心得體會(huì)是我們對(duì)自己、他人、人生和世界的思考和感悟。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。
勵(lì)志讀書(shū)心得體會(huì)篇一
讀書(shū)是一件讓人受益終身的事情，并且能帶來(lái)許多勵(lì)志的體驗(yàn)和感受。在讀書(shū)的過(guò)程中，我們會(huì)接觸到許多優(yōu)秀的人和思想，同時(shí)也會(huì)接受到啟迪和鼓舞。在我的讀書(shū)歷程中，也有了一些心得和體會(huì)。
第一段：閱讀的必要性
閱讀是人類進(jìn)步和發(fā)展的源泉之一。人類走過(guò)了悠久的歷史，前人留下的智慧和經(jīng)驗(yàn)都通過(guò)文化傳承給我們。閱讀讓我們進(jìn)入了一個(gè)全新的世界，可以開(kāi)啟我們的智慧和潛能，擴(kuò)大我們的知識(shí)面和視野。因此，閱讀是一項(xiàng)必要的技能，也是一個(gè)人素質(zhì)和人生價(jià)值的體現(xiàn)。
第二段：閱讀的啟示和感悟
閱讀不僅可以為我們帶來(lái)知識(shí)和信息，還可以激發(fā)想象力，啟示我們對(duì)人生的思考。讀書(shū)中的不同世界和人物角色，會(huì)讓我們發(fā)現(xiàn)自己并不孤單。在不同的故事中，我們也會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)和問(wèn)題，并通過(guò)他們拓展自己的認(rèn)知和見(jiàn)解，進(jìn)而更好地審視自己的生活和行為。在每一次的讀書(shū)中，我們都會(huì)收獲一些心靈上的啟示和感悟，甚至有些感悟可能會(huì)永遠(yuǎn)影響我們。
第三段：閱讀的激勵(lì)和鼓舞
閱讀還可以給我們帶來(lái)激勵(lì)和鼓舞。通過(guò)讀一些成功故事，我們可以激發(fā)自己的信念和決心，去追尋自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。也可以通過(guò)了解這些成功人士克服困難的故事，來(lái)鼓舞自己在困難面前不放棄，不氣餒。每一次讀書(shū)中，在關(guān)鍵時(shí)刻，讀到一段積極的內(nèi)容，都會(huì)讓我不斷激勵(lì)和鼓舞自己，去開(kāi)啟新的旅程和新的挑戰(zhàn)。
第四段：閱讀的思維和創(chuàng)造力
閱讀還可以提高我們的思維和創(chuàng)造力。在不同的書(shū)籍中，人類留下了各種各樣的思想和觀點(diǎn)。通過(guò)閱讀，我們可以學(xué)到更多的思考方式和理解世界的角度，也可以激發(fā)自己的想象力和創(chuàng)造力。閱讀最大的好處就是，可以讓我們成為更有思想、更有創(chuàng)造力的人，這是其他娛樂(lè)活動(dòng)無(wú)法替代的。
第五段：閱讀的實(shí)踐與總結(jié)
雖然閱讀的好處很多，但最重要的是“落地實(shí)踐”。只有真正為自己所學(xué)的東西付出努力和實(shí)踐，才能真正受益。在讀書(shū)過(guò)程中，不要只是停留在沉浸在故事和想象中的舒適區(qū)，平時(shí)也要不斷挑戰(zhàn)自己，實(shí)踐和去實(shí)現(xiàn)自己的想法和目標(biāo)。同時(shí)，在讀完一本書(shū)后，還應(yīng)該總結(jié)自己的收獲和感受，讓自己更好地成長(zhǎng)和提高。
總之，閱讀能夠?yàn)槲覀儙?lái)很多收獲和勵(lì)志體驗(yàn)。不僅僅是讀書(shū)的過(guò)程，還有讀完之后的實(shí)踐和反思，這些都是可以隨時(shí)進(jìn)行的。我相信，在讀書(shū)的道路中，不斷地學(xué)習(xí)、思考和實(shí)踐，一定會(huì)讓我們的人生更有意義，更充實(shí)。
勵(lì)志讀書(shū)心得體會(huì)篇二
讀書(shū)是人類進(jìn)步和智慧的源泉。每一本好書(shū)都是一座寶藏，埋藏著珍貴的智慧和歷史。通過(guò)讀書(shū)，我們不僅能夠獲取知識(shí)，還能夠開(kāi)闊視野，提高思維能力。在讀書(shū)的過(guò)程中，我深深體會(huì)到了讀書(shū)的重要性，并從中獲得了許多勵(lì)志的感悟。
第二段：挑戰(zhàn)自我
讀書(shū)能夠讓我挑戰(zhàn)自我，突破自我的局限。通過(guò)閱讀一些勵(lì)志書(shū)籍，我了解到成功并非是一帆風(fēng)順的，而是要經(jīng)歷各種困難和挫折。這些勵(lì)志書(shū)籍告訴我，即使面臨困境，我也不能放棄，要堅(jiān)持努力，相信自己的能力。讀書(shū)讓我明白，只有不斷地挑戰(zhàn)自己，才能夠逐步提升自己的能力和素養(yǎng)。
第三段：磨練意志
讀書(shū)不僅能夠幫助我挑戰(zhàn)自我，還能夠磨練我的意志品質(zhì)。在讀書(shū)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)許多主人公都頂住了各種壓力和誘惑，堅(jiān)守著自己的信念和原則。這讓我深受啟發(fā)，我也漸漸學(xué)會(huì)了克制自己的欲望和情緒，懂得長(zhǎng)期的目標(biāo)和堅(jiān)持的重要性。讀書(shū)不僅是獲取知識(shí)，更是一種修煉，一種對(duì)自己的磨練。
第四段：?jiǎn)l(fā)思考
讀書(shū)不僅能夠挑戰(zhàn)自我和磨練意志，還能夠啟發(fā)我的思考。好書(shū)中的思想和觀點(diǎn)往往令人深思。通過(guò)讀書(shū)，我學(xué)會(huì)了理性的思考問(wèn)題，善于分析和總結(jié)。我開(kāi)始學(xué)會(huì)思考自己的人生目標(biāo)和人生價(jià)值，明確自己的努力方向，追求真理和美好。讀書(shū)像是給我的思緒插上了翅膀，讓我能夠跳出常規(guī)思維的局限，開(kāi)闊了我的思維視野。
第五段：成為更好的自己
通過(guò)讀書(shū)，我逐漸變得更加堅(jiān)韌、勇敢和自信。我相信，只要不斷努力學(xué)習(xí)和超越自己，我能夠成為更好的自己。讀書(shū)挑戰(zhàn)了我的智力和意志，提升了我的能力和素質(zhì)。在日常生活中，我也更加樂(lè)觀積極，面對(duì)挫折和困難時(shí)能夠更加堅(jiān)強(qiáng)地迎接。讀書(shū)不僅幫助我取得成功，更是讓我成為更好的自己。
結(jié)論：
