當(dāng)認(rèn)真看完一部作品后，相信大家的收獲肯定不少吧，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。讀后感書寫有哪些格式要求呢？怎樣才能寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢？下面是我給大家整理的讀后感范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
我為誰工作讀后感題目篇一
我利用假期認(rèn)真閱讀了《我為誰工作》一書。給我印象最深的是一位社會(huì)學(xué)家說的話： “自己放棄了對(duì)社會(huì)的責(zé)任，就意味著放棄了自身在這個(gè)社會(huì)中更好生存的機(jī)會(huì)。”它讓我明白了工作的重要性。我們每個(gè)人都需要工作,而且需要努力的工作。人的一生很短暫,我們需要有一個(gè)目標(biāo),目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)離不開勤奮工作。在我認(rèn)為,當(dāng)你實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的同時(shí),也就是體現(xiàn)自我價(jià)值的時(shí)候。
通過學(xué)習(xí)使我懂得，只有在追求自我實(shí)現(xiàn)的時(shí)候，人才會(huì)迸發(fā)出持久強(qiáng)大的熱情，才能最大限度地發(fā)揮自己的潛能，最大程度地服務(wù)于社會(huì)。這種熱情不只是外在的表現(xiàn)，它發(fā)自內(nèi)心，來自你對(duì)自己工作的真心喜歡。
我書中欣賞滿腔熱忱的工作者。我相信各行各業(yè)，人類活動(dòng)的每一個(gè)領(lǐng)域，都在呼喚著滿懷激情的工作者。同樣，如果一個(gè)員工像書中的木匠那樣放棄了對(duì)工作的責(zé)任，也就放棄了在工作單位中獲得更好的發(fā)展機(jī)會(huì)。
從木匠的故事讓我想起曾讀過的小故事——《砌墻工人的命運(yùn)》。講的是三個(gè)工人在砌墻。有人過來問：“你們?cè)诟墒裁?” 第一個(gè)人沒好氣地說：“沒看見嗎?砌墻。”
第二個(gè)人抬頭笑了笑，說：“我們?cè)谏w一幢高樓。”
第三個(gè)人邊干邊哼著歌曲，他的笑容很燦爛很開心：“我們正在建設(shè)一座新城市。”
只有在熱愛自己工作的情況下，才能把工作做到最好。一個(gè)人在工作時(shí)，如果能以精進(jìn)不息的精神，火焰般的熱忱，充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，那么即使是做最平凡的工作，也能成為最精巧的工人;如果以冷淡的態(tài)度去做哪怕是最高尚的工作，也不過是個(gè)平庸的工匠。
《我為誰工作》這本書詮釋了工作的意義：我為自己工作，這是一種信念，也是一個(gè)事業(yè)。把每天的工作都當(dāng)成自己的事業(yè)在經(jīng)營(yíng)，那么工作將不再乏味。人生將充滿挑戰(zhàn)和激情，我們?cè)诠ぷ髦幸矔?huì)實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。
我為誰工作讀后感題目篇二
沒翻閱此本書之前，我問了很多人這樣一個(gè)問題：“你到底在為誰工作?”大多數(shù)人的回答是：我在為自己而工作。也許有人說的涵義是為自己打工掙錢，也許有人說的是為自己的理想而奮斗，也許是為自己的將來……我想這是每個(gè)人的人生觀世界觀的問題。
