心得體會對個人的成長和發展具有重要意義，可以幫助個人更好地理解和領悟所經歷的事物，發現自身的不足和問題，提高實踐能力和解決問題的能力，促進與他人的交流和分享。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

弘揚好家教傳承好家風心得體會篇一

第一段：家風的意義及重要性。

家風是指一種被家族成員共同遵守、傳承和踐行的行為準則和價值觀念。它是家族的精神財富，是家族文化的重要組成部分。一個家族的家風品質直接關系到家族的生命力和發展。因此，傳承家風，保持家風品質，對于一個家族的維護和發展具有重要的意義和價值。

第二段：傳承家風的條件。

要傳承好家風，并將其代代相傳下去，必須具備一定的條件。首先是家族成員要有強烈的認同感和歸屬感，要感受到家族的溫馨和緊密的聯系。同時，家族成員要相互尊重和信任，無論是世代相傳的老一輩，還是正在成長的年輕一代。此外，家族成員要有一定的文化底蘊，要具備一定的道德素養和人文素質，才能更好地理解和踐行家風的內涵。

第三段：傳承家風應注意的問題。

在傳承家風的過程中，有一些問題需要特別注意。首先是要注意傳承方式的差異性。不同的年齡段、性別、文化背景的家族成員對家風的理解和實踐方式是不同的，需要因人而異。其次是要注意傳承方式的科學性。要讓家族成員通過多種形式、多種途徑和多種場合了解和感受家風內涵，同時注重科學有效的方式和方法。

第四段：傳承家風對個人的影響。

傳承好家風，對個人成長和發展具有深遠的影響。首先是對個人品格塑造的影響。家風是傳承于長輩的信念和行為的總和，它包含了倫理、道德、良知、文化等方面的內容，對一個人的品行和品格具有積極的影響。其次是對個人內心世界的影響。家風滲透在個人生活的方方面面，成為個人對待人生、面對困境、追求理想的重要參照系。家風的傳承，有助于個人形成健康的生活觀和追求目標。

第五段：傳承家風的啟示。

傳承家風，不僅是家族成員義不容辭的責任，也是我們應該重視的民族和社會問題。具體來說，我們應該通過以下幾個方面努力實現：一是重視家庭教育的力量，注重培養子女的綜合素質和人文素養；二是注重聚會、慶典等家族活動，傳承家族文化和家風；三是關注和借鑒其他民族和文化的家風經驗，拓寬傳承途徑和方法。只有這樣，才能讓家風文化在新的歷史時期中煥發出新的生機和活力。

弘揚好家教傳承好家風心得體會篇二

家風家教是家庭文化的核心，關系到一個家庭的和諧與發展。作為一個家庭的一員，我深刻認識到傳承家風家教的重要性，并從中得到了一些寶貴的體會與心得。在以傳承家風家教為主題的文章中，我將從以下幾個方面展開敘述：學習孝道與家庭責任、培養正確的價值觀、建立家庭的良好溝通機制、注重親情和感恩教育以及傳承家族傳統文化。通過這些方面的敘述，我希望能夠更加明確家風家教對個人和家庭的重要意義，進而通過實踐和努力，將其傳承下去。

學習孝道與家庭責任是傳承家風家教的基石。孝敬父母是中華民族傳統美德的重要組成部分，也是一種家庭責任和義務。在家庭中，我時刻銘記父母養育之恩，用心傾聽他們的話語，尊重他們的意見，關心他們的身體健康。盡孝不僅是對父母的回報，也是對家庭的貢獻。只有把父母尊敬、孝順的行為內化為自己的家庭責任，才能夠真正傳承好家庭的美德和道德。

培養正確的價值觀是傳承家風家教的核心。家庭是價值觀的最早和最重要的教育場所，父母是孩子最好的榜樣和良師益友。在我的家庭里，父母注重教育我們要誠實守信，要有責任心，要尊重他人，要關愛弱小。通過身教和言教，他們讓我們明白了這些價值觀在現實生活中的意義和作用，培養了我們正確做人的理念和道德準則。這種正確的價值觀在家庭和社會中都能夠體現，給予我們快樂和成就感。

建立家庭的良好溝通機制是傳承家風家教的重要途徑。家庭是一個小社會，每個成員都有自己的思想和情感。只有通過良好的溝通才能讓家庭成員更好地理解和尊重彼此，從而建立和諧的家庭氛圍。在我的家庭中，我們注重溝通的時機和方式，尊重每個人的感受和意見。每個月，我們都會定期召開家庭會議，討論家庭重大決策和問題。這種溝通機制讓所有家庭成員都能夠參與到家庭的事務中，增加了家庭成員之間的互動和凝聚力。

注重親情和感恩教育是傳承家風家教的重要內容。家庭是情感交流和溫暖的源泉，家人之間的親情是我們成長道路上的精神支撐。在我的家庭中，父母經常給我們講述祖輩們樸素而真摯的愛情故事，讓我們明白親情的偉大和可貴。同時，他們還教育我們要懂得感恩，要珍惜身邊人的付出。這種親情和感恩教育，使我們更加熱愛家庭，珍惜親情，更懂得感恩。

傳承家族傳統文化是傳承家風家教的重要任務。家族傳統文化是家庭的精神瑰寶，是一代代人們智慧和心血的結晶。在我的家庭中，我們注重傳承和弘揚家族的傳統文化，如尚武精神、勤儉節約、厚德載物等。我們定期舉辦家族文化活動，讓家族成員共同參與，感受家族傳統的魅力和力量。通過這些活動，我對家族傳統文化的重要性有了更深刻的認識，并下決心將其傳承下去。

總之，傳承家風家教是每個家庭的使命和責任。學習孝道與家庭責任、培養正確的價值觀、建立家庭的良好溝通機制、注重親情和感恩教育以及傳承家族傳統文化，是實現這一目標的有效途徑和重要手段。我將繼續努力學習和實踐，用自己的行動傳承好家風家教，為家庭的和諧與發展作出貢獻。

弘揚好家教傳承好家風心得體會篇三

尊敬的各位領導，各位來賓：

大家好!我是xx，是一名市公交公司的xx路駕駛員。此時我很榮幸在這里為大家演講。今天我演講的題目是《傳承好家風，你我在行動——做感恩的公交人，圓幸福的公交夢》。

幾年前我進入了滁州市公交公司，成為了一名不折不扣的公交駕駛員。這些年的公交生活讓我深刻體會到：公交駕駛員是一個平凡而偉大的稱呼。我們擔當著服務市民，回饋社會的責任，更肩負著展示瑯琊古城的風采，提升滁州檔次的義務。作為公交駕駛員，我們在感受來自社會各界幫助和支持的同時，更能深刻體會到他們對公交事業的殷切期望——期望我們能建成幸福公交，提升滁州市的幸福指數!面對這些責任和義務，支持和期望，我們公交駕駛員有著無窮的動力!但如何將動力落實在行動上?在我看來，就是要有一顆感恩的心!只有常懷一顆感恩的心，我們才能將這些動力落實到我們的工作和生活中。

誰言寸草心?報得三春暉。感恩是一個既傳統又時髦的詞。但今天我在這個講臺上要有力地宣布：我們公交駕駛員的感恩絕不僅僅只是一個時髦的口號，它源自我們公交駕駛員的責任和義務，更體現在我們公交駕駛員的日常工作和生活中。

很樸實的一句話，首先讓我懂得了公交駕駛員的平凡與偉大。這樣甘于平淡樂于奉獻的公交駕駛員太多太多，我們在平凡的崗位上默默奉獻，體現著一份責任，我們在普通的工作中克勤克己，忠于自己的義務，而責任與義務正是我們公交駕駛員對于感恩最好的詮釋!

