當我們經歷一段特殊的時刻，或者完成一項重要的任務時，我們會通過反思和總結來獲取心得體會。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會以下我給大家整理了一些優質的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。

合唱培訓心得體會篇一

培訓合唱是一種訓練音樂技能和團隊精神的方式，通過一個音樂團隊在一個特定的時期內共同練習和表演音樂作品，聯合個人才華，提高音樂技能和團隊合作能力。

段落二：培訓合唱感受

當我第一次參加培訓合唱時，我感到非常興奮。在這個過程中，我學會了如何與其他人協作，學習了如何聽取他人的意見，并且體會到在團隊中工作的重要性。而且，練習歌曲讓我放松，我覺得自己在音樂中度過了一個美好的時光。我很高興看到自己的音樂技能逐漸提高。在培訓合唱過程中，我學會了如何調整節奏和聲音，彌補個人不足，為整個團隊的發展做出貢獻。

段落三：培訓合唱的挑戰

培訓合唱涉及許多方面。在表演前，我們需要進行各種練習，磨合無數次。盡管每個人都注重細節和完美，但仍然會出現錯誤和不和諧的音。有時，成員間的意見分歧也會影響整個團隊的表現。此外，當出現人員流動問題時，如何保持團隊合作性也是一個挑戰。

段落四：如何克服困難

要克服這些挑戰，我們需要堅定的信念，相互信任和幫助。在整個過程中，我們需要相互支持，相互鼓勵，相互學習。成員可以在小組中分享自己的經驗和技能，還可以通過集體大合唱來相互提高。解決意見分歧也需要更多的討論和分享，這可以幫助團隊建立信任和理解。在人員流動的情況下，這也是機會，他們將帶來新的樂器技能和新的聲音。

段落五：結論

通過參加培訓合唱，我們可以學會如何與他人協作和信任；在處理困難時，我們可以從其他成員身上學習到一些新的思想。它不僅能讓我們提高音樂技能，還能幫助我們改善社交技能。所以我認為培訓合唱不僅僅是一個練習音樂技巧的活動，更是一個在集體中成長的過程，讓我們意識到整個團隊一起合作的力量是無比重要的。

合唱培訓心得體會篇二

時間過得真快，轉眼合唱訓練已經結束了。我感覺我的收獲真的很多，不僅使我在思想上有了很大的轉變，而且豐富了我的音樂生活。

在剛開始的訓練中，同學們顯得非常興奮，對練聲曲的掌握不是很好，總是出錯。但是通過老師耐心、反復的指導，同學們的出錯率也越來越少了。大家跟著老師的指揮，統一了步伐，那整齊的節奏，高亢的歌聲，真是美妙極了。

我們每天都在認真的訓練，每次都能做到全身心的投入。我深深的感受到了合唱隊員間的團隊合作精神。在訓練中，同學們相互配合，相互協作，不計較個人的得失，心往一起想，勁往一處使，努力的為團隊增光。

通過訓練，我學習到了歌曲的知識和技巧，對歌曲的把握更加準確了。老師耐心細致的指導讓我對歌曲有了新的認識，我學會了如何運用唱歌的技巧來表現歌曲。我深深的體會到了歌曲所表達的思想感情，我的思想得到了升華，心靈得到了凈化。

通過合唱訓練，我變得更加堅強了，我變得更加自信了。我懂得了團隊精神的真諦，懂得了合作的重要性。合唱訓練使我受益匪淺，我會以更大的熱情去做好合唱訓練的每一件事情。

合唱培訓心得體會篇三

在許多團隊中，合唱團是一個非常重要的組成部分。當成員加入時，他們通常具有不同的音樂背景和技能水平。為了實現協作，培訓是必不可少的。在這篇文章中，我將分享我在加入合唱團時參加的一次培訓，以及我的體會和經驗。

第二段：培訓前的準備工作

在接受培訓之前，我們接到了培訓老師的信，這封信詳細地介紹了我們將要學習的歌曲和音樂理論知識。在接到信的那一刻起，我就準備好了。我前往圖書館、學習資源中心和網上資源，收集了有關音樂理論和合唱的相關材料。這些材料對我學習和理解音樂理論有很大的幫助。

