厚的親情、摯愛、理解、信任，也感受到了父子之間互相信任、互相扶持。生活中無論有多大的困難，只要有愛，我們都可以堅強地度過。

我越來越覺得，書中那位令人敬重的他就是現實生活中我們的父親！

四年級讀后感篇五

前幾天，老師讓我們看了臥冰求鯉的故事，講得是，王祥的后母對他很是不好，可王祥一心想孝順后母。后母生病了，他就去河邊釣魚，可冰太厚，他就脫下衣服，爬在冰上，讓冰融化。神仙見了，就送了他兩條大鯉魚。

故事中的王祥很孝順父母，為了后母可以不顧自己。在生活中，我們的`父母為了我們也在日夜操勞，我們都好像父母的掌上明珠，拖著怕碎了，包著怕化了。我們的生活靠父母，我們以后要好好對待父母。

我要向王祥學習，長大了也孝順父母。

四年級讀后感篇六

放暑假了，老師推薦我們閱讀的名著是《昆蟲記》。聽書名就知道是寫昆蟲的，如果感到好奇，那就不妨來仔細了解一下吧！

走入《昆蟲記》，它向人們揭示了昆蟲們的習性、生活、繁殖、斗爭、死亡等生命過程。

但令我印象最深刻的卻是講螢火蟲捕食的那一節。它告訴我們；從外表看，螢火蟲很像純潔而善良的昆蟲。可事實上它卻是一個兇猛肉食動物，它主要是捕食蝸牛等。螢火蟲會先給捕食對象打上一針麻醉劑，使它們失去知覺。就像醫生給病人做手術之前會先給病人打麻藥一樣，讓病人減輕痛苦。當然最終螢火蟲是會吃掉這些獵物的。

讀了《昆蟲記》這本書，我原以為螢火蟲是吃草的，但它竟然是肉食動物，還有一些在生活中我看不起的小昆蟲們，卻能做出一些我想不到的事。以后我一定要多讀書豐富我大腦的知識！

四年級讀后感篇七

當我我讀了《狼來了》這本書后，感觸良多。這本書主要敘述了一個放羊的牧童，因為他要一個人上山放羊，所以村民們告訴他，當發現狼的.時候就大聲叫“狼來了”。一天牧童在山上放羊，他覺得很無聊就大聲喊“狼來了”，村民們聽到后馬上趕來，村民們發現被騙后就走了。第二次也是這樣，當第三次真的狼來了的時候，村民們已經不再相信牧童了，然后羊和他都被狼吃掉了。

從這個故事中，我們知道了人不能經常撒謊。如果說一次謊人家會原諒。但我們多次說謊后，身邊的朋友們已不再相信自己。有困難需要他人的幫助的時候，已沒有人愿意幫忙了。

所以，我們一定要做一個誠實的人!

四年級讀后感篇八

《人魚少年》讀完了，這本書講的是：于小魚天生愛出一種帶腥味的汗，一直被同學孤立。他孤獨、自卑、成績不好，直到遇到了天使補習班的板刷老師。板刷對孩子和玩具的熱愛使他擁有一種神奇的直覺，他洞悉了于小魚的身世之謎。平凡的于小魚一下子變成了會飛的魚天使。

我最喜歡的還是板刷老師，這個看上去另類的老師，他是能看透孩子心思的家長，又是能理解孩子內心痛苦的老師。還是能跟孩子一并促膝談心的朋友。板刷老師常說：“沒什么，天使偶爾也打個盹兒?！彼麊拘蚜擞谛◆~，使他找到自己的方向，展翅飛翔。最終讓于小魚學會在海上“飛”起來，使他變成了會飛的魚天使。

我最喜歡的是：搖曳的水草、各種顏色的小魚、小海龜煽動著肉乎乎的兩臂，五彩斑斕的水底世界……有個自卑的少年，在水里找到歸宿，真正地開心快樂起來，于小魚“飛”起來了。

