“報(bào)告”使用范圍很廣，按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃，每完成一項(xiàng)任務(wù)，一般都要向上級(jí)寫報(bào)告，反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問題以及今后工作設(shè)想等，以取得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的指導(dǎo)。寫報(bào)告的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀報(bào)告范文，希望大家能夠喜歡!

倉儲(chǔ)入庫實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇一

在倉庫里我們先是練習(xí)托盤擺貨，地流入庫出庫，小組進(jìn)行比賽，之后還有貨物打包，操作物流系統(tǒng)。在教室的系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容與步驟：

一、入庫作業(yè)

1、編制商品入庫作業(yè)計(jì)劃倉庫保管員根據(jù)采購計(jì)劃和實(shí)際的進(jìn)貨單據(jù)，以及供應(yīng)商的送貨規(guī)律，送貨方式等信息編制商品入庫作業(yè)計(jì)劃。

2、做好入庫前的準(zhǔn)備工作在商品到達(dá)倉庫前，貨倉管理員根據(jù)商品入庫作業(yè)計(jì)劃，在掌握入庫商品的品種、數(shù)量和到庫日期等具體情況的基礎(chǔ)上做好進(jìn)貨準(zhǔn)備。準(zhǔn)備工作的主要內(nèi)容有：根據(jù)預(yù)計(jì)到貨的商品特性、體積、質(zhì)量、數(shù)量和到貨時(shí)間等信息，結(jié)合商品分區(qū)、分類和儲(chǔ)位管理的要求，預(yù)計(jì)儲(chǔ)位，預(yù)先確定商品的理貨場所和儲(chǔ)存位置。按照到貨時(shí)間和數(shù)量，預(yù)先計(jì)劃并安排好接運(yùn)、卸貨、檢驗(yàn)、搬運(yùn)貨物的作業(yè)人員。根據(jù)到貨商品的性能及包裝、單位重量、單位體積、到貨數(shù)量等信息，確定檢驗(yàn)、計(jì)量、卸貨與搬運(yùn)方法，準(zhǔn)備好相應(yīng)的檢驗(yàn)設(shè)備、卸貨及堆碼工具與設(shè)備，并安排好卸貨站臺(tái)空間。根據(jù)到貨計(jì)劃，準(zhǔn)備到貨的單證核查相關(guān)文件，準(zhǔn)備相關(guān)驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)。

3、接運(yùn)與卸貨接運(yùn)員根據(jù)商品轉(zhuǎn)運(yùn)方式不同，提前與運(yùn)輸商溝通，準(zhǔn)備好接運(yùn)器具從相應(yīng)站港接運(yùn)商品，對(duì)直接送達(dá)倉庫的商品，必須及時(shí)組織卸貨入庫。

二、出庫作業(yè)

1、核對(duì)出庫憑證倉庫的業(yè)務(wù)會(huì)計(jì)接到商品的出庫憑證時(shí)，要審核出庫憑證的合法性和真實(shí)性;核對(duì)出庫商品的品名、規(guī)格、型號(hào)、單價(jià)、數(shù)量等有無錯(cuò)誤;核對(duì)收貨單位名稱、目的地、銀行帳號(hào)等是否齊全和準(zhǔn)確。發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)弄清，防止差錯(cuò)。

2、備貨保管員按照出庫憑證，會(huì)同搬運(yùn)人員將要出庫的商品從貨位上揀取出來，運(yùn)到待發(fā)貨整理區(qū)。在揀取的過程中將揀貨信息同步錄入管理信息系統(tǒng)中。

3、復(fù)核專職的復(fù)核人員根據(jù)“動(dòng)碰復(fù)核”的原則，對(duì)出庫商品的品名、規(guī)格、型號(hào)、單價(jià)、數(shù)量等仔細(xì)地進(jìn)行復(fù)驗(yàn)，和差無誤后，由復(fù)核人員在出庫憑證上簽字。

4、包裝裝箱人員打印裝箱單，簽字蓋章后放入貨品包裝箱內(nèi)，封箱。

5、清點(diǎn)交接發(fā)貨人員向收貨人或承運(yùn)人按單逐件交接清楚，分清責(zé)任，在得到接貨人員認(rèn)可后，在出庫憑證上加蓋“商品付訖”印章，同時(shí)給接貨人員填發(fā)出門證。6、現(xiàn)場清理以及賬務(wù)處理工作發(fā)貨業(yè)務(wù)員在出庫憑證上填寫“實(shí)發(fā)數(shù)”、“發(fā)貨日期”等項(xiàng)內(nèi)容，并簽名，然后將出庫憑證中的一聯(lián)及有關(guān)證件資料，及時(shí)送交貨主單位;根據(jù)留存的一聯(lián)出庫憑證登記商品保管明細(xì)賬。同時(shí)信息錄入員應(yīng)及時(shí)將出庫信息輸入管理系統(tǒng)，系統(tǒng)自動(dòng)更新數(shù)據(jù)。

