認(rèn)真品味一部作品后，大家一定收獲不少吧，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。如何才能寫出一篇讓人動容的讀后感文章呢？以下是小編為大家搜集的讀后感范文，僅供參考，一起來看看吧
布魯克林有棵樹讀后感篇一
合上書，映入眼簾的便是家門外綠油油的農(nóng)田，這許多年如一日的景色，我早已看倦。但現(xiàn)在不會了，因為又有開發(fā)商看上了這塊地，這農(nóng)田的一半已被推土機推平，被黃沙覆蓋，看不到一點綠了。再然后，這里會建起一座高樓大廈，遮蓋住后面的低矮的房屋，能照進(jìn)我窗邊的陽光就所剩無幾了。我呆望了一會兒窗外，感到無所事事，于是只好再次就翻開了膝上的書看。
這是一本老書，書頁泛黃，封面已將微微翹起，刻著歲月的紋路，封面非常樸素，唯一的裝飾只是一棵樹，但在這簡單的封面背后，蘊含著一個厚厚的、普通的、平凡的、感人的故事，這故事超脫親情、友情、愛情，最后凝聚成一顆大鉆石：感動。
故事發(fā)生在上世紀(jì)10年代一戰(zhàn)前的美國紐約布魯克林，這里住著許多貧窮的人，當(dāng)然，弗蘭西就是其中的一個，這本書以他的成長經(jīng)歷為線索，生動刻畫了他成長道路上陪伴和錯過的那些人，抑或欣喜，抑或悲傷，抑或沉靜，抑或激昂。當(dāng)她的內(nèi)心成長到一個常人無法想象的高度時，戰(zhàn)爭終于踏著喇叭聲開始了，但她也不會像小時那樣迷茫了。她提著她的小箱子，與母親、弟弟一起，離開了布魯克林。
其實，關(guān)于成長，最有發(fā)言權(quán)的是孩子，他們正在經(jīng)歷這一階段，內(nèi)心洋溢的是最真實的情感，我們擁有著大好時光，且稚嫩著，但愿世俗的眼光不要過早的使我們的花朵凋謝，就像作者在序言中說的一樣，她并不希望浪費她的時間，愿她的青春美好時光過得充實而有意義，這樣，等她老了，就不會像其他人一樣感慨：“原來我曾年輕過！”而是欣喜：“啊！現(xiàn)在我正年輕著！”
但成長也有我們所不能接受的事實，我們要學(xué)會接受它，就像接受一個自然過程一樣，成長有分離，有苦痛，也有苦盡甘來的感悟，也終將會有拎著行李離開的時刻，到時候，你會向那個和你玩在一起的好友告別嗎？是不是應(yīng)該去看看那個坐在梯子上看書的女孩兒？她很像你以前的樣子。
你看見了嗎？她關(guān)上了窗戶。
布魯克林有棵樹讀后感篇二
《布魯克林有棵樹》是一本關(guān)于生存的書講了如何改變命運，讓貧寒家庭變得富強，讓貧寒家庭變得有尊嚴(yán)。
弗蘭西是一個孩子，但她卻把大人該經(jīng)的：賣圾、購物、打工都經(jīng)歷了這些。這些讓她成長起來的，她成了堅韌的性格，同時這種性格使她終生受益。
有一次，弗蘭西和弟弟尼雷在上學(xué)前要去打疫苗，但是他們剛玩了泥巴而忘了洗手，手臂上就十分骯臟，沾滿泥巴的弗蘭西被醫(yī)生所說：“這些人，這么骯臟的活著，實在不應(yīng)該。”弗蘭西勇敢地反抗說：“我弟弟是下一個，他的胳膊和我一樣臟，請不要吃驚，不如用給他說，給我說就好了”。護(hù)士很是吃驚：“我不知道我們說的話，她竟然都能聽懂。”
為什么弗蘭西不應(yīng)該聽不懂，是因為她是窮人家的孩子嗎，窮人就沒有讀書、學(xué)習(xí)的權(quán)利嗎？這個護(hù)士出身布魯克林，可是知道弗蘭西飛黃騰達(dá)之后，她選擇了忘本，這也是人性的黑暗。
這本書所有故事之間，都圍繞著一個詞語“感動。”活著，奮斗著，努力著，我相信一定會得到該有的回贈。
布魯克林有棵樹讀后感4
