演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話文稿。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫(xiě)演講稿呢？下面是小編為大家整理的演講稿，歡迎大家分享閱讀。

每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)演講稿篇一

目標(biāo)執(zhí)行過(guò)程中，需要對(duì)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的每個(gè)步驟、每個(gè)環(huán)節(jié)、每個(gè)階段的執(zhí)行進(jìn)行強(qiáng)化，然后才能逐步達(dá)成最終目標(biāo)。簡(jiǎn)單說(shuō)，也就是透過(guò)每一天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。一步一個(gè)腳印地走向最終目標(biāo)。

“每一天做一件實(shí)在事”是企業(yè)家魯冠球說(shuō)過(guò)的一句話。1969年，魯冠球懷揣4000元人民幣，帶著6個(gè)農(nóng)民，開(kāi)始搞打鐵鋪，到如今，發(fā)展成資產(chǎn)近百億的萬(wàn)向集團(tuán)。我們能夠想象，創(chuàng)業(yè)這些年來(lái)，魯冠球肯定經(jīng)歷過(guò)不少挫折和磨難。

魯冠球有個(gè)信條：一天做件實(shí)事，一月做件新事，一年做件大事，一輩子做件有好處的事。

有很多人十分急躁，什么事都想做，結(jié)果反倒欲速則不達(dá)。善于思考的人，通常不是一步到位，而是每一天都比前一天做得更好。這樣的人，早晚都會(huì)成為精英中的一員。

比如，跑一百米不可能像撐桿跳一樣，一下子就跳過(guò)去。一百米的終點(diǎn)處有一根紅繩，那就是目標(biāo)。而具體實(shí)施中，一百米就應(yīng)分為五段，每一段怎樣跑，跑多久都就應(yīng)有所安排，尤其是在起跑線上，手怎樣擺，腳怎樣邁，眼睛怎樣看，甚至屁股怎樣撅起來(lái)，都十分重要。

你是否經(jīng)常聽(tīng)到類似這樣的話：“蔡老板又沒(méi)有簽約。”“李先生看了好幾回車子了，卻都不好。”“這房子駱先生又不好。”“這件洋裝李小姐摸了好幾次，就是不下手掏錢。”這些抱怨中提到的都是目的，但卻忽略了更重要的事：每一次有沒(méi)有更進(jìn)一步。上一次，李小姐來(lái)摸這件衣服，下次她再來(lái)的時(shí)候，你又做了什么？成功的人在自己前進(jìn)的每一步上都經(jīng)營(yíng)籌劃，不斷進(jìn)步。

多走一步

我以前去過(guò)廣西桂林的一家酒店，那家酒店對(duì)我表示了歡迎。在我進(jìn)去住的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)桌上留了一封信，里面寫(xiě)著歡迎我入住，而且還寫(xiě)了另外一件事情：我第二天早上吃早飯的地方在哪里，我的桌子已經(jīng)訂好了，桌子的號(hào)碼就寫(xiě)在上方了。我在中國(guó)住過(guò)一兩百家酒店，但連早餐桌的桌號(hào)都寫(xiě)上的，就只有這一家。至今我對(duì)這家酒店還有印象。

這是服務(wù)上的“深耕”方式，每一天讓自己進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，為顧客多想一點(diǎn)，服務(wù)就能往前多走一步。

有一家汽車修理廠規(guī)定，客戶的汽車在路上出了故障，如果是在晚上，而且是在很遠(yuǎn)的山路上，修理廠的人通常要開(kāi)兩輛汽車過(guò)去，一輛工作人員自己用，另一輛是讓客戶開(kāi)。等車修好之后再立刻到客戶家中去換。無(wú)獨(dú)有偶，一家洗衣機(jī)經(jīng)銷商的經(jīng)營(yíng)之道也是這樣，客戶的洗衣機(jī)壞了，看樣貌一時(shí)修不好，經(jīng)銷商來(lái)時(shí)開(kāi)著他的小貨車，上方裝著洗衣機(jī)（多數(shù)時(shí)候是新的），他會(huì)對(duì)客戶說(shuō)，您的洗衣機(jī)看樣貌一時(shí)修不好，我們要帶回去修，這臺(tái)洗衣機(jī)您先用著。這叫做多走一步，但這也不是人人都能想到的。

很多酒店的房間里都有個(gè)“請(qǐng)勿打擾”按鈕。房門外面的燈一亮，就表示“請(qǐng)勿打擾”。但我想到一件事情，客人沒(méi)有睡覺(jué)，或在房間里等朋友時(shí)，一般不會(huì)打開(kāi)“請(qǐng)勿打擾”的燈。如果進(jìn)了洗手間，剛剛坐上抽水馬桶，此時(shí)有人敲門，客人怎樣辦？一般酒店沒(méi)有思考到這一點(diǎn)。

