每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

頒獎儀式上的講話稿篇一

尊敬的各位領導、尊敬的各位老師：

大家好！今天我首先要感謝周氏德育獎勵基金會給予我莫大的榮譽，其次，我要感謝會議組織者給我這次極好的發言機會，第三，我要感謝學校的領導，他們一直鼓勵我，信任我，讓我擔任班主任。

回首我已走過的人生中留下最深刻足跡的20多年的班主任經歷，我覺得，這些充滿快樂、幸福甚至煩惱的日子，是最最讓人留戀的，因為這些日子使我倍感生命的真實。

面對真實的生命，我們有責任去感動他們，影響他們，引導他們走上一條正確的道路，希望他們有一個美好的未來。許多年前，原蘇州市副市長朱永新的一場報告，曾經震撼過我。他引述了熊彼特臨終前說給弟子德魯克的一段話：“我到現在才知道，實際上寫幾本書是沒有意義的，僅僅靠理論流芳百世是不夠的，除非去影響別人的生活。”影響別人，這是多么崇高的境界啊！我們班主任搞德育工作，本來就不是以寫作為主要任務的，我們的任務就是要通過我們的言傳身教去影響一大批人。從某種意義上說，班主任是人生中最最重要的老師，班主任是最適合去做這件偉大的事。

有了這樣的'想法以后，我在平凡的班主任崗位上，具體工作做得更加細致，影響人的計劃更加周密，改變人的行動更加扎實。所帶班級年年都被評為校文明班級，曾經有兩個班級被評為市文明班級。凡是分配給班級訪問退休老師的任務每一次我都親自陪同前往。學校的任何一次活動我都積極鼓動學生認真參加。不僅在校園里耐心與同學談話，還充分利用休息時間一個片一個片地去家訪。成功案例不斷涌現。其中有一位吳同學的轉變就是一個典型案例。

那位同學的媽媽也是一位老師，他的爸爸是某部門的一位經理。由于他們比較年輕，也崇尚一種輕松快樂的生活，所以起先在教育孩子的問題上并不是太用心，倒是吳同學的奶奶，某校的退休教師，經常來學校找我。希望我多多幫助這個孩子。于是我就積極地家訪，耐心地與吳同學談話，經常與家長溝通。吳同學對我那種和風細雨式的教育也比較認同，我們的關系也比較融洽。我還曾經課后個別輔導他學習文言文。我努力幫助他的行動不僅影響了這個吳同學，也影響了吳同學的父母。在后來的日子里，吳同學的爸爸媽媽也能重視家庭教育。這是吳同學的奶奶親口告訴我的。后來高二高三我雖然不教吳同學了，但是他的奶奶還有吳同學經常會來看望我。最后他考取本一，被蘇大錄取。最近他大學畢業并找到工作后他和她的奶奶又來學校看望我了。影響人進步，影響人成功是一件多么幸福快樂的事情啊。

影響別人的時候，其實也在影響著家人。我的一對雙胞胎兒女就是伴隨著我的班主任工作前進的腳步而成長的。他們現在都在國外留學。我們的家庭曾被評為蘇州市健康家庭。影響別人，影響家人，看上去是付出，其實也是在收獲。影響別人和家人，最后還是要影響自己的。班主任工作是繁重的工作，但工作以后好像身心會更健康，忙前忙后，我把這看做是一種體育鍛煉；班主任工作是一項挑戰，面對90后，不學習不行。于是我逼著自己學習：學理論、搞電腦、建博客、寫隨筆、勤總結，總算跟上了形勢沒有落伍，還比較潮；班主任長期與孩子在一起，無形之中，受到的青春氣息要多得多，所以走出去人家還看不出是一個即將退休的老教師。

我覺得一個人喜歡當老師，喜歡當班主任，并不僅僅是為了學生的成長，也并不僅僅是為了教育事業，更不僅僅是為了家長的希望和信賴；其實也是為了自己，為了自己的生活充實而幸福，為了自己的生命健康而有價值！我愿意成為這樣的人，將班主任工作進行到底。我絕不辜負周氏德育獎勵基金會給予的厚愛，努力將影響別人生活的德育工作做得更加出色。

頒獎儀式上的講話稿篇二

尊敬的老師們、同學們：

大家上午好！

今天，我們利用升旗儀式的時間，為在近期舉行的學校大型德育活動中獲獎的同學頒獎，首先，讓我們再次以熱烈的掌聲對他們在活動中突出的表現表示衷心的祝賀！

已經過去的xxxx年，是學校不畏艱難，陡峭攀升的一年，是學校主動加壓，理性轉型的一年，也是我們同學積極進取，不斷成長的一年，同學們在德、智、體、美、勞等各方面等取得了可喜的進步。xxxx年是我們南通二中取得豐碩成果的一年，是學校社會聲譽又進一步提升的一年。xxxx年的所取得的豐碩成果，不僅僅是高質量、高標準、高速度的新校區建設，不僅僅是高二學業水平測試、初三中考、高三高考都取得的驕人成績，不僅僅是我們的足球隊在省級比賽中連連奪冠，不僅僅是豐富多彩的校園德育活動，更突出的是我們南通二中2300多名學生都得到了健康的、全面的、充分的發展，今天有400多位同學獲獎，這就是一個有力的例證。

已經到來的xxxx年，學校將進行新一輪教育教學和管理的重大改革，將進一步深入踐行“為每一個學生的健康人生盡責”的辦學理念，努力促進全體二中學生的成長健康，學校將努力做到“讓每一個學生享有同等的學校教育關懷”、“讓每一個學生擁有完整的校園成長生活”。同學們，學校將為你們創設更為優良的學習環境，提供更為廣闊的成長空間，搭建更為精彩的展示舞臺，鋪就更為順暢的成才道路。因此，我希望你們珍惜機遇，把握現在，發展自己；努力學習，只爭朝夕，充實自己；積極參與，真情投入，展示自己；志存高遠，追求卓越，完善自己；力求在二中的三年求學中，為自己的人生奠定好堅實的基礎。我更希望在南通二中xxxx年的輝煌中，有我們每一個同學的精彩篇章。

老師們、同學們，我們一同站立在南通二中這片孕育理想與希望的土地上，一同矗立在南通二中深化改革的潮頭，讓我們向著學校光明而美好的未來，共同努力吧！成就學校、輝煌學校的同時，也成就和輝煌我們自己！

謝謝大家！

頒獎儀式上的講話稿篇三

同學們：

很高興能參加今天這個獎學金頒發儀式。在座的各位都是各校品學兼優的同學，能夠得到明德獎學金的資助，你們是幸運的，同時也是你們努力學習爭取來的。

各位同學剛才聽了老師的講課，應該十分了解該獎學金發放的'真正意義。這項獎學金是由中國青少年基金會和環球私人信托公司合作實施管理的全國性獎學金，是在資助家庭困難學生方面規模力度最大的一個資助項目。其中的“明德”二字的意義就是學習不但使人獲得知識和能力，更重要的是懂得做人的道理。其實逆境有時是一所最好的大學，它能磨礪人的意志，鍛煉人的能力。

在這里我對在座的同學提三點希望：

1、希望你們從小樹立遠大理想，志存高遠，珍惜今天這來之不易的上學機會，發憤讀書，刻苦學習各門功課，打好知識基礎，掌握過硬的本領。還要積極參加形式多樣的課外校外活動，接觸自然、了解社會、開闊眼界，增長見識，不斷提高實踐能力，為將來走上社會打好堅實的基礎。

2、希望你們從小養成優良品德。這是一個人做人做事的根本，要繼承和發揚中華民族的傳統美德，從一點一滴、一言一行做起，逐步養成文明禮貌、團結互助、誠實守信、遵紀守法、勤儉節約、熱愛勞動的好品行，努力成為一個品學兼優，全面發展的人。

3、希望同學們要學會珍惜，學會感激，用一種積極的心態去面對困難，面對挑戰，學有所成，將來以最大的可能回報社會。

最后，在春節即將到來之際向大家拜個早年，祝各位同學新的一年學習進步、萬事如意!