作者見蒂。史密斯（1896—1972）是德國移民的女兒，成長于紐約布魯克林的威廉斯堡。她的經(jīng)歷與這部小說主人公弗蘭西相似，早年也是靠自學(xué)完成了初步的知識積累。后來她進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)新聞、戲劇，寫作和文學(xué)。《布魯克有棵樹》是她的主要作品。
本書的內(nèi)容和書名一樣，樸實無華，讀起來感覺就像是一個朋友，將她成長的故事在自己耳邊娓娓道來，非常的親切。
這是一個溫暖丶有力量丶令人感動的成長故事。
用消極悲觀的觀點看，弗蘭西沒理由幸福快樂，然而她始終保持著尊嚴(yán)和知識改變命運的信念，通過堅韌的性格和不懈的努力去爭取受更多的教育，最終收獲了自己的幸福。
書中的每一個人物，都有鮮明的個性。祖母睿智，茜茜熱情，凱蒂堅韌。這是人生中很值得閱讀的。
布魯克林有棵樹讀后感篇三
《布魯克林有棵樹》是美國作家貝蒂·史密斯創(chuàng)作的長篇小說。該小說講述的是生活在美國貧民區(qū)布魯克林的小女孩弗蘭西，在成長過程中經(jīng)歷貧窮和不幸，同學(xué)的歧視和社會的不公，但她仍然堅強勇敢，從貧困的家庭中艱難地成長，憑借著自己堅韌不拔的意志不斷朝夢想前進(jìn)，最終走出貧民窟，考上大學(xué)的經(jīng)歷。
一看故事簡介，我們可能以為它是一本青少年勵志成長故事書，其實不然，這是一本關(guān)于生存與成長、家庭與愛、尊嚴(yán)與夢想的書，它告訴我們夢想可以使卑微的生命變得高貴，而愛與尊嚴(yán)可以讓夢想變成現(xiàn)實，挫折與逆境可以毀滅一個人，但也可以成就一個人，結(jié)果如何完全取決于你對待它的態(tài)度。
文中的這棵樹表面上指的是天堂樹，一種唯一可以在水泥地里成長的樹，實際上指的是主人公弗蘭西的精神，她就是這棵樹。小說的主人公小女孩弗蘭西，她還有個弟弟叫尼雷。姐弟倆生活在20世紀(jì)初布魯克林的一個貧困人家。他們的媽媽凱特靠擦洗地板和當(dāng)看門人維持家用。她是全家的經(jīng)濟(jì)依靠，因為她的丈夫約翰尼是個沒有長大的孩子，他自由、懶散，還是個酒鬼。凱特沒辦法依靠丈夫，但她還想讓自己的孩子能過得好一點兒，她希望能將兒子送進(jìn)大學(xué)的校門，生活雖然艱苦，但母親所保持的那份知識改變命運的信念深深地影響著弗蘭西，讓她在生活中始終抱有堅強、向上的生存意愿和奮斗的精神，并能不斷從書本中汲取知識，歷經(jīng)挫折與苦難，弗蘭西終于得以進(jìn)入大學(xué)的校門，她身上那種在貧困中練就的堅韌讓她成功，更讓她感謝貧窮，心中充滿希望與愛。
這是一部關(guān)于吃苦的書，沒有人希望自己生來貧困，但貧困未必一無是處，它可以磨礪堅強的性格、可以讓人更懂生命和生活的珍貴。當(dāng)從小吃苦長大的弗蘭西和尼雷一起談到不用吃苦的小妹妹時，反而表示出同情來，說可憐的勞瑞沒有了那苦，也沒有了那苦中的甜了。可見他們從來都沒有把貧窮當(dāng)苦難，沒有抱怨，沒有向困難低頭，而是把生活中的苦難都當(dāng)成了財富，當(dāng)成了生命的饋贈，這樣的品質(zhì)或許也只有經(jīng)歷苦難的人才會有。反觀我們現(xiàn)在生活在優(yōu)渥環(huán)境中的孩子，安逸的生活侵蝕了他們的靈魂，讓他們害怕困難與挫折，逃避現(xiàn)實生活，沒有吃苦的精神，也沒有感恩精神，遇到挫折就會怨天尤人，更有學(xué)生因為家長或是老師的一點點批評就做出讓人無法想象的事情，不珍愛生命，讓父母痛苦不堪，有的時候還理直氣壯地說是為了自己的自尊心，因為老師或家長傷了自己的自尊心。其實他們需要吃苦教育，更需要生活的艱辛給他們做好的人生教育，很希望有更多的孩子讀到《布魯克林有棵樹》這本書，讓弗蘭西告訴他們什么是生活該有的樣子，什么是真正的尊嚴(yán)。