讀書(shū)的過(guò)程中，我不僅從中獲取了知識(shí)，還獲得了許多勵(lì)志的體會(huì)。挑戰(zhàn)自我、磨練意志、啟發(fā)思考，讓我逐漸成為更好的自己。讀書(shū)是一種美好的享受，是一生的積累。我將繼續(xù)培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣，努力提升自己的素質(zhì)和能力，實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。讀書(shū)是一條通向成功的道路，我愿意永遠(yuǎn)走在這條道路上。
勵(lì)志讀書(shū)心得體會(huì)篇三
美國(guó)總統(tǒng)約翰·肯尼迪說(shuō)：“卡耐基留給我們的不僅僅是《卡耐基勵(lì)志經(jīng)典》和一所學(xué)校，其真正價(jià)值是：他把個(gè)人成功的技巧傳授給了每一個(gè)想出人頭地的年輕人。
”從20世紀(jì)至現(xiàn)在，無(wú)數(shù)人因?yàn)榭突氖┙潭芑荨?/p>
他的著作在他辭世半個(gè)世紀(jì)后，仍然如此地持久并深入人心。這些著作并不是單純地為出版而撰寫(xiě)，而是由凝聚了卡耐基成人教育成果的講義和教材逐步豐富、發(fā)展而成書(shū)的。
卡耐基的成功，并非像科學(xué)家那樣揭示了宇宙中深?yuàn)W問(wèn)題的謎底，而是以實(shí)踐表明，他的成人教育方式是獨(dú)特、快速而有效的。其教育理論，就像古老的哲學(xué)思想一樣簡(jiǎn)明而有效，著眼于對(duì)人的自信心的培養(yǎng)并強(qiáng)調(diào)人際溝通交往的重點(diǎn)，運(yùn)用心理學(xué)知識(shí)，去探索和分析人心，融演講術(shù)、推銷術(shù)、處世術(shù)、智力開(kāi)發(fā)術(shù)為一體；他的公開(kāi)演講課，不僅講解了演講技術(shù)和演講原理，更以啟發(fā)的形式，實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)來(lái)訓(xùn)練學(xué)員們的思考，讓他們?cè)诒娙嗣媲按竽懷葜v，使他們能更清楚、更有效、更泰然自若地表達(dá)自己的思想。這在幫助人們學(xué)習(xí)如何處世，如何獲得自尊、自信、勇氣方面，具有重要實(shí)踐意義，尤其適應(yīng)現(xiàn)代快節(jié)奏的生活狀態(tài)以及人們的需要。
《人性的優(yōu)點(diǎn)》《語(yǔ)言的突破》等。從1912年戴爾·卡耐基開(kāi)始從事
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成人教育事業(yè)開(kāi)始，近一百年來(lái)，他的著作從美國(guó)走向全世界，數(shù)以
億計(jì)的人從中受惠，影響了全世界幾代人。
勵(lì)志讀書(shū)心得體會(huì)篇四
每個(gè)學(xué)生都希望自己成功，每位家長(zhǎng)都希望自己孩子成才，每個(gè)老師都希望自己的學(xué)生取得優(yōu)異的成績(jī)，都是勞有所得的想法，但是有的時(shí)候做事就像剝一顆洋蔥，你可以一層一層往里面剝而一直看不到最核心。成功不等同于成長(zhǎng)，成功是最終目標(biāo)，成長(zhǎng)的過(guò)程卻是條條大路通羅馬。我們常常舉例的都是一個(gè)又一個(gè)普通孩子憑借智慧加勤奮成為旁人眼中天才的真實(shí)案例，這樣在孩子和家長(zhǎng)之間一直達(dá)不到一個(gè)認(rèn)同。
但是從辯證的角度來(lái)看：一件事情有它的弊端，必然也會(huì)有它好的一面，在學(xué)校現(xiàn)有教育訓(xùn)練學(xué)習(xí)體制下，我們?nèi)杂写笈膶W(xué)生、主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)生不斷超越自己，挑戰(zhàn)極限，我們不能以偏蓋全否認(rèn)這一事實(shí)。
考慮和看待事情不能過(guò)分放大消極面，縮小它的積極面，同樣在現(xiàn)有教育體制下，這些學(xué)生并不擁有比我們更聰明的大腦，所經(jīng)歷的教育制度也和我們沒(méi)有不同，但是他們?nèi)杂泻芏嗟娜俗呦虺晒Γ晕覀冃枰D(zhuǎn)換觀念：我們既然無(wú)法改變教育，那就改變我們對(duì)教育的看法。用積極的態(tài)度去迎接學(xué)習(xí)，做回一個(gè)主動(dòng)的人。
我們身邊是小學(xué)階段的學(xué)生談?wù)撈饘W(xué)習(xí)和作業(yè)，即使成績(jī)優(yōu)秀但還是不快樂(lè)，這就需要我們家長(zhǎng)做正確引導(dǎo)和陪伴，好的學(xué)習(xí)不是把別人pk掉，而是我每天一點(diǎn)的進(jìn)度是提升自己，努力使自己變得優(yōu)秀，學(xué)習(xí)好比走在登山的路上，不要只看最后的目標(biāo)，而失去了享受一路登山風(fēng)景的過(guò)程，讓家長(zhǎng)和孩子在《成長(zhǎng)比成功更重要》的幫助鼓勵(lì)下，把我們現(xiàn)教育訓(xùn)練方式當(dāng)作一種歷練和錘煉，百煉成鋼，成就的自己！
在成長(zhǎng)中體會(huì)，體會(huì)成長(zhǎng)中蛻變的痛苦，體會(huì)成長(zhǎng)中淬煉的忍耐，成功在遠(yuǎn)方，成長(zhǎng)在腳下。
勵(lì)志讀書(shū)心得體會(huì)篇五
我最近參加了一場(chǎng)讀書(shū)勵(lì)志會(huì)，這個(gè)活動(dòng)讓我收獲頗豐。通過(guò)這次會(huì)議，我體會(huì)到了讀書(shū)的重要性，也深刻認(rèn)識(shí)到了勵(lì)志的力量。以下是我對(duì)參加讀書(shū)勵(lì)志會(huì)的體會(huì)和感悟。
在會(huì)議中，我被一位非常優(yōu)秀的演講者深深打動(dòng)。他講述了自己通過(guò)讀書(shū)提升自我的故事，他的經(jīng)歷讓我意識(shí)到，讀書(shū)是一種強(qiáng)大的力量，能夠改變一個(gè)人的命運(yùn)。他談到，當(dāng)他年輕的時(shí)候，由于家庭條件不好，生活非常艱難。但是他通過(guò)堅(jiān)持讀書(shū)提升自己的潛力，最終成為一位成功的企業(yè)家。通過(guò)他的故事，我深刻認(rèn)識(shí)到，想要改變自己的命運(yùn)，讀書(shū)是不可或缺的一部分。
