我們在一些事情上受到啟發后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態。優質的心得體會該怎么樣去寫呢？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。

三支一扶培訓心得體會篇一

三支一扶是一項旨在幫助貧困地區的青年就業的政策。而作為應聘三支一扶的一員，我在此前也參加了多次的就業培訓。這些培訓課程讓我獲益匪淺，不僅提高了我的素質，更重要的是，讓我明白了自己應該具備哪些能力和特質才能勝任三支一扶的工作。

二、如何做好自己的崗位工作

通過培訓，我發現在三支一扶崗位上最重要的能力便是細心和耐心，尤其在偏遠地區，往往需要面對各種風險和困難。在日常工作中，我努力學習管理和溝通技巧，并嘗試尋找更好的解決方案，以便應對各種挑戰。我也在踏實學習崗位相關知識和技能的同時，積極承擔責任，尊重他人，督促自己和同事共同努力，以確保項目圓滿完成。

三、溝通和社交技巧

除了技術能力，良好的溝通和社交技巧也是三支一扶工作的關鍵因素。在如何處理困難的問題、如何與他人合作及互動的方面，在培訓中掌握這些技能是非常重要的。一個易接近，善于溝通并且樂于合作的人，既可以使團隊工作更加順暢，也可以鞏固與村民和當地社區人員的聯系。這是對我個人而言非常重要的思想和策略。

四、如何與當地社區保持良好互動

基地和團隊與當地社區的互動和溝通對于三支一扶的工作至關重要。當地社區使我們了解當地文化和生活方式，并加深與村民和當地社區的聯系。團隊也需要與當地商業機構有良好互動，建立支持體系和創造拓展新市場的方法。我意識到在與當地社區保持聯系中，我應該更好地理解和尊重他們的文化和信仰，以實現結交更多的志愿者和支持團隊的潛在機構的目的。

五、結語

最后，我想強調的是這個主題的重要性，這不僅是為了三支一扶工作的最終成功，更是為了我們自己獲得成功。在參加培訓過程中，我學到了許多能力和技能，但我最值得驕傲的便是在同事、團隊和當地社區的支持下，一步一步完成了這個艱巨而充滿挑戰的工作。在未來的工作中，我會繼續努力不斷學習，并不斷提升自己的能力，為這個令人興奮而且充滿挑戰的崗位做出更出色的貢獻。

三支一扶培訓心得體會篇二

我叫張xx，20xx年畢業于哈爾濱師范大學。我的媽媽是一名農村小學教師，每當看著她在教師節收到學生寄來賀卡后臉上綻放的幸福笑容時，我都會在心底做一個“教師夢”。在這個夢想的驅動下，我選擇了就讀師范大學，并于20xx年，放棄了在城市工作的機會，報名參加了我省的三支一扶的支教項目。終于有機會回到了我家鄉的母校——密山市當壁鎮小學，將我的青春和力量貢獻!我永遠忘不了走進班級的那一刻，一張張歡迎的笑臉，一雙雙期待的眼睛……這預示著，即便我簽下了僅兩年的支教合同，我也一定會盡一切努力把我的工作做好，像對待自己的生命一樣對待它。

來到這里我便擔任了三年級英語教師這一職務，這里的孩子沒有接觸英語的環境，看不到學習英語的重要，也就談不上對英語的好奇和興趣，所以，培養他們的興趣探索他們的求知欲成為了我首先要達到的目標。第一節課我并沒有急著講授知識，而是把我在大學里美好的回憶，看過的英語動畫片，當然也包括遇到的挫折跟他們分享，我拿出和國外朋友的合影給他們看，把英文歌曲放給他們聽。他們的眼神告訴我，對于我在大學里的生活他們是向往的。他們也想走到那里，交幾個外國朋友，學唱英文歌，就這樣，孩子們開始了對英語的探索。

課堂上，我會顧及到每一個孩子，全班同學必須都參與進來，融入進來。很多農村孩子都有一個共性就是羞澀，他們不善于表達自己，換句話說就是不自信。很少主動舉手回答問題，哪怕他們知道答案。一開始我會懷疑是不是自己的知識沒講明白，滲透的不夠透徹。通過課下的交流我了解到這完全是他們的性格使然。所以活躍課堂氣氛，樹立學生自信成了我接下來的目標。我搜集了大量的課堂小游戲，讓他們的天性得到釋放，最重要的是與此同時單詞、句子在不知不覺中記住了，而且更加牢固。除了必要的課堂用語外，我都是用最簡單樸實的，直接自然的語言讓學生理解我要講授的知識。為了能讓第二天的課堂更有氣氛，我都會在第一天晚上花費兩三個小時的時間做教具，備課。有的時候我感覺這樣的生活有些累了，可是閉上眼睛我看到的是那一張張稚嫩的小臉和一雙雙渴望的眼睛，我有責任堅持下去，領著他們在知識的海洋里遨游不單單是我的義務，更是我的夢想。