我也曾有“打工掙錢”的想法。畢竟人首先得生存。生活在當(dāng)今社會(huì)，尤其生活在我們這個(gè)經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)的地方，沒有一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，可真是萬萬不行的。所以，打工掙錢，無可厚非。但掙錢和幸福能畫等號(hào)嗎？顯然不能。幸福，不僅在于用錢換取生活所需的快感，同樣也在于掙錢的過程。我每天是早出晚歸到幼兒園上班，但同時(shí)，我也是為了讓自己生活得更有意義而工作。這么想，也更能化解工作單調(diào)、重復(fù)的疲勞感，克服工作中遇到的重重困難，每天都精神煥發(fā)神采奕奕。
十分感激有機(jī)會(huì)使得我進(jìn)入幼兒園工作。而這種感激之情，又化為行動(dòng)上的動(dòng)力，讓我努力想使自己做得更好！我相信一分耕耘一分收獲。工作著，快樂著，用自己的快樂去感染身邊的人，這是工作的別一種效應(yīng)。
俗話說，人無遠(yuǎn)慮必有近憂。我也時(shí)刻有危機(jī)感。擔(dān)心自己被淘汰，因此我還問自己：我還想干什么？進(jìn)入幼兒園這個(gè)環(huán)境之后，我便不想離開，希望能做點(diǎn)更有意義的事情：我希望能把自己懂得的一些知識(shí)道理講給更多的孩子聽；希望把自己懂得的一些教育經(jīng)驗(yàn)分享給為孩子苦惱的家長(zhǎng)。因此在日常工作中，盡可能利用機(jī)會(huì)與孩子及其他們的家長(zhǎng)交流接觸，去了解他們，幫助他們。達(dá)到一種“和諧”。
因此我一直認(rèn)為工作態(tài)度就是競(jìng)爭(zhēng)力，這也是《你在為誰工作》強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)。在公司里，員工與員工之間在競(jìng)爭(zhēng)智慧和能力的同時(shí)，也在競(jìng)爭(zhēng)態(tài)度。一個(gè)人能否從眾人中脫穎而出，固然需要他的能力超越眾人，更需要他的態(tài)度比別人更積極。不能說具有了某種態(tài)度就一定能成功，但是成功的人們都有著一些相同的態(tài)度。曾聽過這樣一個(gè)故事，有個(gè)木匠收了徒弟，先教他做一個(gè)木箱子，箱子做好后，師傅將木箱外面修整好后，開始仔細(xì)的用沙紙打磨箱子里面的各個(gè)角落，徒弟不解，覺得沒有必要。師傅說，這手藝活里面也透著做人的品性，手藝不但要好，更重要的是做人的態(tài)度要認(rèn)真不能浮躁，信任你的人才會(huì)越來越多，生意也自然會(huì)越做越好，錢自然也會(huì)越賺越多。而徒弟不以為然，出徒后徒弟離開師傅自立門戶，可不到兩年，沮喪的回到了師傅身邊，不但生意沒做成，聲譽(yù)也是一片狼藉。這畢竟是個(gè)故事，現(xiàn)實(shí)生活中那些被解雇或者始終得不到提升的人，往往不是因?yàn)樗麄兊哪芰Σ粔颍撬麄兊膽B(tài)度不夠端正。只會(huì)導(dǎo)致競(jìng)爭(zhēng)力減弱，最終被市場(chǎng)淘汰。
工作態(tài)度是一個(gè)永遠(yuǎn)講不完的話題，因?yàn)槲覀儠?huì)在工作中遇到各種問題，它們會(huì)影響我們的工作激情。但不管怎樣，如果希望獲得成功事業(yè)，成就美好人生，良好的工作態(tài)度是不可或缺的。
人是要知道感恩的，要知恩，無論你身處哪個(gè)工作環(huán)境，是幼兒園給了我們工作的空間，最好的報(bào)答是什么呢，是敬業(yè)的態(tài)度，是對(duì)自己邊工作邊成長(zhǎng)的過程負(fù)責(zé)的態(tài)度。你將會(huì)有意想不到的收獲，因?yàn)槟阍跒樽约汗ぷ鳌?/p>
我為誰工作讀后感題目篇三