這本書讓我知道了，等秘密不再是秘密，我們就不會因為各種可愛的小缺點而自卑了，都會成長為快樂的天使。

四年級讀后感篇九

今天，我讀懂了許多道理。我分享給大家。

1誠信如果你沒有誠信，別人就不會相信你，也不會幫助你，最后一事無成。

2善良如果你不幫助別人，別人也不會幫助你，最后成為敵人，下場是一事無成。

3勤奮如果你不努力去干一件事，你就不會做的很完美，別人就會說你。你煩，人家也覺得煩，別人不會找你幫忙，同時也不會幫你。

4簡樸舉個例子。從前有個小孩，他爸爸是大富翁。有一天，他爸爸意外死了，他拿著遺產，天天晚上去化妝舞會上玩，拿硬幣打水漂，用紙幣糊風箏玩，最后弄得傾家蕩產了。

5正直雖然要說出，但也不要直接說，也必須說，要說好，也要看你的口才了。

6謙虛是最重要的一點，做事做不好，人家提出意見要虛心接受，說不定什么時候可以用得上。

好了，就講到這里。記住了，人生中有許許多多的困難需要我們去面對，我們不要慌張，要想辦法。踏破鐵鞋無覓處，得還要想辦法。

四年級讀后感篇十

說起埃米爾，你可能還不認識他，那就讓我給你介紹一下吧。

來自倫納貝亞的埃米爾有圓圓的藍眼睛，紅撲撲的臉蛋，卷起的淺色頭發。你是不是覺得他很聽話呢？那你就猜錯了，他可是個不折不扣的小淘氣包！

書中的`埃米爾有時會讓我開懷大笑，他是那樣的頑皮，把自己的小妹妹當國旗升在空中，把豬血扣在爸爸頭上，把青蛙放在送咖啡的籃子里；但有時他又會使我倍感感動，他像媽媽一樣照顧一只豬——小可憐兒，救危在旦夕的阿爾弗雷德。

《淘氣包埃米爾》讓我感觸到我們兒童應有德淘氣活力，也感受到了孩子帶給世界的開心和幸福。

四年級讀后感篇十一

讀《深度營銷》，才知道營銷并不只是營銷人員的事情，也是公司各個崗位都可以為有效營銷行為的產生添磚加瓦，為了實現這個目標，我們還有很多工作要做。

做更貼合市場、用戶需求的產品。機械設備雖是我們手中制造出來的，但我們應該站在用戶操作者的角度去衡量我們的設備，想客戶所想。首先考慮設備操作是否簡便?是否具有較強的互換性?是否可靠安全?是否信息化、智能化?我們需要經常關注最新的的技術發展成果，緊跟行業發展潮流，需要我們付出更多的努力去利用科技發展的前沿技術，應用到我們的產品之中，主動升級換代，只有這樣，我們的產品才會讓客戶眼前一亮，才能成為客戶心中的有用產品，他會主動的說“我需要這種產品”。

另外，從客戶角度出發，交付設備給客戶前，我們要做好詳細的全面模擬運行，遇到問題通過各種渠道去解決，真正做到了“想客戶之所想、急客戶之所急”，貼合客戶需求才能產生用戶粘性?？蛻粼谑褂迷O備遇到問題時找到我們，如果是打電話我們就耐心的指導，甚至可以遠程協助用戶解決問題;如果需要我們到現場，我們就要準備好備件盡快出發。我們要讓客戶買的放心。

通過《深度營銷》的學習，我深深體會到：凡事必須要認真用心對待，絕不能放過工作中的每一個細節。我們要把敬業當成一種習慣，我們要始終相信：簡單的事情重復做，你就是專家;重復的事情用心做，你就是贏家。

四年級讀后感篇十二

上一、二年級時，我考試成績不好時，總是希望考得好的同學下次考得很不理想，我們就能“扯平”了。但是，到三年級時，我的成績就跟不上了。

讀了“三人行，必有我師焉?！边@句話，我明白了要虛心學習，不能指望別人為你做什么。

我下定決心，一定要追上大家。于是，我上課認真聽講，眼睛緊緊地盯著老師，好像一眨眼，老師就會消失一樣。一開始，我先保證每節課發一次言，再慢慢增加發言次數。課前認認真真地預習、批注、讀課文。課后就認真地把該默寫的都默寫一遍，該背的都背一遍。考試時，我寫完后認真檢查。而原來，我上課一直畫畫、一個字都聽不進去、更別提發言了。課后就什么都不管了?？荚囎鐾觐}就無所事事，盯著卷子發呆。

我漸漸追上了大家，為此，我很高興。

從這件事中，我明白了要靠自己來完成目標，只要努力了，沒有什么事是不可能的。

四年級讀后感篇十三

暑假，我看了《101個神奇的實驗》，學到了非常多的知識和道理。

《101個神奇的`實驗》包含了《101個水的實驗》和《101個植物的實驗》。

看完《101個神奇的實驗》，我學到了很多的知識，我覺得《101個神奇的實驗》這本書，豐富有趣的現象，淺顯易懂的解釋，生動形象的插圖，非常的時候我們這個年齡段的人看。