這也是一部關(guān)于成長和愛的小說，父母的精神和品質(zhì)會不知不覺地感染到孩子的成長過程。弗蘭西的堅強與勇敢像媽媽。這堅強讓她最后取得前所未有的成功：外祖母不識字，母親剛上完小學(xué)，弗蘭西上了大學(xué)。她的堅強，讓他超越困難，實現(xiàn)家族的夢想。而弗蘭西的豐富的想象力來自于她爸爸。這想象力讓她無視困難與貧窮，憧憬美好的一切。雖然表面上看，弗蘭西的爸爸媽媽并不完美，爸爸嗜酒懶惰，媽媽偏愛弟弟，但從我的理解來看，他們?nèi)匀皇莻ゴ蟮模麄冊诟ヌm西的成長中起了很大的積極作用，也是她堅強品質(zhì)的源泉。平凡的父母給了弗蘭西不一樣的精神之愛。他們的祖母瑪麗是一位聰慧和善的女性，她雖然一字不識，卻知道一千多個民間故事傳說，"她知道人類所有可憐的弱點，也知道各種殘酷的力量"。文化知識的欠缺絲毫不會減弱她對孩子們的疼愛。他們的家庭更是充滿愛，弗蘭西和弟弟之間并沒有因為母親的重男輕女而心生嫌隙，他們相互合作和鼓勵，彼此認(rèn)同。再說弗蘭西的父母，他們也深愛彼此，從戀愛時的彼此欣賞到結(jié)婚后一起品味貧窮的苦，他們之間沒有抱怨，沒有滿地雞毛，有的是對生活的堅定信念和對各自夢想的追求，還有偶爾的徹夜長談，他們談相識、談相戀，這中間充滿了相互欣賞和滿滿的愛。弗蘭西半夜醒來，聽到父母在廚房聊天，這讓她感到溫暖和安全，這或許就是孩子能夠真真切切感受到的家的溫暖吧！反觀我們的現(xiàn)實生活，有多少父母因為家庭瑣事，因為經(jīng)濟(jì)壓力，因為各種事情，吵吵鬧鬧，最終吵掉了對彼此的愛，還給孩子留下了巨大的心靈創(chuàng)傷，作為父母，我們也要讀這本書，感受這本書中呈現(xiàn)的平凡的愛。弗蘭西一家?guī)缀踟毟F的一無所有，但他們的精神世界卻從來都是富足的。
這是一個平凡還略帶悲傷的故事，但讀到精彩處，我們卻感受不到悲傷，我們能夠感受到的是滿滿的感動與力量。小說的主人公弗蘭西出生于貧窮的家庭，爸爸深愛她，卻英年早逝，媽媽偏愛弟弟，她在學(xué)校也受到了各種欺凌和歧視，但她并沒有因此而放棄生活。我能夠想起來的情節(jié)不是她如何卑微地在家庭和學(xué)校里忍受偏見和欺辱，而是她樂觀地去撿垃圾，賣垃圾，并把自己的勞動所得存進(jìn)存錢罐，并與弟弟精打細(xì)算，拿出最少的一部分錢去買黑面包和零食，并幸福地享用它們。她坐在樹下認(rèn)真地讀書，沐浴在柔和的陽光里，她做著關(guān)于成功的夢。平凡的生活是那么真實，那么溫暖。
如果我們都能像布魯克林的這棵樹一樣不管環(huán)境有多惡劣，空間有多狹小，都努力向天空最高處生長，那我們一定能感受到最美的那縷陽光。如果你現(xiàn)在正在經(jīng)歷挫折，那么你是幸運的，請感謝生命賜予我們的所有苦難和艱辛，樂觀頑強地經(jīng)歷了這些不一樣的人生以后，你一定會活得更精彩。最后，希望更多的人能讀到這本書，尤其是處在迷茫中的青少年，希望讓弗蘭西的精神伴他們前行，助他們成功。
布魯克林有棵樹讀后感篇四
作者見蒂。史密斯（1896—1972）是德國移民的女兒，成長于紐約布魯克林的威廉斯堡。她的經(jīng)歷與這部小說主人公弗蘭西相似，早年也是靠自學(xué)完成了初步的知識積累。后來她進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)新聞、戲劇，寫作和文學(xué)。《布魯克有棵樹》是她的主要作品。
本書的內(nèi)容和書名一樣，樸實無華，讀起來感覺就像是一個朋友，將她成長的故事在自己耳邊娓娓道來，非常的親切。
