每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

西游記閱讀心得篇一

《西游記》是中國古代文學(xué)的經(jīng)典之作，也是國內(nèi)外廣為傳播的一部文化藝術(shù)巨作。我在學(xué)習(xí)中文、了解中國文化的過程中，經(jīng)常聽到關(guān)于《西游記》的相關(guān)資料和故事。但直到最近才真正有機(jī)會(huì)靜下心來，認(rèn)真閱讀了這部完整的小說。在這一過程中，我不僅對中國古代神話傳說、文學(xué)藝術(shù)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也深刻體會(huì)到了小說中蘊(yùn)含的人生道理和價(jià)值。

第二段：古代神話傳說的藝術(shù)表現(xiàn)

《西游記》的故事涉及到中國古代的神話傳說，包括天官賜福、牛魔王、白蛇傳等等。小說以奇幻莫測、意境深遠(yuǎn)的敘事風(fēng)格展現(xiàn)了這些神話傳說，不僅展現(xiàn)了古代文化的濃重色彩，也表現(xiàn)了作者的文學(xué)才華。每一章節(jié)都有自己獨(dú)特的構(gòu)思、描寫和寓意，讓人不由得產(chǎn)生一種神奇的藝術(shù)體驗(yàn)。

第三段：人生道理與哲學(xué)思考

《西游記》中，孫悟空、唐僧、豬八戒、沙悟凈四位主角不僅是為了取得真經(jīng)而奔波勞頓，更是在不斷磨練中成長，跨越重重險(xiǎn)阻。他們之間的師徒情感，也展現(xiàn)了中華文化中師徒間的深厚情誼。在這部小說中，作者不僅闡述了中華文化中人際關(guān)系、榮辱觀、價(jià)值理念等，也揭示了人生中的一些哲學(xué)思考，如生死、善惡、信仰等等，讓人們思考自己的人生與處世方式。

第四段：文學(xué)價(jià)值與影響

《西游記》是中國古代文學(xué)的珍寶之一，它通過獨(dú)特的藝術(shù)形式，生動(dòng)地展現(xiàn)了中國古代神話傳說。它的文學(xué)價(jià)值不僅在于它的藝術(shù)表現(xiàn)和深刻的人生闡說，更在于它對中國文學(xué)的發(fā)展、對后世文學(xué)的影響。這部小說影響了幾代中國人的文化認(rèn)同和文學(xué)創(chuàng)作，也在海外享有極高的聲譽(yù)，成為中國文學(xué)走向世界的重要代表之一。

第五段：結(jié)尾

整本閱讀《西游記》的過程中，我不僅品嘗到了中國古代文學(xué)的瑰寶，也吸取到了其中的人生道理和哲學(xué)思考。我深深被這部小說的藝術(shù)風(fēng)格、文學(xué)價(jià)值和哲學(xué)思考所打動(dòng)，對中國文化有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)。我相信，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我將繼續(xù)不斷回味和欣賞《西游記》，從中不斷汲取營養(yǎng)。

西游記閱讀心得篇二

西游記，是中國古代四大名著之一，也是世界文學(xué)寶庫中的瑰寶。它以其獨(dú)特的魅力吸引了無數(shù)讀者，即使在當(dāng)代，依然是孩子們喜愛的讀物。孩子通過閱讀西游記，不僅能夠感受到其中的故事情節(jié)和文化底蘊(yùn)，更重要的是，能夠從中汲取到一些寶貴的人生體驗(yàn)和哲理。下面，我將從對孩子閱讀西游記的觀察和了解，總結(jié)出幾方面心得體會(huì)。

首先，西游記能夠開拓孩子的想象力。故事中的情節(jié)奇幻而充滿想象力，每個(gè)角色都擁有獨(dú)特的能力和性格，如孫悟空的變化術(shù)和滿口經(jīng)文的唐僧。這些奇異的場景和生動(dòng)的形象，能夠激發(fā)孩子的無限想象力。閱讀西游記，孩子們仿佛身臨其境地探險(xiǎn)，穿梭于神仙、妖怪和魔鬼的世界之中。他們可以腦補(bǔ)出更多有趣的情節(jié)和解決難題的辦法，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和思維能力。

其次，西游記能夠教會(huì)孩子勇敢面對困難和挑戰(zhàn)。孫悟空和他的同伴們在西行的過程中，遇到了許多艱難險(xiǎn)阻。孩子們通過觀察主人公們?nèi)绾蚊鎸@些困境，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和勇敢。他們看到孫悟空身陷火焰山時(shí)堅(jiān)定的信念，看到唐僧在妖魔面前的從容淡定，看到一路上他們化解了無數(shù)的囧境，這些都給了孩子們極大的鼓舞和啟發(fā)。于是，他們明白了，困難和挑戰(zhàn)不可怕，我們需要的只是勇氣和毅力。