第三段：培訓過程

在培訓開始前，老師讓我們在一起跟唱了一遍，然后我們每個人都要表演一首自選的歌曲。這讓我們迅速融入到培訓的氛圍中。在接下來的幾天里，每天都有不同的課程計劃，每天都有不同的主題，比如節奏、音高、聲音控制和呼吸技巧。老師每天都會給我們安排一些課后作業，我們必須在規定時間內完成。我們還要參加集體和個人練習，以提高我們的音樂技能。

第四段：對培訓的反思

通過這次培訓，我學會了很多東西。首先，我學會了如何與他人協作。在合唱團中，合唱伴侶之間的默契是非常重要的。其次，我學會了如何掌握音樂理論知識。在培訓中，我收集的資料和老師的講解幫助我更好地理解了音樂理論的本質。最后，我學會了如何與自己的聲音保持平衡。在合唱中，每個人的音色都不同，因此我們必須盡可能地利用自己獨特的音色，同時也要與其他人保持平衡。

第五段：我的結論

總的來說，這次合唱培訓讓我提高了技能，讓我更好地了解了自己的聲音和其他成員的聲音，也讓我更好地了解合唱團的存在和工作方式。更重要的是，它教會了我如何與他人協作，如何傾聽和溝通，這對我們日常的學習和工作都是非常有幫助的。因此，我們加入一個合唱團，不僅僅是為了完美的演唱技能，還有更多的教育效果。

合唱培訓心得體會篇四

經過一次完整的合唱培訓，我收獲頗豐。合唱作為音樂藝術的一種表現形式，通過集體協作和共同演繹的方式，將音樂的魅力展現得淋漓盡致。這次培訓的背景是在一次合唱比賽中，我作為團隊的一員參加了此次培訓。

培訓內容主要圍繞歌唱技巧、和音、指揮手勢等方面進行。歌唱技巧方面，我深入了解了如何運用呼吸和發聲，掌握了如何運用聲音的強弱來配合樂曲的節奏。在和音方面，我學會了如何準確掌握音準，使得整個樂曲更加和諧。指揮手勢方面，我學會了如何根據樂曲的情感來調整自己的手勢，使得指揮更加富有表現力。

在培訓過程中，我深深感受到了團隊的力量。我們在一起排練，互相傾聽，互相糾錯，互相鼓勵。在這個過程中，我學會了如何與團隊成員進行有效的溝通和協作，如何在不同的意見中尋求平衡，如何在壓力下保持冷靜和專注。這些經歷讓我更加深入地理解了團隊合作的意義，也讓我更加珍視團隊中的每一個成員。

通過這次合唱培訓，我不僅學會了合唱的相關技巧，更收獲了寶貴的人生經驗。我明白了只有團結協作，才能取得成功。同時，我也意識到了自己的不足之處，比如在和音和音準方面還需要進一步提高。因此，我會將這次培訓的經驗應用到日后的合唱表演中，努力提高自己的技能，為團隊的成功做出更大的貢獻。

合唱培訓心得體會篇五

本學期我參加了《河北省中小學合唱指揮培訓班》，不僅聽了專家們的精彩講座，同時也觀摩了部分學校的合唱教學示范課,真是受益匪淺,現簡要談談這次培訓的心得體會。

給我印象最深的是專家們樸實的教學態度，他們沒有班門弄斧的講一些大道理，而是就合唱訓練中最實際的問題一一做以解答。邱孝胥，國家一級指揮，中國音樂家協會會員，中國合唱協會常務理事，國際合唱聯盟會員，福建省合唱協會會長，福建省歌舞劇院常任指揮，福州大學、福建音樂學院客座教授，省音協室內合唱團團長兼首席指揮，省老干部合唱團藝術總監兼指揮。他給我們詳細的講解了合唱指揮的基本拍和變化拍子指揮方法，他風趣的講課風格，讓我們在緊張的培訓中度過了非常輕松的2天多的時間。

邱老師的一句話讓我記憶深刻，那就是“合唱沒有我，只有我們。”曹丁——著名指揮家、國家一級指揮，現任上海歌劇院首席指揮、中國交響樂團合唱團常任指揮、上海音樂學院兼職教授、浙江傳媒學院客座教授。曹丁老師渾身散發著藝術魅力和人格魅力的光芒，他對藝術及教學的嚴謹態度，在當今充滿浮躁之風的社會里尤為顯得鳯毛麟角，我有幸能聽到曹老師的講課非常的'高興。這次的培訓也讓我受益匪淺。