怎樣幫助他們樹立信心呢?我想應該全面了解學生，針對他們的實際因材施教。班級的大部分學生都是住宿生。我也安營扎寨和學生住在同一個宿舍樓，我會在學生就寢前給他們講一些小故事，告訴他們勇敢和自信在我們的一生中充當了多么重要的角色。與他們漸漸熟絡起來，我了解到，樹立他們的信心不僅需要老師的贊揚，更需要同學的鼓勵和父母的支持。三年級共有81名學生，于是我做了81張贊揚卡，利用周末騎著自行車走遍了全鄉的13個村子，向家長了解學生更多情況的同時也將這些卡片分發了到每位家長手中，告訴他們不要吝嗇贊美的語言，孩子需要父母的肯定和支持。當孩子們表現好或者有進步的時候，請在贊揚卡上表示出來。

當然，在此期間我經歷了很多。我學會了在中原村把車子抗在肩上走雨后泥濘的道路;嘗試了在石邊村用圍巾裹著擦傷的胳膊堅持打聽著走完村子的每一戶;體會了在慶利村邊干農活邊向家長了解孩子……這期間心酸過，委屈過，但沒有后悔過。我微笑著大步地向我的夢想前進著。

久而久之，同學們的臉上又多了一分笑容，看得出那分笑容里包含了自信。他們會在課下的時候拉著我的手和我分享家長對他們的贊美，“爸爸說我是最棒的”，“媽媽說我的贊揚卡上集齊10顆星星就可以給我買一本童話書”，“媽媽說勇敢的小孩才會越長越高”……現在的他們會在早上的校園里對我說：“good moring，miss zhang”，會在課堂上勇敢的高高的舉起他們的右手，每個人都在為了贏取當堂課的“super star”而表現踴躍，在遇到困難的時候也學會了笑著和我說，“yes, i can!”

時光荏苒，轉瞬間，我的支教路程已走了一半，這一年中，我用愛心澆灌他們，用熱心滋養他們，用耐心哺育他們，用誠心感動他們。同時，他們也在回報我，三年級每學期的期末考試，學生們都是開心的拿著成績單回家，也因此我獲得了密山市教育工作先進個人稱號，我的付出終于得到了領導和同事的認可。

這些榮譽不會讓我的工作停滯不前，反而會鞭策我做的更好。我更加充分的利用閑暇時間閱讀教育書籍，研究老一輩教育家的教學經驗，結合自身實際改進教學方法。讓自己的每堂課都上的'更有意義，更具特色。我與同事們探討新課程理念、教育教學對策、如何提高課堂教學效率以及對學生日常管理工作的一些心得體會，做到集思廣益，相互交流，共同提高。

在密山市教師進修學校初教部的安排下，我于20xx年9月的密山市各學科教研會講了一節三年級英語《who’s she?》的示范課，我的講課風格，以及課堂的教學高效利用得到了各學校同仁的認可。今年4月我再一次受初教部的指派，去到密山鎮，對那里的英語教師進行“一對一”的幫扶。示范的是《it’s red.》這一課，這有力的推動了教育科研工作，促進了教師之間的相互交流。

到今天，我的支教生活已經走了21個月。在同事們眼里，我是個積極上進的人，他們信任我，愿把自己的教學經驗與我分享。在學生們眼里，工作時我是一位認真的嚴師，生活上，我是他們隨和的朋友。我們同吃，同住，同勞動，同學習。學生們相信我，依賴我。我覺得我遇上孩子們，是幸運的，我更覺得，遇上他們，我是幸福的。遇上他們使我體會到了真正的快樂，懂得了人生的真諦。看著學生們茁壯健康的成長，看著他們的身上每天多一點開朗、自信、勇敢、快樂的光芒，我知道自己一直追求的自我價值，在這里實現了。無論自己以后從事什么樣的工作，在什么地方工作，我都不會忘記自己在這片土地上播撒過希望的種子。

三支一扶培訓心得體會篇三

近年來，我國的三支一扶計劃成為了畢業生就業的一種重要途徑。作為一名即將參加三支一扶項目的大學生，我參加了由政府主辦的網絡培訓班，旨在提高三支一扶人員的綜合素質和專業技能。在這次網絡培訓中，我不僅學到了實用的知識，還收獲了許多寶貴的經驗和感悟。以下是我的心得體會。