再次，西游記能夠讓孩子了解正義與邪惡的斗爭，并從中獲得正確的價(jià)值觀。西行路上，孫悟空眾人時(shí)常與妖魔鬼怪作斗爭。在故事中，邪惡的妖怪以各種偽裝欺騙人，試圖阻撓唐僧的取經(jīng)之路，而孫悟空等人則以正義之心破解了這些偽裝，最終戰(zhàn)勝了邪惡。通過這些情節(jié)，孩子們能夠領(lǐng)悟到正義和邪惡的辨別，明白對抗邪惡是必要而正當(dāng)?shù)摹Ｍ瑫r(shí)，他們也能夠從中學(xué)到一種對待事物的正確態(tài)度，看到內(nèi)心的善良和正直才是戰(zhàn)勝邪惡的關(guān)鍵。

最后，西游記能夠讓孩子更加了解中國傳統(tǒng)文化。西游記是中國古代文化的瑰寶，其中融入了豐富的神話和傳說。通過閱讀西游記，孩子們可以了解到眾多神靈和妖魔的故事，以及他們背后的文化內(nèi)涵。例如，孩子們可以了解到孫悟空的火眼金睛和七十二變這樣的神奇能力，還可以認(rèn)識(shí)到一些中國傳統(tǒng)的宗教信仰和思想觀念。這些對于孩子的文化修養(yǎng)和綜合素質(zhì)的提升是有益的。

總的來說，孩子通過閱讀西游記，能夠開拓想象力，學(xué)會(huì)勇敢面對困難，獲得正確的價(jià)值觀，并加深對中國傳統(tǒng)文化的了解。因此，讓孩子讀西游記不僅能夠豐富他們的閱讀體驗(yàn)，也能夠?yàn)樗麄兊某砷L提供更多的啟迪和幫助。讀西游記，不僅是一種樂趣，更是一種教育，引導(dǎo)孩子們探索人生、面對挑戰(zhàn)并發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。

西游記閱讀心得篇三

一個(gè)引起孩子們喜愛的神話古老故事是《西游記》。我小的時(shí)候只是看動(dòng)畫片和繪本。但是現(xiàn)在，我不僅讀書識(shí)字，還學(xué)會(huì)了思考。唐僧曲折的情節(jié)和離奇的.經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。

這本書的作者講述了唐僧和他的三個(gè)徒弟經(jīng)歷了各種磨難，戰(zhàn)勝了惡魔，屈服于無數(shù)困難，獲得了真經(jīng)的故事。正是這個(gè)離奇的故事贏得了讀者的心，使這本書成為中國古代四大古典小說之一。《西游記》塑造了四個(gè)鮮明的人物形象：唐僧——虔誠的佛陀，固執(zhí)的堅(jiān)持，孫悟空的正義和大膽，高超的技巧，怪物的克星，豬八戒的貪財(cái)和懶惰，但不缺乏善良，沙僧——善良，安于命運(yùn)。這四個(gè)角色各有特點(diǎn)，性格各異，正好形成鮮明對比。

西游記閱讀心得篇四

《西游記》是中國四大名著之一，不僅在中國歷史上占有重要地位，也是中國文化的重要瑰寶。作為一本實(shí)現(xiàn)不可能的任務(wù)的史詩，它引領(lǐng)了讀者走進(jìn)一個(gè)充滿神秘和喜劇的世界，它的精彩故事和英雄形象讓讀者充滿了熱情。在這篇文章中，我將分享我在閱讀《西游記》時(shí)的心得和體會(huì)。

第二段：故事情節(jié)

《西游記》是一個(gè)充滿幻想和冒險(xiǎn)的故事。它是關(guān)于一個(gè)僧人和他的三位徒弟在西天取經(jīng)的故事。在旅途中，他們經(jīng)歷了各種挑戰(zhàn)，包括惡魔和邪惡的神靈，但他們最終克服了所有的難題并取得了真經(jīng)。 故事中充滿了神奇的景象和情節(jié)，其中最被人津津樂道之一的是孫悟空的三十六變。這個(gè)技能為他的隊(duì)伍提供了非常強(qiáng)大的優(yōu)勢，并讓他們在故事的核心任務(wù)上避免了許多困難。