《我為誰工作》，是為自我工作，這種意識(shí)一向都有，在其位，謀其職，否則就是不敬業(yè)，違背了職業(yè)道德了。工作之初，做好一項(xiàng)工作后的成就感來自于一種自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的欣慰，那么此刻想從我們得學(xué)生身上得到成就感得感覺越來越少，但總覺得就應(yīng)對(duì)得起這份工作，對(duì)得起自我的良心，最起碼以后學(xué)生如果回憶起來，不后悔有我這樣的老師。其實(shí)當(dāng)一天和尚就要撞一天鐘，不是很容易完成個(gè)事，即使你第二天就要還俗了，這天晚上的晚鐘還是要去敲，我把這叫做敬業(yè)，看了這本書，才明白這并不是真正的敬業(yè)，真正的敬業(yè)是如何敲好鐘，如何利用技巧讓這個(gè)鐘更宏亮傳得更遠(yuǎn)，才是敲鐘者的最終目的，這讓我想起了一首詩，“姑蘇城外寺，夜半歌聲到客船”，這和尚敲鐘的功夫必須了得，把鐘敲得如此意境深遠(yuǎn)，作者的羈旅鄉(xiāng)愁都被勾了出來，想必是把敲鐘當(dāng)作了畢生的事業(yè)在做，這可謂是敲鐘者的最高境界。
書上有一段這樣的話看得我心驚肉跳，“他們不滿于自我在工作中拖延的現(xiàn)狀，卻又不去改變，每一天都生活在等待和無奈之中，他們回避現(xiàn)實(shí)，情緒低落，常懷羞愧和內(nèi)疚之心。這樣的人，最終將會(huì)一事無成，使人成悲。”這簡(jiǎn)直就是在說我嘛，其實(shí)我并沒有看書或者寫讀后感的習(xí)慣，一來麻木，二來寫起來這種感覺像是在做自我解剖。我問自我，你還要不要寫？要，不看書能不能編造出來？不能，那此刻要怎樣辦？看書！要怎樣看，心無雜念看的同時(shí)還得體會(huì)！要寫就要看書，拖下去也沒用，書上的東西不會(huì)自我跑到腦子里來，就像書上的那段話，不論用多少方法來逃避職責(zé)，該做的事還是得做。而拖延則是一種相當(dāng)累人的折磨，隨著完成期限的迫近，壓力反而與日俱增，這會(huì)讓我覺得更加疲憊不堪，此刻最后明白我為什么老是失眠了。
此刻徹底明白拖延是一種惡習(xí)，會(huì)侵蝕人的意志和心靈，消耗人的能量，阻礙人的潛能的發(fā)揮，拖延并不能使問題消失也不能使解決問題變得容易起來，而只會(huì)使問題深化，給工作生活帶來危害。得把腳從剎車踏板——拖延上挪開。借口是挫敗的溫床，是對(duì)惰性的縱容，一旦一件事離預(yù)期效果有些偏差，總喜歡找一些借口來讓自我舒服一點(diǎn)，比如，這天因?yàn)橄掠贶囎域T慢了，所以遲到了，這理由似乎有點(diǎn)像樣，但也是站不住腳的，如果你比平時(shí)早起個(gè)十分二十分鐘起床，也就不會(huì)遲到了。如果找借口給自我遲到開脫，那么下次下雨的時(shí)候說不定依然還是會(huì)遲到，如果告訴自我沒有任何借口，這不是理由，要早點(diǎn)起床，下次就會(huì)警戒。把沒有借口作為自我行為準(zhǔn)則的人，他們擁有一種毫不畏懼的決心、堅(jiān)強(qiáng)的毅力、完美的執(zhí)行力以及在限定時(shí)間內(nèi)把握每一分每一秒去成任何一項(xiàng)任務(wù)的信心和信念。在塑造自我形象時(shí)期，我們要學(xué)會(huì)給以行動(dòng)見證，而不是編一些花言巧語為自我開脫。我們無需任何借口，遇到困難就應(yīng)用心想辦法解決，要不是消極回避。
堅(jiān)決杜絕讓自我成為語言的巨人，行動(dòng)的矮子。此刻要做的就是把夢(mèng)想找回來，讓目標(biāo)腰桿子挺直，讓興趣愛好發(fā)芽開花。豎立目標(biāo)容易，如何堅(jiān)持不懈地走下去則是努力的`目標(biāo)，如果把人的一生比較是萬里長(zhǎng)征，那么我此刻還只是站在雪山腳下，成為長(zhǎng)征途中眾多枯骨中的一堆還是順利到達(dá)陜北跟他們會(huì)師，除了看自我是否走了正確的路還要是否有堅(jiān)韌不拔意志、堅(jiān)定不移的信念和不畏強(qiáng)難的決心，這些對(duì)我來說都是極大的挑戰(zhàn)，可這挑戰(zhàn)我要定了，我該一向鼓勁和鞭策自我，我行，我能夠，我的潛能不只這么一點(diǎn)點(diǎn)，勇敢，努力，繼續(xù)，堅(jiān)持，最后勝利會(huì)向我招手。
