認(rèn)真品味一部作品后，大家一定收獲不少吧，不妨坐下來(lái)好好寫寫讀后感吧。這時(shí)候最關(guān)鍵的讀后感不能忘了。那要怎么寫好讀后感呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

能聞出孩子味兒的烏龜讀后感篇一

暑假期間，媽媽給我買了《能聞出孩子味兒的`烏龜》這本書，我覺(jué)得十分有趣。書中講述的是一只活了上萬(wàn)年的烏龜，他能聞出孩子的味道，他還說(shuō)：“只要生活在有孩子味兒的地方，心就永遠(yuǎn)不會(huì)變老。”但是現(xiàn)在擁有孩子味兒的孩子已經(jīng)越來(lái)越少了，在一個(gè)深夜，他一路聞著孩子味兒到馬小跳家，一個(gè)不同尋常的故事就這樣開始了！

仔細(xì)想想，是啊，現(xiàn)在的孩子被學(xué)習(xí)壓得喘不過(guò)起來(lái)。家長(zhǎng)望子成龍，望女成鳳，一味的以成績(jī)來(lái)判斷我們的學(xué)習(xí)能力，讓我們?cè)跓o(wú)形中，忘記了自己那份童真和單純，所以孩子味也沒(méi)有了，屬于孩子們的童真也沒(méi)有了。

讀完這本書，我明白：其實(shí)成績(jī)并不是最重要的，擁有屬于我們的童真才是最重要的。

能聞出孩子味兒的烏龜讀后感篇二

今天我讀了這本《能聞出孩子味兒的烏龜》，里面的故事情節(jié)深深地吸引著我。

這只烏龜在這個(gè)世界上至少活了幾千年了，他的背上刻滿了像小魚兒一樣的甲骨文。不僅如此，這只烏龜還有神奇的本事，能聞出哪些孩子身上有孩子味，懂得很多教育理念，深得孩子的喜歡和信任。

書中的馬小跳孩子味最濃，而安琪兒呢，雖然現(xiàn)在身上的孩子味也非常濃，但是，她的媽媽每天讓她在家里學(xué)習(xí)很多東西。還不讓安琪兒看自己喜歡的書。這樣做，反而會(huì)使她厭倦讀書。在這樣的環(huán)境下成長(zhǎng)，就算孩子味再濃，那也會(huì)很快就被磨滅掉。

，現(xiàn)在有很多家長(zhǎng)就像安琪兒的媽媽一樣，讓孩子學(xué)這個(gè)，學(xué)那個(gè)，上很多的輔導(dǎo)班，根本沒(méi)有一點(diǎn)輕輕松松玩的時(shí)間，本來(lái)很有孩子味的，慢慢地就被磨滅掉了。失去了童年的歡樂(lè)，使美好的童年變得灰暗無(wú)光。這是多么殘忍得事情啊！有孩子味，才有真正童年的純真和快樂(lè)。

烏龜大師說(shuō)，大自然希望孩子在成人之前，都要像孩子的樣子。如果打亂了這個(gè)次序，就會(huì)造成一些果子早熟，這些早熟的果子既不豐滿，也不甜美，而且很快就會(huì)腐爛。希望大人們能明白這一點(diǎn)，給我們更多的理解和寬容，讓我們?cè)谝粋€(gè)自由輕松的環(huán)境中，健康快樂(lè)的成長(zhǎng)吧！

能聞出孩子味兒的烏龜讀后感篇三

再有一個(gè)月就要進(jìn)行期末考試了，為了能夠認(rèn)真的、負(fù)責(zé)任的檢驗(yàn)一下本學(xué)期的學(xué)習(xí)成效，《笑貓日記》叢書要從孩子的讀書列表中消失一段時(shí)間了。這也是我本學(xué)期最后一篇《笑貓日記》讀后感。