在大力倡導素質教育的今天，童聲合唱作為聲樂藝術的一種，是小學音樂教育中不可缺少的一個重要組成部分。它不僅能引導學生步入豐富多彩的音響世界，啟發學生學習音樂的興趣，并獲得美的熏陶，而且可以培養學生對音樂的感受能力和表現力，增強藝術修養。特別是讓學生具有相互協作的團隊精神，具有更重要的意義。我們知道，買了一把好琴，如果沒有專業人員的調試，那它流淌出來的音樂肯定是牽強而又不盡人意的。

合唱是一種典型的集體藝術，其統一性和整體性取決于各個合唱隊員良好的素質，要調試好童聲合唱隊的聲音，隊員之間強烈的相互配合意識及集體的凝聚力是成敗的關鍵。而做到這一點首要的前提是合唱隊要有良好地紀律。我們知道，小學生生性活潑好動，思想也容易不集中。而合唱隊的人數一般都要在60人左右，如果沒有良好的紀律，訓練時學生肯定心不齊，六十個人就有六十種聲音，甚至于講話聲、打鬧聲都會出現;或者訓練開始了，人卻到不齊，這更是訓練中的大忌。因此，新隊員一加入，就要規范好隊員的行為：不遲到、不早退、有事要請假。每個隊員心中都要把團隊精神放在第一位，杜絕自由散漫的壞習慣。逐步培養學生的集體意識，為以后合唱隊員之間良好的協作打下堅實的基礎。

當然作為老師，也應在各方面身先力行：認真備好課，上課語言表達清晰，不遲到、不請假，處處以身作則，為學生樹立榜樣，而起到表率的作用。解決好了合唱隊的紀律問題，訓練一開始，同學們在發聲練習中就能做到：心齊而氣息平穩，講授的發聲方法領悟快而聲音和諧。這樣就提高了合唱訓練的質量。

每個人的聲音都各具特點，在訓練中既要看到兒童發聲方法與成人發聲方法原則上的一致性，又要注意到兒童聲帶的生理特點：氣息淺、聲音稚嫩、對聲音的強弱控制能力較差，這樣就容易導致合唱中出現整體聲音的不協調及音色的不統一。

如何調和不同音色之間的矛盾呢?

首先：氣息的調和在合唱氣息訓練中，首先要求學生保持好正確的站立姿勢。然后給學生作示范：用腹式呼吸聞遠處飄來的花香，停頓一秒后，再緩緩地呼出;或用雙手斜拿著歌紙，用控制的氣息即腹式呼吸法對著紙角均勻的吹氣，而且要使紙角的振動保持一致的頻率，不能一會兒彎一會直。通過這種方法，訓練學生控制氣息的能力，然后逐漸使學生達到氣流平穩的目的。然后再用“嗚、嚕”等容易使聲音達到和諧統一的母音來練習歌曲。在這基礎上再進行歌曲的各種力度變化的訓練。

其次：真假聲結合的訓練，童聲合唱訓練，在練習氣息的基礎上更應著重于真假聲結合的訓練，這樣的歌唱不但音色柔美豐滿、音質清晰干凈，而且發聲動態輕快靈巧，強弱變化也運用自如，聲音明亮而不喊叫，柔和而不虛弱，而且宜于協調統一。在訓練中，運用以假聲帶頭聲的科學方法。先讓學生盡量打開并放松牙關，然后找打哈欠的感覺進行多次練習。感覺找到后，就讓學生在高位置上采用真假聲相結合的歌唱化方法朗讀歌詞，激發了學生模仿的興趣。然后用氣息深位置高的方法來發聲練習，再引入歌曲教學，從而使歌唱的聲音得到進一步提高。

作為一名合唱隊指揮，只有不斷地提高自身的藝術修養、總結自己的排練實踐，用生動、活潑、形象的語言，引導學生有目的、有要求的一步一個腳印，扎扎實實地前進，那么在不懈的努力中，合唱中所要達到的和諧而又柔美統一的聲音，將離我們不再遙遠!

