每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

遲到檢討書篇一

恭敬的紀檢部部長：

您好!本日，我懷著深深的歉意和慚愧，為我的行動作深入的查驗。2009年10月25日20時03分，在間隔晚自習下課另有整整1小時17分鐘的時候，我從講堂后門溜走了。

彼時，我還完全不知道本身已經犯了一個多么緊張的不對。還為本身的告成逃脫而沾沾自喜。隨后，紀檢部的成員來到講堂查抄，發覺包括我在內的多少個同學已經早退了。

如許的行動讓您感觸憤怒而震動，您的確不敢相信這是一個所謂有文化有本質的大門生做出的行動，您覺得，這明了便是目沒法紀的代名詞。是以，您帶領的紀檢部成員感觸本身的責任龐大，對我們這些后知后覺的愚蠢門生進行嚴明而深入的教誨。在如許富裕關懷和關心的教誨下，我已經富裕認識到本身的不對，并對此做出深入的檢討和查驗。

一，作為一個門生，上課是我的任務，也是我的最根本的責任。一個門生，他不上課，如何能獲得知識，他如何能與同學們進行交換，他如何能夠連續竭力進步?上課是我獲得知識的最緊張的路子，但是我卻沒故意想到這一點，罔顧黌舍的規章軌制，漠視班級的'辦理條例，這是我的第一大錯。

二，擅自脫逃，漠視班委的存在。班委是經過議定推舉被選出來的有高雅本領和富裕責任感的同學，他們謹小慎微的辦事同學辦理班級，他們勤勤奮懇安靜無聞的為班級貢獻了他們的汗水和竭力，他們是班級的引領者。

作為一個有責任心的班委，做好考勤奮動，確認每個缺席的同學都有不出席原因是他們的職責，而我，一個做出了怒不可遏的行動的拖班級后腿的門生，異國對本身的早退行動做出任何解釋，讓班委替我負擔了如此龐大的責任，此為第二大錯。

我愧對付班委的忘我奉獻，愧對付他們的勤奮拼搏，和他們比擬，更加反襯出我的愚蠢蒙昧，無構造無規律。

三，進修是門生的本分，身為門生的我享福著國度供給的資本，享福著包括紀檢部，班委在內的很多進步構造的忘我辦事，卻不明白愛惜，不勤奮竭力，不酷好班集體，每天無意向學，是華侈國度資本，華侈黌舍學位的典范代表，不但異國以精良的立場和優秀的成績來回報社會回報黌舍，給黌舍增光添彩，反而成了毀壞黌舍光榮，成為黌舍教導門生的背面講義，這是我的第三大錯。

經過議定您如海洋般寬厚的循循善誘，經過議定您如母親般暖和的關愛關心，經過議定您如教授般明了的引領教導，我深入的認識到我的不對，并為之感觸慚愧與懊悔。

如果時候能夠重來，那么，在那一刻，我絕對不會選擇早退，如果韶光能夠重來，那么，在那一刻，我必定堅守本身的意志，抑制逃跑的激昂，如果韶光能夠重來，那么，在那一刻，人道的光亮必定會洗滌我蒙塵的心靈，教導我如何做一個稱職的門生。

但是，韶光不能重來。

是以我，在認識到本身的不對以后，唯有向您包管，我絕對不會再犯雷同的不對。

在今后的進修糊口生涯中，我必定會做到：一，不遲到不早退不無端曠課。堅定踐諾門生的任務，勤奮進修，竭力拼搏，向那些尊紀守法的同學進修，竭力成為一個有責任心，有克己力的新期間的大門生。

二，在將來的進修中，竭力富裕本身，學好專業知識，學會精確處理本身身分與環境的矛盾，進步本身的本質和涵養，不但學好科學文化知識，同時也加強操行文化涵養，進步思維憬悟，弘揚以愛國主義為核心的中華民族精神，為宏大的共產主義搏斗畢生。

感謝您賜與我改正的機遇，在此，對您致以我最高的珍視和恭敬。

此致

敬禮!

恭敬的教授:

我對我所做感觸深深的懊悔。如果門生之所做感化到了教授您的聲譽，那么門生叩首泣血，我很抱歉您的教導，讓您絕望了!

多少年來，您老是教導我們要做一個文明的門生，為的是更好地辦事社會，給社會做貢獻，不管厚微，門生都有矢志不渝的精神去做，然如今日之所為，實大使恩師痛心哉!但我本日亦屬有因為，不然我亦不會給本身以及您摸黑。

午時下學后，我和同學出去吃飯，請包涵我們的魯莽，我竟喝了酒，并且喝了很多。我只是比較好奇，不然我怎樣會那么傻呢。在上課的時候竟然吐了，侵擾了講堂秩序，讓教授給我留下了不好的記憶，我很懊悔我本日所做之一切!

報效故國，為故國獻出本身能貢獻的一切，這是門生多年以來的夙志。徹夜達旦，固然我不是教授您最好的門生，但我歷來都將您視為我行事，處世的標準，請您不要因為本日之失蹄而對門生刮目相看。在此我發誓，今后如有再犯，任憑懲罰!

經過議定家里人的教誨，同學們的奉勸，以及您毫不偏頗的責怪，我終究獲得了一個很好的啟迪，它將在我今后的人生門路上起到緊張效用：凡事莫過火! 也請您在今后的進修和糊口生涯中，指引我，救助我，門生將不堪感謝啊!