參加這個(gè)讀書(shū)勵(lì)志會(huì)，我也認(rèn)識(shí)到了勵(lì)志的力量。會(huì)上的演講者告訴我們，無(wú)論我們面對(duì)什么困境，都要保持積極的心態(tài)，努力克服困難，為自己的夢(mèng)想而奮斗。他的故事證明了勵(lì)志的重要性，也激發(fā)了我內(nèi)心的斗志，讓我對(duì)未來(lái)充滿了信心。在會(huì)后，我看到了身邊很多朋友也受到了啟發(fā)，他們紛紛為自己設(shè)定了目標(biāo)，并開(kāi)始為實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)而努力。這讓我深刻體會(huì)到，勵(lì)志的力量能夠改變一個(gè)人的思想和行動(dòng)。
在會(huì)議中，我還學(xué)到了一些讀書(shū)的技巧和方法。演講者教給我們?nèi)绾胃咝У亻喿x和理解一本書(shū)。他提到了做讀書(shū)筆記的重要性，通過(guò)整理和總結(jié)自己的思考，能夠更好地吸收書(shū)中的知識(shí)，并加深對(duì)書(shū)中內(nèi)容的理解。他還建議我們每天抽出一定的時(shí)間來(lái)閱讀，堅(jiān)持養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。這些技巧和方法不僅能幫助我更好地理解書(shū)中的知識(shí)，也能夠培養(yǎng)自己的思維能力和文化素養(yǎng)。
除了學(xué)習(xí)讀書(shū)的技巧和方法，這次讀書(shū)勵(lì)志會(huì)還讓我接觸到了一些優(yōu)秀書(shū)籍。在會(huì)上，演講者推薦了一些他認(rèn)為對(duì)讀者有益的書(shū)籍。我深受啟發(fā)，決定從現(xiàn)在開(kāi)始讀這些書(shū)籍。這些書(shū)籍涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，可以幫助我不斷提升自己。我相信通過(guò)讀這些書(shū)籍，我能夠不斷充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備，提高自己的素質(zhì)。
通過(guò)參加讀書(shū)勵(lì)志會(huì)，我真切體會(huì)到了讀書(shū)的重要性和勵(lì)志的力量。讀書(shū)能夠改變一個(gè)人的命運(yùn)，勵(lì)志能夠激發(fā)一個(gè)人的斗志。我會(huì)堅(jiān)持讀書(shū)，吸取知識(shí)，不斷提升自己。我也將始終保持積極的心態(tài)，堅(jiān)持努力，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力奮斗。相信通過(guò)不懈的努力，我能夠取得更加輝煌的成就。
勵(lì)志讀書(shū)心得體會(huì)篇六
第一段：引言
在人們的一生中，讀書(shū)是一條通往成功的康莊大道。通過(guò)閱讀，我們可以拓展知識(shí)邊界，提高自我修養(yǎng)，培養(yǎng)健康的價(jià)值觀念，并從中獲得靈感和動(dòng)力。本文將探討讀書(shū)的重要性以及如何通過(guò)讀書(shū)來(lái)激勵(lì)自己的經(jīng)驗(yàn)和感悟。
第二段：閱讀的重要性
讀書(shū)是個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的重要途徑。通過(guò)書(shū)籍，我們不僅可以學(xué)習(xí)到世界上的各種各樣的知識(shí)，還可以了解不同的人文地理和歷史文化，培養(yǎng)我們的視野。此外，閱讀還可以提高我們的思維能力和邏輯思維能力，幫助我們更好地理解問(wèn)題和解決問(wèn)題。因此，閱讀的重要性不能被低估，它不僅能改變我們的人生，還能改變我們這個(gè)世界。
第三段：閱讀的激勵(lì)
讀書(shū)可以給我們帶來(lái)巨大的動(dòng)力和激勵(lì)。通過(guò)閱讀成功人士的勵(lì)志故事和自我提高書(shū)籍，我們可以從他們身上學(xué)到許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。這些書(shū)籍中透露出的奮斗精神和成功心態(tài)，激勵(lì)我們追逐夢(mèng)想，勇敢面對(duì)困難。同時(shí)，通過(guò)閱讀，我們還可以了解到許多成功人士在取得成就之前所經(jīng)歷的困境和失敗，這使我們能夠更好地應(yīng)對(duì)挫折和失敗，堅(jiān)持不懈地追求我們的目標(biāo)。
第四段：閱讀對(duì)個(gè)人發(fā)展的意義
閱讀對(duì)于個(gè)人發(fā)展意義重大。通過(guò)閱讀，我們可以提高自己的思維力和理解能力，培養(yǎng)批判性思維和獨(dú)立思考的能力。這將使我們更好地適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的快速變化和復(fù)雜性。此外，閱讀還可以提高我們的語(yǔ)言表達(dá)能力，擴(kuò)展我們的詞匯量和語(yǔ)言能力，使我們能夠更好地與他人進(jìn)行交流和溝通。閱讀的好處還包括激發(fā)興趣和好奇心，開(kāi)拓眼界和增強(qiáng)創(chuàng)造力。總的來(lái)說(shuō)，閱讀對(duì)我們的個(gè)人發(fā)展有著不可替代的重要作用。
第五段：我的讀書(shū)心得體會(huì)
在我的讀書(shū)生涯中，閱讀給了我許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。我發(fā)現(xiàn)，通過(guò)閱讀勵(lì)志書(shū)籍，我能夠在困難和挫折面前保持積極的態(tài)度和堅(jiān)定的信念。同時(shí)，這些書(shū)籍也幫助我建立了正確的價(jià)值觀和生活態(tài)度，讓我更懂得珍惜機(jī)會(huì)和感恩他人的幫助。此外，通過(guò)閱讀各種類型的書(shū)籍，我也能不斷地更新自己的知識(shí)儲(chǔ)備，保持對(duì)新鮮事物的好奇心，并從中獲得靈感和創(chuàng)造力。讀書(shū)真的給了我很多，我深信只要堅(jiān)持不懈地讀書(shū)，我會(huì)在人生道路上越走越遠(yuǎn)。
結(jié)論：