通過這次實(shí)習(xí)，我學(xué)會(huì)了很多書本上學(xué)不到的知識(shí),能夠把書本上的理論應(yīng)用到實(shí)際上，實(shí)踐是檢驗(yàn)真諦的唯一方式，只有到實(shí)際中，才干真正認(rèn)識(shí)理論其中的意義。非常感激學(xué)院能給我這個(gè)難得的機(jī)遇，讓我收益匪淺。也非常感激學(xué)校老師給了我這個(gè)機(jī)遇，為我的工作積聚了經(jīng)驗(yàn)，奠定了基本。 此外，讓我懂得了物流過程中的又一個(gè)重要環(huán)節(jié)。為我以后的實(shí)踐奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也積累了許多倉儲(chǔ)管理的經(jīng)驗(yàn)。此外我也認(rèn)識(shí)到就目前來說我還有很大的不足，不只是一點(diǎn)不足而是很是大的不足。 實(shí)訓(xùn)是我們大學(xué)的必修課，不是活動(dòng)課。不要把實(shí)訓(xùn)當(dāng)成選修課那樣去對(duì)待。要 真正的去參與進(jìn)去，真正的去實(shí)踐。這樣才能熟悉它。才能在以后的工作中去應(yīng)用，去接近工作。現(xiàn)在的學(xué)習(xí)是在為以后打基礎(chǔ)，爭取把自己培養(yǎng)成為一名真正的物流者。

倉儲(chǔ)入庫實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇二

這次實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容主要是模擬倉儲(chǔ)配送中心進(jìn)行出庫入庫經(jīng)過幾周的的學(xué)習(xí)及模擬練習(xí)，對(duì)倉儲(chǔ)中心的出庫入庫的定義，基本功能，各個(gè)工作流程有了一定的理論基礎(chǔ)及實(shí)際操作能力，為了以后能更好的適應(yīng)工作和學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。回顧幾周的實(shí)訓(xùn)收獲了不少，但也看見了自己的一些不足。這幾周的實(shí)訓(xùn)是培養(yǎng)我們的動(dòng)手實(shí)踐能力，學(xué)以致用。

這幾周的實(shí)訓(xùn)出現(xiàn)的問題特別多，雖然這讓我們很頭痛但終究不是一件壞事，問題現(xiàn)在出來總比以后出來的要好。

第一個(gè)問題：

因?yàn)槲覀兊亩ㄏ蛩季S導(dǎo)致不能很好的理解題意，以至在實(shí)訓(xùn)過程中走了很多彎路或停滯不前，耽誤了很多時(shí)間，甚至導(dǎo)致當(dāng)天的任務(wù)不能完成，敷衍了事。對(duì)入庫操作的細(xì)節(jié)問題要求沒有很好的掌握，結(jié)果再次進(jìn)行入庫操作的時(shí)候手忙腳亂，錯(cuò)誤連連。

第二個(gè)問題：

實(shí)訓(xùn)操作與理論知識(shí)沒有很好的結(jié)合起來，導(dǎo)致實(shí)訓(xùn)的小果不夠好。感覺自己還是沒怎么掌握怎么操作，時(shí)間一久就會(huì)忘記。

經(jīng)過這幾周的實(shí)訓(xùn)我們知道了倉儲(chǔ)出庫入庫的概念并知道怎樣操作相關(guān)的設(shè)備及信息系統(tǒng)極大的方便了我們畢業(yè)以后的工作，擴(kuò)展了我們的知識(shí)面。另一個(gè)方面我們學(xué)會(huì)了幾種堆碼方法及其優(yōu)缺點(diǎn)，知道了怎么掃描貨物;怎么組托;怎么上架。這次的實(shí)訓(xùn)給我們提供了一個(gè)很好的機(jī)會(huì)來鍛煉這方面的能力。 在這次的實(shí)訓(xùn)中也讓我又一次認(rèn)識(shí)到了團(tuán)結(jié)合作的力量，這次的實(shí)訓(xùn)可以說是問題重重，這個(gè)問題還沒解決下一個(gè)問題又出來了，如果只靠一兩個(gè)人的力量是不可能完成的。大家需要分工合作才能順利完成作業(yè)，負(fù)責(zé)操作系統(tǒng)的，負(fù)責(zé)掃描的;負(fù)責(zé)運(yùn)貨搬貨的。每一處都需要有人負(fù)責(zé)，而且還要聯(lián)系緊密，不然也會(huì)出錯(cuò)，不能順利完成作業(yè)。在這次實(shí)訓(xùn)中同學(xué)們相當(dāng)?shù)膱F(tuán)結(jié)，自己得出的結(jié)論發(fā)現(xiàn)的問題十分愿意和其他人分享，極大的提高了完成作業(yè)的效率，如果沒有同學(xué)們的團(tuán)結(jié)合作，一起克服困難，解決問題這次實(shí)訓(xùn)就不會(huì)順利完成。