我在大連時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一家酒店居然做到了。這家酒店抽水馬桶的旁邊有個(gè)按鈕，上方寫(xiě)著“請(qǐng)稍候”。因此客人如廁時(shí)聽(tīng)到敲門聲，就能夠按那個(gè)按鈕，房門外面的燈就亮了，上方顯示“請(qǐng)稍候”，來(lái)訪者就能知道客人大概正在洗手間了。

我們不好小看這個(gè)小小的按鈕，我在中國(guó)住過(guò)這么多的酒店，只看到這一家酒店有這個(gè)按鈕。

再如，客人離開(kāi)酒店時(shí)，有哪個(gè)酒店經(jīng)理會(huì)對(duì)客人說(shuō)一聲：“先生，這個(gè)酒店您住得還習(xí)慣嗎？這兩天還舒服嗎？睡得還好吧？真期望下次再看到您。”試想，若真有這樣的服務(wù)，能沒(méi)有回頭客嗎？比別人多走一步，需要自己多動(dòng)腦筋、多思考，為客戶帶給更完善的服務(wù)。

做好一點(diǎn)

李嘉誠(chéng)先生說(shuō)過(guò)一句話：要成為領(lǐng)袖，無(wú)論從事什么行業(yè)，都要比競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手做得好一點(diǎn)。

你在麥當(dāng)勞吃薯?xiàng)l的時(shí)候，有沒(méi)有注意到，麥當(dāng)勞做的薯?xiàng)l是有要求的。麥當(dāng)勞薯?xiàng)l對(duì)淀粉和糖的含量是有嚴(yán)格規(guī)定的，它的糖與淀粉如果不合自己的標(biāo)準(zhǔn)，那就寧可用冷凍集裝箱，把美國(guó)的馬鈴薯運(yùn)到中國(guó)來(lái)。例如，臺(tái)灣地區(qū)的麥當(dāng)勞就沒(méi)有用臺(tái)灣的馬鈴薯，正因麥當(dāng)勞說(shuō)臺(tái)灣馬鈴薯的含糖量和淀粉含量不貼合美國(guó)的標(biāo)準(zhǔn)，因此臺(tái)灣的麥當(dāng)勞炸薯?xiàng)l，是用冷凍集裝箱運(yùn)過(guò)來(lái)的美國(guó)馬鈴薯做的。這就是麥當(dāng)勞不能夠被別人替代的原因。

麥當(dāng)勞的油用了一段時(shí)刻以后，規(guī)定必須要倒掉。正因這種油連續(xù)加熱到必須程度，就會(huì)產(chǎn)生對(duì)身體不好的變化，因此麥當(dāng)勞寧可舍棄。還有，麥當(dāng)勞的牛肉餅做出來(lái)以后，20分鐘沒(méi)有賣掉，按規(guī)定也要丟掉。我們國(guó)內(nèi)有哪家店的牛肉餅做出來(lái)以后，20分鐘沒(méi)有賣掉就丟掉呢？麥當(dāng)勞還舉辦過(guò)一個(gè)活動(dòng)：挑戰(zhàn)60秒。如果60秒內(nèi)沒(méi)有拿到你要買的東西，就免費(fèi)奉送你一大杯可口可樂(lè)。

王先生去山東青島出差，住進(jìn)了一家酒店。酒店的床上有這么一張卡片，上方寫(xiě)道：“我們酒店帶給不一樣種類的睡枕供您選取。”原來(lái)這個(gè)酒店的客人還有權(quán)利挑選不一樣的枕頭，王先生立刻翻過(guò)來(lái)看看能帶給什么樣的枕頭，卡片背面寫(xiě)著：“本酒店為了能使您有更好的睡眠，帶給了不一樣種類的睡枕來(lái)供您選取，有泡沫枕、磁性頸椎枕、蕎麥皮枕等，另外還有兒童睡枕、超級(jí)睡眠枕等。”王先生在他們酒店住了三個(gè)晚上，每一天晚上換用不一樣的枕頭，第一天晚上用了泡沫枕，第二天晚上用了磁性頸椎枕，第三天晚上用了蕎麥皮枕。這個(gè)案例也說(shuō)明了這家酒店能在枕頭上做好一點(diǎn)。

多贏一點(diǎn)

航空公司都想爭(zhēng)奪旅客，旅客在機(jī)場(chǎng)候機(jī)或轉(zhuǎn)機(jī)的時(shí)候，是不是會(huì)覺(jué)得沒(méi)有什么事情可做？作為歐洲和亞洲之間的橋梁，轉(zhuǎn)機(jī)最多的新加坡機(jī)場(chǎng)就想到了這一點(diǎn)：它帶給電影院讓旅客看電影，給旅客帶給床鋪休息，甚至有人幫旅客擦皮鞋……這就是旅客在新加坡的機(jī)場(chǎng)能夠享受到的服務(wù)。

