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英雄在我心中手抄報篇一
天空中的北極星，會指引你回家的方向。
心中的北極星，會為你的人生引航。
鏡，可以正衣冠。人，可以明得失。對我而言，名人就像一把銳利的鐵鍬，可以挖出板結的思念心團，可以讓沉寂的生活萌動，名人就像一縷陽光，穿透陰霾，抵心靈深處，讓被困苦挫折失落遮擋的精神葉芽，伸出擁抱陽光的手臂，又像一束黑暗里微弱閃動的燭光，于不動聲色中讓我煥發生命的亮度。
力拔山兮動天地
烏江江畔，水波怒號，他就像一頭發了怒的雄獅，要撕裂這無情的天地，你眼睜睜的看著心愛的人拿起劍，在白皙的脖頸上，揮出一片鮮紅，你仰起臉，看著遠處的身影倒下，被一群士兵的身影埋沒，你怒了，拔起劍，沖上前去，手中的劍肆意地在揮舞，抱回虞姬的尸體，放在一小舟上，轉過身，看著那些拿自己的人頭換取官位的人，他慘然一笑，滿懷愧疚的說：無顏再見江東父老，自刎于烏江。你倒下了，但是你的身影不會倒下。
你教會了我什么才是堅強，什么是真正的英雄！
風蕭蕭兮易水寒
為了天下百姓，為了六國免遭秦始皇的毒手，你義無反顧的踏上刺殺秦王的道，易水邊，燕國太子丹給你送別，摯友輕撫弦琴，一片蕭然！你拔劍東指，吟道風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還！
秦王殿，秦王坐在寶座上，你手持燕國地圖，不緊不慢走到秦王面前，可是你的隨從卻被秦王看出了破綻，看到行機敗露，拔出匕首向秦王刺去。秦王何等的狡詐，侍衛早已上前，你被侍衛砍掉右腳，已知無希望，奮力將匕首向前扔去，你再也堅持不住了，你倒下了！
你教會了我什么是俠，什么是義，什么是忠！
留取丹心照汗青
北宋滅亡，你被當做戰斧押到元軍營帳里，他們勸你投降，并許諾你以高官厚祿，你、沒有答應。被押到牢獄里，他們又找來了你的朋友和皇上。你都態度堅決的拒絕了，在牢獄中，你寫下了《過零丁洋》這樣的千古絕唱，人生自古誰無死，留取丹心照汗青的錚錚誓言依然回蕩在我耳邊，在被押往刑場的那一刻，你都沒有低頭。你以自己的行動踐行了寧死不做亡國奴的堅貞！
你教會了我什么是愛國，什么才是真正的民族氣節！
我心中的英雄，是你們教會了我怎樣做人，是你們教育了我，一步步引領我走向光明！
英雄在我心中手抄報篇二
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
我是x年級x班的學生。今天我演講的題目是《我心中的英雄》。
英雄是人人都崇拜的角色，每個人崇拜的英雄都不一樣。有的人崇拜蜘蛛俠；有的人崇拜奧特曼；還有的人崇拜超人，而我最崇拜的則是我的爸爸。
爸爸就像一座威猛的大山，在我窮困潦倒的時候在背后支撐著我。小時候我要學騎自行車。剛開始的學時候還不很成熟，騎起來搖搖晃晃，一直摔倒。這時，一個身影出現了。那是您，爸爸！您一來我就感到有了依靠。您在后面扶著車座，讓我輕視前方，不要緊張。慢慢地，我騎的成熟起來，但這是在您扶我的情況下。后來，您讓我再騎一次，說在我后面扶著我。于是，我大膽的騎了起來，可是騎了一會兒，我扭頭一看，您沒有扶我。可是我一緊張就騎不穩了，要摔倒/。在這千鈞一發之際，您沖上來扶住了我。我責備您沒有扶我，但您說您沒扶我，我騎得不也挺好嗎？這么一說還真是！我愛爸爸，愛您對我默默地支持。
爸爸就像一杯熱水，在我失望時給我溫暖。有一次考完試發試卷，我一看頓時震驚了。我的三個科目只考了個及格。我心想：完蛋了！回家肯定要挨罵了。我懷著不安的心情回到了家。只見爸爸坐在沙發上說：“回來了，考試考的咋樣啊？”我再也忍不住我的淚水，嘩啦啦地滾落下來：“爸，對不起，我這回只考了個及格，下次我一定會努力考個好成績！”您迷茫的看著我，過了一會兒，您對我說：“沒關系，不以成敗論英雄，只要你努力了，不管結果如何，你都問心無愧。”我愛爸爸，愛您對我諄諄的教誨。
爸爸啊，我的英雄，您永遠在我心中！
我的演講完畢，謝謝大家！
英雄在我心中手抄報篇三
天還沒有完全亮，街頭上就已經傳來了“沙沙沙”的掃地聲，他們就是城市的英雄環衛工人。
