范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

熱愛生活熱愛寫作七年級篇一

1、知道從生活中選材，題材來自生活。

2、通過激發情感，激勵學生吐真言說真情，進而激發寫作的熱情。

3、明白生活是寫作之源，懂得熱愛生活，熱愛寫作的道理。

1、激發表達熱情，在表達中領會寫作源于生活真實情感的道理。

2、明確作文是對生活的思考和加工。

表達熱情的激發和題材的提取。

一、創設情境，激發表達：

請大家積極說自己想說的話，別人發言的時候，你想到了哪些事情，請迅速寫下來。

1、播放《父親》視頻，給遠在他鄉打工奔波的父親說些什么事情？

2、教師節了，老師找你談心，你打算跟老師談些什么事情？

3、新學期開始了，見到了好久不見的同學，你跟他談些什么事情？

4、提示：生活中處處是作文素材，只要我們用心觀察，用心感受，作文材料取用不竭。

二、思考提煉，確定題材：

如果需要你在這些事情中挑出一件來寫，你會選擇哪件？

你為什么挑選這一件？

提示：選擇有意義的材料來寫，寫出自己對生活的感受。

三、 小結升華，提高認識：

1、 作文的素材源于生活，熱愛生活就有無窮的話題。

2、選擇有趣的、有意義的素材去寫作——作文的題材是對生活素材的萃取。

3、熱愛生活，熱愛寫作。

四、回顧加工，沉心寫作。

就要動筆了，我們先不著急，先回憶這件事情的整個經過，想想自己主要想

表達什么，怎么把這個想法重點寫清楚，然后再動筆。

熱愛生活熱愛寫作七年級篇二

新建路中學七年級4班朱佳穎

今天，老師帶我們去了河濱公園，讓我們欣賞到了秋天獨特的美。

一場秋雨過后，整個河濱公園都仿佛蒙上了一層水汽，清新而滋潤。

走進公園，首先映入眼簾的便是一個大花壇。壇中種著萬壽菊和串串紅，那串串紅還真像把一塊塊的紅色串起來，既美麗小巧，又不失可愛。花朵上還有些未干的雨露，在陽光下，飽含了雨水的花朵顯得越發的嬌艷欲滴。

向里走，便到了荷花池。放眼望去，整個水面就像一塊綠色的水晶，碧綠而透亮。水中荷花花期已過，沒有了往日的光彩，而水中倒映著的垂柳此時仍充滿生機。一大片一大片的綠連成一片，倒映在水中，使池水顯得更加翠綠。一陣清風吹來，吹落幾片綠葉，水面上立時泛起點點漣漪，池邊柳樹的枝條也像姑娘的手般輕輕拂過水面。這樣的景色，就是坐在長椅上看上幾個鐘頭，也不會覺得膩，不會覺得煩吧！

再向前行進，便是竹林了，幽深的竹林仿佛有種天然的誘惑，叫我想要進去一探究竟。走進竹林，光線一下子暗了下來，茂密的修竹遮住了天光，只有些許縫隙透出點亮光。小道兩旁，青翠挺拔的竹子交錯著，顯得更加密，更加清涼而寧靜。

走出竹林，眼前豁然開朗，一條平坦的小路延伸向前，彎彎曲曲。小道兩旁，花兒們正開得茂盛：紅的、黃的、粉的。白的，都散在草叢中。紅的鮮艷，白的淡雅，粉的可愛，黃的明亮。轉過幾個彎，有棵造型奇特的大樹，它的枝干盤根錯節，讓人不禁感嘆大自然的鬼斧神工。

走過一個池塘，走上一條小橋，橋上布滿苔蘚，橋下流水潺潺，若再有點兒房屋，就真有些“小橋流水人家”的意境了。橋邊幾株小草，布了些蜘蛛網，經歷了一場秋雨的洗禮后，粘在蛛網上的水珠像一塊塊小鉆石，鑲在草葉上，還閃閃發光的。松柏上也帶著雨珠，深深淺淺的綠與雨露結合，還真像哪個名家畫的水墨畫呢！

