“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的。“讀”是“感”的基礎。走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒有掌握，哪能有“感”?讀得膚淺，當然也感得不深。只有讀得認真，才能有所感，并感得深刻。那么你會寫讀后感嗎？知道讀后感怎么寫才比較好嗎？下面是小編帶來的優(yōu)秀讀后感范文，希望大家能夠喜歡!

文章的讀后感篇一

關于廉潔這個詞可能大家都不是很熟悉，下面給大家講個關于廉潔的故事吧：

只要一說起中國歷史上的清官，都會想到北宋時期的包拯。包拯生活的年代離現(xiàn)代幾千年，而今天的中國人依然懷念著他，依然到處流傳著有關他的故事。

可想而知，他清政到什么程度了，因為群眾的眼睛是雪亮的。

清心為治本，直到是身謀。

秀干終成棟，精鋼不做鉤。

倉充雀鼠喜，草盡狐兔悲。

史冊有遺訓，無遺來者羞。

這是包拯年輕時“金榜題名”，在開始走上為官之路的時候寫的，表明了他的志向，他臨終前立下遺囑：子孫后代有為官而貪贓枉法者，死后不準埋入包氏墓區(qū)，不承認其為自己的后代。讀到這里我的心受到了非常大的震撼，他竟然再臨死之前還在告誡自己的子孫守法真是太偉大了。

文章的讀后感篇二

寫讀后感的文章有很多，但這么全的文章就難找了。接下來本站小編為大家整理了讀后感文章大全，歡迎閱讀!

自從識事起，我便聽說了“四大名著”，而這《紅樓夢》，便是四大名著之一，一直沒有拜讀過這本書，但現(xiàn)如今閱讀起它來，竟也能體會到其中幽幽的哀愁，不得不叫我嘆息。

林黛玉是這本書中核心描寫的人物之一，我曾聽別人提起，她的婀娜，她的悲傷，她的可憐。每個人對她的理解都是不同的，我們也無需去思考作者寫著本書時想要表達的本意，因為往往我們能夠在其中發(fā)現(xiàn)自己的影子。只看她當初入賈府時所做的一切，便對她了解了大半。她是一個很溫柔、討人喜歡、順人心意的姑娘，見到賈母便與賈母心靈相通，發(fā)自內心的哭泣，見到府上的姐妹會一個個施禮，吃飯時不愿坐在上首席位。她那么謙遜，溫柔，善解人意，當然被長輩和同齡人喜愛。但她本是在西方靈河岸上三生石畔生長的一株絳珠草，為報寶玉的雨露之恩下凡至人間，欲將一生所有的眼淚送與寶玉，她的恩人。所以她多愁善感，對一切可憐的都要同情，她又何時同情過自己的?她與寶玉相互愛慕，可是兩個人的家世又不允許一切的發(fā)生，在那個時候，利益被看得太重了，重過一個人一生的幸福。由此，黛玉更加憂愁，而寶玉卻娶了別人，黛玉聽說后傷心欲絕，從此一病不起，這就丟了性命。她報恩的淚水全都還給了恩人，于是與世長辭了。

這本書描寫人物都很精細，但我認為只需研究黛玉便可看清這個故事。一段純潔的愛情，卻抵不過金錢地位的誘惑;一位絕代佳人，卻最終敗在了家世上。愛情本無價，卻還比不上一個家族的榮譽;一個人的生命，卻還比不上利益。那個時代的傳奇，和這個時代的悲劇又有什么不同呢?現(xiàn)在的人們，只會看著金錢、權利，卻失去了人生中最容易也最難獲得的財富——快樂。人這一生啊，還有什么比快樂更重要的嗎?我們努力去追求的，不正是它嗎?只不過它施了一個障眼法，讓我們以為金錢、權力就能把快樂抓回來，但是它們不行。因為當我們擁有它們之時，快樂已然跑得太遠、太遠。所以，當我們還能把它追回來的時候，當我們還有權利享受快樂的美妙之時，請加倍努力，讓快樂永遠伴隨你身邊，而不是那些身外之物。

快樂，是我們真正追求的目標。

今天，我和媽媽一起讀了《布拉德利的賬單》這篇短文。

我接著說：“我覺得布拉德利這種方法也不錯呀，因為它能激勵我們幫父母做一些家務活兒，而且布拉德利要的錢也不是很多，例如：跑腿費1美元，倒垃圾1美元，擦地板1美元，小費0。5美元。這樣就非常合理，像媽媽照顧我們，我們也應該用自己平時掙來的錢給媽媽，讓媽媽也得到她付出勞動的報酬。所以，這種方法我覺得是可以保留的。”

媽媽聽了我的話，說：“有很多東西不是用金錢可以買到的，其中有一些東西是世界上最寶貴的東西，像友誼、親人之間的愛等。”聽了媽媽的話，我恍然大悟：媽媽是那樣無微不至地照顧我們，關心我們，我們不應該做一點幫助父母的事就要報酬，我們要出于愛心去幫助媽媽。