總之通過這次的培訓活動，我深深感受到合唱是一門講究集體力量的聲樂藝術，合唱的藝術魅力在于其協調均衡的整體效果和統一和諧的集體感覺。這種集體感的樹立必須經過長時間的磨練，是經過合唱指揮和合唱隊員的團結協作、共同努力后逐步培養和形成的。合唱生于群體，依賴于群體。這個群體有著共同的創作目標和共同產生諧和之音的心靈素質。每個人對群體中的他人所發揮的聲部支持作用都會產生由衷的感激和愛意。這是真正的團隊精神、集體主義精神。通過這次培訓我發信我喜歡上了合唱指揮，也希望以后經常參加一些這樣的高質量的培訓班，更進一步的充實自己的專業。

合唱培訓心得體會篇六

第一段：介紹合唱班培訓的背景和目的 （200字）

在快節奏的生活中，參加合唱班培訓成為越來越多人選擇的一種放松和提升自己的方式。合唱班培訓是一種集體合作的音樂活動，通過集中的練習和合作，培養合唱隊員的音樂素養和團隊精神。我有幸參加了合唱班培訓，并從中收獲了許多寶貴的心得體會。在這篇文章中，我將分享我在合唱班培訓中的成長經歷和感悟。

第二段：合唱班培訓帶來的團隊合作精神 （250字）

合唱班培訓中最重要的收獲之一是團隊合作精神。在合唱班中，我們需要與其他隊員緊密合作，協調歌曲的節奏和和聲。這需要我們互相傾聽和理解。我們共同面對挑戰和困難，一起克服困難，最終達到協調一致的演唱效果。通過這個過程，我學會了與他人合作并相互支持，這將在我今后的人際關系中受益匪淺。

第三段：合唱班培訓帶來的音樂技能提高 （250字）

合唱班培訓還幫助我提高了我的音樂技能。在合唱班中，我得到了專業指導者的指導和教授。他們教會了我們如何正確運用呼吸和發音技巧，如何掌握合唱技巧并傳達出精確的情感。通過他們的指導，我不僅學會了正確的演唱技巧，而且也提高了我的音樂素養。這讓我更加自信和樂于表達自己，在平時的生活中更加愉悅地與他人分享我的聲音。

第四段：合唱班培訓對個人成長的影響 （250字）

合唱班培訓對我的個人成長產生了積極的影響。通過與合唱隊員的互動和合作，我學到了團隊合作和領導力的重要性。我有機會領導一部分合唱曲目的排練，這鍛煉了我的組織能力和責任感。另外，合唱班培訓也提供了一個展示自己才藝的平臺，讓我更加自信地面對舞臺。這使我克服了舞臺恐懼并提高了我的公眾演講能力。

第五段：對合唱班培訓的總結和感悟 （250字）

回顧合唱班培訓的經歷，我深刻體會到了音樂的魅力和團隊合作的重要性。合唱班培訓不僅提高了我的音樂技能，而且讓我在團隊中變得更加成熟和自信。我學到了傾聽和協調的重要性，及時行動和表達自己的能力。合唱班培訓是一個獨特而有意義的經歷，我相信這個經歷將對我的將來產生長遠的影響。

總的來說，合唱班培訓給予了我許多寶貴的體驗和收獲。通過與其他隊員的團隊合作，我學會了傾聽和理解，培養了團隊精神。同時，合唱班培訓也提高了我的音樂技能，讓我更加自信和愉悅地表達自己。這個經歷不僅對我的音樂道路有所幫助，而且對我的人際關系和個人成長產生了積極的影響。我會繼續努力，在以后的生活中繼續發展和分享我的音樂才能。

合唱培訓心得體會篇七

在我的大學生活中，合唱課是我最喜歡的一門課。雖然我一直以來都對唱歌感到興趣，但是在參加了一次學校舉辦的合唱比賽后，我決定更加認真地學習和提高我的歌唱技巧。于是，我參加了一次為期兩周的合唱課培訓，下面我將分享我的心得體會。

第一段：培訓初體驗

在開課第一天，我們的教練向我們介紹了合唱的基本概念和歌唱技巧。接下來，他教我們如何唱一首簡單的歌曲，要求我們注意聲音的品質和韻律節奏。在課堂上，我們進行了集體練習，雖然剛開始有些不協調，但是慢慢地我們越來越熟悉，心與聲開始同步。整個課堂非常有趣和充滿活力，我感到前所未有的興奮和熱情。