這是一個溫暖丶有力量丶令人感動的成長故事。
用消極悲觀的觀點看，弗蘭西沒理由幸福快樂，然而她始終保持著尊嚴(yán)和知識改變命運的信念，通過堅韌的性格和不懈的努力去爭取受更多的教育，最終收獲了自己的幸福。
書中的每一個人物，都有鮮明的個性。祖母睿智，茜茜熱情，凱蒂堅韌。這是人生中很值得閱讀的。
布魯克林有棵樹讀后感篇五
記起寒假里，語文老師給我們推薦過一本書，叫《布魯克林有棵樹》。
這本書主要講的是，一個生活在貧窮地區(qū)的小女孩，一步一步自已成長起來的故事。
故事的`主人公叫弗蘭西，她從小生活在美國某偏遠(yuǎn)地區(qū)的貧民區(qū)。她飽受了大人們的辛苦，每天撿垃圾，賣垃圾，購物，打工，承受著她這個年齡不該承受的壓力，還要遭受同伴們的冷嘲熱識。
幸好她有一個弟弟，可以幫她的忙，她可以把煩惱向他傾訴。
讀完完這本書，才懂得了，這倮樹，并不具體代表一棵樹，而是一種精神，一種自強不息，頑強拼博的精神。這種精神，在那些立大志的貧困孩子心中深深扎根，將帶領(lǐng)他們，走向成功。
這樣一棵樹，希望會種在每個人心中。
布魯克林有棵樹讀后感篇六
《布魯克林有棵樹》這本書是豐富的，有意義的.，它告訴了我讀書、閱讀的磅礴力量。
這本書講了：二十世紀(jì)初的紐約貧民窟——布魯克林，小女孩弗蘭西和她的家人生活在這里。家里收入原本不高，父親去世后，弗蘭西更是只能被迫去面對艱辛的生活。母親偏愛弟弟，在學(xué)校受輕視，弗蘭西只能默默地忍受生活中的無奈拜為，然而弗蘭西并沒有因此頹廢，反而從閱讀中找到了生活的樂趣和精神的以考。最后，知識改變命運，她考上了大學(xué)，和媽媽搬出了布魯克林，掙脫了貧困的束縛。
這本書給我最深的印象是讀書的重要性。在小說中，是閱讀讓她增長了見識，是閱讀讓她考上了大學(xué)。
弗蘭西很喜歡上學(xué)，因為上學(xué)能讓她學(xué)習(xí)。媽媽美給弗蘭西正常上大學(xué)的機會，她便自己去努力。下午上班，晚上上課，用努力彌補自己少上的高中。弗蘭西作文總是寫得很好，是因為她愛讀書，書中積累的知識豐富了她。她曾坦白說：“我從沒見過白羊，只是書中說它蒼穹如弓，我才這樣寫的。”可見閱讀的知識讓她開闊了眼界。
所以，讀書很重要，知識能改變命運。讓我們多讀書，把命運掌握在自己手里吧。
布魯克林有棵樹讀后感篇七
生命的光彩在于個人對生命的態(tài)度，你若有好的心理，那么將會很好的活在這個世界上。但是對生命不抱有希望，便一生一世無成，致使荒廢。
主人公弗蘭西生活在一個布魯克林的貧窮家庭。但一家四口一點不受貧窮限制，每天都有有趣的事情發(fā)生。母親凱蒂偏愛弟弟，在心靈上無法與弗蘭西溝通。父親在世時一直任勞任怨，對生活有很大希望。弗蘭西感情豐富，熱愛生活。他們一家認(rèn)為有一份美好的信念，人生的另一扇大門才會被打開。
生命是美好的，不能因為一些事情而讓生命去補償，那么自己的一生就幾乎沒有價值了，只有用自身的努力，美好的信念而改變成就美好的人生，這樣才是有意義的人生。
在我們的成長中，一定要堅強，不能有困難就退縮，這樣被導(dǎo)入一種不正常的方法，長大后的自己也會像現(xiàn)在一樣。所以不管是大事小事，都要有解決它們的兩把刷子，不然，社會上有那么多事，照這樣我們將如一個無頭蒼蠅，沒有目的地在社會上游蕩著，不僅被別人看不起，自己也不會幸福。
沒有自己受過的苦，哪有自己掙來的甜。不經(jīng)歷成長，不堅定信念，就無法實現(xiàn)夢想。只有自強不息、不怕困難、奮勇拼搏的精神才能擁有自己想要的生活。
布魯克林有棵樹讀后感篇八