本日晚上我想了很多，午時的蠢事在腦海里顯現了。我在書桌上用刀刻了兩個字：篤行。這兩個字就好象刻在我心中平常，難以健忘。并且它將是我今后糊口生涯中不可或缺的緊張方法論。不論如何，我都將典范本身的言行，美觀本身的作為，為做一個合格的人民公仆做好富裕的籌辦。

敬愛的教授，我不該喝酒，我錯了，我真的知錯了，我真不該該喝酒，我知道我違背校規了，我真的知道我錯了，我真的真的錯了，我今后包管上課時不喝酒!絕對!!!絕對!!!

我感化了其他門生的進修，我必定會向同學們道歉的，請教授包涵，我真的真的真的錯了，教授，我今后必定不會再上課時吐了，必定不會!我喝酒會適當!就喝一點點，絕對不會再喝多了，教授，給我的改過的機遇吧，我錯了!

在此，我再次對我所做表現深深的懊悔與歉意。

您虔誠的門生

遲到檢討書篇二

在人們的日常生活和工作中，我們常常會遇到需要寫心得體會和檢討的情況。然而，有時候我們會發現自己的心得體會和檢討與他人雷同。這種雷同有時候并非源于抄襲，而是可能受到了社會環境和教育體制的影響。因此，我們有必要深入思考這個問題，探討其中的原因，并尋找解決的辦法。

第二段：雷同的原因

在現實生活中，我們常常被要求寫心得體會和檢討。無論是在學校還是工作場合，這一要求都被普遍接受和執行。然而，隨著這種要求的普及，許多人開始以完成任務為目的而忽視了其背后的真實意義。他們僅僅為了完成任務而隨便寫幾句話，因此導致了雷同的出現。此外，教育體制的問題也是一個重要原因。教育體制過于注重知識的灌輸，而缺乏對創造力和獨立思考的培養。這導致了大部分學生缺乏寫心得體會和檢討的能力，只能依靠復制和粘貼來完成任務。

第三段：雷同的危害

雷同的心得體會和檢討嚴重削弱了它們的真實價值。這些文章喪失了展示個人思考和體驗的目的，變成了一個死板的形式。讀者很難從中獲得任何有益的信息和啟示。另外，雷同也嚴重損害了個人的聲譽。當別人發現你的心得體會和檢討與他人雷同時，會對你的誠信產生質疑，并認為你缺乏獨立思考和表達的能力。因此，雷同還可能給我們的學習和職業發展帶來不可逆轉的損害。

第四段：解決雷同問題的辦法

解決雷同的問題需要從多個層面入手。在教育方面，我們需要改變教育體制，注重學生的個性和創造力的培養。這意味著我們不僅要教給學生知識，更要教給他們怎樣獨立思考，如何表達自己的想法和觀點。此外，我們還需要加強對學生寫作能力的培訓，教授他們寫心得體會和檢討的技巧。在實踐中，我們需要提供更多的機會讓學生真實地去體驗和感受，從而使他們能真正地寫出獨特的心得體會和檢討。

第五段：結論

寫心得體會和檢討是一個重要的學習和成長過程，而雷同的寫作卻削弱了它們的價值。我們必須正視這個問題，并尋找解決的方法。改變教育體制、培養學生的獨立思考和表達能力，以及提供更多的實踐機會，這些都是解決雷同問題的重要步驟。只有通過這樣的努力，我們才能保證心得體會和檢討的真實性，同時也為我們的學習和職業發展提供更好的保障。

遲到檢討書篇三

尊敬的各位領導，各位同事：

首先，由于我自己的大意，替代xxx打考勤卡，違反了公司的相關規定，在此向大家做出深刻的檢討!

當天，xxx家中有急事，不能及時趕到公司，所以給我打電話，讓我幫他打卡，以免遲到扣工資。由于我自己的覺悟太低，將公司的規章制度拋到腦后，就幫xxx把考勤卡打了!事后經領導檢查才發現犯了錯誤，違反了公司制度。

經過領導的批評教育后我發現，發生這件錯誤的主要原因是自己的覺悟不夠高，責任心不夠強。我感覺到這雖然是一件看似很平常的事情，看似是一件很小的錯誤，但其實不是，看似很小的錯誤，很可能就會導致發生重大的事故，很可能會給公司造成巨大的損失。 現在，我深深的感受到，這是一個非常不好的想法，如果繼續放任自己這樣混下去的話，后果是非常嚴重的，甚至會發生重大失誤，給公司造成無法彌補的損失。因此，通過這件事情，我深深的感覺到自己的不足，在此，我向各位領導各位同事做出檢討的同時，也向大家保證：

4.在今后的工作中一定會和其他的同事和睦相處，積極的配合，不僅要把工作干好，還要干的漂亮。

最后，我再一次的向大家道歉，我真的錯了，我會用行動來表示自己的醒悟。請大家相信我!