步出公園，憶起園中景色，不得不說，秋雨后的河濱公園雖處秋天，卻并無蕭索之態，而是處處風景，美不勝收。

這，難道不是一幅絕美的畫卷嗎？

熱愛生活熱愛寫作七年級篇三

我熱愛它，不是像平淡無奇茉莉花，也不是像富麗尊貴的玫瑰花，而我則像命懸一線的曇花那樣，深入靈魂的熱愛它。

自從它來到我身邊，它便自然的融入了我的生命。它就是一條被人拋棄的一條流浪小狗。世間多么的殘忍，竟把這么幼小的小狗丟棄，讓它無家可歸，它是多么的可憐，多么的無助，看著它在路邊縮著，一雙悲哀的大眼睛，凝視著這好奇而又殘忍的世界。剛來到世間，還沒好好地看上一眼，就被拋棄了，看著看著我的心不僅顫抖起來。經過一陣的深思，我的心徹底被可憐、婉惜給融化了。靠一股不知名的力收養了它，不為誰也不是為了誰，只是不想讓一條可愛的生命離我們而去。

從那開始，我對它用十二分的照顧。喂食、喂水……總而簡之 我可以毫不夸張的說，我已經盡力一個母親的職責。小狗那雙黑色的瞳仁中，閃爍著“謝謝”二字。此時，它這只小狗已經成了我生活中不可缺少的一員。

一天清晨，我和往常一樣下樓去照顧它，這次我失望了，它沒在。我當時沒想太多，便自我安慰道：“沒事，它肯定出去玩了。”想著我便背著書包走了。中午，它又一次讓我失望了，它還是沒在。我的心已經碎了，馬上呼朋喚友，打起了“尋狗啟示”這一面大旗，四處搜尋，可最終還是一無所獲。晚上，我徹底失望了，忍不住哭了，只能自言自語的呼喚道：“你快回來！”我帶著傷心悲哀歸去。第二天凌晨，它出現了，兩個黑色的瞳仁里閃爍著憂傷的目光，誰也不知它那一天去了哪，去干了什么。

從此，我對它更回悉心照料了。我不想讓他再次離我而去，我深入靈魂的熱愛它！

熱愛生活熱愛寫作七年級篇四

新建路中學七4班張習之

一場淅瀝的雨，帶走了夏天的炎熱，迎來了秋天的涼爽。在這個瓜果飄香、天高云淡的季節里，我們在一場蒙蒙秋雨后，來到了河濱公園。

步入公園大門，映入眼簾的是一個精致的花圃，在那如茵的綠草上，綴著許多串串紅，花瓣上覆著薄薄的一層水，在陽光的照射下，花兒顯得愈發嬌艷。花下的草嫩綠嫩綠的，這一片綠意讓人心情格外的舒暢。草襯托著花，花點綴著草，像點點紅帆，在浩瀚的綠色海洋中航行。

繼續向前，一畝池塘擋住了游者的腳步。池塘中浮著點點的綠萍，綠萍上開著淡黃色的小花，隨著水波起伏蕩漾。池塘邊一棵棵柳樹垂下柳條，像極了少女的長發。柳條隨風點在水面，與水中的倒影連起來，好像一把琴弦。微風吹來。水面便被割成一片片的，磷光閃閃，好似一副抽象畫。

從池塘的左邊進入竹林，景色頓時一暗。原本青翠的硬竹，也因秋雨的洗滌，顯出一些灰黃色。翠竹輕搖，不時有幾滴水珠滴落在游者身上。一條彎曲的小徑通向竹林深處，給人一種深邃的感覺。身處此中，人的身心都靜了下來。此情此景，頗有王維“獨坐幽篁里，彈琴復長嘯”之意。