這篇故事發(fā)生在夏季，從大暑的炎熱中開始：接連幾天的“桑拿天”，僅有一場(chǎng)二十幾分鐘的冰雹。但這場(chǎng)冰雹，引出了杜真子、毛超的暑期班：作文、奧數(shù)、英語(yǔ)、國(guó)學(xué)；張達(dá)的摘桃子掙錢，以及馬小跳、唐飛的快樂(lè)暑假。終于，一場(chǎng)暴雨來(lái)了。連夜的暴雨將夏宮淹沒(méi)，烏龜和笑貓正式入駐馬小跳家，從而更是近距離的描繪了杜真子、安琪兒的暑期生活：學(xué)習(xí)和沒(méi)完沒(méi)了的作業(yè)。總之，暑假里孩子們的故事很精彩，又是應(yīng)景的暑期生活，是一本值得收藏，待暑假期間認(rèn)真閱讀的書。

文章結(jié)尾，馬小跳父母度假歸來(lái)，杜真子也該回到自己家里了，笑貓和烏龜也回到了秘密山洞夏宮，一切看似回歸正常。但是暑假還沒(méi)有結(jié)束，四個(gè)孩子決定要帶著杜真子和笑貓一起外出，勞動(dòng)賺錢。也許這是下一篇故事《幸福的鴨子》的引子吧，也許又是一個(gè)發(fā)生在假期里的故事，那就等著假期里繼續(xù)閱讀吧。

故事中有一段關(guān)于未來(lái)世界的描述，令人印象深刻：“現(xiàn)在有很多大人都不讓自己的孩子有真正的童年。沒(méi)有童年的孩子長(zhǎng)大后同樣也不讓自己的孩子有童年。沒(méi)有童年的人，就沒(méi)有童心，沒(méi)有童心的人老的快，自然界也會(huì)隨著人心迅速的衰老……”，這句話值得父母?jìng)兩钏肌Ｏ肫鹬埃媚镆苍诒M力向我推薦的這本書，那次也是她第一次向我推薦一本書，也許就是想讓我看看這句話吧。但當(dāng)時(shí)由于事務(wù)繁忙，我一直沒(méi)時(shí)間看，今天終于發(fā)現(xiàn)了這本書的好：“大自然希望孩子在成人之前，都要像孩子的樣子，如果我們打亂了這個(gè)次序，就會(huì)造成一些果子早熟，這些早熟的果子既不豐滿，也不甜美，而且很快就會(huì)腐爛。”

想起目前全國(guó)各地?zé)嶙h的“小升初”話題，焦慮的社會(huì)，焦慮的父母，焦慮的奧數(shù)，焦慮的新概念英語(yǔ)，焦慮的坑班……原本見多識(shí)廣、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)豐富的父母應(yīng)該給孩子的正確引導(dǎo)，卻在各種焦慮中失去了方向，仿佛父母小時(shí)候沒(méi)學(xué)會(huì)沒(méi)嘗試過(guò)的各種知識(shí)、技能，只要孩子們學(xué)會(huì)了，父母?jìng)円簿蛯W(xué)會(huì)了一樣。很慶幸我今天能理清頭緒：按部就班，該學(xué)習(xí)的時(shí)候不要想著玩，該玩的時(shí)候才能盡情的玩；該玩的年齡盡情地玩，該學(xué)習(xí)的年齡才能迎頭而上，沒(méi)有遺憾。人不能只有工作沒(méi)有生活，學(xué)習(xí)是一輩子的事，孩子也不能只有學(xué)習(xí)沒(méi)有思想。

總之，《能聞出孩子味兒的烏龜》這本書情節(jié)很精彩，意義很深遠(yuǎn)，值得珍藏。

能聞出孩子味兒的烏龜讀后感篇四

讀了《能聞出孩子味兒的烏龜》之后，我突然覺(jué)得現(xiàn)在的孩子沒(méi)有孩子樣兒！

有一只活過(guò)許多年的烏龜能聞出孩子味兒，他發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在有孩子味兒的人太少了。現(xiàn)在的孩子沒(méi)有童真是因?yàn)榇笕俗运搅耍m然他們都是以愛(ài)的名義。