謝謝!

頒獎儀式上的講話稿篇四

同志們：

經過激烈的角逐，分行柜臺業務技術比賽圓滿完成了各項賽程，即將落下帷幕。參加本次比賽的領隊、教練員、工作人員和參賽選手共計208人，119名選手參加了點鈔、計算機記賬、外幣兌換、個人全能等9個項目的比賽。這次業務技術比賽是近6年來分行統一組織的規模最大的一次技術比武活動。文秘部落等支行取得了團體總分前5名，文秘部落等同志分別取得了各個單項比賽的前6名。

在此，我代表分行黨委向獲得名次的支行和個人表示熱烈的祝賀！向大力支持和熱情參與本次比賽的單位和個人表示衷心的感謝！這次柜臺業務技術比賽是對全行員工技能素質的一次全面檢閱，分行黨委非常重視。在黨委會議上對比賽的籌備事宜進行了專門研究和部署，并就獲獎選手的獎勵問題做出了明確的指示和要求。在賽前準備過程中，分行工會、財會處、個人業務處、科技處、黨校、總務處等有關處室密切配合，精心組織，從技術、設備、生活上確保了本次比賽的順利進行。各支行在抓好日常練兵的基礎上，積極行動，優中選優，組織選手踴躍參賽，一展才能。比賽中，裁判員、計分員等工作人員高度負責，一絲不茍，確保比賽緊張有序、公平競爭；各參賽選手精神飽滿，全神貫注，發揮出色，取得了理想的比賽成績。賽后，選手們相互交流，切磋技藝，找差距，挖潛力，真正做到了“賽中比，比中學”，對于提高技能、增長見識大有裨益。

應當說，本次比賽的圓滿成功是各部門團結協作、各支行大力支持的結果，也是全體參賽選手積極參與、辛勤付出的結果。比賽和練兵只是形式，提高業務技能，促進人人成才、加快我行發展才是目的。總行定于5月份舉辦全轄柜臺業務技術比賽。我們要以最佳的陣容，最好的狀態去爭取最理想的成績。這次柜臺業務技術比賽既是全行的一次技術練兵，也是我們參加總行比賽的前期準備工作之一。本次比賽中選拔出來的優秀選手，分行要盡快組織集中培訓，強化訓練，爭取在速度、準確率等各方面有新的提高，從心理素質、技能水平上做好賽前準備。各支行一定要全力支持分行的集訓工作，合理安排時間，按要求調配人員，保證集訓的質量和效果。

最近召開的中國農業銀行人才工作會議，明確提出要在全行實施人才強行戰略，啟動人才培養工程。我行要在激烈的同業競爭中立于不敗之地，實現各項工作持續、健康、協調發展，一靠科學管理，二靠科技進步，三靠提高員工隊伍素質。我們要把業務培訓和勞動競賽作為提高員工隊伍素質的根本措施，通過開展業務技術比賽等手段，在規范、提高的前提下，使參與的職工更多，技能競賽的水平更高，調動廣大員工崗位練兵、爭當技術能手的積極性，爭取涌現出更多的技能人才。要以提高員工的學習能力、創新能力、競爭能力和創業能力為重點，廣泛開展“創建學習型組織。爭當學習型員工”活動，引導廣大員工樹立人人可以成才的觀念．樹立全程學習、終身學習的理念，不斷提高自己的綜合素質，力爭成為一專多能的復合型技能人才，更好地適應時代發展的要求。分行將進一步建立和完善有利于技能人才培養、成長和使用的激勵機制和政策措施，鼓勵廣大員工學習技術，鉆研業務，努力成才，在全行大力弘揚尊重知識，尊重技術，尊重人才的良好風氣，營造濃厚的學習氛圍，使技術人才、技能人才能夠充分發揮其聰明才智，帶動全體員工勤學本領，練好內功，努力奉獻，為農行的事業增光添彩。

同志們，在全行大力推進改革，加快發展的新形勢下，只有堅持與時俱進，不斷提高自身素質，才能勇立改革潮頭，把握住人生方向。希望全行上下以本次業務技術比賽為契機，進一步增強憂患意識、競爭意識、改革意識，順應時代潮流，適應改革發展的要求，為實現全行20xx年戰略發展目標做出自己應有的貢獻。謝謝大家。

頒獎儀式上的講話稿篇五

老師們、同學們：

大家好！今天上午我們在這里進行期末考試總結暨表彰大會。雖然前幾天我們這里天降大雪，但這惡劣的天氣并沒有阻擋我們期末考試的進行。下面我對過去半個學期的教學工作及這次期末考試情況進行總結，從而使我們明確工作的得失，更好地作好后一階段的教學工作。我說三個方面的問題：

從開學到現在，我們高二年級，我們的教學秩序是穩定的，我們的教學氛圍是積極向上的。先說教的方面，我們的老師本著對事業強烈的責任心、使命感，本著對同學們的美好前途負責，他們懷著強烈的奉獻精神，在教育的道路上拼搏著、追求著、探索著。比如宋克錄老師、高尚敏老師、劉守法老師等，他們雖年齡較大，但老當益壯，除了承擔正常的教學之外，有的還擔任著班主任、學科帶頭人，為年輕教師樹立了良好的榜樣，這里尤其要說一說的是宋克錄老師，有一點他是這樣做的，每天晚上每節課都到教室里去，每天這樣，不容易，很不容易；還有幾個老師超負荷運轉，但他們教學依然認真，從不叫苦不喊累。還有更多的老師排除各種干擾，這包括惡劣的自然天氣、繁忙的家務瑣事，始終把教學工作放在第一位，默默無聞地奉獻著。你比如我們這次期末考試就有至少9位老師，是帶病堅守在工作最前線，他們是：宋克錄老師、楊景玉老師、霍景蓮老師、黃靜老師、侯東梅老師、吳延卿老師、周俊霞老師、曹明君老師，他們不知道在家休息好嗎?！不是，只是因為他們愛自己所從事的教育工作，他們愛二中，他們愛自己的學生，所以他們帶病選擇了堅持和堅守！再說我們同學，他們在通向高三的道路上奔跑著，自覺學習、自發學習、主動學習已逐漸成為風氣，這里有一組數據：20xx年11月15日，星期天，早晨7：30，王主任查班，全年級包括請假在內僅75人，大家我們剛剛進行完期末考試，尤其值得一提的是2班一個人不缺，很難得。同學們，可以說，正是有了老師們的這種愛崗敬業的奉獻精神，正是有了我們的學生的這種勤奮好學、自動自發的精神，才使我們的教學取得了今天的成績。

