在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

創新創業申請書篇一

自2014年以來，o2o浪潮席卷全國，達到了白熱化的狀態。以美團外賣，餓了么為代表的兩大送餐巨頭在全國高翔展開激烈的市場爭奪戰。隨著o2o的推廣，其相對于社會的分工細化性質和其市場潛力體現了出來。個人結合在送餐這個行業的涉足（參與外賣送餐一年多的時間），認為消費者和網站管理等只是重要的因素，更重要的因素是在于商家，商家的核心競爭力決定著市場的核心競爭力，這種競爭力體現在食品的優越性和配送的快捷性上面。

一個產業的興起必定會帶來許許多多的市場需求。其中物流明顯的是一個很有前景也很有市場的創業方向，但是這個方向成本之高，競爭力之大讓很多小型創業者望塵莫及。另外就是本人所要做的一個方向：面向具有自己配送團隊的優秀商家的員工管理和財務管理系統。正因為我長時間涉足送餐行業，所以才有機會接觸這方面的商家，才有機會親自開發這個系統。我所認識的朋友，西南大學里面最熱銷的外賣商家的老板，渝錦香煲仔飯的創始人劉柱先生，與他展開了密切合作。這個項目的需求就是由劉柱先生提起的。

下面介紹此系統主要解決的需求：

1、配送團隊每日送餐記錄，包括送餐數量，送餐時間，送餐提成，基本工資的登記和結算；廚房操作員工的工作時間，底薪提成的登記操作。

2、員工每個月或者每個時間段的工資結算，包括日工資的結算，獎金、扣除結算等，通過時間或者時間段可查詢詳細記錄。

3、餐品的銷售量和銷售價格，優惠和其他記錄，自動生成銷售日記賬表。 4、收支表，員工個人信息表的查詢。當然還有更多的功能等待發掘。

目前大部分的商家采用excel表格來完成此類登記。各類資金結算尤不方便，一是不易于數據維護，二是不易于結算，三是不易于操作。

針對于以上需求，本人已經基本設計并編寫了該系統的雛形，所用編程語言為java。正等待測試已投入使用。

為什么要成立公司？

成立公司主要是為了將系統更加完善，將系統進行推廣，因為有一個商家需要，就會有同類商家的需求。即可以向全國市場進行推廣。

推廣模式是什么？

前期給商家提供免費的服務，為期半年或者更長時間，將系統覆蓋范圍擴大，讓盡可能多的商家享受到系統給他們管理帶來的方便之處。逐漸給商家培養依賴性。

盈利模式是什么？

1、采取為特殊商家量身定做系統收取額外的費用。 2、系統到期收費。3、系統升級收費。

4、或者是系統收費設定租期。 團隊建設：

前期公司不需要太多人，人多運營成本高。首先我是搞技術的，長時間和豐富的兼職經歷讓我具備一定的營銷能力。初步公司會再尋找一名技術合伙人。另外需要的就是運營的人員，這方面的人找起來也不難，在校生可以滿足要求，目前主要有我的同學跟我一起。公司肯定需要采取成長模式，逐步的擴大規模。

以上是我所希望創建的公司能夠發展的一個方向。下面有一個更長遠的目標，快遞行業。快遞主要是想在管理方面尋找創新點。不過技術和資金都是一個很大的阻礙。

如今，o2o成為了臺風口。全國各地高校掀起了一場外賣風暴。以餓了么和美團外賣為首的外賣平臺在瘋狂的融資和燒錢。外賣的訂單量可謂是水漲船高。由此外賣配送團隊也是一個創業浪潮。大多數高校的外賣配送團隊采用承包制，利用大學生的廉價勞動力，來賺取高利潤的配送費。據內部了解,外賣承包商家按份數給錢，一份餐的利潤空間是兩塊錢。但是學生們兼職得到的僅僅是一個小時十塊錢或者十塊錢。按親身經歷，我一天的送餐量在八十份左右，工作六個小時，能掙六十塊錢。但是我實現的價值是160塊錢。這是一個怎么樣大的差距啊！

所以，我的想法和目標就是做送餐物流，遠大的理想就是從送餐物流上升到全國物流（有待國家政策的扶持，暫時不考慮）。

完全不同于以往的工時制，同學可以自由的安排上崗時間，獲得比時薪更高的利潤，大大提高了同學的送餐熱情，以至于提高了同學的送餐速度（速度決定一切！）。如此不乏送餐兼職同學的參與。平臺也達到了整合資源的目的。

那么，商家為什么要和我們合作呢？明明就有專業的送餐團隊！這個問題就有意思了——對于商家來說，鑒于本人親身做過外賣送餐，也注意觀察同學的體驗感。同學非常在意送餐時間，餓了么和美團上面都有隆江豬腳飯，一個北區，一個在南區。南區有一個同學卻訂了北區的豬腳飯，我問他問什么，他說是北區的送得快。如此來說送餐速度的提升對于商家來說是一個很大的契機！！當送餐員的工資由工時制轉換成提成制之后，積極性會提得相當的高。相當于為自己做事和為別人做事的區別！并且平臺自然可以給送餐員施加一定的壓力。畢竟是一個工資相當可以的行業，很多同學都將會喜歡，所以每一個感興趣的同學都將會被要求實名注冊，這樣以后的送餐業績，從送餐時間和送餐態度上面來說，都是將一一對應的歸進屬性里面去了。經過建模來分析該同學的可雇傭性，可以方便平臺和商家科學有依據的判斷該送餐員是否可以賦予送餐資格，根據業績也可以相應的調整送餐提成。這樣就能夠有效的促進送餐員的積極性了。送餐速度自然而然的提升起來了。