這次實(shí)訓(xùn)我們學(xué)到了很多，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到就目前來說我還有很大的不足，不只是一點(diǎn)不足而是很是大的不足。如果就一個(gè)物流人來說的話我還完全不合格簡直不入流。作為一個(gè)大學(xué)生、作為一個(gè)物流專業(yè)的學(xué)生我們還有很長的路要走，還有很多的東西要學(xué)。

通過這次實(shí)習(xí)，我學(xué)會(huì)了很多書本上學(xué)不到的知識(shí),能夠把書本上的理論應(yīng)用到實(shí)際上，再次說明實(shí)踐是檢驗(yàn)真諦的唯一方式，只有到實(shí)際中去，才能真正認(rèn)識(shí)書本理論中的意義。非常感激湖南現(xiàn)代物流職業(yè)技術(shù)學(xué)院能給我這個(gè)難得的機(jī)遇，讓我受益匪淺。也非常感激學(xué)校老師給了我這個(gè)機(jī)遇，為我的工作積聚了經(jīng)驗(yàn)，奠定了基本。以前對(duì)于自己的專業(yè)，我還是深感迷茫，不知道自己在學(xué)校學(xué)到了什么知識(shí)，但通過這次模擬實(shí)習(xí)，使我們對(duì)倉儲(chǔ)這門課程有了全新的認(rèn)識(shí)，掌握了一些比較實(shí)際的操作技巧，加深了我們對(duì)倉儲(chǔ)作業(yè)流程的理解，同時(shí)我們也知道了自己以后往哪方面發(fā)展，在校生應(yīng)該要掌握哪些知識(shí)，才更有利于我們的就業(yè)。在實(shí)訓(xùn)中，讓我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，動(dòng)手操作能力的必要性和物流理論知識(shí)對(duì)物流基本環(huán)節(jié)的指導(dǎo)作用，具體掌握了一些關(guān)于倉儲(chǔ)管理系統(tǒng)操作的知識(shí)。

此次實(shí)習(xí)對(duì)我來說是真的收獲不少，從中也收獲了樂趣。讓我懂得了物流過程中的又一個(gè)重要環(huán)節(jié)。為我以后的實(shí)踐奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。也積累了許多倉儲(chǔ)管理的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)也存在一些情況，實(shí)訓(xùn)是我們大學(xué)的必修課，不是活動(dòng)課。不要把實(shí)訓(xùn)當(dāng)成選修課那樣去對(duì)待。要 真正的去參與進(jìn)去，真正的去實(shí)踐。這樣才能熟悉它。才能在以后的工作中去應(yīng)用，去接近工作。 現(xiàn)在的學(xué)習(xí)是在為以后打基礎(chǔ)，把自己培養(yǎng)成為一名真正的物流人。

倉儲(chǔ)入庫實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇三

一、 實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

這次實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容主要是模擬益達(dá)物流公司的倉儲(chǔ)管理體系。有客服人員訂單的撰寫，收貨、發(fā)貨、庫位的安排以及貨位的出入庫等流程。

二、 過程回顧

經(jīng)過的兩個(gè)星期的倉儲(chǔ)軟件實(shí)訓(xùn)，對(duì)倉儲(chǔ)的定義，基本功能，各個(gè)工作流程有了一定的了解，也了解了企業(yè)內(nèi)部物流倉儲(chǔ)管理的各個(gè)操作流程。轉(zhuǎn)眼間兩個(gè)星期的實(shí)訓(xùn)就結(jié)束了，回顧兩周的實(shí)訓(xùn)收獲了不少，但也看見了自己的一些不足。也知道了在學(xué)習(xí)方面僅僅只有理論知識(shí)是不夠的。相對(duì)之下，實(shí)際的操作能力是更重要的 。這兩周的實(shí)訓(xùn)是培養(yǎng)我們的動(dòng)手實(shí)踐能力，學(xué)以致用。

三、 操作作業(yè)