第三段：角色設(shè)定

故事的角色都有自己鮮明的個(gè)性，其中最突出的就是孫悟空，他是一個(gè)既強(qiáng)大又古怪的角色。他比僧人更聰明，比另外兩個(gè)徒弟更喜歡冒險(xiǎn)，但這些特征讓他在撒謊和逃脫處決上顯得尤為特殊和有效。 除此之外，其他的角色如豬八戒、沙和尚和八戒的師傅唐僧也各有各的特點(diǎn)和魅力。沙和尚是個(gè)神秘而和藹的角色，豬八戒則是個(gè)愚蠢又善良的角色，在故事的冒險(xiǎn)和困難中也起到了很大的推動(dòng)作用。

第四段：對人生的啟示

《西游記》是一本關(guān)于團(tuán)隊(duì)協(xié)作和信仰的書。參與者的團(tuán)結(jié)和信仰是他們最終成功的關(guān)鍵。 每個(gè)角色在故事中都扮演著重要的角色，他們必須一起工作才能克服遇到的挑戰(zhàn)。信仰和心靈的平靜也是他們成功的關(guān)鍵之一。在我的生活中，我也意識(shí)到了這一點(diǎn)。當(dāng)困難和挑戰(zhàn)來臨時(shí)，我們應(yīng)該保持冷靜的頭腦和堅(jiān)定的信念，像《西游記》中的角色一樣相互支持和合作，共同克服困難。

第五段：結(jié)論

《西游記》是一本精彩的書，它不僅給我們帶來了逐漸膨脹的奇想和情節(jié)，而且向我們傳達(dá)了崇高的信念和成功的秘訣。閱讀這本書不僅可以幫助我們理解中國文化的深厚底蘊(yùn)，還可以給我們在人生中克服困難和實(shí)現(xiàn)自己目標(biāo)的啟示。

西游記閱讀心得篇五

在童年時(shí)間大家都喜歡看四大名著中的西游記。

這的書籍記錄了師徒唐僧、孫悟空、豬八戒、和沙和尚師徒4人在取經(jīng)的路上闖過了九九八十一難，最終在妖魔鬼怪的刀槍下取經(jīng)成功。

在西游記中人物五花八門，可我最喜歡孫悟空因?yàn)閷O悟空他對師傅很有耐心，雖然師傅誤解了悟空幾次可悟空并不怨師傅。還有一個(gè)是我羨慕悟空有七十二變和他能飛翔在天空翱翔。

沙僧對師傅很忠心一直默默無聞的為師兄和師傅效勞。

八戒雖然貪吃和懶但也服侍師傅，也對師傅很尊敬。

我明白了一日為師，終身為父。所以唐僧的徒弟很孝敬他，我也要尊敬師長，和同學(xué)們?nèi)谇⑾嗵帯?/p>

西游記閱讀心得篇六

作為一部經(jīng)典的中國古代小說，西游記對于每一個(gè)讀者都有著巨大的吸引力。我也讀了這本書，并從中獲得了很多啟發(fā)和收獲。在這篇文章中，我將分享我的閱讀心得和體會(huì)，來談?wù)勥@本書對我的影響。

一、西游記與中國文化

西游記是中國文化瑰寶的代表之一。通過讀這本書，我對中國文化有了更深刻的認(rèn)識(shí)。其中包括佛教、道教和儒家文化，這些文化不僅在這本小說中得到淋漓盡致地展現(xiàn)，也反映了古代中國人的價(jià)值觀和思想體系。我從中體會(huì)到了中華民族的智慧和豐富的文化遺產(chǎn)，更深刻地理解了中國傳統(tǒng)文化的博大精深之處。

二、角色刻畫與人物形象

西游記中的角色刻畫是豐滿、細(xì)致和精彩的。每個(gè)人物都有自己的性格特征，形象栩栩如生。這些角色的形象深入人心，不僅在中國文化中具有重要地位，而且在全世界文化史上都是聞名的。孫悟空作為主角展現(xiàn)了中國傳統(tǒng)文化中自由天真的一面，而唐僧則代表著溫柔、仁愛和堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)。讀這本書，每一個(gè)角色都讓我印象深刻，為我留下了深刻的印象。

