無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

新聞稿件篇一

繼往開來，力創新高

20xx年x月x日晚六點三十分，我院學生會在大學生活動中心召開本學期第一次全體會議。

會議一開始，學生會主席周柱成對學生會上半學年各項工作進行總結，并表達了對上半年工作的肯定，以及對學生會成員的希冀與鼓勵。同時，也指出工作中存在的一些問題和不足，他強調，學生會常委與干事之間要增強溝通與交流，隨時了解，及時反饋，并指出，部分成員做事拖沓，干事懶散，缺少時間觀念，組織意識不強。因此，學生會在下半學期的工作重心應轉向學生會內部的紀律整頓，要求學生會全體成員要強化責任意識，加強團學學習，積極參與到學生會的各項工作當中。

接著，辦公室副主任張媛公示了上學期值班考勤狀況，要求學生會成員要從自身實際出發，增強紀律觀念，培養組織意識。 之后，副主席黃歡同學對新學期的工作計劃和思路進行了簡要敘述，為學生會成員進一步的工作指明了方向，在建黨90 周年、學院第五次黨代會以及在學院爭先創優、進行思想大討論的大背景下，學生會應響應學院號召，認真貫徹落實全院會議精神，充分發揮學生會 自主創新意識，開展貼近主題的創新活動。

一切從實際出發，鼓勵與會人員加強創新實踐能力，促進自我提升，重新認識各項規章制度，打破部門局限，加強學生會內部建設，不斷整合改良機制，努力構建一個積極健康的學生會工作環境。

最后，各部門主要負責人就本部門新學期的工作規劃向大家進行了簡單的介紹，增進了 學生會成員對各部門的工作職能和重心的了解，同時也加強了學生會成員對學生會工作動態的關注。

全會的成功召開使同學們對學生會的工作情況有了更加深入的了解，明確了院學生會服務廣大同學的根本宗旨，促使學生會成員意識到在以后的工作中需要不斷嚴格要求自己，以積極的心態參與到學生會的各項工作當中。相信在學生會的全體成員的努力下，合肥師范學院學生會會邁向新的高度。

新聞稿件篇二

5月20日，運動會進入白熱化階段。經過一天的激烈角逐，場內熱情依舊高漲。清晨，雖然冷風陣陣，但運動員們卻在場內演繹著一幕幕精彩的瞬間。

早上7點多，各院負責人，裁判，全部到場，開始為為期一天的運動賽事而忙碌。各運動員也在跑道內進行著比賽前的預熱。操場內，各學院搭建的零時“服務小站點”也像地毯般在各自指定的位置有條不紊的鋪開。同時，操場門口圍觀的同學也是門庭若市，觀眾臺上也零零星星的開始有人搶占優良位置。與此同時，在操場外圍的柵欄外也有人駐足，隔攔觀望。

8點整，主席臺上嘉賓滿座，運動會負責人以及報道賽事的廣播員也已就位。隨后，廣播員宣布“男子400米跨欄預選賽”開始，運動員進入跑道，新一天的比賽正式拉開帷幕。緊接著，又進行了女子400米跨欄，男女三級跳以及800百米決賽，跳高等項目.

值得注意點的是，今年在學院的“駐扎點”附近，特設一塊光榮榜，旁邊還有運動項目預告單，便于運動員了解賽事情況，也為鼓勵勝出選手。這是有別于往年的。

愛心鑄就佳績，親情詮釋生命的真諦。約9點左右，觀眾席以及跑道旁已是人滿為患，同時在操場的柵欄外駐足者又添許多。歡呼聲，吶喊聲，加油聲，喊聲雷動，聲聲震耳，此起彼伏。他們為自己也為運動員吶喊著，每一聲都宣揚了師大人為了前進不懈的追求，每一次吶喊助威都為本有冷意的操場新增幾分暖意。

約在9點半左右，下起了綿綿細雨，但觀眾的吶喊聲卻依舊不約而同，操場圍觀者一點也不壓于開幕式的熱鬧場面。在800米決賽中，又隊員體力不支，為了不使隊員中途放棄，陪跑者便成為出跑道外另一道亮麗的風景。尤為吸引鏡頭的是，每一輪比賽結束，都有熱心的同學來扶持這些體力嚴重透支的運動員，送去不斷地鼓勵與祝福。有同學便把早已準備好的礦泉水和巧克力自愿送給運動員，這在往次運動會中式少有的。此刻，沒有你我，大家在賽場上已經溶為一體，親如戰友。此刻，沒有誰勝誰負，雖敗猶榮，每個人都是“體育健將”。

另外，在跑道外，觀看比賽的還有外國留學生，他們也駐足，為賽場內的每一位運動員加油。雖然，在跑道內沒有他們的同胞在賽場內角逐，但他們別具一格的吶喊聲，期待的眼神，足以證明他們心里的那份不能平息的激動和洋溢在臉上的喜悅。此外，觀看比賽的還有師大附小，附中學生以及師大周邊員工家屬和校內開小賣部的員工們，他們也前來，為校運會助威，喝彩。

在主席臺，不時傳來各學院送上的祝福聲，有致裁判的，有致各院運動員的，還有憧憬未來的，每個學院的祝福雖只有寥寥幾語，傳達的卻是陰雨天氣下的不扉深情，陣陣溫馨的期盼。