上學的路上，我看見許多環衛工人在掃地，他們穿著橘色的衣服，上面有黃色的熒光條，使他們在晚上掃地的時候不被車撞到。他們有時在汽車等紅綠燈的時候去掃馬路上的玻璃渣子，有時冒著生命危險，撿起馬路中央的礦泉水瓶，還有時要在夏天狂風暴雨之中堅守自己的崗位。
中午放學了，太陽毒辣的照在我的臉上，真想去買根冰棍，解解暑呀，可是這是環衛工人在干什么呢?他們在火熱的陽光下掃地，掃著我們隨手扔掉的冰棍包裝紙，包裝紙好掃，可是扁平的冰棍棍子不好掃，環衛工人們只好用手去撿被太陽曬得很燙的冰棍棍子。
我還聽說過這樣一個故事，一位婦女帶著孩子買完東西回家的時候東西掉了，可是他們自己卻不知道，一位老環衛工人發現了，抓起掉的東西，邊追邊喊：“等一等你們的東西掉了。”剛開始兩個人還裝作沒聽見，以為有騙子，后來才發現真的有東西掉了，急忙轉身，老環衛工人說：“快看看里面有沒有什么東西丟了。”發現什么東西都沒丟了之后，對了環衛工人說了聲謝謝就走了。
我十分敬佩這些早出晚歸而又不起眼的環衛工人，因為他是默默的為城市有一個美好的家園、讓城市更干凈的城市英雄，環衛工人，向他們致敬。
英雄在我心中手抄報篇四
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
英雄是什么？英雄是不怕困難，英勇過人，值得敬佩，而又仰慕的人。
我想每個人心中都有一個英雄，他能給自己樹立榜樣，能讓自己產生前進的動力，我心中也有英雄，隨著成長，我對英雄也有了不同的認識。
剛剛咿呀學語的時候，在我的心中就一有英雄。因為這英雄個可以殺雞、殺魚、可以做出好吃的飯，洗出干凈的衣服，還可以用自己的力氣把一大塊木頭劈成兩半，當我晚上惡夢醒來時，只要看見她在我身旁時，恐懼的心理就會消失。她就是我媽媽。在我幼小的心里媽媽是一個英雄。
當我上小學的時候，在我童年的心中又多了一個英雄，因為，他什么都懂，什么都會。他教我文化知識，教我自然科學，教我怎樣做人，告訴我做人的道理。我就像一張透明的白紙，是他在這張白紙上給我描出多彩斑斕的圖案。他就是我的老師。
當我走進初中學習生活時，我對英雄又有了新的認識，那就是那些學習中的佼佼者成為我心中的英雄，這些佼佼者他們各個品學兼優，特別是那些家庭不富裕，學習環境差的學生。因為他們學習條件艱苦，父母不在身邊，吃住都要靠自己照顧自己。而且他們學習非常努力，能吃苦，勤奮好學，學習中有股韌勁，學習成績總是名列前茅。他們不但學習好，而且，他們關心同學，關心班級，肯為同學做好事。在他們身閃耀著新一代青少年的風采。他們就是我心中的英雄。
謝謝大家！
英雄在我心中手抄報篇五
英雄在我心中
“牛兒還在山坡吃草，放牛的卻不知哪兒去了？不是他貪玩耍了牛，那放牛的孩子王二小……”
這是大家眾所周知的一首歌《歌唱二小放牛郎》。今天，我觀看了動畫電影《西柏坡2·英雄王二小》，電影講的是，抗日戰爭時期在鬼子的掃蕩中，二小的家園被毀，奶奶被殺害，為了報仇，他不顧危險，將鬼子帶進八路軍的埋伏圈，最后光榮犧牲。
看完后，我不禁流下了眼淚。我敬佩王二小的機智勇敢，同時也為他對黨的忠誠而感動。他年紀雖小，卻為祖國的解放和人民的幸福無私地獻出自己寶貴的生命。
王二小英勇善戰、奮不顧身的精神值得我們學習。王二小的死，使我想起了中國的屈辱史。
在過去，日本人侵略我們的家園，肆意搶奪財產。殺人、放火、搶劫……無惡不作！他們不惜犧牲所有無辜的生命，只為達到自己征服中國的企圖。鴉片戰爭結束后，帝國主義者便瘋狂掠奪半殖民地半封建的中國，是中華民族瀕臨亡國滅種的邊緣。
但是，正是在國難當頭，出現了許多愛國英雄，是他們為祖國做出前所未有的貢獻。義無反顧縱身跳下懸崖的；被關在重慶軍統監獄，受盡酷刑仍堅不吐實的；因為拒絕投降，被鍘刀鍘死的……這些抗日英雄的名字已深深烙在我們的腦海之中，永垂不朽！
王二小生活在戰亂時代，他勇敢地為實現祖國的解放而奮斗，并付出生命。我們也應該像他那樣為祖國的發展獻出一份力量，使我們的國家更加美麗、更加富強！
英雄在我心中手抄報篇六
在我心目中的英雄，并不是偉大的人，而是我們班的班主任：祝老師。
祝老師，身材微胖，一雙圓圓的眼睛炯炯有神，一頭瀑布般的長發披在腰間，非常美麗!