通過(guò)閱讀，我們可以拓展知識(shí)邊界，提高自我修養(yǎng)，培養(yǎng)健康的價(jià)值觀念，并從中獲得靈感和動(dòng)力。閱讀的重要性不容小覷。通過(guò)讀書(shū)，我們可以激勵(lì)自己并不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。同時(shí)，閱讀對(duì)個(gè)人的發(fā)展也有很大的意義。在讀書(shū)的路上，分享我的讀書(shū)心得體會(huì)，希望能夠激勵(lì)更多的人去讀書(shū)，因?yàn)殚喿x會(huì)給我們帶來(lái)不盡的收獲。
勵(lì)志讀書(shū)心得體會(huì)篇七
這一本書(shū)我共看了兩遍：第一遍是因?yàn)橛X(jué)得這一本書(shū)的題目很好玩，于是便懷揣好奇的心理把它全部讀了一遍;而第二遍是因?yàn)槲以谶@個(gè)時(shí)刻想起了它，想起了它里面的故事情節(jié)。那幾個(gè)可愛(ài)的小主人公們——兩只小老鼠：“嗅嗅”、“匆匆”，和兩個(gè)小矮人“哼哼”、“唧唧”發(fā)生的有趣、絕妙的故事。
當(dāng)我第一次讀這個(gè)故事的時(shí)候，以為這個(gè)故事里面的“奶酪”就是單純的“奶酪”，只是物質(zhì)上面的食物，并沒(méi)有代表著什么意義，而且也很奇怪那兩個(gè)小矮人這么久都沒(méi)有吃奶酪了，都沒(méi)有餓死。而現(xiàn)在，當(dāng)我把它重新的，完完整整的讀了一遍，就感覺(jué)這不僅僅是一個(gè)小故事，它還反映出了現(xiàn)在社會(huì)、工作、學(xué)習(xí)上面的事情。
故事里，當(dāng)奶酪被別人拿走了的時(shí)候，兩個(gè)小老鼠做得比那兩個(gè)小矮人要好，這是為什么呢，只不過(guò)是把事情變得更加的簡(jiǎn)單或者更加的復(fù)雜的原因嘛!所以，我也更加的堅(jiān)信：把事情簡(jiǎn)單化來(lái)做是正確的。
故事里，主人公們常常會(huì)把自己所得到的格言、經(jīng)驗(yàn)、心得體會(huì)等等寫(xiě)在迷宮的墻壁上面。比如說(shuō)：“擁有奶酪，就擁有幸福。”、“奶酪對(duì)你越重要，你就越想抓住它。”、“如果你不改變，你就會(huì)被淘汰。”、“如果你無(wú)所畏懼，你會(huì)怎樣做呢?”、“經(jīng)常聞一聞你的奶酪，你就會(huì)知道，它什么時(shí)候開(kāi)始變質(zhì)。”、“朝新的方向前進(jìn)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)新的奶酪。”、“當(dāng)你超越了自己的恐懼時(shí)，你就會(huì)感到輕松自在。”、“在我發(fā)現(xiàn)奶酪之前，想象我正在享受奶酪，這會(huì)幫我找到新的奶酪。”、“越早放棄舊的奶酪，你就會(huì)越早發(fā)現(xiàn)新的奶酪。”、“在迷宮中搜尋比停留在沒(méi)有奶酪的地方更安全。”……我認(rèn)為這一些話都非常的有道理，意思的里面還包含了意思，挺有意思的。
故事里，我覺(jué)得那兩個(gè)小矮人的智商雖然比那兩只小老鼠的智商要高得多，但是他們因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的依賴著奶酪，而導(dǎo)致突然之間奶酪不見(jiàn)了，很失望，很難過(guò)，感覺(jué)很不公平。但是相反，那兩只小老鼠即使擁有著奶酪，也都時(shí)刻警惕著奶酪被人家拿走。所以，我更加的堅(jiān)信了文中的那兩只小老鼠就是我們的榜樣，雖然他們的智商不高，但是他們很團(tuán)結(jié)。在尋找奶酪的過(guò)程中，難免會(huì)有失敗之后的恐懼感和挫折感，但是如果你永遠(yuǎn)也不去尋找奶酪的話，奶酪也不會(huì)從天上掉下來(lái)的，只有靠自己的努力去尋找它們，才可能找到奶酪。最終，唧唧總算靠著自己的努力找著了奶酪n站，當(dāng)他走進(jìn)n站時(shí)，被眼前的景象驚呆了：那里的奶酪多的像小山一樣的高，品種全是唧唧沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的。讀到了這里，我也為唧唧找到了奶酪而高興，而感動(dòng)，因?yàn)椋筮笸耆强恐约旱呐Χ抑鴑站的奶酪，而且還帶著恐懼，畏懼，害怕的心理來(lái)尋找的。
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這一本書(shū)里面的故事真的是非常的精彩，它里面不單單是一個(gè)好玩的故事，還是一個(gè)寓意深長(zhǎng)的故事，里面還包含著許多許多的社會(huì)道理。我認(rèn)為這一個(gè)故事里面的“奶酪”就相當(dāng)于我們現(xiàn)實(shí)生活中的成就，成功，學(xué)業(yè)等等，是我們大家每一個(gè)人都想要得到的東西，而那四個(gè)小可愛(ài)當(dāng)然是代表了我們啦!可是，雖然我們都想方設(shè)法的得到這塊“奶酪”，但是只要我們得到這塊夢(mèng)寐以求的“奶酪”，就會(huì)產(chǎn)生一種依賴的心理，就會(huì)一直依附于它。如果在這個(gè)時(shí)候，我們一旦失去了這塊“奶酪”，就會(huì)因此而受到極大的傷害。
當(dāng)我又一次讀完了這一個(gè)故事之后，我覺(jué)得這一個(gè)故事具有極大地沖擊力和感染力，讓我覺(jué)得非常的震撼，也影響，改變了我。
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這一本書(shū)是一本極好的書(shū)，我建議同學(xué)們也可以讀一讀。它里面的道理都用了一個(gè)非常好玩的故事來(lái)告訴大家，我想在這個(gè)年齡段的人都喜歡讀吧。
勵(lì)志讀書(shū)心得體會(huì)篇八
讀書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，是開(kāi)啟心靈的鑰匙，通過(guò)讀書(shū)我們可以獲取知識(shí)、啟迪思維、提升自身素養(yǎng)。作為一名大學(xué)生，我深知讀書(shū)的重要性，為了更好地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，我積極參加了學(xué)校的讀書(shū)勵(lì)志會(huì)。在這個(gè)會(huì)上，我結(jié)識(shí)了一群志同道合的同學(xué)，以及一些優(yōu)秀的輔導(dǎo)員和導(dǎo)師，通過(guò)他們的引導(dǎo)和幫助，我收獲頗豐，也體會(huì)到了讀書(shū)勵(lì)志的重要性。
第二段：讀書(shū)的意義