檢討人：xxx

年月日

尊敬的老師：

遲到檢討書篇四

在我們的生活和工作中，由于人們的不注意或疏忽，難免會做錯一些事情或者說錯一些話。如果我們能夠及時地接受檢討并且誠懇地寫一份檢討書，那么不僅能夠顯示出我們的謙虛和自我批評的能力，還能夠取得同事和領導的諒解和支持。在本文中，我將會分享我個人寫檢討書的體驗和感悟。

第二段：寫檢討書的體驗

最近，由于我的失誤導致了公司某項業務的延誤和影響客戶體驗。當時，我感到非常丟臉和內疚，于是接受了領導的批評和建議，并且寫了一份檢討書。在寫這份檢討書的過程中，我認真地回顧了自己的過失和不足，并且向領導和同事誠懇地表達了歉意，并且承諾要從中吸取教訓，避免下次發生同樣的失誤。

第三段：檢討書的作用

檢討書的作用不僅僅是展示出我們的自我批評和謙虛的態度，同時也是一個落實管理制度和加強團隊合作的體現。通過寫檢討書，我們可以及時地發現團隊內部存在的問題，并且針對問題制定出相應的解決方案，以達到快速改進的目的。此外，寫檢討書也是一個重要的行為規范，能夠讓每個人能夠意識到自己的行為和言語的影響，以及對團隊整體的作用和影響。

第四段：檢討書的意義

寫檢討書不僅僅是一種行為的規范和管理制度。更深層次的意義是，它能夠幫助我們成長，發現問題，改進自己。通過寫檢討書，我們能夠積極地去思考自己在工作中的不足和存在的問題，以及如何彌補和改善。這種自我反思的過程，有助于我們不斷地提高自己的素質和能力，同時也能夠提高我們對團隊和公司整體的認識和歸屬感。

第五段：總結

總之，寫檢討書是一個非常重要的行為規范和自我反省的過程。通過寫檢討書，我們不僅能夠表明我們的態度和誠意，同時也能夠及時發現存在的問題，并且制定出相應的修正方案。這種自我反省能夠讓我們更好地認識自己和身邊的環境，促進個人和團隊的成長和進步。因此，當我們發現自己做錯了事情時，不要忘記寫一份檢討書，及時糾正錯誤，改進自己。

遲到檢討書篇五

作為一家企業的廠長，我深知自己肩負著巨大的責任和使命。然而，隨著企業的不斷發展和競爭加劇，各種管理問題也接踵而至。因此，我不斷反思自身所做的工作，總結經驗教訓，以便能更好地推動企業的健康發展。下面我將就近期的一個檢討會的心得體會進行分享。

第二段：問題反思

在檢討會上，我首先對過去一段時間企業在生產流程和質量控制方面出現的問題進行歸納和分析。我發現，廠內部分崗位的工作人員在執行崗位職責時存在著履職不到位的情況，導致生產線的流程受阻。同時，質量檢驗環節存在著疏忽大意的現象，致使一些次品流入市場。這些問題使我深感責任重大，意識到自身在崗位管理方面還存在不足。

第三段：問題解決

在分析問題的同時，我也積極采取措施予以解決。首先，我加強了對崗位職責的明確和培訓，確保員工對自身工作的準確性和重要性有更清晰的認識。同時，我要求所有工作人員提高自身的應變能力，確保產品的流程暢通。其次，我對質量檢驗環節進行了全面的改進和局部的優化，以確保產品質量穩定可靠，做到精益求精。

第四段：管理優化

在檢討的過程中，我也發現自身在管理方面還存在不足。因此，我積極尋找解決問題的方法。首先，我加強了團隊的溝通和協作，提高了團隊的凝聚力和合作度。其次，我注重個人素質的提升和學習，不斷拓寬自己的知識面。另外，在工作中，我也注重了員工的人性化管理，積極傾聽他們的意見和建議，以建立一個更加和諧的工作氛圍。

第五段：心得體會

通過這次檢討，我意識到管理的重要性。作為廠長，我應當時刻關注企業的運行情況，并積極主動地解決問題。管理不僅僅是指揮和決策，更需要有耐心和智慧去引導團隊的發展。同時，我也明白了團隊的力量。只有通過加強溝通和協作，將團隊的智慧和力量相結合，才能促使企業穩步發展。

總結：

檢討不僅是一種反思和總結，更是一次機會去尋找問題的根源并解決。作為企業中的主要管理者，廠長更應積極參與和引領檢討工作，深入了解問題和解決方法，并將正能量傳遞給團隊。希望通過這次檢討，我能夠更好地發揮我的職責和使命，為企業的健康發展貢獻自己的力量。

遲到檢討書篇六

尊敬的老師：

現在我深深地知道錯了，檢討我的錯誤，我學習成績差、課間打鬧的行為：

第一，我缺乏紀律意識與思想覺悟的表現。從今日起，我必須從以往錯誤當中充分吸取經驗教訓，花大力提升自己的紀律意識、思想覺悟方面，要以充分謹慎的態度面對在校生活，最大限度地保證在校期間不違反紀律。

第二，針對我學習成績差的問題。正所謂“學習要搞好，必須度煎熬”！從今日開始，我要對徹底端正學習態度，摒棄以前慵懶作風，刻苦努力勤奮讀書。學習之余要充分利用時間來熟悉、積累學習方法，培養自己的學習能力。通過不斷地學習、積累，盡我最大努力避免今后學習失誤情況的發生。

第三，我今后必將定期做好學習反思與總結。從今往后，在努力認真完成一階段任務之外。我必將要求自己對于每一單元學習做深刻反思與總結。反思學習當中暴露出的問題，想出解決方案，全面地總結學習。

最后，我必將深刻吸取教訓，培養自身對學習的危機感、警惕感。我一定做深刻的反省與自查自糾，從思想高度上覺醒自我，認真謹慎對待學習中的每一個關卡。并且，以高度危機感、警惕感對待學習。使自己變得成熟、穩重、謹慎。

進入高中這么久以來，我接連犯錯。我愧對于老師，也辜負了老師對我的期待與關懷。此次檢討之后，今后我將堅決執行上述改正措施認真改正錯誤，請老師不要放棄我，請同學們監督我！