送餐員獲利預算：一個專業的送餐員能夠達到一百單一天，獲利大概一百五十塊錢。一個兼職的同學按照一天兩個小時三十單，獲利大概45塊錢。比之以前一小時十塊錢多了一倍多的工資。這樣的工資在大學生本來就是一個廉價勞動力市場里面來說是相當的有誘惑力的。并且這樣的工作模式是相當的自由的，不存在固定時間長度，固定出勤率。所以對于大學生學習是相當的有可兼容性的。

對于平臺來說，全國范圍內，每天幾百萬單，一單獲利五毛左右，那么利潤將是也將是幾十萬（除此之外，還可以擴展其他的業務，不僅僅是快遞服務。）。大學生市場是相當大的一個市場。

想法可能是出于一時的沖動，但是我還是想和您分享一下，希望您能夠對我這個想法產生那么一點點的興趣。如果能夠提供技術支持的話，那將是一個非常具有挑戰性的機會！！

結合人人快遞創意，面向高校市場，從外賣送餐作為切入點，打造一個手機送餐物流平臺顯得很有前景。下面我簡單描述一下功能和流程，其中不乏需要完善補充的地方。

送餐快遞實現的功能有（需求說明）：

1、平臺以手機app的形式開展。分為兩個系統，一個是快遞員系統，一個是消費者系統。以快遞員系統為主。消費者系統主要實現的是擴展功能，即擴展其他快遞服務。比如校園商城快遞服務。跨學校送禮服務（圣誕節各個高校搞聯合，搞異地送蘋果服務，收到很好的效果，這個自然而然可以整合到送餐平臺里面來，適合異地戀等消費群體。）2、以下是送餐員系統：

3、對接外賣送餐平臺，獲取訂單數據。比如說我在楠園八舍點了一份豬腳飯，餓了么平臺獲取我的訂餐信息，然后將訂餐信息發送到送餐平臺上面，以任務的形式發布。

4、注冊送餐快遞快遞員。需要身份證認證。交納保證金。快遞送餐員具有信用屬性，和被同學評價的屬性。送餐員在第一時間瀏覽外賣訂單信息之后，選擇搶送餐任務（距離的遠近決定了送餐的困難程度），接受任務之后系統開始計算該送餐員的送餐時間，等到同學在餓了么平臺上面確認收貨，送餐平臺馬上終止計算送餐時間（這個具體由送餐員要求收貨員通過餓了么或者美團確認收貨功能完成）作為數據記錄在送餐員的記錄里面。也可以作為后期的服務分析。同學在餓了么上面的評價可以完整的傳送到送餐平臺上面來，作為該送餐員的服務評價，該評價可以給商家看，經綜合數據分析后，平臺決定是否繼續雇傭該送餐員（或者是暫時停用該送餐員，提交保證金或者是處罰金之后可以繼續服務）。

5、（此功能前期可以不用實現）訂單跟蹤功能（后期同學app使用量決定），同學可以實時查詢訂單所到之處，還可以增加聊天系統，自動將送餐員和收貨人建立聊天的窗口等。從同學下單到送餐員接單，兩個人就可以建立聯系。只要同學在使用app，系統就可以自動的生成兩個人的聊天系統，把送餐員的電話發送到同學手上。

6、（亮點）一鍵撥打電話功能。送餐員在平臺上面接受的訂單，始終保留著訂餐同學的聯系方式，可以一鍵撥打電話聯系，也可以自定義短信，通過快捷功能一鍵發送到同學手上（避免電話沒有人接）。這樣可以省下很多的送餐時間。（親身經歷的感受）7、快遞傭金結算功能。通過訂單統計，可以直接計算同學完成的單量，系統將給同學的賬戶里面轉賬，老板向平臺結賬。平臺收取一定比例的費用。另外，系統將自動計算訂單獲取時間長度，從客戶下單到快遞員接單的時間距離，來給工資。工資調整空間從一塊錢一單到一塊五一單，也就是最低工資是一塊錢一單，訂單拖延時間越長，工資越高，成比例增長，最高是一塊五一單的提成。超過一定時間（一個小時），將有餐廳老板配送，或者聯系客戶具體協商。

8、積分功能。通過計算送餐員完成的單量來給予一定的平臺積分，可以用來兌換獎品。9、送餐模式選擇功能。首先選擇固定的餐廳，或者百度地圖上面固定的餐廳范圍，專門接受這些餐廳的單子。1、根據訂餐同學所填地址，細分到各個園區或者各棟寢室樓。送餐員選擇送餐模式的時候可以選擇固定的一棟樓或者一個園區。同時有很多人選擇同一棟樓的時候系統產生推薦功能，推薦同學選擇送餐人員比較少的園區。（此模式適合走路的人）2、自由分配園區，訂單自動按照園區分類，按照同一時間里面各個園區的單量的計算，推薦送餐員選擇該園區的訂單，并且搶接訂單。（此模式適合有送餐車輛的人）。10、消費者系統：

11、跟蹤訂單功能。計算定位送餐員位置到自己手機位置的距離。

14、本地代購服務。通過發布代購任務，和任務獎勵來完成利益聯結。

當然，外賣送餐只是作為支撐平臺的一個初步，后面可以覆蓋各個快遞行業，實現最后一公里的目標。

創新創業申請書篇二

您們好！

首先很感謝您們在萬忙中能抽出時間看這份申請書。

我是計算機系計

網

創業

我們大宇學院是民辦高校，民辦學校與公辦學校的區別在于民辦大學鼓勵大學生自己

創業

創業

我聽了“大學生

創業

創業

提供

創業

創業

創業

領導

創業

精神

目標會使你胸懷遠大的抱負，目標會使你在失敗是賦予你再去嘗試的勇氣，目標會使理想中的我與現實中的我相統一。我的目標很明確就是做一名企業家，而這次給了我踏出第一步的機會。我常說機會不是等出來的，而是自己去爭取的。