在這次3d倉儲(chǔ)軟件實(shí)訓(xùn)中，我們主要做一些物流的操作流程，打單據(jù)、入庫、收貨、驗(yàn)貨、上架以及出庫等流程的操作。在操作過程中，在客服人員的這一步要做到細(xì)心地做好每一張發(fā)收貨單，必須做到數(shù)量、品名等要一一對(duì)應(yīng)，每一個(gè)單據(jù)都不能做錯(cuò)，因?yàn)榻酉聛淼拿恳粋€(gè)步驟都是跟單據(jù)環(huán)環(huán)相扣的。還有倉管員必須合理地安排每一個(gè)庫位，必須考慮好庫位的體積重量等等。

四、 實(shí)訓(xùn)總結(jié)

這次實(shí)訓(xùn)，通過倉儲(chǔ)物流作業(yè)流程的演練提高我們物流操作能力和倉儲(chǔ)物流管理水平，培養(yǎng)物流管理的實(shí)踐能力。了解倉儲(chǔ)物流管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，提高我們的實(shí)踐等能力。

經(jīng)過兩個(gè)星期對(duì)倉儲(chǔ)物流管理的實(shí)訓(xùn)，我們在實(shí)訓(xùn)課上機(jī)房中接觸了倉儲(chǔ)物流教學(xué)軟件系統(tǒng)，它把我們?nèi)粘W(xué)習(xí)的與專業(yè)有關(guān)的緊密結(jié)合了起來，這讓我們深刻明白學(xué)習(xí)是一個(gè)環(huán)環(huán)相扣的環(huán)節(jié)。 同時(shí)，我們了解到物流工作的復(fù)雜性,但在在此實(shí)訓(xùn)中充分了解物倉儲(chǔ)物流相關(guān)的運(yùn)營操作程序,增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí),并可從中進(jìn)一步了解、鞏固與深化已經(jīng)學(xué)過的理論知識(shí)了解運(yùn)作方式,將我們所學(xué)到的專業(yè)知識(shí)和具體實(shí)踐相結(jié)合,提高我們的專業(yè)綜合素質(zhì)和能力,也為了讓我們對(duì)倉儲(chǔ)物流的運(yùn)營狀況有一個(gè)整體的了解,對(duì)物流行業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r有一個(gè)比較全面的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)我們對(duì)所學(xué)專業(yè)的認(rèn)識(shí),提高學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的興趣,切身體會(huì)到工作中不同職位面臨的具體工作與他們之間的互動(dòng)關(guān)系,對(duì)針對(duì)這些操作每天都有不同的心得體會(huì),而且發(fā)現(xiàn)了不同的問題,使我們在實(shí)習(xí)中充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,真正理解并吸收課堂中所學(xué)到的知識(shí),為將來走上工作崗位打下良好基礎(chǔ)。通過這兩個(gè)星期的上機(jī)實(shí)習(xí)的簡單了解，使我對(duì)于物流運(yùn)營管理有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。認(rèn)識(shí)到實(shí)際操作中的繁瑣步驟，一個(gè)企業(yè)的運(yùn)營所包含的諸多部門和所發(fā)揮的職能作用之間相互緊密聯(lián)系著。

作為一名物流管理專業(yè)的學(xué)生，總而言之，在上機(jī)實(shí)習(xí)的這兩個(gè)星期期間里，使自己做事更仔細(xì)，更有耐心了。使我們學(xué)到了書本上無法到的東西,是課本知識(shí)的再度升華，是從感性認(rèn)識(shí)上升為理性認(rèn)識(shí)的過程。

倉儲(chǔ)入庫實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇四

20____年下學(xué)期已進(jìn)入了尾聲。在本學(xué)期實(shí)訓(xùn)室管理在老師和實(shí)訓(xùn)室管理員的共同努力下，較順利地完成了各項(xiàng)工作，為更好的管理實(shí)訓(xùn)室，總結(jié)的好的行之有效的工作經(jīng)驗(yàn)和方法，同時(shí)改進(jìn)我們的不足之處。現(xiàn)將20____年下學(xué)期工作總結(jié)于下。

一、實(shí)訓(xùn)室管理目的

為加強(qiáng)對(duì)各實(shí)訓(xùn)室管理的制度化，規(guī)范化，科學(xué)化，提高工作質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量，充分調(diào)動(dòng)學(xué)院學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)創(chuàng)新人才。

二、實(shí)訓(xùn)室管理主要內(nèi)容

1、根據(jù)學(xué)校的整體安排，配合有關(guān)專業(yè)進(jìn)行技能競賽、興趣活動(dòng)輔導(dǎo)工作，以提高和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)技能的積極性。如電控技能比武、中工培訓(xùn)等等。

2、在現(xiàn)有的實(shí)訓(xùn)室中為每間實(shí)訓(xùn)室配備了實(shí)訓(xùn)室管理員，并開放了7間實(shí)訓(xùn)室，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)交流平臺(tái)。.