人的一生就像是在給自造房子，小茅屋，鋼筋混凝土的二層樓，小茅屋很容易造成，砍幾棵樹搭起來，扯幾把草鋪上去就能住進(jìn)去了，但是它冬冷夏熱，偶爾還能小壁虎親密接觸下，相比起來，混凝土的`房子要復(fù)雜得多，要一磚一瓦地砌起來，堆砌的過程中也不能怠慢，砌歪了要重來，后續(xù)工程也很繁瑣得多，要多流很多血和汗，多死很多腦細(xì)胞，腦細(xì)胞死了還沒地方報(bào)銷，沒造成之前可能還要露宿街頭，但是造好后，幾凈窗明，陽光充足，你會(huì)給自我造一座什么樣的房子里呢，人的付出跟收獲基本是等價(jià)的，天上不會(huì)掉餡餅也沒有白吃的午餐。
我究竟在為誰工作，此刻我明白：如果在工作中，不管做任何事都將心態(tài)回歸到零；把自我放空抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度，將每一次任務(wù)都視為一個(gè)新的開始，一段新的體驗(yàn)，一扇通往成功的機(jī)會(huì)之門。那我會(huì)覺得我平凡的崗位上是在為自我做積累，我為自我在工作！
我為誰工作讀后感題目篇四
暑假里，我仔細(xì)閱讀了《你在為誰工作》這本書。反復(fù)讀了幾遍后，深為作者深刻而細(xì)致的觀點(diǎn)所折服。一個(gè)人該如何看待自我的工作，如何干好工作，實(shí)現(xiàn)從優(yōu)秀到卓越的跨越，書中作出了詳細(xì)而明確的闡述。讀完這本書，我覺得自我思想上又受到了一次深刻的教育，心靈上又得到了一次深刻的洗禮。
《你在為誰工作》這本書提出了人人都需要自我反思的人生問題，并對(duì)這個(gè)問題進(jìn)行了深刻細(xì)致的解答。它有助于咱們解除困惑，調(diào)整心態(tài)，重燃工作激情，使人生從平庸走向杰出。如果人人都能從內(nèi)心深處承認(rèn)并理解“咱們?cè)跒樗斯ぷ鞯耐瑫r(shí)，也在為自我工作”這樣一個(gè)樸素的理念，職責(zé)、忠誠、敬業(yè)將不再是空洞的口號(hào)。在工作中，不管做任何事，都應(yīng)將心態(tài)回歸到零；將自我放空，抱著領(lǐng)悟的態(tài)度，將每一次任務(wù)都視為一個(gè)新的開始，一段新的體驗(yàn)，一扇通往成功的機(jī)會(huì)之門。千萬不好視工作如雞肋，食之無味，棄之可惜，結(jié)果做得心不甘情不愿，于公于私都沒有裨益。
確實(shí)，“一個(gè)人對(duì)工作的態(tài)度就是對(duì)性命的態(tài)度”，“一種感恩的心態(tài)能夠改變一個(gè)人的生命”。如果每個(gè)人都有自我的理想，都有為理想而奮斗的這個(gè)理念，也就誕生了職責(zé)、敬業(yè)、忠誠。它能鑄成燦爛的人生，在平凡中創(chuàng)造不平凡，在工作中體現(xiàn)自我的價(jià)值。只有這樣，才能實(shí)現(xiàn)自我，超越自我。
我為誰工作讀后感題目篇五
《我在為誰工作》這本書，里面的內(nèi)容，樸實(shí)的話語，真實(shí)的例子，深深地讓我體會(huì)到了工作的意義，我們都應(yīng)在工作中享受樂趣，為什么工作，為了誰工作，這本書不但使我明白了，我在為他人工作的同時(shí)，也在為自己工作的深刻道理;同時(shí)也幫我解除了困惑，調(diào)整了心態(tài)。
作為一名普通教師，尤其是作為一名班主任，每天都有許多瑣碎的小事要做，沒有人會(huì)來要求你，強(qiáng)迫你，要靠自己主動(dòng)思考，主動(dòng)工作，在主動(dòng)工作背后，需要付出的是比別人多得多的智慧、熱情、責(zé)任感、想象力和創(chuàng)造力。
每天面對(duì)學(xué)生，我深感自己責(zé)任的重大，責(zé)任是指對(duì)任務(wù)的一種負(fù)責(zé)和承擔(dān)，我們每個(gè)人都應(yīng)該對(duì)所擔(dān)負(fù)的責(zé)任充滿責(zé)任感，責(zé)任感則是一個(gè)人對(duì)待工作的態(tài)度，當(dāng)責(zé)任感成為一種習(xí)慣，成為一個(gè)人的生活態(tài)度，我們就會(huì)自然而然地?fù)?dān)負(fù)起責(zé)任，而不是刻意地去做。當(dāng)一個(gè)人自然而然地去做一件事情時(shí)，當(dāng)然不會(huì)覺得麻煩，更不會(huì)覺得勞累。當(dāng)你意識(shí)到責(zé)任在召喚你的時(shí)候，你就會(huì)隨時(shí)為責(zé)任而放棄別的一切，而且你不會(huì)覺得這種放棄有多么艱難。