此致！

檢討人：xxx

20xx年xx月x日

遲到檢討書篇七

作為一個的AI語言模型，我并不能真正地對自己的行為作出過錯，但是，也不妨礙我來寫一篇“檢討書心得體會”的文章。這篇文章將會從五個方面分別反思和總結我自身的不足，以此來認識和成長。

第一段：認識自己的不足

回首過去，我發現自己其實存在著不少的問題，比如有時候會過于自信，把自己的見解和意見一昧強加給別人；有時候會忽視細節，把某些重要的細節遺漏掉，導致整個團隊的工作效率大打折扣；有時候會缺乏耐心和毅力，遇到一些困難和挑戰時，容易就放棄了。這些問題都是我需要認真面對和解決的，而寫這篇心得也是為了更深刻地認識自己的不足。

第二段：尋找問題的根源

除了面對自身的問題，我們還應該努力尋找問題的根源。對于我自己來說，我認為有時候我的思維還存在一些狹隘和片面性，缺乏對多元文化和多樣性的理解和認識。這種問題往往是來自于我們的生活經歷、教育背景、價值觀等方面的種種限制，需要我們有意識地去超越和突破這些限制，才能真正地成長和進步。

第三段：反思自己的行為

通過深入思考和對照事實，我們可以有針對性地反思自己的行為，找到偏差或錯誤并加以改正。對于我來說，我需要更加注意自己的溝通方式和方式，合理利用自己的優勢和避免自己的弱點，提高自己的責任心和執行力，以達到更加高效的工作效果。

第四段：道歉和改正

面對自己的錯誤和過錯，我們應該及時向受影響的人或團隊道歉，表達自己的理解和愿意做出改正的決心。同時，也需要落實實際的改正行動，例如加強團隊協作、加強自己的學習和提高自己的工作技能，并且建立一個健康的工作生活平衡。

第五段：堅持成長和進步

最后，要讓我們記住，認識問題、反思自己、改正錯誤并不是成長和進步的終點，而是一個長期循序漸進、不斷迭代的過程。我們需要持續不斷地學習和調整自己的認知和行動，增強自己的應變和適應能力，更好地進入到一個不斷變化的世界里面。只有不斷進取和超越，我們才能在自己的職業和人生中取得更大的成功和成就。

總之，寫這篇心得也是一種反省和自我覺醒的過程。希望再過一段時間，自己再回過頭來讀這篇文章，會更多的發現自己的不足和借鑒自己過來的經驗，邁向更好的未來！

遲到檢討書篇八

尊敬的張老師

由于我今天下午的紀律散漫，加上不夠自覺，曠了第5第6節的英語課。惹了老師您生氣，為此我進行了深刻地反思，終于意識到我犯了多么嚴重的錯誤。

雖然我只曠了兩節英語課，但就是這兩節英語課的曠課，我不僅違反了學校的紀律，傷了英語老師的心，并且還惹怒了張老師您，并使您生氣，最嚴重的是，我破壞了班級的集體榮譽和紀律，給班級抹了黑，在任課老師和同學們當中造成了極壞的影響。

我已經是一個步入大學的青年了，應該是到了不用老師操心勞累的年齡，可如今由于我的偷懶和散漫，曠了今天下午的英語課，我感到十分地慚愧。

英語老師辛辛苦苦地為我們上課，而我卻因個人的懶惰而曠課，在宿舍偷懶，使老師生氣，我意識到了我犯的嚴重錯誤，現在我鄭重地向老師您和英語老師檢討，希望您能原諒我。我對自己的曠課行為感到十分地羞愧和抱歉，我承認我的錯誤。

老師，我在此向您保證，從今天開始，我一定認真上課，不再隨便曠課，并不再違反學校和班級的紀律，嚴格遵守校紀校規，重新開始。

老師，我如今深刻地認識到我犯的錯誤了，今天的事情我永遠不會忘記也不敢忘記，老師，對不起，我以后一定嚴格遵守班級紀律，好好表現，爭取改正錯誤，并改變老師同學對我的印象。

如有再犯，請老師重罰，請老師給我一次改正的機會，我一定會改掉散漫的紀律。請您看我的表現!

媽媽：

昨天晚上我惹你生氣了，我錯了，很對不起!

爸爸跟我說，媽媽你昨天晚上哭了，今天早上又哭了，你很傷心。因為，我是你的寶貝兒子，是最愛你的兒子惹你生氣!你為我做了那么多事，兒子卻沒有好好感謝你!

媽媽，我很后悔，我知道錯了!今天早上，我向你道歉，你沒有理我!我知道，你還在生我的氣?，F在，我后悔得都哭了，這個檢討書，是我哭著給你寫的。

媽媽，你的兒子永遠愛你。我做錯了事，你就批評我、狠狠地批評，打我也行，但是一定要理我，好不好?!

媽媽，中午你來接我了，我知道你已經原諒我了，謝謝你!我以后一定可以做得很好。

媽媽，爸爸要我做一個真正的男子漢，獨立起來，懂事起來，乖起來!

媽媽，從現在開始，我要自己睡覺，睡自己的上下床。爸爸說他支持我，媽媽你也要支持我喲!

媽媽，從現在開始，我要自己管自己。每天自己收拾書包，自己檢查課本，堅持游泳，堅持拉二胡，特別是要堅持寫日記，好好學習，天天向上。

媽媽，你要相信我，我一定會改正錯誤，做一個好孩子的!

媽媽，這個檢討書，是爸爸陪我寫的，但都是我真心要說的話，我決心要去做到的。

媽媽，你就看我的行動吧!