三、歷險(xiǎn)故事與人生哲理

西游記是一個(gè)歷險(xiǎn)故事，小說中唐僧帶著三個(gè)徒弟一路西行，克服重重困難，勇敢前行。在這個(gè)過程中，唐僧和他的徒弟們經(jīng)歷了許多險(xiǎn)象環(huán)生的情境，在實(shí)踐中為我展示了生活的真諦。他們在實(shí)踐中教會(huì)了我很多人生哲理，這些哲理對于現(xiàn)實(shí)生活中我們的成長和發(fā)展都有很大的幫助，如對惡勢力的斗爭、對自我修養(yǎng)的提升等。

四、語言美學(xué)與閱讀樂趣

西游記的語言美學(xué)令人贊嘆。作者吳承恩運(yùn)用了生動(dòng)、形象的表達(dá)方式，讓讀者融入故事中，與人物共同生活和歷險(xiǎn)。鮮活的語言和精心構(gòu)建的情節(jié)暴漏出不同的魅力。從語言到情節(jié)，西游記帶給我是深深的閱讀樂趣。

五、人文精神與社會(huì)責(zé)任

西游記不僅有名的歷險(xiǎn)故事，也是一部奉行人文精神和社會(huì)責(zé)任的小說。影響了幾代人。因?yàn)樽髡邊浅卸鲗⒁徊縿?lì)志傳遞希望和夢想的小說，他給現(xiàn)代人們一點(diǎn)啟示，使他們逐漸認(rèn)識(shí)到愿望和奮斗不是一帆風(fēng)順，而是需要期盼與努力。

總的來說，讀《西游記》的體驗(yàn)非常棒。在欣賞故事情節(jié)的同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了許多人生哲理。在這個(gè)過程中，我感受到了中國文化的獨(dú)特魅力，并且通過讀悟了積極向上的人文精神和社會(huì)責(zé)任，這些感悟?qū)ξ业纳钆c事業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

西游記閱讀心得篇七

《西游記》作者吳承恩，字汝忠，號(hào)射陽山人。淮安府山陽縣（今江蘇淮安）人。他大約生活在公元1500年至1582年之間，由于經(jīng)常受到官府的欺詐，對現(xiàn)實(shí)社會(huì)頗為不滿。

《西游記》是吳承恩所著，他根據(jù)民間流傳的內(nèi)容收集整理而成。其內(nèi)容主要講述了唐僧一行四人，歷經(jīng)重重磨難，走過千山萬水，最終取到了真經(jīng)這樣一個(gè)。

讀完這本書，我有許多感觸。

作者小說中刻畫了好的人物形象也有壞的一面，《西游記》里那些妖魔鬼怪往往跟神仙、佛祖和菩薩有關(guān)系。如比丘國國丈原是壽星所騎的一只白鹿：平頂山金角、銀角大王是太上老君的看金爐、銀爐的童子。主要人物唐僧心太軟了，實(shí)際上也批判了佛教的一些教義。豬八戒膽小好色，沙和尚平庸無能，只有孫悟空敢于斗爭，大膽與天庭分庭抗禮，作者寫這些人物其實(shí)也是烘托出孫悟空的高大形象。他斬妖誅怪、為民除害的正義行動(dòng)，以及上天入地、呼風(fēng)喚雨的廣大神通，符合當(dāng)時(shí)人民群眾的愿望，寄托了古代人民征服自然力的理想。

綜上所述，《西游記》的思想內(nèi)容是比較復(fù)雜矛盾的，其中有民主性的精華，也有封建性的糟粕。在今天，通過分析批判，可以幫助我們認(rèn)識(shí)歷史，認(rèn)識(shí)當(dāng)時(shí)的社會(huì)。它真是一部我國文學(xué)史上乃至世界文學(xué)史上不可多得的優(yōu)秀神話文學(xué)作品，也是古典小說史上一座閃爍著金色光芒的.豐碑！

西游記閱讀心得篇八

《西游記》如今已經(jīng)是家喻戶曉無人不知了，就連外國的文壇中都會(huì)有《西游記》的一席之地。《西游記》中講述的故事很簡單：唐僧師徒四人歷經(jīng)九九八十一難，去西天取得了真經(jīng)。但就是這么簡單的故事情節(jié)，卻讓無數(shù)人拍案叫好，到底是什么魅力吸引著無數(shù)的讀者呢？我想功勞并不僅僅是在曲折的故事情節(jié)上，還有淺顯易懂的文字背后隱藏的哲理。

我從《西游記》的四個(gè)主要人物中，讀到了他們背后的精神：首先是師傅，也是《西游記》的主角，唐僧。唐僧是一個(gè)手無縛雞之力的和尚，他非常的善良，不愿去傷害任何生命；他還非常的有禮貌，每次開口都會(huì)帶上“施主”之類的敬詞；他還非常的吃苦，不遠(yuǎn)萬里的去西天求取真經(jīng)。我從他的身上，學(xué)到了要寬以待人，謙卑有禮。