讀書(shū)能夠使我們開(kāi)闊眼界，拓寬思路，提高我們的綜合素質(zhì)。在讀書(shū)過(guò)程中，我們可以深入了解歷史、文化、科學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，從而儲(chǔ)備了解決問(wèn)題的能力。讀書(shū)還能培養(yǎng)我們的品格，使我們變得更加耐心、勤奮和堅(jiān)韌。另外，讀書(shū)還能夠開(kāi)闊我們的思維，培養(yǎng)創(chuàng)造力和批判思維，使我們具備更好的解決問(wèn)題的能力和判斷力。
第三段：讀書(shū)勵(lì)志會(huì)的收獲
通過(guò)參加讀書(shū)勵(lì)志會(huì)，我學(xué)到了很多關(guān)于如何讀書(shū)和勵(lì)志的方法和技巧。我們每個(gè)月都有一個(gè)主題，例如領(lǐng)導(dǎo)力、創(chuàng)業(yè)成功、人際關(guān)系等等，會(huì)員們一起閱讀相關(guān)的書(shū)籍，并且開(kāi)展討論和分享。這樣的交流和分享，使我受益匪淺。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅深入了解到了這些主題的重要性和內(nèi)涵，還學(xué)到了如何將這些理念應(yīng)用到實(shí)際生活中。除了從書(shū)籍中學(xué)習(xí)，我們還邀請(qǐng)了一些優(yōu)秀的人士來(lái)給我們分享他們的經(jīng)驗(yàn)和心得。通過(guò)與他們的對(duì)話和交流，我受到了鼓舞和啟發(fā)。此外，我也結(jié)識(shí)了很多有志青年，大家相互激勵(lì)，共同進(jìn)步。
第四段：改變與成長(zhǎng)
通過(guò)參加讀書(shū)勵(lì)志會(huì)，我逐漸培養(yǎng)了良好的閱讀習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。在過(guò)去，我常常被瑣事纏身，無(wú)法專心致志地讀書(shū)學(xué)習(xí)。然而，通過(guò)讀書(shū)勵(lì)志會(huì)的啟發(fā)，我開(kāi)始有意識(shí)地安排時(shí)間來(lái)閱讀，并學(xué)會(huì)了梳理書(shū)本內(nèi)容和進(jìn)行筆記。這樣的改變使我更加高效地學(xué)習(xí)，同時(shí)也讓我更有自信地面對(duì)學(xué)業(yè)的挑戰(zhàn)。此外，我也在讀書(shū)勵(lì)志會(huì)中找到了許多解決問(wèn)題的方法和思路。有時(shí)，面對(duì)一些困難和挫折，我會(huì)很迷茫，不知道該怎么去處理。然而，通過(guò)和會(huì)友們的討論和交流，我意識(shí)到，面對(duì)困難我們可以尋找解決辦法，把事情做好，不要輕易放棄。這種正能量和進(jìn)取心的培養(yǎng)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是非常寶貴的財(cái)富。
第五段：總結(jié)
通過(guò)參加讀書(shū)勵(lì)志會(huì)，我收獲了很多，不僅讀書(shū)方面的知識(shí)，更重要的是對(duì)于人生的思考和成長(zhǎng)的促進(jìn)。讀書(shū)勵(lì)志會(huì)不僅是一個(gè)平臺(tái)，也是一種精神的寄托和追求。通過(guò)讀書(shū)，我們可以不斷修煉自己的內(nèi)心，提高自己的素質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)力。因此，我會(huì)繼續(xù)保持讀書(shū)的習(xí)慣，并且積極參與讀書(shū)勵(lì)志會(huì)等各種活動(dòng)，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和交流，不斷為自己設(shè)立更高的目標(biāo)，并且努力奮斗去實(shí)現(xiàn)。
勵(lì)志讀書(shū)心得體會(huì)篇九
這些年來(lái)，每每有人問(wèn)起你在單位里如何，我總是一臉茫然無(wú)奈地說(shuō)，還是那樣，平平常常，每天無(wú)非是對(duì)付幾筆帳，周而復(fù)始，瑣瑣碎碎，談及別人如何如何輝煌那等那等成就，總是報(bào)之以羨慕感慨以至失落的神情，有如面對(duì)一座雄偉的高山險(xiǎn)峰，遠(yuǎn)眺他人已登臨顛峰之上，而自己仍徘徊于山腳下踟躕不前，感慨前途茫茫，何處是秋霜。可是，今日有幸一讀《細(xì)節(jié)決定成敗》一書(shū)，自己頓覺(jué)，在蕓蕓眾生迷茫彷徨之中找到了奮斗的方向。
書(shū)中表述，所謂細(xì)節(jié)處理，就是要從自身工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)、每一道流程著手，通過(guò)抓好過(guò)程，導(dǎo)致好的結(jié)果;通過(guò)評(píng)價(jià)結(jié)果，不斷改進(jìn)過(guò)程，形成處理事務(wù)的良性循環(huán)。想過(guò)之后頗多感慨，回看今天我們身邊，大而化之、馬馬虎虎的毛病似乎仍然還是不絕于耳。就在這些詞匯一再使用的同時(shí)，核算上的差錯(cuò)，內(nèi)控中的問(wèn)題，服務(wù)上的投訴，履查履犯甚至違章犯紀(jì)不講原則的事情也是屢禁不止。而與“差不多”的觀念相應(yīng)的，是人們都想做大事，而不愿意或者不屑于做好小事。汪中求先生在書(shū)中一下點(diǎn)中要害：“蕓蕓眾生能做大事的實(shí)在太少，多數(shù)人的多數(shù)情況總還只能做一些具體的事、瑣碎的事、單調(diào)的事，也許過(guò)于平淡，也許雞毛蒜皮，但這就是工作，是生活，是成就大事的不可缺少的基礎(chǔ)。”隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，專業(yè)化程度越來(lái)越高，社會(huì)分工越來(lái)越細(xì)，也要求人們做事認(rèn)真、精細(xì)，否則會(huì)影響整個(gè)社會(huì)體系的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。例如三株管理上的混亂和大肆鋪張浪費(fèi)，凱瑪特高層管理者對(duì)小問(wèn)題的熟視無(wú)睹和推諉扯皮，擁有百年基業(yè)的巴林銀行對(duì)違規(guī)的賬戶事權(quán)劃分的漠視，終于使他們?cè)谑袌?chǎng)的汪洋大海中翻船落馬，折戟沉沙!
