在現實生活中，我們常常會面臨各種變化和不確定性。計劃可以幫助我們應對這些變化和不確定性，使我們能夠更好地適應環境和情況的變化。因此，我們應該充分認識到計劃的作用，并在日常生活中加以應用。以下我給大家整理了一些優質的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助。

幼兒園上學期計劃表小班篇一

一、指導思想：

幼兒期是人大腦發育最迅速的時期，這個時期幼兒的語言發展十分迅速，詞匯量日益增加，通過發展，孩子可以簡單、連貫地敘述見聞、表達思想。現代理論告訴我們：語言發育是智力發育的基礎。因此，幼兒語言的培養關系到孩子今后的可持續發展。近年來，幼兒園語言教育改革研究有不少突破性的進展，但在現實中，語言教學的低效益現象仍然較普遍。如何改變現狀，變苦干為巧干，努力提高語言教學的效益，這是擺在每位教育工作者面前的重要課題。

二、工作目標與措施：

(一)加強學習，真正轉變觀念，努力提高教師的整體素質。

(二)改革教學方法，努力提高語言教學的效益。

解幼兒，了解幼兒的需要，并根據幼兒的特點，塑造出易于和幼兒溝通、理解的“文本”。

2、求活，是指教師應充分發揮教學機智，靈活駕馭教學過程。教師必須明確，教學的根本目的不是讓幼兒簡單地學習現成的結論，而是教會幼兒如何獨立思考問題，特別是教會幼兒合乎邏輯地思考問題。并盡可能做到以教師對文學作品的熱愛、理解、創造，將幼兒引入一種學習情境，充分聯系和適應幼兒已有的經驗，拋出一些富有啟發性的問題給幼兒，讓他們在探究和解決問題的過程中搜尋、撿拾、吸吶知識的營養，充實自己，鍛煉思維，發展能力。此外，教師還應善于觀察幼兒的反應，全面掌握幼兒的反饋信息，不斷調整教學。

3、求新，確立創新的教學觀。構建多維互動的創新教學體系，以啟發討論、探索、質疑、爭論、搜集信息、自主學習為教學的基本形式，重視幼兒的預期性和參與性，倡導培養幼兒充分調動已有的經驗，充分教研專區全新登場占有資源，采取極富個性化的學習步驟、方法、途徑、處理方法和結果陳述的方式，主動地內化、積極地建構學習，改變認知結構。

4、求效。素質教育的實質便是優質高效。高效率的課堂教學必須要通過高效的教學行為來體現。我將從語言教學、課堂管理、學法指導、教法運用、檢測反饋等方面入手，進行卓有成效的創造性的語言教學實踐活動，來提高語言教學的效益。

幼兒園上學期計劃表小班篇二

一、班情況分析：

我班現有幼兒42名，其中女孩40名，男孩22名。經過了一個學期的大班生活，幼兒各方面都有很大的進步。今年插進班的幼兒較多，有12人。經過一個學期的大班生活，我班幼兒也存在發展水平不平衡、有部分幼兒的學習習慣不太好等情況，有兩極分化的現象，且本學期新生較多。俊大部分幼兒下學期就要讀小學，做好幼小銜也是我們的一線重要工作。根據我們的實際情況，現制訂出我班本學期的保教目標如下。

二、本學期保教目標：

(一)藝術：

1、感知各種舞蹈，喜愛民族舞蹈粗淺的鑒賞能力。

2、認識電子琴，知道其名稱、音色。

3、掌握二分、四分音符的名稱、形狀、時值并會唱五線譜。。

4、掌握獨唱、齊唱、領唱、輪唱的演唱形式。

5、表演模仿動作及律動組合，能根據音樂大膽表現。

6、積累舞匯，學習集體舞、邀請舞及民族舞蹈。

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幼兒園上學期計劃表小班篇三

新的一學期來臨了，為了保質保量的做好學前班的各項教育教學工作，促進幼兒身心各方面的健康發展，根據幼兒園園務工作計劃，結合本班的實際情況制訂了本學期學前班的工作計劃。

一、班級現有狀況分析：

我班現有幼兒36名，大部分孩子是大班直接升上來的，生活習慣與學習能力均發展不錯，個別幾個是插班生。我班在認知方面：幼兒對四周事物充滿好奇，喜歡聽故事讀童謠。但有較多幼兒語言表達能力欠缺，不愿意大膽的進行表達，回答題目時也不能用完整的話語表述;部分幼兒不認識10以內的加減法。

在生活方面：大多數幼兒能注重個人衛生并會收拾自己的碗勺。部分幼兒進食的速度比較慢，中午不能很好地午休，晝寢后被子和床展整理的比較亂。有個別幼兒對自己的學習用品及課桌椅不能很好的保護，桌面較臟。