其次是大徒弟孫悟空，也是《西游記》中，作者花了大量的筆墨去描寫的人物：書中的孫悟空敢愛敢恨，敢作敢當(dāng)，瀟灑機(jī)智，不愿被規(guī)矩所束縛；孫悟空也是一個(gè)非常強(qiáng)大的人物，他屢次救其它三人于妖魔鬼怪的巢穴魔口之中。我到現(xiàn)在對《西游記》中最記憶深刻的人，便是這個(gè)敢愛敢恨的‘猴哥’了，我也想做一個(gè)和孫悟空一般敢作敢當(dāng)，勇敢機(jī)智的人。

接下來是長著豬頭的二徒弟，豬八戒。豬八戒在我的生活中，可算是一個(gè)大紅人了。所有人提起豬八戒，總會(huì)笑他那憨厚可掬的搞笑模樣。雖然豬八戒好吃懶做，又喜歡美女和錢財(cái)，但他卻在對唐僧非常的忠心，也很討人喜歡。從書中看到他的時(shí)候，我便想和他一樣懂得變通，討人喜愛。

最后是三徒弟沙和尚，他是一個(gè)很吃苦耐勞的人，西天取經(jīng)的路上扛著一個(gè)大扁擔(dān)艱苦的走著，卻從來沒有任何怨言；他還是一個(gè)老好人，為此常常吃妖精的虧，屢次被豬八戒調(diào)笑。我從沙和尚一路取經(jīng)的行為中，感受到吃苦耐勞是多么的重要。

《西游記》中曲折離奇的故事和有血有肉的人物形象，是《西游記》的看點(diǎn)，這本中國四大名著之一，我為《西游記》驕傲，也為我的祖國自豪。在明代小說家吳承恩的筆下，每一個(gè)人物都那樣栩栩如生，讓我百看不厭。

每次讀完西游記，唐僧師徒四人在我的腦海中就有了不同的位置，我喜歡三個(gè)可愛的徒弟，卻惟獨(dú)厭惡一本正經(jīng)的唐僧。

孫悟空神通廣大，七十二變出神入化，上天入地?zé)o所不能，他對師父的忠心，對師弟的負(fù)責(zé)更是日月可鑒。他頑皮好動(dòng)，脾氣倔強(qiáng)，暴躁易怒，可這些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)結(jié)合，才有這樣一個(gè)獨(dú)一無二、人見人愛的孫悟空。他執(zhí)著、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、自信、寬容、善良……孫悟空，你不愧是與天同齊的“齊天大圣”，也不愧是我心中的英雄！

豬八戒好吃懶做、貪杯好色，還傻里傻氣的，可他很善良，也傻的可愛。很多人都說他沒用，可他在取經(jīng)途中也是功不可沒的。他沒有孫悟空的神通廣大，沒有沙僧的勤奮老實(shí)，可他卻有自己的無憂無慮，這份快樂的純真之心使他可愛，也使我喜愛！

唐僧貴為三個(gè)好徒弟的師父，自然有他與眾不同、可圈可點(diǎn)的地方，善良慈悲是他的心，可我卻厭惡他。他抱著普度眾生的艱巨任務(wù)踏上取經(jīng)之路。可就因?yàn)樗^的善良，對任何人都深信不疑，多少次死里逃生。孫悟空拼死相救，可他卻是非不分，顛倒黑白，聽信豬八戒的挑撥離間，多次將悟空逐出師門，這樣一個(gè)不明是非的人怎能讓我喜歡？他一本正經(jīng)地誦經(jīng)念佛，可連最基本得人心都無法看透，他有什么資格談普度眾生呢？我厭惡他。

吳承恩真是一個(gè)聰明的人，他用心血編寫了《西游記》——一部讓使人贊嘆的偉大著作，《西游記》向世界證明了中國的強(qiáng)大，證明了中國人的智慧，這一部經(jīng)典之作為中國增光添彩。

我喜歡《西游記》，也喜歡你——我的祖國。我為我是中國人而驕傲，我想對著祖國的藍(lán)天吶喊：我愛我的祖國！

西游記閱讀心得篇九

西游記是中國古代文學(xué)中最著名的小說之一，它以孫悟空、唐僧、豬八戒和沙僧為主要角色，講述他們的旅程到西天取經(jīng)的故事。作為一本經(jīng)典的小說，西游記的親子閱讀不僅可以幫助孩子培養(yǎng)閱讀興趣，還可以教育他們品德和價(jià)值觀。以下是我在閱讀西游記時(shí)的心得體會(huì)。