由此看來(lái)，狠抓細(xì)節(jié)管理，刻不容緩。
我想首先，我們要做好服務(wù)規(guī)范和人力資源中的細(xì)節(jié)管理。注重服務(wù)的全過(guò)程，特別是要加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)客戶挖掘維護(hù)工作，做好細(xì)節(jié)服務(wù)文章。細(xì)節(jié)其實(shí)最能體現(xiàn)工行員工的服務(wù)素質(zhì)和服務(wù)技巧，也最能讓客戶感受服務(wù)的優(yōu)劣。因此，讓客戶對(duì)工行的服務(wù)滿意，必須從服務(wù)的細(xì)節(jié)入手，站在客戶的角度審視和查找服務(wù)的薄弱環(huán)節(jié)，逐個(gè)問(wèn)題、逐個(gè)細(xì)節(jié)加以持續(xù)改進(jìn)，切實(shí)促進(jìn)網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)水平的不斷提升在細(xì)節(jié)上不斷磨練。還要重視產(chǎn)品的后續(xù)服務(wù)，使我們的金融產(chǎn)品更人性化、更有人情味，所謂“于細(xì)微處見(jiàn)精神”。 同時(shí)對(duì)人員實(shí)行細(xì)化管理，經(jīng)常進(jìn)行思想上溝通交流，掌握行為動(dòng)態(tài)管理，合理調(diào)整勞動(dòng)組合，切實(shí)做到人崗匹配、人事相宜，不斷培養(yǎng)積聚人才。適應(yīng)前臺(tái)綜合化、后臺(tái)集中化的改革，通過(guò)業(yè)務(wù)流程的再造和組織機(jī)構(gòu)、操作流程的有效整合，挖掘潛力，促使人力資源的重新配置和員工結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，同時(shí)抓好執(zhí)行力的約束力的強(qiáng)化。強(qiáng)化員工崗位職責(zé)落實(shí)。促使網(wǎng)點(diǎn)人員自覺(jué)抓好各項(xiàng)規(guī)章制度的執(zhí)行、落實(shí)。強(qiáng)化員工溝通和激勵(lì)機(jī)制，獎(jiǎng)罰分明切實(shí)提高員工嚴(yán)格執(zhí)章、嚴(yán)肅執(zhí)紀(jì)的意識(shí)。以人為本，塑造輝煌。“千里之堤潰于蟻穴”。大量案例反復(fù)證明，一家銀行不論規(guī)模有多大、質(zhì)量效益有多好，都有可能由于對(duì)某個(gè)環(huán)節(jié)、某個(gè)員工管理的疏漏而毀于一旦。因此，內(nèi)控管理必須精細(xì)化。首先從小處著眼，從細(xì)節(jié)抓起，認(rèn)真發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，積極落實(shí)整改，防范風(fēng)險(xiǎn)。作為一位網(wǎng)點(diǎn)營(yíng)業(yè)經(jīng)理，必須對(duì)自己分管專業(yè)、部門(mén)存在的薄弱環(huán)節(jié)和隱患漏洞必須做到心中有數(shù)，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，隨時(shí)想方設(shè)法解決問(wèn)題，從細(xì)節(jié)抓起，把風(fēng)險(xiǎn)隱患消滅在萌芽狀態(tài)。對(duì)一些帶有苗頭性、傾向性的問(wèn)題，要增強(qiáng)敏感性，采取針對(duì)性的風(fēng)險(xiǎn)預(yù)防措施，防止因預(yù)防不及時(shí)、不到位而釀成案件風(fēng)險(xiǎn)。當(dāng)前特別需要對(duì)核算管理一體化改革的后續(xù)管理以及新興業(yè)務(wù)的風(fēng)險(xiǎn)防范要有提前預(yù)警機(jī)制。
總之，無(wú)論企業(yè)也好，人也好都應(yīng)該有一個(gè)追求完美的心態(tài)，并將其做為生活習(xí)慣。讓我們摒棄一切好高鶩遠(yuǎn)、眼高手低的不切實(shí)際的空想和異念，勇于戰(zhàn)勝自己的惰性，以強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)以堅(jiān)忍不拔的毅力持之以恒地去工作，從自身做起，從一點(diǎn)一滴做起，善于做小事，善于深究細(xì)枝末節(jié)，把自己的工作做扎實(shí)、做到位，做出高水平，不折不扣地履行職責(zé)，認(rèn)真勤勉地對(duì)待一切事情，盡職盡責(zé)，假以時(shí)日，相信到那時(shí)，無(wú)論何等高山峻嶺，都為我們所征服，何等豐功偉業(yè)都為我們說(shuō)笑爾。正如書(shū)中所說(shuō)“生活的一切原本都是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，如果一切歸于有序，決定成敗的必將是微若沙礫的細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)的競(jìng)爭(zhēng)才是最終和最高的競(jìng)爭(zhēng)層面”。讓我們以優(yōu)秀的細(xì)節(jié)管理去奠基輝煌的未來(lái)吧!
勵(lì)志讀書(shū)心得體會(huì)篇十
讀凌志軍先生所著作的《成長(zhǎng)比成功更重要》這本書(shū)，我深深感受到中國(guó)教育和美國(guó)教育的差異。教育和成長(zhǎng)牽動(dòng)每個(gè)家庭成員的心，我們一直提倡素質(zhì)教育，但現(xiàn)實(shí)教育有著明顯的弊端，就像書(shū)中所說(shuō)：我們的教育就像一條制造工業(yè)品的流水線，大家都遵循同樣的程序同樣的標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)來(lái)的孩子形形色色，出來(lái)的孩子卻一模一樣，否則就得不到社會(huì)認(rèn)同。
每個(gè)學(xué)生都希望自己成功，每位家長(zhǎng)都希望自己孩子成才，每個(gè)老師都希望自己的學(xué)生取得優(yōu)異的成績(jī)，都是勞有所得的想法，但是有的時(shí)候做事就像剝一顆洋蔥，你可以一層一層往里面剝而一直看不到最核心。成功不等同于成長(zhǎng)，成功是最終目標(biāo)，成長(zhǎng)的過(guò)程卻是條條大路通羅馬。我們常常舉例的都是一個(gè)又一個(gè)普通孩子憑借智慧加勤奮成為旁人眼中天才的真實(shí)案例，這樣在孩子和家長(zhǎng)之間一直達(dá)不到一個(gè)認(rèn)同。
但是從辯證的角度來(lái)看：一件事情有它的弊端，必然也會(huì)有它好的一面，在學(xué)校現(xiàn)有教育訓(xùn)練學(xué)習(xí)體制下，我們?nèi)杂写笈膶W(xué)生、主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)生不斷超越自己，挑戰(zhàn)極限，我們不能以偏蓋全否認(rèn)這一事實(shí)。
考慮和看待事情不能過(guò)分放大消極面，縮小它的積極面，同樣在現(xiàn)有教育體制下，這些學(xué)生并不擁有比我們更聰明的大腦，所經(jīng)歷的教育制度也和我們沒(méi)有不同，但是他們?nèi)杂泻芏嗟娜俗呦虺晒Γ晕覀冃枰D(zhuǎn)換觀念：我們既然無(wú)法改變教育，那就改變我們對(duì)教育的看法。用積極的態(tài)度去迎接學(xué)習(xí)，做回一個(gè)主動(dòng)的人。