3、清點(diǎn)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室儀器設(shè)備，對(duì)丟失、損壞、報(bào)廢的進(jìn)行登記備案并上報(bào)。

4、抓好實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室的各項(xiàng)常規(guī)管理工作。如每周星期四定期對(duì)實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行“6s”檢查。

5、定期安排實(shí)驗(yàn)管理人員做好儀器設(shè)備的保養(yǎng)、維護(hù)工作，以延長其使用壽命。

三、實(shí)訓(xùn)室管理效果

督導(dǎo)小組：

1、認(rèn)真按照管理制度進(jìn)行工作，每天保持至少3次的實(shí)訓(xùn)室查巡，以及查看教學(xué)日志和情況表。并記錄清楚。

2、能夠及時(shí)提醒一些管理員做好每日的“6s”工作。能對(duì)開放實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行有力的監(jiān)督以及引導(dǎo)。

3、督查期間能夠?qū)W(xué)生進(jìn)行有效地監(jiān)督，及時(shí)提醒學(xué)生在實(shí)訓(xùn)室之中應(yīng)做一些與學(xué)習(xí)有關(guān)的事情，讓學(xué)生了解到實(shí)訓(xùn)室的開放是為學(xué)生提供一學(xué)習(xí)的平臺(tái)。

實(shí)訓(xùn)室管理員：

1、管理員能認(rèn)真完成各項(xiàng)工作。如：實(shí)訓(xùn)室管理信息表的填寫，儀器儀表的簡單維護(hù)，以及“6s”的完成。

2、實(shí)訓(xùn)室管理員能夠及時(shí)制止學(xué)生在實(shí)訓(xùn)室做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。如上網(wǎng)聊天等等。

四、存在問題及建議

(一)問題

1、實(shí)訓(xùn)室難管理問問題。實(shí)訓(xùn)設(shè)備損壞問題。如桌椅擺放不規(guī)范，黑板未刷干凈，地面未清掃等“6s”管理問題。以及設(shè)備損壞未及時(shí)報(bào)修等。

2、實(shí)訓(xùn)室管理員后期出現(xiàn)消極工作狀態(tài)問題。如：有些實(shí)訓(xùn)室管理員在后期少來甚至不來實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行管理等。

3、在開放實(shí)訓(xùn)室中，機(jī)房的需求相對(duì)于其他實(shí)訓(xùn)室如機(jī)床控制、電力拖動(dòng)線路實(shí)訓(xùn)室需求較大。

(二)建議

1 、與學(xué)生處進(jìn)行聯(lián)系，在實(shí)訓(xùn)室上課卻不進(jìn)行“6s” 整理，給與扣班分的處罰決定。

2 、對(duì)于實(shí)訓(xùn)室管理員應(yīng)該給與一定的獎(jiǎng)勵(lì)。如頒發(fā)證書，給優(yōu)秀管理員給與加操行分等等。

3 、實(shí)訓(xùn)室管理老師應(yīng)該指導(dǎo)實(shí)訓(xùn)室管理員進(jìn)行實(shí)訓(xùn)室設(shè)備的維護(hù)和檢修等等。

實(shí)訓(xùn)室管理為學(xué)生帶來了許多利益，給學(xué)生提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，也加強(qiáng)了實(shí)訓(xùn)室管理員的管理經(jīng)驗(yàn)。

倉儲(chǔ)入庫實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告篇五

一、實(shí)訓(xùn)目的

1.熟練掌握java面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)。

2.熟練掌握java中常用的swing組件的使用方法。

3.熟練掌握java程序中圖形用戶界面設(shè)計(jì)的方法。

4.熟練掌握使用jdbc操作數(shù)據(jù)庫的方法。

5.通過實(shí)訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決實(shí)際問題的能力，提高調(diào)試和分析應(yīng)用程序的能力，并為后續(xù)java高級(jí)編程等專業(yè)課程的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

二、課程設(shè)計(jì)報(bào)告內(nèi)容

2.1 實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

本課程設(shè)計(jì)的題目是設(shè)計(jì)一個(gè)簡化的圖書管理系統(tǒng)。該系統(tǒng)從圖書館管理人員的角度出發(fā)，實(shí)現(xiàn)對(duì)圖書信息、讀者信息的瀏覽、添加、刪除和查詢，同時(shí)還可以對(duì)讀者借書、還書過程進(jìn)行操作和控制。設(shè)計(jì)內(nèi)容主要包括系統(tǒng)分析、數(shù)據(jù)庫、數(shù)據(jù)表的創(chuàng)建、系統(tǒng)各個(gè)窗體的布局及其編碼實(shí)現(xiàn)。