第一段：引言

從我還是一個(gè)孩子，我的父母就開始給我講西游記。我還記得那時(shí)候我會(huì)被孫悟空的機(jī)智和豬八戒的幽默逗得不停地笑。通過這些故事，我不僅學(xué)會(huì)了如何欣賞一部文學(xué)作品，還懂得了一些重要的價(jià)值觀和道德準(zhǔn)則。

第二段：西游記的教育意義

西游記的故事涉及到多個(gè)方面，如愛、友情、忠誠、勇氣和智慧等等。這些概念對于孩子們的成長和發(fā)展至關(guān)重要。例如，在故事中，孫悟空通過他的愚弄和搞笑，向孩子們展示了如何在困境中保持樂觀和自信。另一個(gè)例子是唐僧和他的伙伴們之間的友情，通過他們相互幫助和支持的精神，讓孩子們明白了真正的友誼是何物。

第三段：西游記的文學(xué)價(jià)值

西游記不僅僅是一本寓言故事，它也是中國文學(xué)中的一個(gè)杰作。通過它的各種大膽想象和創(chuàng)造性的敘事技巧，西游記為讀者展現(xiàn)了一個(gè)奇妙的世界。例如，我對于作者在小說中創(chuàng)造的各種神奇的山川河流和生物感到非常的驚奇。另外，作者也用詩歌和音樂的形式，讓故事變得更加有趣動(dòng)人。

第四段：如何進(jìn)行西游記的親子閱讀

當(dāng)今社會(huì)，家庭和孩子所關(guān)注的電子產(chǎn)品越來越多，他們?nèi)粘＝佑|的文化產(chǎn)品也較為單一。因此，親子閱讀成為了一個(gè)非常重要的活動(dòng)。在進(jìn)行西游記的親子閱讀時(shí)，家長可以慢慢解釋角色之間的關(guān)系和他們所做的事情，即通過問題引導(dǎo)孩子去思考。此外，家長也可以演繹一些場景或人物來引起孩子的興趣，幫助他們更好地理解故事。

第五段：結(jié)論

在參與西游記的親子閱讀過程中，我重新意識(shí)到了故事中所傳達(dá)的價(jià)值和文化。通過這種方式，我覺得我加深了對我的祖先和他們的歷史的理解。我相信，這種親子閱讀的形式還可以給我的下一代多一些的了解、認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。

西游記閱讀心得篇十

《西游記》想必大家都不陌生。從年少時(shí)看動(dòng)畫片《西游記》開始，我就愛上了她。我們所讀的《西游記》中的唐僧取經(jīng)的故事是由歷史真事演化而來，故事講述的是年僅25歲的和尚玄奘帶領(lǐng)弟子離開京城至天竺國游學(xué)的歷程。清代學(xué)者張書紳曾說過，《西游記》自始至終勸人修身正心、明德至善，實(shí)是一部奇文，一部妙文。

確實(shí)，《西游記》不僅反映出了人物的不同性格，還有著曲折的故事情節(jié)，同時(shí)也蘊(yùn)念著一定道理。作為四大名著之一，《西游記》當(dāng)之無愧。

讀《西游記》，可以擴(kuò)大閱讀量，也可以從中學(xué)習(xí)文言文知識(shí)，正所謂兩全其美。讀完了《西游記》，我懂得了在我們的生活旅途中，我們也會(huì)遇到許許多多、大大小小的事，但只要我們堅(jiān)持，就可以成功。正如這句話：“世上無難事，只怕有心人。”在遇到困難的時(shí)候，不能退縮，要迎難而上戰(zhàn)勝困難。在實(shí)現(xiàn)夢想的'道路上，不能放棄，不管是否成功，都要堅(jiān)持不懈持之以恒，畢竟自己努力過了，不是嗎？在學(xué)習(xí)中，我要像書中人物學(xué)習(xí)，要有一顆堅(jiān)持不懈的心，保證每天做到溫故而知新，我要努力學(xué)習(xí)，不斷攀登新的高峰。

西游記閱讀心得篇十一

作為一部中國古代文學(xué)巨著，西游記囊括了孫悟空等一眾經(jīng)典的神話人物，被譽(yù)為傳統(tǒng)文化的代表之一。因此，許多家庭都選擇了西游記作為親子閱讀的對象，既有了陪伴孩子成長的機(jī)會(huì)，又有了一次了解中國文化的機(jī)會(huì)。在讀完這本書后，我深深地感受到了西游記親子閱讀的魅力和優(yōu)勢。