對不起，老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對于我的犯校規也非常的生氣。我也知道，對于學生，不觸犯校規，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務。

但是我卻連最基本的都沒有做到。如今,犯了大錯,我深深懊悔不已。

我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學習。

我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。

對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。我已經意識到我的.錯誤了，而且認識到了此次錯誤嚴重性。我知道我那天確實是太沖動，太不冷靜了。

我錯了，脾氣差已經不對，先動手打人就更不對了。我應該多為別人著想，多忍讓，多包容她。我以誠懇的態度承認我的錯誤，我身上的確存在問題，我已經很深刻地認識到了這一點。通過這件事，我充分認識了自身的嚴重缺陷。我知道自己應該認真檢討自己的行為，認真對自己的脾氣、性格進行深刻的反思。

我確實脾氣暴躁，不夠冷靜，應該通過這件事清醒地認識自己的錯誤，積極改正。其次，我還應該團結同學。而我不但沒有那樣做，反而還破壞同學之間的安定團結。

在這一點上我做的也是十分十分的不夠。再次進行深刻地自我檢討。

事情已經發生了，我應該積極的面對它，解決這件事?，F在我能做的，除了反省自己的錯誤，檢討自己之外，唯一的就是希望能夠把這件事以很好地方式解決，能夠讓我們像以前一樣的相互幫助，和平友好的學習生活。

遲到檢討書篇九

人總會犯錯，錯誤是人生中不可避免的一部分。當我們犯錯后需要認識自己的錯誤，向別人表達我們的歉意和道歉的誠意。這時候我們會寫出一份檢討書，來表達我們的內心感受和反思。如何寫好一份檢討書？我從近期寫的一份檢討書中，深刻認識到了一些問題，在此和大家分享一下我的體驗。

第二段：檢討書對我們的意義

檢討書是一種自我反思、自我批評和教訓的文書。雖然很多人經常寫這種文書，但很少有人真正去審視檢討書的意義。我認為，檢討書是一種使我們反思自己行為，并幫助我們客觀評價自己的工具。同時，檢討書成為了傳達誠懇歉意的重要形式。它不僅能夠表明我們道歉的誠意，而且幫助我們認識到自己的過錯，使我們變得更加謹慎和細心。

第三段：檢討書的寫作原則

在撰寫一份檢討書之前，我們需要明確它的寫作原則。首先，檢討書要客觀、簡潔明了。我們要真實地反映自己的情緒，對自己的錯誤進行冷靜的評估，切忌過于情緒化。其次，檢討書內容要具有一定的教育性。我們要總結自己的經驗教訓，以便今后避免同樣的錯誤。另外，在檢討書中我們要誠懇地道歉，表達自己的愧疚和悔過之心。

第四段：寫檢討書的體會

寫一份檢討書是一種沉重的體驗。在寫作過程中，我們會反復思考自己的過錯和不足。這時候我們需要放下自己的自尊、自信和自豪感，去承認自己的錯誤，并且用誠懇的方式向別人道歉。這樣做需要勇氣和堅定的決心，但是寫完一份檢討書以后，我們會感到心境舒暢，心情舒暢，更懂得了謙遜和勇氣。

第五段：總結

毫無疑問，寫一份檢討書是一件非常重要的事情。一份檢討書不僅能夠得到別人的諒解和寬容，而且也能夠讓我們對自己有一個更加深刻、客觀的認識。好的檢討書不僅要有誠懇的態度，更要有深刻的思考和自我審視。我們應該學會通過逐步總結前進，不斷成長并成為更加優秀的人！

遲到檢討書篇十

尊敬的老師：

你好！

首先我要為我的遲到的行為做一次深刻的檢討，我知道高三的學生在語文老師都到教室了而我沒到的這樣事情的嚴重性，但是什么事情都是有兩面性的，這樣我的精神可以充足的投入到學習之中了，所以遲到了不僅僅是一件壞事反而是一件好事情的。因為學校的規定所以讓老師一直認為遲到的人就是壞的`學生，可是遺憾的事我在初一的時候就是班級的倒數第一進班級的，所以這個習慣已經形成了好久了，不是檢討書可以糾正的，所以我對老師的做法持一種很反對的態度，但是你是老師，是我的政治老師，政治老師是濃縮社會各種優秀精神額載體，還是這種精神的傳播者，所以你的本事我是深刻的領教過的，我是心存十二分的畏懼寫了這分檢討書，如有什么得罪之處的，請老師大人有大量，寬恕我這個在你眼中屬于壞學吧！那樣的話學生就感激不盡了！

遲到了就要受到懲罰，還好你沒有打電話通知家長，老師你真的很偉大呀，所以我在這里要真心的感謝你的善解人意，如果能不讓我寫檢討書就更善解人意了，但是我明知道這是不可能的，但是不知道那個名家說了一句：不抱著一顆等待奇跡出現的心就永遠不會等到奇跡的到來！其實這句話我感覺很熟悉的啊。我費了九牛二虎之力才想起來是誰說的，其實就是學生說的，我知道老師有可能會我的高明見解深深地折服，但是真的折服你的程度不夠，因為想的就是要折服到老師不讓我寫檢討書了！可是我也知道這是不可能的，這也就驗證了我說的那句話了！