首先，網絡培訓為我們提供了便利和自由。相比傳統的面對面培訓，網絡培訓可在任何時間、任何地點進行，只需一臺電腦和良好的網絡連接。這使得培訓的時間更加靈活，不受地域的限制，大大提高了學習的效率。特別是對于我們這些將要離開家鄉去到新的工作地點的三支一扶人員而言，網絡培訓的便利性更是不可估量的。

其次，網絡培訓注重實踐和創新。培訓內容緊跟社會和經濟的發展需要，涵蓋了現代管理、社會服務、企業文化與溝通等多個方面。而且，培訓中創新的教學方法也給我留下了深刻的印象。通過在線討論和案例分析，使我們更加貼近實戰，能夠更好地將理論與實踐結合起來。這種實踐性的教學方法不僅提高了我們的學習興趣，也加深了我們對知識的理解和掌握。此外，網絡培訓還注重培養學員的創新思維。在課堂上，導師會提供一些真實的問題供我們思考，并引導我們集思廣益，積極探索解決方案。這些思維訓練使我們不僅能夠針對具體問題制定解決方案，還能在以后的工作中更好地應對各種挑戰。

再次，網絡培訓加強了學員之間的互動與交流。在網絡培訓過程中，我有機會結識來自不同學校和不同專業的三支一扶人員。在討論區中，我們可以自由地交流學習經驗，分享實踐心得。通過互相交流，我們能夠互相啟發，從別人的經驗中獲得新的思路和方法。這種互動與交流能夠有效地激發我們的學習熱情，并幫助我們更加全面地認識和理解所學內容。

此外，網絡培訓還培養了我們的自主學習能力和問題解決能力。在網絡培訓中，我們不能依賴老師的輔導和提示，而是要主動去了解、去探索。要完成每個課程，我們需要閱讀大量的教材，自行搜索相關資料，進行綜合分析和歸納總結。這種自主學習的過程中，我們需要培養自己的閱讀、策劃和組織能力，這些能力對我們以后的工作和學習都有著重要意義。此外，在網絡培訓中，我們經常會遇到各種各樣的問題，解決這些問題需要我們積極思考和尋求幫助。通過這一過程，我們不僅能夠鍛煉自己的問題解決能力，還能提升我們的團隊合作和溝通能力。

總結起來，通過這次網絡培訓，我既學到了實用的知識，也收獲了寶貴的經驗和感悟。網絡培訓不僅提供了便利和自由，還注重實踐和創新，加強了學員之間的互動與交流，培養了我們的自主學習能力和問題解決能力。我相信，通過這次培訓，我已經為將來的工作和生活打下了堅實的基礎，我將會在接下來的三支一扶工作中做出更多的努力和貢獻。

三支一扶培訓心得體會篇四

第一段：培訓的目的和意義（150字）

國家三支一扶計劃作為國家人才培養計劃的重要組成部分，致力于培養和選拔一批服務基層的優秀人才，為社會主義建設事業貢獻自己的力量。為了更好地發揮三支一扶培養計劃的作用，各級政府進行了一系列的培訓和教育活動，旨在提高培訓人員的綜合素養和工作能力。筆者有幸參與了一次三支一扶培訓，通過此次培訓，我深刻體會到了其對于培訓對象和社會的意義和價值。

第二段：培訓內容和方式（250字）

此次三支一扶培訓內容豐富多樣，包括理論學習、實踐案例分析、技能培訓等。在理論學習方面，我們學習了黨的各項決策和指導方針，了解了如何正確履行基層工作的職責與使命。實踐案例分析則通過實際案例讓我們了解到基層工作的具體挑戰和應對辦法。技能培訓則在提高我們的操作能力的同時，也增加了我們對社會的了解和對基層工作的認識。培訓方式靈活多樣，既有講座形式的理論培訓，也有互動式的案例分析和小組討論。這樣的方式使得培訓內容更易理解和掌握。

第三段：心得體會和收獲（350字）

通過參與三支一扶培訓，我深刻認識到了自己作為一名三支一扶志愿者的責任和使命感。首先，我明白了自己要具備一定的政治素養和思想道德修養，只有這樣才能夠帶領群眾正確行動，同時也能夠抵制不良思想的侵蝕。其次，我意識到自己需要不斷學習和提升自己的專業水平，只有具備了堅實的專業知識和技能，才能更好地為群眾服務。此外，通過與來自不同地區的參訓同學的交流，我擴大了自己的視野，了解到了各地基層工作的實際情況和存在的問題，這對于今后的工作起到了很大的幫助。