在社會發展方面：固然我們是一個新組合的班級，但是大部分幼兒能與同伴友好相處，懂得一些合作的基本原則，互相都很熱情，也有個別幼兒由于性格比較內向，因此喜歡獨處，融入集體的意識比較弱。所以我們將會采取集體統一教學與加強個別輔導同步的模式教育好孩子，讓他們能在統一進度的前提下發揮自己的個性，在入小學的前一年里從身心兩方面作好準備，為入小學打好堅實的基礎。

二、常規訓練與生活、學習習慣的培養

1、自理大、小便，整理衣物及便后、餐前洗手，養成良好的個人衛生習慣。

2、能用正確的方法洗臉、漱口，同時養成在家自覺早晚刷牙的習慣

3、課堂能自主、自覺地學習、思考，有良好的專注力與規則意識。

4、做力所能及的事情，強化自己收拾玩具物品的習慣，保持環境整潔。

5、輕聲說話，搬拿物品，輕拿輕放。

6、喜歡書寫，能用正確的方法讀書、寫字，自控能力強。

7、有一定的自我管理能力及組織領導能力，能順利完成老師交給的組織管理任務。

三、安全工作

1、能熟練說出父母和幼兒園的名字、家庭住址、電話號碼等個人信息。

2、在生活、游戲中知道保護自己不受傷害，也注意不傷害他人。

3、隨機教育簡單、常見的逃生、自救方法。

4、無論是在班級還是在外面都應該遵守規則和社會公德。

四、生活護理與衛生消毒

1、引導幼兒能根據天氣的變幻，及時的更換衣服，有不舒服的現象能及時告知老師。

2、加強幼兒體能訓練，注重幼兒跳躍、接力、跳繩、攀爬、翻滾等能力的訓練。

3、生活教師引導幼兒養成按時、自覺午睡的良好習慣，讓幼兒能自覺睡好覺，不踢被。

4、生活教師按時按質做好消毒工作，保證班級物品及幼兒用品衛生。

五、良好品德習慣的培養

1、培養積極主動的與同伴交往，學會分享、謙讓與合作。

2、懂得關心他人，愛護周圍環境，能夠傾聽和理解別人的要求。

3、講衛生，不隨地亂扔垃圾。

4、熱愛勞動，自己的事情自己做。

5、每天堅持早睡早起，按時上學，養成良好的作息習慣。

6、認真傾聽，積極答題，熱愛學習。

7、愛惜糧食不浪費、不挑食。

8、積極參加戶外活動，遵守規則。

六、家長工作

1、每周根據教學情況寫好周回顧表向家長反映一周所學內容。

2、晚間接送時間與家長簡短交流幼兒情況。

3、引導幼兒提醒家長每天準備好一條長毛巾，一套衣物放在書包備用。

4、不定期對乘車幼兒及特殊幼兒進行電訪，對缺勤幼兒及時電訪。

5、周末一定要給孩子剪指甲。養成良好的衛生習慣。

6、做好榜樣：家長的處事態度、言行舉止，要成為幼兒的表率，讓幼兒在潛移默化中接受良好的教育。

7、尊重兒童：家長要為幼兒提供愉悅、和諧、寬松的環境，使他們身心健康成長。

8、養成好習慣：對幼兒的要求應適度，持之以恒，使他們養成良好的生活衛生習慣。積極配合教師的各項工作。

幼兒園上學期計劃表小班篇四

指導思想：

本學期我園將繼續在太倉市浮橋鎮幼教中心的統一領導下，深入貫徹落實黨的__屆五中、六中全會精神，緊緊圍繞《太倉市中長期教育改革發展規劃綱要》和《太倉市教育事業“__”發展規劃》的精神要求，以太倉市教培研中心幼教工作的要點和我幼教中心工作要點為工作指南，結合幼兒園五年發展規劃，規范辦園，以全面提高教育質量為核心，以保教結合為原則，以貫徹安全工作為主線，以內涵建設為重點，以促進幼兒發展為目的，規范管理，強化研究，全力以赴，扎實工作。

工作目標：

一、打造優質團隊，實現園所可持續發展

二、抓實教學管理，提升教學質量

三、關注教師梯隊成長，實現專業內涵的自我蛻變

四、擂響“__”出征鼓，創教科研發展的新輝煌

五、搭建家園共育橋梁，創設家園一體化共育環境

六、開展早教活動，開辟嬰幼兒多彩的成長空間

七、立足本職崗位做實事，全力做好后勤保障工作

工作措施：

一、打造優質團隊，實現園所可持續發展

每一所優質的幼兒園，必有一支優質的團隊。這支團隊經過不斷地培育和提煉，最終將引領幼兒園實現可持續發展。

(一)全力以赴——全身心投入工作

投入首先是一種態度。要投入，不要“投機”;先別說難，先問是否竭盡全力;不僅要投入，而且要全身心投入。投入越多，經驗越多，以飽滿的精神投入。一步輕松，步步放松;思想放松，事事放松。少一分抱怨，多一分投入;全力找方法而不是找借口。