步出竹林，眼前一片白光，視野逐漸開朗起來。沿著一條阡陌小徑向前走，小徑旁盛開著一朵朵粉色的繡球花，毛絨絨，軟綿綿的，使人忍不住要上前摸一摸。旁邊還開著許多不知名的小花，花朵呈喇叭狀，花瓣上有許多淡藍色的點，好像是誰路過這里，隨手撒下一串墨水在花瓣上。橘黃色的萬壽菊一叢叢、一簇簇的開著，花瓣一個挨一個，一個擠一個，好像一個倒扣著的碗，又好像一只剛出生的小雛雞。青青的綠草，嬌艷的花兒，整個花圃充滿了勃勃生機，絲毫沒有一絲初秋的蕭條之意。

我們向前走著，看著，用心感受著這一方天地自然和諧之美。在一場蒙蒙的雨后，我們在河濱公園與美麗的秋天邂逅。

熱愛生活熱愛寫作七年級篇五

新建路中學七8班張馨彤

正值夏末秋初的時節——九月，我邁入了河濱公園的大門。寬敞的公園內，遍布著各種各樣的花朵、樹木，令人眼花繚亂。

首先映入眼簾的是金黃色的萬壽菊。從遠處看，花瓣被秋風輕輕撫過，花香在四周散開好像一只只輕輕舞動著的黃蝴蝶；從近處看一朵朵萬壽菊，就似那一顆顆金黃的寶石，綻放在陽光下顯得亮晶晶的。而緊挨著它的是火紅的一串紅，一串紅這種花是一朵花上有好幾株小花，連成一串，故名為“一串紅”。一大片一大片的一串紅鋪在公園內的草地上，為河濱公園的九月增添了幾分色彩。

九月的公園里還殘留著夏日的荷葉。雖然荷葉已褪去了夏日的碧綠，但秋日又為它附上一層淡淡的枯黃色，這種枯黃與碧綠結合在一起，更是為荷葉蒙上一層秋日專有的色彩，夏荷配秋葉，也讓秋天有了一番別樣的韻味。

再往公園深處走去，翠綠的樹葉，與墨綠的竹子相襯，不同的綠結合在一起，為深處的公園增加了層次感。陽光從樹葉的縫隙之間灑進來，星星點點地分散在公園的地上，干枯的落葉鋪在地上，踩上去直“嘎吱嘎吱”地響。

登上石階，一座涼序出現在面前，里面坐著乘涼的老人，他們瞇著雙眼，好像是在品味秋天的美。秋風掠過，老人的面龐，細碎的陽光，單在發絲上聽著知了的鳴叫，品著樹葉摩擦間發出陣陣沙沙的聲音，作響一片祥和與美好的景象。

人們都說秋天是端莊而又沉靜的。公園深處，淡紫色的薰衣草，散在草叢中，像頑皮孩子的雙眼，也像小星星，一眨一眨的黃色的雛菊不在公園各處，為公園添上了一份活潑與蓬勃的生機。公園內有一座紅磚搭建的老樓，樓上布滿著爬山虎，陽光斜射在樓房上，斜射在那生銹的鐵棚上，也為它們帶上了神秘的面紗，不禁引人思作文考——它們身后又藏著什么樣的故事呢？午睡的貓躺在枯葉叢中，顯得十分靜謐，走路的聲音、說話的聲音要小一點，噓，別吵醒了他們。秋千安靜的立在公園里，午后的陽光灑在上面，牽出我兒時的記憶，秋千又何嘗不是每個人心中的一段美好的記憶呢？我帶著疑問邁出這里，走近桂花樹，清香撲面而來，正所謂“亂花漸欲迷人眼”，沁人心脾的花香，迷了人眼，令人心曠神怡，肺腑間游蕩著桂花香，在暈暈乎乎中就走到了柿子樹下，樹上結滿了柿子，從遠處望去，就像一盞盞小燈籠掛在樹上，整齊的青草透露出園丁的辛勤與認真。散發著清淡的香味，與空氣中雨水沖刷過的泥土的味道混合在一起，在清新的空氣中醞釀。火紅的楓葉最能體現秋的韻味了，深色的、淺色的，為公園穿上一件深淺不同的花衣。它留給我的形象和記憶，永遠都是最美的。