《昆蟲記》是法國昆蟲學家法布爾寫的觀察記錄。在書中，法布爾在對一種種昆蟲日常生活的描述中體現(xiàn)出作者對于生活的獨特欣賞，他真是擁有“哲學家一般的思，美術家一般的看，文學家一般的感受與抒寫”。

對于昆蟲，給我的第一感覺就是不喜歡，特別是蒼蠅、蚊子、毛毛蟲更令人惡心。而法布爾則把昆蟲作為自己最好的朋友，把研究昆蟲作為一種樂趣，融畢生心血于其中，因為他喜愛昆蟲，把昆蟲當做知己來看待，所以才能把昆蟲寫得如此富有神秘色彩，令我這個有些討厭昆蟲的人也不知不覺地被他的文字所吸引，開始了解昆蟲，愿意用欣賞的眼光去看待昆蟲了。蜘蛛在他的觀察下，已成為一個超級“幾何大師”，它們發(fā)出的電波可以感知遠處的動靜;而蟋蟀的家政、住所、樂器也真的和人類可以媲美。

洋洋十卷《昆蟲記》，我只讀了小小的一部分，卻已從中看出法布爾對昆蟲的喜愛和他觀察的仔細。從他的文字中可以看出，昆蟲是可愛的，是有感情的，它們是大自然的生靈，是人類的朋友，而不是令人j僧恨、厭惡的對象。

在法布爾的書中，昆蟲們演繹著大自然的經(jīng)典故事，扮演主角。它們的一舉一動，都被賦予人的思想情感;作為生靈，它們與人有著縷縷共通之處，讓你不得不為之驚奇、喜悅。今天，我是在通過法布爾的眼睛，享受這份讀書的樂趣;而法布爾為此付出一生的艱苦勞動，我卻毫無體會。我們只有用心去品味這本書中的精華，才能對他所研究的昆蟲有更深一層的認識。

文章的讀后感篇三

人生猶如一場比賽，你經(jīng)歷越多，失敗越多，成功也會離你越來越近。沒有波濤的人生，是有缺陷的人生，沒有經(jīng)歷風霜的人，是不自信的人。

有人曾說：沒有河床的沖刷，便沒有鉆石的璀璨;沒有波濤的洶涌，便沒有珠寶的珍貴。也就是說：挫折是人生中必不可少的阻礙，又是走向成功必不可少的路徑。挫折，是人類的必修課;挫折，是失落中的絆腳石……挫折，它既像一位可怕的厄運魔鬼，又像一位可敬的幸運女神，它，是命運的轉折點。

平靜的湖面煉不出精悍的水手，安逸的環(huán)境造不出時代的偉人。古今中外，哪位偉人不是飽受風霜，又是哪位偉人不是歷經(jīng)苦難才走上成功之路的呢?答案是：沒有!沒有哪一位偉人不是飽受風霜，歷經(jīng)苦難才走上成功之路的。偉大領袖毛澤東、文學巨匠魯迅、古代詩人范仲淹、美國總統(tǒng)林肯……他們不畏困苦、不怕挑戰(zhàn)、奮勇向前的精神激勵我們無畏向前。

只看自己擁有的，不看自己失去的。人的一生不會十全十美，不可能有美麗的容顏，并有著數(shù)不清的金錢;不可能有永生的健康，并有著誘人的利益。不要看自己缺少什么，而要看自己擁有什么，自己有什么特別的一點，特殊的價值。美國的海倫·凱勒對自己不放棄，不自卑，通過自己的努力與拼搏，終于成為了舉世聞名的作家、詩人!

我們要有勇氣，為了自己的未來而打拼奮斗，讓我們鼓起心胸，迎接生命對我們的挑戰(zhàn)吧!不經(jīng)歷風雨，難得見彩虹!我對自己默默說：讓暴風雨來得更猛烈些吧!

文章的讀后感篇四

亮亮的父母離婚了。他們的母親和他住在一個建筑工地。他們的生活條件很差。他們住在一起。在那之后，亮亮的媽媽因為吸毒被送進了借貸所。亮亮只能一個人住，沒有人給他做飯，沒有人給他洗衣服，沒有人送他上學，沒有人帶他去玩，家里的一切都是他一個人做。老師和同學們都明白了，事后都來幫助他，向他伸出了援助之手。雖然亮亮沒有父母的照顧，但他很受老師和學生的喜愛。

這讓我明白每個人都應該在生活和學習中互相關心和幫助。每個人都應該有愛。每個有困難的人都應該一起來幫助他。這樣，即使你遠離你的親人，你也不會失去愛。和亮亮相比，我是多么幸福啊!我生活在一個和諧的家庭。爸爸媽媽幫我做好每件事，讓我專注于我的學習。有時我并不珍惜它。我不能做我自己的事情。我的父親經(jīng)常對我說:你現(xiàn)在是一個三年級的學生，生活中的一些小事應該由我自己來完成，但我的自我照顧潛力總是很差，我做每件事都很慢，但我不能改變它，有時我在課堂上不注意。我決心向亮亮學習，做自己的事情，改變自己的壞習慣。

那天，我看了一部叫《風雨哈佛路》的電影。這是很好。

這部電影的女主角是伊麗莎白，這是一個很好的名字，但是因為她媽媽在她生氣的時候會叫她伊麗莎白，所以她有了一個化名。她的家庭很糟糕。母親吸毒，父親酗酒，還有一個妹妹。他們四個人住在一間又臟又亂的小屋里。她沒有被艱苦的生活環(huán)境打敗。她有一個聰明的個性，但她不能去學校，因為她悲慘的生活。她只能自己去上學。在一次演講中，理斯在哈佛大學獲得了一個寶貴的位置，并獲得了獎學金。同時，她也得到了很多老師和記者的認可，這給了她很多鼓勵。她努力學習來掙錢。我相信她未來的生活會更好!