(二)精益求精——盡全力做到最好

我們要建立一種融教育、教學、研究、學習為一體的新型教師職業生活方式，喚醒教師的教育理想，激發教師的教育熱情，增強教師的職業幸福體驗，以此促進每一位幼兒的全面和諧發展，還教育之本真。因為教育的本義乃靈魂的觸動、思想的喚醒、情感的充盈。我們要力爭做到:敬業、執行、自覺、創新.

敬業：相信熱愛工作能創造奇跡。

執行：找準自己的位置，定下遠大的工作目標，勇于行動。

自覺：主動充電，自覺學習，適當秀出自己，突出你的不可替代性。

創新：創新寓于平凡之中。教師要有這樣一種共識：我們每天的工作都是新的，我們的工作就是每一天都在用智慧與激情創造教育的奇跡。

二、抓實教學管理，提升教學質量。

(一)行政引領課程審議

因本學期都是青年教師擔任教研組長，再加上新教師及代課教師較多的因素，我園將繼續立足于新《綱要》、《幼兒發展目標》，行政親自引領課程審議。重點是引領教研組長對課程審議的指導。行政深入備課組，系統了解課程審議現狀：活動的組織、活動的準備、教師參與狀況等，并根據審議現狀給予具體的引領，真正發揮課程審議的作用。

(二)研修形式多元化

豐富研修活動形式與內容：總結以往研修方式的優劣情況，站在教師發展的角度，將啟動網絡研修、教研組研修、學科組進行研修。網絡研修——借中心網站、qq群、博客群形成幼兒園的網絡研修，對熱點問題通過網絡展開交流。教研組研修——每個教研組每月推薦一個教學活動進行磨課、研討，并要求空班老師一起參與。學科組研修——本學期，我園和牌樓幼兒園結對建立語言、科學學科組，以學期為時間結點，研磨出2-4堂優質課。力爭在今年的百節好課出上出有質量的好課。

三、關注教師梯隊成長，實現專業內涵的自我蛻變

(一)新教師——行為跟進

行為跟進以“跟”字為著眼點，強調學習與模仿，意圖積淀經驗和夯實根基,是新教師從教以后的必經之路。

本學期，我園的三位新教師將接受教培研中心的考核。基于上學期她們師徒結對略有成效的基礎上，本學期行政將對她們加大跟班聽課的力度，并在需要時與她們合作備課，先磨后教,先學后練;同時，要求她們在向師傅學習的同時，時常關注一些名師的教學錄像資料,認真揣摩他們的教學語言和教學經驗,挖掘他們的教學風格和教學思想,找尋規律,合理有序地積累學習心得，從而指導自己的教學實踐。

(二)骨干教師——行為品質

教師的自我專業發展，是一曲生命成長之歌。成為骨干教師前，決定教師間差異的是素質;成為骨干教師后，造成教師間差異的則是理想和信念。教學行為品質的形成是專業發展中的至高境界。

教師專業行為建設的根本在于建筑自己的行為風格，凸顯自己的個性特征。結合上學期我園三位骨干教師年終考核的現狀，本學期，我園將嚴格對骨干教師的要求，在為她們創造機會外出學習的同時，也肩負著引領園內教師專業學習的重任。并努力打造有風格的課堂。因為評價一個教師是否已經成熟，一個重要的判斷就是看他在教學藝術上是否形成了獨特的風格。教學風格是一個教師在長期的教學實踐中逐步形成的，具有一貫教學觀點、教學方法和教學作風的綜合。

總之，優秀的教師的成長主要有三大要素，即：長期艱苦扎實的教學實踐;頑強自覺的學習吸收;深入透徹的理性思考。

四、擂響“__”出征鼓，創教科研發展的新輝煌

帶著“__”課題研究的成功喜悅,我們擂響了“__”課題研究的出征鼓。“__”期間,我們將從不同的角度、不同的視野、不同的高度來促進課題研究。

1.安排“禮儀之星”站崗。根據幼兒表現，每班每星期產生1名禮儀之星。(星期五上報班級名單)我們每周安排中、大班選出的禮儀之星站崗，在星期一的升旗儀式上宣讀名單和被評理由，并提倡大家向其學習。每周在教師中也選出一位禮儀之星，負責站崗。被評到“禮儀之星”的幼兒和教師，將在學期末的評優評先中予以加分。