如果一個(gè)四川人坐國(guó)泰航空時(shí)想吃一碗紅油抄手，或者一個(gè)無(wú)錫人想來(lái)一碗無(wú)錫排骨，沒(méi)問(wèn)題，國(guó)泰航空能夠讓旅客先點(diǎn)菜（當(dāng)然要多付一點(diǎn)費(fèi)用），到了飛機(jī)上就能夠吃到自己喜愛(ài)的口味了。

旅客下飛機(jī)之后發(fā)現(xiàn)行李延誤了，所有的衣服和資料都沒(méi)到。怎樣辦？法航承諾必須會(huì)盡快送到家。只要旅客把自己的狀況對(duì)他們一說(shuō)，他們會(huì)立刻請(qǐng)旅客留下地址和電話，一有消息立刻就給旅客送過(guò)去，而且根據(jù)決定，明天早上第一班就能夠把旅客的行李送到家。至于說(shuō)行李是否丟了，或者已經(jīng)運(yùn)送到哪里了，旅客都不用操心，只要安心在家等著就能夠了。

正是正因新加坡機(jī)場(chǎng)、國(guó)泰航空、法航能夠多走一步，做好一點(diǎn)，因此它們才能在市場(chǎng)上多贏一點(diǎn)。

寶潔和聯(lián)合利華都是制造洗衣粉的公司。雙方都很明白，在美國(guó)的洗衣粉市場(chǎng)里，增加一個(gè)百分點(diǎn)的市場(chǎng)份額就是6000萬(wàn)美元，因此雙方競(jìng)爭(zhēng)得異常殘酷。雙方都宣稱自己的洗衣粉能夠把衣服洗得很白。但是這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)雙方都具備以后，接下來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)焦點(diǎn)是：兩家的洗衣粉不但把衣服洗得很白，而且十分亮麗，就像新的一樣。之后兩家又宣稱自己的洗衣粉能夠洗凈衣服上的污點(diǎn)，包括濺到身上的泥和腋下的汗?jié)n，但是雙方也都具備。那么，還有什么招數(shù)能想出來(lái)呢？最后，聯(lián)合利華想出了一招，它把洗衣粉做成像方糖一樣，并且標(biāo)明洗襯衣時(shí)用一塊、洗牛仔褲用兩塊、洗棉大衣用三塊。我們知道，以前的洗衣粉都是粉末狀，在倒洗衣粉時(shí)往往掌握不好用量。此刻用聯(lián)合利華的洗衣粉像丟方糖一樣，而且它同樣能夠迅速溶解。聯(lián)合利華這種方塊糖狀的洗衣粉一推向市場(chǎng)，它的市場(chǎng)份額就立刻攀升起來(lái)。而美國(guó)寶潔也迅速行動(dòng)，三個(gè)月以后推出了寶潔塊狀洗衣粉，也做得像糖塊一樣。

誰(shuí)能比競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手多走一步，誰(shuí)就能贏得市場(chǎng)。比如，在學(xué)校里排行次，如果98分是第一名，那么你只要得到分就是新的第一名了，也就是說(shuō)你不需要得99或100分，而只需要多那么分就能夠成為第一名。在商界中也是一樣，有時(shí)候想趕超競(jìng)爭(zhēng)者，可能不需要設(shè)立多么宏偉的目標(biāo)，只需要比競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手多走一步、做好一點(diǎn)、多贏一點(diǎn)，就能夠占據(jù)優(yōu)勢(shì)。

溝通不是一種本能，而是一種潛質(zhì)。也就是說(shuō)，溝通不是人天生就具備的，而是在工作實(shí)踐中培養(yǎng)和訓(xùn)練出來(lái)的。在執(zhí)行過(guò)程中，溝通是必備素質(zhì)之一。要想成為一名具有執(zhí)行力的員工，就需要透過(guò)溝通，與上司、同事、客戶、合作伙伴等建立良好的人際關(guān)聯(lián)，溝通是提升這些人際關(guān)聯(lián)的重要手段。在工作中，我們看到執(zhí)行不到位的原因，往往是正因溝通不到位，誤解或沒(méi)有明白別人的想法，也得不到別人的明白和支持。如果要想成為一名執(zhí)行力強(qiáng)的員工，必須要學(xué)會(huì)溝通。

每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)演講稿篇二

對(duì)我而言，我十分期盼著進(jìn)步，進(jìn)步是一件十分歡樂(lè)的事，哪怕只是每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。比如說(shuō)，我們一天記住一個(gè)英語(yǔ)單詞是再簡(jiǎn)單可是的事，如果每天記住一個(gè)詞，一個(gè)月就能記三十個(gè)詞，一年下來(lái)就能記三百多個(gè)詞。所以，一步登天做不到，但一步一個(gè)腳印人人都能做到;一下成為天才不可能，但每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)都有可能。是啊，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)每個(gè)人都能夠做到，可是能否堅(jiān)持做下去才是關(guān)鍵。

雖然說(shuō)我的數(shù)學(xué)此刻還不是很好，但我只要這樣一向努力下去，在不久的將來(lái)，我就會(huì)有必須的成就。所以，為了以后的成就，我必須不斷的努力!