不是因為做不到而沒有信心，而是因為沒有信心所以才做不到。自信是我成功的動力，沒有自信心，干什么都難免會失敗。愛默生說：“自信是成功的第一秘訣。”

創業

創業

創業

創業

我是年輕人，是九零后的新人，我擁有自己的夢想，我會盡力去做好每一件事，沒有最好只有更好，我會更加努力拼搏夢想，抓住機會，超越自我，完善自我。

我希望院

領導

創業

申請人

日期

創新創業申請書篇三

您們好！

首先很感謝您們在萬忙中能抽出時間看這份申請書。

我是計算機系計網g1031班的學生，我叫岳兵，我是一名大學生，我要為自己的未來做規劃，三年后，我將走出這個校園，面對社會選擇職位，我不想浪費大學三年的時光，我想做出一些事讓別人看，我不比別人差，別人可以做到的事情我一樣也可以做到，我想申請創業機會。

我們大宇學院是民辦高校，民辦學校與公辦學校的區別在于民辦大學鼓勵大學生自己創業，公辦大學是讓大學生出來就業，也就是我選擇大宇學院的目的，大宇學院鼓勵大學生勇敢創業，我希望您們能給我這個機會。

我聽了“大學生創業之道”的演講，楊院長說的創業必須有三個信念，那就是“目標，膽識，信心”只要我們心中有這三個信念，我相信一切的愿望都會實現。我的夢想是做一名企業家，我知道一個成功的企業家后都有一段辛酸史，我不怕困難，就像創建大宇學院的人說的“困難多，辦法多，困難總比辦法多”。

這次學院給大學生提供了創業的平臺，我希望自己能抓住這個機會，利用這個創業平臺鍛煉自己，成就夢想。時間老人說：“機會是看不見的，容易走的，只要我們抓住它，它就會為你創造利益，價值。”的確，機會是無尾魚，明明看見了它，待你去抓時，它已走了。只有我們善于發現機會，勇于抓住機會，我們的夢想也就離我們不遠了。

創業是一種思維，推理和行為方式，它為機會縮驅動，需要在方法上全盤考慮并擁有和諧的領導力。創業必須是獻出時間，付出努力，承擔相應的財務的，精神和社會的風險，并獲得金錢的回報，使人滿足和獨立自主。

目標會使你胸懷遠大的抱負，目標會使你在失敗是賦予你再去嘗試的勇氣，目標會使理想中的我與現實中的我相統一。我的目標很明確就是做一名企業家，而這次給了我踏出第一步的機會。我常說機會不是等出來的，而是自己去爭取的。

不是因為做不到而沒有信心，而是因為沒有信心所以才做不到。自信是我成功的動力，沒有自信心，干什么都難免會失敗。愛默生說：“自信是成功的第一秘訣。”創業是需要有目標，膽識，信心，只有做到三點，我才能作為最基礎的創業者。

創業不是一句空話，而是要付出行為，承擔許多的風險，我有屬于自己的激情，我不怕失敗也不怕創業路上的風險，做什么事都有一定的風險。

我是年輕人，是九零后的新人，我擁有自己的夢想，我會盡力去做好每一件事，沒有最好只有更好，我會更加努力拼搏夢想，抓住機會，超越自我，完善自我。

我希望院領導能夠給我機會，讓我在創業平臺展示自己，我會努力，我永遠不放棄，實現自己的理想，規劃美好未來。

計算機系計網班g1031

岳兵

2012年5月28日

創新創業申請書篇四

xxx信用社黃瓜園分社：

申請人：xxx，女，出生于1969年12月19日，家住xxx元馬鎮沿河路45號。

本人于xx年在黃瓜園鎮中心街開副食品名煙名酒經銷部，主要經營煙、酒、飲料，經過一段時間的經營，生意越做越好，外加到了晚上鋪面門外就是燒烤市場，客源越來越多，為了滿足于客戶的需求，我想擴大經營規模，增加經營項目。

現由于需要擴大經營規模，資金不足，特向xxx信用社黃瓜園分社申請創業貸款50000.00(大寫：伍萬元整)，如能如愿貸到款，我將管理好該項資金，全心致力于店鋪的發展，關于現在實行的`還款規定，我會嚴格遵守，按期還款。

我于xx年4月8日有幸參加了xxx人事勞動和社會保障局舉辦的創業培訓，通過培訓，使我學到了如何創業以及如何經營管理等相關的企業管理知識，讓我對經營的名煙名酒經銷部更有信心，相信通過自己的不懈努力，用心經營，一定會把店鋪經營更好，希望貴單位給予批準辦理創業貸款扶持為謝!