從這次期末考試，我們發現在我們的教學中還存在著一些問題，值得我們大家關注、思考：

(1)就我們高二年級來說，我們的尖子生還不夠突出，與我們的目標還有距離，需要在教學中逐步提高，從而使我們能在20xx年的高考中更具爆發力。這次考試，文科最高分譚立闖同學622.5，理科最高分董春坡同學603，還不夠高，大家還要有吃更大苦、付出更多的心理準備、精神。

(2)夠優秀的同學還不夠多，需要進一步提高邊緣生的成績，促使更多的同學進入優秀等次。這次考試，我們510分以上的同學有110人，480分以上的有180人，這些同學就是邊緣生，努把力、加把勁，就能進入優秀等次。

(3)學科中的差科問題相當突出。以此次考試為例，每一名同學都存在著或多或少的差科，差科成了制約我們的同學提高總成績的“瓶頸”，需要我們去培優補差。這次考試，比如高二五班，黃魯斌同學，580.5，但有一科57.5，不及格，再提10分、20分，是可能的，高二四班，劉海玲同學，596.5，但有一科110分，(150分滿分)，提高10分是不困難的。

結合我們的教學現狀，為了使以后的工作做的更好，我對大家提以下五點建議：

1、樹立明確的目標：

同學們，我們已經是高二了，寶貴的而對人的一生又至關重要的高中生活，已經過去一半了。現在，我們必須要有一個明確的目標，一年半以后，我要考一個什么樣的大學，我怎樣才能考取這樣的大學，我應該怎樣努力才能考取這樣的大學。我是單憑文化課考學，我還是發展特長，憑文化課我能考一本、二本、還是三本?發展特長，我又應該怎么辦?這個目標定的越早、越明確越好！

2、如何培優補差：

每個同學都有差科，我剛才舉了幾個同學的例子，差科補不起來，使我們的成績只能在優秀生的邊緣徘徊。不培優補差只能將自己拉跨，把自己的信心拉掉。那么，如何培優補差呢?我給大家提四點建議：(1)、前提是靠自己，靠誰都沒有用，訂好計劃，慢慢來，爭取逐步提高。(2)、內容是從基礎抓起。對于差科以教材為重點，強化基礎，不追求偏難題。考試能將基礎題的分數得住即可。(3)、適當傾斜，每天固定時間(飯后、早起、睡前等)溫習這個學科。做些題，對對答案，不理解向老師請教。對于這個學科，盯住不放，從點滴做起，以問題來帶知識，牽出不懂或不會的'教材知識。(4)、持之以恒，每天不需要投入多少。貴在堅持，時間長了總會有提高。同學們，學習沒有什么巧法、妙法，唯有踏踏實實的努力和付出。比如：董春坡同學這半學期來進步就很快。

3、充滿信心，相信自己

我們的同學由于種種原因，缺乏信心，總認為自己不行，有很強的自卑感。天生我材必有用，成績差一點不要怕，要有信心去改變。有句格言：心態決定習慣，習慣決定性格，性格決定人生。要不斷激勵自己，鼓舞自己。以往有很多學生高中畢業考取了大學后說，老師我一開始就沒想到我能考上大學。同學們，考大學其實并不難，貴在相信自己、貴在堅持。大家要記住“我們可能不是最優秀的，但我們一定要做最執著的”。

4、注重良好的.學習習慣的培養

優秀是一種品質。優秀的人智力并不一定是最好的，但優秀的人一定是有良好習慣的人。他知道輕重緩急，他知道如何去學習，他知道安排課前的預習，他知道記下講課中的重點、難點、疑點，他知道對知識進行歸納和總結，他注重在學習中尋找方法和規律，他知道建立個錯題庫，他知道搞個糾錯本。總之，他在學習上是個有心人。認真做事只能把事作對，用心做事才能把事作好。這些良好的習慣，培養好了，終生受益。

5、注意勞逸適度，提高效率

學習是一個積累的過程，靠的不是一時的激情。從態度上要端正，從方法上要講究效率，向課堂45分鐘要質量。應該說，大多數同學在課堂上的表現是積極的。但個別同學在課堂上睡覺，沒有把黃金時間把握到位。我們倡導一種積極活潑的生活，學習時積極投入地學，運動時放開地玩。前一段時間，我們給大家推薦“哈弗大學圖書館上的訓言”中有一句：狗一樣的學，紳士一樣的玩。在這里我給大家解釋一下，……其實這里講的是我們“利用時間和提高學習效率”的問題。在這里有幾句話送給大家“入門即靜、入門即學，入學即專”，即：走進教室就要靜，就要學習，學習就要專心、深入，我建議大家把這三句話貼在在教室的前門上。在這里我講一下“提高注意力，降低抬頭率”的問題……下一步我們要開展著方面的專項活動。

同學們，兩個月后就又要進行期末考試了，希望我們的同學都能夠牢記自己的目標、培優補差、充滿信心、培養習慣、提高效率，不斷挖掘自身潛力，努力爭取更大的進步。正像我們常說的“不為失敗找理由，要為成功想方法”，“只要思想不滑坡，辦法總比困難多”，老師們，同學們！讓我們共同努力，采用有效措施，為我們20xx年高考的成功而奮斗吧！

我的發言完了。

謝謝大家！

文檔為doc格式

頒獎儀式上的講話稿篇六

老師們，同學們：

今天，我們在這里集會隆重舉行湖北醫藥學院2012年度“十佳青年”頒獎典禮，旨在表彰一批作風優良，成績突出的優秀青年學生，樹立和宣傳一批具有時代特色和進取精神的杰出青年代表，這對推動我校青年人才建設非常有必要，也很有意義。在此，我代表學校黨政向即將受表彰的“十佳青年”表示熱烈的祝賀!向在本次評選工作中付出辛勞的工作者表示感謝!向一直關心和支持我校共青團工作的各有關方面表示誠摯慰問和衷心感謝!