讀了這本書，無(wú)不讓我感受到：這個(gè)時(shí)代的孩子沒(méi)有快樂(lè)，都是因?yàn)榘职謰寢尣欢覀兊男摹Ｎ覀兿矚g看課外書，父母說(shuō)這是閑書；我們喜歡接觸大自然，父母很擔(dān)心；我們……其實(shí)，大自然就是孩子最好的課堂。

但這不就說(shuō)明大人一定是錯(cuò)的。不過(guò)，要給孩子適宜的私人空間，讓孩子有一個(gè)孩子樣兒，否則，孩子就像提前在鍋里炒來(lái)炒去了。

在實(shí)際生活中，媽媽常會(huì)帶我去公園，和大自然來(lái)個(gè)親密接觸。我在那兒看到了茂盛的大樹，看到了依依多情的楊柳，看到了小巧的五顏六色的花朵。媽媽也給我講了她小時(shí)候在田野里玩耍的故事，還了解了許多植物的名稱。大自然真神奇！

孩子是祖國(guó)的花朵，父母就像護(hù)花使者。讓我們互相尊重，互相理解，真正做到爸爸媽媽和我們孩子做好朋友，也要體會(huì)到父母對(duì)我們的操勞、擔(dān)心才好啊！

能聞出孩子味兒的烏龜讀后感篇五

今天沒(méi)事，就把笑貓日記重讀了一遍，其中，我最喜歡的是《能聞出孩子味的烏龜》。

續(xù)《想變成人的猴子》笑貓的山洞里來(lái)了只巨大無(wú)比的`烏龜，這只烏龜有個(gè)特異功能——能聞出孩子味！又是一個(gè)雨天，暴風(fēng)雨又把山洞淹了，這只奇特的烏龜，帶著笑貓和老老鼠來(lái)到了馬小跳家，可馬小跳的父母決定去海南島度過(guò)結(jié)婚紀(jì)念日，讓馬小跳獨(dú)自在家又不放心，就讓杜真子來(lái)照顧他。

馬小跳的暑假結(jié)束了，這本書也結(jié)束了，我戀戀不舍的合上書，回味著這個(gè)故事，同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)，為什么中國(guó)教育一直沒(méi)有歐美國(guó)家好，就是因?yàn)橄穸耪孀計(jì)寢尅矉寢屢粯拥募议L(zhǎng)太多太多，像馬小跳父母的家長(zhǎng)太少太少，從而導(dǎo)致了教育的區(qū)別。

真希望像馬小跳父母的家長(zhǎng)多起來(lái)，讓更多人的童年快樂(lè)起來(lái)。

能聞出孩子味兒的烏龜讀后感篇六

平常閑來(lái)無(wú)事，我便最喜歡讀書，能聞出孩子味兒的烏龜讀后感。書既能陶冶我們的情操，又能增長(zhǎng)我們的知識(shí)面。

很小的時(shí)候，我就開始讀書了。是那種不注音的《兒童安全知識(shí)》。每次我都下定決心好好讀它，但每次都半途而廢。再長(zhǎng)大點(diǎn)，我不僅讀懂了它，而且陸陸續(xù)續(xù)讀了不少的書。

我最喜歡的書就是楊紅櫻阿姨寫的書，充滿了愛(ài)的哲學(xué)，寫出了兒童的心聲。每次當(dāng)遇見不開心的事情時(shí)，我都會(huì)去看她寫的書《笑貓日記》，里面有一本《能聞出孩子味兒的烏龜》寫得十分好。可是偏偏有些大人不能理解啊！