曾幾何時，我就在思考什么是幸福公交，怎樣建設幸福公交?經過這幾年的工作和思考，我認為幸福公交應該有如下幾個方面的表現：首先幸福公交是我們的企業能始終以人為本，想員工所想，急員工所急，當員工們累了時，企業能為我們提供一個歇腳的地方，當員工們有困難時，企業能給我們家的溫暖。所有員工都能踏實工作，安心生活;幸福公交能夠讓我們積極向上，在體現我們公交駕駛員獨特人文關懷的同時，也能感染到我們廣大的乘客朋友。大家都能文明乘車，禮貌待人!幸福公交就是我們的價值得到認可!

這就是我對幸福公交的簡單理解。說它簡單是因為它由每一個公交駕駛員的小幸福組成的，我們每個公交駕駛員只要做好自己的工作，每個人都感到幸福了，那么我們的公交事業必然也會幸福。可是幸福公交的夢想離我們還比較遙遠，因為我們現在還有許多需要改進的地方。但只要我們每位公交駕駛員都常懷感恩的心去工作和生活，我相信總會有一天，滁州市民都會樂意選擇公交出行，車廂里的乘客也是秩序井然;我相信總會有一天，每位第一次來這里的朋友，在愛上滁州市山青青水清清的同時，也會愛上滁州市這道靚麗的公交風景線;我相信總會有一天，社會各界在提到我們公交時都會贊不絕口，只因我們有感恩的情懷和無私的奉獻!

最后，我再次承諾：傳承好家風，你我在行動——在家做個好媳婦，孝老愛親;在家做個好妻子，相夫教子;在家做個好母親，勤勞賢惠;在這做個好姐妹，團結互助。讓你我攜起手來，共做感恩的公交人，同圓幸福的公交夢!

我的演講完了，謝謝大家!

弘揚好家教傳承好家風心得體會篇四

家風家訓是指家族中代代相傳的價值觀、道德觀和行為規范。在今天這個多元化的社會中，家風家訓的傳承顯得更為重要。一個具有良好家風家訓的家庭，不僅對于家族自身有著積極的意義，對于整個社會來說也有著深遠的影響。

第二段：傳承家風家訓的方式

家風家訓的傳承需要有良好的方式和方法，具體包括以下幾點：

1. 建立良好的家庭文化氛圍：家庭文化是家風家訓傳承最好的載體。通過一系列的約束和習俗傳遞家族中的傳統文化和道德標準，提高家族成員的認同感和家族責任感。

2. 成人作為榜樣：很多時候，兒童深受家長的影響。成人需要在對待家庭成員和外界關系時表現出積極、和諧的態度，并且在平時言傳身教傳遞正面的價值觀。

3. 調動大家的參與熱情：傳承家風家訓的過程需要所有成員的共同參與，家庭成員之間要相互協調配合，與家族其他成員一起共同關注家庭建設和社會發展。

第三段：家風家訓對家庭和社會的重要意義

家風家訓的傳承不僅是生活中的家庭教育，而且涉及到一個家族的價值觀及文化傳承。它可以引導家庭成員追求美好的人生，弘揚家族文化，對家族的傳承和發展非常重要。同時，家庭也是社會的基本單位，良好的家風家訓也對于整個社會有著積極的意義。

第四段：我在傳承家風家訓過程中的體會

在我家中，傳承家風家訓是一個不斷學習、不斷探索的過程。家族中，我是一個老大哥，帶著弟弟妹妹一起成長，我很自覺地擔起了表率的角色。我不僅在言傳身教中耐心教導他們，還不斷的以自己的行動示范給他們一個好的榜樣。

在我成年之后，我更加意識到家風家訓的重要性，這對個人的成長和國家社會的發展都非常有益。我逐漸找到了自己的方向，并發現通過家風家訓的傳承，可以使整個家族借助團結與協作的威力改變自己的命運。

第五段：總結

傳承家風家訓是一項長期而艱巨的任務。我們不能只關注眼前的利益和舒適，還要關注到對家庭成員的終身影響和對社會的影響。只有深刻認識家風家訓的重要性，并采用具有特殊含義和風格的方式和方法來實現它的傳承，才能創造出具有深刻歷史和文化的家族，促進國家社會和諧發展。

弘揚好家教傳承好家風心得體會篇五

家風文化是指家庭中代代相傳的價值觀念、觀念信念、道德規范、行為習慣等，它是家庭成員之間長期相處和共同生活的結果。家族的繁衍和發展離不開家風文化的傳承和遵循。簡單來說，家風文化即是家庭中的家風、家訓和家規，是祖先智慧和家族文化的結晶。而家風文化傳承則是將這種傳統文化代代相傳下去。在日益快速的現代化社會中，家風文化的傳承顯得尤為重要。作為一名普通家庭成員，我深感家風文化的意義所在，并總結出以下幾點心得體會。

首先，家風文化傳承需要家庭成員的支持和共同努力。在傳統家庭中，家風文化是由家長一代代傳承下來的，但是在現代社會中，家長的角色可能會越來越分散，傳統的權威性也逐漸減弱。因此，家庭成員需要意識到家風文化的重要性，并共同努力去傳承它。這可以通過家庭聚會、討論、分享經驗等方式來實現。家庭成員之間相互的支持和協助是傳承家風文化的基礎。

其次，家風文化傳承需要家庭成員的自覺遵守和踐行。家風文化的傳承不僅僅是口頭上的傳遞，更重要的是行動上的踐行。家庭成員應該自覺遵守家庭規章制度和家風家訓，將它們融入到日常生活中。比如，尊重長輩、孝敬父母、關愛親人等，這些傳統美德應該成為家庭成員的共同追求。只有通過實際行動去踐行家風文化才能夠真正實現傳承。

再次，家風文化傳承需要家庭成員的創新和適應力。家風文化的傳承并不是簡單的重復和模仿，而是應該與時俱進，與社會發展相結合。在現代社會中，價值觀念、道德規范等都發生著巨大的變化，家庭成員要有創新的思維和適應的能力，將傳統的家風文化與現代化相結合。傳承家風文化應該是一種有機的結合，結合傳統與現代，以適應社會的需求和家庭成員的發展。