事實上，我們的生活中也有像莉茲這樣的人。一些窮人的孩子是我們的'榜樣!他們上課認真聽講，認真完成作業(yè)，在家?guī)透改缸黾覄铡榱烁改福瑸榱藢砀玫陌l(fā)展，我們應該努力學習，向他們學習!

這一天，我看了電影《微世界》，主要講述了許多昆蟲的故事，包括毛毛蟲、蜻蜓、蜣螂、螳螂、蜜蜂、蚊子，他們談論了蜜蜂如何采蜜、如何孵化、蜻蜓如何產卵等等。最吸引我注意的是一只水蜘蛛。她用尾巴吸了一個空泡泡，然后又吸了幾個，把它放進了一個蛋袋。她把幼蟲放進去，讓它在里面生長。我可以看到這是一只雌性蜘蛛，母愛是偉大的。

每個動物和昆蟲都有生存的權利。就像獅子，如果它想要生存，它必須吃肉，它必須吃食草動物。但是食草動物沒有草就不能生存，而草沒有土壤就不能生長，也就不會有食草動物。這是食物鏈。一旦我們缺乏同樣的東西，我們將破壞生態(tài)平衡。我們應該保護環(huán)境，珍惜每一個生命。

我認為動物、植物、昆蟲構成了大自然。這些小而不顯眼的昆蟲、動物和植物為我們創(chuàng)造了一個完美的生存環(huán)境。我們應該保護這些動物和植物，珍惜資源，保護環(huán)境，讓完美的大自然繼續(xù)。

微世界給我?guī)砹撕芏喔惺埽矊W到了一些知識。例如，蝴蝶是怎樣來的，蜜蜂是怎樣從卵變成黃蜂的，蚊子又是怎樣轉變的。你呢?肯定會有很多收獲。讓我知道!

文章的讀后感篇五

三國既是一個動亂的年代，也是一個英雄輩出的時代 。在這短短幾十年中，曾經(jīng)有過多少英雄戰(zhàn)死沙場，歷史為我們帶來了一段精彩紛呈而久久令人難以忘懷的時代三國，這里有天下紛爭，群雄并起，有英雄豪杰，君主謀士，有文韜武略，氣貫長虹，有兒女情長，肝膽相照。三國給一代又一代人以英雄的豪邁。

詹天佑是我國杰出的愛國工程師。從北京到張家口這段鐵路，最早是在他的主持下修筑成功的詹天佑帶著人民的希望去勉勵工作人員，說：“我們的工作首先要精密，‘大概’‘差不多’不應該出自工程人員之口”。詹天佑對工作一絲不茍，他夜以繼日的工作，堅持不懈的精神，讓我們欽佩 。

我們要象詹天佑那樣，

熱愛祖國，把愛國主義精神一代一代傳遞下去，因為只有熱愛祖國，才能全身心的報效祖國，只有熱愛祖國，樹立為中華崛起而讀書的雄心壯志，只有熱愛祖國，長大了才能才能像詹天佑那樣去建設我們偉大的祖國。

今天我們偉大的祖國已高高矗立于世界民族之林，我為我是中國人而驕傲，我為我是中國人而自豪。

[關鍵詞]：讀后感;感點;實際

一、讀懂原文抓中心?

二、選擇重點作感點?

三、讀感結合有側重

四、聯(lián)系實際談感受?

這個“實際”，可以是自己的思想和生活實際，也可以是別人的思想和生活實際。沒有情感的讀后感蒼白無力，有情感的讀后感才能感染人。以《時光老人的禮物》為例，可以這樣去引導學生思考：詩中的孩子們對時光老人送的禮物很珍愛，表現(xiàn)在哪里?你覺得應該珍惜時光老人送的禮物嗎?平時你有哪些珍惜時間的事例或不珍惜時間的做法呢?以后你會怎樣對待時光老人送的禮物呢?通過一系列問題的思考，學生就把文章內容、自己的思想和生活實際聯(lián)系在一起，這樣就能寫出真情實感，傾吐真實心聲。而在指導學生聯(lián)系實際談體會時，不要就事論事，要注意啟發(fā)學生展開想象，從古到今，從近到遠，從己到人，從正面到反面，只要與文章的主要內容有關系，都應允許他們大膽自由地寫，如果指導學生把自己的經(jīng)驗教訓與作者的切身體會結合起來寫，那么他們的讀后感一定更真切，更有感染力。