2.文明習慣教育成為一種自覺的行為，教師們注重把文明教育貫穿于幼兒談話、游戲、入園、離園、盥洗、餐點等日常生活的各個環節，注意教育的一貫性和一致性，堅持常規要求貫徹始終，在一日活動的各個環節中，讓幼兒練習使用禮貌用語，訓練文明行為，鞏固其文明習慣。如課間操活動后，小朋友都搶著去喝水，教師就及時引導幼兒建立喝水的規則，形成初步的秩序概念。2月末，中心到我園來調研，針對這些細小環節我們可以請中心領導重點指導禮儀這一塊，對我們師幼存在的一些問題進行“找問題，獻策略”活動，我們針對問題，進行改正。

3.每周學習《禮儀教育》兒歌等的主題系列活動，各班教師每周把禮儀兒歌的名字內容，寫入《一周工作計劃》，并寫進《寶寶成長記錄》給家長，保持家園教育的一致。使文明習慣的養成深入到每位幼兒、老師、家長的心里，促使他們從“知”向“行”，從“觀念”到“行為”的轉變。兒歌的整理負責人：各年級組長。

4.本學期我園將發動幼兒、家長和老師共同參與組成小社團。各教師根據自己的特長申報各社團負責人，幼兒和家長根據個人情況申報自己感興趣的社團，并定期參與社團活動。期末進行匯報演出。

五、搭建家園共育橋梁，創設家園一體化共育環境

家長工作也是做好幼兒園工作的關鍵，使家長和老師成為合作者和朋友一直是我們做好家園互動的最終目標。本學期我園將繼續加強家園聯系工作，有計劃地開展家園聯系系列活動，如：家長育兒知識講座、家長會、個別家訪、宣傳櫥窗、親子游戲活動等，豐富家長工作的內容和方式，促進家園共育。

六、開展早教活動，開辟嬰幼兒多彩的成長空間

本學期,我們將充分發揮托班與0～3歲早教育資源優勢,創設溫馨、和諧的0～3歲嬰幼兒早教環境,進一步擴大科學育兒基地的影響力。本學期我園將繼續在市計生委、鎮計生辦的指導下，開展早教活動，幫助家長掌握科學的教養方式,提高0～3歲家長及看護者的育兒經驗，讀懂寶寶身心發展需求，創造性開展早教指導活動，組織生動有趣的親子活動，力求不斷提高本區域家長早期指導水平，讓更多的孩子擁有人生的最佳開端。

七、立足本職崗位做實事，全力做好后勤保障工作

(一)以日常工作為抓手，提高規范化運作的實效

1.抓保育工作的規范化管理。堅持例會學習制度和崗位培訓、崗位練兵制度,研究保育員一日活動操作流程的合理性、有效性和規范性。本學期，我園除了進一步加強行政人員的檢查督促和考核反饋工作外，更邀請各班主任也參與對后勤人員的檢查，根據檢查的實際情況，在相互比較的同時，更能相互取長補短，實現保育管理的良性、高效運作。

2.進一步加強食堂的精細化管理。充分發揮食堂工作人員的積極性和主動性，進一步完善食堂管理制度，明確食堂工作要求，嚴格規范操作程序，細化職責分工，強化監督機制。

(二)鞏固“平安校園”，切實打造平安校園。

1.安全宣傳。做到因地制宜，及時進行安全提醒，向全體教職工和家長以電子展示屏、家長園地、家校通等方式進行宣傳。

2.安全教育。通過國旗下講話、主題談話等,多渠道開展安全教育;并密切家園聯系，關注幼兒安全，通過家校路路通等形式,提醒家長關注幼兒安全,特別是交通安全、消防安全、疾病防治等安全教育，合理安排好幼兒的生活。總之，我們將在平時的工作中有序推進、不斷強化安全工作。

(三)從管理細節入手,提高后勤管理效益.

重點做好幼兒園物品保管、發放等環節的管理,開展“班級節約大比拼活動”,杜絕日常用品的堆積、流失和浪費現象。

(四)加強衛生保健工作，確保幼兒健康成長

1.嚴格消毒工作和消毒要求的落實，做好冬天防寒保暖、夏天防暑降溫工作，繼續做好手足口病等操作流程管理全園幼兒，發現傳染病嚴格規范操作與管理，嚴格控制傳染病的續發率。

2.運用網絡、家長會、宣傳欄等多途徑做好對幼兒家長的宣傳、指導與服務工作，積極爭取家長的理解和配合做好傳染病的隔離消毒等工作。

3.加強對肥胖兒運動管理，重視幼兒五官矯治、特殊兒童等管理工作。

后勤工作是幼兒園開展各項工作的基礎，是做好教育教學工作的保障。“服務”是后勤工作的出發點和落腳點，我們將不斷探索新方法，創新工作機制，細化后勤工作流程，提高工作效率。