祝老，每次都會幫助我們，要超越自己，不要膽小，多發言，她會說：“誰是我的知心人。”，其實是讓我們說出答案。每當聽見這句話的時候，我就總想去告訴她，但又害怕出錯，所以很多時候我都選擇了放棄，便總在最有把握的時候舉手。可有幾次我都不認真，祝老每次都不厭其煩提醒我。
有時我眼睛盯著黑板，心卻飛到了窗外，于是祝老就按了按我的手，意思是說：專心點!就這樣反反復復好幾次，不厭其煩。在我進步時，她會用很慈祥鼓勵的眼神看我，我就會得到很大的鼓舞!有一次，我書寫進步了，她就給了我一顆甜甜的糖，真是吃在嘴里甜在心里，那味道在我心里甜蜜了許久。她把知識教給我們，并讓我們感到學習是一種快樂。她是我的良師，也是我的益友，在我心目中還是我的偉大的英雄。
祝老不僅僅幫助我的學習，還在生活上下了許多功夫教我為人處世的道理和技巧。記得有一次，我和班上三個同學發生了沖突，本來我心里就壓抑了很久，在她們語言的刺激下我爆發了，明知道一抵三是以卵擊石我還是豁出去了，忍不住和她們打了一架!事發后，祝老嚴厲地批評了我們，說無論如何都不能出手打人，要講道理，而不是以野蠻的手段解決問題。
然后找我們單獨了解了具體情況，知道我是受了委屈才動手的，于是就教我如何與同學相處：“同學之間要團結互愛，做人要大度寬容，有什么事解決不了的時候可以找老師協調溝通，以后多和她們溝通，互相幫助，久了你們就可能會成為好朋友，得到寶貴的友誼，這樣你生活就會很快樂”。
以前的我并不怎么討人喜歡，可祝老從來沒有嫌棄過我，相反還給予我更多的關愛，讓我感覺很溫暖!現在，我不但在自己班上交了很多好朋友，還在別班交了好朋友，我終于嘗到了友誼的滋味，所以，雖然在學校的學習生活很緊張，但我因為有這么多朋友的關愛，我過得很快樂。
可這一切都是祝老教給我的，所以，在我心目中，祝老雖然沒上戰場，但她是個大英雄!我長大了也要做個像她一樣的老師，也成為一名學生心目中的英雄!