特此申請。

申請人(簽及手印)：

20xx年xx月xx日

創新創業申請書篇五

尊敬的學院領導：

我叫，畢業于機械制造與自動化xx班。xxxx年xx月份實習后由于各方面原因，一直處于失業狀況，但是，堅韌開朗，追求卓著的性情始終是我繼續前進的動力，實習的歷程帶給我適應社會的能力，懷著對自主創業的熱切盼望，希望學校能給于支持，鼓勵，。

黨和國度激勵大學生自主創業的優惠政策，嚴峻的金融危機和就業形勢，我選擇了自主創業。自主創業是擇業的特殊形式，xx曾經說過，“要幫助受教育者培養創業意識和創業能力通過教育部門的努力，培養越來越多的不同行業的創業者。就可以成為社會創造更多的就業機會，對維護社會穩定和繁榮各項事業就會發揮重大作用因此自主創業帶動就業倍增效應，是我們這些大學生的責任。在親歷親大學生創業為的社會實踐中，我積聚了一定的創業經—驗和創業思惟，也希望能用自己的知識和力量來改變自己而實現自主創業，因為我現在至少還是一個大學生，是一個應該承擔社會義務的青年。

一個人的成功稱不上成功，只有帶這周圍人一起成功才稱真正成功。社會有必要形成有利于大學生創業的公眾輿論環境，形成利于創業的良好氛圍，努力促進就業的公眾輿論環境，為大學生創業奠定良好的環境基礎。把社會這個大主題帶進人生的每一個角落。把維護社會和諧穩定作為己任肩負起來，這是每一位大學生義不容辭的責任。大學是莘莘學子吸取知識和培養能力的海洋，在這片溫暖的海域里我們努力拼搏，學習專業知識依靠知識的力量改變命運，在這個過程中我們發揚吃苦耐勞的精神，培養了自主學習的能力，但是面對社會殘酷的競爭和錯綜復雜的社會關系。我們這些用青春之水澆灌過的花朵不免顯得不堪一擊。缺乏競爭的實力，在社會的大風大浪中光有強硬扎實的專業知識顯然不夠。為了使我們各自的夢想在社會這個大舞臺上漂亮登場，并不斷提高自我，完善自我，從而走上獨立自主，以創業帶動就業的理想之路。

因此我們懇請學院領導能批準并給予支持。

簽名：

xxxx年xx月xx日

創新創業申請書篇六

項目編號：

項目名稱：

項目類別：

所在學院：

項目負責人：

所在學院：

學 號：

專業班級手機：

指導教師：

聯系電話：

大學生創新創業訓練計劃管理辦公室制

填表日期: 年 月 日

申請者的承諾

我承諾對本人填寫的各項內容的真實性負責，保證沒有知識產權爭議。如獲準立項，我承諾以本表為有約束力的協議，遵守學校的相關規定，按計劃認真開展研究和實踐工作，取得預期成果。長安大學有權使用本表所有數據和資料。

負責人簽字：

年月日

創新創業申請書篇七

各學院（部）、部門：

根據省教育廳《關于開展2014年大學生創新創業訓練計劃項目申報工作的通知》（黑教高[2014]212號）要求，依據 《哈爾濱學院大學生創新創業訓練計劃工作方案》，學校決定開展2014年校級 “大學生創新創業訓練計劃”項目評審和省級項目立項推薦工作。現就相關事宜通知如下：

一、申報對象

1.凡對科研有濃厚興趣，具備從事創新性實驗研究和創業實踐基本素質的學生均可參與申報。

2．申請人能夠在指導教師的指導下自主完成方案設計、實驗實施、數據處理、企業規劃與實施措施、撰寫報告等工作。

3．學校鼓勵學生開展跨學科、跨年級合作研究，項目成員不超過5人。

4．項目負責學生在校期間僅限申請一個項目，且無考試違紀、作弊處分。畢業年級學生原則上不能擔任項目主持人。

二、申報要求

1.項目選題要求思路新穎、目標明確、具有創新性和探索性，必須是在導師指導下自主設計。學生可參與教師子課題研究或參與企業橫向課題研究。

2.項目完成時間為1年，最長可延至1.5年。項目負責人本科畢業前，必須完成申報項目。

3.項目主持人不超過2人，項目組成員必須有明確的分工。每名學生在校期間只能作為負責人申報1項創新或創業訓練計劃項目。

4.每個項目配備1至2名指導教師，每位指導教師同時指導的項目不超過2項，在項目結題前不能申報指導新的創新創業訓練項目。項目指導教師應具備中級及以上職稱的

教學

三、立項獎勵和經費資助

1.大學生創新創業訓練計劃項目立項的負責人和團隊成員根據《哈爾濱學院大學生創新創業訓練計劃項目管理辦法》可以申請相應的創新學分，按期順利結項的學生依據“管理辦法”可以申請獎勵學分。

2.省級、校級創新創業訓練項目可獲得學校的經費資助。

五、申報程序

1.2014年6月19日-6月25日，各項目團隊負責人落實選題、指導老師及成員，并負責申報材料的搜集與整理工作，填寫《哈爾濱學院創新創業訓練計劃項目申請表》。各學院大學生創新創業訓練計劃項目工作小組，具體負責學院項目的組織與評審工作并須按照項目水平，對創新訓練項目、創業訓練項目和創業實踐項目進行排序，填寫《哈爾濱學院創新創業訓練計劃項目匯總表》。匯總表項目排序將作為學校專家評審的參考依據。

2.2014年6月26日，各學院（部）、部門提交申報材料至教務處實踐教學科。

上述電子材料，放在網上鄰居—科研—《 2014年大學生創新創業訓練計劃》文件夾中。

創新創業申請書篇八

尊重的系領導、老師：

您們好!

我叫xx，是西北農林科技大學人文學院xx級社會學專業的一名學生，家住在山東省聊大學生助學金申請書城市嘉明經濟開發區邱廟村，在這里特向系引導、老師申請助學金。

也許大家會以為，既然家住在經濟開發區內，那么家里生涯程度應當不錯，不應當再申請助學金。其實不然，在我的故鄉，雖然國度屢屢出臺文件明文規定制止非法征用農民耕地，但是由于基層政府和農民所處的位置和控制的權利的不同，當地政府仍然不斷的征用農民土地，并應用信息不對稱的優勢，成為土地開發的受益者，而農民則成為了土地開發的就義品。這樣由于農民損失潦攀賴以生存的土地，而自己又無一技傍身，沒有了經濟起源，只能靠菲薄的土地補償來生涯，坐吃山空，逐漸成為城市和農村之間的一個特別階層，即沒有城市戶口，無法享受城市居民的待遇，"上不去";損失了土地，無法重新成為農民，"下不來"，成為了城市邊沿的"新貧民"。不幸的是，我的家庭恰好成為了其中的一員。

聽聞現在有了這樣一次申請助學金的機遇，為了減輕家庭的累贅，完成學業，特向系引導、老師提出此次申請，請老師予以評判審核。

此致

敬禮!