首先，閱讀西游記是一種親子共讀的方式。讀書可以提供互動(dòng)、共享的機(jī)會(huì)，孩子們能夠與父母一起欣賞書中充滿幽默與精彩的故事情節(jié)。在讀書的過程中，家長還可以與孩子交流人物、情節(jié)，帶領(lǐng)孩子思考與發(fā)現(xiàn)生活中的道理以及意義。而這種親子共讀的方式是其他任何電子媒體，例如電視、游戲都無法比擬的。

其次，閱讀西游記也可以讓孩子們認(rèn)識(shí)到中國傳統(tǒng)文化。西游記中融入了大量的民間文化和神話，是中國文化的重要組成部分。孩子們通過閱讀西游記，可以了解中國民間故事、神話傳說以及道教、佛教傳統(tǒng)等，更深入地認(rèn)識(shí)自己的文化，同時(shí)也能增強(qiáng)對中國文化的自豪感和認(rèn)同感。

第三，西游記還可以培養(yǎng)孩子熱愛閱讀的習(xí)慣。現(xiàn)在的孩子往往喜歡玩電子游戲、看電視或者沉迷移動(dòng)設(shè)備，對于閱讀卻常常感到厭倦。但讀完西游記后，孩子們會(huì)和父母共同發(fā)現(xiàn)其中的樂趣，甚至?xí)﹂喿x產(chǎn)生興趣，從而慢慢地形成起讀書的習(xí)慣。而讀書的習(xí)慣是培養(yǎng)孩子身心健康、增強(qiáng)情商的一個(gè)重要的方面。

第四，閱讀西游記也有益于孩子們的成長和發(fā)展。西游記中雖然是一部神話小說，但其中的角色和情況卻十分類似人們在現(xiàn)實(shí)生活中會(huì)遇到的問題。例如，孫悟空面對的是自己的傲慢，沙和尚則是面對困難時(shí)的沮喪，在其中，孩子們能夠得到提醒，從而更好地應(yīng)對自己的情緒和生活壓力。

最后，西游記也能夠增進(jìn)親子之間的感情。在共同閱讀的過程中，父母與孩子們會(huì)互相分享他們的感受、理解，從而增強(qiáng)親子之間的感情，讓父母和孩子們更加地親密和融洽。

總的來說，西游記的親子閱讀是一種優(yōu)秀的家庭互動(dòng)方式。通過這種方式，孩子們不僅會(huì)受益于文化、情感和心理等多個(gè)方面，同時(shí)還能培養(yǎng)讀書的習(xí)慣，讓孩子從小就能夠接觸、感知和理解自己的文化。在這個(gè)物質(zhì)和信息極度豐富的時(shí)代里，讀西游記不僅是一種飽讀詩書的智慧，更是一種追尋精神想象的道路。

西游記閱讀心得篇十二

一個(gè)引起孩子們喜愛的神話古老故事是《西游記》。我小的時(shí)候只是看動(dòng)畫片和繪本。但是現(xiàn)在，我不僅讀書識(shí)字，還學(xué)會(huì)了思考。唐僧曲折的情節(jié)和離奇的經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。

這本書的作者講述了唐僧和他的三個(gè)徒弟經(jīng)歷了各種磨難，戰(zhàn)勝了惡魔，屈服于無數(shù)困難，獲得了真經(jīng)的`故事。正是這個(gè)離奇的故事贏得了讀者的心，使這本書成為中國古代四大古典小說之一。《西游記》塑造了四個(gè)鮮明的人物形象：唐僧——虔誠的佛陀，固執(zhí)的堅(jiān)持，孫悟空的正義和大膽，高超的技巧，怪物的克星，豬八戒的貪財(cái)和懶惰，但不缺乏善良，沙僧——善良，安于命運(yùn)。這四個(gè)角色各有特點(diǎn)，性格各異，正好形成鮮明對比。

西游記閱讀心得篇十三

說到《西游記》，大家都很熟悉，我是西游迷。

在這本書中，我最喜歡的角色當(dāng)然是孫悟空。

孫悟空是一只不怕天地的'猴子。他手里有一根固定的海神針，叫做金箍棒。這根棍子可以隨意變短變長，這是大禹治水時(shí)留下的。孫悟空用這根棍子打敗了天堂。最后，如來佛把他壓在五行山腳下。500年后，東土大唐高僧唐三藏救出孫悟空，與豬八戒、沙和尚一起到西天學(xué)習(xí)經(jīng)文，最終取得了積極的成果。