英雄在我心中手抄報篇七
每個人的心中都有英雄，有的是高大威猛，也有的是聰明機智，還有的有膽有識……。還有很多很多。但我心目中的英雄是一位不相識的老爺爺。看到這里讀者們會說：_老爺爺有啥敬佩的而且素不相識。”別急，聽我慢慢跟你說。
那一次是我老媽帶我去逛街。等逛完了快要回去的時候，突然聽到一陣撕心裂肺的喊聲：“抓小偷啊！”這是一個青年男子飛奔而去，緊接著是一位中年婦女追那個青年男子。不用問，那個青年男子肯定偷的是那位中年婦女的錢包！群眾們看此情景也都紛紛追那個青年男子，要把他抓到*局，讓警察來處置他。我也跟他們一樣，去追那個青年男子。
但那個青年男子簡直比劉翔還跑的快，不一會兒，跑的就遠遠的了，在一眨眼工夫，早把我們甩的遠遠的了！小偷似乎也洋洋得意，回頭向我們示得意。這使得我們非常惱火，決心一定要把他抓住！
就在小偷快要進小胡同時，一位老爺爺恰好從胡同剛出來，但看見這次情景，他也明白了，也要把這個偷錢的男子抓住。于是，他用身體擋住了他的去路。但小偷根本不理會，一下子朝老爺爺的肚子來了一拳。差點把老爺爺打倒在地。但老爺爺用手摟住了他的腰，始終不撒手。小偷卻更加猖狂，居然用手臂打老爺爺的腰。看見這次情景，我恨不得立馬跑到他的面前，打他幾拳。讓他也知道知道厲害！但離的這么遠，唉，我也是心有余而力不足，只能看老爺爺挨打了。
但事實好像也不是那樣，老爺爺也開始反攻了，我有點不相信，年過六旬的老人居然還能和小偷搏斗，這太出乎人的意料了。我在心里為老爺爺加油！小偷看見老爺爺始終不撒手，可居然用腳踹老爺爺，但老爺爺抱住她的腿，把他撂倒在地。這是群眾們也紛紛都趕了過來，一起把小偷送到警察局！中年婦女看見錢包追了回來，想酬報剛才的老爺爺，但一轉眼，老爺爺早已消失在人群中，中年婦女感動的都快哭了出來。
同學們，這樣的人算是英雄吧！來，張開你們的雙手，為老爺爺鼓掌吧！
英雄在我心中手抄報篇八
藍藍的天空漂浮著幾朵形態各異的云彩，雨過天晴后便會出現絢麗的彩虹，面對如此美麗的世界，人心自然也純凈無暇，空氣中充滿愛的氣息，處處都有愛的存在；面對如此美麗的世界，我們更應該有一顆感恩的心。
“慈母手中線，游子身上衣”說的是親情。
爸爸媽媽生我養我，他們就像參天大樹一樣，讓我疲倦了有所依靠，刮風下雨有所遮蔽，遇到困難有所支撐。在綠樹抽芽時，父母送我上學；在綠樹成蔭、鮮花盛開時，父母教我做人的基本道德；在果實成熟時，父母帶我走出小學；寒風肆虐時，父母送我進入初中。就這樣，爸爸媽媽陪伴著我，給我陽光般的溫暖，讓我這顆小樹在愛的滋潤下茁壯成長。
“人生得一知已足矣，斯世當以同懷視之”說的是友情。
友情是朋友對自己的幫助和關心。當自己心里有委屈時，就可以去向朋友傾訴；當自己有困難時，朋友替你分擔……正是朋友的這份關心和幫助，我會覺得不孤單，會很快樂。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”說的是老師。
老師是神圣的職業，正是他們的愛是我們學到知識，懂得道理。老師教我們怎樣做人，怎樣學習，他們自始自終的耐心和認真總是那么感人。老師最形象、最貼切的比喻是蠟燭，他們無私的燃燒自己，卻照亮了無數莘莘學子的人生之路。
難道這些人都不值得我們去感恩嗎？
我覺得：爸爸媽媽的愛苦中帶甜，總是付出太多，把甜甜的味道留在最后；朋友的愛甜甜的，總是一起分享快樂；老師的愛酸酸甜甜，每當看到老師夜以繼日、孜孜不倦地工作，我心里就酸酸的。我們擁有這些無私的愛，更應該奉上一顆感恩的心。最后，千言萬語匯成一句話——謝謝所有為我奉獻愛的人。
英雄在我心中手抄報篇九
今天是4月2日,學校舉行了一次掃墓活動。
我站在國旗下，看著胸前的紅領巾，心潮澎湃，思緒萬千：是他們，拋頭顱，灑熱血，換來了新中國的勝利;是他們，用鮮血染紅了鮮艷奪目的五星紅旗和我們胸前的紅領巾。他們就是革命英雄!
出發了，我們排著整齊的隊伍，扛著鮮艷的隊旗來到的烈士陵園。
進了大門，九位革命烈士拿著槍的雕塑十分逼真，臉上的表情栩栩如生，他們似乎正在戰斗為新中國而戰!旁邊幾棵青翠的松樹挺拔而立，像是被賦予了革命烈士的精神!
來到革命烈士紀念堂門口，人民_高高地矗立在大地上，碑身正面有“人民英雄
進入革命烈士紀念堂，我看著他們的遺像，覺得革命英雄的形象十分高大，一句“為了新中國，前進!——”似乎始終縈繞在耳邊……一股敬佩之情從心底油然而生，一股氣憤也隨之而生，殘酷的敵人侵略了中國，不把我們中國人放在眼里，肆意踐踏中國的國土，是人民英雄趕走了他們，讓新中國日益強大!
烈士在我心中永存!