最后，家風文化傳承需要家庭成員的宣傳和引導。家庭成員不僅需要在家庭內部傳承家風文化，還要外部傳播，讓更多的人了解和認同。家庭成員應該積極參與社會活動，展示家庭的優良家風，讓更多的人受到啟發和影響。同時，在家庭成員中也要進行引導，將家風文化內化于心，形成自己的價值觀念，并積極傳遞給家庭的下一代。

家風文化的傳承是家庭的責任，也是社會的責任。一個有著良好家風的家庭，是社會的穩定因素和培養優秀人才的基地。在現代社會中，家風文化的傳承變得越來越重要，我們應該重視家風文化的建設和傳承。作為一名普通家庭成員，我認為家風文化傳承需要家庭成員的支持和共同努力，需要自覺遵守和踐行，需要創新和適應力，并需要宣傳和引導。只有通過家庭成員的共同努力，我們才能夠傳承下去那份寶貴的家庭文化。

弘揚好家教傳承好家風心得體會篇六

“家風家訓”是指家族內代代相傳的一套文化和規范。任何一個家庭都有其獨特的風格和原則，貫穿其家族成員的思想與行為中。而傳承家風家訓就是要讓這種文化延續下去，代代相傳。在我的家族中，“孝順”、“忠誠”、“誠實守信”、“勤奮努力”，這幾個詞匯是我們最常掛在嘴邊，并潛藏在我們的行動之間，成為我們不斷努力追求的目標和信仰。

第二段：傳統的家風家訓

在我的家族中，祖先留給我們的最珍貴的財富莫過于傳統的家風家訓。家族中的長輩經常會把這些傳統與經驗傳遞給我們，諸如尊老敬幼、互幫互助、勤勞踏實等等。這些寶貴的傳統，讓我們從小就知道了什么是對的與錯的，也讓我們樹立起了人生的目標和追求。其中，最受推崇的是強調家族成員要保持家族純潔和團結，時刻保持家族的尊嚴和榮譽。

第三段：應對現代社會的變化

隨著社會的不斷發展，新的情況和新的問題不可避免地出現了。許多傳統的家風家訓開始失去了原來的深刻意義。作為后輩的我們應該如何面對這種情況呢？我們應該保持一種開放的心態，善于去接納和理解這些新的生活方式，但同時，也應該保有原有的家族傳統精神，以一種包容的心態去關注他人的行為，甄別那些有益的品質和價值。

第四段：傳承家風家訓的方法

在傳承家風家訓的過程中，強調組織性和規范性是非常重要的。具體而言，可以通過成立家族委員會或家族基金會等機構，用數據的形式去記錄與維護家族成員的關系和身份。同時，各家庭也可以利用各種現代化科技手段，如微信、QQ和社交媒體來加強溝通和互動。這些方法不僅有利于家族成員之間的聯絡與交流，也有助于維護整個家族的形象和聲譽。

第五段：結語

作為現代人，我們需要去堅守自己的傳統文化，同時要去創造新的制度和行為方式。我們要把古老的傳統家風家訓傳承下去，為我們的后代帶來一個更好的未來。每個人都有責任去保持良好的品質和好習慣，一旦大家都這么做，整個家族就會永遠的延續下去。在家族中，我們應該以共同的信仰和理念去聯結和團結，我們的行動與信仰將幫助我們創造一個更美好的家族和社會。

弘揚好家教傳承好家風心得體會篇七

家風文化是每個家庭中傳承的一種精神，它是凝聚家庭成員向心力的核心力量。作為一個中華民族的一份子，我深感家風文化傳承的重要性，通過多年的觀察和思考，我相信家風文化對于個人的成長和社會的發展有著深遠的影響。以下是我對于家風文化傳承的心得體會。

首先，家風文化傳承需要重視家庭教育的力量。家庭是孩子第一所學校，父母是孩子最好的老師。在我成長的過程中，父母不僅注重我的學業，更注重培養我良好的品德和道德觀念。他們以身作則，教導我做人要誠實守信，要尊重他人，要有責任感和奉獻精神。這些價值觀一直影響著我，使我在面對困難和誘惑時能夠保持積極向上的心態，而不輕易放棄。家庭教育不僅讓我成為一個有才華的人，更讓我成為一個有品格的人。

其次，家風文化傳承需要倡導親情和家庭的重要性。現如今，社會的發展和快節奏的生活讓人們漸漸忽視了家庭的重要性。然而，家庭是每個人的港灣和依靠，是我們在世上唯一真正屬于自己的地方。家庭是生活的起點，也是歸宿。在我眼中，家庭是一個溫暖的小社會，是一個奉獻和關愛的平臺。我希望自己能夠將這種親情和家庭的重要性傳遞給下一代，讓他們明白只有在家庭中才能找到真正的幸福和歸屬感。

再次，家風文化傳承需要弘揚傳統文化的精髓。我國有著五千年的文明史，其中蘊含著豐富的傳統文化。作為家庭的一份子，我應該了解和傳承這些傳統文化的精髓。例如，中華孝道是中華民族傳統文化的重要組成部分，它強調尊敬父母和老人，注重家族的和諧和親情的維系。我家世代傳承孝道文化，我始終明白孝敬父母的重要性，也會將這種傳統美德傳承給我的孩子。另外，古人更注重禮儀和節儉，這也是家風文化中的重要內容。我相信只有將這些傳統文化的精髓傳承下去，我們才能保持家庭的凝聚力和社會的穩定。

最后，家風文化傳承需要注重現代教育的配合。傳統的家庭教育需要與現代的教育相結合，共同培養孩子的全面素質。現代教育注重培養學生的創造力、思維力和溝通能力，這與傳統的家風文化并不沖突。我們可以通過啟發孩子的思維，培養他們的創新意識和動手能力，同時也教導他們如何處理人際關系和社交禮儀。我們需要將傳統的家風文化與現代教育相結合，培養出一代又一代有著傳統美德和現代素養的優秀人才。

總之，家風文化傳承是每個家庭需要重視和關注的問題。通過家庭教育、倡導親情、弘揚傳統文化和注重現代教育的配合，我們可以使家風文化傳承得以順利進行。我相信，只有讓家風文化在每個家庭中得以傳承，才能讓我們的社會更加和諧穩定，讓我們的國家更加繁榮昌盛。讓我們一起努力，為家風文化的傳承貢獻自己的力量。

弘揚好家教傳承好家風心得體會篇八

“家和萬事興，只有家里和和氣氣的，我們的大家，我們的.國家才會越來越昌盛。”3月22日，呼家樓街道聯合金色朝陽培訓學校開展了一場主題為“家風抵萬金”的講座，轄區百余居民參加了此次活動。

此次活動旨在弘揚社會主義核心價值觀，弘揚中華傳統美德，傳承好家風好家訓，傳遞向上向善正能量，促使大家用自己的實際行動讓社會變得更加和諧、更加美好。

什么是家風?家族一代又一代傳承下來的好的品德，能夠一直延續下去就成為了我們家族的風氣。家風好，這個地區的民風就好，國家就好。就像詩經中的《國風》和《雅頌》在唱歌的過程中就把這個地區的純樸善良的民風表現出來了。講座中，金色朝陽培訓學校的王虹老師首先為大家講解了家風的含義。