創新創業申請書篇九

計劃的實施，旨在探索并建立以問題和課題為核心的教學模式，倡導以本科學生為主體的創新性實驗改革，調動學生的主動性、積極性和創造性，激發學生的創新思維和創新意識，逐漸掌握思考問題、解決問題的'方法、提高其創新實踐的能力。

通過開展實施計劃，帶動廣大的學生在本科階段得到科學研究與發明創造的訓練，改變目前高等教育培養過程中實踐教學環節薄弱，動手能力不強的現狀，改變灌輸式的教學方法，推廣研究性學習和個性化培養的教學方式，形成創新教育的氛圍，建設創新文化，進一步推動高等教育教學改革，提高教學質量。

1.興趣驅動。參與計劃的學生要對科學研究或創造發明有濃厚興趣。在興趣驅動下，在導師指導下完成實驗過程。

2.自主實驗。參與計劃的學生要自主設計實驗、自主完成實驗、自主管理實驗。

3.重在過程。注重創新性實驗項目的實施過程，強調項目實施過程中學生在創新思維和創新實踐方面的收獲。

1.計劃的組成。計劃由學生創新性實驗項目和學校創新性實驗計劃組成。其中，學生創新性實驗項目是本科學生個人或創新團隊，在導師的指導下，自主進行研究性學習，自主進行實驗方法的設計、組織設備和材料、實施實驗、分析處理數據、撰寫總結報告等工作。學校創新性實驗計劃包括學生創新性實驗項目和對其項目的管理。

2.計劃的運行方式。自治區教育廳負責批準申報學校，監督學校創新性實驗計劃，資助學生創新性實驗項目。學校申請參與計劃，負責組織評審和管理學生創新性實驗項目。本科學生以個人或團隊向學校申請項目，并接受學校的管理。

1.學生項目執行時間為1～3年，學校每年向自治區教育廳報告項目進展情況。自治區教育廳對項目運行情況進行檢查。項目結束后，在學校組織項目驗收的基礎上，自治區教育廳組織專家驗收。

2.學校要成立校級的組織協調機構，包括教務、科研、設備、財務、學生、團委等職能部門的人員，制定切實可行的管理辦法和配套政策，提供支撐條件。 要為參與項目的學生配備導師，負責指導學生進行創新性實驗，學校要認定指導教師的工作量，制定相關的激勵措施。

3.學校的示范性實驗中心、各類開放實驗室和重點實驗室要向參與項目的學生免費提供實驗場地和實驗儀器設備。

4.學校要給予項目總經費不小于1∶1的配套經費支持，經費由學校代管，由承擔項目的學生使用，教師不得使用學生研究經費，學校不得提取管理費，不得截留和挪用。項目團隊人數不超過5人。

5.學校要營造創新文化氛圍。搭建項目學生交流平臺，利用項目學生俱樂部等形式，定期開展相關活動。

6.學校要為參加項目學生制訂個性化培養方案和相關配套措施，包括學分認定、選課、考試、成果認定等。

7.學校要組織項目學生開展學術交流，參加學術團體組織的學術會議，為學生創新研究提供交流經驗、展示成果、共享資源的機會。學校還要定期組織項目指導教師之間的交流。

8. 學校要鼓勵學生參加項目，對參與項目表現優秀的學生進行獎勵。對項目申報、實施過程中弄虛作假、工作無明顯進展的學生要及時終止其項目運行。對更改項目內容、更換項目成員、提前或推遲項目結題等事項要制定規范的管理辦法。

1.參與項目的學生一定要出于對科學研究或創造發明的濃厚興趣，發揮學生主動學習的積極性。

2.學生是項目的主體。每個項目都要配備導師，但導師只是起輔導作用，參與項目的本科學生個人或創新團隊，在導師指導下，一定要自主選題設計、自主組織實施、獨立撰寫總結報告。

3.學生項目選題要適合。項目選題要求思路新穎、目標明確、具有創新性和探索性，學生要對研究方案及技術路線進行可行性分析，并在實施過程中不斷調整優化。

4.參與項目的學生要合理使用項目經費，要遵守學校財務管理制度。

5.參與項目的學生要處理好學習基礎知識和基本技能與創新性實驗和創造發明的關系。

創新創業申請書篇十

尊敬的__縣領導：

茲有__州__縣__大街“大學生自主創業汽車維修中心”自20__年5月開創以來，本著求真務實，艱苦創業，奮發圖強的發展理念，本著以當代大學生以自主艱苦創業來實現自己的人生觀、價值觀、社會觀的發展觀。大學生自主創業汽車維修中心堅定著“取之于社會，回報于社會”的發展信念，用實際行動積極響應黨和政府“構建文明和諧社會”的號召，自“大學生自主創業汽車維修中心”開創以來，在資金匱乏收益甚微的情況下，努力擠出微資開展關愛社會弱勢群體和資助貧困兒童獻愛心活動。這一行動得到了社會各界的認同和肯定。