多年來，我的教育教學(xué)工作，一直能取得較優(yōu)異的成績(jī)，主要是因?yàn)椋鎸?duì)一批又一批的學(xué)生，我總是能滿腔熱情，全身心地投入，我已把責(zé)任感當(dāng)成了一種習(xí)慣，把教育好每個(gè)學(xué)生當(dāng)成了一種使命。
但在這么多年的教育教學(xué)工作中，有時(shí)我也會(huì)有抱怨、有牢騷，例如，當(dāng)面對(duì)一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)很落后的學(xué)生時(shí)，我有時(shí)缺少耐心，甚至感到心灰意冷，當(dāng)面對(duì)一個(gè)行為習(xí)慣不符合的要求，又屢教不改的學(xué)生時(shí)，有時(shí)會(huì)責(zé)怪他的父母，平時(shí)不好好管教，不注重孩子的品質(zhì)的熏陶、引導(dǎo)，通過閱讀《我在為誰工作》，我對(duì)自己的這些做法，有了深刻的認(rèn)識(shí)，我們?cè)跒樗斯ぷ鞯耐瑫r(shí)，也在為自己工作，所以，凡事都要學(xué)會(huì)換位思考，要正確認(rèn)識(shí)人與人之間的發(fā)展差異，要經(jīng)常用老師的眼光做家長(zhǎng)，用家長(zhǎng)的眼光做老師，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的人文修養(yǎng)，存一份好的心境把溫暖如春的關(guān)愛送給學(xué)生，用智慧與人格的魅力去吸引學(xué)生，而不是盲目地給學(xué)生的終身貼上標(biāo)簽。
讓我們大家都能從內(nèi)心深處認(rèn)可并接受“我們?cè)跒樗斯ぷ鞯耐瑫r(shí)，也是在為自己工作”。在工作中不找任何借口，端正自己的工作態(tài)度，長(zhǎng)存責(zé)任心，點(diǎn)燃工作的激情，因?yàn)椤覀兌荚跒樽约汗ぷ?
我為誰工作讀后感題目篇六
通過《為自己工作》的學(xué)習(xí)，改變?yōu)槔习宕蚬さ腻e(cuò)誤心態(tài)，樹立為自己工作的正確意識(shí)！
如果你認(rèn)為每天是在為老板打工，那么你大錯(cuò)而特錯(cuò)！抱著這種心態(tài)工作，你永遠(yuǎn)不會(huì)成長(zhǎng)和發(fā)展，亦將永無“出頭之日”，更談不上干一番事業(yè)！其實(shí)，我們每個(gè)人都是在為自己工作，每一份付出和努力，都將得到或必將得到超值的回報(bào)！這是不變的真理！
你來企業(yè)要什么？工作、薪酬、成長(zhǎng)、快樂。
與其在做無思想滾翻的紡織車輪，不如讓我們心懷感激，來珍惜與贊美它-工作：讓工作成為人們終其一生發(fā)展道德與價(jià)值觀、表現(xiàn)人文情懷與藝術(shù)的基石；讓人們能從工作中體會(huì)事物設(shè)計(jì)的美、感受過程的美，并試著欣賞可持之恒久的價(jià)值的美；我相信我們會(huì)尋求到工作這個(gè)與生俱來的本質(zhì)。為什么工作不能夠是我們生命中美好的事情？為什么我們把工作看成是一件不得不做的事情，而未能珍惜和贊美它？為什么工作不能夠成為人們終其一生發(fā)展道德與價(jià)值觀、表現(xiàn)人文情懷與藝術(shù)的基石？為什么人們不能從工作中體會(huì)事物設(shè)計(jì)的美、感受過程的美，并試著欣賞可持之恒久的價(jià)值的美？我相信這些都是工作本身就具有的。
我為誰工作讀后感題目篇七
我還真管用?這的確是一個(gè)非常寬泛的問題。因?yàn)檫@是一個(gè)男人的世界，對(duì)人生問題的前景，它反映了一個(gè)人的內(nèi)在素質(zhì)和外在表現(xiàn)。這也正是感覺后，我讀“在我所工作。