隨后，她講道：家風家訓融于中華民族的傳統文化之中，是每個家庭教育子孫立身處世、持家治業的重要教誨。家庭成就孩子的教養，品格來自家庭的傳承。“傳統文化是寶，我們要一起學習。”

“我大家講一個真實的例子。我一次我去王府井，看見一個父親領著10歲的左右的孩子玩。正巧，這個父親接了個電話，他馬上說，這事我幫不了你，我現在不在北京，在新疆呢。”聽了王虹老師的分享，大家哈哈大笑。王虹老師總結說：“教育孩子從小就要讓他學會誠實，家長對孩子的影響非常大。”

王虹老師結合自己成長的經歷和對家風、家訓的感悟，運用生活中鮮活的事例，為大家講解了《庭訓格言》部分內容，列舉了誠以及美國第一任華裔內閣趙小蘭的家教，通俗易懂地教居民們如何培養子女、孫子、孫女，以及如何營造良好的家風、家訓。有的居民拿出筆記本做著記錄，有的居民用手機記錄下講課場景，現場熱情火爆，響起陣陣掌聲。

講座結束后，居民李華感慨頗深，分享了聽課后的感受，她說，家風是一個家庭的傳統風尚，或作風，一個詞，一句話，一個家里的故事，一段家庭的記憶，都是家風的載體。家庭作為社會的細胞，家風不僅是民風、社風的組成要素，也是中華民族價值觀的重要組成部分，家訓、家規、家教、家風，成為社會風氣、公民道德的源頭。家風是一種潛在的、無形的力量，是一種無聲的動力、無言的激勵，它的影響是深刻的，全面的。“街道開展‘好家風好家訓’教育活動，我們非常喜歡，提醒我們這些老人不要溺愛孩子，引導我們從自身做起、從家庭做起，樹立家風家規的意識、進一步加強社會和諧建設。”

弘揚好家教傳承好家風心得體會篇九

第一段：引言（200字）

家風文化是一個家族代代相傳的傳統和價值觀念的總和，它承載著家族的歷史、記憶和智慧。隨著現代社會的發展，越來越多的人開始重拾家風文化的重要性，并致力于傳承和發揚這一寶貴的精神財富。本文將介紹我個人關于家風文化傳承的體會和心得。

第二段：繼承家風的責任與意義（200字）

作為一個家族的一員，我深深感受到繼承家風的責任和意義。家風代代相傳，是為了讓后代子孫更好地了解和繼承祖輩的智慧和品德。對我來說，繼承家風意味著熱愛家族，感恩祖輩的付出，同時也意味著要不斷學習和提升自己，以保持家族價值觀的延續。

第三段：培養良好的家風文化的方法和策略（300字）

要想成功傳承家風文化，需要采取一系列的方法和策略。首先，家族成員應該注重傳統文化的學習和研究，了解家族的歷史和傳統價值觀。其次，家族成員應該注重教育和培養下一代，引導他們正確的價值觀和行為準則。此外，定期舉行家族聚會和活動，可以增強家族成員之間的聯系和感情，促進家風文化的傳承。最重要的是，每一個家族成員都應該做到身體力行，成為家風文化的榜樣和踐行者。

第四段：家風文化傳承的困難與挑戰（300字）

傳承家風文化雖然具有重要的意義，卻也面臨著一些困難和挑戰。首先，現代社會的變遷和快節奏的生活方式使得許多家庭疏遠和疏離，傳統的家族價值觀逐漸淡化。其次，年輕一代對傳統文化的興趣不高，更加關注當下的消費主義和娛樂文化。此外，在大家庭或是分散的家族中，傳承家風需要更多的溝通和協調，面臨更大的挑戰。面對這些困難，我們需要堅定信念，激發家族成員的歸屬感，帶領他們一起傳承家風文化。

第五段：結語（200字）

繼承和發揚家風文化對于家族和社會的健康發展具有重要意義。通過傳承家風文化，我們能夠更好地了解和尊重祖輩的智慧和品德，培養出自己獨特的家族價值觀，并將其傳遞給下一代。在這個過程中，我們也能夠增強家族成員之間的聯系和感情，為家庭的和諧和幸福做出貢獻。因此，我們應該共同努力，傳承和弘揚家風文化，讓我們的家庭更加溫暖、和諧和有愛。

弘揚好家教傳承好家風心得體會篇十

家風是一個家庭在世代傳承中形成的一種較為穩定的道德規范、傳統習慣、為人之道、生活作風和生活方式的總和，從古至今，《誡子書》、《勉諭兒輩》、《治家格言》、《曾國藩家書》、《傅雷家書》等等都在民間廣為流傳，閃爍著良好家風的思想光芒。好的家風不但對自己有利、對子女和家人有利，也逐步影響著大眾的道德水平與社會的'風氣。

家風作為一種無形的力量一直在潛移默化地影響著人們。家風好，這個人就會茁壯成長;不重視家風建設，這個人在成長中就會走彎路。好的家風會造就了一個個身心健康的人、有作為的人乃至對社會有突出貢獻的人。可以說，好家風打造了兒童成長的好搖籃。

作為一個尋常百姓家，我的家風就是“踏實做事、真誠待人。”生活中，言出必行，做好每一件事，不做有損他人的事。即：做好事，當好人。用自己的言行舉止影響家人，先管好小家才能影響大家。

弘揚好家教傳承好家風心得體會篇十一

家風是家族代代相傳的文化基因，是中華傳統文化的重要組成部分。在當今社會，中學生作為家庭的中堅力量，應該積極傳承好家風，將優秀的家庭價值觀和行為規范傳遞給下一代。在我個人的成長過程中，我深深體會到了傳承好家風的重要性和方法。本文將從以下五個方面展開論述：關注家庭教育，倡導家庭文明禮儀，培養家庭責任感，踐行家庭和睦相處，傳承家族榮譽感。

首先，中學生應該關注家庭教育。家庭教育是一個人一生中最重要的教育。父母是孩子的第一任教師，他們的行為和價值觀對孩子的影響程度遠遠超過學校。中學生要關注家庭教育，應該向父母學習良好的品質和價值觀，積極參與家庭活動，提高自己的教育水平。通過學習和交流，中學生能夠逐漸傳承好家風，將優秀的家庭文化傳遞給下一代。

其次，中學生應該倡導家庭文明禮儀。文明禮儀是一個家庭的窗口和傳統的體現。好的家風需要有良好的禮儀作為基礎。中學生應該注意自己的言行舉止，在家庭中守規矩，尊重長輩，關心親人，對待家庭成員要有禮貌和耐心。只有做到文明禮儀，我們才能使家庭成員之間的關系更加和睦融洽，傳承好家風。