第四段：對培訓的改進建議（200字）

盡管此次三支一扶培訓內容豐富多樣，但仍有一些需要改進的地方。首先，培訓時間有限，很多內容只能淺嘗輒止。希望未來能夠延長培訓時間，增加理論學習和實踐案例分析的時間。其次，培訓方式可以更加多樣化，比如組織實地考察和交流，讓參訓人員親身感受基層工作的復雜性和實際挑戰。此外，希望培訓中能夠增加一些實踐項目和工作體驗，讓參訓人員能夠更加深入地了解基層工作的具體情況。

第五段：結語（150字）

三支一扶培訓是一次難得的機會，通過參與培訓，我不僅提高了自己的綜合素質和專業水平，也增強了自己的責任感和使命感。希望在今后的工作中，能夠將所學所得運用到實踐中，為基層工作做出力所能及的貢獻，成為一名有擔當、有能力的優秀干部。希望國家能夠繼續加大對三支一扶計劃的培訓支持力度，為基層工作輸送更多的優秀人才，共同建設更加繁榮美好的社會主義中國。

三支一扶培訓心得體會篇五

我們這一群立志于農村的熱血青年，只要每個人堅守中國夢，不斷學習，勤思考，立足于本職，不斷創新并努力，偉大的中國夢終會實現。這是一篇最新三支一扶崗前培訓心得體會，具體內容請查看全文。

在9月1號入職前幾天，來自全市的三支一扶人員到雅職院參加了培訓，我也是其中一份子。這次培訓雖然只有短短的三天時間，但是讓我們了解到了許多從未知道的事物，認識到我們要參加的工作其實有很多機遇與挑戰在等待著我們。

第一天的培訓在雅職院一位心理學老師的指導下開始，我們很多學員是剛剛走出大學的校門，從校園過渡到工作崗位，其實心理的調整我們來說是非常重要的。比如工作中我們會有各種不同的壓力，以及一些來自生活中的壓力，但是有壓力并不可怕，可怕的是，我們不能夠正確解決掉這些壓力，通過這一堂課，初步找到了一些管理壓力，并且能夠恰當的掌控自己的情緒的方法。下午的課程由吳旭老師為我們講授，引入了一個當下非常新鮮的概念互聯網+，也就是利用互聯網技術結合傳統觀的行業，讓他們進行融合，比如將互聯網與金融、教育、農業等融合，發揮更大的作用，產生傳統模式達不到的效果。

三農問題，作為當代中國發展的重要問題對于我們而言是必須要了解的，它關系到了國家的發展以及穩定問題，所以在培訓的第二天就有了這么一項課程雅安三農問題的現狀與對策，在這堂課上我們了解到三農的政策，以及雅安本地的政策主要有：加快發展現代農業、提升公共服務水平、切實增加農民收入、完善農村社會組織、完善政策保障機制。以及對于存在問題的一些解決方案。了解到這些政策后，下午的課程是土地流轉與農村規模經營，從改革開放的土地政策到現在的農地流轉與農業規模化經營，老師做了細致的講解，農地是農民的生存根本，解決好了土地問題，就是解決了農民朋友的很多問題。

第三天也是培訓的最后一天，通過上午的課程做好基層群團工作，從整體上了解了何為群團，為什么要加強和改進黨的群團工作，基層共青團的現狀以及如何做好基層的共青團工作。老師結合豐富的案例，生動形象的為大家講授了這堂課，讓我們認識到工作形勢并不輕松，需要我們時刻做好準備。下午的課程是關于正確的把握中國夢的科學內涵。中國夢是全中國人民共同的夢想，是當代青年之夢。

三天的培訓并不長久，我們這一群立志于農村的熱血青年，只要每個人堅守中國夢，不斷學習，勤思考，立足于本職，不斷創新并努力，偉大的中國夢終會實現。

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三支一扶培訓心得體會篇六

通過三支一扶培訓，支教工作相對苦點、累點，但也有著廣闊的天地，有著我們當代青年大學生施展才華的舞臺，支教工作的磨練使我們的意志更加堅強的心得體會感想。下面是本站小編為大家收集整理的三支一扶

培訓心得體會

20xx年7月我從醫學院上饒分院臨床系畢業，到過很多地方工作，可最終還是加入了失業大軍，稀里糊涂的浪費了一年時間!20xx年5月，我從同學那里得之“三支一扶”招募支醫的事，于是就上江西人事考試網查詢，并詳細閱讀的招募的通知，這下子打開了我心底的死結。我懷著一顆赤誠的心，響應黨中央和政府的號召：到農村去，到基層去，到人民最需要我們的地方去，于是我報了我省的“三支一扶”計劃，準備到基層去鍛煉，去為了人民大眾的健康服務!最終我通過了考試和資格審查，20xx年9月我經過縣衛生局的分配，到了三塘鄉中心衛生院開始了我的支醫之路。