系統(tǒng)功能分析是在系統(tǒng)開發(fā)的總體任務(wù)的基礎(chǔ)上完成的。該管理系統(tǒng)需要完成的基本功能主要有：

?用戶管理：主要包括用戶的添加、修改和刪除。

?讀者管理：主要包括讀者信息的瀏覽、添加、刪除和查詢。

?圖書管理：主要包括圖書信息的瀏覽、添加、刪除和查詢。

?借還書管理：主要包括借書、還書和續(xù)借。

2.2 實(shí)訓(xùn)設(shè)備或軟、硬件

硬件：pⅳ及以上性能的pc機(jī);

軟件：windows 20xx或windows xp系統(tǒng);jdk工具;jcreator4.0環(huán)境

2.3 功能設(shè)計(jì)及思想

首先設(shè)計(jì)測試登錄窗口：

(登錄窗口)、mainframe(主窗體)

(圖書入庫窗口)、(添加讀者窗口)、(添加用戶窗口)、(借書窗口)、(還書窗口)、(圖書查詢窗口)。

導(dǎo)入部分及實(shí)現(xiàn)的接口

三、結(jié)論

java實(shí)訓(xùn)在不知不覺中就結(jié)束了，我感覺自己還有好多東西要學(xué)，還有好多的東西不懂呢!這是我大學(xué)以來第3次實(shí)訓(xùn)，每次實(shí)訓(xùn)我都感覺學(xué)到了好多東西!因?yàn)槭且惶斓酵淼牟婚g斷訓(xùn)練，所以記的會(huì)非常牢固。不像平時(shí)上課，每上兩次的理論課卻只有45分鐘的實(shí)際操作。在課上，有老師在前面演示我們都還能跟著做，可輪到我們獨(dú)立完成的時(shí)候，因?yàn)閷?shí)際操作的少，早就忘光了!我很感謝學(xué)校有實(shí)訓(xùn)這樣的安排，把我們這一學(xué)期學(xué)的東西系統(tǒng)的集中的進(jìn)行訓(xùn)練，對(duì)我們計(jì)算機(jī)水平的提高發(fā)揮著重要作用!還要感謝我們的侯老師，侯老師學(xué)識(shí)淵博，也很有耐心，即使老師講了很多遍的問題，我們不會(huì)，老師還是會(huì)走進(jìn)我們給我們耐心的指導(dǎo)，還給我們講一些學(xué)習(xí)java的方法，讓我們知道自己在哪方面不足，需要加強(qiáng)，也讓我們了解到哪些需要認(rèn)真的學(xué)習(xí)，那些是重點(diǎn)，不是沒有方向的亂學(xué)一通，什么也學(xué)不好!

經(jīng)過這次的實(shí)訓(xùn)，我真真確確的感受到了這些開發(fā)工具能讓我們提高工作的效率，更直觀更便捷的切入主題。這次我們學(xué)習(xí)的是制作圖書信息管理系統(tǒng)，由老師給我們指導(dǎo)。當(dāng)然，在學(xué)習(xí)的過程中并不是一帆風(fēng)順的，在這之中，因?yàn)橐僮鞯臇|西很多，有時(shí)錯(cuò)一步，后面的結(jié)果就無法顯示，而自己的耐心與細(xì)心又太差，根本檢查不出來是哪里出了錯(cuò)!這時(shí)候，侯老師都會(huì)耐心的過來幫助我，我很感謝侯老師也很感謝學(xué)校能安排這么優(yōu)秀的侯老師來教我們!只是，我們太頑皮，有很多東西老師講了我們也沒能記住，我想在此說一句：老師，您辛苦了，下學(xué)期我們一定認(rèn)認(rèn)真真的好好學(xué)!

實(shí)訓(xùn)課是在學(xué)習(xí)與探索中度過的，短暫的15天實(shí)訓(xùn)是結(jié)束了，但其中讓我們學(xué)到了許多知識(shí)，出現(xiàn)許多未知的為什么，如圖書管理數(shù)據(jù)庫的初步設(shè)置、jdbc和sql server服務(wù)器的連接、數(shù)據(jù)備份與還原的步驟，報(bào)表的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)、如何設(shè)置數(shù)據(jù)源、通過ado訪問數(shù)據(jù)庫的方法、監(jiān)聽器、各種java swing組件的使用，綁定控件的屬性設(shè)置、如何實(shí)現(xiàn)click事件、實(shí)現(xiàn)它的獲得方法、設(shè)置注冊焦點(diǎn)