第三，中學生應該培養家庭責任感。一個家庭的成就離不開每個成員的努力和付出。作為家庭的一員，中學生應該肩負起自己的責任，積極參與家庭事務，分擔父母的負擔。比如，我們可以主動幫助父母做家務，關心弟弟妹妹的學業和生活，主動承擔一些家庭義務。通過實際行動，中學生能夠增強家庭責任感，傳承好家風。

第四，中學生應該踐行家庭和睦相處。家庭是溫暖的避風港，是人們最重要的精神寄托。一個和睦的家庭是幸福和快樂的源泉。中學生應該在家庭中努力營造和諧的氛圍，避免沖突和矛盾。我們應該學會理解，包容和尊重他人的意見，積極解決家庭問題，營造良好的家庭環境。只有實現和諧相處，我們才能夠傳承好家風，帶給家庭幸福和快樂。

最后，中學生應該傳承家族榮譽感。每一個家族都有它獨特的榮譽感，是家族文化的重要組成部分。中學生應該為家族的榮譽感到自豪，并努力傳承和發揚家族的優良傳統。我們可以記錄家族歷史，研究家譜，了解家族的文化底蘊，并參與家族文化活動和傳統節日。通過這些方式，中學生能夠傳承家族榮譽感，使家族的文化傳統得以延續。

總而言之，中學生作為家庭的中堅力量，應該積極傳承好家風。通過關注家庭教育，倡導家庭文明禮儀，培養家庭責任感，踐行家庭和睦相處，傳承家族榮譽感等方面的努力，中學生能夠不斷發揚家庭的優秀傳統，將優秀的家庭價值觀和行為規范傳遞給下一代。我相信，只要中學生們共同努力，我們一定能夠傳承好家風，為社會的發展和進步做出貢獻。

弘揚好家教傳承好家風心得體會篇十二

稅務局傳承家風是一項重要的任務，它需要我們回顧家族歷史，了解祖先的精神信仰和道德價值觀，并將這些傳統的價值觀念貫徹到我們的生活中。隨著時代的發展和社會的變遷，我們的社會價值觀也發生了巨大的變化。因此，如何傳承家風，成為了一個需要深入探索和思考的問題。

第二段：家族的傳統文化與價值觀

我們所說的家族傳統文化，是歷代祖先在日常生活中形成的一套行為規范和思維方式。這些規范和方式不僅代表著祖先智慧的結晶，更是代表著家族的一種道德價值觀。在傳承家族文化中，我們要重視家族道德價值觀的傳遞，這包括人文關懷、家庭奉獻和誠實守信等核心價值觀的傳承。當我們傳承家族文化的同時，我們也傳承了這些核心價值觀，讓它們成為我們今后行為的指南。

第三段：稅務局傳承家風的必要性

稅務局作為一個國家權力機構，直接面對民眾，需要高度的誠信和專業素養。傳承家風不僅有助于增強稅務局工作人員的職業道德，更能維護稅收的公正和透明。稅務局傳承家風，是對華族傳統文化和個人品德的體現，這將有助于形成國家稅務工作系統的誠信和正信形象。維護稅收的公平和透明，是建設和諧社會的重要一環，稅務局作為稅收的母機構，傳承家風更成為了其工作的必要性。

第四段：稅務局傳承家風的具體做法

稅務局傳承家風的具體做法，包括對所有稅務工作人員的基本道德要求，如誠實守信、高尚品德及職業素養等的培養和規范。這些基本道德要求的培養，從我們自身做起，要立足于自我調整，積極去學習和恪守這些基本的道德要求。在這個基礎上，我們還可以通過加強紀律教育和對內部控制的加強，建立更加完善的制度和規章來保持稅務工作人員的廉潔和職業素養。此外，稅務局還可以采取社會宣傳和教育等方式，向廣大民眾普及稅收知識，建立廣泛的社會支持和認可。

第五段：總結

傳承家風是我們每個家族、每個人的歷史使命和責任。稅務局作為國家稅收的管理機構，要求其工作人員具備高度的誠信和專業素養。稅務局傳承家風不僅有助于增強工作人員的職業道德，更有助于維護稅收的公正和透明。我們每個人都應將傳承家風視為自己的責任和義務，立足于個人，努力做好自己的本職工作，將這種精神轉化為行動，積極投入到建設和諧社會的偉大事業中去。

弘揚好家教傳承好家風心得體會篇十三

家風是家庭文化和道德風范的體現，是家族傳承的根基。在當今快節奏的生活中，如何傳承和發揚優秀的家風，讓家族文化永久流傳下去，成為了很多家庭關注的問題。在我的家庭中，家風教育一直被放在非常重要的位置。今天我想分享一下我的心得和體會，探討傳承優秀家風的方法和意義。

第二段：了解家風的重要性

每個家庭都有自己的家風，它是家族生活中的一種文化傳承，更是代代相傳的道德風范。優秀的家風可以讓家族凝聚力不斷增強；家族成員更能夠傳承家族優良的品德與文化；每個人都能在實踐中不斷地發現自己的不足，去努力改進自己的不足之處等方面具有深遠的意義。因此，了解家風的重要性，是傳承優秀家風的前提。

第三段：傳承優秀家風的方法

首先，重整家教課程。在家中開設家教課程，使每個人都能夠了解家庭中的道德與行為規范。其次，借助文化傳承。每個家庭都有自己的文化積累，在日常生活中，應該時刻提醒自己，保存珍貴的文化傳統。此外，感恩和延續慈祥長輩傳承下來的教誨也是非常重要的。同時，尊重長輩的智慧，反思自己的不足，并不斷學習提升自己也是傳承家風的不可或缺的方式。

第四段：實踐感悟

在家庭環境中，感受至親的關愛和呵護，品嘗傳世的美食，欣賞精心地布置的家居，思考人生、品味人性、對生命的認識，從中體悟到的是尊敬生命、維護和諧、平等、和睦、感恩等，這些都是家風的有力體現。在自己的成長歷程中，家庭的教育，尤其是家風的影響，更加讓我懂得了待人接物、處世和人生價值等方面的深刻內涵。

第五段：結論

家庭是每個人成長的關鍵環節，家風的傳承也是家族的核心價值和文化基礎。通過對家風的傳承，每個人都能更深刻地認識到家庭的重要性，最終也會更好地去體悟人生的真諦和意義。因此，我們應該積極繼承和弘揚優秀的家風，讓家族文化在我們手中薪火相傳，永久流傳下去。