第一次到三塘，眼前的景象和自己想像中的景象實在是相差盛遠。這里沒有條象樣的路，凹凸不平，街道上甚至可以看到黃色的泥巴，房屋做的也是不整齊，只是看到幾家衛生條件很差的小吃店和幾家小的水果商店。還有衛生院也在一個非常偏僻的地方，去醫院的路上已經長滿了將近一迷高的雜草，可想而之，有多久沒有人來這看病了，醫院里有一棟一層的破舊的樓房和一棟已經成為危樓的三層的老樓房，看上去年代快有半個世紀了。醫院里面沒有鋪水泥，到處都長滿了雜草，十歲以下的小孩跑到雜草里去是根本找不到人的!藥房和診療室很小很破舊，器械很少，只有體溫計、血壓計、聽診器、x線機、血細胞分析儀和b超，看到這，我的心涼了一大截：難道這是我要呆兩年的地方，怎么和我實習過的醫院差別那么大啊?不過我轉念一想：我是來做什么的?我不是來支援的嗎?我的目地就是來貧困地區的醫院服務的，所以我不能挑剔!我應該好好適應這樣的環境，努力發揮自己的特長，圓滿完成黨和政府交給我的任務!在醫院領導的關系下，幫我解決了住宿問題，就這樣開始了我的之醫生活。

我首先把學習放在第一位，因為人活到老學到老，特別是醫學，更要注重醫學知識的更新及與實踐的結合。在思想上堅持擁護黨的路線、方針、政策，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”的重要思想，牢固樹立“八榮八恥”的作風，認真學習，與時俱進，始終堅持全心全意為人民服務的主導思想。我深刻把它們印記我的腦海中，時刻提醒自己要努力救死扶傷!發揮自己的光和熱。

我剛來到醫院，和原來實習不一樣，所用的檢查很少，看病主要靠醫生的經驗比較多，這就要求醫生要熟練掌握診斷學知識，盡可能多掌握臨床經驗。所以我決定開始先跟有經驗的醫生學習，同時加強自己的醫學知識的熟習，特別是診斷學知識的熟習!

就這樣，我在邊學習邊復習的過程中，努力地提高自己的醫技水平，在醫院醫生的指導下，也開始看病了。我時刻提醒自己在我面前是個生命，生命無價，所以我都要很小心翼翼，防止出現沒必要的紕漏。慢慢的也開始單獨值班了。記得一天上午來了一個急診的病人，是個十幾歲的小女孩，來的時候病人處嗜睡狀況，全身發紺，尤其是口唇特別明顯!呼吸和心率偏快，其他一般情況尚可，病人父母介紹：病人和他們一樣早上吃了碗稀飯，一個蘋果和一些下飯的鹵菜，病人以前身體健康，沒有任何病史(包括先心病等)，家族也沒有任何遺傳病史。在聽病人父母講述的同時，立即給病人輸氧，心電圖檢查，心電圖提示竇性心動過速，自己經過觀察：病人在輸氧后全身發紺稍有好轉，考慮是不是病人因為吃了鹵菜造成的亞硝酸鹽中毒的可能，為此我立即給以半支亞甲藍推注，沒有過幾分鐘，病人慢慢清醒了過來，精神也比剛來的時候好多了。所以我診斷該病人為：亞硝酸鹽食物中毒。

還有一次，一個老年人進門就說胃痛，叫我開些胃藥給她吃。可是我看見她大汗淋漓，臉色暗紅。我把她勸服到搶救室，并給她吸氧，仔細詢問她病情，給她聽診。經過檢查，我懷疑她得的是心肌梗塞，遂給她做了心電圖，報告出來真的證明我的診斷!我立即給老人家硝酸甘油及復方丹參滴注液，后老人家病情五、六分鐘就緩解。經過這件事，我明白了：要時刻留意病人的病情，要多方面考慮。不然病人有可能誤診。所以診斷要細心，防止造成病人的更大的痛苦。

我還努力做好醫院交給我的各項工作，利用我的電腦知識，我教不懂電腦的醫生電腦，農村醫療合作的報銷工作做好。在院長的帶領下，在同事們的努力下，我們搬進了新建的醫院大樓。大家更加努力了。

兩年支醫生活快結束了，回頭想想，還真的有些不舍。這里質樸的人們，這里可愛的同事，點點滴滴在心頭。我也順利完成了黨和政府交給我的任務，圓滿完成了我的支醫工作。在此我要謝謝所有幫助過我的人，是你們讓我把工作完成得那么圓滿。未來還在前方，我們還需努力!