本學期將緊緊圍繞幼兒園中心工作,從服務教育工作大局,服務教學需要出發,著力做好各項工作。

幼兒園上學期計劃表小班篇五

第七周 韻律活動《武術》

第八周 音樂欣賞《認識線間》

第九周 歌唱活動《郊游》

第十周 打擊樂《紅星歌》

第十一周 韻律活動《跳舞歌》

第十二周 音樂欣賞《感知快慢》

第十三周 歌唱活動《豬小弟》

第十四周 打擊樂《新年好》

第十五周 韻律活動《拉大鋸扯大鋸》

第十六周 音樂欣賞《美麗草原我的家》

第十七周 素質訓練《小豬睡覺》

第十八周 總復習

一、教材分析：

音樂教學也屬于藝術領域的范疇之一，也符合《幼兒園教育新綱要》中藝術類的教學要求。小班幼兒處于4-5歲的階段，這一階段的音樂教學主要以歌曲、舞蹈、音樂游戲、欣賞等組成，讓幼兒愿意參加藝術活動，能學習用一些簡單方法進行藝術表演。讓他們對環境生活和藝術中的美產生興趣，陶冶幼兒的情操，培養優良品格，發展幼兒想象力和創造力，促進幼兒和諧全面發展。

二、教學目標：

1.知道歌曲的名稱和內容，熟悉音樂的旋律、節奏。吐字清楚，唱準休止符。

2.學會曲調，記準歌名，學會基本動作，動作正確、優美，要求動作合拍，增加節奏感。

3.初步學會表演，并且能夠跟著老師邊唱邊跳，注意音樂的節奏與間奏。

4.理解歌詞意思，熟悉曲調，能連貫地表演。

5.知道樂曲的名稱及內容，培養幼兒對音樂的興趣和安靜傾聽的習慣。

6.學習打擊樂，熟悉各種樂器的名稱。

三、教學措施：

1.在日常生活中豐富音樂的教學活動范圍。

2.在音樂活動中提高幼兒對活動的積極性。

3.喜歡和同伴一起參與音樂活動，享受集體藝術活動的興趣。

共

2

2

1

2

幼兒園上學期計劃表小班篇六

7、引導幼兒學習以自身為中心和客體為中心區別左右，會向左右轉動。

8、教幼兒認識時鐘，學著看整點和半點，學習看日歷，知道一星期中每天的名稱和順序。

9、教幼兒認識一元以內的紙幣，能說出它們的單位名稱，知道它們的值是不同的。

10、培養幼兒能清楚講述操作活動的過程和結果。

11、在老師的幫助下能歸納、概括有關數學經驗，學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數學問題。

12、培養幼兒積極主動的進行數學活動，學會迅速，有條理的擺放、整理活動材料。

三、教學進度表：

時間、活動內容、活動目標、備注

第一周

一、學習7的組成

1、學習7的分合，知道7分成兩份可以有6種分法。

2、學習按序分合和記錄。

二、學習7的加減

1、讓幼兒講述圖意并列出算式，會編應用題。

2、學習7的三組加減。

第二周

一、學習用三個數字寫四道算式題

1、鼓勵幼兒嘗試按圖中的動物不同特征，找出三個相關聯的數，并列出算式計算。

2、幫助幼兒進一步理解加減運算中三數的關系。

二、認識圓柱體和球體

1、讓幼兒觀察、比較球體和圓柱體，說出其名稱和特征。

第三周

一、學習二等分

1、教幼兒初步學習把一個物體等分成兩份。

2、培養幼兒思維的靈活性。

二、分成幾小杯

1.感覺用瓶瓶罐罐一起玩水的快樂。

2.觀察生活中水在流動的現象。

第四周

一、學習8的組成

1、教幼兒學習8的組成，了解8分成兩份有7種分法。

2、引導幼兒觀察兩個部分數之間的互相關系(增1、減1)

二、圓柱體的游戲

1、通過實踐體驗，激發幼兒參與數學活動的積極性，培養主動的探索精神。

2、能辨別認識圓柱體，感知其基本特征。

3、在動手嘗試的基礎上，會自己說出、找出并制作與圓柱體相似的物體。

第五周

一、學習8的加減

1、引導幼兒學習按實物圖的內容選擇答案圖，列算式。

2、教幼兒學習8的四組加減。

二、學習看點圖列算式

引導幼兒觀察點子圖，列出相應的算式，復習8的加減。

第六周

一、看點子圖列算式

學習看兩張點子圖，根據點子圖的變化列算式。

二、按差異個數擺放圖形

1、教幼兒學習在相鄰的兩個圖形之間，用短波浪線作標記表差異個數。

2、教幼兒學習按標記表示的差異數目擺放圖形。

第七周

一、學習9的組成

學習按序將9分成不同的兩份，感知9的分合。

二、學習9的加減

大班數學教學計劃

1、學習看分合式列算式，體驗總數和部分數之間的關系。

2、學習9的加減。

第八周

一、改錯題(一)