今天，受到表彰的“十佳青年”，都是我校青年學生中的優秀代表，當中有在科研上有突出成績的典型代表，也有學生干部工作的佼佼者，也有曾在全國各類賽事中屢獲獎項的個人，他們用青春承載理想，用奮斗成就未來，以實際行動詮釋著“厚德載物 求實創新”的校訓內涵，事跡感人，精神可嘉。我們召開這次大會，就是要大力倡導我校廣大青年學生立志創造、拼搏奉獻的時代品格，弘揚發奮圖強、艱苦奮斗的時代精神，使“十佳青年”的事跡成為全校學子不斷進步的強大動力，激勵廣大青年學子不斷積極進取，開拓創新，為我校的跨越式發展提供不竭的精神保障。在此，我想講兩點：

一、十佳青年要珍惜榮譽，崇尚榮譽，率先垂范，再創佳績;

在45周年校慶前夕舉行本次大會，這是對你們獲得“十佳青年”這一榮譽的積極肯定，更是對你們的鞭策和鼓勵。因此，你們要珍惜榮譽，率先垂范，再創佳績。一要創新學習，勇于學習。你們一定要保持昂揚向上的精神風貌，以不斷提高提高自身素養為前提，創新學習，勇于學習;二要珍惜榮譽，崇尚榮譽。成績屬于過去，未來還需打拼。希望你們以今天獲得的榮譽為新起點，繼續保持謙虛謹慎的作風，不斷激勵自己，鞭策自己，與時俱進，向著更高榮譽齊頭邁進;三要率先垂范，再創佳績。你們要以自己的行動使廣大青年認識到成功來自不懈的奮斗，要充分發揮 “十佳青年”的典型示范作用，進一步引導廣大青年創佳績、譜新曲。

二、廣大青年要抓住機遇，強化責任，克難奮進，不斷求索;

我校前不久召開的第三次團代會已經給我校共青團工作明確了方向，我們要充分領會大會的各項精神，與時俱進，開拓進取，以主人翁的姿態積極投身于全面建設和-諧湖醫的偉大實踐。第一，廣大青年要抓住機遇，進一步解放思想、深化認識，刻苦鉆研，不斷提高自身素養;第二，要進一步端正對自己負責，對學校負責，對未來負責的態度，明確方向，樹立對未來無限美好的信念，增強歷史使命感、責任感，開拓創新，不斷奮進;第三，要以 “十佳青年”為標桿，以救死扶傷、無私奉獻的醫學精神為向導，充分發揮青年先鋒模范帶頭作用，發揮專長，樂于奉獻。

同志們，朋友們，時代在召喚，讓我們團結起來，努力奮斗，以飽滿的熱情、昂揚的斗志和必勝的信念，為奮力推進學校的跨越式發展譜寫出更加壯麗的青春篇章!

謝謝!

同志們：

剛才，我們向獲得國家級獎項和榮譽的x毛紡廠，質量檢驗部員工x以及科技研發部聚合物研究室頒發了獎狀、獎牌和獎金。在此，我代表公司黨委于書記和班子其他成員對獲獎單位和個人表示由衷的祝賀！這也是繼公司榮獲“全國五一勞動獎狀”之后，團隊及個人獲得的非常重要的國家級獎項和榮譽稱號。應該講，獲得這些殊榮，既是這些單位和個人的光榮，更是我們大慶煉化公司全體干部員工的驕傲！

今天，舉行這個隆重的頒獎儀式，一方面是給獲得榮譽的單位和員工鼓勁、加油，另一方面，也是號召各單位和全體干部員工向他們學習，進一步增添崗位工作和學習的動力、再創新佳績。可以說，這些國家級獎項和榮譽，對于我公司具有十分重要意義，它標志著企業輕紡產品的市場競爭能力已經跨上了一個新的臺階，標志著企業員工素質明顯提升，同時，也標志著我公司建設學習型企業的努力收到了一定的成效。

借此機會，我再講幾點希望和要求。

一、要深刻理解獲得這些國家級獎項和榮譽稱號的意義

剛才，公司幾位領導分別作了獲獎情況介紹。可以說，這些獲獎成果，含金量很高。x毛紡廠生產的“x牌精紡羊絨紗線”，以其突出的質量特色在100多家競爭對手中獨樹一幟，獲得唯一的紗線類大獎；質量檢驗部的兩名員工，是從全國68家石化行業單位選送的144名參賽強手中脫穎而出，勇奪獎牌；聚合物研究室的業績早已為大家所熟知。這也充分說明，這些單位和員工個人在企業的總體目標指引下，能夠刻苦鉆研本職業務，能夠大膽創新，敢于站排頭、爭上游，具有超強的信念和毅力。如果一個人、一個單位沒有那么一種奮勇爭先的勁頭，沒有那么一種超越他人、挑戰自我的精神，終究會被別人所湮沒，在時代的洪流中逐漸掉隊。因此，我們要進一步樹立敢為人先的創新精神，全面營造一種爭先創優的良好氛圍。首先，在各級領導班子中要樹立“停滯就是落后，無功就是過”的理念，在廣大員工中樹立“平平淡淡就是無為”的觀念。一個有建樹的班子就應該是一個有所作為，一個優秀的員工就應該是敢為人先。其次，重點在科技隊伍中牢牢樹立“四種風氣”：一是樹立實事求是的風氣。堅持一切從實際出發，以科學務實的態度，扎扎實實地從事技術攻關和新產品研發工作；二是樹立開拓創新的風氣。解放思想，勇于創新，敢于標新立異，敢于提出不同觀點，不斷公文寫作超越自我、挑戰極限；三是樹立執著敬業的風氣。克服浮躁情緒，刻苦鉆研，腳踏實地；四是樹立團結協作的風氣。著眼大局，自覺擺正個人與集體的關系，講事業、講團結，謙虛謹慎，依靠集體的力量，共同完成好攻關任務。當然，我們講的有所作為、敢為人先、標新立異，應該是在科學發展觀的統領下，自覺遵循客觀事物的發展規律。也就是說，既不能好高騖遠，急于求成，脫離實際，也不能悲觀失望，固步自封，被已有的理論、觀念和經驗束縛住手腳。只有這樣，才能從根本上保證創建資源節約型和-諧企業步伐不斷加快，才能保證“三大基地”建設目標順利推進并早日實現。今天，我們對這些單位和員工個人進行大張旗鼓的表彰獎勵，就是要讓全公司的干部員工知道，他們的行動就是大家學習的楷模，他們的成績就是大家追趕的目標。所以，請宣傳部門進一步加大這方面的宣傳力度，讓這些榮譽人人皆知，從而在全公司掀起一個“比學趕超”的熱潮，進而成為提升員工綜合素質、提升企業綜合實力的新動力。同時，也希望獲得表彰獎勵的單位和員工個人戒驕戒躁，再接再厲，不斷攀登新高峰，創造新業績。

二、要認真開展“創建學習型組織，爭做學習型員工，推進全面創新”主題活動

去年以來，按照公司確立的努力構建資源節約型和-諧企業，推動“三大基地”建設的目標，開展了一系列主題活動。特別是今年起，我們全面啟動了“創建學習型組織，爭做知識型員工，推進全面創新”主題活動，并決定把這項活動作為統領今后三年公司各項活動的主線。