我叫，家在xx區xx鎮，懷著醫學的夢想來到薛城區沙溝鎮衛生院外科，在“三支一扶”辦公室的正確指導下，在院委會的正確領導下，在醫院前輩及科室同事的指導幫助下，認真工作，嚴格執行“三支一扶”大學生行為規范，遵守醫院的

規章制度

一、個人思想情況

始終把學習放在第一位。在思想上堅持擁護黨的路線、方針、政策，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”的重要思想，牢固樹立“八榮八恥”的作風，認真學習，與時俱進，始終堅持全心全意為人民服務的主導思想，積極參加院內組織的每周一下午政治、業務學習，并書寫心得體會和學習筆記，思想政治素質有了很大提高。

二、業務工作方面

1、在日常工作崗位中，理論聯系實際，不懂的地方虛心向老前輩請教，注重加強臨床基本技能操作的學習，嚴于律已，誠懇待人，嚴格遵守醫院的各項規章制度和紀律，維護領導，團結同事，注重加強醫德醫風修養。

2、繼續協助外科值班工作。在工作中，以病人為中心，任勞任怨，不怕臟、不怕累、認真熱心對待每一位患者，仔細詢問病情，視病人如親人，對年齡較大的老年人來院就診，耐心引導他們去劃價、交錢、做檢查;對外科門診常見的腰椎間盤突出癥、肱骨外上髁炎、腱鞘炎等多發病，能給予正確的檢查、診斷和治療;對常見的colles骨折病人，能獨立手法復位和石膏固定;嚴格手術無菌操作規程，對一些切割傷，能做到熟練操作清創縫合;能獨立操作切除皮下囊腫等小手術;對門診兒科、內科常見病多發病也能正確的診斷治療;對開展的闌尾炎、疝氣、四肢骨折及內固定取出術等手術，均能當助手;繼續協助內科門診聽夜班，立足本職、愛崗敬業、在艱苦中磨煉，在鍛煉中成長。

醫學的博大精深是學無止境的，還要不驕不躁，繼續加強學習臨床專業知識，為做一名優秀的醫務工作者而奮斗!時刻牢記“三支一扶”的誓言：“到基層去，到農村去，到人民最需要的地方去!”為建設社會主義新農村、共創和諧社會而做出積極貢獻!

為了實現自己兒時的夢想，懷著對教育事業的熱愛，20xx年9月，我光榮的走上了xx市“三支一扶”支教工作崗位，我所支教的學校是xx市xx區xx街道初級中學，服務至今，已滿兩年，在此期間，擔任一個班的班主任和三個班的地理教學工作，并帶出一批畢業生，支教生活伴隨我成長，從中收獲頗多，特別是對教育工作有了更深入的了解，總結如下：

一、思想方面

面對著與城市截然不同的教育方式，面對著孩子們一雙雙對知識渴望的眼神，面對著學校老師們對工作的一絲不茍與堅定不渝的追求，堅定了我從事支教工作的信念，為孩子們付出一切，做學生們人生道路上的引路人，履行我出征前的誓詞，作為新時代的大學生，我們要到基層去，到農村去，到人民最需要的地方去，為建設社會主義新農村做出積極貢獻，創造無悔青春。

在校期間，作為一名入黨積極分子，我時刻以黨員標準要求自己，思想上積極進取，向黨組織靠攏，做好本職工作，團結同事，積極開展班級班團隊活動，對學生進行思想教育與愛國教育，從生活中加以引導，從學習中進行教育，幫助學生樹立正確的人生光、價值觀，以自己的實際行動影響他人，起到一名黨員應有的帶頭作用。

二、生活方面

起初的城鄉差距讓我產生巨大的心理落差，有許多的不適應，好在在此期間，我得到學校領導和同事們的關心與幫助，經過一段時間的適應，已習慣了支教生活，同事之間相處融洽，師生之間親如朋友，為我做好教育教學工作提供了優良的條件，我也逐漸適應了新的環境，更加熱愛和珍惜現在的機會。

三、工作方面

通過在校學習，為我的工作打下堅實基礎，讓我能夠迅速適應學校工作，并在老教師的帶領與幫助下，融入備課、聽課、評課等眾多教學活動，在短時間內提高了自己的教育教學素質與水平，在與老師們的交談與溝通中，了解了目前學校教育的現狀與存在的問題，結合自身特點，揚長避短，發揮優勢，克服不足，在教育教學工作中形成獨特的風格，對學生進行有目的的教育，及時有效的完成學校的各項工作任務。