記得在前年6月，我和往常一樣，來(lái)到了培訓(xùn)班里。太陽(yáng)已經(jīng)高掛天空，火辣辣地炙烤著大地，知了也喊著：“好熱，好熱。”最終，第二節(jié)的上課鈴響了，我三步并做兩步走，回到了坐位上。王教師來(lái)到了黑板前，拿起粉筆，在畫(huà)上了兩個(gè)邊長(zhǎng)為6厘米的長(zhǎng)方形，中間有一部分重疊了起來(lái)，并畫(huà)上了陰影。教師在上頭畫(huà)圖形，可我卻在下頭翻起了教材。“難道今日學(xué)重疊問(wèn)題”我在下頭嘀咕道。沒(méi)等我把話說(shuō)完，王教師便公布了今日的學(xué)習(xí)資料——重疊問(wèn)題。于是，王教師對(duì)我們說(shuō)道：“大家把書(shū)翻到第53頁(yè)，把例一給完成。”我把教材翻到了第53頁(yè)，看了看例一。“兩張18厘米的紙重疊，而重疊部分又為3厘米，看來(lái)要……”我心里暗暗的想道。隨之，我便在教材書(shū)上寫(xiě)了“18×2-3=33”，并且舉起了手。王教師來(lái)到了我的身旁，看了看我寫(xiě)在書(shū)上的算式，微微地笑了。但王教師為了明白我是否真正理解了，便問(wèn)我道：“為什么要減三”我思索了一下，胸有成竹地回答道：“因?yàn)閮蓮埻瑯娱L(zhǎng)的紙粘在一齊時(shí)，會(huì)有一段重疊，所以要用原長(zhǎng)度乘二減三。”王教師聽(tīng)了我的解答，笑得更加燦爛了，一個(gè)上午下來(lái)，我們學(xué)會(huì)了重疊問(wèn)題。

回到家里，我拿出試卷，一道一道把題目仔仔細(xì)細(xì)地復(fù)習(xí)了一遍。等到第二周，王教師讓我們做的是復(fù)雜的重疊問(wèn)題。在王教師的指導(dǎo)下，我發(fā)現(xiàn)自我的解題本事進(jìn)步了。不僅僅如此，我又學(xué)會(huì)了許多題目。

雖然今日只進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，明天也只進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，持之以恒，積少成多，多年以后就能成為一個(gè)有才華對(duì)、社會(huì)有用的人。

每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)演講稿篇三

各位同學(xué)：

大家早上好！

新學(xué)期開(kāi)始一個(gè)月了，在這看似漫長(zhǎng)而又短暫的時(shí)光里，我想問(wèn)問(wèn)我們每位同學(xué)，你的學(xué)習(xí)進(jìn)步了嗎？你的會(huì)搜習(xí)慣養(yǎng)成了嗎？想必，對(duì)于我們南校的每一位學(xué)子，在近段的時(shí)間里，都已經(jīng)有了較大的進(jìn)步。

你們知道嗎？在老師的心里，你們都是那么可愛(ài)，雖然老師也曾批評(píng)過(guò)你們中的一些同學(xué)，那是因?yàn)閻?ài)你們，老師和你們的家長(zhǎng)一樣，總是希望你們能完美一點(diǎn)再完美一點(diǎn)。

同學(xué)們，可能你們想讓別人注意自己，想向世界宣布你的存在，可你們知道嗎？能吸引更多目光的，不是在教室里的竊竊私語(yǔ)，更不是大聲的喧鬧，而是你們專注的神情，那是一下子就能讓人記在心里的美麗。每每看到教室里多了幾張專注的臉龐，老師的心就會(huì)被欣慰填滿，每每看到亂哄哄的課堂，老師就有揮之不去的心痛。你們知道嗎？老師在你們的身上凝聚了多少關(guān)切的目光，給予了多少殷切的期望。

你們生活在一個(gè)幸福的時(shí)代，你們的成長(zhǎng)則是老師們的財(cái)富，而你們的進(jìn)步正是我們幸福的源泉，所以，老師想和你們做一個(gè)約定，那就是我們每個(gè)人都“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”。這聽(tīng)起來(lái)好像沒(méi)有沖天的氣魄，沒(méi)有轟動(dòng)的聲勢(shì)，可細(xì)細(xì)琢磨一下，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，那簡(jiǎn)直是在默默的創(chuàng)造一個(gè)奇跡啊！每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，比如今天我要比昨天多舉一次手，今天我要多積累一個(gè)新詞，今天課堂上我少講一句閑語(yǔ)，今天我的作業(yè)要少一個(gè)錯(cuò)別字……一步登天做不到，但一步一個(gè)腳印能做到；一鳴驚人不好做，但一鼓作氣做好一件事是可以的；一下子成為天才不可能，但每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)是有可能的。讓我們用每天一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步來(lái)積蓄能量，讓我們用每天一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步來(lái)積蓄能量，讓我們用每天一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步來(lái)鑄就我們南校明天的輝煌！