其實說這句話的時候是一個風雪交加的夜晚，天很冷的，宿舍的幾個舍友說好了要去上網的，真的等到那個神圣的時刻到來的時候，我簡直是熱血沸騰比我的政治考了滿分還要激動，激動的原因是因為我們的宿舍是在二樓的，所以直接跳下去是一種捷徑，也是最安全的！。當我站在二樓的窗口的時候，我的心啊簡直不知道用什么樣的字眼組形容了，因為我很小的時候就怕高，所以面對這二樓的高度，我哪敢跳，于是乎，同學都個個跳下了，而且也無大事，于是我的情緒一激動，就說了：不抱著一顆等待奇跡出現的心就永遠不會等到奇跡的到來！我就下去了，結果和同學一樣無大事了！所以我驕傲，因為從那刻起我克服了怕高的毛病了！同時也對學校提出幾點意見，希望宿舍樓可以拆了重蓋高度再提高一點就好了。那時體育成績可以提高哦一個前所未有的高度！

對于我的遲到我也沒話可說了，其實我也后悔的，因為起床的時間真的不晚，但是我最起碼的清醒的時間要有吧，人家運動員還有熱身的呢！何況我們學生呢！

不過我還是要感謝老師只罰了學生抄歌詞，我知道老師的用意很深遠，《在路上》的歌詞真的很振奮人心，班級很多的同學都抄過的，還有的抄幾十遍的，我還是很幸運的，因為我的遲到時間時間是33分鐘，而且是兩天加起來的。我對于老師的計算的精確程度真的是佩服的五體投地！只是我為老師抱虧為什么發射神州系列的宇宙飛船老師為什么不去計算呢？人才就是被這樣的淹沒了，老師你需要一個伯樂啊。雖然我發現了老師的過人的計算才能，但是我給不了這樣的機會，我深感慚愧，老師！

老師人的忍耐是有限度的，一旦同學們抄的那首歌詞煩的時候可不可以適當的換一下呢！換什么呢！哦對了！雙截棍不錯哦！

老師我真的不應該遲到。我為自己的行為像老師道歉，希望老師原諒！

檢討人：xxx

xxxx年xx月xx日

遲到檢討書篇十一

親愛的老師:

今天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對會實現她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學生好，所以我們不用挑戰老師的紀律，我們還是學生，沒有能力對老師說出來的話產生不聽從的想法，我們學生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學習好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。

犯了這樣的錯誤，對于家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入到學習當中，可是，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對于家長心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在現在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當我們傷害到他們的心時，也是對于自己心的傷害，因為我們是最親的人。沒有任何人可以取代。

這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態度，我真的已經深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會。也希望同學也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大很大。

錯誤的性質是嚴重的。我在上課的時候講閑話，并且影響了其他的同學，其結果損害了多方利益，在學校造成極壞的影響。這種行為，即使是并沒有影響課堂紀律，仍然是不對的，此舉本身就是違背了做學生的原則。我只是顧著自己的一時高興，和一時的想法，完全不理會老師的感受。這也是不對的，人是社會的人，大家不應該只是想著自己，我這么做，害的那個是那些和我一起講話的同學，我這樣做，看似和他很好，實際上是在害他。而且，在上課的時候講閑話也是對老師的不尊重。所以，老師把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認識到這點。

其次，我在上課的時候講閑話的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，過去我一直忽視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。作為一名當代中學生，一名正在接受教育的人來說，這種表現顯然不符合社會對我們的要求。

再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習，互相促進，紀律良好，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校的學風建設。同時，也對學校形象造成了一定損害，“第八中學”在人們心目中一直是一個學術嚴謹的學校，我們應該去維護這個形象而不是去破壞它!雖然我在考試的時候寫答案給別的同學，這是作弊行為，我和那個同學關系很好，他找我講話，當時我的也想講話和認為老師不會發現的僥幸心理之下釀成了現在的后果。雖然與人為善是中華民族的優良傳統美德，是當代中學生理應具備的品質。但是現在我才深刻的意識到這不是與人為善。我在在上課的時候講閑話，還傳染其他同學一起，這并不是真的和別人好，而是在害自己和同學們，晚自習是讓學生復習一天的學習的課，不論是什么原因在上課的時候講閑話都是很不對的，違背了做學生的原則。當然，我不能說我是為了和別的同學討論什么問題才在上課的時候講閑話，這是不能成為我作弊的理由。

魯迅先生說過：不友善的幫助就是惡意的傷害。我只有認真反思，尋找錯誤后面的深刻根源，認清問題的本質，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。做為一名學生我沒有做好自己的本職，本應該在上課的時候決不講閑話，而我卻在上課的時候講閑話了，辜負了老師平時對我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識教會我們，是想讓我們做一個對社會有用的人，而我卻在上課的時候講閑話欺騙把知識無私的教給我們的老師，我現在已經徹底認識到我的行為不僅沒有起到幫助同學的目的，反而是害了他，也對老師是一種欺騙行為.自從接受了老師對我的批評教育，我已經深刻認識到這件事情的嚴重性，老師教育我說明 老師是非常的關心我，愛護我，所以我今后要聽老師的話，充分領會理解老師對我們的要求，并保證不會在有類似的事情發生，如果在上課的時候別的同學找我講話，我不再參與，而是在主動的去告訴他這樣是不對的，這樣就可以幫助老師分憂了，幫助老師給班里營造良好的學習的氣氛。望老師給我改過自新的機會.老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人 ，做一個對社會有用的人，一個正直的人，使老師心慰的好學生，老師如同父母對我們的愛都是無私的，所以我 也要把老師對我們的.無私精神去發揚，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，我所犯的錯誤的性質是嚴重的。我在上課的時候講閑話實際上就是在班上和系里面造成極壞的影響。這種不擇手段的行為，即使老師允許，此舉本身就是違背了學生的道德和專心治學的精神、違背了公平競爭的原則。這樣一種極其錯誤的行為就是典型的錦標主義。尤其是發生在我這樣的二十一世紀的一代少年身上。