第二段：重點訓練

在接下來的幾天里，我們開始逐步學習更加復雜的合唱曲目。我們的教練非常耐心地分別教授各個聲部的唱法和演唱技巧。我尤其記得在這期間，教練通過一系列的練習和指導，幫助我找到了我自己的嗓音特點，提高了我的音樂感和表演能力。盡管每天的課程很緊湊，但是在一個充滿動力和樂趣的氛圍中，我們都忘記了疲憊和無聊。

第三段：團隊合作

在培訓期間，我們被要求進行小組練習和合唱比賽。在這個過程中，我又一次深刻認識到合唱是一個需要團隊合作的藝術。我們需要用心聆聽彼此，尋找共鳴點并且協調調子、韻律、聲調、音量等要素。在團隊合作中，每個人都扮演著不可或缺的角色，我們需要緊密配合和相互鼓勵。

第四段：態度決定一切

在培訓的最后一天，我們進行了一場合唱展示。這次表演結束后，我意識到我們取得巨大成功的原因不僅僅是我們的努力，還在于我們抱持的積極態度。在這兩周的培訓中，我們的態度飽滿、開朗、樂觀。我們彼此鼓勵，逐漸建立起了一種快樂和信任的氛圍。我發現在這種積極的氛圍中，每個人都有機會展現自己的潛力，也因此獲得了壓倒性的成功。

第五段：結論

這次合唱課培訓，對于我來說是一次非常有意義的經歷，我從中學到了很多。除了掌握課程的技能和知識，我最大的收獲是體驗到了團隊精神，明白了態度決定一切的道理。這些體驗將貫穿我的一生，準備好迎接新的挑戰和機會。我深信：只要有信心，正確的態度和同伴的支持，我們就能取得無限可能。

合唱培訓心得體會篇八

12月上旬我有幸在省會石家莊參加了為期五天的合唱指揮培訓，自己感到收獲頗深、受益匪淺。這次培訓不僅讓我充實了更多的理論知識，更讓我領略了大師級的風采，開闊了全新的視野。加之與來自河北省不同市縣的同仁們聚集一堂，相互交流工作經驗、思路方法，較全面的提高了自己的理論水平與合唱指揮技能。以下就具體談談通過本次培訓獲得的幾個方面的體會。

從世界性和全國性的合唱比賽中可以看出，很少有河北省的合唱團體參加，即使有的比賽有河北省的代表隊參加，但成績平平，這可以看出我們河北省的合唱水平與全國一些先進兄弟省市還是有較大差距的。造成這種局面的原因眾多，但其中有一個重要的原因就應該是基礎教育沒有抓好了。那么基礎的合唱教育靠誰來抓，那我們中小學的藝術教師肯定有很大的責任了。因此促進全省中小學學校全面開展合唱活動，培養更多適合基層合唱活動的師資人才就顯得很有必要了。因此，我認為河北省教育廳這此舉辦全省中小學教師合唱指揮培訓真是一個有重大意義的舉措。

這次給我們授課的先后有邱孝胥和曹丁兩位大師。

邱孝胥：國家一級指揮、中國合唱協會常務理事、群眾合唱委員會副主任、福建省合唱協會會長、福建省音協合唱聯盟主席。邱孝胥的指揮充滿激情，手勢清晰，線條準確，極富樂感；對作品的分析和理解深刻，處理細膩，有較強的感染力和表現力。2000年獲福建省第九屆音樂舞蹈節優秀指揮獎，2005年獲全國紀念抗戰勝利60周年合唱比賽“最佳指揮獎”。 1996年至2008年，率團參加第四屆至第八屆中國合唱節；第三屆至第九屆“永遠的輝煌”全國老年合唱節；第三屆中國國際合唱節；第四屆世界合唱比賽；第六屆中國音樂金鐘獎合唱比賽；第二屆中國童聲合唱比賽等活動中，共獲金獎十三次、銀獎六次。并多次擔任福建省各種音樂會，文藝晚會，大型綜藝晚會，音樂舞蹈節及各種音樂比賽的評委、評委主任、總策劃、總導演、藝術總監、音樂指導等工作。有較豐富的藝術經歷和經驗，是全國較有影響的指揮家、音樂教育家和音樂活動家。