文章的讀后感篇六

在這漫長的暑假期間，我讀了幾本沈石溪寫的動物小說，其中我最喜歡的一本是《虎娃金葉子》，它的故事讓我感動萬分。接下來就讓我講講他它的故事吧。

這本書講了一個人與動物真摯情感的故事:一個孩子出生在一個愛伲族的小村寨。他長著那第六根手指。愛伲族有一個古老風俗，凡是雙胞胎和六指嬰兒都被視為琵琶鬼的化身，要把他用火灰灸死。阿媽舍不得他被灸死，就偷偷地抱他進了深山老林。這個人就叫六指頭。他在打獵時陰差陽錯的收養(yǎng)了一只雌性小老虎。因為它的皮毛像一片金黃的葉子，所以取名叫金葉子。

有一次，金葉子被金雕困在山頂上，面八方都沒有出路，跟金雕拼個你死我活。因為金葉子還小，不能戰(zhàn)勝這只老練的金雕。六指頭看得心急如焚，為了不讓金葉子受到傷害，費盡全身力氣爬上山去，不惜一切代價與金雕殊死搏殺。結果因為這濃濃的父女情深，而打敗了這只饑腸轆轆的金雕。不僅只六指頭救過金葉子，金葉子也曾救過六指頭。

還有一次，六指頭碰見了象冢家，一不小心就被象群發(fā)現(xiàn)了，象群跟六指頭跑個你死我活。當時的場面就像是象群跟六指頭比賽跑步，可最后還是被象群給超越了。正巧前方有一個小山坡，六指頭見機行事，像逃命似地爬上了小山坡。可象群就像追逐一個囚犯一樣，想盡一切辦法都要把這個囚犯給抓起來。一個在前一個在后，不停地扔石子。六指頭急中生智，一下子就想到了金葉子，他一吹口哨，正在捕食的金葉子就跑過來幫忙。金葉子以少勝多，用智取的辦法趕走了象群。

讀到這里，我被深深的感動了。雖然不是親生父女，但不是親人勝似親人。這種種的因果關系，將人和動物連在了一起，金葉子是六指頭比人還要親的親人。在動物面前，有些人常常范著自高自大的錯誤。人類根深蒂固的偏見，總認為自己是高等生靈，動物是低等生靈，動物是任人擺布的畜生。但在作家手中，那畜生都變成了通靈性的動物，讓人們了解到，動物并非人們想象的那么邪惡。

讀了這本書之后，我受益匪淺，這讓我真正的意識到動物世界是多么的多姿多彩。

“圍在城里的人想逃出來，城外的人想沖進去。對婚姻也罷，職業(yè)也罷，人生的'愿望大都如此。”

從生活安逸的海外留學生活到歸國在上海點金銀行謀事，再到趕赴內地三閭大學，然后輾轉到上海，最后又離開去了重慶。是是非非，爾虞我詐，勾心斗角的角逐，以及生活的瑣碎，終于使方鴻漸不堪忍受壓抑，不斷渴望沖出“圍城”，卻又不得不進入另一個“圍城”。每每讀到方鴻漸，都不免“哀其不幸，怒其不爭”：制造假學歷蒙騙丈人和家人，被登報顏面盡失;又因為電話的誤會;戲劇般地錯過了與唐曉芙的姻緣;還有湘西道上的艱難險阻;三閭大學里遭遇不見天日的陰暗的政治斗爭，你奸我詐中慘遭傾軋;玩笑下與孫柔嘉結婚卻又整日家里雞飛狗跳。“圍城”里的人，在各種無休止的糾葛下的可憐、窘迫、痛苦、尷尬都被血淋淋的拉扯，在世人眼下暴曬。

還有多少鴻漸茍且在“圍城”，他們蜷縮于社會的罅隙里喜怒哀樂，因為怯懦被時代的荒流淹沒，比起社會人人明爭暗斗的烏煙瘴氣，他們是那么的軟弱無力，而他們的善良在溫暖人心的一瞬又何曾不是一種揪人心肺的痛。

在這烏煙瘴氣中，刀關劍影，殺戮和生存并存，競爭和淘汰輪番上演，情場、官場、名利場，看這個污濁的社會如何蠶食人們的靈魂和道德，吞沒人們的操守和倫理。腥風血雨中彌漫著濃重的腐爛氣息，令人作嘔。看那一個個迷失了自我的人，都淪為社會的詛咒，他們丟失了青春，丟失了年華，丟失了真情實感，丟失了最初的純真善良。這個時代不需要他們曾經(jīng)有過的友誼、愛情，這個時代牢牢困住了他們的思想，陰暗的舊社會符咒正在耗盡他們的生命，逐漸地一部分人麻木了，適應了，屈服了，不再想突破這似乎無堅不摧的“圍城”——又是一個個奴隸。可是，那些還有生氣還有精力的青年，他們的路真的早已被荊棘披覆，攔腰折斷了嗎?未來的路又在哪里?也許這一切，只有那只祖?zhèn)鞯睦乡娭馈?/p>