經過一年的艱苦創業和全體員工的努力，在社會各階層的大力支持勉勵下“中心”已初具規模，為進一步弘揚新時代大學生的價值取向、精神風貌和中心發展信念。“中心”在團縣委的肯定下決定一如既往的做好公益活動，樹立好“大學生”與時俱進的時代形象。用我們的實際行動去引領更多有志青年去參與去奉獻，努力成就夢想。故而“中心”決定擠出部分資金于20__年12月26日組織中心全體人員開展敬老活動。望相關領導給予大力支持和配合指導。

此致

敬禮！

申請人：__

日期：__年__月__日

創新創業申請書篇十一

尊敬的學校領導：

你們好！

首先很感謝您們能在百忙中抽出時間來看這份申請書。 作為當代大學生，面對高速發展的科技文化，我們大學生的就業問題成了社會國家關注的焦點，大學生是基層就業與自主創業的主旋律。指出，大學生要有雙創精神，在校學習既要致力于創新，到社會上工作也要敢于創業。黨的報告也提出：“引導勞動者轉變就業觀念，鼓勵多渠道多形式就業，促進創業帶動就業。”創業可以增加就業機會，是落實建設新型國家戰略的需要。大學生創業既是我們教育體制改革和高新技術產業跨越式發展的動力源，也是繁榮社會主義市場經濟，加速我國經濟發展的動力源。大學生創業對我國經濟的發展起著至關重要的作用，大學生創業不僅可以解決自身的就業問題，而且能提供更多的就業機會。因此自主創業帶動就業倍增效應，是當代大學生的責任，也是實現祖國偉大復興的基石。

大學培養了我們自主創業的精神和自主創業的能力，但面對社會特殊的競爭，錯綜復雜的社會關系，我們顯得不堪一擊，缺乏競爭的實力；在社會的大風大浪中只有扎實的專業知識顯然是不夠的，今天我們本著誠實之心，誠信創業之情，在此向校領導做自主創業申請，希望能在武漢長江工商學院圖書館一樓校史館右側建立以“服務師生、方便同學”為宗旨的書香咖啡廳，不斷奮斗、開拓創新，為本校圖書館的建設作出應有的貢獻，吹響自主創業的號角。請校領導放心，請相信我們能說到做到，同時也會在工作中發揚艱苦奮斗，持之以恒的精神，而我們經過努力仍未做好的地方也請校領導指點，力求更好的為廣大師生服務。

希望校領導和圖書館領導能夠相信我們，我們一定會努力將書香咖啡廳的各項工作辦好，不辜負各位對我們的殷切期望。使書香咖啡廳成為服務師生，聯系師生的場所；發揮自身優勢，促進學校圖書館建設，提高學校在武漢各高校的影響力！

因此我懇請校領導能夠批準我們的聯合自主創業申請。希望校領導和圖書館領導能夠同意書香咖啡廳的成立！

此致

敬禮！

申請人：xxx

20xx年11月30日

創新創業申請書篇十二

創新獎學金申請書

尊敬的領導：

本人于2011年向黨組織遞交了入黨的申請書，從那時起我就時時事事嚴格要求自己。在思想上我積極要求進步，樹立了良好的人生觀和道德觀；積極參加黨課的學習，雖然至今還未加入這個神圣的組織,但是我任然時時以黨員的八項標準來規范自己的言行。永遠保持與時俱進，正確貫徹黨的方針政策，時刻關注著黨和國家的發展形勢，以及國內外的局勢變化。

生活方面

會實踐和團體協作方面積累了許多經驗，形成了較好的組織管理理念和加強了自身的團隊合作精神與社交能力。注重團隊合作精神和集體觀念的培養。

學習方面

“學生的本職是學習”，我注重培養自己的科學學習方法和良好的學習習慣，注重合理利用時間，提高學習效率。我很注重利用課堂時間，抓好課堂聽課效果，課后再加以鞏固就能收到事半功倍的效果。在學習上遇到了什么困難，我先是獨立思考，如果自己解決不了我便會向同學、老師請教。自大二以來，我都學習用功刻苦，一分耕耘一分收獲，我的勤奮當然也換來了任課老師和同學們的肯定。

學習之余，我積極參加各項科技創新活動。 2012年5月，本

人以及團隊報名參加首屆云南省”一乘杯”創新創業技能大賽；同年10月，參加”青春彩云南,動感地帶杯”云南省第五屆大學生創業計劃大賽，并以優異的成績一舉奪得”一乘杯”金獎以及”動感地帶杯”銅獎。

在這一學年中，我在各個方面都獲得了巨大的進步，綜合素質得

到了極大的提高。現將申請科技創新獎學金，我要特別感謝領導的大力支持、老師在專業方面的深入指導以及同學們在工作和生活中的支持和幫助，在此特別表示感謝！今后我將更加嚴格要求自己，以求有更好的表現。 此致 敬禮！

11行管2班 王崗

2015年10月12日

科技創新獎學金申請書

尊敬的院系領導老師：

我叫沈忱，是土木工程系09級交通1班的學生。身為華清學院的學子，我感到無限的驕傲與自豪！進入大學這3年以來，我已明顯感覺到自己在各方面所取得的進步。秉承著 “自強，篤實，求源，創新”的校訓，在嚴謹的學校氛圍中，自己正在穩步前進，不斷向著自己的理想接近！作為一名大學生我深深知道，當今社會競爭如此之激烈，要想成長為一個對社會、對國家、對人民有用的人，必須堅持德、智、體等各方面全面發展，品學兼優，綜合素質過硬，且有所專長的人。也正是如此，進入大學兩年以來，我始終嚴于律己，在各方面嚴格要求自己，向著既定目標不斷努力奮斗！在第6屆西安高新“挑戰杯”陜西省大學生創業計劃競賽中獲得陜西省銅獎，第5屆谷歌杯大學生公益創意大賽暨第1屆校園杯公益之星活動獲得優秀獎，華清學院第1屆大學生創業計劃競賽2等獎。故提出創新獎學金的申請。現將本人基本情況介紹如下：