弘揚好家教傳承好家風心得體會篇十四

家風是一個家庭的風氣、風格和風尚。我們家庭的好家風是平等、民主、和尊重。

因為我們家里很平等，所以我和爸爸媽媽之間更像朋友，所有矛盾都是用語言溝通來解決。

今年暑假，我從廣東剛回來時，普通話有點不標準了，翹舌音和平舌音會弄混，爸爸為此很煩惱，逐漸不耐煩。有一天，我發音又說錯了，爸爸就急了，問：“廣東回來后，你普通話怎么說的這么不標準了?是不是有一些朋友說話不清楚，是的話就別跟他們玩，不要跟她們做朋友。說話不標準會被其他人歧視”等之類的話。我頓時又難過又惱火，反駁道：“爸爸，那難道你最重要的事業合作伙伴，普通話不標準，你就不跟他有事業上的合作了嗎?難道奶奶說話不標準，你就不認她做媽媽了嗎?難道……”爸爸明顯很吃驚，沉默了。第二天，爸爸來向我道歉：“對不起，女兒，你說的對，普通話是否標準，和關系如何，是兩碼事，不能混為一談。爸爸要做的是幫助你改正發音，我們很快就會恢復標準發音的”。聽到爸爸這么說，我心里挺舒服的，我也很愿意與爸爸合作糾正發音。

因為爸爸媽媽能和我平等溝通，能讓我真實的表達自己的需求。當我表達的時候，爸爸媽媽也會認真的聽進去。

有一次我上完奧數課后，媽媽問我奧數課怎么樣?我隨口說了句：“有點難。”但媽媽認真的聽進去了，又給我找了一個數學補習班試聽。試聽后，我覺得還是奧數課更適合我，媽媽問我：“為什么”?“因為數學補習班，講解的時候就只講一個答案，只有幾個題目才會說一下做題方法，我跟不上。奧數課雖然難，但老師會把每道題的思路和做題方法講的很清楚，我覺得奧數課的教學方法更適合我。”爸爸媽媽聽完后，覺得很有道理，就很贊同我的選擇。

我覺得我們家的家風很好，因為平等民主和尊重，所以我才會不懂就提問，不滿就表達。這培養了我的好奇心和表達能力，讓我能選擇自己喜愛的學習方法，也讓我成為自己學習的主人。

以前我不知道家風是什么，直到我長大了，見識廣了，才明白家風是每一個家庭的名片。每一個家庭的家風各不相同——有惜時之風，友善之風，勤奮之風……而我十分幸運的處在和諧家風之中。

在我所處的這個四口之家中，雖然沒有十分富足的物質生活，但每當我見到自已的同學或陌生人的家庭發生種種矛盾，我都對他們的遭遇感到無比的同情，就算他們錦衣玉食，我也并不羨慕他們，因為一個空有財富而沒有情感的家庭是可悲的，是不完美的。相比之下，我感到很滿足，幸福，家中總是充滿著快樂的味道。爸爸媽媽合睦相處，哥哥待我非常友好，雖然我們兩兄妹偶爾也會有點小矛盾，但都能和平解決，生活在這樣處處充滿幸福、和諧的家庭中我深感快樂，幸福!

國外曾做過這樣一個實驗：把兩盆尚未綻放的花當成兩個不同家庭的孩子，對其中一盆各種辱罵，嘲諷，最終這朵花枯萎了，這象征著那些家風不好的家庭;而對另外一盆花各種夸獎，鼓勵，最終這盆花綻放了自己的美麗。這個實驗瞬間引起了世界各個家庭的注意，父母、長輩開始注意自已的言行舉止，慢慢的嘗試改變，不再對自已的孩子打、罵、羞辱或是諷刺，雖然有時候教育方式還是會觸及孩子的自尊心，但是他們會反思自己的行為，進而改變自己的態度。漸漸家風正了，親子關系得到緩解，家人相處也變得友善。當我看到這個實驗的時候，不禁對這個實驗者無比的敬佩，是他讓那些生活在“苦海”中的孩子得以“重見光明”，重獲家庭的溫暖。

古人云：近朱者赤，近墨者黑，我就身在這“朱”中被“染”成了“紅色”，成為一名活潑開朗，助人為樂的好孩子，雖然成績偶而不理想，但我從未氣餒，因為每一次的失敗對我來說都是新的動力與挑戰。同時，我牢記外公對我說的話：“世上無難事，只要肯攀登，沒有攻不破的難題，只有不愿意去嘗試的人。”

我家的家風——和諧之風，愿它常駐我家，愿這和諧之風，飄在中華大地的上空，飄進千家萬戶!

家教家風個人心得體會范文3修身、齊家、治國、平天下。治國從治家開始，家風正，則作風優、黨風清、政風淳;家風不正，就容易導致作風不端、黨風不清、政風不淳，進而引發腐敗。所以，想要真正樹立起良好的作風、黨風和政風，必須要有好的家風、家規。

為了認真貫徹落實書記關于黨員干部要把家風建設擺在重要位置的指示精神。6月20日，瘦西湖導游服務中心黨小組開展了“走進先賢治家修身，學習家訓家規家風”主題教育，前往阮元家廟、吳道臺宅第、何園參觀學習。

這次主題教育，讓我印象最深的是參觀何園部分。何園是清光緒年間何芷舠退隱揚州時所建。從何園內走出過許多德才兼備的名人先賢。這與何家良好的家風傳承是分不開。當年何家先人何芷舠為維護國家尊嚴，拒絕外國領事無理要求，兒孫輩何聲灝，何世模，何世楨等，都積極支持孫中山先生民主主義革命。

何家后人中先后有6人參加中共地下黨，4人參加中國人民解放軍，投身革命事業，他們都以實際行動踐行了何家家訓，范仲淹以秀才而懷天下之憂，君子稱為分內事”，“不出則寥寥無聞，一出則立業建功”，體現了儒家“修身齊家治國平天下”的主張。何家家訓中也闡述了很多為人處事的道理，規范了家族成員的修身處世、待人接物之道。何氏祖先通過家訓告誡后人：讀書是為了求知益智、修身養性，應將功名富貴置之度外，時時參悟做人的道理。正是因為何家良好的家風，這里走出過代代有出息的兒孫，“祖孫兩翰林”、“兄弟兩博士”、“父女兩畫家”、“姐弟兩院士”。

中國自古以來就重視家庭。“國家”是中國特有的概念。“國”和“家”緊密相聯，國由家組成，有國才有家;家是國的細胞，家和萬事興。家庭的建設離不開個人自身素質的提高。踐行家風家訓，提高自身的黨員約束力，有助于我們在生活中講規矩，在工作中守紀律，為黨風建設做出自己的一份貢獻，成為一名合格的黨員。

中國古代有許多名門大族都有成文的家規家訓，其后人無論是平民百姓，還是達官顯貴，都會相對遵紀守法，這其中家風的影響力不容小覷。因為這些族人從小就耳濡目染，良好的家風對他們有著潤物無聲的教化作用，同時，有明確文字記載的家規家訓對他們有著強烈的道德約束力。今日，在全面從嚴治黨的新形勢下，加強黨員干部家風作風建設，這些傳統資源無疑都是值得借鑒和學習的。

在這片古老的土地上，人生的光陰若白駒過隙，然而總有那么一些人、一些事如鎏金石刻般，雖經時光河流千百年的沖刷，不但沒有流逝，反而越發彌足珍貴。這其中，就有那些充滿溫情和智慧的家風故事，其所蘊含的傳統與美德，融入語言，匯入血液，成為中華民族精神的重要內核。今日看來，這些優秀傳統家風依然可以為黨的建設和國家發展提供不竭的精神動力。