再來回顧書中的人物形象，錢鐘書老先生強烈批判了民族劣根性。記憶最深的非屬那幫三閭大學的偽君子假學士不可。韓學愈，造假學位，齷蹉骯臟，挑撥離間鴻漸和劉東方，即使在鴻漸這種造假“同行”面前，仍然大肆炫耀自己的克萊登大學的假學位，聲情并茂。李梅亭，表里不一，自私猥瑣，在湘西路上留錢買煙葉和烤番薯獨自享用，還被路上的妓n迷魂心竅，張口閉口仁義道德，背地里盡是些不光彩的事跡。還有三閭大學校長高松年，禽獸不如，身為一校之長，肩負教育救國之使命，卻沉迷酒色，一副老奸巨猾的嘴臉。痛哉!教育界尚且敗類比比皆是，何況官場等等。

唯一一個算是完美的人物唐曉芙最后也不了了之，也無從得知后續(xù)，只能希望能堅守自我，不被社會玷污，甚至成為解救別人的新青年。

結尾的留白給人們充分的想象，因為有太多的遺憾與不甘，在此便后續(xù)一段：

方鴻漸一氣之下出逃上海奔赴大后方重慶，臨行前拍電報通知了趙辛楣，倆人，一拍即合，趙答應為他找份事干。鴻漸沒有回家，而是去了王先生家。王先生憐惜鴻漸，決定與他一起前往重慶，他原先也是計劃投奔他在那里的親戚，當?shù)弥櫇u沒有錢時好心資助，算是回報鴻漸對自己的信任。鴻漸到了重慶順利地在機場見著趙辛楣，同時還向老朋友介紹了王先生。得知了他們倆同時失業(yè)的境遇之后，趙辛楣好心挽留王先生一同謀事。在趙辛楣的幫助下，倆人很快找到了工作，成為了趙辛楣的同事。鴻漸待生活有了著落之后向爸爸發(fā)電報。爸爸回報表示很擔心他，因為走之前沒有通信，喜極而泣，“也好，也算是安定下來，為父也可放心矣”。

好景不長，上海傳來了噩耗，遭到了日本的侵略。心急如焚的鴻漸立刻拍電報要家里人來重慶，還要求帶柔嘉一起來。鴻漸家里人當即動身整理東西，同時也收到了鴻漸寄來的匯款，終于在日本完全占領前逃離出來。其實到了重慶之后，鴻漸就有點后悔當初對柔嘉的冒失，只是為了面子他想在重慶有了自己的事業(yè)在尋機言和，這幾日更是想念的很，又急拍電報給柔嘉，希望她能和自己家人一起來，但是在機場鴻漸找不到柔嘉的人影，他的父親只是給了他一封信。大意是在上海還有點事要處理，晚兩天來重慶，署名：依然愛你如初的柔嘉。鴻漸心里明白，柔嘉不想一路上受家里人不接待，為了讓自己不至于難堪，特意錯開日期，心中不免一絲惋惜，卻也無可奈何。

結果第二天上海完全淪陷的消息就傳遍了全中國，柔嘉似乎從此也就從鴻漸的生命里徹底消失了。

悲痛中鴻漸回想起之前和柔嘉在一起的種種快樂，吵歸吵，柔嘉還是自己的好妻子的，畢竟深愛著他。還沒有等鴻漸從悲痛中恢復過來，上海方向又寄來了一封信，上海方向拍來一封電報，鴻漸原以為這是最后一絲希望，讀后卻頓時淚如泉涌。“我還記得你和我講蘇小姐、唐小姐的故事。我想，事已至此，也是天命注定，我或許來不了了。上海全城戒嚴，任何人沒有特別簽發(fā)的通令都不能出去，你看到的這份電報時不用太難過，也不用太擔心我，如果我死了，就去找唐小姐吧，他是好姑娘，也算了結我最后的心愿。”

之后全國國統(tǒng)區(qū)與日本新占領的上海完全隔絕，陸續(xù)的，社會上逐漸流傳起一種說法，日本兵燒殺搶奪，上海成為一座喋血孤城。鴻漸心想，柔嘉也免不了這命吧，他懦弱地替自己尋找理由安慰自己，是柔嘉自己要求延后兩日的，也許是她跟著自己吃苦太多，早點去了也罷，總算是離開了這污濁的世界，完全逃離了這座“圍城”。像鴻漸家里人一樣，很多人連夜逃離了上海，其中有不少人拖兒帶女的來到重慶。畢竟是中國的大后方，人們總希望能安全一點是一點，有親戚的再好不過，沒有親戚的就淪為喪家犬，住最便宜的旅店，吃最便宜的面包，在來之前慌忙帶上的一點錢用完之前還不至于每天排長隊去政府難民署領救濟糧。

因為人多難民署的人一下子忙不過來，鴻漸就被暫時調去幫忙，每天早上天微亮就開始分配排隊的難民每人倆饅頭和一碗稀粥。日子似乎有安定了下來，十天過去了，難民人數(shù)在成爆發(fā)式增長之后出現(xiàn)了穩(wěn)定，一直排在鴻漸這一排的難民，鴻漸也基本都認識了，因為工作的緣故，看到這么多的難民鴻漸心里也有了寬慰，都是命，你我都逃不過。