最后，祝我們南校的每一位同學(xué)，都能每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，擁有燦爛的明天！

謝謝大家！

每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)演講稿篇四

有一首童謠：失了顆鐵釘，丟了一只馬；丟了一只馬，折了一匹戰(zhàn)馬；折了一匹戰(zhàn)馬，損了一位將軍；損了一位將軍，輸了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)；輸了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，亡了一個(gè)帝國(guó)。

一個(gè)帝國(guó)的滅亡，一開(kāi)始居然是正因一位能征善戰(zhàn)的將軍的戰(zhàn)馬的一只馬蹄鐵上的一顆小小的鐵釘松掉了。正所謂小洞不補(bǔ)，大洞吃苦。每次一點(diǎn)點(diǎn)的變化，最終會(huì)釀成一聲災(zāi)難。

管理學(xué)有一個(gè)“蝴蝶效應(yīng)”。紐約的一聲風(fēng)暴，起因是東京有一只蝴蝶在拍翅膀。翅膀的振支波，正好每一次都被外界不斷放大，不斷被放大的振動(dòng)波越過(guò)大洋，結(jié)果就引發(fā)紐約的一場(chǎng)風(fēng)暴。

每次一點(diǎn)點(diǎn)的放大，最終會(huì)帶來(lái)“翻天覆地”的變化。成功就是每一天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。成功來(lái)源于諸多要素的幾何疊加。比如：每一天笑容比昨日多一點(diǎn)點(diǎn)；每一天走路比昨日精神一點(diǎn)點(diǎn)；每一天行動(dòng)比昨日多一點(diǎn)點(diǎn)；每一天效率比昨日提高一點(diǎn)點(diǎn)；每一天方法比昨日多找一點(diǎn)點(diǎn)------正如數(shù)學(xué)中50%*50%*50%=12。5%，而60%*60%*60%=21。6%，每一天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，假以時(shí)日，咱們的明天與昨日相比將會(huì)有天壤之別。

精選閱讀二：

每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)演講稿篇五

大家好！

我今天演講的`題目是：每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。

我們每一個(gè)人，從哇哇落地到現(xiàn)在，就是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步的過(guò)程。作為一名小學(xué)生，我們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活上都還需要不斷的進(jìn)步，如克服不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣、養(yǎng)成獨(dú)立的生活能力等。

父母、老師就像一面鏡子，幫助我們發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤、認(rèn)識(shí)不足，鼓勵(lì)我們做得更好。但是能否做到不斷進(jìn)步，最終還是取決于我們自己。要取得進(jìn)步，首先要確定目標(biāo)。我們可以為自己每周制定一個(gè)小目標(biāo)，并努力去達(dá)成。就像登山，一個(gè)階梯一個(gè)階梯，不知不覺(jué)我們就到達(dá)了山頂。

其次要有科學(xué)的方法。比如，要想在學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步，上課認(rèn)真聽(tīng)講是關(guān)鍵。這一點(diǎn)我做得還不夠好，需要努力改進(jìn)；還有，將平常做錯(cuò)的題目記下來(lái)，重點(diǎn)復(fù)習(xí)，不斷積累，也是一個(gè)比較好的方法。

進(jìn)步是由點(diǎn)滴努力匯聚而成的。我們要一步一個(gè)腳印，做到每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。

謝謝大家！

每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)演講稿篇六

親愛(ài)的老師、同學(xué)們，大家好！

我是來(lái)自湖北路小學(xué)六一班的xx，今天，很高興能在這里給大家講一講發(fā)生在我身邊的事情。我的題目是《我進(jìn)步了》。

第一個(gè)進(jìn)步：學(xué)習(xí)方面的進(jìn)步

記得在一年級(jí)的時(shí)候，我的語(yǔ)文成績(jī)總是中等水平，忽上忽下，一點(diǎn)也不穩(wěn)定，就像在蹺蹺板上，上去了又下來(lái)了。每次考試，不是粗心大意，忘記做題，就是馬虎不認(rèn)真，不該錯(cuò)的做錯(cuò)了，結(jié)果總是考的不理想。爸爸媽媽在家里批評(píng)了我，說(shuō)我考試時(shí)不要三心二意，應(yīng)該認(rèn)真思考，仔細(xì)檢查，我的心里好難受。。。新學(xué)期剛到，就將我轉(zhuǎn)到了分校二五班，見(jiàn)到了和藹可親的楊老師和郭老師，她們知道了我的情況后，就不斷地鼓勵(lì)我，不因?yàn)槲沂遣灏嗌还芪遥⒆屛耶?dāng)了小組組長(zhǎng)和值日生，我知道，這是對(duì)我的鼓勵(lì)和培育。我在心里暗暗決定：一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，在學(xué)校做老師的好學(xué)生，在家里做爸爸媽媽的好孩子。