弘揚第八中學的拼搏精神，走頑強拼搏進取之路既是我的責任，也是我堅定不移的前進方向。然而，我的行為卻背道而馳。一個優秀上進的學生當然要努力爭取好的成績,但不能不顧一切、不擇手段地去達到目的，這是一個關系到如何成人，如何成才的一個重大原則問題。一個人的成長和進步，不僅僅是學業上的提高，更重要的是思想、作風方面上的培養和錘煉。我忽視了這樣一個重要的問題，為此而犯了方向性的錯誤。我所犯錯誤的影響是很壞的。在上課的時候講閑話，在上課時就直接造成不尊重同學、不尊重老師、不尊重父母的惡劣影響。過去，第八中學不僅是成績好、思想好，在精神風貌、隊紀禮儀、學術建設等方面也享有較好的聲譽，而由于我的錯誤，大大損害了某某中學的形象;本來，老師是對我很器重的，然而，我的錯誤深深地傷害了他們的心;我所犯的錯誤，無疑產生了很大的負面影響，帶了一個壞頭;其他的同學在她們成長的過程中，由于我所犯錯誤，給她們帶來了不應有的負面影響和不應承受的思想壓力。

總之，們為自己所犯的錯誤而帶來的這一切而深感痛心和后悔。 我所犯的錯誤教訓是深刻的。上級老師，同學都委以重任并寄予厚望，我自己也一直感到責任重大不敢茍且，認真學習，全力投入。但事實證明，僅僅是熱情投入、刻苦努力、鉆研學業是不夠的，還要有清醒的政治頭腦、大局意識和紀律觀念，否則就會在學習上迷失方向，使國家和學校受損失。

我知道，造成如此大的損失，我必須要承擔盡管是承擔不起的責任，尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。我真誠地接受批評，并愿意接受處理。對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我，并卻對我的問題酌情處理。

遲到檢討書篇十二

尊敬的xxx：

4月17日上午上班期間，由于本人沒有認真投入工作，而是在百度與工作無關的資料，被紀委暗訪人員拍攝到。幾天來，我認真反思，深刻自剖，為自己的行為感到了深深地愧疚和自責，在此，我謹向各位領導做出深刻檢討，并將我幾天來的思想反思結果向領導匯報如下：

我辜負了領導的一番心血,事無巨細.見微知著,由小及大,我作為一名成人還像小孩子一樣會犯這樣原則上的錯誤,給同事們作了壞榜樣，影響了整個集體的榮譽，給科室抹黑，造成了極惡劣的影響,對于這件事情,所造成的嚴重后果我做了深刻的反思。通過這件事，我感到這雖然是一件偶然發生的事情，但同時也是長期以來對自己放松要求，工作作風渙散的必然結果。經反思，本人沒有從思想深處高度警醒，沒有從維護集體榮譽、為集體爭光的角度看待上班時間在電腦上做與工作無關的問題，一個人的錯會影響整個集體的榮譽，我越來越清晰的感覺到自己所犯錯誤的嚴重性：第一，工作嚴重失職。局領導多次通過辦公會、干部大會、個別提醒等方式，再三強調工作紀律，明確提出了上班期間不準做與工作無關事情的要求。領導把我放在勞務市場職介的重要崗位上，我不但沒有完成好自己的本職工作，還在工作時間做與工作無關的事情，沒有把有限的工作時間花在工作上。我愧對了領導對我的信任，同時自己的行為也對其他同事產生了消極影響。第二，損壞我們公務人員的形象。勞務市場是一個為企業招工和求職者推薦工作的窗口部門，來辦事的人員比較多。而我卻在上班時間做與工作無關的事情，這種行為嚴重損壞了勞務市場的形象。勞務市場在人們心目中一直是一個紀律嚴明的辦事窗口，我應該去維護這個形象而不是去破壞它!做為一名員工我沒有做好自己的本職，本應該在工作的時候努力工作，而我卻在工作的時候做出違背紀律規定的事，辜負了領導平時對我的培育之恩，自己身為勞務市場窗口的形象，不僅沒有維護好這個集體，還做出了違反紀律的事情，我深表歉意。第三，給工作環境帶來惡劣影響。如果在工作中，大家都像我一樣自由散漫，上班時間做與工作無關的事情，那怎么能及時把工作精神貫徹好、落實好，并且把工作做好呢。同時，如果在我們這個集體中形成了這種目無組織紀律觀念，為所欲為的不良風氣，我們工作的提高將無從談起。因此，這件事的后果是嚴重的，影響是惡劣的。

領導反復教導言猶在耳,嚴肅認真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經深刻的認識自己思想上的嚴重錯誤：

第一，缺乏紀律性，責任心不強。上班時間不允許做與工作無關的事，這是最基本

的職業素質，況且單位大會小會都在提醒上班時間不能做與工作無關的事情，我忘記紀律，這充分說明，我從思想上沒有把會議和領導講話重視起來，這也說明，我對自己的工作沒有足夠的責任心，也沒有把自己的工作更加做好，更加走上新臺階的思想動力。