這就是生機勃勃，絢爛多姿的河濱公園的九月。

熱愛生活熱愛寫作七年級篇六

新建路中學七年級4班趙冠童

“一場秋雨一場寒”，秋雨沖刷過的一切，都將煥然一新，而河濱公園也不例外。

剛到公園，映入眼簾的是一片片紅花，一簇簇黃花。她們有的嬌嫩欲滴，有的含苞待放。給那單調的綠色點綴了一抹艷麗，同時還相互輝映著。不論是草還是花，上面都鋪滿了點點露水，晶瑩剔透。

雖已入秋，但池上還依稀可見幾朵荷花，還有雨傘似的荷葉為她們遮風擋雨。這種粉不同于別的粉，這種粉是天然形成的，更讓人心曠神怡。那種清新脫俗的粉，更給這一汪碧水平添幾分生機。

移步竹林間的小路，四周全是高大挺拔的青竹，它們挺直腰桿，好像一個個衛士守護著這里的靜謐。看著這些竹子，我的思緒仿佛回到了魏晉時期，看到了竹林七賢，見到了他們的小屋——在竹林里若隱若現。

我久久回不過神來，直到聽見幾聲清脆的鳥鳴。那里簡直就是世外桃源，有山有水，滿山是竹。在那里，我仿佛忘記了一切，不問世事，獨享此幽。

要說那竹林是世外桃源，那么漫山遍野的小草就是另一番韻味了。

滿山的小草，絲毫沒有入秋后頹廢的樣子，反而更加清秀了。草坪上，還隱隱約約能見到幾只蝴蝶跳著歡快的舞蹈，真是“蝶飛青草地，情惜兩相依。”直到現在，我才明白了什么叫做“秋日勝春朝”。公園里還有幾個行人啊，有的在鍛煉身體，有的在練習音樂，每個人都靜悄悄的，生怕破壞了這片刻的寧靜。

秋雨后的河濱公園，多么的有生機，多么的美麗。草，花，竹，勾畫出一個多么美好的境界。

熱愛生活熱愛寫作七年級篇七

新建路中學七年級4班淮鑫月

邁著輕快的腳步走進了河濱公園，迎著涼爽的秋風，跟隨著我的腳步一起欣賞雨后的河濱公園。

秋雨將公園清洗一遍，嗅著清新的空氣，令人心曠神怡。走進大門，眼前倏地出現了一個花壇，串串紅圍繞著萬壽菊，欣欣向榮地生長著。有的萬壽菊含苞待放，有的卻已盛開了美麗的花朵，黃燦燦的。

腳步漸漸向東走去綠色的湖面上漂著浮萍和幾株睡蓮，粉紅色的，鵝黃色的，在浮萍的包裹中安安靜靜的。望去，一大片一大片的荷葉隨風搖曳，在水面欣賞著自己的倒影。柳樹將整個湖圍了個圈。“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”，不錯的，秋風撫摸著蕩起的柳枝，湖面也蕩起了圈圈漣漪，柳絲垂懸在湖面上，輕輕蕩漾著。再看幾顆常青的松樹直直地站在旁邊，撐開一頂頂綠色的傘。

路過碧綠的湖面再向里走，一座石頭堆成的小山，綠油油的爬山虎把小山整個包住了，小山下有各種各樣的花，有名字的，沒名字的，白的，黃的，粉的，一團團，一簇簇，正在朝你燦爛地笑。還有些野花，星星點點。苔蘚在小石頭上悄悄冒出來，給石頭穿上一件墨綠色的外套。