1.思想進步緊跟黨走

大學是人生成長的重要階段，我特別注重思想的發展和成熟，培養正確的人生觀、價值觀和世界觀，提高自己的思想政治覺悟。一直以來我都積極向黨組織靠攏，大一時我就遞交了入黨的申請書，并努力學習黨的理論知識。我時刻以共產黨員的標準來要求自己，時刻以先進正確的思想和理念武裝自己的頭腦，永記黨的宗旨，全心全意為人民服務。在平時學習、工作和生活中更是嚴格要求自己，力爭做到工作中任勞任怨，生活中艱苦樸素,時時處處在同學中起表率作用。

2.學習刻苦

我始終牢記：學習是學生的.第一要務。在過去的3年中，我刻苦學習，努力務實，抓緊分分秒秒努力學習專業知識，同時博覽群書，拓寬知識面。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”在老師、同學們的指導和幫助下，我取得了比較理想的成績，此外在這期間我通過計算機一、二級和大學英語四考試，并獲得了全國造價員資格證書和全國監理員資格證書。看著自己用汗水換來的成績，我知道自己在不斷進步，同時還要更加不懈的努力，以取得更大的進步。

3.立足專業，全面發展，積極參加課外活動

作為總圖專業的學生我深知動手能力和實踐的重要性，因此，在學習專業知識的同時，我積極的參加各項課外活動，將專業知識付諸實踐。大學3年我先后參加過 “結構設計”大賽活動。不僅如此，我還參加了在第6屆西安高新“挑戰杯”陜西省大學生創業計劃競賽中獲得陜西省銅獎，第5屆谷歌杯大學生公益創意大賽暨第1屆校園杯公益之星活動獲得優秀獎，華清學院第1屆大學生創業計劃競賽2等獎。

在工作學習之余也沒忘德、智、體全面發展。積極參加各項課外活動，豐富自己并提升自己。通過這些，我全面發展了自己，自己也正在向著成長為一名品學兼優，綜合素質過硬，專業素質突出，全面發展的大學生的既定目標不斷邁進。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。在未來的生活中，我將以百倍的信心和萬分的努力去迎接更大的挑戰，用辛勤的汗水和默默的耕耘譜寫更美好的明天！以上即為我個人的基本情況，敬請各位領導老師加以評判審核！

此致

敬禮

敬禮申請人：沈忱

2012年10月15日

尊敬的領導：

您好！ 我是冶金與材料工程系冶金工程10級—02班的。現在是一名大三的學生，我所申請的獎學金項目是2011-2012學生創新獎學金，現在希望領導老師能給我這次機會，我將以此為起點，自勤自勉，不斷激勵自己，不斷進步，始終堅信：只要努力進取，就會有所收獲。

在思想上，我熱愛祖國，熱愛人民，積極進步，樹立了良好的人生觀和道德觀，時刻關注著國家的形勢政策、人民的生活水平以及國內外的局勢動蕩，永遠保持與時俱進，時刻準備為祖國的社會主義建設貢獻自己的力量。

在生活上，我樸素節儉、嚴于律己寬以待人、尊敬師長友愛同學、關心集體誠實守信。并在課余時間，多次在外兼職，曾在自行車行兼職修理工，也曾在今年暑假期間做了兩個月的暑假工。

在學習上，我積極求上，努力刻苦，始終向成績優異的同學看齊，并和同學互幫互助，共同進步。上一學年，經過自己的努力以及同學和學長的幫助，本人的學習成績已經有了長足進步，各科成績均合格。

學習之余，我積極參加各項科技創新活動。

在2012年5月的時候，我參加學校舉行的erp （enterprise resource planning企業資源計劃）校內賽。在校內賽，我取得了較為優異的成績，并在一個月的選拔測試后，克服種種困難，突破重重難關，成功的被選拔進了重慶市的比賽即“第八屆全國大學生“用友杯”沙盤模擬經營大賽重慶市總決賽”。我在比賽期間經過兩天的艱苦奮戰之后，最終較大的優勢成功問鼎，取得了該比賽的重慶市特等獎，而我也成為了重慶市的總冠軍。

代表我校，憑借自己的實力取得了國賽三等獎的好成績。

在這一學年中，我在各個方面都獲得了巨大的進步，綜合素質得到了極大的提高。在科技創新方面獲得第八屆全國大學生“用友杯”沙盤模擬經營大賽國賽三等獎，現將申請科技創新獎學金，我要特別感謝領導的大力支持、老師在專業方面的深入指導以及同學們在工作和生活中的支持和幫助，在此特別表示感謝！今后我將更加嚴格要求自己，以求有更好的表現。

此致

敬禮！

冶金工程10級—02班 鱷魚肉 2012年9月26日

我是理學院11級應用物理專業的馬學偉，身為天津理工大學的一名學子，我感到無限的驕傲與自豪！作為一名大學生我深深知道，當今社會競爭如此之激烈，要想成為一個對社會、對國家、對人民有用的人，必須堅持德、智、體等各方面的全面發展，品學兼優，綜合素質過硬，且有專長的人。回首進入大學這一年以來，我已明顯感覺到自己在各方面所取得的進步。秉承著 “ 重德重能，求實求新”的校訓，在嚴謹的學校氛圍中，自己正在穩步前進，不斷向著自己的理想接近。