這天，一對新的母子忽然出現(xiàn)在鴻漸面前，鴻漸出于同情，一邊盛粥拿饅頭一邊與那位母親聊起來。開始時鴻漸沒有細看，當他把多給的第三個饅頭塞給小男孩，孩子母親唏噓著讓孩子謝謝叔叔時，鴻漸才看清了這女人的臉，“你……，你不是唐……”

不知道上海家里的老鐘，現(xiàn)在是否還是準時地每小時晚七分鐘……

文章的讀后感篇七

讀完巴金的《家》，一種壓抑的心情、憤懣的情緒壓迫著我的神經(jīng)。

這是一個封建制度腐蝕下的大家庭。上演著一幕幕的悲歡離合。有著不可避免的家庭紛爭、勾心斗角、壓迫與不公。然而，不同的身份不同的抉擇鑄就了不同的命運。

可以說，故事中的覺新始終是個讓人同情又恨得咬牙的角色。父親去世后，他早早挑起了家庭的重擔，努力撐起這個家，于是，他的青春被剝奪，他必須要面對大家族里的爾虞我詐。“許多有形和無形的箭便開始向他射來。”開始的他并沒有選擇沉默，“他憤怒，他奮斗，然而奮斗的結果只給他招來了更多的煩惱和更多的敵人。”他的斗爭毫無結果，反而把他拖得更加疲憊。終于，他選擇了逃避、忍耐、順從，只是為了過幾天安靜的生活，把曾經(jīng)的夢想拋棄，茍且度日。他曾感嘆：“我們生活在這樣的時代，只有犧牲的資格。”他毫無原則的退讓令人憤恨，以至想一巴掌打醒他。要知道，犧牲的哪里只是他自己，更有別人的幸福甚至生命。

有人說“生活本身就是一個悲劇”。是這樣嗎?

命運也許是悲哀的，但我們卻可以選擇“爭斗”的姿態(tài)去面對它。

小說中的弟弟覺慧便是對我上面這句話的詮釋。覺慧同處在這樣一個黑暗的深宅大院里，但他堅持主宰自己的命運。他反對大哥覺新的“作揖”哲學，不受制于封建家族統(tǒng)治，追求自由平等，同情下層人民。他的言行撼動了這個腐朽沒落家族的統(tǒng)治秩序，始終不屈于命運的他，敢于反抗，并最終掙脫了家族的束縛，走出更廣闊的天地，走向新的.生活。

無論是覺慧的心靈蛻變，還是在大家族陰影下那些有著令人惋惜結局的人物對命運無聲的抗爭，透過巴金爺爺?shù)墓P，我看到了反抗。命運沒有永久的黑暗，只要擷取一縷新鮮純潔的陽光，抓牢靈魂根處，即使陷入骯臟的泥沼，也依舊掙扎而不甘于沉淪，那么青春的烈火必將徹底地燃燒。

我們正年輕，且不知道生活要把我們載到什么地方去，但起碼，我們可以選擇人生的方向和生命的姿態(tài)。

文章的讀后感篇八

《童年》是作者高爾基以自己童年為基礎寫的一部自傳體小說.它揭露了俄國沙皇時期的黑暗、殘暴和非人生活.而高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境里,受盡折磨與欺辱,無論是在精神上或是肉體上,都承受著巨大的痛苦.但是高爾基卻沒有對生活失去信心,而是堅強地走了過來.

高爾基原名阿列克謝·馬克西莫維奇·彼什科夫,小名阿廖沙.他自幼喪父,隨著父親和外祖母來到外祖父家.著一切只是主人公阿廖沙艱哭命運的開始.外祖父家,與其說是家,不如說是人間地獄.外祖父掌管著家里的一切,脾氣非常暴躁、視財如命,主人公阿廖沙時常因為犯錯而被痛打;兩個舅舅常為了分家而爭吵、大打出手;家中的女人更是沒有地位,任丈夫打罵,發(fā)泄.這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影.

之后,阿廖沙離開了外祖父家,獨自一人踏上社會.他曾在許多地方打過雜,在這期間阿廖沙飽受欺辱,但他還是熬了過來.因為他被自己堅強、不屈服與困難的精神與信念一直支撐著.

時代在不斷進步,但人們卻越發(fā)變得懦弱了,遇到困難就想要退縮、逃避或者走捷徑.屠格涅夫說過：“想要得到幸福,你首先要學會吃得起苦.”美好的生活必須有所付出,才會長久,有所爭取,才會得到.

我們要共同努力,保護我們的祖國,做一個堅強的中國人!

一位畫家，為坐在馬路邊正在乞討的一位乞丐畫了一幅臉部素描。起初，乞丐并沒有認出紙上那個神態(tài)自信、倨傲不羈的人就是自己。當畫家向他指明后，他顯然十分震驚。半晌之后，他語氣堅定地告訴畫家：“如果這就是您眼中的那個人，那他就一定是將來的我。”果然，若干年后，再次出現(xiàn)的他已經(jīng)獲得了事業(yè)上的成功。

這是《讀者》刊登的一則短小精悍的小故事。述說了這樣一個發(fā)人深省的人生哲理：自信，可以讓人生更加精彩!