大家都知道，當今世界，科技制勝已經成為國際競爭的主流，一個國家的知識創新和技術創新能力，直接決定了其在國際競爭和世界格局中所處的地位。其重要性落實到企業里，主要體現在我們自身對知識的占有與創新上。越是實力雄厚的企業，知識創新和技術創新的意識越濃厚，相應的能力也越強，這已成為市場競爭的核心和利潤增長的源泉，而知識創新和技術創新恰恰源于不斷地學習吸收。所以，人們已經公認，現在的企業競爭，實際上也是學習力的競爭。目前，很多企業已經把創建學習型組織作為一個具有戰略性意義的舉措來抓。基于這點，我們必須要把“創、爭、推”主題活動深入抓好、抓實、抓出成效。應該說，“創、爭、推”活動開展以（更多精彩文章來自“秘書不求人”）來，各單位狠抓落實，積極推進，取得了一定的成效。今天受獎的單位和員工個人，實際上就是公司“創、爭、推”活動成果的部分體現。同志們應該認識到，開展“創、爭、推”活動是一個學習力轉化為創造力的系統工程，而決不是權宜之計。“創、爭、推”活動，既是進一步弘揚“三相文化”的需要，也是促進廣大員工綜合素質全面提高的需要，同時更是企業全面協調可持續發展的需要和全面打造公司核心競爭力的需要。雖然在前一段的工作中我們取得了一些成績，但是應認識到，還存在著許多不容回避的問題，我們的工作還做的不實。希望同志們繼續轉變作風，真抓實干，把精力放在工作上、放在事業上，把各項工作都抓出成效來。聚合物研究室的同志們，敢于涉獵新的專業領域，善于學習，大膽創新，幾年來取得了突出的成績，為百年油田的建設和大慶煉化公司的發展做出了突出的貢獻；質檢部的何琳和張鳳華兩位同志，多年來刻苦鉆研崗位技能，掌握了過硬本領，成為國內化驗工崗位的佼佼者；毛紡廠面對激烈的市場競爭，不等不靠，不斷推出具有強大競爭力的`新產品，以其獨具質量特色的產品贏得市場，贏得了企業發展的新機遇。如果全公司每個部門、每個單位都能達到聚合物研究室和毛紡廠那樣，每個員工都能達到何琳、張鳳華那樣，那么我們的企業綜合實力就會有一個巨大的提升。我想，無論是生產經營還是企業管理，各方面的面貌都將有改天換地的變化。“創、爭、推”是一項實實在在的活動，我們就是要通過這種方式，鼓勵廣大員工刻苦鉆研崗位知識，努力提高崗位操作技能，作本職崗位上的行家里手。

三、要把獲獎轉化為做好今后工作的動力

今年的工作，再有兩個月就結束了。前10個月，公司生產經營情況和其他各項工作總體上是好的。企業重組整合、生產經營管理、節能降耗增收節支、內控體系建設等工作都在有效開展。雖然發生了x事故，但我們正視問題，舉一反三，積極整改，事故裝置的檢修及開工平穩順利，并實現了一次投產成功，目前180萬噸/年argg裝置運行情況良好，產品質量全部達標。特別是通過總結這次事故，我們加深了對“四有工作法”的理解，對于搞好今后的生產受控，確保裝置長周期安穩運行，具有深遠的意義。今年后兩個月，對我們來說十分重要。雖然完成全年原油加工計劃的可能性不大，但是我們仍然要拿出一份安全、平穩、滿負荷生產的答卷向上級匯報。希望各單位的領導和同志們把今天的頒獎作為做好今后工作的動力，向先進單位和先進人物學習，團結協作，狠抓落實，高標準、高質量地履行好自己的職責，為實現公司年度工作目標做出應有的貢獻！

謝謝大家。

尊敬的學校領導、各位老師、各位家長、親愛的同學們：

可能大家和我一樣，也喜歡這秋高氣爽、云淡風輕的秋季，在這收獲的季節，我們在這里為剛才的15位同學舉行了隆重的獎學金頒發儀式，在此我謹代表學校大隊部向獲得06至07學年度獎學金的同學致以最誠執的祝賀。

回首上一學年，金粟實驗學校的全體師生用智慧和汗水，讓學校的各項工作再次越上新的高度，學校在參加全縣統一測試的主要學科的成績繼續占據全縣前三名的前提下，凸顯辦學特色，狠抓素質教育，取得了一項又一項的佳績。

為了鼓勵同學們求學上進，形成濃郁的學習氛圍，做到勤奮學習、敢于冒尖、善于學習、全面發展，我校于2015年開始設立獎學金制度。迄今已頒發兩次。

先前的15位獲得獎學金的同學在獎學金制度的多項評價中，都有特別優秀的表現。無論是思想品質、文化考試，還是綜合素質評價，都給學校領導、老師們留下了極好的印象。他們是金粟實驗學校的佼佼者，也是同學們的典范。他們志存高遠，聰明睿智；他們尊師愛友，團結協作；你們才思敏捷，質疑解疑；他們勤學苦思，善于總結；他們奮起直追，持之以恒；正是他們自身堅強的意志和可貴的品質，才使他們在競爭中脫穎而出，走上今天的領獎臺，體悟奮斗的樂趣，感受成功的喜悅。

讓我們以熱烈的掌聲再次向他們表示祝賀。

同學們，今天的輝煌將成為明天的記憶，成績只能代表過去，無法證明將來。無論剛才站在領獎臺的是否是你，現在的你們都將站在同一起跑線上，只要我們在今后的學習和生活中有勇往直前的勇氣，踏實穩健的步伐，吃苦耐勞的斗志，持之以恒的毅力，我相信，明年的你定會同樣會站上這高高的領獎臺。同學們，明年的獎學金頒獎儀式上老師期待與你的相會！

金粟實驗學校2015至2015獎學金頒獎儀式至此結束，再見！

金粟實驗學校學校大隊部

2015-9-28

頒獎儀式上的講話稿篇七

同志們、同學們：

由市委宣傳部、市“三城同創”工作領導小組辦公室、市教育體育局、xx日報社聯合主辦，市文化館、市xx有限公司承辦的“xxx杯”xx市中小學生“三城同創 ”征文比賽活動，歷時近二個月時間，在主辦單位、承辦單位的共同努力，在廣大中小學師生積極參與下，進行得非常圓滿順利。今天我們在這里舉行征文比賽的頒獎儀式，首先我代表市委、市政府向獲獎的集體和同學表示熱烈的祝賀！向積極參與這次征文活動的中小學生表示良好的祝愿！

自去年我市開展創建省示范文明城市、國家園林城市、國家衛生城市的“三城同創”工作以來，創建氛圍逐步濃厚，市容市貌有了新的改觀，群眾滿意度不斷提高。但是對照三個城市的創建標準，我市在城市基礎條件和管理水平上還有一定差距。今年，我市還將迎接省園林城市考核和國家衛生城市金華市級的調研檢查，在領導重視、責任落實、部門聯動的同時，更需要一個全社會共同參與、廣大師生真心擁護與支持的良好社會氛圍。青少年是祖國的花朵，是祖國的未來和希望，能否從小培養學生良好的文明素養，不僅對現實有直接影響，更關系著未來的精神文明建設。今天，我們在這里給征文比賽獲獎的集體和同學頒獎，不僅僅是因為這些獲獎個人有著較高的創作水平，更是因為他們借用作品，深刻地闡述了文明創建的重要意義，深深表達了他們愛護家園、建設xx的熱情。我相信，這次比賽必將進一步增強廣大中小學生的文明、衛生意識，更好地發揮廣大師生愛護環境衛生、提高文明素質的主動性和積極性，為我市深入開展“三城同創”工作，改善城市環境，促進經濟發展打下堅實的基礎。