就這樣，我上課時(shí)專心聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，認(rèn)真完成各門作業(yè)；下課后，和小朋友一起做游戲，鍛煉身體；回家后，復(fù)習(xí)當(dāng)天的課程，讓媽媽監(jiān)督我的學(xué)習(xí)。并且，在媽媽的幫助下，我制訂了自己能夠做到的時(shí)間表、學(xué)習(xí)計(jì)劃表，讓每天都過(guò)得非常充實(shí)、快樂(lè)。老師表?yè)P(yáng)我比以前進(jìn)步多了，作業(yè)本上的100+好比以前多了，我很高興。媽媽看到我的進(jìn)步也很高興，鼓勵(lì)我堅(jiān)持這樣做，養(yǎng)成好習(xí)慣，以后會(huì)有更大的進(jìn)步。2009年1月，第一學(xué)期期終考試，我因?yàn)閷W(xué)習(xí)進(jìn)步，被評(píng)為班級(jí)的“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”。這時(shí)候，我的心里像吃了蜜一樣甜。

六年級(jí):琦琦冉

每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)演講稿篇七

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好!我是來(lái)自惠濟(jì)區(qū)的王磊，在讀教育博士。

生活中我常常告誡自己：如果不能成為大道，那就當(dāng)一條小路;如果不能成為太陽(yáng)，那就當(dāng)一顆星星，決定成敗的不是尺寸的大小，而在于每天都要做一個(gè)最好的自己。

東漢文學(xué)家許慎在其巨著《說(shuō)文解字》中，對(duì)“教育”一詞有如下解釋：教—上所施下所效，育—養(yǎng)子使作善也。剛剛與大家分享的，是我從教15年來(lái)的教育感悟，也是我所堅(jiān)持的智慧型教師發(fā)展理念：

知行合一，做最好的自己——每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。

眾所周知，明代提出了“知行合一”學(xué)說(shuō)，知是行之始，行是知之成;知中有行，行中有知;以知為行，知決定行。倡導(dǎo)我們?cè)诠ぷ髦幸孕幸恢拢淮蛘劭郏侥軐?shí)至名歸。

做最好的自己，就是要讓自己的今天比昨天做得好，明天要比今天做得好，天天都在成長(zhǎng)進(jìn)步，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)!

智者明理，慧能生智。我認(rèn)為在智慧型教師的成長(zhǎng)道路上要把握好以下兩點(diǎn)：

第一、讀萬(wàn)卷書(shū)，還需名師指路

縱觀人類歷史的長(zhǎng)河，猶如車輪一般，許許多多事情都是在不斷重復(fù)的基礎(chǔ)上發(fā)展前行的。在浩瀚的書(shū)海中，我們能不斷學(xué)習(xí)前人的智慧為之所用，也能吸取失敗的教訓(xùn)，從而采取更加有效的方法直達(dá)目標(biāo)，所有這一切，都需要我們讀書(shū)，讀書(shū)，在讀書(shū)，重要事情說(shuō)三遍。

第二、名師指路，更需自己去悟

如果我們把這些問(wèn)題弄明白了，那么恭喜你，我想師院培訓(xùn)科即將向你招手。邯鄲學(xué)步，顧此失彼，只會(huì)讓自己漫無(wú)目的.亂撞，關(guān)鍵在于我們要明確目標(biāo)，術(shù)業(yè)有專攻，做一個(gè)獨(dú)特的自己。教學(xué)中的任何一個(gè)微問(wèn)題、真問(wèn)題，只要我們專一的研究下去，你就會(huì)成為這個(gè)領(lǐng)域的專家，形成自己特有的教育體系。子，曾經(jīng)曰過(guò)，吾日三省吾身，學(xué)而不思則罔。作為教師，寫(xiě)一輩子教案不一定能成為名師，但只要堅(jiān)持寫(xiě)三年教學(xué)反思，就有可能成為智慧型教師。老師們，讓我們從今天開(kāi)始學(xué)著在感悟中成長(zhǎng)吧!