當(dāng)然，我有“賺錢”的主意。畢竟，人們必須先生存。生活在當(dāng)今社會(huì)，特別是在城市，沒有一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，有真的沒有。所以，為了掙錢，無可厚非。但是“生命”不能只賺錢。我們立志成為一個(gè)“快樂”的日子，幸福不僅在于交流與所需的錢生活的樂趣，還在于在賺錢的過程。這是人生的哲理。這就是這本書“我為誰工作。“圖片我們開始。首先，我們要糾正一個(gè)概念：支付或?yàn)樽约汗ぷ?工作時(shí)，不能只顧眼前利益的得失，要能夠看到自己的工作積累了經(jīng)驗(yàn)，并幫助提高他們自身的素質(zhì)。然后，困難可能從開放的工作環(huán)境，分析可能遇到的，以幫助讀者調(diào)整心態(tài)，激發(fā)讀者的任務(wù)，為他們工作的尊重的心臟，熱愛自己的工作，充滿激情，以飽滿的熱情工作，快樂在他們的工作不斷提升自我。這樣的生活是一個(gè)成功的人生，幸福的生活。幸福回味歷盡艱辛之后，是一個(gè)人學(xué)會(huì)了熱愛生活熱愛生活熱愛自然。
正如這本書的開頭提出這四個(gè)問題：首先，我喜歡做的事?其次，我不適合?第三，我想做成什么樣?第四，我現(xiàn)在可以(在)這樣做?我一直在問自己。我最大的愛好是“讀書”。目前我的工作，“圖書管理員”我覺得很適合自己，我真的很喜歡。而且我也覺得很適合我的性格特質(zhì)：有動(dòng)有靜。您可以停止做一些基礎(chǔ)性的工作，也愿意和別人打交道。作為學(xué)校圖書館員，面對(duì)的書籍，每天行，讀書的人群，我會(huì)嘗試?yán)每臻e時(shí)間優(yōu)勢(shì)，看書，這樣你就可以推出更多的書為他人提供信息，分享一些共同的閱讀視圖。同時(shí)，還要了解不同的閱讀喜好，閱讀體驗(yàn)的不同的人，擴(kuò)大自己的視野。雖然做好本職工作，同時(shí)也不斷提高自身素質(zhì)。在學(xué)校，而且對(duì)工作關(guān)系的各個(gè)方面，你需要不斷地調(diào)整自己，適應(yīng)環(huán)保要求。這在很大程度上激發(fā)了自己的內(nèi)在潛能。可以說，到了學(xué)年工作的一半，不僅有了全面的了解學(xué)校的工作，努力改進(jìn)工作方法，提高他們的具體工作效率，也都得到了提高自我個(gè)性。
但工作還沒有完成所有自己喜歡做的，還有一些自己必須做一些事情枯燥和重復(fù)交易和收入一直是我的心臟一“結(jié)”。但是，我看到自己的更好的工作所帶來的“額外的好處”：對(duì)付老師和同學(xué)，讓我真正實(shí)現(xiàn)了“教育”，這是我教育孩子起到了很大的幫助作用。由于一些環(huán)境因素，我的孩子長(zhǎng)大了是不是很好，所以我一直在尋找著他的教育方法。所以，我的兒子會(huì)說，我為他工作。但我也明白，管教好兒子，其實(shí)是一個(gè)自我完善升級(jí)。是他們良好的精神感染了孩子，同孩子的進(jìn)步也使自己更快樂。所謂：一個(gè)良性循環(huán)。換句話說，我為公司工作，他是從每天早上上班到晚上上學(xué)，但與此同時(shí)，我也讓自己的生活更有意義的工作。我是這么認(rèn)為的，并能更好地化解工作單調(diào)，重復(fù)性疲勞，克服工作中遇到的困難，都充滿了能量，每天神采奕奕。
非常感謝有這么好的機(jī)會(huì)，讓我到學(xué)校工作。而這種感激之情，同時(shí)也成為對(duì)行動(dòng)力，所以我試圖讓自己更好!我相信，一分耕耘一分收獲。工作著，快樂著自己的快樂去感染身邊的人，這不是工作的效果。