1、學習改錯題中的得數，使得算式運算結算正確。

2、復習9的組成、加減。能熟練準確得進行運算。

二、改錯題(二)

1、學習改錯題的三種方法，使幼兒知道三個數的任一個數均可以改動。

第九周

一、兩個特征分類

1、學習按運算方法和得數的數目將算式歸類。進行9以內的加減。

二、分類

1、培養幼兒的動手操作能力和合作意識，觀察比較物體的不同特征并進行分類。

第十周

一、認識時鐘

1、使幼兒認識時鐘，能叫出名稱，基本掌握鐘面的主要特征。

2、使幼兒知道時針、分針及它們之間的運轉關系，能辨認整、半點。

二、記錄時間

1、讓幼兒知道整點半點的記錄方法，理解鐘點和指針關系。

2、進一步使幼兒感知時鐘和生活的關系，初步發展幼兒的時間感。

第十一周

一、學習10的組成

1、要求幼兒有序的進行10的分解。

2、引導幼兒從9的分合推導10的分合。

二、學習10的加減

1、引導幼兒看實物圖列算式，學習10的加減。

2、教幼兒講述應用題。

第十二周

一、學習“0”的算式

1、學習有關“0”的算式。

2、復習10以內的加減。

二、復習10以內的加減(一)

會兩個、三個加減符號的連續加減。

第十二周

一、復習10以內加減(二)

1、會把算式題目填寫完整，如1+=3

自編

二、快速口算

練習口算的能力，能相互之間玩出題游戲。

自編

第十三周

一、認識人民幣

1、認識十元以內的貨幣，并能說出它們的單位名稱。

2、學習錢幣兌換，復習10以內加減。

二、超市

1、復習10的加法，并感受數學活動帶來的樂趣。

2、激發幼兒主動探索的學習態度，提高幼兒解決問題的能力。

第十四周

一、學習以客體為中心區分左右

1、教幼兒以客體為中心區分左右。

2、讓幼兒感受到客體和自我為中心的左右方向不同。

二、依樣接畫

1、培養幼兒仔細觀察排隊規律的能力。

2、教幼兒發現規律并依著接畫。

第十五周

一、學習四等分物體

1、幫助幼兒學習將物體四等分的方法。

2、提高幼兒的動手能力。

二、補漏洞

1、引導幼兒學習根據物體缺口而選擇形狀相同的填。

2、發展幼兒的空間知覺。

數學游戲

第十六周

一、10的加減試題

1、會運算各類形式的加減題目。

除了開展教育教學工作外，本學期我班還將繼續深入開展班級德育工作，培養幼兒誠實有禮、謙讓合作、關心他人等優良品德，養成良好的文明習慣，現制定我班德育計劃如下：

一、日常生活中滲透品德教育：

幼兒園的品德教育工作不是單獨的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個環節之中的，我們每時每刻都在對他們進行教育。具體如下：

1、晨間活動：我們讓值日生提前來園和教師一起迎接小朋友。讓幼兒學習禮貌用語，增強文明意識。

2、每周開設德育課程，規范幼兒的行為習慣。

3、戶外活動和區域活動：班上大多數幼兒都是獨生子女，平時在家不懂得與人分享。利用戶外活動和區域活動時，我們教育孩子要相互關心、照顧同伴。也可利用混班的行式讓孩子們學會照顧弟弟妹妹;學會謙讓，好玩的玩具大家一起玩。

4、餐前：繼續學習“

弟子規

5、進餐：進餐時，我們培養幼兒良好的進餐習慣，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具收拾好，讓幼兒克服“飯來張口、衣來生手”的不良習慣。讓孩子們養成飯后漱口的好習慣。

6、午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡。

7、離園活動：要求幼兒不追逐、不吵鬧，將自己的東西整理好，等父母來接。

二、節日中的品德教育：

1.“三八”婦女節時，我們可以帶領幼兒制作節日禮物，并送給所有幼兒的女性家長。讓幼兒說說媽媽平時是怎樣照顧自己的，讓幼兒體會到“媽媽的愛”意識到長大要孝順媽媽。

2.三月五日是“學雷鋒日”，我們可以開展了“學雷鋒，做好孩子”系列活動，教育幼兒要關心集體、熱愛集體，為集體做好事。如幫助老師打掃衛生、布置環境、從家里帶來盆景布置自然角，增強孩子熱愛集體的意識。