從中，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)心地善良的唐三藏；神通廣大的孫悟空；還有忠誠的沙和尚。

西游記閱讀心得篇十四

西游記是我國一部經(jīng)典的文學(xué)巨作，被譽(yù)為中國四大名著之一。作為這部經(jīng)典之作的十二回，更是深受廣大讀者的喜愛。在閱讀這十二回時(shí)，我感受到了其中蘊(yùn)含的智慧、勇氣、友情等多重價(jià)值觀念。通過讀這十二回，我深深地感受到了其中所表達(dá)的努力不停止，勇往直前的精神。

首先，我認(rèn)為其中表達(dá)的“拼搏不停止”的精神是非常值得借鑒的。在西游記中，孫悟空、豬八戒、沙僧等主要角色都通過不懈的努力，戰(zhàn)勝了重重困難，最終取得了成功。無論是遇到妖怪的挑戰(zhàn)，還是天妖的阻撓，他們都沒有退縮，始終堅(jiān)持自己的目標(biāo)。這種拼搏不停止的精神值得我們學(xué)習(xí)和借鑒，無論在學(xué)習(xí)、工作還是生活中，我們都應(yīng)該時(shí)刻保持良好的斗志，努力不懈地追求自己的夢想。

其次，友情也是西游記中的重要價(jià)值觀之一。在這十二回中，孫悟空與師兄師弟們之間的友情顯得尤為珍貴。無論是孫悟空救助八戒，還是八戒犧牲自己，保護(hù)悟空，都是友情的典范。這種友情讓我深受觸動(dòng)，也讓我明白了友情的力量是無窮的。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也應(yīng)該時(shí)刻珍惜身邊的朋友，互相幫助，互相支持，這樣才能保持良好的人際關(guān)系，共同面對生活的種種困難。

再次，西游記中的勇氣精神也給了我很大的啟示。在這十二回中，孫悟空、八戒等人多次面對各種危險(xiǎn)，但他們始終表現(xiàn)出勇往直前，勇往直前的精神。這種勇氣使我深受鼓舞，也讓我明白了勇氣的重要性。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們往往會(huì)面對各種挑戰(zhàn)和困難，只有保持勇敢的態(tài)度，才能克服困難，取得成功。

此外，西游記中還傳遞了關(guān)于人性的各種思考。在這十二回中，有眾多的妖怪和妖精，他們?nèi)诵缘娜毕莺蛢A向使他們淪為不法之徒。與此同時(shí)，孫悟空等人通過與他們的斗智斗勇，也揭示了人性的善惡兩面。通過這些描寫，我對人性有了更加深入的認(rèn)識(shí)，也更加明白人性是復(fù)雜的，同時(shí)也是可以改變的。

最后，西游記中融入了許多的哲學(xué)思想。例如“取法乎上，得乎其中；取法乎中，得乎其下；取法乎下，無所得矣。”使人們明白了學(xué)習(xí)的道理。再如“窮則變，變則通，通則久”，表達(dá)了改變的重要性。這些哲學(xué)思想貫穿了整個(gè)西游記，給予了讀者更多深入的思考。

總結(jié)起來，這十二回的西游記給了我很多思考和啟示，它不僅是一部優(yōu)秀的文學(xué)作品，更是一本充滿睿智的師長。通過讀這十二回，我領(lǐng)悟到了拼搏不停止，勇往直前的精神；感受到了友情、勇氣以及對人性的思考；也學(xué)習(xí)了一些重要的哲學(xué)思想。這些都是我讀這十二回獲得的收獲，也是這本書帶給我的寶貴財(cái)富。希望在今后的閱讀中，我能夠更加深入地理解和體會(huì)其中的哲理，更好地將它們應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中。

西游記閱讀心得篇十五

唐僧師徒四人，三個(gè)徒弟都是有本事的人，孫悟空本事最大，八戒、沙僧也非等閑之輩。最沒本事的.是師傅唐僧，手無縛雞之力且不說，他還常常人妖顛倒、是非混淆，是個(gè)典型的糊涂蛋，可是他卻把三個(gè)有本事的徒弟管制得服服貼貼。究其原因，是他后臺(tái)太厲害（如來佛、觀世音等）。他雖沒本事，但他手里有上峰給他的法寶——“緊箍咒”，連孫悟空也徒喚奈何。