我們身邊是小學(xué)階段的學(xué)生談?wù)撈饘W(xué)習(xí)和作業(yè)，即使成績(jī)優(yōu)秀但還是不快樂(lè)，這就需要我們家長(zhǎng)做正確引導(dǎo)和陪伴，好的學(xué)習(xí)不是把別人pk掉，而是我每天一點(diǎn)的進(jìn)度是提升自己，努力使自己變得優(yōu)秀，學(xué)習(xí)好比走在登山的路上，不要只看最后的目標(biāo)，而失去了享受一路登山風(fēng)景的過(guò)程，讓家長(zhǎng)和孩子在《成長(zhǎng)比成功更重要》的幫助鼓勵(lì)下，把我們現(xiàn)教育訓(xùn)練方式當(dāng)作一種歷練和錘煉，百煉成鋼，成就的自己！
在成長(zhǎng)中體會(huì)，體會(huì)成長(zhǎng)中蛻變的痛苦，體會(huì)成長(zhǎng)中淬煉的忍耐，成功在遠(yuǎn)方，成長(zhǎng)在腳下。
勵(lì)志讀書(shū)心得體會(huì)篇十一
讀書(shū)是一種非常有益的活動(dòng)，它不僅能夠增加我們的知識(shí)，拓寬我們的視野，還能夠培養(yǎng)我們的思維能力和情感表達(dá)能力。在讀書(shū)的過(guò)程中，我最喜歡閱讀一些勵(lì)志故事，因?yàn)樗鼈兘o我?guī)?lái)了巨大的力量和激勵(lì)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的積累與思考，我對(duì)勵(lì)志故事讀書(shū)的體會(huì)有了更加深入的理解。下面我將結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)經(jīng)歷，分為五個(gè)段落來(lái)進(jìn)行闡述。
首先，勵(lì)志故事給了我無(wú)窮的勇氣。其中一個(gè)我印象最深刻的故事是關(guān)于偉大科學(xué)家愛(ài)因斯坦的。在故事中，愛(ài)因斯坦經(jīng)歷了許多挫折和困境，但他從未放棄過(guò)，始終堅(jiān)持著自己的理想。他用自己的一生證明了“天才=百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水”的道理。讀完這個(gè)故事后，我深感自己所遇到的一切困難都不值一提，我也應(yīng)該像愛(ài)因斯坦一樣堅(jiān)持不懈地追求自己的目標(biāo)。
其次，勵(lì)志故事讓我重新審視自己。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，通過(guò)讀勵(lì)志故事，我能夠看到許多成功人士的優(yōu)點(diǎn)，例如堅(jiān)韌不拔、勤奮努力等等。在讀故事的時(shí)候，我會(huì)反思自己是否具備這些優(yōu)點(diǎn)，如果不具備，我又應(yīng)該怎樣改進(jìn)自己。例如，當(dāng)我讀到一個(gè)登山家頂峰的故事時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己并沒(méi)有那種不怕困難、不放棄的品質(zhì)，于是我決定從現(xiàn)在開(kāi)始培養(yǎng)這種意志力，去克服自己的困難。
此外，勵(lì)志故事讓我明白了成功不只是一個(gè)人的事情，它需要團(tuán)隊(duì)合作。在一些勵(lì)志故事中，我注意到成功的背后都有一個(gè)強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)人都各司其職，各展所長(zhǎng)，彼此配合，才能夠?qū)崿F(xiàn)共同的目標(biāo)。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并在學(xué)習(xí)和生活中積極地與他人合作，互相幫助，共同進(jìn)步。
最后，勵(lì)志故事給了我無(wú)限的勇氣和堅(jiān)持追求成功的動(dòng)力，讓我明白了成功不只是一個(gè)人的事情，它需要團(tuán)隊(duì)合作。通過(guò)讀勵(lì)志故事，我不僅僅是讀到了一個(gè)故事，更是感受到了一份力量和鼓舞。這使我在學(xué)習(xí)、工作和生活中更加堅(jiān)定地去追求自己的夢(mèng)想，從而取得更好的成績(jī)。
綜上所述，勵(lì)志故事讀書(shū)給了我無(wú)窮的勇氣、讓我重新審視自己、讓我有了不斷進(jìn)步的動(dòng)力以及明白了成功不只是一個(gè)人的事情，它需要團(tuán)隊(duì)合作。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)讀勵(lì)志故事，從中找到自己的動(dòng)力和激勵(lì)，不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。我相信通過(guò)不懈的努力和追求，我一定能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想，取得更大的成功。
勵(lì)志讀書(shū)心得體會(huì)篇十二
在當(dāng)今社會(huì)，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都有一種共同的責(zé)任和使命，那就是為國(guó)家的繁榮和民族的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。作為一名年輕人，我們應(yīng)該懷揣著一顆報(bào)國(guó)的心，積極努力地為國(guó)家的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。而讀書(shū)正是我們獲得知識(shí)和能力的重要途徑之一。從我的經(jīng)歷和體驗(yàn)中，我深深地體會(huì)到了勵(lì)志讀書(shū)報(bào)國(guó)的重要性和積極作用。
首先，讀書(shū)能夠?yàn)槲姨峁氋F的知識(shí)儲(chǔ)備。知識(shí)是每個(gè)人的寶貴財(cái)富，也是實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和報(bào)國(guó)的重要條件。通過(guò)讀書(shū)，我可以學(xué)習(xí)到豐富的學(xué)科知識(shí)，了解到前人的智慧和經(jīng)驗(yàn)，拓寬自己的眼界，提升自己的認(rèn)知水平。正如古人所說(shuō)：“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)。”只有不斷地學(xué)習(xí)和積累，才能不斷提高自己的知識(shí)水平，為報(bào)國(guó)提供有力的支撐。
其次，讀書(shū)能夠培養(yǎng)我良好的思維能力和創(chuàng)新精神。在讀書(shū)的過(guò)程中，我們不僅要掌握知識(shí)，更要學(xué)會(huì)思考。通過(guò)閱讀各種題材的書(shū)籍，我能夠培養(yǎng)出批判性思維、創(chuàng)新思維和邏輯思維。這些思維能力的培養(yǎng)能夠讓我更深刻地理解問(wèn)題的本質(zhì)，并能夠提出創(chuàng)新的解決方案。而這正是我們?yōu)閲?guó)家解決重大問(wèn)題，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的時(shí)候所需要的。
再者，讀書(shū)能夠提高我人文素養(yǎng)和理性思維。通過(guò)閱讀文學(xué)作品，我能夠感受到藝術(shù)的力量，培養(yǎng)出美感和審美能力。通過(guò)閱讀哲學(xué)和人文學(xué)科的書(shū)籍，我能夠思考人生的意義和人的價(jià)值，形成正確而積極的人生觀。只有在人文素養(yǎng)和理性思維的基礎(chǔ)上，我們才能更好地抵制住現(xiàn)實(shí)中的各種誘惑和迷惑，堅(jiān)守自己的價(jià)值觀和信仰，為國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