四年級讀后感篇十四

下面是小編為大家精心整理的四年級讀后感，希望大家喜歡。

讀了《海倫.凱勒傳》這本書，我覺得海倫.凱勒這一生活得非常有價值，雖然她失去了聽力和眼睛，但是她身殘志不殘。

她深知殘疾人的痛苦，并下決心幫助和她一樣的殘疾人，她最后不但考上了一所大學，而且終生致力于殘疾人事業。

她在學習中得到了蘇利文老師的幫助，克服了許多的困難，這種精神和毅力是我們常人所難以想象的。

蘇利文老師也是書中的主要人物，她是海倫的恩師。

海倫小時候出生在富貴家庭，從小就嬌生慣養，是蘇利文老師使她成為一個懂禮貌、懂規矩的好孩子，更是蘇利文老師教導她成才的。

蘇利文老師和梅西先生結婚的時候，海倫怕蘇利文老師從此離開她、不管她，但蘇利文老師不僅沒有放棄她，還讓她住到了自己家中，蘇利文老師對海倫的一生都有著很重要的影響。

海倫的父母亞瑟先生和凱勒女士也一直呵護著海倫的成長。

海倫從父母和蘇利文老師那里學到了許多做人的道理，以至于她在生命的最后一刻，還在為發展殘疾人事業而奔波。

讀了這本書，我的感觸很多，我一定要象海倫那樣，做一個有知識的人、一個對國家和人民有用的人。

從我懂事開始，我就喜歡聽《西游記》的故事、看《西游記》電視。
在我印象中，我至少已看過不少于十遍的《西游記》電視和vcd了。
只要電視里播放《西游記》，我甚至可以不吃飯，因為這，我沒少挨爸爸的罵。
小小的我會隨著故事情節的發展而高興、悲傷、著急、氣憤。
爸爸媽媽知道我喜歡《西游記》就給我買了一套《西游記》的連環畫和vcd片，在電視中我第一次看見了《西游記》中師徒四人的形象，第一次知道了什么是金箍棒、緊箍咒。
有時候爸爸媽媽帶我出去逛書店，我總要讓爸爸媽媽買回一些跟《西游記》有關的東西。

《西游記》中最迷人的人物是孫悟空，這個神通廣大的猴子上天入地，獨來獨往，無拘無束，成了孩子們理想的象征和寄托。
西行路上的八十一難以及一路的神奇怪異、動人心魄的神魔沖突，反映取經過程中遭受的磨難和艱辛。
真經已成了成功和目標的象征。
每每我碰到困難時，我總會想起孫悟空為幫助師傅唐僧取到真經，不怕困難、百折不撓的精神，我就會勇敢起來，戰勝一個又一個困難。

早就聽說諸葛亮是我國古代杰出的人才。
他上知天文，下知地理，真可謂智勇雙全。
今天，我看到一本書上有《空城計》這個故事是寫諸葛亮的，就迫不及待地打開書，讀了起來。

這個故事主要寫了諸葛亮自失了街亭之后，準備撤離西城縣。
司馬懿帶領十萬兵馬，氣勢洶洶地向縣城逼近。
諸葛亮此時手下只有兩千多老弱殘兵，可是諸葛亮臨危不懼，眼看魏軍正向縣城蜂擁而來，他卻叫人大開城門，在門旁安排了二十來個士兵扮作老百姓掃街，然后他自己衣冠楚楚地在城樓上燃香撫琴。
司馬懿的部隊趕到城門下，只見城門大開，百姓只管掃地，諸葛亮卻坐在城頭旁若無人、香煙裊裊，琴聲悠悠。
司馬懿深知諸葛亮行事謹慎，他認定必有重兵埋伏，于是立刻就把全部兵馬撤走了。

讀了這個故事我對諸葛亮佩服得五體投地，諸葛亮手下無兵卻敢大膽地設了這樣一個空城計，讓老謀深算的司馬懿上了當。
我想，我也要像諸葛亮一樣，機智勇敢，遇事不慌，碰到困難自己想辦法解決。

今天，我讀了《幸福是什么》，頗有感受。

皮、紙屑，美化了社會環境，沒有了果皮、紙屑，人們摔不倒，我也感到幸福。

書，對于現在的我們已經不足為奇了。
從上幼兒圓的那一刻起，我們就有了一批批課本。
現在，我們的書本已經多得數不清，教科書、課外書，家里到處都是。
平時看完了就扔，覺得習以為常。
今天我讀了《珍貴的教科書》，讓我感到以前的教科書是多么珍貴呀!

這個故事講了張指導員為了保護二捆書，竟然犧牲了自己那寶貴的生命。
戰爭時代，延安小學搬到艱苦貧窮的小山村里，沒有凳子、沒有黑板------沒有書，同學們咬緊牙關，克服困難，堅持學習。
他們就是在這樣的情況下讀書的。
和他們相比，我們的條件遠遠勝于他們，每個學期都能發到嶄新的課本，坐在寬敞明亮的教室里，聞著濃濃的油墨芳香，享受著先進的教學設施，與那個時代童年相比，簡直是天壤之別。

最讓人感動的是，張指導員為了保護孩子們僅僅的二捆書，犧牲了自己的生命，在臨死之前，還關心著書本和孩子的學習。

以后，我一定要好好學習，這樣才能對得起我們的先烈。

?

?