面對當今大學生就業難的形勢，創業成為很多大學畢業生的選擇。我是農村來的孩子，家庭比較貧困，從小我就夢想著創立自己的事業，成為一名企業家。2011年，我懷著夢想來到了天津理工大學，幸運的是我加入了自由飛翔創業團隊，這個團隊為我的創業夢想搭建了一個很好的平臺。不同學院的同學帶著相同的夢想走到了一起，開始了我們的創業之路。創業將近一年，我取得了很多了成果。本人認為在各方面均符合創業獎學金的評審條件，故提出申請創業獎學金。

大學是一個學習的地方，對于一個大學生而言，學習就是我們的天職。在過去的一年里，我刻苦學習，努力務實，抓緊分分秒秒學習專業知識，同時博覽全書，拓寬知識面。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”在老師和同學們的幫助下，我取得了較為理想的成績。看著自己用汗水換來的成績，我知道自己在不斷進步，同時還要更加不懈的努力，以取得更大的進步！

學習之余，我把大部分的時間放在創業上。《2015-2015年中國寵物市場投資分析及前景預測報告》稱目前，國內寵物市場已進入一個高速發展的時期。隨著寵物數量的增長，龐大的寵物服務的消費需求不斷擴大，對投資的需求也相對日趨旺盛，中國的寵物行業將邁上一個新的臺階。但是寵物醫院的空氣環境非常差，尤其是夏天空氣中彌漫著很重的異味；除此之外傳統的除味產品只能暫時除去空氣中的異味，無法除去空氣中殘留的細菌病毒。而空氣中的病毒對醫護人員本身就是一種威脅。

鑒于以上情況，我發現了一個巨大的商機。我們開始研發專用于寵物醫院的除味消毒設備，經過團隊成員的不懈努力以及老師的精心指導，最終我們成功研發了“寵物醫院除味消毒罩”。產品通過離心式風機產生吸入空氣，通過亞高效過濾器除去異味和甲醛、苯等有害物質，再利用紫外線和納米光觸媒的共同作用將粉塵、細菌、病毒去除；空氣最后通過以高速射流的方式向下方流出，形成室內空氣的快速循環潔凈。產品已經申請國家實用新型專利。在過去的一年中，我們的項目參加了很多有代表性的比賽，并且獲得了驕人的成績：

在“二十一世紀中英創業大賽”北方賽區獲得第二名；

在“二十一世紀中英創業大賽”全國總決賽獲得第三名；

在“創于低碳杯”第二屆全國大學生技術創業大賽獲得優秀獎； 在“平安中國”大學生創業大賽獲得優秀獎。

的點評，我們找出了創業項目本身存在的不足，進一步完善我們的創業計劃。

與此同時，我們在青蘋果大學生創業園成功注冊了大學生自己的公司——天津宏理達科技有限公司。并且我們有幸請到了賈弘高級工程師和學校的孫緯業老師做我們的指導老師，另外賈弘高級工程師擔任我們公司的執行董事，用他的話說作為一個老年人最大的愿望就是把自己所學的傳授給下一代。公司與有二十年生產歷史的天津潔風凈化工程設備有限公司達成共同開發、銷售、生產的合作關系。保障了產品的質量。我曾經親自去工廠完成寵物醫院除味消毒罩的樣品生產！為全面了解產品打下基礎！

由于不想得到父母的幫助，我平時勤工儉學做兼職，能提供的資金有限，所以我只占到公司10%的股份。盡管我的股權較少，但我做為公司技術部和市場部的負責人，在公司中起到了至關重要的作用，在技術上，由于我的專業知識與我們所做的項目比較接近，所以在產品的研發過程中給與了很多技術上的支持；在市場上，由于做過很多關于市場調查的兼職，所以我比較了解市場調查的方式和利弊，我選擇了最費時但卻最有效的實地調查。走進寵物醫院與院長、醫務人員、寵物主人進行交流，深入的了解市場。為我們的產品成功打開市場做出了突出貢獻。在營銷方面，我利用暑假的時間去多家寵物醫院推銷自己的產品，同時利用網絡在網上推銷自己的產品，并且取得了顯著的效果，已經與多家寵物醫院達成合作意向，并且成功售出該產品。

創業總是與困難相伴，只有經歷過困難的人才懂得欣賞風雨后的

彩虹。我在創業中也遇到了種種困難，技術上的困難很容易解決，因為賈弘高級工程師幫助我們解決了很多技術上的難題。做過推銷與市場調查的人才知道什么是困難，很多次都被人當作騙子拒之門外，接受別人的冷眼，但是沒關系，因為我吃得起苦受得了罪，這是農村給我最本質的東西。困難不可怕，可怕的是被困難打-倒！

通過團隊成員一年堅持不懈的努力，公司初具規模。當“寵物醫院除味消毒罩”即將走向市場的情況下，我將市場轉向了“醫用輸液保溫板”，以保證公司新產品的研發工作。相信在我們的努力以及學校領導和老師的支持下，我們的公司會很快的發展起來，成為大學生自主創業的一面旗幟！

正是基于以上事實，為了回報父母，回報學校，回報社會，我鄭重向學校創業獎學金。我要特別感謝系領導老師的大力支持，感謝老師在專業方面的深入指導以及同學們在工作和生活中給我的支持和幫助。同時感謝賈弘工程師孫偉業老師對創業團隊和公司的大力支持。請校領導給與批準。如果學校能給我這份榮譽，將是一種莫大的鼓勵，必將激勵我今后更加努力，做的更出色。

以上即為我個人的基本情況，敬請各位領導老師加以評判審核！

理學院 應用物理學

馬學偉

2011年10月14日