在這里，我提三點希望和要求：一是希望通過這次比賽，越來越多的中小學生能夠迅速行動起來，以高度的責任心和使命感積極參與到“三城同創”工作中來，從自身做起，從身邊的小事做起，努力形成“人人講文明，人人愛衛生”的社會風尚，為把我市建設成為環境優美、生態良好、人居和諧的美好家園做出積極的貢獻。二是希望廣大中小學校高度重視，認真抓好學生的文明、衛生宣傳教育，從小培養學生良好的文明、衛生習慣，提高學生的文明意識，努力營造良好的社會氛圍，推動“三城同創”工作深入開展。三是希望同學們利用課余時間，積極投身到實踐活動中去，做一名講文明、愛衛生的實踐者，保護環境的參與者，文明理念的傳播者，進一步增強文明意識、生態意識和可持續發展意識，共同為營造優美整潔的城市環境貢獻自己的力量。

各位老師、同學們，開展“三城同創”工作不是一朝一夕就能夠完成的，它需要我們堅持不懈的努力，我們一定要以這次比賽為契機，進一步增強文明、衛生意識，樹立正確的理念，并帶動周圍更多的人積極投身到“三城同創”工作中去，為切實改善我市城市環境面貌，創造我們的美好家園而共同努力。

最后，我衷心地祝愿各位同學天天進步，早日成為棟梁之材！

頒獎儀式上的講話稿篇八

尊敬的來賓，各位老師和同學們：

大家好!

為貫徹落實黨的xx大精神和駐馬店市《關于全民閱讀示范點活動的實施意見》，在我校形成愛學習、愛讀書的良好風尚，營造濃厚的讀書氛圍，豐富校園文化，創建書香校園，我校開展了這次以“讀幾本書，寫幾篇讀書心得”為主題的有獎征文活動。這次活動在“新華天緣”正高圖書館和《正高天地》編輯部的精心組織和廣大同學的踴躍參與下，已經圓滿結束。在這里，我代表正陽高中，向為這次活動提供獎品的正陽縣新華書店，向這次活動的所有組織者和參與者，表示衷心感謝!向活動中脫穎而出，獲得獎勵的八十七名同學，表示熱情的祝賀!

作為學生，讀書自然是我們生活中最重要的內容。大家刻苦學習，努力拼搏，正用勤奮的汗水創造著光明的未來。但是，要成為一個面向世界，面向未來的合格人才，僅讀幾本教科書，掌握好課堂知識是遠遠不夠的。日新月異、飛速發展的偉大時代，紛繁復雜、氣象萬千的大千世界，實現中華民族偉大復興的歷史重任，都對我們的知識結構和人文素質提出了更高要求。 為順應時代的要求，我們學校在創辦伊始，就把實施素質教育，創建書香校園作為辦學宗旨。我們成立了設施先進、藏書豐富的圖書館，設立了寬敞明亮的閱覽室，并拿出十分寶貴的教學時間開設了閱讀課，為同學們開闊視野、博覽群書創造了優越條件。

通過這次征文活動，我們欣喜地看到，大家的閱讀視野廣泛，閱讀取向好，閱讀的精神可貴。古今中外，文化典籍，當代佳作，無不涉獵。遠離那些文化垃圾，精神糟粕，而主動選擇健康向上、內涵豐富的優秀作品，從中汲取營養。同時，在閱讀的過程中，融入了自己對生命的體驗，對社會、對人生嚴肅而深入的思考。希望大家繼續把這種讀書的習慣發揚光大，讓自己的人生更加精彩!

溫紅光

頒獎儀式上的講話稿篇九

各位老師，同學們:

大家下午好!

今天在這里隆重召開期末考試總結表彰大會。首先請允許我代表學校向在這次期末考試中取得優異成績的班級和同學表示熱烈地祝賀，向辛勤培育大家的每一位班主任和任課教師表示衷心地感謝!

這次期末考試，我們安排得當，組織嚴密。高二年級共參考511人，除個別同學請假外，沒有無故缺考的同學。老師們都能按時到考場，嚴格監考。同學們幾乎沒有遲到的和提前下考場的。考場上同學們大都能認真答卷。不能說沒有作弊的，但是從監考老師報回來的情況看，作弊的同學很少。我們就是要嚴格考風考紀，對于那些攜帶紙條、用手機發答案等參與作弊的同學，一定要嚴肅處理，不但扣除考試分數，而且還要給予紀律處分，我相信，在我們的共同努力下，我們的考風會越來越好的。這次期末考試，我們取得了令人滿意的成績。相當一部分同學成績比較優秀，如文科的劉嘯宇總分641分，曹文君、鄭雅文和仝燁也達到了600分以上的好成績。理科的穆昊雨、朱資岳、葉雨和杜兆萌總分達到了650分以上。總體情況來看，文理科的600分以上的同學達22人之多。這些優異的成績來源于老師們精心的培育，更來源于同學們的`汗水和智慧。他們學習努力，用出類拔萃，名列前茅的成績回報父母，是班級的一面鮮艷的旗幟，是我們全體同學學習的榜樣。

同學們，經過一個學期的努力學習，我們每一名同學都有不同程度的進步。但我們要清醒地認識到，我們還有許多不足。有些同學學習成績還不夠理想，進步的幅度較小;有些同學學習目的不夠明確，每天就知道玩手機、看閑書、睡大覺、談戀愛、進網吧，毫無進取之心;有些同學的學習態度還不夠端正，不能認真聽講，不能認真完成老師布置的作業，不能正確對待每一次考試;還有些同學打架罵人頂撞老師，違返校紀班規，給學校、給班級、給老師、給同學帶來負面影響，讓自己成為同學們學習的絆腳石。

下面，我向全體同學們提出三點希望，請同學們暑假里認真反思。

成績只能說明過去，高中生活還只過去一大半，未來的路還很長，高考的戰場還在等著我們去占領，進入高三后，我們只有加倍地努力，百倍地珍惜大好的`學習時光，才能在以后的考試和高考中取得更大的勝利。同樣的道理，此次考試沒有考好的同學，不能灰心喪氣，也不能否定自己的努力和付出，要認真總結經驗教訓，改正自己學習和生活中的不良習慣及方法，輕裝上陣，去攻克學習中千難萬險，用樂觀的心情面對未來。

目標是學習的內在動力。古人說“選其上得其中，選其中得其下，選其下得其下下”。今天受表彰的同學，之所以能取得優異的成績，就是因為他們每個人都樹立了自己的學習目標，并做到將目標細化到平時的日常行動上，具體地說就是制定好每周和每天的學習計劃，合理地分配學習時間，做到上課時聚精會神，自學時積極思考，自習時全神貫注，休息時鴉雀無聲。只要我們將遠大的目標落實為平時一點一滴的積累，只要我們持之以恒，咬定青山不放松，我們心中理想大學的校門必將向我們敞開，大家必將成為時代的驕子，國家的棟梁，北附的驕傲。