繞過了小山，看見一片竹林，籬笆將竹林圍了起來，八九米高的竹子筆直地挺立著，旁邊的湖里倒映著竹子的影子和灰蒙蒙的天空。

往深處走，走在林間小徑上，世界安靜了下來，花兒更多了，“此花開盡更無花”這是錯誤的，菊花開后，不是還有這么多爭相斗艷的花兒嗎？粉嫩的繡球花被雨水打得彎下了腰，各色的花兒被綠葉包圍著，很暖和安適地睡著，地面上那毛茸茸的小草翠色欲滴。一場秋雨過后，樹葉子綠得發亮，小草也青的逼你的眼。嫩葉上，花瓣上，珍珠般的雨珠打著滾兒，在陽光的照耀下晶瑩剔透，閃閃發光，還能照映出人影兒呢。

遠遠望去，一座假山若隱若現，我趟著雨水走向假山，登上紅石小徑，小徑兩側被綠植覆蓋著，一整風兒吹動，幾棵婆娑的桂花樹“沙沙”作響，散發出沁人心脾的芳香，樹影間影約可見一座紅亭子，有幾個爺爺奶奶在吹曲兒唱戲。一切都是那么清幽寂靜；西邊兒還有幾顆柿子樹，結滿了紅燈籠般的柿子，空氣中彌漫著淡淡的香甜味兒，令人垂涎三尺。

是誰說秋天是凄涼蕭條的呢？秋雨后的河濱公園不就是生機勃勃、欣欣向榮的嗎？

這，就是秋雨后風景如畫，令人心馳神往的河濱公園。

熱愛生活熱愛寫作七年級篇八

我熱愛奔跑，不管風的沖擊多大，揚起的發絲多高，我也總是邁足步子，盡情的讓腳與地面接觸，等到氣喘吁吁時，再享受當時的快樂。

當然在奔跑的途中，我也曾微笑過，也曾摔倒過，也曾迷茫過，因為前方的路，仿佛深不可測，一眼望不到頭。

“預備，跑！”干凈利落的一聲哨響，我一個箭步沖上去，但還是慢了一拍，于是就拉下了差距。我奮力的向前趕著，想彌補剛才的失誤，但氣喘吁吁的我卻無可奈何了。“曹琳！”我聽見了朋友滿懷著焦急與擔心的吶喊聲。我奮力向前，但結果還是倒數第二，一向不服輸的我決定鼓足勇氣，下次努力。迎著風深吸一口，我時刻做好奔跑的準備。

90分！當我得知眼前這個數字竟是我的期末成績時，宛如晴天霹靂。同學歡笑的聲音在耳旁縈繞，我的鼻子陡然一陣辛酸，我忍不住想哭！滿腦子莫名其妙的滋味聚集在心頭，難道以往的努力都將成為泡影嗎？“強者容易堅強，正如弱者容易軟弱。”我想起愛默生說過的話。哭有什么用呢？我安慰自己，并下決心要努力！

當下課鈴催起我的貪玩心時，我努力克制住自己。當同學都熱衷于游戲中時，我想起那次刻骨銘心的教訓，于是便咬咬牙，讓那筆頭又開始在紙上龍飛鳳舞的跳動。我不再沉迷于看動漫的樂趣，放學回家專心致志地捧起書閱讀，當我的眼睛疲倦時，我打開電腦，用耳朵去傾聽那些生動的文字。遇到不懂的問題，我敢于我走向講臺去詢問老師。一次次的努力，我不僅得到了快樂，也有了收獲。三好學生，征文比賽二等獎，閱讀之星等等，當我捧著沉甸甸的獎狀時，我要感謝奔跑，是奔跑讓我知道生命在于運動。

從開始到現在，簡短的小學時光即將結束，我一次次的在奔跑中跌倒又爬起，我明白不停奔跑就一定有質的飛躍。