3.“五一勞動節”，我們可以開展了“我是愛勞動的好孩子”的主題班會，讓幼兒發表了自己的見解，討論如何來做個愛勞動的好孩子。并把孩子的想法落實到日常生活中，培養孩子“愛勞動”的好品德。

5.“六一兒童節”，為了讓所有的兒童都感受到節日的快樂，我們會邀請了爸爸媽媽一起來我們幼兒園聯歡，一起唱歌、一起跳舞，在歌舞聲中我們一同渡過了這個愉快的節日。

三、家園聯系共同教育

對幼兒進行品德教育，靠幼兒園單方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性。家庭教育也很重要。我們會通過家園聯系冊、家園天地、家長會議、家長開放日等活動來進行教育活動。

1.我們會要求家長們不給幼兒看內容不健康的電視、電影、書刊、動畫片，不給他們穿奇裝異服，不燙發，不帶項鏈、戒指、耳環、不染指甲，不涂口紅等等。根據幼兒的身心特點，對幼兒進行正確的教育。

2.現在的孩子自私、任性、霸道的有很多。我們會通過家園聯系冊、家園天地要求家長樹立正確的教育思想，多給孩子勞動和實踐的機會。在家學會尊敬長輩和他人。

3.家長、教師必需行為正確，做幼兒的榜樣。家長和老師要不斷加強自身修養，嚴格要求自己，以身作則，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅決不做，要用自己的言行為孩子創造一個文明健康的環境，確保幼兒的身心健康發展。

共

2

2

1

2

幼兒園上學期計劃表小班篇七

計劃是行政活動中使用范圍很廣的重要公文本周工作重點

1、組織幼兒進行;慈善一日捐的活動。

2、組織幼兒學習怎樣處理突發事件。

安全教育

培養幼兒自我保護意識。

家長工作

請家長給幼兒講講幼兒小時候的故事，了解自己現在與過去不一樣的地方。

國旗下的講話

節省零花錢，獻出一份愛心

保育工作

夏天到了，提醒幼兒注意飲食衛生及食物的選擇。

星期內容

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

上午

晨間鍛煉

跳繩踢毽子梅花樁

運球沙包樂踩高蹺

梅花樁投沙包踢毽子

套圈保齡球跳繩

踩高蹺跳繩套圈趕小豬

晨間談話

省下零花錢，獻出一份愛心

夏季衛生教育

談談怎樣才能做到自我保護

進行愛惜糧食的教育

在動物園要注意什么

集體教學活動

珍珍的小黃傘（語言）

海洋世界（數學）

便利好幫手（科學）

智力大闖關（數學）

怎么辦（健康）

蟬（手工）

我眼中的老師（社會）

精彩的'夏天（音樂）

三年的變化（社會）

下雨天的情景（美術）

區域游戲活動

稻草樂開心發廊美食一條街

益智區美工區搭建區

開心發廊搭建區美食一條街

益智區美工區搭建區

益智區稻草樂美工區

下午

戶外游戲活動

搶椅子圖書室

電羊科學發現室

用背夾球圖書室

灰太狼與羊科學發現室

報紙海盜船美術室

上周工作小結

小朋友的小手真能干，擦窗子、排椅子、疊衣服，整理物品。良好的習慣在小朋友的身上逐漸養成。

幼兒園上學期計劃表小班篇八

二月份：

1、制定教研組計劃。

2、學生體協例會。

3、教師制定工作計劃。

(整理)

三月份：

1、體育活動課的改革。

2、進行初三中考體育的'訓練工作（由初三年級和體育

組實施）

3、參加青白江區體育教學觀摩課

四月份：

1、全面開展《國家體育鍛煉標準》測試工作

2、組織初學生參加體育升學考試

3、組隊參加青白江區中小學生田徑運動會

4、組隊參加成都市中學生“三好杯”籃球比賽

五月份：

1、組隊參加四川省中學生藝術體操比賽

2、組隊參加成都市中學生田徑運動會

(整理)

六月份：

1、全面開展游泳課教學

2、組隊參加成都市中學生游泳比賽

3、組隊參加成都市中學生足球比賽

4、組織完成全校學生全年體育活動課學分的考核工作

幼兒園上學期計劃表小班篇九

踏著春天輕快的腳步，我們又迎來了新的學期。新學期，對家長來說是新的希望，對老師來說是新的挑戰，本學期我們兩位老師將會更加嚴格要求自己。總結上學期的工作，吸取經驗，本學期，我們根據我班的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論制定了有本班特色的班務工作計劃。