最后，讀書(shū)能夠提高我實(shí)踐能力和領(lǐng)導(dǎo)力。通過(guò)閱讀人物傳記和歷史書(shū)籍，我能夠了解到偉人的品質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)智慧，學(xué)習(xí)到他們的成功經(jīng)驗(yàn)和處事原則。這些經(jīng)驗(yàn)和原則對(duì)于我們個(gè)人的發(fā)展和為國(guó)家服務(wù)的過(guò)程都具有重要的指導(dǎo)作用。在讀書(shū)的過(guò)程中，我會(huì)通過(guò)實(shí)踐來(lái)運(yùn)用書(shū)中的理論和知識(shí)，提高自己的實(shí)踐能力和領(lǐng)導(dǎo)力。只有在實(shí)踐中不斷總結(jié)和提高，才能夠?yàn)閲?guó)家做出更大的貢獻(xiàn)。
總之，勵(lì)志讀書(shū)報(bào)國(guó)是每個(gè)年輕人應(yīng)該具備的品質(zhì)和追求，它是我們?yōu)閲?guó)家的繁榮和民族的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量的必要手段之一。通過(guò)讀書(shū)，我們可以獲得豐富的知識(shí)儲(chǔ)備，培養(yǎng)出良好的思維能力和創(chuàng)新精神，提高人文素養(yǎng)和理性思維，以及提升實(shí)踐能力和領(lǐng)導(dǎo)力。只有不斷地努力學(xué)習(xí)和提高，我們才能夠真正地將自己的價(jià)值發(fā)揮到極限，為國(guó)家的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。讓我們懷揣勵(lì)志讀書(shū)報(bào)國(guó)的心，為祖國(guó)的繁榮和民族的進(jìn)步努力奮斗吧！
勵(lì)志讀書(shū)心得體會(huì)篇十三
鋼鐵是怎樣煉成的：作者：(俄)奧斯特洛夫斯基。類型：革命/勵(lì)志。本文作者：愿咸與恒。這本書(shū)很有名，那段名言我就不在此重復(fù)了，我想要說(shuō)的是，這本書(shū)寫(xiě)得真的很好，情節(jié)非常好看，即便是作為消遣也不差啊。
主人公叫保爾(大家應(yīng)該都知道)，出身貧寒，故事從保爾的少年時(shí)代開(kāi)始……
因?yàn)槌錾碡毢柌坏貌缓苄〉臅r(shí)候就到某餐館去打工。其間他看見(jiàn)了生活在社會(huì)底層的人的種種無(wú)奈，甚至女工弗羅霞甚至不能夠拿到自己賣身的錢(qián)。年少的保爾都這一切感到憤憤不平，但又無(wú)能為力，他渴望有一種力量，能夠改變這一切，但又不知道這種力量到底是什么。
其間保爾結(jié)識(shí)了某長(zhǎng)官的女兒冬妮婭，就算是初戀吧。當(dāng)然，種種的限制，他們不可能有進(jìn)一步的發(fā)展，只能成為一種美好的回憶。
保爾對(duì)政治一無(wú)所知。在士兵朱赫來(lái)的啟蒙下，他加入了布爾什維克黨。
革命的生活既熱烈又殘酷。其間，保爾很多的戰(zhàn)友離開(kāi)了他，在緬懷一位被叛軍殘酷折磨致死的戰(zhàn)友時(shí)，保爾對(duì)人生有了一番思索，就是“人的一生……”。
書(shū)中最精彩的一段應(yīng)該是搶修鐵路一段，冬天到了，為了將木材運(yùn)往后方，紅軍開(kāi)始了搶修鐵路，其中種種艱辛，種種震撼人心的場(chǎng)面我不能一一描述，正像書(shū)中長(zhǎng)官所說(shuō)的那樣，鋼鐵就是這樣煉成的。
有一次在車站，保爾與冬妮婭重逢了。冬妮婭已然結(jié)婚，她看到保爾變成了一位無(wú)產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)士之后驚訝不已，冬妮婭依然過(guò)著富家小姐的生活，保爾也覺(jué)得她庸俗了。曾經(jīng)青梅竹馬的戀人，從此形同陌路。
在參加了一次激烈的戰(zhàn)斗之后，保爾負(fù)傷住院，一只眼睛瞎了。不過(guò)他從此變得更堅(jiān)強(qiáng)了。他曾經(jīng)喜歡過(guò)一位女戰(zhàn)友，但因?yàn)榉N種內(nèi)心的顧慮，還是選擇了離開(kāi)。幾年之后才向她表白，她說(shuō)“晚了一點(diǎn)兒，牛虻同志(牛虻是《牛虻》中的主人公，一位堅(jiān)強(qiáng)的革命戰(zhàn)士，不在此贅述)”，她已經(jīng)結(jié)婚了，一家三口過(guò)得很幸福。保爾雖然失望，但那只是一瞬間的事，他已不是那個(gè)會(huì)為失戀一蹶不振的毛頭小伙兒了。
不過(guò)，保爾也有過(guò)政治動(dòng)搖的時(shí)候，黨內(nèi)曾經(jīng)出現(xiàn)了托派，保爾受其影響，懷疑過(guò)黨的正確性，當(dāng)然最終還是經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)，保爾明白了自己永遠(yuǎn)不可能離開(kāi)黨，永遠(yuǎn)不能離開(kāi)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)。
曾經(jīng)和保爾一起搶修鐵路，立下功勞的米佳伊，最后卻墮落成了一位吃喝嫖賭的人。看來(lái)革命的道路艱辛而漫長(zhǎng)，不是每一個(gè)人都能堅(jiān)持到最后的。
保爾有一次和同事安娜·伯哈特同路，卻撞上了兩位歹徒，最終結(jié)果有驚無(wú)險(xiǎn)。然而保爾還是要反思，當(dāng)面對(duì)歹徒那黑洞洞的槍口的時(shí)候，自己還是感到了懦弱，需要再提高境界(保爾并不是圣人，不過(guò)能做到時(shí)常反省自己，也就是朝圣人的方向努力了)。
在一次維修鐵路電燈的時(shí)候，保爾還遇見(jiàn)了以前一位總欺負(fù)他的富家少爺?shù)拿妹媚颉Ｄ蚴且晃徊ㄌm貴族，相當(dāng)傲慢無(wú)禮，涅莉挑釁地問(wèn)保爾，如果你們占領(lǐng)了波蘭，會(huì)不會(huì)我們抓去當(dāng)情婦?保爾說(shuō)“你們這種人，白給我們，我們也不會(huì)要的，什么貨色!(好!這種人就應(yīng)該如此蔑視，不然還以為自己是什么了不起的人了)”涅莉也不敢再對(duì)他說(shuō)什么。
突然間，一封噩耗震驚了全國(guó)。弗拉基米爾·伊里奇·列寧去世了。保爾堅(jiān)信，革命的事業(yè)不會(huì)因領(lǐng)袖的去世而終結(jié)，相反，列寧的逝世使成千上萬(wàn)的人加入到了共產(chǎn)黨中。
保爾和塔尼亞結(jié)婚了以后，保爾的身體每況愈下。動(dòng)了幾次手術(shù)之后，保爾說(shuō)“我的一部分鮮血已經(jīng)獻(xiàn)給了科學(xué)，剩下的，讓我做點(diǎn)兒別的事吧”。最終不得不無(wú)奈地接受了自己癱瘓的現(xiàn)實(shí)。塔尼亞加入了共產(chǎn)黨，每天生活地充實(shí)而幸福。
最讓保爾痛苦的并不是自己的身體，而是自己后半輩子要像一個(gè)廢人一樣，躺在床上，什么也不能做!那些曾經(jīng)的崢嶸歲月，只能成為打發(fā)時(shí)光的回憶!生命應(yīng)該用來(lái)戰(zhàn)斗，幸好，保爾還有一顆健全的頭腦，他決定用筆代替槍，用文學(xué)來(lái)宣傳革命。
當(dāng)然，成為一名作家談何容易(事實(shí)上，這也算是奧斯特洛夫斯基的一部自傳體小說(shuō))。腦海中的畫(huà)面如此鮮活，付諸筆上卻如此地平淡乏力。不過(guò)經(jīng)過(guò)了不懈的努力，《暴風(fēng)雨所誕生的》受到了熱烈的反響，保爾感到很欣慰，他又重新回到自己一生為之奮斗的事業(yè)中去了。
這本書(shū)最大的特點(diǎn)是主人公并不是一個(gè)高大全的人，他只是一個(gè)普通人，是通過(guò)戰(zhàn)火的洗禮、革命的斗爭(zhēng)、生活的歷練才讓他成長(zhǎng)為一個(gè)真正的無(wú)產(chǎn)階級(jí)的戰(zhàn)士的，而且讓人感覺(jué)很真實(shí)，所以也更能讓人為之動(dòng)容，感受到那種如火一般的熱情。