監(jiān)聽器、獲取當(dāng)前日期、以及利用函數(shù)之間的相互轉(zhuǎn)換等等一系列的問題，正是在老師和同學(xué)的共同努力之下，我才一步步把問題解決了，最終完成了不可能完成的任務(wù)。

為期15天的實(shí)訓(xùn)課就這樣結(jié)束了，我發(fā)現(xiàn)我對(duì)java有了新的認(rèn)識(shí)，以前只知道玩游戲、娛樂和簡單的應(yīng)用。通過這次的實(shí)訓(xùn)，我了解到，要真真正正的掌握這些開發(fā)工具還不是一件簡單容易的事兒，但真正掌握后，它帶個(gè)我們的將是無窮的便捷與科技，我喜歡高端便捷的生活。我希望我能做計(jì)算機(jī)這個(gè)萬能機(jī)器人的主人而不是奴隸，我會(huì)努力加油的!

通過實(shí)訓(xùn)，我不僅鞏固了舊知識(shí)，也學(xué)到了新的知識(shí)，并且把所學(xué)的應(yīng)用到實(shí)際操作中，提高了我們的實(shí)際動(dòng)手能力和邏輯思維能力。也讓我們對(duì)軟件開發(fā)的流程有一定了解，并且對(duì)開發(fā)軟件有了一些初步的經(jīng)驗(yàn)。真正做到了學(xué)習(xí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，真的很感謝老師為我們爭取的這次實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)，在這次實(shí)訓(xùn)期間我獲益匪淺。

最后，謝謝老師在實(shí)習(xí)過程給予的幫助!老師辛苦了!感謝學(xué)校，感謝老師給我的幫助，讓我的思想、技能又上了一個(gè)臺(tái)階!

四、結(jié)束語

《java圖書管理系統(tǒng)項(xiàng)目》心得：

其實(shí)在學(xué)習(xí)圖書管理系統(tǒng)實(shí)訓(xùn)時(shí)，我們就已經(jīng)開展了sql的學(xué)習(xí)，雖然它們之間存在不同，但是屬于同一種語言——計(jì)算機(jī)語言，但是實(shí)際上呢!它們的思想是不同的，java只是一種面向?qū)ο笳Z言，而該項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)是教我們?nèi)绾沃谱饕粋€(gè)實(shí)用型的軟件，從實(shí)際出發(fā)，一步一步的按照老師的規(guī)定進(jìn)行，按正規(guī)模式的方式制作軟件，從初期的項(xiàng)目分析，書寫可行性報(bào)告，到項(xiàng)目分工，最后開始書寫代碼，一天一天的寫編程日記，把每一天遇到或完成的事情記錄下來，一步步設(shè)計(jì)完成自已的工作，想象自己是一個(gè)程序設(shè)計(jì)師，我主要完成界面及其代碼的設(shè)計(jì)，而其中有很多東西是我們所不知道，正向所有編程人員一樣，我們是邊學(xué)邊作，而且書寫代碼的速度要很快，因?yàn)橐粋€(gè)項(xiàng)目不應(yīng)該在書寫代碼的方面浪費(fèi)時(shí)間，在這期間很訓(xùn)練人，因?yàn)槊刻鞂懘a時(shí)，都寫的一身熱汗，著急呀!可是當(dāng)完成每天的任務(wù)，而多完成時(shí)有很大的成就感了，這當(dāng)然是一個(gè)心里成就了，因?yàn)槲視簳r(shí)還沒有寫完這個(gè)程序了。說真的，我寫完這個(gè)圖書信息管理系統(tǒng)時(shí)，真的感覺很累了，不過又很輕松了，因?yàn)榻K于完成了，不過在看了其他同學(xué)設(shè)計(jì)的程序時(shí)，心里也感到眾多不足，因?yàn)槲覀冊O(shè)計(jì)的程序，在判斷某些輸入資料時(shí)，總是不嚴(yán)謹(jǐn)，可能給日后用戶帶來很多不方便，而且在日后的維護(hù)工作會(huì)很大，這樣的程序，作為一個(gè)日后的程序員是不應(yīng)該出現(xiàn)的。