古語(yǔ)有云，“不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江河”。在師院培訓(xùn)的這一個(gè)月里，我們共同學(xué)習(xí)著，交流著，反思著，成長(zhǎng)著，不斷的向智慧型教師邁進(jìn)，相信在不久的將來(lái)，大家都能在各自的學(xué)科領(lǐng)域獨(dú)樹(shù)一幟，著書(shū)立說(shuō)。

每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)演講稿篇八

對(duì)我而言，我十分期盼著進(jìn)步，進(jìn)步是一件十分快樂(lè)的事，哪怕只是每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。比如說(shuō)，我們一天記住一個(gè)英語(yǔ)單詞是再簡(jiǎn)單不過(guò)的事，如果每天記住一個(gè)詞，一個(gè)月就能記三十個(gè)詞，一年下來(lái)就能記三百多個(gè)詞。所以，一步登天做不到，但一步一個(gè)腳印人人都能做到；一下成為天才不可能，但每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)都有可能。是啊，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)每個(gè)人都可以做到，但是能否堅(jiān)持做下去才是關(guān)鍵。

雖然說(shuō)我的數(shù)學(xué)現(xiàn)在還不是很好，但我只要這樣一直努力下去，在不久的將來(lái)，我就會(huì)有一定的成就。所以，為了以后的成就，我必須不斷的努力！

記得在前年6月，我和往常一樣，來(lái)到了培訓(xùn)班里。太陽(yáng)已經(jīng)高掛天空，火辣辣地炙烤著大地，知了也喊著：“好熱，好熱。”終于，第二節(jié)的上課鈴響了，我三步并做兩步走，回到了坐位上。王老師來(lái)到了黑板前，拿起粉筆，在畫(huà)上了兩個(gè)邊長(zhǎng)為6厘米的長(zhǎng)方形，中間有一部分重疊了起來(lái)，并畫(huà)上了陰影。老師在上面畫(huà)圖形，可我卻在下面翻起了教材。“難道今天學(xué)重疊問(wèn)題？”我在下面嘀咕道。沒(méi)等我把話說(shuō)完，王老師便公布了今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容——重疊問(wèn)題。

于是，王老師對(duì)我們說(shuō)道：“大家把書(shū)翻到第53頁(yè)，把例一給完成。”我把教材翻到了第53頁(yè)，看了看例一。“兩張18厘米的紙重疊，而重疊部分又為3厘米，看來(lái)要……”我心里暗暗的想道。隨之，我便在教材書(shū)上寫(xiě)了“18×2—3=33”，并且舉起了手。王老師來(lái)到了我的身旁，看了看我寫(xiě)在書(shū)上的算式，微微地笑了。但王老師為了知道我是否真正理解了，便問(wèn)我道：“為什么要減三？”我思索了一下，胸有成竹地回答道：“因?yàn)閮蓮埻瑯娱L(zhǎng)的紙粘在一起時(shí)，會(huì)有一段重疊，所以要用原長(zhǎng)度乘二減三。”王老師聽(tīng)了我的解答，笑得更加燦爛了，一個(gè)上午下來(lái)，我們學(xué)會(huì)了重疊問(wèn)題。

回到家里，我拿出試卷，一道一道把題目仔仔細(xì)細(xì)地復(fù)習(xí)了一遍。等到第二周，王老師讓我們做的是復(fù)雜的重疊問(wèn)題。在王老師的指導(dǎo)下，我發(fā)現(xiàn)自己的解題能力進(jìn)步了。不僅如此，我又學(xué)會(huì)了許多題目。

雖然今天只進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，明天也只進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，持之以恒，積少成多，多年以后就能成為一個(gè)有才華對(duì)、社會(huì)有用的人。

每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)演講稿篇九

不積跬步，無(wú)以至千里。每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，時(shí)間久了你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己進(jìn)步的不只是一點(diǎn)點(diǎn)。下面是本站小編為你整理的幾篇每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的

演講稿

各位同學(xué)：

大家早上好!

新學(xué)期開(kāi)始一個(gè)月了，在這看似漫長(zhǎng)而又短暫的時(shí)光里，我想問(wèn)問(wèn)我們每位同學(xué)，你的學(xué)習(xí)進(jìn)步了嗎?你的會(huì)搜習(xí)慣養(yǎng)成了嗎?想必，對(duì)于我們南校的每一位學(xué)子，在近段的時(shí)間里，都已經(jīng)有了較大的進(jìn)步。

你們知道嗎?在老師的心里，你們都是那么可愛(ài)，雖然老師也曾批評(píng)過(guò)你們中的一些同學(xué)，那是因?yàn)閻?ài)你們，老師和你們的家長(zhǎng)一樣，總是希望你們能完美一點(diǎn)再完美一點(diǎn)。

同學(xué)們，可能你們想讓別人注意自己，想向世界宣布你的存在，可你們知道嗎?能吸引更多目光的，不是在教室里的竊竊私語(yǔ)，更不是大聲的喧鬧，而是你們專注的神情，那是一下子就能讓人記在心里的美麗。每每看到教室里多了幾張專注的臉龐，老師的心就會(huì)被欣慰填滿，每每看到亂哄哄的課堂，老師就有揮之不去的心痛。你們知道嗎?老師在你們的身上凝聚了多少關(guān)切的目光，給予了多少殷切的期望。