父子相傳，精神相繼。父母是子女言傳身教最好的典范，為人父母樹立道德上的典范，養成良好的家風，最受益的人恐怕就是至親骨肉。宋代名臣范仲淹一生先天下之憂而憂、后天下之樂而樂，被紀曉嵐稱頌為“行求無愧于圣賢，學求有濟于天下”，自身立言立德的同時，對子女教育亦非常嚴苛。在良好家風的熏陶下，其子女也得以傳承父輩精神，為后人所稱道。

彭玉麟戎馬一生，充滿傳奇，他為清朝中興立下汗馬功勞。然而，他一生曾六辭顯官：他曾因習于軍營而疏于民政，請辭安徽巡撫;以不懂漕政、性情褊急、見識迂愚為由，請辭督掌八省的漕運總督這一“天下第一肥缺”;曾在四年間連續四次請辭兵部尚書……危難關頭，彭玉麟總會臨危受命，而后功成身退，從不貪戀權力。

彭玉麟廉潔奉公，雖居高位，卻始終堅持“不要錢”的生活準則。他曾將7年間所得養廉銀二萬一千五百余兩，分文不取，全數上交國庫充作軍餉。在權貴當道、橫行的清末，彭玉麟成為一個罕見的清廉、正直、淡泊的名臣。

不僅嚴以律己，彭玉麟對待子女亦非常嚴苛，從家書中可以看出其良好的治家風范。當得知兒子修葺舊屋花費不少時，彭玉麟“諭子”書中寫道：“以起屋買田，視作仕宦之惡習，己身誓不為之……不料汝奢靡若此。”“今小民廬舍被焚，歸無足蔽風雨者，官員亦多貧乏，兵丁欠缺糧餉……小子狂妄，使予赧愧!”他還曾勸誡兒子“習勤保家聲”：“今后當痛自改悔，銳志向學，慎勿享馀蔭，以為衣食飽暖無所憂，便學走馬王孫故態，蓋自墮落之不足，而墮落其家風也。”

不僅對子如此，彭玉麟對親屬亦多有要求，他寫信給弟弟告誡其不要任人唯親，結黨營私：“用之則引私人，結朋黨，于國事無補，徒糜國庫……恐其違法，而有私情屈逆吾心，不能正法。”

要想為子孫后代樹立良好家風，首先得自己行得端正，堅守原則。自己作出典范，無論是在多么惡劣的政治環境中，始終保持清廉本色，這才能夠成為后人的榜樣。現在的黨員干部也要先做到自身過硬，這樣才能正人正己。同時，家風也需要有意識的養成，對子女親屬的不當行為要時常提點，才能及時矯正，筑牢思想防線。

家風的力量總能穿越時光，發揮出令人驚嘆的道德引導力和約束力。家風家訓家規，或刻于石碑之上，或鐫于牌匾楹聯，或傳唱詩詞之中，其影響力早已超越有形，于無形無聲處指引著子孫后輩向優秀先輩看齊。有些家風已傳承幾百年，如明朝太仆寺卿何以尚所相傳恪守的何氏家訓，500年間不曾斷續，教化早已超出本家族人，對當地整體民風民情亦有著澤潤之效。

何以尚歷任明朝戶部主事、南京大理寺丞等，官至太仆寺卿。他一生為官清正忠誠，敢于與當時的權臣嚴嵩的行為做斗爭。何以尚之所以能夠剛正不阿，與其家族家訓有著密切聯系。

早在明朝初年，何家就制定了《何氏家訓十二則》，從孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥、敬祖、敦族、為善、守成等12個方面，教育子孫忠孝、清廉、正義。何以尚的父親何世錦孝行出名，對子女的教育也很嚴格，他在庭院懸掛“非仁毋為，非義毋行，夙夜匪懈，無忝爾所生”的訓辭匾額，并一再力戒后人“但為天子官，勿為私家官，但為庶民官，勿為子孫官。”

何以尚中舉后，鄉民在村中旌善亭舉行了一個隆重的慶賀儀式。慶祝之時，何以尚建議擬些村規民約，以改變村風，弘揚正氣。于是在其父的主持下，擬定了《鄉約十條》掛于亭中，并更名亭子為“鄉約亭”。歷經460多年，“鄉約亭”一直完整地保留至今。何以尚的一生都在忠誠地踐行著何氏家風，在其告老還鄉時，朝廷封賜璽書稱其“承家節操，澡行詩書;宏猷末試，終養歸休;教子以孝，而作之忠。”

“村中子弟務宜禮教修明而后文人蔚起，人才輩出，簪纓繼美，登科甲之榮。村中子弟務宜讀書積善，正心修身，弘揚文章報國，忠孝傳家風。崇尚節儉以養廉，厚儲資財以育才養賢……”這10條鄉約與何氏家訓一起，成為傳承何氏家風的精神紐帶，從此該鄉中秀才、舉人的，在興業縣居榜首，自明嘉靖至隆慶、萬歷三帝就有12人中舉。縱觀歷朝歷代何氏族人，不論文治武功，始終遵法紀守規矩，為民者鮮有違法犯罪，為官者均清廉正義。

教育孩子是父母的天職，家庭教育是一切教育的基礎，家庭教育是孩子成長過程中不可忽視的因素之一。我個認為在孩子的成長過程中，主要應做以下幾方面：

一、培養孩子良好的生活習慣

小學生活正規而有序，家長要培養孩子的時間觀念，讓他懂得什么時間應該做什么事，什么時間不該做什么事。如教育孩子養成早起、早睡，長期做下來，孩子自己也能學會獨立按一貫的生活規律來制定合適的作息時間表。一旦孩子習慣過一種有規律的生活，那么時間觀念就己內化成他自己的一種寶貴素質，自我意識的控制力就得到了長足發展;家長不要替孩子做他自己力所能及的事惰，應該有意識的從小鍛煉孩子自己的事情自己做，如自己整理書包、書桌、自己的衣服自己晾曬……讓孩子做一些力所能及的事情，目地是是培養孩子的責任感，自立能力、自尊心、自信心和辦事情能力，這些都是健康人格的基礎，當孩子在生活中養成自己的事情自己做的習慣，孩子的獨力意識與自我責任感就增強了很多。

二、培養孩子良好的學習習慣

在這方面我們要求他做到：教師上課時要專心致志聽老師講課，不開小差;養成定時完成作業的習慣;要養成獨立完成作業的習慣。他做作業時我們不在旁邊陪他，監督他，我要他不懂的問題自己查資料，查不到時我們才會提醒他和啟發一下，只在作業難點上和孩子一起分析，慢慢養成他獨立思考的自學習習慣。鼓勵孩子刨根問底的積極性。在日常生活中，孩子對許多事總愛刨根問底，這是好奇、求知的表現，說明孩子愛動腦子。家長切不可嫌孩子嘴貧，冷漠對待。最好跟孩子一塊兒刨根問底，能解決的自己解決，不能解決的請教他人或者閱資料。