其中，對(duì)了sql語言的使用是相當(dāng)?shù)闹匾模驗(yàn)闆]有了sql語言的支持，對(duì)數(shù)據(jù)庫表的操作，是根本無法實(shí)現(xiàn)的，對(duì)數(shù)據(jù)的增加、刪除、修改，都是一樣的。發(fā)現(xiàn)對(duì)于軟件來說，對(duì)數(shù)據(jù)庫的操作是至關(guān)重要的，因?yàn)橛泻芏嘬浖际沁@樣的，無論是什么都要對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行操作，統(tǒng)計(jì)、分類、查詢、修改、刪除等，而正因?yàn)檫@樣，我在開始寫程序時(shí)的sql基礎(chǔ)不好，所以出現(xiàn)在眾多難題，而翻書查尋便是經(jīng)常事情了，因?yàn)橹R(shí)用到時(shí)方恨少了，其實(shí)我感覺用java設(shè)計(jì)圖形界面，是很費(fèi)勁的，嗯??用它作手機(jī)游戲看起來還不錯(cuò)，或者用它網(wǎng)絡(luò)b/s、都是很好的，因?yàn)樗褪菫榱司W(wǎng)絡(luò)而生的。總的來說，對(duì)于開展這樣的實(shí)用型項(xiàng)目，我個(gè)人認(rèn)為是非常重要的，這種實(shí)訓(xùn)突破了以前我的思維模式和慣性作法，以前對(duì)于程序來說，一開始就制作從來也不計(jì)劃，如果遇到了與想象中的不一樣的難題，就把這部分刪除掉，最近制作出來的程序，往往是功能不完善、功能不明確，沒有具體的規(guī)劃和文檔，到最后讓別人很難理解，自已也是很難弄明白。沒有一個(gè)良好的程序設(shè)計(jì)思想，當(dāng)然了學(xué)習(xí)項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)后，丟掉了那樣壞毛病，建立了良好的設(shè)計(jì)思想和編程過程。有很多不理解現(xiàn)在變成了現(xiàn)在的理解感謝，因?yàn)橥恍┱_的思想，總是一開始不被人接受，而到最近時(shí)才會(huì)被理解認(rèn)同，我也這樣認(rèn)為了。

通過這次的訓(xùn)練，掌握運(yùn)用了java程序設(shè)計(jì)的一些思想,了解了java面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)，熟練掌握了java中常用的swing組件的使用方法以及java程序中圖形用戶界面設(shè)計(jì)的方法、使用jdbc操作數(shù)據(jù)庫的方法。初步了解了如何將復(fù)雜的問題層層分析成較小的子問題，實(shí)現(xiàn)java編程的實(shí)際操作，掌握如何運(yùn)用java解決一些常見的編程問題，并學(xué)會(huì)、掌握分析解決問題的方法，并運(yùn)用java的程序結(jié)合自己對(duì)java程序的初步認(rèn)識(shí)與理解進(jìn)行對(duì)照，查找自己與java程序設(shè)計(jì)的偏差與不足之處，培養(yǎng)自己java的思維。

本次實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目通過分析并實(shí)現(xiàn)了圖書管理系統(tǒng)。本系統(tǒng)的設(shè)計(jì)讓大家了解如何根據(jù)實(shí)際問題，分析功能需求，將復(fù)雜的問題分析成子問題，達(dá)到模塊化設(shè)計(jì)系統(tǒng)功能的目標(biāo)。同時(shí)，可以利用這種方法制作通訊錄管理、課程管理、工資管理、圖書管理等小型管理系統(tǒng)，此外，此次實(shí)訓(xùn)培養(yǎng)了我們java 的思維能力，讓我們對(duì)java有了更深層次的學(xué)習(xí)與理解，通過兩周的實(shí)訓(xùn)可以去解決一些簡單的編程問題，并對(duì)其出現(xiàn)的錯(cuò)誤能以與改正和討論同時(shí)，也對(duì)以前自己朦朧而不解的問題有了很好的理解，也知道了一些貴重的資料為何要施加密碼，如銀行卡。對(duì)java的理論有了更深的理解，同時(shí)也可以運(yùn)用本次的實(shí)訓(xùn)設(shè)置一些簡單的系統(tǒng)，

總之，我們從這次的實(shí)訓(xùn)中受益匪淺，我對(duì)這次實(shí)訓(xùn)還是比較滿意的，它使我學(xué)到了很多東西、學(xué)到了更深刻的知識(shí)，為我以后的學(xué)習(xí)做了引導(dǎo)，點(diǎn)明了方向，我相信在不遠(yuǎn)的未來定會(huì)有屬于我們自己的一片美好天空!漫漫長路任我行，我需踏實(shí)腳下的路，一步步的前行。用現(xiàn)在的付出和汗水去勾畫未來美好的明天。

最后，在侯老師的細(xì)心輔導(dǎo)下，我有了很大的進(jìn)步，知識(shí)得到了擴(kuò)充，認(rèn)識(shí)得到了加深，也使得我的自學(xué)能力得到了很大的提高，在此，我向侯老師表示由衷地感謝。

老師您辛苦了!