四、教學方面

兩年來，我一直將教育教學工作作為我的首要工作任務，在此期間，通過對學生們的了解，我不斷改進教育教學方法，打破教育固有模式，采取多種方法相融合的措施，提高學生學習積極性和主動性，幫助學生學會學習，增強自學能力，由教師教學生學轉變為教師引學生自學，以此提高學生學習成績，學生們以優異的成績通過了xx市初中wat地理考試。

作為班主任，在完成教學任務的同時，我還注重學生們的德育教育，所謂學習先學做人，要讓學生在學生的過程中明白做人的道理，

勵志

教師工作是一份良心工作，你付出多少，孩子們就會回報多少，兩年的時間雖然短暫，但孩子們與我已建立起了深厚的感情，兩年來，我們相互學習，共同成長，特別對我來說，通過支教工作，已經讓我充分了解的當今社會對教育的需求，理解了教師工作的辛苦，掌握了教育教學工作的方法，學會了如何教好自己的學生，為今后的教學工作打下了良好的基礎。

教師工作是一份示范工作，教師對學生的影響不僅是知識上的，平時的點點滴滴都會看在學生心里，所謂為人師表，正事如此，學生會對每一位老師做出一個正確的評價，只有時刻以高標準要求自己，才能真正取得學生的信任。

總之，支教工作相對苦點、累點，但也有著廣闊的天地，有著我們當代青年大學生施展才華的舞臺，支教工作的磨練使我們的意志更加堅強、體魄更加強健、人格更加完美。我記得一位支教同仁在博客中的一句話“有一種工作，沒有經歷過就不知道其中的艱辛;有一種艱辛，沒有體會過就不知道其中的快樂;有一種快樂，沒有擁有過就不知道其中的純粹”，以此來結束這次總結。

三支一扶培訓心得體會篇七

我是一名即將參加國家三支一扶計劃的大學生志愿者，我知道這個計劃是由國家推行的，為了更好地適應自己將要去的工作環境和崗位要求，我參加了為期一個月的培訓。在培訓開始之前，我先對自己進行了一些準備工作，通過閱讀相關資料了解國家三支一扶計劃的背景和目標，以及最新的政策和法規。同時，我也查詢了一些與我將要從事的工作相關的知識，以增加自己的專業素養。這樣的準備讓我對培訓充滿期待，并且在培訓過程中能更好地理解和消化所學內容。

第二段：培訓內容和方法

在培訓的過程中，我發現培訓內容非常豐富和實用。培訓課程涵蓋了與我將要從事的工作有關的基本理論知識，實踐操作技能以及應急處理能力等方面。其中，最讓我受益匪淺的是實際操作環節。通過實際操作，我深刻體會到了在實踐中學習的重要性。同時，培訓課程還采用了互動式、討論式和小組合作式等多種培訓方法，參與性很強。通過與他人的互動，我不僅加深了對所學知識的理解和運用，還結識了一些志同道合的伙伴。

第三段：培訓師資力量

培訓中的師資力量非常強大。除了來自相關政府機構和高校的專家學者，還有一些來自實際工作崗位的經驗豐富的人員。他們不僅有著深厚的理論功底，更對現實工作有著直接的了解和經驗。因此，在培訓期間，他們能夠以實例為基礎，結合工作實際，讓我們對所學知識有更深入的理解和運用。同時，他們還積極引導我們思考和探索，在培養我們的創新能力和解決問題的能力方面做出了很大的努力。

第四段：培訓后的感悟

在培訓結束后，我對自己的收獲感到非常滿意。首先，我對國家三支一扶計劃有了更深入的了解和認識，對自己未來要從事的工作有了更明確的理解和期待。其次，我學到了許多專業知識和技能，這將為我今后的工作奠定堅實的基礎。最重要的是，通過培訓，我也認識到了自身的不足之處，明白了在今后的工作中還需不斷學習和提高自己的問題所在。同時，我也認識到了與他人合作和溝通的重要性，并且明白了只有與他人共同努力才能取得更好的成果。

第五段：展望未來

通過這次培訓，我對國家三支一扶計劃有了更深入的理解和認識，并且為自己的奉獻之路打下了堅實的基礎。我將把所學的知識和技能運用到實際工作中，努力成為一名優秀的三支一扶志愿者，為國家的發展和人民群眾的福祉做出自己的貢獻。同時，我也將繼續不斷學習和提升自己，定期參加相關培訓和交流活動，保持學習的熱情和進取的心態。我相信，在未來的工作中，我能夠不斷成長和進步，為社會主義事業貢獻一份力量。