有一次被姐姐罵了，我悶悶不樂(lè)的，坐在書桌上看《能聞出孩子味兒的烏龜》，當(dāng)看到"現(xiàn)在有很多大人都不讓自己的孩子有真正的童年。沒(méi)有童年的孩子長(zhǎng)大后同樣也不讓自己的孩子有童年。"我吸吸鼻子，寫得多好啊，一陣見血，楊紅櫻阿姨真了解我們孩子！

我真的希望世界上那些像楊紅櫻阿姨的人多一點(diǎn)，父母可以更加體會(huì)孩子們的感受，不要像故事里杜真子的媽媽一樣，給自己孩子報(bào)幾個(gè)補(bǔ)習(xí)班。連冰心奶奶的《繁星·春水》中也贊美了充滿童真，童趣的事物，說(shuō)明這個(gè)世界，孩子需要的不是枯燥的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，而是有一顆童心。

《能聞出孩子味兒的烏龜》雖然已經(jīng)破爛不堪，但我任然珍藏著它，它告訴了我許多許多道理、哲學(xué)。

能聞出孩子味兒的烏龜讀后感篇七

在暑假的一天，我讀了楊紅櫻寫的《笑貓日記——能聞出孩子味兒的烏龜》這本書，頗有感受，使我受益匪淺。

書中介紹了很多有趣的人物，比如有馬小跳、杜真子、毛超、張達(dá)。動(dòng)物有笑貓、球球老老鼠、還有非常神奇的烏龜。我其中非常喜歡的是烏龜，因?yàn)樗幸环N神奇的本領(lǐng)——能聞出孩子身上的味道，因此，我感覺(jué)它非常的神奇，竟然有這樣神奇的的本領(lǐng)。

從這個(gè)動(dòng)物的身上使我感覺(jué)到了世界真是非常的非常神奇、非常奇妙。

自從笑貓見到這個(gè)烏龜之后，就把它的背殼當(dāng)成了它們吃飯用的餐桌，而且這個(gè)餐桌不是一般的桌子，這個(gè)桌子一到了夏天，就會(huì)散發(fā)出非常涼爽的空氣，所以，它們?cè)诔燥埖臅r(shí)候，會(huì)感到非常舒適。因此，球球老老鼠一到吃飯的時(shí)候，都會(huì)爭(zhēng)先恐后地來(lái)強(qiáng)用這個(gè)餐桌來(lái)吃飯，所以，笑貓它們因?yàn)檫@個(gè)事情非常苦惱，不知道該如何是好。

所以，笑貓它們度過(guò)了一個(gè)有意義又不同尋常的一個(gè)夏天……

經(jīng)過(guò)這件事情以后，我覺(jué)得我應(yīng)該要有發(fā)現(xiàn)美的眼睛，去發(fā)現(xiàn)充滿了美的世界，只有這樣，我們才能增長(zhǎng)見識(shí)，做一個(gè)善于發(fā)現(xiàn)的人！

能聞出孩子味兒的烏龜讀后感篇八

【能出孩子味兒的烏龜】是笑貓日記系列中的其中一本，作者是楊紅櫻，主要講了一個(gè)烏龜?shù)墓适隆?/p>

笑貓住的秘密山洞，有一個(gè)“大石頭”（烏龜），笑貓和球球老老鼠整天在那上面吃飯、睡覺(jué)。

有一天，笑貓?bào)@奇的發(fā)現(xiàn)，那塊“大石頭”上面竟然有小魚似的文字，那就是甲骨文。烏龜說(shuō)：“只要有孩子味兒的地方，心就永遠(yuǎn)不會(huì)變老。不過(guò)，現(xiàn)在有孩子味兒的地方，越來(lái)越少。”

在那個(gè)大雨滂沱的深夜，烏龜馱著笑貓和球球老老鼠，穿過(guò)城市中密林般的樓群，聞著孩子的味兒，來(lái)到了馬小跳的家......

也許，就在一個(gè)下著毛毛雨的`早晨，在一個(gè)有濃濃孩子味兒的地方，你也會(huì)和一直神奇的烏龜不期而遇......