曾經有一位考入清華大學的同學，在談到自己的學習體會時說，優秀學生在學習上大多注意做到“三先三后”、“三戒三倡”。“三先三后”即：先預習后聽課;先復習后做作業;先獨立思考后請教別人。這種學習方法，突出表現了同學們對自學能力、獨立思考能力和解決問題能力的自我培養，這種自學能力一旦形成，學習的被動局面就會改變，學習成績就會不斷提高。“三戒三倡”是：一戒把學習當作苦差役，缺乏學習興趣，提倡主動追求知識和熱愛學習，二戒過多地單純死記硬背，提倡以掌握事物本質和規律的理解記憶為主;三戒解題模式化，機械化，提倡勤于思考，提高思維的靈活性。請同學們記住：“好的學習方法是成功的基石”。

國有國法，家有家規，校有校紀。同學們已經看到，我們學校在管理上越來越重視，越來越嚴格。并且這種嚴格的管理正在走向制度化、規范化、常態化，而不是一陣風。因此，希望同學們要養成良好習慣，規范自己的日常行為，遵守學校紀律和班級規定。紀律都是給不自覺的人定的，再嚴格的紀律只要你不違反，你就什么也不用怕。但凡重大違紀者沒有一個不知道這是不對的，都是明知故犯，都是心存僥幸。例如帶手機問題，真是弊大于利，既然學校不讓帶，咱就別帶，帶個手機在身上，很多時候都想有沒有來電話啊，有沒有新的短信啊，上課控制不住自己想玩個游戲啊等等，總之會對自己造成一些不必要的影響，從學校的管理角度來講，任何規章制度的實行都有他的依據，希望我們共同遵守。

最后，送同學們兩句話：你給生活多少懶惰，生活就會回報你多少苦澀;你為生活付出幾分耕耘，生活就會回饋你幾分收獲。我希望通過這次期末考試總結表彰大會，能激發同學們爭先創優的意識，掀起學習的高潮。希望全體受表彰的同學再接再厲，百尺竿頭更進一步，在以后的考試中，再攀高峰，希望其他同學，以受表彰的同學為榜樣，頑強拼搏，奮起直追，刻苦努力，迎頭趕上。

我的發言完畢，謝謝大家!

頒獎儀式上的講話稿篇十

要擁有良好的向上溝通的主觀意識。有人說“要當好管理者，要先當好被管理者”，領導工作往往比較繁忙，而無法顧及至面面俱到，保持主動與領導溝通的意識十分重要，不要僅僅埋頭于工作而忽視與上級的主動溝通，還要有效展示自我，讓你的能力和努力得到上級的高度肯定，只有與領導保持有效的溝通，方能獲得領導器重而得到更多的機會和空間。

頒獎儀式上的講話稿篇十一

各位領導、老師、同學們：

大家好！

今天，學校召開期末考試總結表彰大會，很榮幸得到這次發言的機會，希望通過這次發言，在座的每位同學都能夠有所收獲，在自己今后的學習道路上揚長避短，更上一層樓。

在這次考試中，有些同學通過努力，有了較大的提高，而有些同學，因為種種原因，取得的成績并不理想，不管結果如何，已經無法改變，我們能做的只剩下反思，是的，反思。考試就像捕魚，每一次考試你都會發現魚網上的漏洞，經過一次次的修補，在最后那最關鍵的考試中，你才會擁有一張牢不可破的魚網，才會在考試中游刃有余，取得理想成績。

在學習的過程中，我認為有三樣東西十分重要，態度，目標還有勤奮。

首先態度決定一切。有這樣一句話：“當我冷眼旁觀生命時，生命是一只藍色的蛹；當我熱情面對生命時，生命則變成一只金色的蝴蝶”。學習也是這樣，當你把學習當作是一種負擔時，學習就是一種痛苦；而當你把學習當成一件趣事時，才能體驗到學習的快樂。除此之外，我們對待學習的態度還要專心。不是每天坐在書桌前就代表你在好好學習。我曾經看過這樣一個故事，有一個男孩他每天都上學，上課也不搞小動作，回家也按時寫作業，可是他的成績老是不理想，久而久之，男孩氣餒了，他跟他的父親說：爸爸我為什么要學習，我無論怎樣努力，都不能取得好成績，這樣我還不如回家種地呢？他的爸爸聽后，帶他去了自己家的田野里。田野里麥苗正生機勃勃的長著，而那些摻雜其中的野草竟長的比麥苗還要高。他的爸爸什么也沒有說，彎下腰把野草一株株拔起，男孩默默的跟在父親的身后，等到都拔完了，父親直起身子，擦了擦頭上的漢，只說了一句話：孩子，你的心就象這片田地，里面生長著各種各樣的野草，這樣的話，麥苗怎么可能長好呢？男孩羞愧無比。同學們，你們聽明白了這個故事嗎？有些同學雖然人坐在教室里，可心卻不知道在哪里，這樣的學習態度，即使你學再多，你的腦子里將依然空空如也，而你的成績，肯定也好不到哪里去。

其次目標是前進的燈塔。一個人沒有目標，就象大海中迷失方向的航船，不可能達到成功的彼岸。生活中，每個人都應該有一個既定目標，瞄準目標奮力攀登，就一定會取得成功。也許有的同學會說，老師我立過很多目標，可是都沒有成功，我很苦惱。那么，應該是你所立的目標出現了問題。目標并不是越大越好，一個小的容易實現的目標更容易鼓舞士氣，激發斗志，所以將自己的目標定的小一點，一步一個腳印，踏踏實實的實現一個又一個小目標，最后，你就會發現曾經你以為遙不可及的大目標竟然已經變成現實。所以，請同學們一定要確立自己的努力方向和適當的目標，在不斷的超越中成長自我，成就自我。

最后，勤奮是成長的階梯。書山有路勤為徑，天上不會掉餡餅，要學習真本領沒有勤奮的耕耘不行。但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同學看起來比誰學的都努力，卻沒有明顯的進步，原因何在？我想，也許是因為缺少思考和反思，還未認識到自己學習中的“短處”，課前不預習，抓不住關鍵的課堂學習環節，重作業輕復習，忽視學習的總結和學習方法的琢磨。所以，我勸同學們忙中偷閑，時時反思自己的“短處”，力求一份耕耘多份收獲！

同學們，一次考試已經結束，但這次考試并不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情；你不能改變容貌，卻可以展現笑容；你不能改變世界，卻可以改變自已。同學們，作為一名新時代的少年，我們應該“不以物喜，不以己悲"，要知道勝敗乃兵家常事，如果這次你成功了，也不要盲目樂觀，無論是誰，都不可能永遠成功。假如你一直沾沾自喜，陶醉在一時成功的幸福感中，那失敗是遲早會發生的事情。考試失利的同學也不必氣餒，失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起，因為我們只是剛剛踏上攀登高峰的旅程，前面還有好長的路等待我們去開拓、創造。我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，及時調整自己，為下一次考試早作準備。

這次考試總結之后又是一個新的起點，希望全體受表彰的同學再接再厲，百尺竿頭更進一步，在下次考試中再創新高。我們也希望其他同學，以受表彰的同學為榜樣，奮起直追，刻苦努力，爭創一流。同學們，春種一粒粟，秋收萬顆籽，讓我們攜起手來，共同努力吧。