你們生活在一個(gè)幸福的時(shí)代，你們的成長(zhǎng)則是老師們的財(cái)富，而你們的進(jìn)步正是我們幸福的源泉，所以，老師想和你們做一個(gè)約定，那就是我們每個(gè)人都“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”。這聽(tīng)起來(lái)好像沒(méi)有沖天的氣魄，沒(méi)有轟動(dòng)的聲勢(shì)，可細(xì)細(xì)琢磨一下，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，那簡(jiǎn)直是在默默的創(chuàng)造一個(gè)奇跡啊!每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，比如今天我要比昨天多舉一次手，今天我要多積累一個(gè)新詞，今天課堂上我少講一句閑語(yǔ)，今天我的作業(yè)要少一個(gè)錯(cuò)別字……一步登天做不到，但一步一個(gè)腳印能做到;一鳴驚人不好做，但一鼓作氣做好一件事是可以的;一下子成為天才不可能，但每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)是有可能的。讓我們用每天一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步來(lái)積蓄能量，讓我們用每天一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步來(lái)積蓄能量，讓我們用每天一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步來(lái)鑄就我們南校明天的輝煌!

最后，祝我們南校的每一位同學(xué)，都能每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，擁有燦爛的明天!

謝謝大家!

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好!今天我演講的題目是《每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，做優(yōu)秀的為明學(xué)子》。

每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，聽(tīng)到這句話，有的同學(xué)會(huì)不屑一顧的說(shuō)：“一點(diǎn)點(diǎn)，有什么作用嗎?”的確，一點(diǎn)點(diǎn)，沒(méi)有沖天的氣魄，沒(méi)有轟動(dòng)的氣勢(shì)，沒(méi)有誘人的碩果。可是，同學(xué)們想想，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，它能在每天的默默中創(chuàng)造一個(gè)意想不到的奇跡，為成功奠定基石。

親愛(ài)的同學(xué)們，其實(shí)，當(dāng)我們迎著曙光走進(jìn)美麗的校園，看到遍布校園的“為明學(xué)子32個(gè)教養(yǎng)細(xì)節(jié)”。我們就已經(jīng)在讓良好的教養(yǎng)浸潤(rùn)我們的行為，我們每天的點(diǎn)滴進(jìn)步，都表現(xiàn)在日常的小事中。用眼睛和他人溝通，與人交流時(shí)眼睛看著對(duì)方的臉，這是你在文明禮貌上進(jìn)步了一點(diǎn)點(diǎn);不亂丟垃圾，主動(dòng)撿起地上的紙屑，這是你在衛(wèi)生習(xí)慣上進(jìn)步了一點(diǎn)點(diǎn);進(jìn)門時(shí)，為別人扶住門，輕輕關(guān)門，這是你在公共場(chǎng)合行為禮儀上進(jìn)步了一點(diǎn)點(diǎn)。如果你每天改善1%，一年就有好幾百個(gè)1%的改善，也就是有好幾倍的成長(zhǎng)。

不要小看這“一點(diǎn)點(diǎn)”。靈感，就那么一點(diǎn)點(diǎn)，便使你于混沌中豁然開(kāi)朗;智慧，就那么一點(diǎn)點(diǎn)，便使你于危機(jī)中有了轉(zhuǎn)機(jī)。日積月累的每天一點(diǎn)點(diǎn)，給我們創(chuàng)造的是人生的奇跡!

同學(xué)們，讓我們從細(xì)節(jié)入手，做有教養(yǎng)的為明學(xué)子!

大家好：

我今天演講的題目是：每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。

我們每一個(gè)人，從哇哇落地到現(xiàn)在，就是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步的過(guò)程。作為一名小學(xué)生，我們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活上都還需要不斷的進(jìn)步，如克服不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣、養(yǎng)成獨(dú)立的生活能力等。

父母、老師就像一面鏡子，幫助我們發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤、認(rèn)識(shí)不足，鼓勵(lì)我們做得更好。但是能否做到不斷進(jìn)步，最終還是取決于我們自己。要取得進(jìn)步，首先要確定目標(biāo)。我們可以為自己每周制定一個(gè)小目標(biāo)，并努力去達(dá)成。就像登山，一個(gè)階梯一個(gè)階梯，不知不覺(jué)我們就到達(dá)了山頂。

其次要有科學(xué)的方法。比如，要想在學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步，上課認(rèn)真聽(tīng)講是關(guān)鍵。這一點(diǎn)我做得還不夠好，需要努力改進(jìn);還有，將平常做錯(cuò)的題目記下來(lái)，重點(diǎn)復(fù)習(xí)，不斷積累，也是一個(gè)比較好的方法。

進(jìn)步是由點(diǎn)滴努力匯聚而成的。我們要一步一個(gè)腳印，做到每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。

謝謝大家!