班級情況分析

一、班級情況：

我班現有22名幼兒，其中女孩13名，男孩9名。經過中班上學期的生活和學習，我班幼兒在行為習慣、衛生習慣、品德上又有了進一步的提高。同伴間能夠做到互相謙讓、團結友愛，為人有禮貌，在日常生活中能夠做到按一日常規進行活動，有較好的衛生習慣。但還存在不少的問題，幼兒的行為常規還需要培養，幼兒的身體健康還需要老師的關注等等。在健康領域中，我班幼兒的生活自理能力偏低，自我保護意識不是很強，上學期我班帶藥服用的現象比較嚴重，一方面可能是因孩子們自身的身體素質較差，另一方面是因為平時教師組織戶外體育運動還不夠多，這也是值得我們深思的。在語言領域中，我們幼兒是發展得比較好的，平時我們班孩子特別愛聽故事，如羅貽文個別幼兒還能完整的復述故事，還有個別幼兒已有很大的識字量如秦鴻銘。但也有個別幼兒，由于年齡的差異，語言的理解能力有些落后。在社會領域中，我班的大部分都能理解并能遵守與自己相關的行為規則，樂意與人交往，能大膽、自信的在集體面前表演，愉快地融入集體生活。在數學領域中，幼兒的探索欲望比較強，好奇又好問，動手能力也很好，但對周圍環境中的數、量、形、時間、空間等概念的理解不是很好，出現兩級分化的現象，本學期必須在這方面重點加以輔導。在藝術領域方面，經過一個學期的學習，孩子們嘗試運用了各種繪畫工具作畫，幼兒對于繪畫的趣味性越來越濃厚了。別外我們班大多數幼兒音樂節奏感強、非常喜歡參加表演，本學期將重點加強訓練。

二、家長情況：

經過一段時間的努力，我們老師已經得到家長們的認可和信任。在日常通過多種途徑與家長溝通，建立了良好的交流平臺，家長們也主動和老師交流，了解孩子在園情況，聽取老師的已見和看法，也讓老師了解了孩子在家情況。通過日常觀察我們也了解到個別家長平時忙于工作或教育意識不強對孩子的日常教育存在觀念上的誤區。總的來說，我們班的家長總體水平較高，對于老師的工作比較理解和支持，呈現出較好的發展趨勢。

本學期發展目標

（一）、健康領域目標：

1、學習用適當的方式表達情緒，學會調整自已的情緒。

2、學習整理床鋪，管理自已的物品。

3、知道必要的衛生保健知識，認識身體的主要器官及基本功能，學習對自已和身體進行適當的保護。愛吃各種食物，養成主動喝水的習慣。注意生活環境衛生。

4、了解必要的安全常識，對陌生人和危險事物有警覺。

（二）、社會領域目標：

1、關愛并尊敬父母、長輩、老師，接觸與自已生活有關的社會工作人員，了解他們的職業與自已的關系，尊重他們的勞動。

2、學習尊重別人的`意見、需要、感受，分享群體合作中產生的歡樂和成果。

3.學習簡單評價自已及別人的行為，初步分辨是非，對自已能做的事表現出自信。

4、了解家鄉著名的設施、景觀，喜愛參與民間活動，萌發愛家鄉的情感。

（三）、語言領域目標；

1、學習欣賞文學作，樂意表達自已的感受，能口齒清楚地朗誦兒歌和學習復述故事。

2、學習有順序的看圖書，樂意與同伴交流圖書的內容。

3、喜歡看電視、聽廣播、學習收集新聞。

（四）、科學領域目標：

1、對周圍的事物、現象感興趣，有好奇心和求知欲。

2、能從生活和游戲中學習簡單的數、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法。

3、關心周圍環境，愛護動植物，萌發初步的環保意識。

（五）、藝術領域目標：

音樂：

1、學習用自然的聲音較有表情的唱歌，能完整地唱幾首歌。

2、喜歡模仿創編歌曲和動作。

3、喜歡隨著音樂的節奏和情緒模仿動作、跳舞的做游戲。喜歡用打擊樂器的身體動作來表達音樂節奏。

繪畫：繼續用各種線條和簡單形狀表現物體的主要特征。嘗試使用各種繪畫方式作畫。制作：鼓勵利用自然物或廢舊材料，按照自己的意愿和想象大膽表現。

三、家長工作

在家長工作方面，我們一直本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，提高家園合作的質量。本學期我們將繼續優化家園溝通的形式，通過電訪、面對面交流、交互平臺、家長開放日、親子活動等多種渠道，提高家園互動，增進家園情感。利用早晚接送孩子的時間，與家長交流，互換育兒信息。根據單元主題內容，出好《家長園地》，反映每個主題的目標要求，介紹科學教養知識。將教學主題內容及時告知家長，讓家長能在最快的時間里了解孩子的教育，以便家長配合我們的教育工作。最后我們將繼續邀請家長參加開放日活動，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作情況，增進與教師的情感聯系。