在運動會進行中，還進行了名為“時空隧道”的趣味賽，同學們熱情的投入，既緊張又有趣，增加了場內熱鬧的氣氛，體現了同學間的相互協作能力。

據悉，此次運動會運動會捷報頻傳，男子跳高再創佳績，打破以往記錄，在三級跳等項目中也碩果累累，收獲頗豐。運動會堅持持續三天，今天是第二天，也是中轉天。在此，把最美好的祝愿送與每一位激情昂揚的運動員：你們辛苦了，加油！

新聞稿件篇三

采訪報道基調：學校師生出入校園乘坐校車難是我校交通的一大難題，望通過采訪，了解問題的原因，從而采取措施解決這一實際問題。

采訪時間：周五，師生出入校園高峰期

采訪地點：校車站、學校正門口公交車站

采訪報道對象：等車師生、公交車司機

報道規模：持續兩周，跟蹤報道

報道方式：轉述式和聯動式。與湘南在線聯合采訪報道。連續兩期。首周報道后，第二周以回訪的形再次到車站進行采訪拍攝，了解問題的解決情況，并將反饋的結果公布。

力量配置：指揮者——新聞一班新聞小組二組

報道者——湘南在線

后期加工制作——湘南在線編輯部

采訪程序及計劃：

首先，在周五上午二節課后到達校車站進行采訪(因為此時校內師生外出高峰期，受訪對象多且集中)，分別采訪師生，詢問他們等車、乘車的感受及以往的具體經歷，同時收集他們對改善這一問題的有關建議。在這過程中記者要對個別突出的例子進行重點采訪。攝像師應及時捕捉現場等車的師生們焦急的神情，以及大量師生擁堵在車站的龐大場面。

接著，對現場的公交車司機進行采訪，并將長期存在的學校校車乘坐難的問題和之前收集的師生建議和意見告知及轉達，再聽取他們的回答和解釋。然后，前往公交車總站，把對師生和車隊人員采訪時所得到的信息，一并轉達給工作人員，看他們會就此提出怎樣的解決和協調方法。

最后，將所有采訪獲取的信息資料，包括影像資料等進行后期整理、制作，完成后在湘南在線上播出。

注意事項：

采訪同時，攝像一定要隨時跟進，抓住細節，尤其師師生發表意見的時候，以便通過他們的語言和表情，突出等車的困難。

是公交車太少還是人太多?

記者：各位觀眾朋友們，現在是下午五點整，我現在是在湘南學院王仙嶺校區正門，大家可以看到，長長的隊伍已經延續了幾十米，記者粗略的算了一下大約有100多人，而一輛公交車的載客量只有不到50人，說到這個問題學生們群情激憤。

等車同學：半小時一班!

人不擠滿還不走!

人太多太亂，小偷猖獗!

車太少了!根本做不上!

甲同學最：討厭每個周末都要去擠27路公車!車子少得可憐!人卻多得像螞蟻!每趟車都擠得緊緊的!而且車還是舊舊的!想壞不壞的!27路是一條很長的路線，從湘南學院到火車站!氣人的事情還不止這些!因為人多，賊給惦記上了!人多他好混水摸魚嘛!今天去上班，27路公車照樣是擠得滿滿的!站在我旁邊的是一個瘦瘦的，穿著像一個村里人中年男子就擠到我旁邊!從他東張西望的眼神中我發覺有點不太對勁!這不，他一直往我的包包靠!我怕他割我的包包就挪開了一點!誰知道她又往我的包包靠!我再挪!如此這搬來回了好幾次!估計他知道我發覺了他想做什么!就轉換目標--旁邊有一個學生模樣的女生，肩上挎著一個包包!那名男子就用手上塑料袋擋著他的手，然后趁人擠就伸手過去拉開女生包包的拉鏈!碰巧來了一個大剎車，女生好像發覺了什么不對勁也把包包住懷里抱!當時車上有好多人都看到了，可是沒人作聲!我是一個弱女子萬一那小偷發起飆來沒什么能力去跟他對抗，旁邊那么多彪形大漢難道就不敢站出來嗎?我現在知道為什么小偷那么多啦!就是因為我們太縱容他們了!不敢站出來!希望便衣民警多點留意下!

乙同學(臨床專業)：每次到北湖校區做實驗時 公交車都特別擠尤其是回來時 車門打開都能立馬掉下幾個人 希望改進!!

丙同學：教師坐的校車那么空，為什么不讓學生上啊!?我實在忍不住了，有一次我想搭校車大巴,很客氣的問那司機,他竟然回絕了，后來我走到車站,看到眼前駛過那輛大巴。都沒幾個人坐!怒!

丁同學：去市中心,交通狀況就不怎么好,不是堵車,就是堵站,為了能擠上公交車,就跟上戰場一樣拼殺.車又破又臟又擠,經常等上二、三十分鐘，好不容易來1輛擠的滿滿的，司機壓根就不管，繼續往里面塞人。哎!真懷疑這個公交車隊……

公交司機：人多我也沒辦法

隨后記者又來到了公交總公司，經理是這樣解釋的。

經理：公交車與市民生活息息相關，對于網友心聲，市交委、市運管局以及公交集團都非常重視，正在探索高峰期乘車擠的解決之道。他說，目前公交集團的“雙改”工作正在進行，公交車將合理布局。

晚上五點的時候，學生們已經排了一條100多人的隊伍，公交車載走的只有80余人，而剩下的還在即將到來的黑暗中默默等待。