總之，通過這次培訓，我不僅收獲了豐富的知識和技能，也增加了對國家三支一扶計劃的認識和了解。同時，我將這次培訓作為自己發展的起點，以更積極的心態和更專業的素養投身到將要從事的工作中，為國家建設和人民群眾的福祉貢獻自己的力量。

三支一扶培訓心得體會篇八

兩年前我從學校畢業后，面對這個現實的社會，我找不到目標，在同學的推薦下我參加了“三支一扶”志愿者服務工作。經過最初的審核、考試、培訓后，我就以這樣一種方式踏入了社會，踏上了我的服務基層、服務人民的光榮旅程。國家給了我一個鍛煉自己的機會，抱著把自己的首份工作做好的信念，開始了我的“支醫”工作。作為首批“三支一扶”工作者，我感到自己的工作是光榮的，而自己能成為其中一員是榮幸的。

當我懷著滿腔的熱情來到服務單位廣饒縣西劉橋鄉衛生院時，看到眼前的情景，心里突然有一種失落感，覺得一切與自己所想的相差太遠，不過單位接待人員和工作人員的熱情讓我覺得自己能把這份工作做好。我并沒有想自己的到來能讓醫院發生什么翻天覆地的變化，只想把自己的優勢，把年輕人的激情帶給同事，帶到工作中，共同帶動醫院的發展進步。

我首先在思想上給自己一個很好的定位，不斷調整自己的心態，將理想與現實結合起來，從小事干起，做好自己的本職工作，積極參加單位組織的各項學習活動。基層的生活雖然很苦，但能鍛煉我的品性，磨練我的意志，使自己能更快更好的成長起來。既然選擇了做志愿者，就是選擇了奉獻，將來能否走上更重要的崗位，走上什么崗位，應當交給組織來安排，由人民來選擇。不能總想著領導和單位能給我什么，給我多少，而應想著我為單位帶來了什么，為人民做了什么。作為志愿者，應當珍惜機會，把基層作為鍛煉自己，造就自己的熔爐，為基層發展貢獻自己的力量。

在工作中，我不斷錘煉自己，時刻保持年輕人對世界的敏感性、對知識的求知欲，不斷向周圍的人學習，抓住一切機會增長閱歷，磨練身心。作為一名年輕工作者，對待工作我不敢有絲毫的懈怠，在日常工作中遇到疑難問題或工作困難就請教老同志和有經驗的同志。處理與同事的關系時，不斤斤計較，不爭名奪利。當自己的見解與同事不一致時，如果同事見解正確，就虛心接納同事的見解，學習他們看問題的角度和方法。如果自己的見解正確，就心平氣和的給同事講解，讓同事信服，而不是爭得面紅耳赤，影響團結。在國際組織的“盧森堡”慢病查體中，我鄉作為試點之一，我積極配合下鄉查體工作。每天在別人還在睡夢中時我們卻早已在前往查體點的行程中，每天早出晚歸持續了大半個月，雖然很累，我卻覺得很有意義。另外我還多次參加健康查體和宣傳活動，為人民服務樂在其中。

在生活中，不論哪級領導都時刻關心著我們，經常詢問我們的日常工作、學習和生活情況。過年過節的時候給我們發慰問信、開慰問會，了解我們的情況。單位領導和同事也非常關心我們，給我們安排專人指導我們工作，以盡快適應新的環境。剛到時由于各種設施不齊全，我們沒處吃飯，單位同事就主動邀請我們去他家吃，工作中也經常幫助我們。單位各種待遇也同其他在職人員一樣，讓我們感受到了溫暖。

現在我們原定的服務期限已到，但我愿繼續為了這項工作，為我服務的鄉鎮奉獻自己微薄之力。我選擇了將服務期限延長一年，盡管基層的條件非常艱苦，但這里是我們展示才華的舞臺，有我們很大的發展空間。在工作中，我們可以充分發揮自己的主觀能動性、創造性地工作，從而提高自己的能力。

在以后的工作中，我會總結經驗，吸取新知識。在基層工作所需的本領和知識，很多是不能在教科書里找到答案的，在這個知識更新迅速的時代，我會不斷加強學習，不僅通過讀書來學習，還要通過對外界的觀察，通過與人的溝通，通過工作的實踐來學習，把學習和工作融合在一起，努力克服各種困難，扎根基層，創造無悔青春。