三、多與孩子進行溝通

家長要做孩子的朋友，多與孩子溝通，了解孩子的想法。與孩子溝通時，也應注意時間和環境，才能起到想要的效果、以前我經常在全家吃飯時，教育孩子、尋問功課等，緊張的氣氛令孩子有時吃不下飯，經常是愁眉苦臉的，我氣上心頭，滿臉怒容，弄得好好的一桌飯菜，誰也吃不下。后來，通過跟其他家長交流，我現在就經常利用晚飯后散步和平時在一起的時間與孩子進行有效交流。詢問孩子在學校發生了哪些有趣的事情，及時搏捉孩子思想上的細微變化;跟老師進行有溝通，及時了解孩子的在校情況，使家庭教育和學校教育二者有效結合，促進孩子的健康成長。

四、家長成員間要配合黙契

為教育孩子，作為家長成員之間要配合黙契，形成合力，對孩子的要求、態度、引領方向要基本一致。如果彼此之間目標一致，態度不統一，往往會對孩子的教育引導受到另一方面的干擾，孩子在多重選擇面前就會茫然失措，無所適從，家長的心血必然付之東流。我和家庭成員都希望通過自己的努力，使孩子逐步形成有堅強的意志、樂觀向上的心態和良好的行為習慣。

以上是我家庭教育的一點心得休會，當然不同家庭情況，不同的孩子，家長在對孩子的教育方式上可能會有一些差異，我們應在實踐中不斷摸索，在相互學習中進步，我們最終的目地是一樣的，那就是希望自已的孩子能夠快樂學習、健康成長。

古人云：“子不教父之過。”家庭是孩子首先接受教育的地方，父母是孩子的第一任老師。教育孩子，父母責無旁貸。近日，聆聽了中國陶行知研究會賞識教育研究所高級講師李建軍教授關于家庭教育的精彩講演，對我感觸很大，受啟迪，我認為家庭教育孩子應從以下四個方面下功夫。

一、要在環境上下功夫。

良好的家庭氛圍，是孩子身心健康發展的重要因素。人無完人，孰能無過。當孩子犯錯誤時，我們應耐心地給她講道理，曉之以理，動之以情。當我們因不了解實情而錯怪孩子時，我們應真誠說一句“請原諒，爸爸媽媽錯怪你了。”并告訴孩們犯錯誤不可怕，關鍵是要知錯就改。“冰凍三尺非一日之寒”，孩子今天的很多行為，不論是好還是壞，都直接和家長的行為有關。我們應努力給孩子樹立一個榜樣，在家里要熱愛勞動，多學習、孝敬老人，遵守社會公德，團結同事，不隨意發脾氣，不嘲笑挖苦。

二、要在習慣上下功夫。

好奇、好問、好動是孩子的天性，作為家長應有意識地把孩子帶到大自然中觀光，到大城市體會鄉村與都市的差距，與孩子一起去驚異，去提問，去討論，去共同得出結論。為使孩子養成愛學習、愛提問的習慣，家長應告訴孩子，問題都有答案，有的問題是孩子自己能弄明白的，有些不能解決的問題，家長應坦然地說：“爸爸媽媽也不知道，等會我們一起去查資料吧。”有些觀察和思考能力的培養遠遠重于答案本身。例如孩子問：“蝌蚪怎么會長出腿?”“蠶為會么會長大后不見了?”如果這類問題家長不能回答，就應買回蝌蚪和蠶，讓孩子自己去觀察得出結論。

三、要在賞識上下功夫。

好孩子是夸出來的，現代家庭中“望子成龍”、“望女成鳳”的觀念很重，認為“嚴師”出高徒，往往只注意孩子的缺點和不足之處，批評多于表揚。這樣往往會使得其反，使孩子性格孤僻、自卑、缺乏進取和自信心。作為家長，對孩子的賞識至關重要，應是用“放大鏡”多角度去尋覓孩子在各方面的“閃光點”，并加大表揚肯定。在孩子取得成功時應鼓勵，與其一起分享成功的喜悅。在孩子遭到挫折時，家長更應給予愛撫和鼓勵，幫助孩子樹立信心，“爸爸媽媽相信你做得最好。”

四、要在配合上下功夫。

家庭教育和學校教育都很重要，密不可分。家長只有和學校老師密切配合，才能更好地教育孩子，孩子上學后，大部分時間都在學校，與老師一起度過，孩子各方面的能力提高離不開老師的辛勤培育。作為家長應積極和老師聯系溝通，參加學校舉辦的“家校聯動周”活動，了解孩子在學校的學習及其他方面表現，了解學校的教學情況。

孩子是家庭的希望，更是祖國的未來，愿我們一起攜起手來，共同探究家庭教育問題，為孩子們健康、快樂成長營造一個良好的環境，為孩子們鋪設一條健康的道路。

弘揚好家教傳承好家風心得體會篇十五

俗話說的好，沒有規矩不成方圓。在我們的日常生活中，傳揚好家風，才能涵養好的作風。在人生的旅途中才能知規矩、守紀律，此謂禮，亦為道。

紀錄片《守望家風》由“家國”“儉廉”“善仁”“孝忠”“傳承”五個部分組成，草灰蛇線、伏脈千里，從浙江鄭義門《鄭氏規范》如何由“一家之規衍變為一國之法，一門家風演變為一國之民風”切入，對《顏氏家訓》《誡子書》《錢氏家訓》《范氏族譜》等大家家風家訓所蘊含的“孝悌忠信禮義廉恥”八德文化基因進行解讀，向世人展現中華傳統家訓家規歷久彌新的生命力，揭示了好家風既是以德持家的靈魂所在，也是凈化個人身心的重要力量。就企業領導干部而言，家風看似個人小事、家庭私事，但卻是直接影響職工士氣和社會風氣的大事。

家風是一盞明燈，指引著我們人生的方向，家風是一條路，伴我走向光明，家風是一句名言，時刻鞭策著我，受益匪淺。

作為中鐵二十局的一名普通員工，我認為所謂的家風就是自己家里的風氣，家里的風氣好不好會直接影響子孫后代。憶起昔日媽媽常言道：我們為人處世，與人交往，要言而有信，此謂誠實守信。“誠”就是誠實守信，誠實做人，誠實做事，實事求是。“信”即有信用，講信譽，不虛假。小時候，對我來說，這一番話還是一片迷茫。自從我上了學，走上工作崗位，學到了很多知識，也從中讓我懂得了媽媽的訓話，就是我的家風。我堅信自己也能做到。

良好的家風不但成為個人前行的動力，更應該成為一個國家、一個企業始終秉持的信念，這樣的“家風”，將伴隨著一個有夢想的國家、一個有理想的企業、亦或是一個有理想的人不斷走向輝煌、走向成功！