這是一本關(guān)于生存的書，講述閱讀如何讓卑微的生命變得高貴，講述知識如何改變?nèi)说男逓榕c命運，講述家庭的力量如何支撐孩子實現(xiàn)自己的夢想。
“向江面的冷霧灑下圓圓的網(wǎng)，收起青鳊魚似的烏桕葉的影子”“一夜的春雨，烏桕千萬樹，你家是對著秦淮第幾座長橋。”沒有見過烏桕樹的樣子，亦無從想像千萬樹葉晃動時的壯觀與美好，猜測它應(yīng)該生長在南方某條不知名的江邊，挨近石橋的地方。幾棵成排，或只是一株，探著頭在水里照出影子，因為被當(dāng)?shù)厥熘圆⒉灰俗⒛浚瑓s在一個薄霧籠罩或春雨沖刷的清晨，搖曳了詩人的思緒。
讀完《布魯克林有棵樹》，突然想到了烏桕，想起寫了烏桕的這兩個句子，想去看一看那葉片的色澤和紋路。對于絕大多數(shù)人來說，生活總是重復(fù)、倉促和身不由己，我們所做的一切努力，無非是希望現(xiàn)實和期待不斷吻合。
但是，首先，最重要的是，你得有期待。
外祖母瑪麗買菜時寧愿要不新鮮的蘿卜，為的是省下一分錢，放進(jìn)儲蓄罐里，因為她要攢錢買地。十年時間終于存夠了五十塊錢，雖然最后因為不識字，看不出地契是假的被騙。但是第二次十年……第三次……直到把這種看上去不那么聰明的愿望，傳遞給自己將要養(yǎng)育孩子，歷經(jīng)生活艱難的女兒。
媽媽凱蒂在一貧如洗的日子里，堅持給孩子們讀書：每天一頁莎士比亞一頁圣經(jīng)，堅持拿出和他們少得可憐的生活費相比，可以稱得上是巨額的錢來讓孩子們學(xué)鋼琴。即使她們租住在暗無天日的地下室里，即使她們還不知道下一頓食物來自哪里。她為自己的努力找到了那個恰如其分的字眼：教育。是的，要讓自己的孩子接受教育，擺脫骯臟污濁的泥潭，即使她就深陷在這泥潭的中心。
爸爸約翰尼突然想到孩子們還沒有見過大海，“孩子們這么成長，不能連沖刷著布魯克林海灘的大海都不知道。”這擋都擋不住的想法一來，他們的計劃就出發(fā)了。雖然他在示范從岸上跳到船上的方法時，“噗通”一聲掉進(jìn)了水里。雖然孩子們在黏滑酸臭的綠色海水，和越來越曬的太陽的雙重壓迫下全都中了暑。雖然連他自己也想不明白，為什么現(xiàn)實如此不堪？他會唱的那些和坐船有關(guān)的歌里，孩子們本該興致勃勃地回來，走的時候充滿對大海的熱愛，他自己也應(yīng)該帶回各種各樣自己釣的魚兒。
生活并不公平。總有一些人在受困、受窮。人或許有同樣的經(jīng)歷，但未必有同樣的心態(tài)。而人和人最大的差別，大抵就在這里。
沒有文化的外祖母卻建議女兒給自己的孩子讀書，講述民間故事和各種童話。雙手終日泡在肥皂水里，靠給人做清潔交換租住資格的媽媽，卻和孩子們一起學(xué)鋼琴，甚至比孩子們彈得還要好。從來沒有劃過船也從來沒有釣過魚的爸爸，卻堅持自己的孩子應(yīng)該見識他所不知道的，而充滿熱情地付諸行動了。讀后感.還有那用舊裙子改成的窗簾，印著玫瑰花紋，它把簡陋的廚房變得很好看。還有那些周一到周五的發(fā)霉面包，澆上開水，做成糊糊，然后加上鹽、胡椒、百里香、切碎的洋蔥還有雞蛋（如果雞蛋不貴的話），然后在烤箱里烤。烤好了，成了金黃色，再加上媽媽用半杯番茄醬、兩杯開水、各式佐料自己調(diào)制的一種汁……熱乎乎的，很好吃，回味無窮。所有這些情節(jié)，讓我在當(dāng)時忍不住笑出聲音，甘愿從心底發(fā)出贊嘆，甚至在讀完書之后的很長時間里，它們依然在我的夢想和希望里盤旋。
無論今天給予了我們什么，貧窮也好、富足也罷，它們總不可能一無是處，也一定不會無懈可擊。我們一直不丟棄充滿期待的心靈和發(fā)現(xiàn)樂趣的能力，才是最好的事情。
關(guān)于大海的歌曲和關(guān)于烏桕的詩句，到底有沒有欺騙我們，總該親自去看一看，才能知道。