人生的旅途上，本來就布滿了荊棘，能否抵達理想的'高地，就看你有沒有勇氣穿越過去。而這勇氣的組成因素中，最為關鍵的當然是非自信莫屬了。你盡可以先別想著前面的路有多么難走，而要相信：我一定能走過去!然后鼓足勇氣，大步向前;而不要紅著臉，靦腆地自言自語：“我……我不行。”

如果你不去做生活的主人，那你只會成為自卑的仆人!將在懊惱與嫉妒中消逝自己的青春。相信自己，闊步走進荊棘叢吧!當你傷痕累累地走出來時，溫暖的陽光將會灑滿你的全身，每一個毛孔都將感受到金色的喜悅。只有經(jīng)歷過苦難的人才會懂得：信心對于成功是多么重要。所以，請大聲告訴自己：“我――能行!”

課堂上，有問題盡管回答，別因為害怕可能的出錯而猶豫不決。不必擔心別人的嘲笑，因為只有你才是站著說話的巨人!而別人，只是坐著聽話的矮子。相信自己：我能行!

賽場上，看著同學疾弛于跑道，猶如體育健將，不要退縮。誰一出生就會走路?別因為擔心“技術不行”而怯場，勇敢地去試試、多練練，也許在不久的將來，賽道上又多了一名風馳電掣的健將，那極可能就是你!相信自己：我能行!

丹尼斯?威特勒曾說過：“成功者的態(tài)度包含眾多的成份。但是，最重要的是具有自信心。”朋友，請高高舉起信心這盞明燈，它將引導你在漆黑的夜里找到光明的前途。

文章的讀后感篇九

經(jīng)過讀《三國演義》，使我知道了諸葛亮字孔明，南陽人氏，人稱臥龍先生。劉備“草廬三顧”將他請出山后，他經(jīng)過自己的聰明才智，輔佐劉備終究樹立蜀國。在我心中，諸葛亮是一個非常了不得的人，我非常敬仰他。

諸葛亮這所以在我心中占有這么大的方位，是由于他是一個才智過人的軍事家。草船借箭和空城計，充沛顯現(xiàn)出他的智勇雙全，以少勝多的軍事才干。

諸葛亮不僅是一位天才的軍事家，仍是一位巨大的發(fā)明家。他為農人更便利省力地灌溉農田，發(fā)明晰腳踏水車。為了處理軍糧運送的困難，他發(fā)明晰木牛流馬。

諸葛亮也是一位杰出的政治家。他最先向劉備提出“三分全國”的政治主張，并經(jīng)過他的聯(lián)吳攻魏等戰(zhàn)略，終究輔佐劉備終究樹立蜀國。他又采納“撫民生息”的政策，讓蜀國一步步走向強盛。

諸葛亮，這位有著輝煌成果的軍事家、發(fā)明家、政治家、文學家，莫非不值得咱們敬仰嗎?

文章的讀后感篇十

勵志

當我讀了《人生貴在磨練》這篇文章時，我真的是受益匪淺。這篇文章講述的是巴菲特的故事，他成功的經(jīng)歷真的是耐人尋味：有著“美國股神”稱號的沃倫·巴菲特，年輕時，在沒有經(jīng)歷任何人生磨難之前，他的父親不讓他接手自己的公司，甚至把他逼出了家門;當有了一定的人生經(jīng)歷，遭遇了人生種種的挫折和磨難之后，他的父親主動找他接手公司。他最終也沒有辜負父親對他的期望，將公司發(fā)展成了一家全球矚目的大公司。

讀完這篇文章，我頗有感悟：沒有經(jīng)歷過困苦磨練的人生，是不可靠的人生。也許不經(jīng)歷坎坷也能成才，但經(jīng)歷過艱難險阻，能使你積累豐富的人生經(jīng)驗，增強你的毅力。因此，人生多些磨練和困苦也許并不是一件壞事，帶著經(jīng)歷過的困難，在這理想和信念，總會有生命中幸福花開的的時候。就像巴菲特，他父親的公司倒閉，他甚至想過去自殺。但最終他不甘心就這么認輸，他認真思索了自己在打工中得到的經(jīng)驗，一一總結了自己失敗的教訓，便再也沒有灰心喪氣，咬緊牙關挺起胸膛從頭再來。所以說，那些人生中經(jīng)歷過的困難，才會成為你一生中最寶貴的財富。

每個人都想把事情做到最好，但這是有挑戰(zhàn)性的，肯定要克服種種障礙，要吃很多苦頭。然后，當你通過自己在失敗中總結的經(jīng)驗戰(zhàn)勝了自己，有勇氣去克服一切困難，真正做到了，就常常能品嘗到一般人無法得到的甜蜜，領略到一般人無法看到的風景。其實，生活似大海，挫折就似大海中的波瀾，是他賦予了大海的神秘與驚喜，如果餓哦們選擇了海洋，就不要渴望未來的人生能一帆風順。只有勇敢的面對挫折，才能迎來彩虹的出現(xiàn)。

感想總結

“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”當你跋涉千山萬水時，當你歷盡挫折磨難時，驀然回首，會發(fā)現(xiàn)一切微不足道，發(fā)現(xiàn)一切如此多姿多彩，讓我們勇敢的迎接挫折，迎接美麗的未來吧!