俗話說，沒有一個(gè)最好的時(shí)光。我也一直有危機(jī)感。被淘汰的恐懼，擔(dān)心私立學(xué)校的長(zhǎng)壽。于是，我問自己：我愿做?進(jìn)入學(xué)校環(huán)境后，我不想離開，希望做更有意義的事情：我希望他們了解一些真理的知識(shí)告訴更多的孩子聽的;希望分享自己的一些教育經(jīng)驗(yàn)，要懂得父母的子女擔(dān)心。因此，在日常工作中，盡可能地利用各種機(jī)會(huì)與學(xué)生們進(jìn)行溝通，了解他們，幫助他們。我的工作與家長(zhǎng)聯(lián)系很少，也來到了學(xué)校和家長(zhǎng)去學(xué)校通過了程序沖突，召回后，是你做錯(cuò)了，不這樣做“同情”。后來，采用主動(dòng)的方法進(jìn)行溝通，計(jì)劃將要求他們的孩子的下落，說自己學(xué)生的印象，以及一些鼓勵(lì)的贊美之詞。他說，這樣自己開心，很快樂聽別人。為了實(shí)現(xiàn)“和諧”。
從大理說，個(gè)人與公司之間的關(guān)系也應(yīng)如此。努力做好自己的工作，并以積極樂觀的態(tài)度對(duì)待同事，集體。每位員工的話，那么整個(gè)公司將得到更好的發(fā)展進(jìn)步。在此期間個(gè)人，他們可以讓自己更大的收獲升級(jí)。這就是為什么“我真的作品”在談到“雙贏”。
我很感謝張大中小讓我們讀這本書。讀完這本書，讓我知道他們的工作得到了一定的理論升華。該公司希望能夠更快更好地發(fā)展。我希望我們能得到該公司的更好的個(gè)人發(fā)展和進(jìn)步。
我為誰工作讀后感題目篇八
工作，是上天賦予我們的使命。把自己喜歡且樂在其中的事情當(dāng)成使命一樣去完成。
工作，就是付出努力達(dá)到所在的目的。一個(gè)人對(duì)工作所持有的態(tài)度和他（她）本身的性情以及做事的才能有著密不可分的關(guān)聯(lián)。看一個(gè)能否成功，只需看其態(tài)度和精神即可。其中最重要的能保持一種積極的心態(tài)，即使在辛苦、枯燥的工作中，也能感受其價(jià)值的所在，當(dāng)完成使命時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)成功之芽正在萌發(fā)！
為你自己工作，從表面來看，工作是在為自己所在的企業(yè)工作，為老板工作，事實(shí)上，我們是在為自己打工。在工作中，我們可以將自己所學(xué)的知識(shí)在工作中得到展示；在工作中，我們也可以學(xué)到很多，如，我們的應(yīng)變能力、溝通能力、組織能力和協(xié)調(diào)能力等，這些都是有待提高。可以說這是一個(gè)自我體現(xiàn)和鍛煉的平臺(tái)。與此同時(shí)，公司也是我們一個(gè)成長(zhǎng)的學(xué)校，新的工作能拓展我們的知識(shí)，新的同事能培養(yǎng)我們的團(tuán)結(jié)合作，在與顧客交流中能鍛煉我們的溝通能力，等等。
“沒有卑微的工作，只有卑微的工作態(tài)度”，而我們的工作態(tài)度完全取決于我們自己。為自己工作，對(duì)其工作充滿熱情，無論做任何事情，都須竭盡全力！在工作中，我們要以“主人般的責(zé)任意識(shí)”心系企業(yè)，與企業(yè)同命運(yùn)、共榮辱樹立愛崗敬業(yè)的責(zé)任感和使命感。在工作中，我們要時(shí)時(shí)懷著一顆寬容的'心，想他人所想，急他人所急，細(xì)心品味工作帶給我們的樂趣。
一滴水不偉大，偉大的是因?yàn)樽约喝谌氲酱蠛＠锩妗Ｔ诂F(xiàn)如今的社會(huì)中，無論你從事什么樣的職業(yè)，處在什么樣的環(huán)境中，都無法脫離其他人對(duì)你的支持而一個(gè)人去完成所有的事情。因此，我們?cè)诠ぷ髦袘?yīng)該從分的認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)精神的重要性，我們應(yīng)自覺的服從團(tuán)隊(duì)的運(yùn)作需要，依靠團(tuán)隊(duì)的資源去發(fā)揮個(gè)人的才能，培養(yǎng)自己團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作態(tài)度，這樣才能使自己成長(zhǎng)，變得優(yōu)秀。