曹丁：國家一級指揮、中國音協合唱協會副主席、上海歌劇院指揮、中國交響樂團常任指揮、上海音樂學院兼職教授。曹丁是“近年來樂壇最活躍、最有成就的青年指揮”，他不僅與國內許多樂團有過成功合作，而且還應邀在蘇聯、美國、日本等許多國家指揮演出。他是近年來中國樂壇最活躍、最有成就的青年指揮家，成功指揮了歌劇、芭蕾舞、交響樂、合唱等各種形式的音樂會兩千多場，與香港hnh唱片公司合作錄制的《黃河大合唱》激光唱片曾獲金唱片獎。他還指揮過國內外許多經典歌劇，如《阿伊達》、《卡門》、《雷雨》等，但是在工作之余，他卻對合唱藝術情有獨衷。在國內外許多地方，都留下了他為合唱藝術傳道授業的足跡。曹丁說，合唱往往被人們與群眾歌詠活動混為一談，其實合唱和交響樂、芭蕾舞等高雅藝術一樣，有著很強的藝術性，一個成熟的合唱團，除了要有很高的歌唱技巧、科學的發聲方法之外，還要具備深厚的音樂理論修養。

通過上面兩段的介紹，說兩位指揮家“造詣極深”應該不為過吧（可從網上查到上述介紹）。那么我在詳細談談這兩位大師在幾天里的授課情況。

邱老師給我們上了三天的課，他主要從最實際的、最實用的知識入手，一邊講解一邊引領我們實踐，可以說是邊講、邊練、邊指導，使我們真正的學到了實用的理論與技能。講起課來詼諧幽默、深入淺出；課下平易近人，他的音容笑貌深深的留在了我們的腦海里。

曹丁老師和邱老師比起來就顯得不擅言談了，說實話頭半天我還以為他沒有真才實學呢，結果在剩下的時間里才真正讓我領略了他的風采，特別是最后半天，加上我們學員組成的合唱團先后三個合唱團接受了他的現場指導，才真正看出他的音樂理論、藝術修養、文化素質，使每個合唱隊員都心服口服。從這點可以看出曹老師的實踐經驗是很豐富的。

兩位大師風格各異，各有特色，成為了我們每位學員心目中的偶像。

通過培訓，比照自己，使我對合唱指揮藝術有了更深入的認識。從理論上得到了提升，從技術動作上得到了規范。

自己的長處：有激情，對作品能夠有深入的把握，能夠較好的給合唱隊員以預示，動作模仿學習較快等。

自己的不足：自己的綜合素質不夠全面，如聲樂、讀譜等；鋼琴伴奏技巧不夠好；過去的動作過于夸張；多聲部的合唱實踐較少等。

對學習的內容只有做到不斷的溫習和鞏固才能做到熟練掌握、舉一反三、熟能生巧。因此要珍惜這次培訓的機會，明白省教育廳組織本次培訓的初衷。從實際入手，快速提升自己合唱排練的能力及指揮能力。所以我想先從本校入手，組織一支約30人的混聲合唱隊，進行一些優秀曲目的練習，使個人的合唱指揮能力得到提升，使學校的合唱水平得以提升，為河北省乃至全國的合唱事業作出自己的一份貢獻！

合唱培訓心得體會篇九

合唱培訓

心得體會

三位專家系統的講座，認真負責的態度和精心的指導，讓我們每一位學員敬佩不已，并被他們的精神所感染。他們的講座既有理論水平又有實踐經驗，詮釋著合唱指揮

教學

明的節奏感，很好的記憶力，善于內在的交流，賦予表情的眼神和有潛發的工作水平。就像三位專家建議我們要勤動手，勤思考，勤拓展自己的業務，持續豐富自己的業務水平，要在自己的基礎上有創造性。

兩天的學習在我們的工作和生活中，能夠說是稍縱即逝，但此次學習在我心中留下難忘的記憶。回到工作中以后，我一定努力學習，持續實踐，把自己所學到的理念與操作技能，不遺余力地使用到合唱教學工作中，為豐富孩子們的藝術活動，提升學校的藝術教育水平貢獻自己的力量。

合唱指揮培訓心得體會

合唱比賽心得體會

合唱比賽心得體會

合唱社團教學心得體會