頒獎儀式上的講話稿篇十二

尊敬的各位領導、親愛的老師、同學們：

大家好！

新年伊始，萬象更新，作為一個走出家鄉又回歸家鄉的不是“游子”的游子，今天，能在這里和大家講幾句話，我倍感榮幸，激動之情溢于言表。首先，向辛勤培育我們的老師、也向一直關注我們成長的母校領導表示深深的敬意和衷心的感謝！

彈指一揮間，20余載過去，憶年少，思緒萬千。我也是一名畢業于鶴毛初中的普通學生，20余年來，我在自己的人生道路上經受過挫折、悲傷和痛苦，也品嘗過一些成功的喜悅和歡樂。但我始終難以忘懷的是母校老師的諄諄教誨，是您們給了我奮起的信心和拼搏的動力。

今天，老師一樣風采依舊、瀟灑不減當年，可是歲月的風霜畢竟染白了您們的發稍。是您們寬厚的處世之道，把我引上了人生之路，并將永遠啟發、鞭策、引導著我繼續前行。

物已皆非，情感日濃。

我非常欣喜地看到，母校，我們每一個人成才的搖籃、人生啟蒙的導師、人生奮發作為的基石，如今，已經發生了翻天覆地的變化。教學樓寬敞明亮、多媒體教室功能齊備，母校還建成自己的網站和短信平臺。母校學風濃郁，教育教學質量穩步攀升，每年為上一級學校輸送大批優質生源。今年，中考達省重點高中線的就有79人，創歷史之最。母校，信心百倍的老師們正在嘔心瀝血地培養更加優秀的下一代。

面壁十年圖破壁，難籌蹈海亦英雄。

我這個已近不惑之年的昔日校友，熱情地希望并且確信，同學們在母校的辛勤培養下，勤奮學習，發奮圖強，在不久的將來，定會實現自己的人生夢想，成長為祖國的棟梁之材。

位卑未敢忘憂國。我也希望我的同學們有一顆感恩的心，于事業有成之際，回報社會、回報母校，促進母校更好更快發展，開創我鄉教育更加美好的未來。

最后，祝各位身體健康，萬事如意！謝謝大家！

頒獎儀式上的講話稿篇十三

老師，同學們：

下午好！

九月份五六年級的同學克服重重困難，開展了“輝煌中國六十年”語文實踐活動，在活動中同學們人人辦了手抄報，人人寫了調查報告或者采訪記實，用自己的筆記錄了偉大祖國六十年蒸蒸日上的巨大發展，不但提高了綜合學習能力，而且，更加激發了熱愛祖國的熱情，堅定了報效祖國的雄心。另外，最近我們還舉行了《我喜歡的老師》的作文比賽，同學們用真心和摯情，記下了老師看似平常卻用心良苦的一言一行，一舉一動，表達對老師的尊敬。今日獲獎的同學會后請把自己的作文用電子稿打出來，如果沒有條件，可以由語文老師幫忙，我們學校將把你們這些作文輯錄成一期文集，發到每位老師和每個班，請各位傳看。

同學們，我覺得，冬天是閱讀的季節。你看，樹木凋落了葉子，那是它們在靜靜地閱讀天空，積蓄能量，來年春天才會長得更加枝繁葉茂；小草枯黃了容顏，躲到地下，靜靜地閱讀大地，積蓄能量，來年春天才會長得更加茁壯；花朵不再招搖，它們做什么去了呢？對，也是躲在根的閱覽室里到靜靜地閱讀了，積蓄能量，來年才會綻放更美的絢爛……我們每個人，每天都要閱讀，這也是我們在為自己的美好未來積蓄能量。只有廣泛的用心地閱讀，才能有效地提高習作水平。于丹教授說過：“記憶是掌心里的水，不論你攤開還是緊握，終究還是會從指縫中一滴一滴流淌干凈。”所以，我們應當用筆及時記錄下每一個記憶，每一份感動，那將是人生的一筆巨大的`財富。希望各位都能熱愛閱讀，乘著語言的翅膀，飛向更廣闊的世界和更深邃的歷史之中，做心靈花園的巨人！

如果你養成了閱讀的習慣，如果你養成了勤動筆的習慣，將來的作文競賽，將來的綜合性學習，將來的人生競爭，你都會是永遠的領跑者！

謝謝各位！

頒獎儀式上的講話稿篇十四

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家早上好！

我是xx班的戴xx。很榮幸在此發言。

首先，我要感謝學校對我的肯定，感謝曹白丹學姐對我們大家的關切與期望，感謝一直激勵我陪伴我的老師和同學們。能得到崔曹白丹獎學金，是榮譽，更是鞭策。人生有無數次的偶遇，路過，機遇，鼓勵，迸發。我想，這次獲獎，就是一次對我最好的鼓勵，一次促使我成長的機遇，讓我在奮斗之路上，有新的追求，新的動力。

正值高中的我們，就如怒醒的春河，懷著積蓄已久的力量，奔騰在青春大地上。關于如何把握好這段旅程，我有一些感悟在此分享。

先是要以謙虛之心態，踏實之姿態，懷渴望之情，主動去學習。我堅信歌德的話，人不光是靠他生來就擁有一切，而是靠他從學習中所得的一切來造就自己。正是深知學然后知不足，才有了早操前沐浴晨光著的朗朗書聲，才有了遇到難題時躍躍欲試的眼神，才有了滿滿當當工整的筆記，才有了刨根問底的思考與追問。惜時勤懇，積極學習的氛圍就彌漫在我們的周圍，或者，就是由你我散發開來。然后，是戰勝自我。當你本可進取時，是故作謙卑，還是挺身而出；當你面對困難和容易的抉擇時，是選擇容易，還是選擇困難；當你犯了錯，是借由別人也會犯錯來寬慰自己，還是不懼自我批判；當你明知自己的缺陷，是過分包容，還是勇敢彌補。一念之差，就會造就不同的自我與人生。慎獨，有毅力，充滿激情，不是難以企及的品質，它只是你與自己相處的正確方式，是每個人需要用心才可達到的`高度，也是我一直在追尋的。最后，是知行合一。用實踐武裝思想，用行動追尋知識。我相信只有不斷接納外界的新知識，新思想，并且付諸行動，堅持不言棄，才能收獲你所追求的。我想，無論是國家、社會、學校，38還是教師、父母、我們的學姐曹白丹，都希望我們努力前行，收獲青春，不負韶光。

我還想說，人是社會中的人，不是孤立的存在。一個人的奮斗目標中，不該只有自我的未來，更該有祖國和社會的愿景，你所期待并愿意為之奉獻的美好愿景。這樣，你的目標才更加高遠，胸懷才更加廣闊，行動才更加有力。正如曹白丹學姐教會我們奉獻與回報，正如中國夢也就是我的夢，我們該珍惜當下，心系祖國，承擔責任，為社會的進步發展而奮斗。

凡是過去，皆為序章。我愿用這句話與大家共勉。少年就該不懼前方艱難，懷揣希望與追求，執著前行！

我的發言完畢，謝謝大家。