一個得絕癥得女孩——曾夢捷從小得了不治之癥，被爸爸媽媽拋棄了，伯父收養(yǎng)了她。她沒有將來，可是她為了給伯父、伯母爭光學習非常好。后來，她在網(wǎng)上遇見了《丁香花》的作者——唐磊，在唐磊遇到挫折的時候，夢捷用這一首詩來激勵他。在她生命垂危的時候，聽說唐磊為唱片的主打歌的選擇而煩惱，她便翻便所有書籍，為他找了“丁香花”這個凄美的故事，給他提供靈感。一個最需要幫助的人卻用那短暫的生命幫助別人，她就像一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

女孩通過唐磊《丁香花》悟出：“感激傷害。你的人，因為他磨練了你的心態(tài);感激拌倒你的人，因為他強化了你的雙腿;感激欺騙你的人，因為他增進了你的智慧;感激蔑視你的人因為他覺醒了你的自尊;感激遺棄你的人，因為他教會了你獨立。”

一個即將結束生命的人她教會了世人，如何學會堅強，如何學會感激。在人生中，會遇到無數(shù)個困難，那么在我們遇到困難的時候我們就要學會去面對。當我們遇到困難的時候我們只有不知所措或者干脆大哭以場也許會抱怨，從來不會去想我們該怎樣來處理和面對。

《丁香花》歌詞“那墳前開滿鮮花是你多么渴望的美啊，你看那漫山遍野，你還覺得孤單嗎?你聽那有人在唱那首你最愛的歌謠啊，塵世間多少繁蕪，從此不必再牽掛。”

我的父母天天都說讓我成才，做個對祖國有用的人。可我總不知怎么做才能成才，于是便借了本《成才者的足跡》來看。這本書好像是一盞明燈，給我指明了方向，使我愛不釋手。

這本書介紹了許多位成才者，其中有影星方舒，球星郎平，還有解說員宋世雄等等。書中寫了他們每個人所走過的成才之路，多數(shù)成才都是經(jīng)過了一番坎坷。例如宋世雄叔叔吧，他小時候特別愛看球賽。有一次，他覺得聽人解說球賽比現(xiàn)場觀看好，于是就迷上了解說員這一行。他每天聽廣播，模仿著名解說員張之的語調，積累了許多常用詞匯。但當他試著解說球賽時，卻總是跟不上解說員的速度，有時他急得哭了。宋世雄叔叔并沒有被困難叮倒，他繼續(xù)努力地練習基本功，最后，終于當上解說員，并且成了一位著名的解說員。

我平時總是因為一些小困難就退縮，但自從讀了這本書后，每當我讀書結結巴巴時，就想起宋世雄叔叔葉著鏡子練播音的情景;遇到難題，我就想起方舒小時候苦練鋼琴時的情景;鍛煉身體覺得累時，我便想起外平大姐姐訓練打排球時那艱苦的場面。他們激勵著我，要我時刻奮發(fā)努力。

我平時最休難題，一碰到它我就要去問爸爸媽媽，讀了這本書后，我覺得應該向轟衛(wèi)平叔叔學習，要自己動腦，積極思考。

爸爸媽媽見我讀了這本書后有很大變化，也鼓勵我向這些成才者學習，學習他們那種不怕吃苦的精神。

文章的讀后感篇十一

暑假閱讀月里，我看了幾本書，比如《罪與罰》、《愛瑪》、《愛的教育》等。其中覺得最有意義的就是《愛的教育》了，這本書讓我對自己的教師生涯有了一些更深刻的理解。

教育是一個池子，而這個池子里面的水則是情，是愛。教育沒有了情愛，就成為無水的池，任爾四方形也罷，圓形也罷，總逃不了一個空虛。這本書通過對生活樸素的描寫，使人感受到人與人之間是多么需要互相關心、互相理解、互相幫助！而這種關心、理解、幫助都離不開一個最根本的東西——愛。孔子曰：仁者愛人。可見有仁者之心的人，首先必須具有一顆美好的愛心，教師更是如此。這本書用樸素平淡的語言，塑造出了一個個貌似渺小但實際上很不平凡的人物，比如災難中的洛佩諦、愛國的少年鼓手、六千英里尋母的瑪爾可、船難中的少年馬利阿等等，這些平凡的人物在我心中激起一陣陣強烈的感情。

我喜歡先生說的這句話：“你們是我的兒子，我愛你們，請你們也歡喜我！我一個都不愿責罰你們，請將你們的真心給我看看！請你們全班成為一家，給我慰藉，給我榮耀！”這些話讓我感受到了教師對學生的愛，讓我懂得要用愛去關心學生，用愛去教育學生。

我們應該去追求教育事業(yè)的偉大理想，我們要生存于信仰、希望與愛之中，生存于信仰、希望與愛中的人是最偉大的。

最幸福的，是對于自己的職業(yè)有興味的人。

學習吧！努力吧！全心全意用功，這樣才能得到教育事業(yè)的快樂，實現(xiàn)自己的人生價值。