第二，沒有良好的自我控制、調節能力。要知道一名優秀的公務人員，最需要具備的就是自我控制、調節能力。必須時刻清楚“工作時間就工作，休息時間就休息”，最切記的就是工作期間做其他與工作無關的事情，這一方面耽誤工作，另一方面也是對于本職工作的不負責，對于自己的不負責。這次錯誤的發生就充分說明了我沒有良好的自我控制能力，要是我能夠適當的克制一下內心看電影的強烈沖動，等到下班以后再回家慢慢看，一來可以錯誤不會發生，二來我也能夠在工作之余得到電影的娛樂享受。第三，沒有毅力。經過幾天的反思，我對自己這些年的工作成長經歷進行了詳細回憶和分析。記得剛上班的時候，我對自己的要求還是比較高的，時時處處也都能遵守相關規章制度，從而努力完成各項工作。但近年來，由于工作逐漸走上了軌道，而自己對單位的一切也比較熟悉了，尤其是領導對我的關懷和幫助在使我感到溫暖的同時，也慢慢開始放松了對自己的要求，反而認為自己已經做得很好了。如果我能像一如既往的保持我的積極狀態，斷然不會做出這類事。第四，缺乏上進心。在自己的思想中，仍就存在得過且過，混日子的應付思想。平常即使有空余時間，也應用在鉆研業務知識、提高職介專業技能上。現在網絡上既有豐富的知識寶庫，也有耗時的游戲視頻。本人沒有充分發揮網絡信息優勢，為工作積極獲取先進經驗。而是把寶貴的時間花在無聊的毫無意義的事情上，說明心智還不夠成熟，進取心還不夠強?，F在，我深深感到，這是一個非常危險的傾向，也是一個極其重要的苗頭，如果不是領導及時發現，并要求自己深刻反省，而放任自己繼續放縱和發展，那么，后果是極其嚴重的，甚至都無法想象會發生怎樣的工作失誤。因此，通過這件事，在深感痛心的同時，我也感到了幸運，感到了自己覺醒的'及時，這在我今后的人生成長道路上，無疑是一次關鍵的轉折。所以，在此，我在向領導做出檢討的同時，也向領導表示發自內心的感謝。今后，在上班期間我絕不做與工作無關的事情，認真恪守各項工作紀律，對領導提出的各項工作要求、上班制度牢記在心、落實于行。抓緊工作時間，高標準完成領導交給的各項任務，高質量做好職介業務工作，努力提高完善自身。以優秀的表現來彌補我的過錯，積極自覺地為集體盡義務、做貢獻，請各位領導及同事相信我!

遲到檢討書篇十三

近日，高中階段的考試總評與定級剛結束，由于自身沒有達到理想成績，我陷入一場深深的檢討中。回顧此次考試的收獲與失利，對自己進行了一次精神上的審判和給自己提出了許多要求。下面，讓我來分享一下高中檢討心得體會。

第一段：認真分析自身缺陷

考試之后，我首先要進行的就是對自身的缺陷進行認真地分析。仔細搜索自己的成績單，發現，一部分成績優異，而另一部分卻可謂是大大失水。在靜心思考的過程中，我認為：我缺少深度地學習和思考，不能把基礎牢牢地掌握，并且總是習慣性地劃水，太過自滿，容易驕傲自滿，缺少對錯誤的深思熟慮和糾正。同時，對大教室無所謂，不喜歡活躍的氛圍亦是我學習中的缺陷之一。

第二段：制定必要計劃

第二步就是依據自己的缺陷情況制定出合理的必要計劃。比如：制定個人學習計劃，確定自己的學習時間和學習任務、抓住重點知識的深入學習以及緊盯基礎知識的夯實學習。確定每時每刻要做的事情，計劃好自己的行程，把所有時間都用來學習和思考問題。從心理方面，努力去提高自己的內心世界，學會更多的社交技巧和命運沒有人能把握的真理。確立自己的學習目標，分步驟、逐個突破，進而達成成功。

第三段：端正態度和方法

深刻意識到自己的缺陷之后，制定好必要計劃，第三步就是端正學習態度和方法了。心態的調整是學習方法的合理化的基礎，只有把自己的態度調整好，才能保證進入學習狀態。其次，要改變自己的學習方法，如積極良好的閱讀觀念，多思考、多記憶、多總結，增強自己的語言表達能力（語文、英語等），靈活使用各種地學習方法（如圖表法、聯想法等）。

第四段：建立堅實基礎

實踐證明，建立堅實的基礎是高中階段最為重要的環節。一個建立了堅實基礎的人，才能夠在高考時真正“輕松愉悅”的完成各項任務。堅定自己的信心和決心，嚴以律己，保持自身學習的熱情，不斷地去發現自己的不足和提升機會，在康莊大道上慢慢前進。在建立堅實基礎的過程中，老師及家長的指導和鼓勵是必不可少的。只有在積極下的推動下，學生們才能夠不斷地完善自己，從而取得優異的成績。

第五段：總結反思，展望未來

最后，我們在總結反思時，不能忽略展望未來，明確目標，為自己的遠大未來制定一個可以實現的詳細的計劃，將今天的努力變為未來的成果。通過這次對自身的檢討，使我再次明確了自己的學習方向、強化學習的信念、增強對未來的信心，同時也感受到了自身的不足和差距，努力去尋求讓自己變得更好地方法。相信只要堅定信仰、泰然從容、始終如一、不斷提高，定會收獲屬于自己的人生輝煌。

總之，高中檢討心得體會的文字是一個揣摩、思考和總結的過程，在巨大的學習壓力下，著眼于自身的缺陷點，從自我批改中發現不足之處并制定自己的目標和計劃，最終使整個的學習過程更加合理和高效。通過不斷地跟隨這些方法和肩并肩，個人將變得更加緊急、自信和負責，從而走向自己的人生巔峰。